手卫生《 手卫生规范培训》培训课件精编版

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医务人员手卫生规范培训课件PPT

医务人员手卫生规范培训课件PPT
注意护手,为医护人员提供一次性包装的护手用品,防止皮肤干燥、不适和皮炎,保持皮肤的完整性。护手用应由医院根据所用手卫生用品的种类统一提供,以预防品间的拮抗作用。如洗手液当中含有阳性离子的洗必泰护手用品当中若含有阴离子的化学成分,这样就会造成洗必泰活性降低。
如果使用液体皂,不要将皂液直接添加到未用完的取液器当中,应在清洁取液器后,重新更换皂液;最好使用一次性包装。如果使用肥皂,皂盒应具有滤水功能,以保证肥皂盒的干燥。
洗手指征。
医务人员在下列情况下需要洗手:
直接接触病人前后;当医务人员的手明显污染或被血液、体液和蛋白性物质污染后;接触不同病人之间或从病人身体的污染部位移动到清洁部位时;无菌操作前后;处理清洁或无菌物品之前;处理污染物品后;穿脱隔离衣前后,摘手套后;接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料后;接触伤口前后;护理特殊病人前后
注意:
手卫生设备。
当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时,应用肥皂(皂液)和流动水洗手。手部没有肉眼可见污染时,宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
洗手
外科手消毒
先洗手,后消毒。不同患者手术之间、手套破损或手被污染时,应重新进行外科手消毒。
洗手与卫生手消毒。
七步洗手法。
手心相对,手指并拢相互搓揉。
洗手时的注意事项。
洗手时应注意清洗容易污染致病菌的指甲、指尖、指缝和指关节等部位,做到彻底清洗。
注意随时彻底清洗戴钸物的部位,因这些部位容易藏污纳垢。
注意随时清洗水龙头开关。因为洗手前打开水龙头时,未清洗的手实际上已经污染了水龙头开关,因此最好采用脚踏式、肘式或感应式开关。
手洗净后应用一次性纸巾、干净的毛巾擦干双手,或用干手器干燥双手 ,毛巾应一用一消毒,否则容易导致手再次污染。

手卫生规范培训课件

手卫生规范培训课件

手卫生规范培训课件xx年xx月xx日•课程介绍•手卫生的重要性•手卫生标准与规范目录•手卫生实践与技巧•手卫生的挑战与对策•总结与展望01课程介绍手卫生规范在现代医疗和卫生领域具有重要意义手卫生不良可导致感染传播和不良医疗后果手卫生规范培训是提高医务人员手卫生意识和技能的重要途径课程背景课程目标熟悉手卫生相关法规和标准掌握手卫生的基本概念和原则提高手卫生依从性和自觉性掌握手卫生技能和方法课程内容•手卫生的基本概念和原则•手卫生的定义和意义•手卫生的原则和要点•手卫生相关法规和标准•国内外手卫生法规和标准的比较•手卫生标准的制定和实施•手卫生技能和方法•正确洗手方法及步骤•手卫生设施和用品的使用•手卫生的临床实践应用•手卫生依从性和自觉性•手卫生的依从性现状及原因分析•提高手卫生依从性和自觉性的措施02手卫生的重要性手卫生与感染传播手卫生可有效阻断接触传播手卫生是预防医院感染的重要措施之一,通过规范洗手、消毒等手段,可以显著降低接触传播的风险,保障患者和医务人员的安全。

手卫生可减少细菌耐药性的传播手卫生不仅可减少细菌的传播,还能有效降低耐药菌株的传播风险,减少抗生素滥用现象。

手卫生与医疗质量提高医疗操作安全性手卫生可有效减少手部细菌的传播,降低手术、注射等医疗操作中感染的风险,提高医疗质量和安全性。

维护医疗团队的卫生安全手卫生不仅保护患者,也能保护医务人员的健康安全,减少交叉感染的风险。

手卫生可帮助人们避免感染疾病,特别是在接触外部环境后,通过规范的洗手等措施,可有效清除手部细菌,降低感染风险。

避免感染传播保护弱势群体手卫生对于弱势群体尤其重要,如儿童、老年人、孕妇和免疫系统较弱的人,他们的抵抗力和免疫力相对较弱,通过手卫生可更好地保护他们的健康。

手卫生与个人健康03手卫生标准与规范为提高医疗质量和安全,降低医院感染风险,世界卫生组织发布了《手部卫生指南》。

世界卫生组织手卫生指南指南背景包括手卫生定义、原则、措施和实施方法等方面的指导原则。

手卫生《手卫生规范培训》培训课件

手卫生《手卫生规范培训》培训课件

强化手卫生监管
改进手卫生流程
建立健全手卫生监管制度,定期对医务人 员手卫生执行情况进行检查和评估,确保 手卫生措施的有效执行。
针对手卫生监测与评估中发现的问题,及 时改进手卫生流程,提高手卫生措施的执 行率和效果。
05 手卫生宣传与教育
手卫生宣传的重要性
预防医院感染
01
手卫生是预防医院感染的重要措施,通过宣传增强医护人员和
低医院感染的风险。
02 手卫生规范与操作流程
手卫生规范介绍
定义与重要性
手卫生规范是指通过清洁和消毒手部,预防和控制病原体传播的一系列操作方 法和要求。手卫生是医院感染控制的重要手段,能有效降低医院感染发生率。
规范内容
手卫生规范通常包括手卫生的时机、方法和步骤等内容,为医务人员提供明确 、具体的操作指导。
通过医院内部网站、公告栏、社交媒体等多种渠道进行手卫生宣 传,扩大覆盖面。
开展主题活动
定期组织手卫生主题活动,如手卫生知识竞赛、手卫生宣传周等 ,提高医护人员和患者的参与度。
手卫生教育培训计划与实施
1 2
针对医护人员培训
制定专门针对医护人员的手卫生培训计划,包括 手卫生规范、洗手步骤、手套使用等内容,提高 医护人员的手卫生技能。
医务人员在接触患者周围环境 (如床铺、设备等)后,也需 要进行手卫生,消除潜在的感
染风险。
手卫生方法与步骤
01
洗手
使用流动水和肥皂,按照规范的搓揉动作进行洗手,洗手时间不少于15
秒。洗手能有效去除手部暂居菌和部分常驻菌。
02
卫生手消毒
使用速干手消毒剂进行手部消毒,搓揉至手部干燥。卫生手消毒适用于
手部无显著污染的情况,能快速杀灭手部病原体。

手卫生《手卫生规范培训》培训课件

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手卫生监督的意义
确保医护人员严格执行手卫生规范,降低医院感染发生率,提高患者安全。
手卫生监督的方式
定期检查、随机抽查、专项检查等。
手卫生考核的标准与流程
手卫生考核的标准
参照《手卫生规范》制定考核标准,包括洗手设施、手卫生用品、医护人员手卫生知识掌握情况等。
手卫生考核的流程
制定考核方案、组织培训、实施考核、汇总分析考核结果、反馈整改意见等。
手卫生的基本原则
规范性
手卫生必须符合国家相关法规 和标准的要求,确保操作规范
、有效。
自觉性
医务人员应自觉执行手卫生规 范,养成良好的手卫生习惯。
适时性
手卫生应在接触患者前、无菌 操作前、接触患者后、接触患 者周围环境后等关键时刻进行 。
全面性
手卫生应覆盖医疗活动的全过 程,包括门诊、病房、手术室
等各个区域。
评估指标
洗手设施普及率、公众手卫生知 识知晓率、正确洗手率等。
评估方法
问卷调查、现场观察、数据分析 等。
评估结果
针对评估结果,不断调整和优化 宣传策略,提高手卫生宣传与推
广效果。
THANK YOU
注意保护手部皮肤,避免频繁洗手和使用手消毒剂造成的皮肤干燥和皲裂。
检查与治疗中的手卫生管理
接触患者前手卫生
每次接触患者前,应使用流动水彻底清洗双手或使用速干手消毒剂进行手消毒, 确保双手清洁无菌。
无菌操作要求
进行无菌操作时,应穿戴无菌手套,并确保手套无破损、无污染。操作完成后, 应立即脱去手套并洗手或进行手消毒。
冲洗
用流动水彻底冲洗双 手,确保将肥皂或洗 手液完全冲净。
干手
用纸巾或干手ห้องสมุดไป่ตู้将双 手彻底擦干。

手卫生《手卫生规范培训》培训课件

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手卫生《手卫生规范培训》培训课件日期:汇报人:CATALOGUE目录•手卫生的重要性•手卫生的基本原则•手卫生设施与用品•手卫生的实施与监督•手卫生的常见误区与纠正方法•手卫生规范与其他感染控制措施的关系CHAPTER手卫生的重要性01直接传播间接传播0102手卫生与患者安全医务人员的行为习惯对患者安全有着重要影响,手部卫生是保障患者安全的重要环节。

CHAPTER手卫生的基本原则02手卫生的注意事项洗手时间不少于20秒,确保彻底清洁双手保持双手干燥,减少细菌滋生洗手时水温适宜,避免过冷或过热使用一次性纸巾或干手器,避免共用毛巾或手巾手部皮肤破损或过敏时,使用手套或避免直接接触患者CHAPTER手卫生设施与用品03洗手池干手设施洗手液/肥皂030201洗手液/肥皂纸巾/毛巾干手器更换频率确保手卫生用品存放在干燥、通风、无污染的区域,避免交叉污染。

储存环境使用方法手卫生用品的更换与储存CHAPTER手卫生的实施与监督04培训对象针对医护人员、医院管理人员、卫生保健工作者等。

培训内容包括手卫生的基本概念、实施方法和注意事项等。

培训方式采用理论讲解、案例分析、实践操作等多种方式。

考核方式评估方法提升方法持续改进针对问题手卫生的改进与提升05手卫生的常见误区与纠正方法CHAPTER总结词:不彻底详细描述:只用清水洗手,无法去除手上的油污和细菌,无法达到有效的手卫生。

常见误区一:清水洗手常见误区二:过度使用洗手液总结词:过度使用详细描述:使用洗手液的频率过高,或者使用过多的洗手液,可能会对皮肤造成刺激和干燥。

总结词详细描述常见误区三:忽略手背和手腕的清洁06手卫生规范与其他感染控制措施的关系CHAPTER手卫生规范与消毒隔离制度的关系手卫生规范与防护用品使用的关系手卫生规范与医疗废物处理的关系THANKS 感谢观看。

《-手卫生规范培训》培训课件

《-手卫生规范培训》培训课件

针对反馈进行持续改进
根据评估结果和建议,制定改进计划,并对改 进措施进行跟踪和监督。
对改进效果进行评估和反馈,不断优化培训内 容和方式,提高培训质量和效果。
通过定期组织讨论和分享会等形式,鼓励参加 培训的人员之间进行交流和经验分享,共同推 动手卫生规范的应用和落实。
07
总结与展望
总结手卫生规范培训的重要性和内容
考试评估
通过考试评估参加培训的人员对知识和技能的掌握情况,并对 成绩进行分析,找出需要改进的地方。
行为观察
在培训结束后,对参加培训的人员进行行为观察,了解他们在 实际操作中是否能够正确应用手卫生规范。
数据收集与分析
培训效果的定量和定性评估数据,包括问卷调查、考试成绩 和行为观察等数据的收集。
对收集到的数据进行整理和分析,找出培训中存在的问题和 改进点,并分析原因。
学员能够掌握手卫生相关的消毒和防护用具的使 用方法,包括手套、指套、消毒液等。
02
手卫生规范概述
手卫生的定义
1
手卫生是指通过清洁和消毒双手,以减少病原 微生物在手上滋生的手段。
2
手卫生包括洗手、消毒手和手部卫生措施。
3
手卫生适用于医疗保健、公共交通、学校、家 庭和社区等多个领域。
手卫生的重要性和影响
手卫生清洁步骤及注意事项
正确洗手步骤
用清水湿润双手,取适量肥皂或洗手液,按照六 步洗手法进行搓洗,用流动水冲洗干净。
干手技巧
使用干净的毛巾或纸巾擦干双手,或者自然晾干 。
注意事项
洗手时要注意保持水龙头清洁,避免用湿毛巾擦 拭双手等不正确的洗手方法。
手卫生清洁剂与消毒剂的使用
01
清洁剂选择
选择温和、无刺激的清洁剂,避免使用含有酸碱等化学成分的清洁剂

手卫生规范培训课件

手卫生规范培训课件

宣传资料制作与发放: 设计制作手卫生宣传册 、海报等宣传资料,发 放给医护人员和患者, 提高手卫生意识。同时 ,在医院显眼位置张贴 手卫生宣传海报,营造 浓厚的宣传氛围。
互动体验活动:组织医 护人员和患者参加手卫 生互动体验活动,如现 场演示正确洗手方法、 邀请患者参与洗手实践 等,增强医护人员和患 者对手卫生的直观认识 和实际操作能力。
03
手卫生方法与技巧
常用的手卫生方法
01
02
03
洗手
使用肥皂和水彻底清洁双 手,去除污垢、微生物和 化学物质。
卫生手消毒
使用酒精类消毒剂擦拭双 手,快速杀灭大部分细菌 和病毒。
手术手消毒
在手术前使用特殊的刷子 和消毒剂进行更严格的双 手清洁。
手卫生操作步骤
1. 湿润双手 用水充分湿润双手。
2. 涂抹肥皂
手卫生操作不规范:部分医护人员在执行手卫生 时操作不规范,如洗手时间不足、消毒方法不正 确等,导致手卫生效果不佳。
手卫生设施不完善:一些医疗机构手卫生设施不 完备,如缺乏洗手液、干手设备等,影响手卫生 的执行效果。
综上所述,加强手卫生培训,提升医护人员的手 卫生意识,改善手卫生设施,规范手卫生操作, 对于降低医院感染风险、保障患者和医护人员健 康安全具有重要意义。
提高手卫生意识
通过宣传教育、培训等方式,增 强工作人员的手卫生意识,使其 充分认识到手卫生对预防感染的
重要性。
完善手卫生设施
提供充足、便捷的手卫生设施, 如洗手液、干手设备等,为工作 人员执行手卫生创造良好条件。
加强监管与考核
建立手卫生监管制度,定期对工 作人员的手卫生行为进行考核评 估,确保手卫生规范得到贯彻执
04
手卫生的评估与部样本,在实 验室条件下培养并计算细 菌菌落数量,从而评估手 卫生效果。

手卫生《手卫生规范培训》培训课件

手卫生《手卫生规范培训》培训课件
普通洗手
使用肥皂和水彻底清洗手部, 搓洗至少20秒。
手消毒
使用消毒液或酒精湿巾进行手部 消毒,搓擦至少20秒。
手套使用
在接触患者或污染物后,应戴手套 进行操作,脱手套后应立即洗手。
手卫生时机
接触患者前
包括进入病房、接触患者体液 、大小便等。
接触患者后
包括离开病房、解除患者衣物 、使用卫生间等。
接触污染物后
手套与指套的使用
手套的使用
在接触病人、体液、分泌物等情况下,应 使用手套以减少细菌传播。手套应按照产 品说明进行正确佩戴和更换,避免手套破 裂或被污染。
指套的使用
在进行内窥镜检查、手术等医疗操作时, 使用指套可以减少细菌污染的风险。指套 应一次性使用,并注意正确的佩戴方法和 位置,避免指套破裂或脱落。
培训形式与方法
01
02
03
理论授课
采用讲解、图示、案例分 析等多种方式,使学员全 面了解手卫生的相关知识 。
示范操作
请专业人员现场演示手卫 生操作方法,使学员掌握 规范的手卫生技能。
小组讨论
鼓励学员进行交流和讨论 ,分享各自的经验和看法 ,提高学员参与度和理解 程度。
培训时间与地点
共计4小时,分为两个时 间段进行,每段时间2小 时。
包括处理污染物、接触患者周 围环境等。
04
手卫生的培训方案
培训目标与内容
掌握手卫生的基本 概念和重要性
手卫生的法规与标 准
让学员了解手卫生对医院感染 控制和个人健康的重要作用, 提高手卫生意识和技能。
介绍国家有关手卫生的法规和 标准,包括手卫生指征、洗手 方法和消毒要求等。
手卫生设施与用品
介绍手卫生设施的配备和使用 方法,如水龙头、洗手液、干 手设施等,以及手卫生用品的 选择和储存要求。

《-手卫生规范培训》培训课件

《-手卫生规范培训》培训课件
手卫生的基本原则
手卫生应遵循五个基本原则,即清洁、消毒、防护、无菌操作和 监测。
手卫生规范的重要性与影响
减少院内感染
手卫生可以有效地减少医务人员手部携带的细菌数量,降低患者感染的风险,从而减少院内感染的发生率。
提高医疗质量和安全
手卫生可以减少医疗差错和事故的发生,提高医疗质量和安全。
增强医务人员的职业保护意识
03
手卫生设备与用品
手卫生设备的种类和功能
热力消毒设备
包括自动感应手消毒器、手动式 手消毒器等,可杀灭细菌繁殖体 、部分病毒和细菌芽孢,常用于 手术室、换药室等无菌场所。
紫外线消毒设备
包括紫外线消毒灯、紫外线消毒 车等,可杀灭细菌繁殖体、病毒 和细菌芽孢,常用于一般场所的 表面消毒。
化学消毒剂
包括含氯消毒剂、过氧乙酸、乙 醇等,可用于手、皮肤和黏膜的 消毒。
2023
《手卫生规范培训》培训 课件
contents
目录
• 介绍 • 手卫生规范概述 • 手卫生设备与用品 • 手卫生实施步骤与操作要点 • 手卫生的常见误区与改进措施 • 手卫生的培训与考核 • 结论
01
介绍
课程背景
手卫生规范的重要性
手卫生是预防院内感染和疾病传播的重要措施之一。因此, 医务人员的手卫生规范培训至关重要。
加强手卫生教育和培训
手卫生教育和培训是提高医务人员手卫生意识和技能的重要途径,需要不断加强和完善。
THANK YOU.
手卫生设备的清洁与维护
热力消毒设备的清洁与维护
01
每日清洁表面,每周彻底清洁内部,每半年检查热力管道是否
漏水。
紫外线消毒设备的清洁与维护
02
每日清洁表面,每季度更换灯管,每半年检查紫外线灯管是否

2024版手卫生培训课件ppt完整版

2024版手卫生培训课件ppt完整版

手卫生培训课件ppt完整版•手卫生基本概念与重要性•正确洗手方法与步骤•消毒剂和干燥方法选择及应用•手套佩戴与更换时机掌握目•医疗器械清洗消毒流程规范•员工培训与监督检查机制建立录手卫生基本概念与重要性手卫生定义及意义手卫生定义手卫生是为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。

手卫生主要是针对医护人员在工作中存在的交叉感染的风险而采取的措施,是医院感染控制的重要手段。

通过手卫生,可以有效地降低医院感染的发生率,保障患者和医护人员的安全。

手卫生的意义手卫生不仅是医疗过程中的重要环节,还是保障患者安全、提高医疗质量的关键措施。

医护人员的手是传播病原体的重要途径,因此保持手部清洁对于预防医院感染至关重要。

常见手部污染源与危害常见手部污染源手部污染的危害保持良好手卫生习惯重要性降低医院感染率提高医疗质量保障患者安全维护医护人员健康正确洗手方法与步骤洗手前准备工作第二步手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行。

这一步是为了清洗手背和指缝。

第四步第六步将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行。

这一步是为了清洗指尖和指甲缝。

第一步掌心相对,手指并拢相互揉搓。

这一步是为了清洗双手掌心和指缝中的污垢。

第三步第五步一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行。

这一步是为了清洗大拇指和虎口处。

010203040506六步洗手法详细讲解010405060302注意事项和误区提示消毒剂和干燥方法选择及应用常见消毒剂类型及使用场景01020304醇类消毒剂含氯消毒剂过氧化物类消毒剂季铵盐类消毒剂自然干燥热风干燥紫外线干燥030201干燥方法比较及优缺点分析选择合适的消毒剂正确使用消毒剂选择合适的干燥方法正确使用干燥设备正确使用消毒剂和干燥设备手套佩戴与更换时机掌握手套种类选择及适用场景适用于简单、短暂的手部防护,如处理一般清洁物品。

提供良好的耐化学性和防水性,适用于接触化学物品、清洗等作业。

耐油、耐溶剂,适用于机械加工、汽车维修等作业。

手卫生《手卫生规范培训》培训课件

手卫生《手卫生规范培训》培训课件
• 接诊病人数量多、医务人员特别忙的部门, 使用速干手消毒剂,具有洗手无可比拟的 优势。
快捷的快速手消 每一间病房,每一辆治疗车
按一次,消毒您的手
从医护人员到患者 教会患者、待产妇洗手
医生洗手场景故事
• 清晨,悠闲的靳医生和忙碌的张医生开始了一天的工作。早上8点,科室开始 早会交班,悠闲的靳医生边听早会边用手消消毒双手,张医生边听早会,边 看着自己的几个患者的病历和化验单。悠闲靳医生的有12个病人,忙碌的张 医生有18个病人。靳医生病情都很稳定,每天都有治愈的病人出院,新的患 者进来。张医生的病人有几个都有了院感,还有两个是多重耐药菌感染的, 患者住院时间长,家属不高兴,病人的状态也越来越不好,张医生自己这几 天也身体不适,更加的忙碌。 早会结束,开始查房到第二个患者了,靳医生边和患者聊着病情,边用手 消消毒双手,问话结束,手也消毒好了,开始第二个患者的检查,还顺手用 手消把听诊器一起擦拭了一下。就这样很轻松的一个个病人看完,结束了早 上的查房。洗洗手,去开今天的医嘱了。张医生却是忙碌着一个接一个患者 不停的摸摸这里,看看那里,和病人谈话时,手也没闲着在做着望触叩听, 病人还不停的说着又有催款单来了、没有钱了、住的时间太长…… 就这样,一个月过去,是忙碌的张医生和悠闲靳医生拿奖金的日子,结果 张医生的奖金比靳医生低好多。张医生很不理解的去找主任问个明白…… 生气的去,郁闷的回来,原来因为几个总是不好的多重耐药和院感的病人, 病床周转率低、医药比例高、抗生素使用率高,扣了不少钱,这忙碌的一个 月真是说不出的累,看着眼前一脸轻松的靳医生,已经在洗手准备下班了 …… 不知道忙碌的张医生看着悠闲洗手的靳医生是什么心情。 明天准备怎么办?
元凶,全球每年有170万人死于腹泻类疾病, 另有150万人死于下呼吸道疾病,绝大多数是 发展中国家儿童。其中有一半的儿童是因为没

《手卫生知识培训》PPT课件

《手卫生知识培训》PPT课件
目的
保持手部清洁,减少细菌、病毒等病原体的传播,降低医院感染发生率。
日常生活中手卫生意义
01
02
03
预防疾病
通过正确的手卫生行为, 可以有效减少因接触传播 而导致的疾病,如感冒、 腹泻等。
保障食品安全
在食品制作和处理过程中, 良好的手卫生习惯可以防 止细菌污染食物,保障食 品安全。
维护个人形象
清洁的双手给人留下良好 的印象,也是个人文明素 养的体现。
THANKS
感谢观看
《手卫生知识培训》ppt课 件
目 录
• 手卫生基本概念与重要性 • 手部微生物与污染途径 • 正确洗手方法与步骤 • 消毒剂使用指南及注意事项 • 手套佩戴与更换策略 • 监测评估与持续改进计划
01 手卫生基本概念 与重要性
手卫生定义及目的
定义
手卫生是为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称,是指医务人员用肥皂或者 皂液和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程。
避免与易燃、易爆物品混合存放,以 免发生火灾或爆炸事故。
儿童、孕妇及过敏体质者应避免接触 或使用消毒剂。
05 手套佩戴与更换 策略
手套类型选择依据
手套材质
01
根据手套的材质,如乳胶、丁腈、聚氯乙烯等,选择适合的手
套类型。
手套厚度
02
根据操作的风险程度和需要的手部灵活性,选择合适厚度的手
套。
手套尺寸
医疗保健领域手卫生要求
严格执行手卫生规范
医务人员在进行诊疗、护理等操作前, 必须按照手卫生规范进行洗手或手消 毒。
加强手卫生培训
医疗机构应定期对医务人员进行手卫 生知识和技能的培训,提高手卫生的 依从性和正确性。

手卫生《手卫生规范培训》培训课件

手卫生《手卫生规范培训》培训课件

手部清洁剂的选择与使用
医护人员需要了解手部清洁剂的种 类、使用方法、浓度配置等。
手部消毒剂的选择与使用
医护人员需要掌握手部消毒剂的种 类、使用方法、浓度配置等。
手部干燥方法
医护人员需要了解手部干燥的方法 及注意事项。
手卫生规范培训的方法与流程
理论授课
通过讲解、演示、图片、视频等多种形式,使医护人员了解手 卫生的基础知识。
手卫生的未来挑战与机遇
应对耐药性的挑战
随着细菌耐药性的问题日益严重,如何有效应对耐药性对手卫生带来的挑战将是未来的一 个重要研究方向。
适应全球化趋势
随着全球化进程的加速,如何适应不同国家和地区的文化差异和卫生需求,将是手卫生领 域面临的一个重要挑战。
机遇
随着人们健康意识的提高和技术的不断发展,手卫生领域将迎来更多的发展机遇。同时, 政府和社会各界对公共卫生的重视也将为手卫生领域的发展提供更多的支持和帮助。
手卫生的历史与发展
起源
手卫生起源于19世纪末,当时医学界开始认识到手上携带的细菌是医院感染的主要来源之 一。
发展
自20世纪初以来,手卫生逐渐成为医院感染控制的重要措施之一。随着医学技术的不断发 展和对医院感染的认识加深,手卫生的方法和技术也不断改进和完善。
现状
目前,手卫生已经成为了全球医院感染控制的重要标准和基础,各国纷纷制定了手卫生规 范和指南,并进行了广泛的培训和推广。
问题
手套使用不当或不规范
解决方案
加强手套使用的培训和教育,确保医护人员正确佩戴和 更换手套。
问题
手部皮肤干燥或敏感
解决方案
使用温和的洗手液和保湿剂,避免频繁洗手和过度使用 消毒剂。
05
手卫生的未来与发展

《手卫生知识培训》PPT课件(2024)

《手卫生知识培训》PPT课件(2024)
16
正确选择和使用方法
01
根据不同场合和需求选 择合适的消毒剂类型和 浓度。
2024/1/26
02
使用前仔细阅读产品说 明书,按照说明书要求 正确使用。
03
保持手部清洁干燥,取 适量消毒剂均匀涂抹于 双手各个部位,揉搓至 干燥。
17
04
注意消毒剂的使用期限 和保存方法,过期或变 质的消毒剂应及时更换 。
31
THANKS
感谢观看
2024/1/26
32
30
未来发展趋势预测及挑战应对
随着医疗技术的不断进步和人们健康意识的提高,手卫生将越来越受到 重视。
2024/1/26
未来手卫生领域将更加注重科技创新和智能化发展,如智能感应洗手装 置、自动干手设备等将逐渐普及。
面对未来发展趋势,我们需要不断学习和更新知识,提高手卫生意识和 技能水平,以应对各种挑战。同时,医疗机构也应加强手卫生设施建设 和监测评估工作,为患者提供更加安全、卫生的就医环境。
15
其他类型手部消毒剂
季铵盐类
通过吸附作用破坏细菌细胞膜结 构,导致细胞内容物外泄而死亡 。对皮肤刺激性较小,适用于敏
感皮肤和儿童。
2024/1/26
过氧化物类
通过释放活性氧原子氧化菌体蛋白 而达到杀菌效果。具有广谱杀菌作 用,但稳定性较差,需现配现用。
苯扎溴铵类
通过改变细菌细胞膜通透性,使菌 体内物质外泄而死亡。对皮肤刺激 性较小,但杀菌效果相对较弱。
手卫生监测与评估
介绍了手卫生监测的方法和评估指标 ,以及持续改进手卫生质量的措施。
29
学员心得体会分享交流环节
学员积极发言,分享了自己在培训过 程中的收获和感悟。
学员之间互相交流了各自在工作中遇 到的手卫生问题和解决方法,增进了 彼此的了解和合作。

手卫生规范培训课件

手卫生规范培训课件

保持社交距离
在公共场所与他人保持至少1米(3英尺)距 离,以降低病毒传播风险。
勤通风
在室内环境,尽量开窗通风或使用空气净化 器,以降低病毒在空气中滞留的风险。
社会舆论引导和政策支持力度加大
宣传普及手卫生知识
通过媒体、网络等渠道广泛传播正确 的手卫生知识和方法,提高公众认知 度和重视程度。
提供便捷设施
正确佩戴
学会正确佩戴个人防护用品的 方法,确保其发挥应有的防护 作用。
定时更换
根据个人防护用品的使用说明 ,定时更换,保持其防护效果

03
CATALOGUE
正确执行手卫生操作流程
洗手五步法演示
湿手
用流动水将双手充分浸湿,注意水温适宜 。
干手
用干净毛巾或纸巾擦干双手,或使用干手 器烘干双手。
取皂液
线上培训资源
利用网络平台,提供手卫生相关课程、视频教程等多样化学习资源 。
竞赛与激励机制
组织手卫生知识竞赛、优秀个人评选等活动,激发员工学习积极性 。
效果评价指标体系构建
1 2
手卫生知识掌握情况
通过测试、问卷等方式,评估员工对手卫生知识 的掌握程度。
手卫生依从性
观察员工在实际工作中是否遵循手卫生规范,评 估其依从性。
持续改进策略探讨
加强宣传教育
定期开展手卫生知识培训,提高医务人员对手卫 生的重视程度和自我防护意识。
优化手卫生设施
根据实际需要,合理配置手卫生设施,提高设施 使用便捷性和舒适度。
建立激励机制
将手卫生执行情况纳入绩效考核体系,对执行良 好的医务人员给予奖励和表彰。
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CATALOGUE
手卫生培训与教育途径
含氯消毒剂
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手卫生是二甲复审检查的重点!!
• 医务人员: • 手卫生知识知晓率100%; • 依从性≧80%, • 洗手方法正确率≧80%。
二甲复审个案追踪检查中
• 手卫生贯穿到全院各个部门,从病人进入 门诊开始,到检查、入院、治疗、手术等 等,凡是病人经过的地方,医疗、护理、 院感各检查组都在查手卫生的执行情况, 计算出医务人员手卫生的依从性。
• 一些病毒可以在干燥光滑物体表面存活 20分钟以上。一些病毒可以飞沫形式在
空气中传播。诸如大肠杆菌和沙门氏菌
等可以在门把手、电脑键盘和桌子表面 等存活2小时以上。每20分钟,许多细菌 可以繁殖一代。中午12点三明治上的5个 细菌,在适宜的环境下,到当天晚上7点, 可以增殖到1千万个;
• 大家知道10月15日是什么 日子吗?
• 接诊病人数量多、医务人员特别忙的部门, 使用速干手消毒剂,具有洗手无可比拟的 优势。
快捷的快速手消 每一间病房,每一辆治疗车

按一次,消毒您的手
从医护人员到患者 教会患者、待产妇洗手
医生洗手场景故事
• 清晨,悠闲的靳医生和忙碌的张医生开始了一天的工作。早上8点,科室开始 早会交班,悠闲的靳医生边听早会边用手消消毒双手,张医生边听早会,边 看着自己的几个患者的病历和化验单。悠闲靳医生的有12个病人,忙碌的张 医生有18个病人。靳医生病情都很稳定,每天都有治愈的病人出院,新的患 者进来。张医生的病人有几个都有了院感,还有两个是多重耐药菌感染的, 患者住院时间长,家属不高兴,病人的状态也越来越不好,张医生自己这几 天也身体不适,更加的忙碌。 早会结束,开始查房到第二个患者了,靳医生边和患者聊着病情,边用手 消消毒双手,问话结束,手也消毒好了,开始第二个患者的检查,还顺手用 手消把听诊器一起擦拭了一下。就这样很轻松的一个个病人看完,结束了早 上的查房。洗洗手,去开今天的医嘱了。张医生却是忙碌着一个接一个患者 不停的摸摸这里,看看那里,和病人谈话时,手也没闲着在做着望触叩听, 病人还不停的说着又有催款单来了、没有钱了、住的时间太长…… 就这样,一个月过去,是忙碌的张医生和悠闲靳医生拿奖金的日子,结果 张医生的奖金比靳医生低好多。张医生很不理解的去找主任问个明白…… 生气的去,郁闷的回来,原来因为几个总是不好的多重耐药和院感的病人, 病床周转率低、医药比例高、抗生素使用率高,扣了不少钱,这忙碌的一个 月真是说不出的累,看着眼前一脸轻松的靳医生,已经在洗手准备下班 了…… 不知道忙碌的张医生看着悠闲洗手的靳医生是什么心情。 明天准备怎么办?
洗手
严格实施正确的洗手规 则,可减少医院感染
20~30%
洗手可有效减少手部污染
洗手液洗手30秒,手部金葡菌的对数减少值为 2.54;铜绿假单胞菌的对数减少值为2.8。
我们还能不洗手就接触病人吗??!还对洗手 无动于衷吗?
这些实例你会觉得很熟悉
• 实例1某医生
一边看病人, 一边接电话
这些实例你会觉得很熟悉
• 实例2 不能做到接诊一位患者一洗手的原因
• 其中一个原因就是“忙!”
这些实例你会觉得很熟悉
• 实例3 个别外科医生洗手速度
• 个别外科医生洗手的全过程,用一个字
形容就是“快”。
• 护士洗手依从性及正确率好于医生
实例4用带手 这些实例你会觉得很熟悉 套来取代洗 手
• 手套是无菌的,所以摘除手套后不用洗手!
由此可见,洗手可以显著的减少手上携带的潜在病原菌 ,从而降低院内感染的几率。
“提灯女神” —南丁格 尔
南丁格尔通过改善卫
生条件,采取对感染患 者进行隔离、病房通风、 洗手、带手套等措施, 仅用了4个月的时间, 使伤病员的死亡率从 42%下降到2.2%。
控制医院感染 最简单, 最有效, 最方便, 最经济方法
• 依从性也称顺从性、顺应性,指医生按 规定进行洗手。
• 但最简单的事情不一定就是最容易做 到的,手卫生就是如此。2005年,卫 生部对全国18所医院2000多名医务人 员进行调查,结果显示医务人员的手 卫生依从性均在50%以下,尤其是在 接触患者前和在两患者之间的手卫生 依从性更低。
依从性低的原因?
• 世界卫生组织(WHO)于2005年倡议设立“国
际洗手日”,目的:就是让人们高度重视用
肥皂洗手这个简单的卫生习惯问题,引导
全社会更加关注儿童这一重点人群。
手是医院感染病原体传播最主要的 媒介之一
• 医院感染患者由于医务人员的手而传播占 30%,若不进行洗手、没有正确的洗手方 法、消毒隔离观念淡薄,则易形成接触— 污染—携带—传播,给患者带来极大的危 害。
• 设施缺乏 • 观念不到位 • 忙、没时间 • 手看起来很干净
• 科室实行成本核算, • 医疗费用收费限制, • 一次性耗材(比如手消毒液)是不能向患者收
取费用的。 • 这些成本是计算到科室的,科室成本又直接与
奖金挂钩。 • 只要能不使用,医护人员就尽量不使用。
节 约?
工作忙怎样执行?
• 大力推广速干手消毒剂的使用。速干手消 毒剂具有作用快速、杀菌效果好、使用方 便,可以节约医务人员大量的工作时间, 提高工作效率。更重要的是,手卫生使用 速干手消毒剂,可以不受水源、水池、场 所等限制,尤其是当医务人员的手没有受 到患者血液、体液等明显污染时,使用速 干手消毒剂就可代替洗手。
手卫生可有效降低NI
有研究表明30~40%耐药菌感染是由 于手卫生不当所致。
国外有研究表明,通过加强手卫生可降 低30%的NI。
美国率先在1997年制定实施了《手 卫生指南》
• 现在,在美国的各级医院里,到处可以见 到醒目的洗手警示标识、洗手方法、完备 的洗手设施和速干手消毒剂等,医务人员 和患者可随时方便地洗手。欧洲的多数国 家以及我国的香港等地,也高度重视医务 人员的手卫生工作。
虽然手套有提供屏障之效,但并不能保证绝对没 有穿透性。手套在隔绝细菌与病毒上的功能有限
• 手套带给护理人员一种安全感的假象: 戴手套时间过长,手套内的双手温湿,更
有利于细菌的滋长,且致病菌可能会经由手套缝 隙或在脱手套时污染双手
• 实例5 采血室人员
这些实例你会觉得很熟悉
• 采血者戴着手套一个接着一个采血,保护自己 不保护患者。
我国医务人员的手卫生
• 在2003年以前重视是非常不够的。2003 年,我国非典暴发流行,暴露出手卫生是 医院感染控制工作非常薄弱的环节,明确了 手是医院感染最主要的传播媒介。之后, 手卫生逐渐被卫生行政部门和医院管理者 重视,广大医务人员也开始注重手卫生。
医务人员手卫生规范
实验室工作人员戴着手套,接触标本、接触电 脑、接触电话、接触报告单........甚至戴着 手套出实验室;保护自己。
• 实例6
这些实例你会觉得很熟悉
看看这位医生
• 一个真实的故事:一位医生手连续三次微生物 检测均为“细菌无法计数”。
• 究其原因,他自己说:我每天只洗两次手,中 午吃饭前一次,下午下班前一次。
• 所以手卫生这一项是全院医务人员必须掌 握的重点!
养成良好卫生习惯,从正确洗手做起
请问大家有没有人在家用六步 洗手法洗手?
养成良好卫生习惯,从正确洗手做起
在什么情况下,我们下班后在家也需要六 步洗手呢?
• 主要包括: 1、公共场所回来后!(包括,下班后,逛商场、超 市后,放学后,健身后等) 2、儿童一起玩耍后!(包括在游乐场、和朋友家小 孩等等玩耍后) 3、如厕前后! 4、接触货币等后! 5、家里大扫除后! 6、做饭前! 其他情况:接触宠物后,打喷嚏、咳嗽后,吃饭前, 用完电脑后,处理垃圾后,搽皮鞋后,
我国手卫生设施存在的问题
• 洗手水龙头太少 • 使用手触式水龙头 • 使用固体肥皂 • 很少配备抗菌皂液 • 没有一次性擦手纸
手卫生遇到一个共同的问题:
• 各部门都重视,可是执行却很艰难。
怎么落实执行?
什么是洗手依从性?
• 洗手依从性是指医务人员能够按照洗 手(手消毒)指证坚持必要的洗手次 数,并且洗手的步骤、时间和范围都 符合规定
养成良好卫生习惯,从正确洗手做起
• 10月 15日是“国际洗手日”

2005年世界卫生组织提出,

2008年正式设立

• 今年是第五个“国际洗手日”;主题为 “养成良好卫生习惯,从正确洗手做起”
2009年10月15日,某市小学生在课间通过“集体洗 手操”学习正确洗手方法。
据世界卫生组织(WHO)报道: 目前腹泻和肺炎是导致儿童死亡的最主要
元凶,全球每年有170万人死于腹泻类疾病, 另有150万人死于下呼吸道疾病,绝大多数是 发展中国家儿童。其中有一半的儿童是因为没
有养成用肥皂 洗手 的良好习惯而导致死亡。
用肥皂洗手可以将腹泻致死率减半、急 性呼吸道感染致死率减少三分之一,也就是 说,良好的洗手习惯每年可以挽救百万儿童 生命,比任何疫苗或医疗干预都有用。
卫生
院感办 马玲
目录

手卫生的重要性

工作中的启示
三 手卫生基础知识(重点)
手卫生
是二甲复审检查的重点!!
第三章 患者安全
• 一、确立查对制度,识别患者身份; • 二、确立在特殊情况下医务人员之间有效沟通的程序、步骤; • 三、确立手术安全核查制度,防止手术患者、手术部位及术式发生错
误;
• 四、加强手卫生规范,落实医院感染控制的基本要求;
• 五、加强特殊药物的管理,提高用药安全; • 六、临床“危急值”报告制度; • 七、防范与减少患者跌倒、坠床等意外事件发生; • 八、防范与减少患者压疮发生; • 九、妥善处理医疗安全不良事件; • 十、患者参与医疗安全;
十九、医院感染管理与持续改进
• 4.19.4 执行《医务人员手卫生规 范》,实施依从性监管与改进活动。
手的污染随时随地发生 不卫生的手可能是“罪恶”之手 手卫生不良的双重伤害——害人害己
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