小学生洗手卫生知识 ppt课件
合集下载
小学生洗手卫生知识培训课件
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
21
• A 8 9 3 9÷3×8×1＝24 • 2 7 A 6 （7－2 － 1）×6 ＝24 • A 9 4 3 （9 － 3） ×4×1 ＝24 • 10 6 8 2 （10 － 6） ×（ 8 － 2 ）＝24 • 4 3 A A 3×4×（ 1 ＋ 1 ） ＝24 • 4 5 6 7 （7 － 6 ＋ 5） ×4 ＝24
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
26
•9 9 8 2 •8 4 A 6 •8 5 6 3 • 6 5 6 10 •4 2 7 4 •5 5 8 4
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
27
• 9 9 8 2 （2 ＋ 9÷9）×8＝24 • 8 4 A 6 （6 ＋ 1 － 4）×8＝24 • 8 5 6 3 （6 － 5 ）×8 ×3＝24 • 6 5 6 10 （6 － 10 ÷5）×6 ＝24 • 4 2 7 4 （7－ 4）×2 × 4＝24 • 5 5 8 4 （4 － 5 ÷5）×8 ＝24
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
22
• A 7 10 7 •5 7 A 6 •A 6 3 3 •9 6 8 7 •2 3 5 9 •9 3 3 7
1/15/2021
小学生洗手卫生知识
23
• A 7 10 7 （1＋7）×（10 － 7）＝24 • 5 7 A 6 5 ×6 －7＋1 ＝24 • A 6 3 3 （6 ＋ 3 － 1） ×3 ＝24 • 9 6 8 7 6÷（9 － 7）＝3 8×3 ＝24 • 2 3 5 9 2 × 3 ×（9 － 5）＝24 • 9 3 3 7 7 × 3 ＋9 ÷3 ＝24
1/15/2021
2024《手卫生》学生七步洗手法课件
《手卫生》学生七步洗手法课件•手卫生重要性•七步洗手法介绍•正确使用洗手液与干燥方法•校园手卫生设施及管理要求•学生日常手卫生习惯培养策略•总结回顾与展望未来发展趋势目录CONTENTS01手卫生重要性预防疾病传播减少病原体通过洗手可以有效去除手部携带的细菌和病毒，从而降低疾病传播的风险。
阻断传播途径保持手部清洁是预防疾病传播的重要措施之一，特别是在接触公共设施和公共交通工具后，及时洗手可以有效阻断病原体的传播途径。
维护个人健康预防皮肤感染手部清洁可以减少皮肤表面的细菌和污垢，预防皮肤感染和炎症。
预防眼部感染经常洗手可以避免手部细菌和病毒通过揉眼等行为进入眼部，预防眼部感染。
提高生活质量提升个人卫生形象保持手部清洁可以展现一个人的卫生习惯和形象，提高个人在社会中的认同感和尊重度。
促进社交互动在社交场合中，保持手部清洁可以避免因手部不洁而造成的尴尬和不适，促进人与人之间的交流和互动。
02七步洗手法介绍准备工作打开水龙头，调节水温，以温水为宜。
涂抹适量洗手液于掌心。
第一步：掌心对掌心揉搓01双手掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
02揉搓时间不少于15秒，确保双手充分接触。
第二步：手指交错掌心对手背揉搓双手手指交错，掌心对手背进行揉搓。
交换双手位置，重复揉搓动作。
第三步：手指交错掌心对掌心揉搓双手手指交错，掌心对掌心进行揉搓。
揉搓时，确保手指间充分接触。
第四步：弯曲手指关节在掌心揉搓一手握住另一手的大拇指旋转揉搓，交换进行。
将一手五指指尖并拢在另一手的掌心处揉搓，交换进行。
第五步：拇指在掌中揉搓一手握住另一手的大拇指旋转揉搓，交换进行。
双手五指分开，十指交叉相互揉搓。
第六步：指尖在掌心中揉搓将一手五指指尖并拢在另一手的掌心处揉搓，交换进行。
双手五指分开，十指交叉相互揉搓。
第七步：清洗手腕一手握住另一手的手腕旋转揉搓，交换进行。
用清水将双手彻底冲洗干净。
03正确使用洗手液与干燥方法选择含有至少60%酒精的洗手液，以确保有效杀死细菌和病毒。
手卫生PPT课件(最新整理版)
水龙头类型
推荐使用非接触式水龙头 ，以减少手部接触污染。
水温与水质
提供适宜的水温和清洁的 流动水，确保洗手效果。
干手设备类型及优缺点分析
纸巾干手器
优点为使用方便、快速干 手；缺点为消耗品成本较 高，且可能产生垃圾。
热风干手器
优点为节能环保、无需消 耗品；缺点为干手时间较 长，且可能存在细菌交叉 感染风险。
随着科技的进步，未来手卫生设施和用品将更加智能化，如自动感应水
龙头、智能干手设备等，提高使用便捷性和效率。
02
手卫生操作规范的持续优化
随着医疗实践的不断发展，手卫生的操作规范将持续优化和完善，以适
应不同医疗场景的需求。
03
手卫生宣传教育的加强
未来将更加重视手卫生的宣传教育工作，提高医务人员和公众的手卫生
医务人员的手是医院感染的重要传播 媒介，加强手卫生可以维护医务人员 的职业健康。
手卫生是医疗过程中的重要环节，直 接影响医疗质量和患者安全。
提高医务人员手卫生意识
加强宣传教育
通过宣传栏、宣传册、培训等多种形 式，向医务人员普及手卫生知识和重 要性。
建立完善的手卫生制度
制定手卫生规范，明确手卫生的指征 、方法和要求，建立监督考核机制。
方案改进
03
根据评估结果，针对存在的问题和不足，及时调整和完善推广
策略。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
手卫生基本概念和重要性
解释了手卫生的定义、目的和意义，强调了手卫生在预防医院感染中 的关键作用。
手卫生设施与用品
介绍了手卫生相关的设施、用品和工具，包括洗手池、水龙头、干手 设备、手消毒剂等，以及它们的使用方法和注意事项。
洗手卫生ppt课件
强人们的卫生意识。
定期检查与清洁洗手设施
定期检查洗手设施的完好性，如有损坏 应及时维修。
定期清洁洗手设施，保持其卫生状况良 好。
可以安排专人负责洗手设施的日常维护 和清洁工作，以确保设施的正常运转和
卫生标准。
05 儿童洗手教育
CHAPTER
儿童洗手习惯的培养
定期提醒
家长和老师应定期提醒孩子洗手 ，特别是在饭前、便后、玩耍后
洗手卫生ppt课件
目录
CONTENTS
• 洗手的重要性 • 正确的洗手方法 • 洗手的重要性与时机 • 洗手设施与提醒标识 • 儿童洗手教育 • 结论与建议
01 洗手的重要性
CHAPTER
预防疾病传播
洗手是预防疾病传播的重要手段，通 过洗手可以减少手部细菌和病毒的传 播，从而降低感染疾病的风险。
提高公众对洗手重要性的认识，加强宣传教育，让更多人了解洗手的重要性，共同 维护公共卫生环境。
02 正确的洗手方法
CHAPTER
用水充分湿润双手
01
打开水龙头，用流动的水将双手 充分湿润。
02
注意不要用盆装水洗手，以免再 次污染。
使用洗手液或肥皂
取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹在湿 润的双手上。
注意选择温和的洗手液或肥皂，避免 对皮肤造成刺激。
险。
对于儿童和老年人等易感人群， 加强手部卫生宣传和教育，提高 他们的卫生意识，有助于预防疾
病的发生。
公共卫生与环境
公共场所是疾病传播的重要途径之一，保持手部卫生是维护公共卫生的关键措施之 一。
在公共场所，如学校、医院、商场等，加强洗手设施的配备和维护，提供洗手液、 干手器等设备，方便人们随时洗手。
详细描述：通过各种渠道，如电视、广播、报纸、网络等 ，广泛宣传洗手的重要性，提高公众的认识和重视程度。
定期检查与清洁洗手设施
定期检查洗手设施的完好性，如有损坏 应及时维修。
定期清洁洗手设施，保持其卫生状况良 好。
可以安排专人负责洗手设施的日常维护 和清洁工作，以确保设施的正常运转和
卫生标准。
05 儿童洗手教育
CHAPTER
儿童洗手习惯的培养
定期提醒
家长和老师应定期提醒孩子洗手 ，特别是在饭前、便后、玩耍后
洗手卫生ppt课件
目录
CONTENTS
• 洗手的重要性 • 正确的洗手方法 • 洗手的重要性与时机 • 洗手设施与提醒标识 • 儿童洗手教育 • 结论与建议
01 洗手的重要性
CHAPTER
预防疾病传播
洗手是预防疾病传播的重要手段，通 过洗手可以减少手部细菌和病毒的传 播，从而降低感染疾病的风险。
提高公众对洗手重要性的认识，加强宣传教育，让更多人了解洗手的重要性，共同 维护公共卫生环境。
02 正确的洗手方法
CHAPTER
用水充分湿润双手
01
打开水龙头，用流动的水将双手 充分湿润。
02
注意不要用盆装水洗手，以免再 次污染。
使用洗手液或肥皂
取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹在湿 润的双手上。
注意选择温和的洗手液或肥皂，避免 对皮肤造成刺激。
险。
对于儿童和老年人等易感人群， 加强手部卫生宣传和教育，提高 他们的卫生意识，有助于预防疾
病的发生。
公共卫生与环境
公共场所是疾病传播的重要途径之一，保持手部卫生是维护公共卫生的关键措施之 一。
在公共场所，如学校、医院、商场等，加强洗手设施的配备和维护，提供洗手液、 干手器等设备，方便人们随时洗手。
详细描述：通过各种渠道，如电视、广播、报纸、网络等 ，广泛宣传洗手的重要性，提高公众的认识和重视程度。
(2024年)《手卫生知识培训》PPT课件
30
未来发展趋势预测及挑战应对
随着医疗技术的不断进步和人们健康意识的提高，手卫生将越来越受到 重视。
2024/3/26
未来手卫生领域将更加注重科技创新和智能化发展，如智能感应洗手装 置、自动干手设备等将逐渐普及。
面对未来发展趋势，我们需要不断学习和更新知识，提高手卫生意识和 技能水平，以应对各种挑战。同时，医疗机构也应加强手卫生设施建设 和监测评估工作，为患者提供更加安全、卫生的就医环境。
建立维护保养制度，定期对水龙 头、洗手液容器等设施进行清洗 和消毒，防止细菌滋生和传播。
对于损坏或老化的设施应及时更 换或维修，保证手卫生设施的正
常使用。
2024/3/26
22
05
行业内手卫生规范与操作指南
2024/3/26
23
医疗卫生行业手卫生规范
手卫生基本概念与重要性
手卫生设施与用品
阐述手卫生的定义、目的和意义，强调在医 疗卫生行业中手卫生的至关重要性。
6
提高手卫生意识重要性
降低医院感染率
通过提高手卫生意识，严格执行手卫 生规范，可有效降低医院感染的发生 率。
保障患者安全
手卫生是预防和控制医院感染的基础 措施，对于保障患者安全具有重要意 义。
2024/3/26
提升医务人员职业素养
医务人员作为手卫生的主要执行者， 提高手卫生意识有助于提升其职业素 养和形象。
《手卫生知识培训》 PPT课件
2024/3/26
1
目
录
2024/3/26
• 手卫生基本概念与重要性 • 正确洗手方法与步骤 • 常见手部消毒剂使用指南 • 公共场所手卫生设施配置要求 • 行业内手卫生规范与操作指南 • 总结回顾与展望未来发展趋势
未来发展趋势预测及挑战应对
随着医疗技术的不断进步和人们健康意识的提高，手卫生将越来越受到 重视。
2024/3/26
未来手卫生领域将更加注重科技创新和智能化发展，如智能感应洗手装 置、自动干手设备等将逐渐普及。
面对未来发展趋势，我们需要不断学习和更新知识，提高手卫生意识和 技能水平，以应对各种挑战。同时，医疗机构也应加强手卫生设施建设 和监测评估工作，为患者提供更加安全、卫生的就医环境。
建立维护保养制度，定期对水龙 头、洗手液容器等设施进行清洗 和消毒，防止细菌滋生和传播。
对于损坏或老化的设施应及时更 换或维修，保证手卫生设施的正
常使用。
2024/3/26
22
05
行业内手卫生规范与操作指南
2024/3/26
23
医疗卫生行业手卫生规范
手卫生基本概念与重要性
手卫生设施与用品
阐述手卫生的定义、目的和意义，强调在医 疗卫生行业中手卫生的至关重要性。
6
提高手卫生意识重要性
降低医院感染率
通过提高手卫生意识，严格执行手卫 生规范，可有效降低医院感染的发生 率。
保障患者安全
手卫生是预防和控制医院感染的基础 措施，对于保障患者安全具有重要意 义。
2024/3/26
提升医务人员职业素养
医务人员作为手卫生的主要执行者， 提高手卫生意识有助于提升其职业素 养和形象。
《手卫生知识培训》 PPT课件
2024/3/26
1
目
录
2024/3/26
• 手卫生基本概念与重要性 • 正确洗手方法与步骤 • 常见手部消毒剂使用指南 • 公共场所手卫生设施配置要求 • 行业内手卫生规范与操作指南 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2024版《手卫生》ppt课件
提供手部消毒服务，减 少细菌和病毒传播。
提醒公众注意手卫生， 并告知正确洗手方法。
合理配置手卫生设施原则和方法
根据场所人流量和实际需求进行配置
设施布局合理
人流量大的场所应增加设施数量，以满足公 众需求。
设施应设置在显眼且易于到达的位置，方便 公众使用。
符合卫生标准
设施应定期清洗消毒，保持清洁卫生。
加强合作与联动
与相关部门、社区、学校等加强合作， 共同推进公共场所手卫生设施的改善 和提升。
05
医务人员手卫生规范与操作 指南
医务人员手污染现状及危害分析
手污染现状
医务人员在日常工作中频繁接触患者和医疗环境，手部细菌污染严重，成为医院感 染的重要传播途径。
危害分析
手部污染不仅可能导致患者之间的交叉感染，还可能引发医务人员自身感染，严重 影响医疗质量和患者安全。
督促整改。
教育与培训
加强医务人员手卫生宣传教育，提 高手卫生意识和技能水平，营造全 员参与手卫生管理的良好氛围。
创新与优化
探索新的手卫生管理模式和技术手 段，如智能感应洗手装置、无接触 式干手设备等，提高手卫生效率和 便捷性。
06
总结回顾与展望未来发展趋 势
本次课程重点内容回顾
手卫生定义及重要性
强调手卫生在预防医院感染中的关键作用，以及正确的洗手方法和时 机。
手卫生设施与用品
介绍医院内手卫生设施的配置标准，包括洗手池、干手设备、手消毒 剂等，并讲解各类用品的正确使用方法。
手卫生规范与操作流程
详细阐述医护人员在不同场景下的手卫生规范，如接触患者前后、进 行无菌操作前等，以及正确的洗手和消毒流程。
质之一。
手卫生规范普及化
为保障医疗安全和患者健康，未来 医院对手卫生的监管将更加严格， 建立完善的监督机制和奖惩制度。
《手卫生知识培训》PPT课件
手卫生是预防和控制医院感染最简单、最有效、 02 最经济的方法之一。
保持手卫生可以有效减少手上的细菌数量，从而 03 降低因接触传播而导致的医院感染风险。
手卫生与医院感染关系
01 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后 发生的感染。
02 手卫生不良是导致医院感染的主要原因之一，医 护人员的手是传播病原体的重要媒介。
开展手卫生知识讲座
邀请手卫生专家或医生进行手卫生知 识讲座，向公众传授正确的洗手方法 和手卫生知识。
建立手卫生激励机制和监管制度
设立手卫生奖励机制
对于积极参与手卫生活动、认真执行手卫生规范的个人或集体，给予一定的奖励和表彰， 激励更多人关注手卫生。
建立手卫生监管制度
制定手卫生监管制度，明确监管职责和监管方式，对手卫生执行情况进行定期检查和评估 ，及时发现问题并督促整改。
手部清洁用品选择及使用
01 洗手液与肥皂
选择温和、无刺激、易冲洗的洗手液或肥皂，避 免使用固体肥皂以减少交叉污染的风险。
02 消毒剂
在必要时，如接触传染病患者或处理污染物后， 应使用合适的消毒剂进行手部消毒。
03 使用方法
按照正确的步骤和方法使用清洁剂和消毒剂，确 保双手彻底清洁和消毒。
手套等防护用品的正确使用
03
手卫生操作方法
六步洗手法步骤详解
第一步
掌心相对，手指并拢相互摩擦；
第二步
手心对手背沿指缝相互搓擦，交 换进行；
第三步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互 摩擦；
第六步
搓洗手腕，交换进行。
第五步
弯曲各手指关节，在另一手掌心 旋转搓擦，交换进行；
第四步
一手握另一手大拇指旋转搓擦， 交换进行；
保持手卫生可以有效减少手上的细菌数量，从而 03 降低因接触传播而导致的医院感染风险。
手卫生与医院感染关系
01 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后 发生的感染。
02 手卫生不良是导致医院感染的主要原因之一，医 护人员的手是传播病原体的重要媒介。
开展手卫生知识讲座
邀请手卫生专家或医生进行手卫生知 识讲座，向公众传授正确的洗手方法 和手卫生知识。
建立手卫生激励机制和监管制度
设立手卫生奖励机制
对于积极参与手卫生活动、认真执行手卫生规范的个人或集体，给予一定的奖励和表彰， 激励更多人关注手卫生。
建立手卫生监管制度
制定手卫生监管制度，明确监管职责和监管方式，对手卫生执行情况进行定期检查和评估 ，及时发现问题并督促整改。
手部清洁用品选择及使用
01 洗手液与肥皂
选择温和、无刺激、易冲洗的洗手液或肥皂，避 免使用固体肥皂以减少交叉污染的风险。
02 消毒剂
在必要时，如接触传染病患者或处理污染物后， 应使用合适的消毒剂进行手部消毒。
03 使用方法
按照正确的步骤和方法使用清洁剂和消毒剂，确 保双手彻底清洁和消毒。
手套等防护用品的正确使用
03
手卫生操作方法
六步洗手法步骤详解
第一步
掌心相对，手指并拢相互摩擦；
第二步
手心对手背沿指缝相互搓擦，交 换进行；
第三步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互 摩擦；
第六步
搓洗手腕，交换进行。
第五步
弯曲各手指关节，在另一手掌心 旋转搓擦，交换进行；
第四步
一手握另一手大拇指旋转搓擦， 交换进行；
正确清洗小手(第一课时)一年级综合实践课堂精品课件PPT
正确清洗小手
一年级综
合实践课堂精品课件PPT
年 级：一年级 学 科：综合实践（人教版）
小手本领大
我有两只小小手 会洗脸，会梳头
会写字，会画画， 会劳动，会创造， 我的小手本领大。
沾满细菌的双手
认识小手部位 指缝 拇指
最后：用流动的水冲洗
掌心掌心搓搓
用流动水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌 心相对，手指并拢，相互揉搓。
1.当一名小老师，将今天 的学习内容教会家长们。
2.课外记得用正确的七 步洗手法清洗双手与家长一 起正确清洗双手。
手心手背洗洗
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进 行。
手指交叉不漏掉
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
互握手指转一转
弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋 转揉搓，双手交换进行。
拇指拇指钻山洞
一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手 交换进行。
指尖手心抓一抓
弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一 手掌心旋转揉搓，双手交换进行。
勤洗手
上完洗手间后， 写完作业后， 在室外玩耍后， 接触过宠物后， 外出游玩或放学回家后， 触摸过公共物品：如乘坐公交车、地铁、 电梯扶手、按钮、门把手、钱币后， 接触血液、 鼻涕、 痰液、 唾液 (口水) 后 在接触眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵前， 吃饭、吃药前， 都应该用正确的七步洗手法清洗双手。
最后：用流动的水冲洗
握紧手腕揉一揉
握住手腕揉搓，双手交换进行。
洗手注意事项：
1.双手稍向下。 2.每一步都要搓洗6次以上。 3.要用洗手液或肥皂。 4.要用流动的水冲洗。
洗手歌
掌心掌心搓搓， (第一步：洗掌心) 手心手背洗洗， (第二步 洗手背) 手指交叉不漏掉， (第三步：洗指缝) 互握手指转一转， (第四步：洗指背) 拇指拇指钻山洞， (第五步：洗拇指) 指 尖 手 心 抓 一 抓 (第六步：洗指尖) 握紧手腕揉一揉， (第七步：洗手腕) 做个干净的好宝贝!
一年级综
合实践课堂精品课件PPT
年 级：一年级 学 科：综合实践（人教版）
小手本领大
我有两只小小手 会洗脸，会梳头
会写字，会画画， 会劳动，会创造， 我的小手本领大。
沾满细菌的双手
认识小手部位 指缝 拇指
最后：用流动的水冲洗
掌心掌心搓搓
用流动水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌 心相对，手指并拢，相互揉搓。
1.当一名小老师，将今天 的学习内容教会家长们。
2.课外记得用正确的七 步洗手法清洗双手与家长一 起正确清洗双手。
手心手背洗洗
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进 行。
手指交叉不漏掉
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
互握手指转一转
弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋 转揉搓，双手交换进行。
拇指拇指钻山洞
一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手 交换进行。
指尖手心抓一抓
弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一 手掌心旋转揉搓，双手交换进行。
勤洗手
上完洗手间后， 写完作业后， 在室外玩耍后， 接触过宠物后， 外出游玩或放学回家后， 触摸过公共物品：如乘坐公交车、地铁、 电梯扶手、按钮、门把手、钱币后， 接触血液、 鼻涕、 痰液、 唾液 (口水) 后 在接触眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵前， 吃饭、吃药前， 都应该用正确的七步洗手法清洗双手。
最后：用流动的水冲洗
握紧手腕揉一揉
握住手腕揉搓，双手交换进行。
洗手注意事项：
1.双手稍向下。 2.每一步都要搓洗6次以上。 3.要用洗手液或肥皂。 4.要用流动的水冲洗。
洗手歌
掌心掌心搓搓， (第一步：洗掌心) 手心手背洗洗， (第二步 洗手背) 手指交叉不漏掉， (第三步：洗指缝) 互握手指转一转， (第四步：洗指背) 拇指拇指钻山洞， (第五步：洗拇指) 指 尖 手 心 抓 一 抓 (第六步：洗指尖) 握紧手腕揉一揉， (第七步：洗手腕) 做个干净的好宝贝!
《手卫生知识》ppt课件
右手握住左手大拇指旋转揉搓 ，交换进行。
手心对手背沿指缝相互揉搓， 交换进行。
弯曲手指使关节在另一手掌心 旋转揉搓，交换进行。
将五个手指尖并拢放在另一手 掌心旋转揉搓，交换进行。
冲洗干净并用干净毛巾擦干
在流动水下彻底冲洗双手，确 保肥皂和污垢被完全冲掉。
使用干净、干燥的毛巾轻轻擦 干双手，避免使用不干净的毛 巾或共用毛巾。
《手卫生知识》ppt课件
目录
• 手卫生基本概念与重要性 • 常见手部细菌与病毒传播途径 • 正确洗手方法与步骤 • 公共场所手卫生设施配置要求 • 家庭生活中如何保持良好手卫生习惯 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 手卫生基本概念 与重要性
手卫生定义及意义
手卫生是指通过正确洗手或使用 手消毒剂来保持手部清洁，预防
家庭成员之间可以互相监督手 卫生习惯的执行情况，共同提
高意识。
可以在家中显眼位置张贴手 卫生宣传海报或者提示贴，
提醒大家注意手卫生。
定期组织家庭手卫生知识学习 ，让每个人都了解手卫生的重 要性，以及如何正确执行手卫
生习惯。
06 总结回顾与展望 未来发展趋势
本次课程重点内容回顾
手卫生基本概念和重要性
鼓励公众在公共场所使用提供的手卫生设施，并养成良好的手卫生习惯。
05 家庭生活中如何 保持良好手卫生 习惯
定期更换毛巾，避免交叉感染
毛巾是细菌滋生的温床，定期更换可以 减少细菌数量，降低交叉感染的风险。
建议每2-3个月更换一次毛巾，或者在 毛巾出现磨损、变色等情况时及时更换
。
家庭成员之间应该避免共用毛巾，每人应用
01
鼓励学员将所学的手卫生知识应用于家庭生活中，如饭前便后
洗手、定期清洁家居环境等。
七步洗手法课件(PPT精)
详细讲解七步洗手法的每个步骤 ，包括手心、手背、指缝、指尖 等部位的清洗方法。
洗手误区纠正
纠正一些常见的洗手误区，如仅 用水冲洗、过度使用洗手液等。
02
七步洗手法基本知识
手卫生的重要性
预防疾病
保持手部清洁可以有效预防细菌和病毒的传播，降低感染疾病的风险。
维护个人健康
清洁的手部可以减少皮肤问题和过敏症状，保持个人健康。
加强监督检查
政府部门加强对医疗机构、学校、企事业单位等重点场所 的监督检查，确保七步洗手法得到有效落实。
医疗机构的普及情况
医护人员培训
医疗机构将七步洗手法纳入医护 人员培训计划，确保医护人员熟 练掌握正确的洗手方法，为患者
提供安全的医疗服务。
患者教育
医疗机构在患者就诊过程中，加强 对患者的七步洗手法教育，提高患 者的自我防护意识和能力。
05
七步洗手法在日常生活中的 应用
家庭生活中的应用
01
02
03
餐前便后洗手
在用餐前和如厕后，使用 七步洗手法彻底清洁双手 ，避免细菌和病毒的传播 。
接触宠物后洗手
在接触宠物或处理宠物用 品后，使用七步洗手法清 洗双手，以预防动物携带 的病菌。
家务活动前后洗手
在进行家务活动，如打扫 卫生、处理垃圾等之后， 使用七步洗手法清洁双手 ，确保个人卫生。
06
七步洗手法的推广与普及
政府部门的推广措施
制定相关政策和规范
政府部门制定并发布关于七步洗手法的相关政策和规范， 明确其重要性和必要性，为推广普及提供政策保障。
开展宣传教育活动
通过电视、广播、报纸、网络等媒体，以及户外广告、宣 传册等多种形式，广泛宣传七步洗手法的重要性和正确方 法，提高公众的认知度和参与度。
洗手误区纠正
纠正一些常见的洗手误区，如仅 用水冲洗、过度使用洗手液等。
02
七步洗手法基本知识
手卫生的重要性
预防疾病
保持手部清洁可以有效预防细菌和病毒的传播，降低感染疾病的风险。
维护个人健康
清洁的手部可以减少皮肤问题和过敏症状，保持个人健康。
加强监督检查
政府部门加强对医疗机构、学校、企事业单位等重点场所 的监督检查，确保七步洗手法得到有效落实。
医疗机构的普及情况
医护人员培训
医疗机构将七步洗手法纳入医护 人员培训计划，确保医护人员熟 练掌握正确的洗手方法，为患者
提供安全的医疗服务。
患者教育
医疗机构在患者就诊过程中，加强 对患者的七步洗手法教育，提高患 者的自我防护意识和能力。
05
七步洗手法在日常生活中的 应用
家庭生活中的应用
01
02
03
餐前便后洗手
在用餐前和如厕后，使用 七步洗手法彻底清洁双手 ，避免细菌和病毒的传播 。
接触宠物后洗手
在接触宠物或处理宠物用 品后，使用七步洗手法清 洗双手，以预防动物携带 的病菌。
家务活动前后洗手
在进行家务活动，如打扫 卫生、处理垃圾等之后， 使用七步洗手法清洁双手 ，确保个人卫生。
06
七步洗手法的推广与普及
政府部门的推广措施
制定相关政策和规范
政府部门制定并发布关于七步洗手法的相关政策和规范， 明确其重要性和必要性，为推广普及提供政策保障。
开展宣传教育活动
通过电视、广播、报纸、网络等媒体，以及户外广告、宣 传册等多种形式，广泛宣传七步洗手法的重要性和正确方 法，提高公众的认知度和参与度。
手卫生ppt课件免费
选择品牌信誉好、质量有保障的消毒剂产品。
可咨询专业人士或机构的建议和推荐，选择适合自己的 消毒剂产品。
05
监督检查与持续改进策 略
制定并执行手卫生规章制度
制定详细的手卫生规章制度，明 确手卫生的标准操作流程和注意
事项。
设立手卫生管理小组，负责规章 制度的执行和监督。
加强规章制度的宣传和教育，提 高医护人员对手卫生的重视程度
具有低毒、稳定性好、安全性 高等特点，但杀菌效果相对较
弱。
正确使用消毒剂方法示范
按照说明书要求稀释消毒剂，避免浓 度过高或过低。
对不同物品采用不同消毒方法，如擦 拭、浸泡、喷洒等。
使用消毒剂时应佩戴手套、口罩等防 护用品，避免直接接触皮肤和吸入有 害气体。
消毒后应用清水擦拭干净，避免残留 物对人体和物品造成损害。
04
消毒剂使用指南和误区 解析
常见消毒剂类型及其特点
01
02
03
04
酒精类消毒剂
具有广谱杀菌作用，挥发快， 无残留，但易燃易爆，需远离
火源。
含氯消毒剂
能有效杀灭病毒和细菌，但具 有刺激性气味，需稀释后使用
。
过氧化物类消毒剂
杀菌谱广，作用快而强，能杀 灭所有微生物，包括细菌芽孢
、病毒。
季铵盐类消毒剂
穿戴和摘除手套正确方法
按照手套尺寸选择 合适的手套，避免 过紧或过松。
穿戴时避免触碰手 套外侧，以防污染 。
穿戴前确保双手干 燥、清洁，无破损 或污染。
将手套口翻转至手 掌部分，便于穿戴 。
摘除时从手腕处轻 轻脱下，避免用力 拉扯。
手套破损或污染时处理措施
01
立即停止操作，摘除破 损或污染的手套。
《洗手卫生》PPT课件小班健康
洗手是一种基本的卫生习惯，从小培 养良好的洗手习惯有助于形成健康的 生活方式。
通过教育和引导，让孩子们养成饭前 便后、接触公共设施后等关键时刻洗 手的习惯，可以培养他们的自我保健 意识和能力。
02
正确的洗手方法与步骤
Chapter
湿润双手并涂抹肥皂
打开水龙头，调节水温适中，让双手充分湿润。 关上水龙头，取适量肥皂涂抹于双手掌心，确保双手每个部位都覆盖到肥皂。
提供便利条件，如合适的水温、肥皂等
确保家中洗手设施完善，提供适宜的水 温和流动水。
准备适合孩子使用的肥皂或洗手液，并 在洗手池旁放置擦手巾或烘干机，方便
确保其安全、温和、无刺激。
孩子及时擦干双手。
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容洗手的来自要性讲解洗手可以有效预防疾病和传 播，保护个人和他人健康。
能。
将洗手卫生知识融入日常教学 活动中，如通过故事、游戏等 形式引导幼儿养成良好的洗手
习惯。
05
家庭中如何培养孩子良好的洗 手习惯
Chapter
家长以身作则，树立榜样作用
家长自身要养成勤洗手的习惯， 特别是在接触食物、上厕所后等
关键时刻。
在与孩子互动过程中，家长应展 示正确的洗手步骤，并引导孩子
搓揉双手各个部位
掌心相对，手指并拢相 互搓揉，确保掌心与手
指间充分清洁。
01
掌心相对，双手交叉沿 指缝相互搓揉，清洁指
间缝隙。
03
弯曲各手指关节，在另 一手掌心旋转搓揉，交 换进行，清洁手指关节
及指甲缝。
05
手心对手背沿指缝相互 搓揉，交换进行，清洁
指缝及手背。
02
一手握另一手大拇指旋 转搓揉，交换进行，清
通过教育和引导，让孩子们养成饭前 便后、接触公共设施后等关键时刻洗 手的习惯，可以培养他们的自我保健 意识和能力。
02
正确的洗手方法与步骤
Chapter
湿润双手并涂抹肥皂
打开水龙头，调节水温适中，让双手充分湿润。 关上水龙头，取适量肥皂涂抹于双手掌心，确保双手每个部位都覆盖到肥皂。
提供便利条件，如合适的水温、肥皂等
确保家中洗手设施完善，提供适宜的水 温和流动水。
准备适合孩子使用的肥皂或洗手液，并 在洗手池旁放置擦手巾或烘干机，方便
确保其安全、温和、无刺激。
孩子及时擦干双手。
06
总结与展望
Chapter
回顾本次课程重点内容洗手的来自要性讲解洗手可以有效预防疾病和传 播，保护个人和他人健康。
能。
将洗手卫生知识融入日常教学 活动中，如通过故事、游戏等 形式引导幼儿养成良好的洗手
习惯。
05
家庭中如何培养孩子良好的洗 手习惯
Chapter
家长以身作则，树立榜样作用
家长自身要养成勤洗手的习惯， 特别是在接触食物、上厕所后等
关键时刻。
在与孩子互动过程中，家长应展 示正确的洗手步骤，并引导孩子
搓揉双手各个部位
掌心相对，手指并拢相 互搓揉，确保掌心与手
指间充分清洁。
01
掌心相对，双手交叉沿 指缝相互搓揉，清洁指
间缝隙。
03
弯曲各手指关节，在另 一手掌心旋转搓揉，交 换进行，清洁手指关节
及指甲缝。
05
手心对手背沿指缝相互 搓揉，交换进行，清洁
指缝及手背。
02
一手握另一手大拇指旋 转搓揉，交换进行，清
人教版小学一年级勤洗手,讲卫生劳动教育课件PPT
1.请尽量选择快用完的肥皂来制作，这样更环保。
xuǎn zé xī shuǐ xìnɡ hǎo de zhǐ jīn dà xiǎo
yán sè kě yǐ ɡēn jù zì
2.选择吸水性好的纸巾，大小、颜色可以根据自
jǐ de xǐ hào ér dìnɡ
己的喜好而定。
kě yǐ yònɡ xǐ shǒu yè dài tì féi zào tóu
细菌在小 朋友肚子里捣乱的视频：
dǎo xué dān
导学单
shì chǎnɡ shànɡ mài de féi zào zhǐ yǒu shén me tè diǎn
1.市场上卖的肥皂纸有什么特点？
zhì zuò féi zào zhǐ xū yào zuò shén me zhǔn bèi ne
zuò yì zuò
做一做
zhì zuò féi zào zhǐ
制作肥皂纸
qǐnɡ tónɡ xué men ná chū dǎo xué dān
请同学们拿出导学单，
kàn dào dì èr bù fēn
féi zào zhǐ de zhì zuò zhǐ nán
看到第二部分《肥皂纸的制作指南》，
1.独立完成 肥皂纸的制作。
féi zào zhǐ pínɡ zhěnɡ pào mò fēnɡ fù
2.肥皂纸平 整、泡沫丰富。
xué huì zhènɡ què de xǐ shǒu fānɡ fǎ
3.学会 正确 的洗手方法。
tuò zhǎn yán shēn
zuò yè
作业
jiào bà bà mā mā biān chànɡ xǐ shǒu ɡē biān xǐ shǒu
xuǎn zé xī shuǐ xìnɡ hǎo de zhǐ jīn dà xiǎo
yán sè kě yǐ ɡēn jù zì
2.选择吸水性好的纸巾，大小、颜色可以根据自
jǐ de xǐ hào ér dìnɡ
己的喜好而定。
kě yǐ yònɡ xǐ shǒu yè dài tì féi zào tóu
细菌在小 朋友肚子里捣乱的视频：
dǎo xué dān
导学单
shì chǎnɡ shànɡ mài de féi zào zhǐ yǒu shén me tè diǎn
1.市场上卖的肥皂纸有什么特点？
zhì zuò féi zào zhǐ xū yào zuò shén me zhǔn bèi ne
zuò yì zuò
做一做
zhì zuò féi zào zhǐ
制作肥皂纸
qǐnɡ tónɡ xué men ná chū dǎo xué dān
请同学们拿出导学单，
kàn dào dì èr bù fēn
féi zào zhǐ de zhì zuò zhǐ nán
看到第二部分《肥皂纸的制作指南》，
1.独立完成 肥皂纸的制作。
féi zào zhǐ pínɡ zhěnɡ pào mò fēnɡ fù
2.肥皂纸平 整、泡沫丰富。
xué huì zhènɡ què de xǐ shǒu fānɡ fǎ
3.学会 正确 的洗手方法。
tuò zhǎn yán shēn
zuò yè
作业
jiào bà bà mā mā biān chànɡ xǐ shǒu ɡē biān xǐ shǒu
2024版手卫生完整ppt课件
04
忽视手套佩戴带来的风险
01
交叉感染
未佩戴手套或手套破损、污染时， 容易导致病原体传播，引发交叉感
染。
03
患者安全受威胁
医护人员手卫生不规范，可能增加 患者感染风险，威胁患者安全。
02
医护人员健康受损
长时间佩戴不合适的手套或忽视手 套更换，可能导致医护人员手部皮
肤受损、过敏等健康问题。
04
医疗质量下降
微生物在温暖、潮湿的环境下更 易繁殖。
营养来源
手部皮肤表面的油脂、皮屑等为 微生物提供营养。
附着能力
部分微生物具有强大的附着能力， 可在手部长时间存活。
污染途径及传播方式
1 2
直接接触
通过触摸污染物品或感染者皮肤等部位而污染。
间接接触 通过接触被污染的物品、环境等而间接污染。
3
空气传播 部分微生物可通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等 方式将病原体传播至手部。
医疗质量下降
忽视手卫生会影响医疗质量，降低 病人对医疗机构的信任度和满意度。
02 手部微生物与污 染途径
手部常见微生物种类
细菌
包括金黄色葡萄球菌、大 肠杆菌等常见致病菌。
病毒
如流感病毒、诺如病毒等， 易通过手部接触传播。
真菌
如白色念珠菌等，可导致 手部皮肤感染。
微生物在手部生存条件
适宜的温度和湿度
进行手术、穿刺等高风险操作前，必须佩戴 符合要求的手套。
更换手套策略制定和执行
01
定时更换
根据操作类型和风险程度，制定合 理的手套更换频率。
污染更换
手套被污染后，应及时更换以防交 叉感染。
03
02
破损更换
发现手套破损、穿孔或撕裂时，应 立即更换新手套。
忽视手套佩戴带来的风险
01
交叉感染
未佩戴手套或手套破损、污染时， 容易导致病原体传播，引发交叉感
染。
03
患者安全受威胁
医护人员手卫生不规范，可能增加 患者感染风险，威胁患者安全。
02
医护人员健康受损
长时间佩戴不合适的手套或忽视手 套更换，可能导致医护人员手部皮
肤受损、过敏等健康问题。
04
医疗质量下降
微生物在温暖、潮湿的环境下更 易繁殖。
营养来源
手部皮肤表面的油脂、皮屑等为 微生物提供营养。
附着能力
部分微生物具有强大的附着能力， 可在手部长时间存活。
污染途径及传播方式
1 2
直接接触
通过触摸污染物品或感染者皮肤等部位而污染。
间接接触 通过接触被污染的物品、环境等而间接污染。
3
空气传播 部分微生物可通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等 方式将病原体传播至手部。
医疗质量下降
忽视手卫生会影响医疗质量，降低 病人对医疗机构的信任度和满意度。
02 手部微生物与污 染途径
手部常见微生物种类
细菌
包括金黄色葡萄球菌、大 肠杆菌等常见致病菌。
病毒
如流感病毒、诺如病毒等， 易通过手部接触传播。
真菌
如白色念珠菌等，可导致 手部皮肤感染。
微生物在手部生存条件
适宜的温度和湿度
进行手术、穿刺等高风险操作前，必须佩戴 符合要求的手套。
更换手套策略制定和执行
01
定时更换
根据操作类型和风险程度，制定合 理的手套更换频率。
污染更换
手套被污染后，应及时更换以防交 叉感染。
03
02
破损更换
发现手套破损、穿孔或撕裂时，应 立即更换新手套。
小学生洗手卫生知识ppt课件
• 第二题，成语猜猜猜，抢答题，答对加一分， 答错倒扣一分。
• 第三题，萝卜蹲，由本组内未参加过游戏的同 学来玩。
.
10 12 12
12
12*12-12*10=24
.
•A 8 9 3 •2 7 A 6 •A 9 4 3 • 10 6 8 2 •4 3 A A •4 5 6 7
.
• A 8 9 3 9÷3×8×1＝24 • 2 7 A 6 （7－2 － 1）×6 ＝24 • A 9 4 3 （9 － 3） ×4×1 ＝24 • 10 6 8 2 （10 － 6） ×（ 8 － 2 ）＝24 • 4 3 A A 3×4×（ 1 ＋ 1 ） ＝24 • 4 5 6 7 （7 － 6 ＋ 5） ×4 ＝24
.
经过本轮游戏，是不是 觉得自己组必胜了呢？？ 不要着急，还得看我们 的萝卜蹲！
.
.
萝卜蹲规则：
每组分别选取4人（最好是没有参加过 上面两个环节游戏的同学），每人代表红、 黄、绿、蓝四个颜色的萝卜，主持人喊口 令，喊到什么颜色的萝卜蹲，相应颜色的 萝卜立即蹲下，反应最快加4分，次之加3 分，再次加2分，最慢加1分，蹲错颜色倒 扣2分。
好吗？
.
猜猜接下来我们玩什么？
.
好期待啊！（￣▽￣ ）
.
游戏大拼盘
• 一、巧算24点 • 二、成语猜猜猜 • 三、萝卜蹲
.
• 以每个小组为一队，游戏结束后统计分数，最 终胜出的小组每人都有奖励。
• 第一题，巧算24点，可选4人答题，每组必答， 限时2分钟，看哪组算得又快又对，答对一题加 一分，最快组及全对组都可额外加2分。
.
• A 7 10 7 •5 7 A 6 •A 6 3 3 •9 6 8 7 •2 3 5 9 •9 3 3 7
• 第三题，萝卜蹲，由本组内未参加过游戏的同 学来玩。
.
10 12 12
12
12*12-12*10=24
.
•A 8 9 3 •2 7 A 6 •A 9 4 3 • 10 6 8 2 •4 3 A A •4 5 6 7
.
• A 8 9 3 9÷3×8×1＝24 • 2 7 A 6 （7－2 － 1）×6 ＝24 • A 9 4 3 （9 － 3） ×4×1 ＝24 • 10 6 8 2 （10 － 6） ×（ 8 － 2 ）＝24 • 4 3 A A 3×4×（ 1 ＋ 1 ） ＝24 • 4 5 6 7 （7 － 6 ＋ 5） ×4 ＝24
.
经过本轮游戏，是不是 觉得自己组必胜了呢？？ 不要着急，还得看我们 的萝卜蹲！
.
.
萝卜蹲规则：
每组分别选取4人（最好是没有参加过 上面两个环节游戏的同学），每人代表红、 黄、绿、蓝四个颜色的萝卜，主持人喊口 令，喊到什么颜色的萝卜蹲，相应颜色的 萝卜立即蹲下，反应最快加4分，次之加3 分，再次加2分，最慢加1分，蹲错颜色倒 扣2分。
好吗？
.
猜猜接下来我们玩什么？
.
好期待啊！（￣▽￣ ）
.
游戏大拼盘
• 一、巧算24点 • 二、成语猜猜猜 • 三、萝卜蹲
.
• 以每个小组为一队，游戏结束后统计分数，最 终胜出的小组每人都有奖励。
• 第一题，巧算24点，可选4人答题，每组必答， 限时2分钟，看哪组算得又快又对，答对一题加 一分，最快组及全对组都可额外加2分。
.
• A 7 10 7 •5 7 A 6 •A 6 3 3 •9 6 8 7 •2 3 5 9 •9 3 3 7
手卫生PPT课件
促进公共卫生
手卫生对于公共卫生也至关重要， 通过宣传手卫生，可以提高公众的 卫生意识和行为习惯，减少流行病 的传播。
手卫生宣传的途径与方法
制作宣传资料
制作手卫生宣传册、海 报、视频等资料，通过
各种渠道进行传播。
开展宣传活动
组织手卫生主题活动、 讲座、展览等形式多样 的宣传活动，吸引公众
参与。
利用媒体平台
医疗机构手卫生宣传
在医院开展手卫生宣传活动，通过培训医务人员、设置洗手设施等 形式，提高医务人员和患者的手卫生意识和行为习惯。
06 手卫生未来展望
手卫生技术的发展趋势
01
02
03
智能感应技术
利用传感器和人工智能技 术，实现自动感应和识别 手部，减少手动触碰公共 物品的需求。
抗菌材料研发
研发新型抗菌材料，用于 制作手部接触的物品，如 门把手、桌面等，降低细 菌传播风险。
如何正确地洗手？
揉搓双手
使用洗手液
取适量洗手液涂抹在双手上，并 充分揉搓至泡沫状。注意要清洁 指甲边缘、手腕等容易忽略的部 位。
按照六步洗手法（即内、外、夹、 弓、大、立）充分揉搓双手，每 个动作至少持续20秒。
用流动水湿润双手
用流动水冲洗干净
用流动的水将双手冲洗干净，确 保洗手液和污垢全部冲洗掉。
利用电视、广播、报纸、 网络等媒体平台，发布 手卫生相关知识和信息。
合作推广
与学校、社区、医疗机 构等合作，共同推学校手卫生宣传
在学校开展手卫生主题活动，通过互动游戏、讲座等形式，提高 师生的手卫生意识和行为习惯。
社区手卫生宣传
在社区开展手卫生宣传活动，通过发放宣传资料、设置洗手设施等 形式，提高居民的手卫生意识和行为习惯。
手卫生对于公共卫生也至关重要， 通过宣传手卫生，可以提高公众的 卫生意识和行为习惯，减少流行病 的传播。
手卫生宣传的途径与方法
制作宣传资料
制作手卫生宣传册、海 报、视频等资料，通过
各种渠道进行传播。
开展宣传活动
组织手卫生主题活动、 讲座、展览等形式多样 的宣传活动，吸引公众
参与。
利用媒体平台
医疗机构手卫生宣传
在医院开展手卫生宣传活动，通过培训医务人员、设置洗手设施等 形式，提高医务人员和患者的手卫生意识和行为习惯。
06 手卫生未来展望
手卫生技术的发展趋势
01
02
03
智能感应技术
利用传感器和人工智能技 术，实现自动感应和识别 手部，减少手动触碰公共 物品的需求。
抗菌材料研发
研发新型抗菌材料，用于 制作手部接触的物品，如 门把手、桌面等，降低细 菌传播风险。
如何正确地洗手？
揉搓双手
使用洗手液
取适量洗手液涂抹在双手上，并 充分揉搓至泡沫状。注意要清洁 指甲边缘、手腕等容易忽略的部 位。
按照六步洗手法（即内、外、夹、 弓、大、立）充分揉搓双手，每 个动作至少持续20秒。
用流动水湿润双手
用流动水冲洗干净
用流动的水将双手冲洗干净，确 保洗手液和污垢全部冲洗掉。
利用电视、广播、报纸、 网络等媒体平台，发布 手卫生相关知识和信息。
合作推广
与学校、社区、医疗机 构等合作，共同推学校手卫生宣传
在学校开展手卫生主题活动，通过互动游戏、讲座等形式，提高 师生的手卫生意识和行为习惯。
社区手卫生宣传
在社区开展手卫生宣传活动，通过发放宣传资料、设置洗手设施等 形式，提高居民的手卫生意识和行为习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
☺人人都来讲卫生 ☺争做健康小使者
全球洗手日
每年10月15日
全球洗手日
☺2008年联合国儿童基 金会为保护全世界孩子 的健康而设立。
同学们，现在你们会洗手了吗？
我们 要学会正确地洗手，
还要自觉的去洗手；不要 爸爸、妈妈催促而且还要 教会爸爸、妈妈怎么洗好 手；
好吗？
猜猜接下来我们玩什么？
好期待啊！（￣▽￣ ）Fra bibliotek•9 9 4 7 •2 4 A 3 • 10 5 10 3 •9 2 6 7 •4 3 7 9 •9 6 8 A
• 9 9 4 7 （7－9÷9）×4＝24 • 2 4 A 3 （2＋4） ×（1 ＋ 3）＝24 • 10 5 10 3 （10 －10÷5）×3 ＝24 • 9 2 6 7 （9 － 7 ＋ 2） ×6 ＝24 • 4 3 7 9 （9 － 7） ×3 ×4＝24 • 9 6 8 A （9 － 6） ×8 ×1＝24
•9 9 8 2 •8 4 A 6 •8 5 6 3 • 6 5 6 10 •4 2 7 4 •5 5 8 4
• 9 9 8 2 （2 ＋ 9÷9）×8＝24 • 8 4 A 6 （6 ＋ 1 － 4）×8＝24 • 8 5 6 3 （6 － 5 ）×8 ×3＝24 • 6 5 6 10 （6 － 10 ÷5）×6 ＝24 • 4 2 7 4 （7－ 4）×2 × 4＝24 • 5 5 8 4 （4 － 5 ÷5）×8 ＝24
经过本轮游戏，是不 是觉得自己组必胜了 呢？？不要着急，还 得看我们的萝卜蹲！
萝卜蹲规则：
每组分别选取4人（最好是没有参加过 上面两个环节游戏的同学），每人代表红、 黄、绿、蓝四个颜色的萝卜，主持人喊口 令，喊到什么颜色的萝卜蹲，相应颜色的 萝卜立即蹲下，反应最快加4分，次之加3 分，再次加2分，最慢加1分，蹲错颜色倒 扣2分。
我们为什么要洗手？
☺洗手, 是讲卫生的好习惯。 ☺洗手, 可防范病毒细菌感染。 ☺洗手, 是预防生病最有效、最省钱的办法。
什么时候需要洗手，你知道吗？
• 吃东西前 • 上厕所后 • 放学回家后 • 接触钱币后 • 去医院/接触病人后等
今天，我们就 一起学习如何
正确的洗手。
洗手方法
☺ 先把双手来打湿， ☺ 再把香皂搓手上， ① 掌心正对搓一搓，
游戏大拼盘
• 一、巧算24点 • 二、成语猜猜猜 • 三、萝卜蹲
• 以每个小组为一队，游戏结束后统计分数，最 终胜出的小组每人都有奖励。
• 第一题，巧算24点，可选4人答题，每组必答， 限时2分钟，看哪组算得又快又对，答对一题 加一分，最快组及全对组都可额外加2分。
• 第二题，成语猜猜猜，抢答题，答对加一分， 答错倒扣一分。
洗手方法
② 掌心手背也要搓，
洗手方法
③ 手指交叉搓掌心，
洗手方法
④ 两手握握搓指背，
洗手方法
⑤ 大拇指儿转一转，
洗手方法
⑥ 捏紧指尖掌心划，
洗手方法
⑦ 别忘手腕搓一搓，
☺ 搓出满手白泡泡， ☺ 清清水里冲一冲， ☺ 细菌病毒全跑掉， ☺ 健康快乐最重要。
洗手方法
☺不要忘记水关掉 ☺节约用水要记牢
• A 7 10 7 •5 7 A 6 •A 6 3 3 •9 6 8 7 •2 3 5 9 •9 3 3 7
• A 7 10 7 （1＋7）×（10 － 7）＝24 • 5 7 A 6 5 ×6 －7＋1 ＝24 • A 6 3 3 （6 ＋ 3 － 1） ×3 ＝24 • 9 6 8 7 6÷（9 － 7）＝3 8×3 ＝24 • 2 3 5 9 2 × 3 ×（9 － 5）＝24 • 9 3 3 7 7 × 3 ＋9 ÷3 ＝24
成语猜猜猜
• 德高望重 一点即止 扬眉吐气 四大皆空 心直口快 非同小可 可圈可点 口是心非
• 一手遮天 排山倒海 蒸蒸日上 天衣无缝 • 落井下石 恩重如山 趁火打劫 平分秋色 • 三长两短 对牛弹琴 虎头蛇尾 如虎添翼 • 羊入虎口 锦上添花 美中不足 纸上谈兵 • 一泻千里 积少成多 雪中送炭 无中生有 • 顶天立地 画蛇添足
• 第三题，萝卜蹲，由本组内未参加过游戏的同 学来玩。
10 12 12
12
12*12-12*10=24
•A 8 9 3 •2 7 A 6 •A 9 4 3 • 10 6 8 2 •4 3 A A •4 5 6 7
• A 8 9 3 9÷3×8×1＝24 • 2 7 A 6 （7－2 － 1）×6 ＝24 • A 9 4 3 （9 － 3） ×4×1 ＝24 • 10 6 8 2 （10 － 6） ×（ 8 － 2 ）＝24 • 4 3 A A 3×4×（ 1 ＋ 1 ） ＝24 • 4 5 6 7 （7 － 6 ＋ 5） ×4 ＝24
• 游戏完毕喽！！！看看我们的比分 情况！！！
全球洗手日
每年10月15日
全球洗手日
☺2008年联合国儿童基 金会为保护全世界孩子 的健康而设立。
同学们，现在你们会洗手了吗？
我们 要学会正确地洗手，
还要自觉的去洗手；不要 爸爸、妈妈催促而且还要 教会爸爸、妈妈怎么洗好 手；
好吗？
猜猜接下来我们玩什么？
好期待啊！（￣▽￣ ）Fra bibliotek•9 9 4 7 •2 4 A 3 • 10 5 10 3 •9 2 6 7 •4 3 7 9 •9 6 8 A
• 9 9 4 7 （7－9÷9）×4＝24 • 2 4 A 3 （2＋4） ×（1 ＋ 3）＝24 • 10 5 10 3 （10 －10÷5）×3 ＝24 • 9 2 6 7 （9 － 7 ＋ 2） ×6 ＝24 • 4 3 7 9 （9 － 7） ×3 ×4＝24 • 9 6 8 A （9 － 6） ×8 ×1＝24
•9 9 8 2 •8 4 A 6 •8 5 6 3 • 6 5 6 10 •4 2 7 4 •5 5 8 4
• 9 9 8 2 （2 ＋ 9÷9）×8＝24 • 8 4 A 6 （6 ＋ 1 － 4）×8＝24 • 8 5 6 3 （6 － 5 ）×8 ×3＝24 • 6 5 6 10 （6 － 10 ÷5）×6 ＝24 • 4 2 7 4 （7－ 4）×2 × 4＝24 • 5 5 8 4 （4 － 5 ÷5）×8 ＝24
经过本轮游戏，是不 是觉得自己组必胜了 呢？？不要着急，还 得看我们的萝卜蹲！
萝卜蹲规则：
每组分别选取4人（最好是没有参加过 上面两个环节游戏的同学），每人代表红、 黄、绿、蓝四个颜色的萝卜，主持人喊口 令，喊到什么颜色的萝卜蹲，相应颜色的 萝卜立即蹲下，反应最快加4分，次之加3 分，再次加2分，最慢加1分，蹲错颜色倒 扣2分。
我们为什么要洗手？
☺洗手, 是讲卫生的好习惯。 ☺洗手, 可防范病毒细菌感染。 ☺洗手, 是预防生病最有效、最省钱的办法。
什么时候需要洗手，你知道吗？
• 吃东西前 • 上厕所后 • 放学回家后 • 接触钱币后 • 去医院/接触病人后等
今天，我们就 一起学习如何
正确的洗手。
洗手方法
☺ 先把双手来打湿， ☺ 再把香皂搓手上， ① 掌心正对搓一搓，
游戏大拼盘
• 一、巧算24点 • 二、成语猜猜猜 • 三、萝卜蹲
• 以每个小组为一队，游戏结束后统计分数，最 终胜出的小组每人都有奖励。
• 第一题，巧算24点，可选4人答题，每组必答， 限时2分钟，看哪组算得又快又对，答对一题 加一分，最快组及全对组都可额外加2分。
• 第二题，成语猜猜猜，抢答题，答对加一分， 答错倒扣一分。
洗手方法
② 掌心手背也要搓，
洗手方法
③ 手指交叉搓掌心，
洗手方法
④ 两手握握搓指背，
洗手方法
⑤ 大拇指儿转一转，
洗手方法
⑥ 捏紧指尖掌心划，
洗手方法
⑦ 别忘手腕搓一搓，
☺ 搓出满手白泡泡， ☺ 清清水里冲一冲， ☺ 细菌病毒全跑掉， ☺ 健康快乐最重要。
洗手方法
☺不要忘记水关掉 ☺节约用水要记牢
• A 7 10 7 •5 7 A 6 •A 6 3 3 •9 6 8 7 •2 3 5 9 •9 3 3 7
• A 7 10 7 （1＋7）×（10 － 7）＝24 • 5 7 A 6 5 ×6 －7＋1 ＝24 • A 6 3 3 （6 ＋ 3 － 1） ×3 ＝24 • 9 6 8 7 6÷（9 － 7）＝3 8×3 ＝24 • 2 3 5 9 2 × 3 ×（9 － 5）＝24 • 9 3 3 7 7 × 3 ＋9 ÷3 ＝24
成语猜猜猜
• 德高望重 一点即止 扬眉吐气 四大皆空 心直口快 非同小可 可圈可点 口是心非
• 一手遮天 排山倒海 蒸蒸日上 天衣无缝 • 落井下石 恩重如山 趁火打劫 平分秋色 • 三长两短 对牛弹琴 虎头蛇尾 如虎添翼 • 羊入虎口 锦上添花 美中不足 纸上谈兵 • 一泻千里 积少成多 雪中送炭 无中生有 • 顶天立地 画蛇添足
• 第三题，萝卜蹲，由本组内未参加过游戏的同 学来玩。
10 12 12
12
12*12-12*10=24
•A 8 9 3 •2 7 A 6 •A 9 4 3 • 10 6 8 2 •4 3 A A •4 5 6 7
• A 8 9 3 9÷3×8×1＝24 • 2 7 A 6 （7－2 － 1）×6 ＝24 • A 9 4 3 （9 － 3） ×4×1 ＝24 • 10 6 8 2 （10 － 6） ×（ 8 － 2 ）＝24 • 4 3 A A 3×4×（ 1 ＋ 1 ） ＝24 • 4 5 6 7 （7 － 6 ＋ 5） ×4 ＝24
• 游戏完毕喽！！！看看我们的比分 情况！！！