入学测试卷六年级

班级 姓
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六年级语文
考试方式： 闭卷 考试时间： 100 分钟
一、积累与运用（33分）
（一）看拼音写词语，把字写匀称。

（6分）
sh ēn q ū yùn hán m éng l óng nínɡ jù yín sònɡ q īng mi è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）比一比，组词语。

（4分）
埃（ ） 崖（ ） 偿（ ） 魁（ ） 挨（ ） 涯（ ） 尝（ ） 槐（ ） （三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。

（2分） A 、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B 、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C 、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D 、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来
（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。

（5分） 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。

5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。

（五）读句子，选答案。

（2分）
1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（ ） A 、有散发着鲜花的阵阵清香。

B 、有鲜花散发着的阵阵清香。

C 、有鲜花在散发着阵阵清香。

D 、有散发着阵阵清香的鲜花 （六）按要求写句子。

（8分）
1、风停了，山中的一切变得非常幽静。

（改为拟人句）
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。

（改为比喻句）
3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。

（改成直接引用句）
4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

（七）积累运用（10分）
1．大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖， ”。

大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ，何人不起故园情”！
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师，面对帝国主义的 ，他毅然接受修筑京张铁
路的任务，在火车过青龙桥时，他设计了 。

3、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏。

4、 ，不知云与我俱东。

5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。

二、阅读与理解（37分）
（一） 读课文片段，完成问题。

（18分）
（一）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）
2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ） 运用了哪些修辞手法？（ ） 你能仿照再写一句话吗？（4分）
3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）
（二）
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。

外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

班级 姓
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1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（6分）
第一种是（ ），原因是： 第二种是（ ），原因是： 2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。

（2分）
3、从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。

（2分）
4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）
（二）伞的故事（17分）
①看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
②小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。

路途远，最怕遇上雨天。

冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！
③有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的头，眼圈（qu ān ju àn ）儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能（原谅 体谅）娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买， 咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。

那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

④这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，（颤抖 发抖）地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
⑤娘笑笑 说 傻孩子 伞 咱还是要买的 娘多熬几夜就有了
⑥终于有一天，娘割了布。

从集市上卖布回来，娘一脸喜气。

见了我，立即打开了印花包袱，喜笑颜开地说：“去吧，你要的伞！”
⑦啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，
再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转（zhu ǎn zhu àn ）。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
⑧从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄
油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。

我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1．将文中（ ）内不恰当的拼音或词语划去。

（2分） 2．联系上下文，解释下列词语。

（2分）
半信半疑： 夺眶而出： 3．给第5自然段加上标点符号。

（3分）
4. 请用“﹏﹏”划出与“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”相照应的句子。

（1分）
5. 请你写出“我”从“娘”手里接过伞后玩伞动作的词语（不能重复） 、 、 、 ，这
样描写形象地刻画出作者当时 的心情。

（3分）
6.“我偶一抬头，望见娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明 。

这句话表达了“我” 。

（2分）
7.读完这篇文章，你有哪些感受？请联系自己的生活实际谈谈。

（4分）
三、习作展示台。

（30分）
题目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量……请你把他们的事情在你的笔下重现。

（1）先把题目补充完整。

（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数500个左右。

（4）要求字迹工整规范，标点符号等格式使用正确。