新版五年级下册劳动技术计划
五年级劳动计划
五年级劳动计划一、劳动目标。
1. 提高学生的生活自理能力，如学会整理自己的房间、衣物等。
2. 培养学生基本的家务劳动技能，像简单的烹饪（煮面条、煎鸡蛋等）、打扫家庭卫生（拖地、擦窗户等）。
3. 增强学生的劳动意识和责任感，懂得珍惜劳动成果。
二、劳动内容与安排。
（一）第一阶段（第1 - 4周）：个人生活自理劳动。
1. 整理自己的书包和书桌。
- 每周一、三、五为书包和书桌整理日。
学生要将书包内的书本按照学科分类摆放整齐，清除无用的纸张等杂物。
书桌要擦拭干净，学习用品摆放有序。
- 老师在课堂上进行简单的示范和讲解，让学生明白整理的标准。
- 家长在家监督，每周至少检查两次，并签字确认。
2. 学会自己洗小件衣物（袜子、手帕等）- 第二周周末开始，要求学生在家长的指导下，自己动手洗小件衣物。
- 了解洗衣的基本步骤：浸泡、打肥皂、揉搓、漂洗、晾晒。
- 家长拍摄学生洗衣过程的照片或视频，发送到班级群里分享，互相鼓励。
（二）第二阶段（第5 - 8周）：家庭家务劳动。
1. 厨房小帮手。
- 第5周开始，学习简单的厨房技能。
先从洗蔬菜、水果开始，然后逐步学习切菜（如切黄瓜、西红柿等较容易切的食材）。
- 每周安排一次厨房实践课，在家长的陪同下，学生可以尝试做一道简单的凉拌菜，如凉拌黄瓜。
- 学习厨房安全知识，如正确使用刀具、防止烫伤等。
2. 家庭卫生清洁员。
- 在第6 - 8周，学生要参与家庭卫生打扫。
包括扫地、拖地、擦拭家具等。
- 制定家庭卫生值日表，学生每周至少承担两次值日任务。
- 老师在课堂上分享一些打扫卫生的小窍门，如怎样拖地更干净（可以在拖地水中加入适量的白醋）。
（三）第三阶段（第9 - 12周）：手工制作劳动。
1. 纸质手工。
- 第9周开始，学习制作简单的纸质手工，如折纸飞机、千纸鹤、纸灯笼等。
- 每周安排两节课用于纸质手工制作，学生可以将自己的作品装饰教室或者带回家送给家人。
- 开展纸质手工比赛，激发学生的创造力和兴趣。
2024年五年级下册劳动与技术教学工作计划样本（4篇）
2024年五年级下册劳动与技术教学工作计划样本一、指导思想：劳动和技术教育构成了综合实践活动课程的关键部分，属于国家规定的学习领域。
这是一门涉及面广，与学生日常生活、当地生产实际紧密相连，以实践操作为主的课程。
开设此课程的宗旨在于遵循国家教育方针，推动素质教育，培养学生的创新意识、创新精神和实践技能。
二、学情分析：本学期我负责五年级劳动技术课程的教学。
部分学生在课堂上存在纪律性不足的问题，这可能对教学效果产生负面影响。
大多数学生表现出良好的自律性，他们对生活与劳动课程抱有热情，乐于动手制作小工艺品。
三、教材解读：本教材以社会生活为题材，设计了一系列观察、讨论和实践的活动。
教材特别强调实践性，鼓励学生亲自操作以提升动手能力。
教材内容与学生生活紧密相连，教师应酌情补充校本教材，以增强学生对劳动技术课的兴趣和动手能力。
四、教学目标：1、教育学生理解劳动创造社会价值，认识到劳动的尊严，消除对劳动的等级观念，培养他们对劳动和劳动者的尊重和热爱之情；培养他们遵守纪律、尽职尽责、耐心细致、勇于面对困难的劳动态度，以及节俭、爱护工具、珍惜劳动成果的美德；树立质量和环保意识。
2、使学生掌握基本的劳动知识，学会使用常用工具，熟练自我服务劳动、家务劳动和简单生产劳动的基本技能。
3、通过劳动课程，提升学生的动手能力，同时培养他们的观察力、思维力、想象力和创新精神，促进其身心健康发展。
五、教学策略：1、对纪律散漫的学生进行严格要求，并进行适当的批评教育，以激发全班学生对劳动技术课的兴趣，营造良好的教学环境。
2、深入研究教材，熟悉内容，确保教师自身能熟练操作，以便在课堂上做出有效的示范和演示。
3、利用远程教育技术与劳动技术课程相结合，通过远程教育手段，提高学生对课程的兴趣。
4、确保充分的课前准备，准时进入课堂，不断优化教学方法。
5、关注动手能力较弱的学生，进行个别辅导，帮助他们提升技能。
6、定期进行中期和期末评估，记录成绩，及时总结教学经验。
五年级劳动与技术教学计划(通用版)
五年级劳动与技术教学计划(通用版)目标本教学计划旨在培养五年级学生的劳动与技术能力，包括动手操作技能和创新思维能力。
通过实践、探究和合作，学生将研究和掌握各种实用技术和劳动技能，增强他们的兴趣和能力。
课程安排单元一：基本工具和材料使用- 目标：培养学生正确使用基本工具和材料的能力。
- 内容：介绍常见的基本工具和材料，如剪刀、尺子、胶水等，并进行实际操作练。
- 活动：学生将根据指导使用工具和材料完成简单的手工制作任务。
单元二：简单机械原理- 目标：让学生了解简单机械原理，并能应用于实际生活中。
- 内容：介绍杠杆、轮轴、斜面等简单机械原理的基本知识，并进行简单实验。
- 活动：学生将设计和制作简单的机械模型，并观察其工作原理。
单元三：电路与电子元件- 目标：让学生了解基本的电路知识和电子元件的使用方法。
- 内容：介绍电路的基本构成和电流的流动规律，以及常见的电子元件如电池、开关、灯泡等。
- 活动：学生将通过实际操作搭建简单的电路，并观察和记录实验结果。
单元四：计算机基础- 目标：培养学生基本的计算机操作和应用能力。
- 内容：介绍计算机的基本组成和操作方法，包括常用软件和互联网的使用。
- 活动：学生将研究使用文字处理软件、制作简单的演示文稿和使用互联网查找资料。
单元五：科学实验与观察- 目标：培养学生科学实验和观察的能力，提升他们的探究精神。
- 内容：介绍常见的科学实验方法和观察技巧，并进行简单的科学实验。
- 活动：学生将根据指导设计和进行简单的科学实验，并记录实验过程和结果。
评估本教学计划将通过以下方式进行学生综合评估：1. 考察学生对基本工具和材料的使用能力。
2. 观察学生在设计和制作简单机械模型时的表现。
3. 检查学生对电路知识的理解和电路实验的操作能力。
4. 评估学生在计算机操作和应用方面的表现。
5. 考察学生在科学实验和观察中的表现和记录能力。
评估结果将用于帮助教师了解学生的研究进展，并为后续教学提供参考。
五年级下册劳技教学计划
五年级下册劳技教学计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和实践能力，提高他们的劳技水平。
2. 培养学生对劳技活动的兴趣和热爱。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 手工制作：包括剪纸、折纸、剪贴画等。
2. 实用技能：包括织布、编织、缝纫等。
3. 制作简单工具：包括组装玩具、搭建模型等。
三、教学安排第一周- 课程名称：剪纸- 教学目标：研究剪纸的基本技巧和方法。
- 教学内容：剪纸的历史、基本工具和材料、剪纸的基本步骤。
- 教学活动：观看剪纸示范视频，自行尝试剪纸。
第二周- 课程名称：折纸- 教学目标：研究折纸的基本原理和技巧。
- 教学内容：折纸的基本形状、折纸的基本步骤与方法。
- 教学活动：观看折纸示范视频，自行尝试折纸。
第三周- 课程名称：织布- 教学目标：研究基本织布的方法和技巧。
- 教学内容：织布工具和材料、基本织布的步骤和技巧。
- 教学活动：观看织布示范视频，自行尝试织布。
第四周- 课程名称：编织- 教学目标：研究基本编织的方法和技巧。
- 教学内容：编织工具和材料、基本编织的步骤和技巧。
- 教学活动：观看编织示范视频，自行尝试编织。
第五周- 课程名称：缝纫- 教学目标：研究基本缝纫的方法和技巧。
- 教学内容：缝纫工具和材料、基本缝纫的步骤和技巧。
- 教学活动：观看缝纫示范视频，自行尝试缝纫。
第六周- 课程名称：组装玩具- 教学目标：研究玩具的基本构造和组装方法。
- 教学内容：组装玩具的基本步骤和技巧。
- 教学活动：观看组装玩具示范视频，自行尝试组装玩具。
第七周- 课程名称：搭建模型- 教学目标：研究搭建模型的基本原理和方法。
- 教学内容：搭建模型的基本步骤和技巧。
- 教学活动：观看搭建模型示范视频，自行尝试搭建模型。
四、教学评估1. 学生的作品评选：通过评选学生的剪纸、折纸、织布、编织、缝纫、组装玩具和搭建模型等作品，评估学生的劳技水平和创造力。
2. 学生的自我评价：让学生对自己的劳技研究进行自我评价，促进他们的自我反思和进步。
五年级下册劳动与技术教案五篇
五年级下册劳动与技术教案五篇【篇一】五年级下册劳动与技术教案：可爱的小陶童教学目标：1.学会对黏土的捏，揉，搓，压等技法2.能制作出原粒形内空的泥人胚子，并对胚子进行刻画，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到烧制成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养合作互助及创新精神教学重点：学习对黏土的捏，揉搓等技法教学难点：是对胚子的雕刻教学准备：黏土，圆柱体棒，彩色颜料笔，小刻刀，釉，烤箱教学过程：一.引入课题陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物，经成型，干燥，烧制而成的制品的总称，陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品，远在新石器时代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出现釉和初具瓷器性质的硬釉陶，中间陶瓷至今兴盛不衰，宜兴的紫砂壶，台湾的陶塑，崇宁的雕镂陶等文明于世，这节课我们就学习制作小陶壶二.设计制作方案1.阅读课文“陶器的制作”小组讨论设计十个小陶壶的制作方案2.以小组为单位，记录制作方案及分工三.学学做做1.圆柱体棒做模具，在模具外围上一圈料土（注意：模具的外形要简单以便脱模）2.将料土捏成小彩童的基本形状：8字形，上面是脑袋，下面是身体（注意：头要大一些才可爱）3.用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，头发，头巾等，并用收捏出娃娃的圆脸蛋4.将彩童晒干后，涂上颜色（晒干泥胚一定要方在阴凉处，不能直接在阳光下暴晒，否则容易裂开）四.作品展示1.学生作品展示，评价交流2.请个别学生进行经验介绍五.课外扩展课外学做一只小狗，一只小猫或其他动物【篇二】五年级下册劳动与技术教案：植树教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学准备：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？①植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，减少自然灾害②植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发减少，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般掌握①侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸发大量的水分，可能造成供养不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以减少水分的散失，促使树木的成活②挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的土球大一些③栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实④浇水：泥土回填完毕后，现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分吸收水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最后盖土成丘（注意：第一次浇水时一定要浇足浇透）三.课堂交流1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得非常重要，对比，我们应该做些什么事情呢？2.学生交流讨论3.总结：养护管理时应该浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增强环保意识，安全意识【篇三】五年级下册劳动与技术教案：小钱包教学目标：1.通过对织片缝制，装饰，做成一只精美的小钱包，了解编织技术的生活价值2.通过动手编织制作，增强学生的动手能力，设计能力，激发创作的欲望教学重点：利用上节课中完成的织片，通过缝制，装饰，制作一个精美的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一.作品赏析1.出示几件完成的钱包成品2.思考上节课完成的织品的用途①想想可以把他制成那些生活中的小饰物②想一想他的编织方法是怎样的？3.揭示主题：小钱包二.学生做做：1.编织基本织片：选用自己喜欢的针法.组合编织完成一块基本织片.一般长为20cm宽为8cm2.娤拎带①教师示范：取下棒针，用穿编的方法传入两根绒线，两端各留出可抽拉的线头②学生尝试练习，对个别有困难的学生进行指导3.缝制织片①教师示范：将织片对折，用缝衣针缝合下边和侧边②学生练习注意：缝制时将织片沿长边对折，缝合底边和另一侧边即可4.装饰：用自己挑选的装饰材料缝在小钱包上，起到美化的作用①装饰品可以是现有的，也可以是动手编织②装饰注意图像色彩三.作品展示学生作品展示评价优劣四.课堂交流扩张1.作品评价：应注意穿编，缝合技术掌握程度及作品整体的美观程度2.思考：这些织片除了编钱包外，还能制作那些小饰品？（手机袋、钥匙袋）3.利用可与时间尝试其他的编织制作五.课堂总结【篇四】五年级下册劳动与技术教案：奇妙的针法组合教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种基本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、发展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法，按照图示学习编织一种织物教学准备：普通绒线棒针2根教学过程：一、观察实物，感受不同的编织1.出示毛衣，感受不同的针线编织2.想：你曾在那些服饰中见过？二、学习几种基本织片的编织1.上针的平面织法：A、教师示范①起针②位于表侧的第一行编制上针③翻至里侧的第2行，编织下针④重述上述编法B、学生尝试①学生一边看图样，一边尝试编制②与样品进行比较2.起伏编织教师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片，不管是表侧还是里侧，都是编织下针①起针②位于表侧的第一行编织下针③翻至里侧的第二行，也编织下针④重复上述编法，反复编织下针学生尝试：学生分小组编织，组长负责指导3.双松紧编织：为两针上针和两针下针交互而成的织片，不管是位于表侧行还是位于里侧行，都是先编织两针上针，再编织两针下针教师示范：①起针②先编织两针上针，在编织两针下针③按照上述针法，反复编织三、学生尝试编织1.选择上述一种针法，试着编织一件织品2.上下针组合变化的方式还有很多，如单松紧针法、规划针法等四、织品展示：1.展示已经完成的织品2.可以织成一条围巾五、课堂总结【篇五】五年级下册劳动与技术教案：茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。
五年级劳动技术下册教学计划
五年级劳动技术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生动手操作的能力，提高他们的劳动技能水平。
2. 培养学生的创造力和动手能力，促进他们对劳动技术的兴趣和热爱。
3. 培养学生的观察能力和团队合作意识，培养他们的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 手工制作技能a. 五彩纸手折花b. 纸板拼图c. 空心线绳编织d. 塑料瓶的手工制作2. 实用技能a. 简单缝制衣物b. 基本维修电器c. 安全使用工具的知识三、教学方法1. 示范法：老师通过示范，讲解手工制作的步骤和技巧，帮助学生完成作品。
2. 实践法：学生分组进行实践训练，帮助他们通过实际操作提高技能。
3. 合作学习：鼓励学生在小组内合作学习和交流，共同完成任务。
四、教学过程1. 第一课：五彩纸手折花a. 学习折纸的基本知识和技巧。
b. 利用彩色纸张制作不同形状和花纹的手折花。
c. 学生们展示自己的作品并互相交流分享经验。
2. 第二课：纸板拼图a. 学习如何制作拼图模板。
b. 使用剪刀和胶水将模板剪下来拼接成立体拼图。
c. 学生们展示自己的拼图作品并进行评价。
3. 第三课：空心线绳编织a. 学习基本的线绳编织方法和技巧。
b. 利用空心线绳编织手链、项链等饰品。
c. 分享自己的编织作品，学生们相互欣赏和鼓励。
4. 第四课：塑料瓶的手工制作a. 学习使用塑料瓶制作简单的手工制品。
b. 制作瓶盖锁扣、花瓶等实用的物品。
c. 学生们展示自己的作品并进行交流。
5. 第五课：简单缝制衣物a. 学习不同针法和缝制的基本原理。
b. 制作小型布料物品，如钱包、手机袋等。
c. 学生们展示自己的作品并进行展览。
6. 第六课：基本维修电器a. 学习常见电器故障的判断和修理方法。
b. 了解常见电器的使用注意事项和维护知识。
c. 学生们在指导下尝试维修一些简单的电器故障。
7. 第七课：安全使用工具的知识a. 学习使用常见工具的基本规范和技巧。
b. 了解工具使用过程中的安全事项和注意事项。
2024年五年级人教版劳动与技术教学计划(35篇)
2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划（精选35篇）2024年五年级人教版劳动与技术教学计划篇1一、教材分析：根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。
坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。
使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。
激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。
这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。
二、教学目标：1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。
2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。
3、通过教学，了解一些电的常识和常用电器的结构，掌握一些简单电器的制作技术，进行维修与设计和创新，培养学生的实际运用能力。
4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。
三、教学重、难点：重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。
难点：学会自己创造手工作品。
四、教学措施：1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系、3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。
6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担、尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。
小学五年级劳动技术学习计划
小学五年级劳动技术学习计划第一阶段：了解劳动技术的概念与意义（300字）劳动技术是指通过运用手工、机器和材料等工具，进行实际操作来解决人们生活和生产中所遇到的问题。
劳动技术的学习不仅能够培养学生的动手能力，还能提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。
第二阶段：掌握基本的劳动技能（400字）在小学五年级的学习计划中，我们将注重培养学生的基本劳动技能。
这包括学习如何使用常见的手工工具，例如剪刀、尺子和粘合剂等。
掌握这些基本的技能，对于学生进行手工制作和小型装配具有重要意义。
此外，我们还将教授学生简单的绘画和涂色技巧。
通过学习如何选取合适的颜料和画笔，学生能够提高他们的审美能力和艺术创造力。
第三阶段：了解不同材料的特性（400字）在劳动技术学习计划的第三阶段，我们将向学生介绍不同材料的特性和用途。
学生将学习如何辨别不同的材料，例如纸张、塑料、布料和金属等。
通过了解材料的性质，学生能够更好地选择合适的材料进行制作和装配。
此外，我们还将教授学生如何安全地使用和保护环境的原则。
学生将学习如何正确使用工具，并注意事故防范和资源节约等问题。
第四阶段：培养劳动技术的实践能力（400字）在小学五年级的劳动技术学习计划中，我们将鼓励学生动手实践。
学生将参与各种实际操作，包括手工制作、装配和简单的维修等。
这将有助于学生培养解决问题和合作的能力，同时也提高他们的自信心。
此外，我们还将组织学生参观一些工艺品制作和工业生产的场所。
通过亲身体验和观察，学生可以更好地了解劳动技术在现实生活中的应用和意义。
总结（100字）通过小学五年级的劳动技术学习计划，我们希望能够培养学生的动手能力和问题解决能力。
同时也希望通过实践操作，让学生更好地理解劳动技术在现实生活中的应用，并培养他们注重劳动、勤奋学习的良好品质。
劳动技术的学习离不开师生的共同努力，我们相信通过这个计划，学生们将获得实实在在的成长与进步。
五年级劳动与技术教学工作计划（通用20篇）
五年级劳动与技术教学工作计划（通用20篇）五年级劳动与技术篇1一、教学目的(1)培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。
(2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。
(3)使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。
二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设;只有劳动才能推动社会的进步和发展。
2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。
3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。
4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系;理论知识和实践活动相结合;循序渐进由浅入深，由易到难。
2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。
3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才;选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。
4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。
四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。
新部编人教版五年级劳动与技术下册教学计划含进度表
新部编人教版五年级劳动与技术下册教学
计划含进度表
目标
本教学计划旨在帮助五年级学生掌握劳动与技术相关知识和技能，培养他们的动手能力和创造力。
教学内容
1. 第一单元：生活技能
- 研究生活技能的重要性和应用场景
- 研究基本的生活技能，如自理能力、维修能力等
2. 第二单元：手工艺
- 研究不同类型的手工艺，如纸艺、剪纸、折纸等
- 进行手工艺制作实践，培养学生的动手能力和创造力
3. 第三单元：科技创新
- 研究科技创新的概念和重要性
- 进行简单的科技创新实践，如制作简单的电路和机械装置
教学进度
教学评估
每个单元结束后进行简单的教学评估，以检验学生对于所学内容的掌握程度。
以上为新部编人教版五年级劳动与技术下册教学计划的概要，请根据具体情况进行详细安排和调整。
五年级下册劳动与技术教学工作计划范文（通用6篇）
五年级下册劳动与技术教学工作计划范文（通用6篇）五年级下册劳动与技术教学工作计划范文（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的学习内容，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的五年级下册劳动与技术教学工作计划范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级下册劳动与技术教学工作计划1为贯彻落实新课标关于加强农村中小学劳动技术培训的精神，切实提高我学区小学生的综合素质，不断推进全面发展教育，以更好地适应新形势下农村经济发展的需要，现将我校劳动技术培训计划公布如下：一、培训形式：1、结合农事活动进行集中培训，主要包括集中学习、分片培训、组织现场观摩、经验介绍；2、结合教学工作进行培训。
二、培训内容：集中学习农业技术理论、并学习农业发展方向、农技推广技能办法，重点村小以水稻栽种为重点、辅以其它农业技术，其它村小围绕主要项目有针对性的选择培训内容。
三、培训师资：由中心校安排对农活比较专业的老师担任劳动技术教师，培训内容责任到人。
根据培训工作的需要，适时聘请职高专家或经验丰富的老农讲课，或聘请种植示范村干部、种植能手，进行经验介绍。
四、培训时间：根据农时适当安排时间授课、实习。
五、培训教材：拟定旗教研室新定的《农业新技术》一书。
在培训工作中，根据需要编印一些乡土教材、典型经验小册子，或者将好的技术、好的典型制成录像带，发至各村小学。
（1）活动设计考虑为学生提供尽可能多的走出课堂、参与和体验社会生活的机会,为学生提供更宽广的学习与发展空间,让每一个学生都能得到实际锻炼。
（2）活动设计应围绕主题整合各科知识,帮助学生提高综合应用各学科知识的能力,使学生形成较完整的经验。
（3）活动直接从社区服务与社会实践这一领域切入，注意把社区服务与社会实践、研究性学习和劳动与技术教育等其他指定领域的内容融合起来加以设计,体现综合实践活动的宗旨。
（4）计出来的活动生动活泼、丰富多样,有助于调动学生参与的积极性和提高他们活动的兴趣。
2023年部编版五年级劳动与技术下册教学工作计划
2023年部编版五年级劳动与技术下册教学工作计划背景根据部编版教材，五年级下册的劳动与技术课程是培养学生实践能力和动手能力的重要途径。
为了提供有针对性的教学和确保学生的全面发展，制定了以下教学工作计划。
教学目标1. 培养学生实践操作的技能和技巧。
2. 发展学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生团队合作和沟通能力。
4. 培养学生对劳动与技术的兴趣和责任感。
教学内容1. 模块一：简单机器的制作和应用- 学生将研究简单机器的基本原理和构造方式。
- 学生将亲自动手制作一个简单机器，并应用于实际生活中。
- 学生将与同学一起合作完成机器的设计、制作和操作。
2. 模块二：基本电路的探索- 学生将研究基本电路的构成和工作原理。
- 学生将进行基本电路的实践操作，通过实验探索电路的特性。
- 学生将研究安全使用电器的基本知识和技巧。
3. 模块三：手工制作与创意设计- 学生将研究不同材料的特性和处理方法。
- 学生将运用手工制作技巧制作小工艺品或创意作品。
- 学生将展示和分享自己的制作成果，并欣赏他人的作品。
教学方法1. 活动导入：通过引入实际例子和问题，激发学生的研究兴趣和思考能力。
2. 实践操作：提供充足的实践机会，让学生亲自动手完成各种实践任务。
3. 小组合作：鼓励学生与同学合作，共同协作完成设计和制作过程。
4. 创意展示：提供展示平台，让学生展示和分享自己的制作成果，并欣赏他人的作品。
5. 讨论和反思：通过讨论和反思活动，帮助学生加深对研究内容的理解和应用能力。
教学评估1. 课堂表现：观察学生在实践操作和小组合作中的表现情况。
2. 作品展示：评估学生制作的手工作品或创意设计的质量和创新程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度和合作能力。
4. 测试与作业：通过书面测试和作业，测试学生对研究内容的掌握程度。
时间安排1. 模块一：简单机器的制作和应用 - 4周2. 模块二：基本电路的探索 - 4周3. 模块三：手工制作与创意设计 - 4周教学资源1. 部编版五年级下册劳动与技术教材2. 实验器材和工具3. 不同材料和工艺品制作材料4. 多媒体教学资源以上是2023年部编版五年级劳动与技术下册教学工作计划，旨在为学生提供丰富的实践机会，培养他们的实践能力和创造力。
五年级下册劳动与技术计划和教案
五年级下册劳动与技术计划和教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会制定计划，提高计划执行的能力。
3. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高动手能力。
二、教学内容1. 学习劳动的意义和重要性。
2. 学习如何制定合理的劳动计划。
3. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义，学会制定劳动计划，掌握基本的劳动技能。
2. 教学难点：如何让学生在实际操作中学会合理的安排时间和步骤，提高劳动效率。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和重要性，引导学生认识到劳动的价值。
2. 采用示范法，展示如何制定劳动计划，让学生在模仿中学会制定计划。
3. 采用实践法，让学生在实际操作中掌握基本的劳动技能。
五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如PPT、视频等。
2. 准备劳动工具，如扫把、拖把、抹布等。
3. 准备劳动场地，如教室、走廊等。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解劳动的意义和重要性，引导学生认识到劳动的价值。
2. 讲解劳动计划：讲解如何制定合理的劳动计划，包括时间安排、任务分配等。
3. 示范劳动技能：示范基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
4. 学生实践：学生分组进行实际操作，练习所学的劳动技能。
七、教学反思在课后对教学过程进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
关注学生在劳动过程中的表现，发现问题并及时给予指导。
八、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的劳动表现进行评价，反思自己在劳动中的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，相互借鉴，共同提高。
3. 教师评价：对学生的劳动过程和成果进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
九、教学拓展1. 开展劳动竞赛：组织劳动竞赛，激发学生的劳动热情，提高劳动技能。
2. 参观劳动实践基地：组织学生参观劳动实践基地，让学生亲身体验劳动的乐趣和价值。
3. 开展劳动主题班会：定期开展劳动主题班会，引导学生树立劳动光荣的观念。
五年级劳动技术下册教学计划
五年级劳动技术下册教学计划一、教学目标1. 培养学生对劳动技术的兴趣和实践能力。
2. 了解一些基本的劳动技术知识和技能。
3. 提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容及学时安排1. 木工技术（10学时）a. 了解木材的种类和特性（2学时）b. 掌握使用木工工具的基本方法和注意事项（3学时）c. 制作简单的木制工艺品（5学时）2. 电工技术（8学时）a. 了解电的基本概念和常见电器的使用方法（2学时）b. 掌握简单电路的组装和使用（6学时）3. 纸艺技术（6学时）a. 了解纸的种类和特性（2学时）b. 制作折纸作品（4学时）4. 缝纫技术（8学时）a. 了解不同面料的特点和用途（2学时）b. 掌握基本的缝纫方法和技巧（6学时）5. 烹饪技术（8学时）a. 了解食材的种类和营养价值（2学时）b. 掌握简单的烹饪技巧和菜肴制作方法（6学时）三、教学方法1. 实践导向：注重学生的动手能力培养，鼓励学生亲自实践。
2. 合作学习：鼓励学生在小组中合作完成实践任务，培养团队合作能力。
3. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解实际问题，并寻找解决方法。
4. 观察反思：引导学生观察和思考实践过程中的问题和不足，并提出改进意见。
四、教学评价与考核1. 学生的参与度：观察学生在实践中的积极性和参与度。
2. 实践成果：评价学生制作的作品的质量和创意。
3. 解决问题能力：评估学生在实践中解决问题的能力和方法。
4. 考查测试：通过小测验和实践操作考核学生掌握的基本知识和技能。
五、教学资源1. 木工工具：锯子、锤子、尺子、刨子等。
2. 电工工具：导线、灯泡、电池、开关等。
3. 纸艺工具：剪刀、胶水、印刷纸等。
4. 缝纫工具：针、线、面料等。
5. 烹饪工具：炒锅、刀具、厨具等。
六、教学安全注意事项1. 指导学生正确使用工具和设备，注意安全防范措施。
2. 对于可能存在风险的实践环节，提前预防措施，并在实践过程中密切监督。
人教pep五年级劳动与技术下册教学计划
人教pep五年级劳动与技术下册教学计划学科背景劳动与技术是五年级学生的必修课程，旨在培养学生的动手能力、技术创新能力和实践能力。
通过研究劳动与技术，学生可以了解和掌握一些基本的技能和知识，提高他们的研究兴趣和实践能力。
教学目标- 培养学生的动手和实践能力，提高他们的技术创新能力。
- 让学生了解和掌握一些基本的劳动与技术知识，如手工制作、维修和改造等。
- 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组合作完成劳动与技术项目。
- 培养学生的创造力和创新精神，鼓励他们提出和实践自己的劳动与技术创意。
教学内容下面是五年级劳动与技术下册的教学内容安排：第一单元：手工制作- 了解不同的手工制作材料和工具。
- 研究基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织等。
- 制作自己的手工作品，如手链、纸飞机、毛线小动物等。
第二单元：维修与改造- 研究一些日常用品的简单维修方法，如修补破裂的书包、更换损坏的钮扣等。
- 研究利用废旧材料进行简单的改造，如制作废物利用艺术品、DIY玩具等。
第三单元：团队合作- 研究合作意识和团队合作能力。
- 在小组内完成一个劳动与技术项目，如制作彩灯、船模等。
- 研究如何有效地合作和分工，培养团队合作精神。
第四单元：创意设计- 培养学生的创造力和创新精神。
- 鼓励学生提出和实践自己的劳动与技术创意，如设计新款书签、发明简易机械等。
- 研究如何将创意变为实际作品，培养实践和执行能力。
教学方法为了达到上述教学目标，采用以下教学方法：- 示范与实践相结合：通过给学生示范和指导，让他们亲自动手实践，提高实践能力。
- 小组合作：引导学生进行小组合作，通过互相交流和合作完成各项任务。
- 学生自主探究：鼓励学生自主探索和发现，培养他们的创造力和问题解决能力。
教学评价教师将通过以下方式对学生进行教学评价：- 观察学生在课堂中的表现，包括动手能力、合作精神和创新能力等。
- 评价学生完成的劳动与技术作品，包括手工制作、维修与改造等。
最新人教版五年级劳动与技术下册教案全册
最新人教版五年级劳动与技术下册教案全册目录1. 单元一：家务劳动- 课时一：认识家务劳动- 研究目标：了解家务劳动的重要性和意义- 教学重点：认识家务劳动- 教学内容：介绍家务劳动的定义和种类，并引导学生了解其重要性和意义- 教学方法：学生讨论+课堂展示- 教具准备：图片或影片素材，纸板或幻灯片供学生展示- 课时二：进行简单的家务劳动- 研究目标：学会进行简单的家务劳动- 教学重点：进行简单的家务劳动- 教学内容：指导学生进行简单的家务劳动，如整理书桌、清洁桌面等- 教学方法：实践操作- 教具准备：清洁工具，学生所需家务劳动用品2. 单元二：手工技艺- 课时一：认识手工技艺- 研究目标：了解手工技艺的种类和应用- 教学重点：认识手工技艺- 教学内容：介绍手工技艺的种类和应用，让学生了解不同的手工技艺可以制作出的物品- 教学方法：讲解+展示实物- 教具准备：手工制作的实物样品- 课时二：研究手工制作- 研究目标：学会利用简单材料进行手工制作- 教学重点：研究手工制作- 教学内容：指导学生利用简单材料进行手工制作，如折纸、剪纸等- 教学方法：实践操作- 教具准备：手工制作材料3. 单元三：信息技术- 课时一：认识信息技术- 研究目标：了解信息技术在生活中的应用- 教学重点：认识信息技术- 教学内容：介绍信息技术的定义和在生活中的应用，让学生了解信息技术的重要性- 教学方法：讲解+举例- 教具准备：信息技术的相关设备或图片- 课时二：研究信息技术操作- 研究目标：学会基本的信息技术操作- 教学重点：研究信息技术操作- 教学内容：指导学生研究信息技术的基本操作，如使用电脑、手机等设备进行常见操作- 教学方法：实践操作- 教具准备：电脑、手机等信息技术设备总结本教案全册共包含三个单元：家务劳动、手工技艺和信息技术。
每个单元包括两个课时，旨在让五年级学生了解不同类型的劳动与技术，并提供相关操作的实践指导。
通过学习这些内容，学生将能够认识到劳动和技术在日常生活中的重要性和应用。
2024五年级下册劳动与技术教学工作计划（五篇）
2024五年级下册劳动与技术教学工作计划一、指导思想：劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际紧密联系，以实践为主的课程。
开设劳动与技术课目的在于____国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力。
二、基本情况分析：本学期我担任的五年级劳动技术课教学。
该年级的少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。
当然，该年级的大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的，他们还是喜欢动手，做小制作。
三、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
四、教学目标：1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具;初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能;能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
五、教学措施1、严格要求学生，对少数纪律差的学生批评教育，激发学生上劳动技术课的兴趣，使班级形成良好的教学氛围。
2、钻研教材，熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。
3、利用远程教育技术与劳动技术课整合，通过运用远程教育，提高学生对劳动技术的兴趣。
4、上课做好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法。
五年级下册劳动技术教学计划
五年级下册劳动技术教学计划1. 教学目标- 了解劳动技术的重要性和作用。
- 培养学生的动手能力和创造力。
- 培养学生的团队合作意识和社会责任感。
- 培养学生的安全意识和环保意识。
2. 教学内容2.1 劳动技术简介- 讲解劳动技术的定义和基本概念。
- 介绍劳动技术在日常生活中的应用和价值。
2.2 动手能力培养- 强调学生动手实践的重要性。
- 组织学生进行简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等。
2.3 创造力培养- 激发学生的创新思维，鼓励学生提出新颖的创意。
- 组织学生进行小组合作，共同完成一些创意作品。
2.4 团队合作意识培养- 组织学生进行小组活动，提倡合作与分享。
- 培养学生的沟通协作能力和团队意识。
2.5 社会责任感培养- 讲解环保和安全意识的重要性。
- 引导学生进行简单的环保实践，如节约用水、分类垃圾等。
3. 教学方法- 教师讲授结合学生实践操作。
- 采用小组合作研究模式，鼓励学生互相交流与合作。
- 利用多媒体技术进行教学辅助，如展示相关视频和图片。
4. 教学评价- 通过课堂表现、作业完成和小组合作等方面进行综合评价。
- 鼓励学生展示自己的作品和成果。
- 引导学生进行自我评价和互评，促进学生之间的研究反思。
5. 教学资源- 教材：根据教学内容和教学目标选择相关教材。
- 多媒体设备：使用投影仪和电脑等设备进行教学展示。
- 手工材料和工具：提供所需的手工材料和工具。
6. 教学安全与注意事项- 强调学生在研究和实践过程中的安全意识。
- 监督学生正确使用工具和设备，确保教学过程的安全性。
- 保持教学场所的整洁和安全。
以上为五年级下册劳动技术教学计划的大致内容和安排，具体的教学进度和教学方式可以根据实际情况进行调整和补充。
在教学过程中，我们将重视学生的动手能力培养、创造力培养、团队合作意识培养和社会责任感培养，以提高学生的综合素质和实践能力。
五年级劳动技术教案下册
五年级劳动技术教案下册一、教学目标1. 让学生掌握基本的劳动技能，培养学生的动手能力和实践能力。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念。
3. 通过劳动实践，培养学生的团队合作精神和责任感。
二、教学内容第一单元：家务劳动1. 学习扫地、拖地、擦窗户等家务劳动的基本技巧。
2. 学习整理床铺、衣物、书桌等日常生活的整理方法。
第二单元：农田劳动1. 学习农田的基本劳作方法，如播种、施肥、除草等。
2. 学习农田的管理技巧，如浇水、治虫、修剪等。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作，让学生掌握劳动技能。
2. 小组合作教学法：引导学生分工合作，培养团队合作精神。
3. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实践中学会劳动。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在劳动过程中的态度、技能和团队协作情况。
2. 成果评价：评价学生完成劳动任务的质量、速度和创造力。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的劳动成果进行自我评价，提高自我认识。
五、教学计划第一周：家务劳动技巧训练1. 学习扫地、拖地、擦窗户等家务劳动的基本技巧。
2. 学习整理床铺、衣物、书桌等日常生活的整理方法。
第二周：农田劳动基本技能训练1. 学习农田的基本劳作方法，如播种、施肥、除草等。
2. 学习农田的管理技巧，如浇水、治虫、修剪等。
六、教学资源1. 家务劳动工具：扫把、拖把、窗户清洁工具等。
2. 农田劳动工具：锄头、铲子、水壶等。
3. 教学视频：家务劳动和农田劳动的操作视频。
4. 教学图片：家务劳动和农田劳动的示范图片。
5. 评价表格：用于记录学生的劳动过程和成果。
七、教学步骤1. 引入新课：通过讲解家务劳动和农田劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师展示家务劳动和农田劳动的操作方法，让学生直观地了解劳动过程。
3. 学生实践：学生分组进行实践，教师巡回指导，纠正不当操作。
4. 总结与反思：学生分享自己的劳动心得，教师总结劳动技巧和注意事项。
五年级下册劳动与技术教学计划
五年级下册劳动与技术教学计划1000字本教学计划是对五年级下册劳动与技术课程的一个总体规划，旨在为教师提供教学指导和学生学习方向的指引。
以下是具体内容：一、教材分析1. 教材名称：《劳动与技术》（人教版五年级下册）。
2. 教材内容：五年级下册劳动与技术主要内容包括科学实验、手工制作、机械原理、物理原理、电子原理等方面的知识和技能。
二、教学目标1.知识目标：（1）了解科学实验的基本方法和步骤，掌握实验的基本原理。
（2）学习手工制作的技能和工具使用，能够根据要求完成规定的手工制作任务。
（3）熟悉机械原理、物理原理、电子原理等基础知识，掌握其应用方法。
2.能力目标：（1）培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。
（2）引导学生探究科学的本质和规律，促进学生的科学思维和创新精神。
（3）提高学生的科学素养和科技应用能力，使其能够更好地适应现代社会的需求。
3.情感目标：（1）培养学生的团队合作精神和责任感，提高其集体奉献和服务意识。
（2）引导学生热爱劳动、尊重劳动，培养工匠精神和创新意识。
三、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解，介绍相关知识点和技能基本操作。
2.问答法：通过提问回答的形式，激发学生兴趣，培养学生分析问题的能力。
3.示范法：通过教师的示范，使学生能够掌握操作技能。
4.实验法：通过科学实验，让学生深入了解科学原理，掌握基本实验方法。
5.小组讨论法：引导学生自主探究，互相交流，提高团队合作精神和创造性思维能力。
四、教学内容及教学安排1.科学实验：学生根据教师布置的实验任务，制定实验方案，按照实验步骤进行实验，收集实验数据，分析实验结果，总结实验结论，形成实验报告。
实验内容包括：（1）物理实验：如测量物体质量、大小、密度、压力等。
（2）化学实验：如制作气体、物质变化等。
（3）生物实验：如观察昆虫生长变化、植物生长特性等。
2.手工制作：学生根据教师要求，制作规定的手工制品，如鲜花、风车等。
3.机械原理：学生了解各种机械构造原理，掌握简单机械的使用方法，如杠杆、轮轴、斜面等。
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李一凡
2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高教学质量。
4、关心后进生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
5、写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
教 学 进 度 具 体 安 排
2、使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
对教
材体
系及
内容
的简
要分
析说
明
本册教材根据《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神，又结合我省的实际情况编写。本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。这套书以引领儿童的实践操作为理念，以儿童的生活为源泉，关注并利用儿童的生活经验，反映儿童成长的需求。
改进
教学
方法
提高
教学
质量
的措
施
1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
挂钩
李一凡
10
4.30-5.4
心锁环
李一凡
11
5.7-5.11
便携衣架
李一凡
12
5.14-5.18
复习
李一凡
13
5.21-5.25
丝网花
李一凡
14
5.28-6.1
翻盖垃圾桶
李一凡
15
6.4-6.8
复习
李一凡
16
6.11-6.15
废物利用
Hale Waihona Puke 李一凡176.18-6.22
废物利用
李一凡
18
6.25-6.29
对本
年级
学生
学习
情况
的总
体分
析
学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对教者来说有利于上好本学期的劳动技术课。课根据新课程改革的要求，把“劳动与技术教育”作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。
周次
时间
具体教学内容安排
组织者
1
2.26-3.2
纸编花篮
李一凡
2
3.5-3.9
动物书签
李一凡
3
3.12-3.16
编制网袋
李一凡
4
3.19-3.23
复习
李一凡
5
3.26-3.30
鞭炮结
李一凡
6
4.2-4.6
吉祥结挂饰
李一凡
7
4.9-4.13
平结手链
李一凡
8
4.16-4.20
复习
李一凡
9
4.23-4.27
新版五年级下册劳动技术计划
第二学期五年级劳动与技术教学计划
课程
标准
对本
年级
本学
科教
学的
基本
要求
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。