第一章现代文学总论及文学现象介绍

（思想与形式的彻底革命）
第二节 对复古派的斗争
一、 1919年同林纾(林琴南)的斗争
•林纾给北大校长蔡元培写《致蔡鹤卿太史书》 攻击北京大学的新派人物“覆孔孟，铲伦常”， 北大校长蔡元培在致林纾公开信中则重申 •“循思想自由原则，取兼容并包主义” •（ 《致〈公言报〉函并附答林琴南君函》）
二、1922年与“学衡派”的论争
2、创造社
创造社：1921年6月成立于东京。成员：郭沫若、 郁达夫、成仿吾、张资平等。“艺术是绝对的， 超越一切的。把艺术看作一种工具，这明明是 艺术的王国的叛徒。”刊物《创造季刊》、 《创造周报》、《洪水》等。 （1926年创造社同人摄于广州 左起：王独清、郭沫若、 郁达夫、成仿吾）
3、新月社
鲜明地提出了“人权、平等、自由”的思想。 从而中国开始了新文化运动！
3、本质：
新文化运动本质上是面对东西方文化的差异，祈求 中国现代化的思想启蒙运动。 “重新估定一切价 值”——宗教、劳工、妇女、教育等
二、文学革命产生
•1917年1月《新青年》2卷5号，胡适 《文学改良刍议》 •1917年2月《新青年》 •2卷6号 陈独秀 •《文学革命论》 • 标志文学革命产生
《文学改良刍议》从”八事”入手： 1、须言之有物； 2、不模仿古人： 3、须讲求文法； 4、不作无病之呻吟； 5、务去滥调套语； 6、不用典： 7、不讲对仗； 8、不避俗字俗语。
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（更多的是文学 形式的革命）
《文学革命论》的三大主义，曰推倒雕琢的阿谀 的贵族文学，建设平易抒情的平民文学；曰推倒陈 腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学； 曰推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的 社会文学”。
本章参考书：
《中国现代文学三十年》（钱理群等）北京大学出 版社 2004 《中国现代文学史（修订版）》 （上、下册） （九 五规划教材）（优秀教材二等奖）（郭志刚、孙中 田）高教育出版社 2001 《中国现代文学史》 （上、下册）（朱栋霖、丁帆、 朱晓进）高教育出版社 2000 《中国现代文学史》 （程光炜 等）中国人民 大学出版社 2001 《中国现代文学发展史》 （黄修己）中国 青年出版社 2000
学理论影响了周作人《人的文学》；易卜生戏 剧影响。
二、新文学社团的蜂起（13页）
1、文学研究会
1921年1月4日成立于北京。发起人郑振铎、沈雁 冰、叶圣陶、周作人、王统照等12人，机关刊物《小 说月报》。还编有《文学旬刊》、《诗》等刊物。 “将文艺当作高兴时的游戏或失意时的消遣的时候， 现在已经过去了。我们相信文学是一种工作，而且 又是于人生很切要的一种工作。” “为人生而艺术”的一派，强调文学的社会功能。
1923年成立于北京。发起人有胡适、梁实 秋、闻一多、徐志摩等。以《晨报》副刊“诗 镌”为代表性刊物，致力于新诗艺术探索， 1928年创办《新月》。
三、 胡适、周作人的理论建设
1、胡适：《建设的文学革命论》《论 新诗》 2、周作人：《平民文学》、《人的文 学》《美文》
四、文学创作的潮流与趋向
（理性、感伤、个性化，多样性创作方法）
小思考(1-1)
为什么在此时产生文学革命?
钱玄同
“双簧信”事件
刘半农
白话文得到全面推广
文学具有思想启蒙的色彩 四、文学革命的成就
出现了新的 文学主题，题材、人物 文学走向开放状态
第三节、外国文艺思潮的涌入 和新文学社团的蜂起（10页）
一、外国文艺思潮的涌入: 俄国和欧洲现实主义思潮;欧洲启蒙主 义与浪漫主义;唯美主义;象征主义; 等.日本“白桦派”(武者小路实笃)人道主义文
二、1928—1937.6
三十年代文学
三、1937.7—1949.
四十年代文学
三、中国现代文学 史的基本特征
1、新文学的主流是人民大众的文学。 2、现实主义文艺思潮居于主流地位。 3、中国现代文学强调的是中国现代化进程 中的文学的现代化进程。 4、中国现代文学史是伴随着政治的发生而 发展的，其发展过程充满了矛盾和斗争。
3. “人文精神”
• 1) 人文精神是一种普遍的人类自我关怀 ，让人成为人。 • 2) 表现为对人的尊严、价值、命运的关 切。 • 3) 对人类遗留下来的各种精神文化现象 的高度珍视。（思想的重视） • 4)对一种全面发展的理想人格的肯定和 塑造。
二、现代文学的分期
一、1917---1927
五四文学
• “学衡派”1922年9月在南京创刊的大型学术性 杂志《学衡》而得名，他们试图以学理立言， 在中外文化比较中坚持一个宗旨， “昌明国粹， 融化新知”。梅光迪写有《评提倡新文化者》 对新文化运动与新文学有较为系统的批评意见， 鲁迅发表了《估学衡》，抓住一些实际以揭破 此派“学贯中西”姿态下的窘迫。
三、1925年与“甲寅派”的论争
• 当时任北洋政府司法与教育总长的章士钊复刊 了《甲寅》周刊，发表《评新文学运动》等文， 否定新文学。新文学阵线全力反击，撰写了许 多批判“甲寅派”的文章。胡适发表《老章又 反叛了》；郁达夫《咒K，“甲寅”<评新文 学运动>》，鲁迅《答KS君》等文，批驳了 “甲寅派”阻挡新思潮的企图及禁用白话文的 本质 。
四、文学革命的准备
1、文学上的准备
（诗界、小说、文界革命、白话文、翻译）
2、政治、经济变革
（辛亥革命及民族工业发展）
3、新式文化教育发展
第一章 文学思潮与运动(一）
第一 节
新文化运动与文学革命
一、新文化运动产生 1、标志：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》(第2 卷起，易名为《新青年》） 2、主张：《青年杂志》发表了《敬告青年》发刊词，
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
绪论
一、课程性质： 中国现代文学是一门研究中国自 1917年文学革命发生至1949年中华人民 共和国成立止的文学的发生、发展、演 变的规律的学科，研究文学的本质、和 价值及其理论体系和审美原则。 （同时理解20世纪中国文学的概念）
• 2.人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促 进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与 社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其 核心是涵养人文精神。