研究生导师指导情况记录表
硕士专业学位研究生导师指导过程记录表【模板】
硕士专业学位研究生导师指导过程记录表
院（系）
学号
姓名
指导教师
学位类别(领域)
学习年限
入学年月年月日
研究生院制
说明：
1．本表为导师对研究生个人培养指导的记录表，平时由研究生本人留存。
每次见面指导后由导师和研究生分别填写。
2．本表分为五个部分，分别为研究生本人及指导教师的基本信息、个人培养计划指导情况、课内外学习指导情况、实践与创新培养指导情况、学位论文指导情况。
填写时应注意分门别类，不要交叉填写。
3．内容应简明扼要，如实记载导师的指导要点及学生的完成情况。
如纸张不够填写，可自行增加附页。
4．本表须用蓝、黑钢笔认真填写，要求书写整洁。
5．对研究生的指导、培养完成后，由研究生将此表交学院研究生秘书，存入研究生本人培养档案。
6．研究生本人和相关学院应保留好此表，学校在进行教学检查和教学评估时将全面检查或抽查此表。
一、基本信息
二、研究生个人培养计划制订情况记载（学生入学后三个月内完成）
三、课程学习与课外学习指导情况记载（一般每两周一次）
四、实践与创新培养指导情况记载
五、学位论文指导情况记载。
会计学院专业学位研究生校外兼职导师情况览表
学术研究项目： 导师承担或参与 的国家级、省部 级等各类研究项 目，以及项目的 研究进展和成果。
学术著作：导师 出版的学术著作 或教材，以及著 作的社会影响力 和学术价值。
Part Four
课程名称：财务管理 课程名称：财务报表分析 课程名称：企业内部控制 课程名称：税法与税务筹划
授课方式：兼职导师采用线上授课方式，方便学生随时学习
导师研究方向： 会计学、财务 管理、审计学
等
发表论文数量： 导师近五年发 表论文XX篇
发表期刊质量： 发表在国内外 知名学术期刊
上
论文引用次数： 导师发表的论 文被引用次数
达到XX次
参与学术会议： 导师是否经常参 加国内外学术会 议，与同行交流 研究成果和经验。
发表论文：导师 发表的论文数量 和质量，以及论 文被引用次数等 学术评价指标。
展望未来：希望未 来能够继续发挥自 己的专业优势，为 会计学院专业学位 研究生培养做出更 大的贡献
汇报人：XX
会计学院专业学位 研究生校外兼职导 师的社会兼职类型
导师社会服务与贡 献的具体内容和实 践案例
导师社会服务与贡 献的成果和影响
导师参与的社会服 务项目
导师在项目中的贡 献与成果
校外兼职导师的社 会影响力
导师对专业学位研 究生社会服务能力 的提升作用
导师在会计领域的专业知识和实践经验，为校外兼职学生提供指导和支持，帮助他们更好地适 应行业需求。
学生评价：导师专业水平高，指导耐心负责 同行评价：学术研究能力强，合作愉快 建议：加强与学生的沟通交流，提高指导效果 改进方向：加强学术研究与实践结合，提高指导质量
自我评价：认真负 责，具有丰富的教 学经验和专业素养
指导经验：具有多 年指导学生的经验， 能够针对学生需求 进行个性化指导
导师指导记录范文
导师指导记录范文时间，2022年10月10日。
地点，学生宿舍。
导师，XXX。
记录人，XXX。
记录内容：1. 学生学习情况，在上次指导后，学生对于课程的学习态度有所改善，但仍然存在一些学习上的困难，特别是在数学和物理方面。
学生表示在课下会加强练习，希望能够得到更多的指导和帮助。
2. 学生生活情况，学生在生活上较为独立，能够自己处理好日常生活中的问题。
但是在学习和生活的平衡上还存在一些困难，导致学习效果不佳。
建议学生在时间管理上要有所调整，合理安排学习和生活，避免出现过度焦虑和压力。
3. 学生心理状态，学生在上次指导后表示心理状态有所好转，但仍然存在一些焦虑和压力。
建议学生在遇到困难时要及时寻求帮助，不要将问题压抑在心中，及时释放压力。
4. 下一步指导计划，在接下来的指导中，我将帮助学生制定更加有效的学习计划，针对学习中的困难点进行有针对性的指导和讲解。
同时，也会关注学生的心理状态，帮助学生建立更加积极健康的心态，面对学习和生活中的挑战。
5. 学生自我评价，学生表示对于上次指导感到满意，希望在接下来的指导中能够得到更多的帮助和支持，同时也会努力调整自己的学习和生活状态，争取取得更好的成绩。
6. 其他事项，学生在上次指导后表示对于课外活动的参与有所兴趣，希望能够在学习之余参加一些社团活动，丰富自己的课余生活。
导师评语，学生在上次指导后有所改善，但仍然存在一些困难和问题。
希望在接下来的指导中，学生能够更加主动地解决问题，同时也会给予学生更多的支持和帮助，共同努力，取得更好的成绩。
大连交通大学研究生导师情况统计表
年月至年月
年月至年月
年月至年月
年月至年月
承担项目情况
1、轻质、宽频电磁防护吸波材料的研制与应用研究，辽宁省教育厅计划（2008-2010），主持（1/4）
2、电化学极化及高温氧化界面反应与合金表面改性新技术，国家自然科学基金（2000-2002），参加（3/3）
3、环境友好仿生无毒舰船防污涂料产业化，国家863计划（2005-2006），参加（4/6）
magnetic properties.功能材料2006:1EI收录1/4
3）ＥＤＴＡ络合溶胶-凝胶法制备纳米复相永磁材料信息记录材料2006，11/4
4）纳米永磁材料FeSmO3的制备及磁性研究材料热处理学报2005:4EI收录1/4
5）溶胶-凝胶法制备纳米复合永磁材料及其磁性研究云南大学学报2005,271/4
发表论文情况
（近三年）：
1）热处理对纳米复合永磁材料SrFe12O19/α-Fe2O3组织结构及磁性能的影响
材料热处理学报2006：4EI收录1/2
2）Preparation of permanent magnetic nano-composite by sol-gel method and the
大连交通大学研究生导师情况统计表
姓名
车如心
性别
女
出生日期
196502
籍贯
辽宁省本溪市
毕业学校
本科毕业于吉林大学化学系
最高学历
博士
所学专业
本科专业高分子化学，博士专业材料加工工程
研究方向
化学功能材料，环境电化学，材料表面处理
现指导研究生数量
2
已指导研究生数量
6
职称
副教授
2014年度山东大学材料学院研究生导师指导学生情况表
7
材料加工
王新洪
钱法余、刁绪晗
刘树帅、罗世兴、张培俊
曲凯莉、侯彩凤
8
材料加工
孙俊生
王好猛、焦恩理
耿韶宁、孙洪根、王洪权
王光乐
9
材料加工
黄晓慧
丁佳兴
徐蕾、孟晓宁
于双、刘晓菁
10
材料加工
高进强
马冉、周长斌、李思功
张勋业、梁志达
孙令飞、吴明孝、李栋
11
材料加工
赵新海
王德军
刘丹丹、徐洪强
任洪茹、吴维康、张磊宁
王龙、周戌燕、张磊
9
材料加工
关小军
王进、张向宇
姬祥
10
材料加工
田学雷
徐笑梅、石磊、刘晓俤
罗杰、刘悦、于文慧
颜廷亮、王雪涛
11
材料加工
于化顺
万海云、白瑞
冯晨辉、杨燕霞
巩瑞浩
12
材料加工
王伟民
王永刚、李英杰
郭玲玉、徐慧
汪鑫、盛振华
13
材料加工
邹勇
王静、贾胜凯、余蕾
刘睿、陈洁、孟庆瑞
王星会、张子伟
12
材料加工
马新武
李绍龙、苏帅
孙涛、马良、王立亚
崔美霞、高腾、张跃
13
材料加工
王娟
张鹏飞、王骥腾、艾铭杰
孙明体、谭守飞、王鑫
李玉斌、陈兵兵、付宇
2014年度材料学院硕士生指导教师指导硕士生情况表
序号
专业
硕导姓名
指导硕士生名单
备注
2012级
2013级
2014级
14
材料加工
杨敏
硕士毕业导师鉴定
硕士毕业导师鉴定，____字一、导师基本情况我是导师XXX，是XXX学院XXX专业的教授，担任本次硕士毕业论文导师。
我毕业于XXX大学XXX专业，并获得博士学位。
担任导师期间已指导过XXX名硕士研究生的毕业论文，其中数名学生论文获得了优秀毕业论文奖。
二、导师指导理念和方法1.导师指导理念：我的指导理念是注重学术研究的创新性和实践应用的结合。
我鼓励学生开展具有研究价值和实际应用前景的课题，并注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
在论文选题和研究方法的选择上，我会给予学生适当的引导和建议，但同时也非常重视学生的自主选择和发挥。
2.导师指导方法：我的指导方法主要包括以下几个方面：（1）定期指导讨论：每周至少与学生安排一次指导讨论会议，对学生的研究方向、进展和困惑进行梳理和解答；（2）个别指导：根据学生的研究进展和需求，进行个别指导，提供具体的解决方法和建议；（3）学术资源支持：为学生提供必要的学术资源支持，包括文献检索、实验设备和技术支持等；（4）实践指导：鼓励学生参与学术会议和论坛，并可参与实际项目的研究和实践，提升学生的学术和实践能力；（5）评阅与修改：对学生的论文提供详细的评阅和修改指导，在确保学术规范和质量的前提下，提升学生的写作能力和学术表达能力。
三、导师帮助学生解决的问题在我指导学生的过程中，主要帮助学生解决以下几个方面的问题：1.选题和研究方向的确定：我会与学生进行深入的讨论，了解学生的兴趣和优势，帮助学生确定合适的研究方向和选题。
2.论文写作和结构安排：我会对学生的论文写作进行指导，包括论文结构的设计和写作技巧的培养，帮助学生提升论文的逻辑性和表达能力。
3.研究方法和数据分析：我会对学生的研究方法进行指导，帮助学生选择合适的研究方法和数据分析技术，并且提供相关的技术支持和指导。
4.学术论证和创新性的发挥：我会对学生的学术论证进行指导，帮助学生提升学术深度和创新性，在研究中发挥个人的学术特长和创造力。
导师指导记录范文
导师指导记录范文日期，2022年10月15日。
导师，张老师。
学生，小明。
导师指导记录：1. 学习计划安排。
在上次的指导中，我和小明一起制定了学习计划安排。
小明表示他希望在接下来的一个月里，能够提高自己的数学和英语成绩。
因此，我们一起制定了每天的学习计划，包括每天晚上花1个小时复习数学和英语知识，每周末进行模拟考试，并及时总结复习中的不足之处。
2. 学习方法指导。
我向小明介绍了一些高效的学习方法，包括整理笔记、积极参与课堂讨论、多做练习题等。
我建议小明在学习数学时，要注重理解概念，而不是死记硬背公式。
在学习英语时，要多读英文文章，提高阅读理解能力。
同时，我还鼓励小明多和同学讨论学习问题，相互学习，共同进步。
3. 心理调适。
在学习过程中，小明表示有时会感到焦虑和压力较大。
我和小明一起探讨了一些心理调适的方法，包括运动、听音乐、与家人朋友交流等。
我还建议小明在学习时，要有适当的休息，不要过度劳累，保持良好的心态和精神状态。
4. 学习态度。
我和小明一起讨论了学习态度的重要性。
我向小明强调了积极的学习态度对学习成绩的影响。
我鼓励小明在学习过程中要有耐心，不要急于求成，要坚持不懈地努力，相信自己一定能取得进步和成功。
5. 下一步计划。
我和小明商定了下一步的学习计划。
我们计划每周进行一次学习总结，及时发现问题并加以解决。
同时，我还鼓励小明多参加课外活动，培养自己的兴趣爱好，保持良好的心态和身心健康。
总结：通过本次指导，我对小明的学习情况有了更深入的了解，也为他制定了更具体的学习计划。
我相信在小明的努力下，他一定能够取得更好的成绩。
我也会继续关注他的学习情况，给予更多的指导和帮助，希望他能够取得优异的成绩。
研究生导师指导手册内容记录
研究生导师指导手册：如何指导学生进行科研工作一、制定研究计划在指导学生进行科研工作时，首先要指导学生制定研究计划。
研究计划是研究工作的开端，对于研究工作的顺利进行起着至关重要的作用。
在制定研究计划时，应指导学生注意以下几点:1.明确研究目的和研究问题：研究目的和研究问题是研究计划的核心，需要明确表述。
2.确定研究方法和实验设计：研究方法和实验设计是研究计划的重要组成部分，需要考虑如何最大限度地获取有用数据。
3.规定研究进度和时间表：研究进度和时间表是研究计划的重要组成部分，需要指导学生合理安排研究时间，保证研究工作的顺利进行。
二、进行实验设计在指导学生进行科研工作时，要进行实验设计。
实验设计是研究工作的重要环节，需要注意以下几点:1.确定实验条件和实验变量：实验条件和实验变量是实验设计的核心，需要明确表述。
2.设计实验方案和实验流程：实验方案和实验流程是实验设计的重要组成部分，需要考虑如何最大限度地获取有用数据。
3.确定实验数据的处理和分析：实验数据的处理和分析是实验设计的重要环节，需要指导学生正确使用数据分析工具。
三、进行数据分析在指导学生进行科研工作时，要进行数据分析。
数据分析是研究工作的重要环节，需要注意以下几点:1.熟悉数据分析工具：数据分析工具是进行数据分析的重要手段，需要指导学生正确使用数据分析工具。
2.确定数据分析的方法和步骤：数据分析的方法和步骤是数据分析的重要组成部分，需要指导学生按照正确的步骤进行数据分析。
3.分析数据的可靠性和有效性：数据的可靠性和有效性是数据分析的关键，需要指导学生仔细检查数据的可靠性和有效性。
研究生导师指导手册：如何指导学生进行科研工作，包括了制定研究计划、进行实验设计和数据分析等方面。
在指导学生进行科研工作时，需要指导学生正确使用数据分析工具，按照正确的步骤进行数据分析，以确保数据的可靠性和有效性。
研究生导师情况简表
研究生导师情况简表姓名张覃性别女出生年月学科专业矿物加工工程毕业院校昆明工学院学位博士职称教授现任职务教师办公电话电子邮件招生专业专业一矿物加工工程专业二矿产资源开发与利用专业三矿物资源学专业四材料加工工程研究领域与方向难选矿石的选矿及资源综合利用；矿物材料加工与利用；洁净煤技术科研课题（近五年主要承担的科研项目，注明项目研究起止时间）、白云石胶磷矿体系中的界面相互作用研究，国家自然科学基金（），主持;、复杂阴离子条件下，钙镁离子对胶磷矿和白云石浮选作用研究，国家自然科学基金（），主持;、石英胶磷矿体系中浮选表面化学研究，国家自然科学基金（），主持;、磷矿捕收剂的绿色制备技术，计划专题（），主持;、中低品位磷矿清洁充填与加工关键技术研究及示范，国家科技支撑计划课题（），主持;、微细粒胶磷矿与白云石絮凝浮选分离机理研究，国家自然科学基金（），主持。
学术论著(近五年以来发表的论文、专著)发表的论文：[]周坤,崔伟勇,唐云, 张覃.无机阴离子对石英浮选的影响研究[].矿冶工程().[]王在谦,唐云,舒聪伟, 张覃.难选褐铁矿氯化离析焙烧磁选研究[].矿冶工程().[]舒聪伟,唐云,王在谦,张覃.钠盐焙烧酸浸处理高铝高硅极难选褐铁矿研究[].矿冶工程().[]李龙江,张覃,黄小芬等.矿井杂散电流“面体”扩散机理实验研究[].矿冶工程().[]何文涛,高京,吴丹华,张覃等.复配型成核剂在聚丙烯中的应用[].塑料().[]叶军建,张覃,姜毛等.贵州某低品位氧化铅锌矿选矿工艺实验研究[].矿冶工程().[]王贤晨,叶军建,杜建,张覃.某硅钙质磷矿石擦洗脱泥浮选实验研究[].矿冶工程().[]王杰,李先海,叶军建,张覃.贵州某微细粒金矿粗选探索实验研究[].矿冶工程().[]崔伟勇,叶军建,张覃等.锗资源综合回收工艺研究现状[].矿冶工程().[]石天宇,张覃.卡林型金矿工艺矿物学研究进展[].矿冶工程().[]谢俊,沈智慧,张覃等.硫代硫酸盐浸金液中回收金的研究现状[].矿冶工程().[]杨丽,邱跃琴,金恒,张覃.磷尾矿在胶结充填材料制备中的应用[].矿冶工程().[]程伟,杨瑞东,张覃等.毕节地区晚二叠世煤中微量元素的分布赋存规律及控因分析[].煤炭学报().[]何晓太,黄小芬,张覃等.无机阴离子对胶磷矿可浮性影响实验研究[].矿冶工程().[]陈广,张覃,赵武强等.磷矿石脱铁脱铝研究进展[].矿冶工程().[]陈晓东,张覃,卯松等.脱炭粉煤灰制备混凝土的实验研究[].矿冶工程().。
研究生导师情况介绍
研究生导师情况介绍：
姓名魏伟，性别男，籍贯河北献县，出生年月1963.3，
毕业学校西南交通大学，所学专业机车车辆，最高学历博士；
工作简历：教授，博士生导师。
1987年研究生毕业留校任教，曾任交通学院副院长、科技处副处长等职，现任转向架研究所所长，车辆检测技术研究中心负责人。
辽宁省普通高校优秀中青年学科带头人，辽宁省第二批百千万工程千层次人选。
曾在英国南安普顿大学、牛津大学、意大利Alstom铁路工厂、瑞典Chalmers大学访问、进修。
承担项目情况：主持及参加国家自然科学基金、省基金、国家重点实验室基金、回国留学基金、铁道部基金、横向项目多项，近5年科研总经费约500万元。
获省科技进步二等奖、大连市科技进步二等奖各一次，多次获得大连交通大学科技进步奖。
发表论文情况：在铁道学报、中国铁道科学等期刊发表论文40余篇。
研究方向：空气制动系统数值仿真、重载列车纵向动力学研究、轮轨高频振动噪声研究、机车车辆结构静动态测试。
已经指导研究生数量：已毕业研究生17人，现指导研究生4人
附正式照片1张（访问牛津大学期间留影）。
研究生导师指导记录15篇
研究生导师指导记录15篇篇一导师在两个学期初先后指导我制订学期教学计划,第一次是提供导师现成的教学计划给我参考,让我结合实际情况和心得体会制订第一学期教学计划。
篇二第二次是导师让我总结经验,反思得失,结合内容进行完善,展开独立思考,自主制订教学计划。
篇三导师每周检查我的教案一次，指出优缺点,让我对照反馈意见进行整改。
篇四一年来导师随堂听我上课20节以上,都及时给予中肯评析,很受启发，针对不足，与我共同研究改进教法的措施。
篇五一年来导师抽查我的常规教学情况八次以上,都能及时反馈并提出建议。
篇六导师指导我上好汇报课和公开课。
汇报课着重指导教学理念、教学情景、教学过程、教学目标的落实。
篇六公开课着重指导教学重难点、教学方法、教学手段、教学效果的研究。
篇七导师每周为我上一节示范课，展现具备教材、备学生、备教法的魅力。
篇八此外,我也每周听了其他老师一节课, 广泛听课, 博采众长。
篇九导师一年来指导我学习很多教育教学理论书籍。
导师指导我撰写二篇教育教学论文荣获汕尾市教育教学论文一等奖。
篇十导师支持我参加学校组织的业务竞赛和交流,鼓励我勇于接受挑战,指导我参加陆丰市教学能力大赛荣获二等奖。
篇十一导师指导我分析学生情况和班级现状，帮助我制定班级管理措施,传授班级管理方法和艺术。
篇十二要认真努力。
篇十三一年来导师随堂听我上课20节以上,都及时给予中肯评析,很受启发，针对不足，与我共同研究改进教法的措施。
篇十四公开课是必须的。
篇十五该老师一年来认真开展教育教学教研实践,认真学习,学以致用,丰富阅历学提升业务能力,已达到“合格”标准。
具备良好的道德修养,具有较强的班级管理能力, 具有扎实的业务基本功,胜利教师工作,有望培养成为骨干教师。
贵阳中医学院优秀研究生指导教师登记表
课题名称
课题来源
课题经费
承担任务Βιβλιοθήκη 近三年获奖情况序号奖项名称
表彰单位
获奖时间
近三年工作小结
系部意见
系部负责人（签字）：系部（盖章）
年月日
学院学位委员会意见
学位委员会（盖章）
年月日
*注：相关支撑材料附后
贵阳中医学院优秀研究生指导教师登记表
导师姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌
学历
职务
职称
系部
联系电话
电子信箱
指导在校研究生人数
已指导毕业研究生人数
近三年发表文章或专著情况
序号
论文（专著）名称
排名
发表刊物或
出版单位
发表或
出版时间
近三年指导研究生发表论文情况
序号
研究生姓名
论文名称
发表刊物
发表时间
近三年课题研究情况
硕士研究生导师指导过程记录表
上海交通大学凯原法学院硕士研究生导师指导过程记录表姓名：学号：专业：导师：上海交通大学凯原法学院制说明1．本表为导师对研究生个人培养指导的记录表，附录在《上海交通大学凯原法学院研究生手册》（以下简称“《研究生手册》”）中，适用于2009级及以后入学的法学硕士、全日制和在职法律硕士。
本表平时由研究生本人留存并妥善保管。
2．本表由“课程学习与课外学习指导情况记载”、“实践与创新培养指导情况记载”和“学位论文指导情况记载”三大模块构成。
研究生自入学之日起、申请学位论文答辩之前，在此期间，“课程学习与课外学习指导情况记载”不得少于20次，“实践与创新培养指导情况记载”不得少于10次，“学位论文指导情况记载”不得少于5次。
3．班主任应当不定期检查本班研究生的导师指导过程记录表，督促研究生主动与导师联系。
法学硕士进入第五学期后的一个月内、法律硕士（全日制、在职）进入第六学期后的一个月内，班主任应当对本班研究生的导师指导过程记录表做一次全面检查和统计，并将统计结果报教务办备案。
对记录表三大模块记载次数累计少于30次的研究生，班主任应当查明原因，提出整改意见，并通知其导师。
4．在对研究生的培养指导完成后、申请硕士学位论文答辩前，由研究生将《研究生手册》交学院教务办审核。
凡不符合本说明第2条要求的硕士学位申请人，均自动列入学院学位评定分委员会重点审查名单。
5．本表在每次见面指导后由导师和研究生分别填写。
内容应简明扼要，如实记载导师的指导要点及学生的完成情况。
如纸张不够填写，可自行增加附页。
6．本表须用蓝、黑钢笔认真填写，要求书写整洁。
一、课程学习与课外学习指导情况记载二、实践与创新培养指导情况记载三、学位论文指导情况记载。
2014年度山东大学材料学院研究生导师指导学生情况表
7
材料加工
王新洪
钱法余、刁绪晗
刘树帅、罗世兴、张培俊
曲凯莉、侯彩凤
8
材料加工
孙俊生
王好猛、焦恩理
耿韶宁、孙洪根、王洪权
王光乐
9
材料加工
黄晓慧
丁佳兴
徐蕾、孟晓宁
于双、刘晓菁
10
材料加工
高进强
马冉、周长斌、李思功
张勋业、梁志达
孙令飞、吴明孝、李栋
11
材料加工
赵新海
王德军
刘丹丹、徐洪强
秦国梁
付邦龙、冀阳
王丽媛、耿培皓、马宏
王严、白晓阳、李飞
16
材料加工
刘雪梅
张兴民
魏建华、张保海、马长语
17
材料加工
司鹏超
王昊
孙挥、黄卫
18
材料加工
武玉英
刘文成
朱方涛
张国君、周晓璐
19
材料加工
胡丽娜
周超
孙启静
郑海姣、王春震
20
材料加工
郑洪亮
袁鑫鑫、刘霄
赵庆明
张勇
21
材料加工
吴向红
谢周昊
迟冬冬、崔恩兵、胥润润
5
材料学
李胜利
文姗
贾彬、唐恒、周玉
张涛、李继林
6
材料学
张玉军
赵佳星、赵新巧
张钊、艾树鹤、李腾
张衍双、余锦程、张羽白
7
材料学
尹龙卫
陈爱莲、王日明
葛洪伟、谢之润
李彩霞、冉蕾
8
材料学
朱波
陈保磊、周珊珊
李卓、杨坤
虞军伟、袁晓敏
9
材料学
法学学业导师指导记录表指导内容
法学学业导师指导记录表指导内容周开放老师导师姓名：周开放所在院（系、部）：通识教育学院指导班级：81班班级所属书院：崇德书院指导情况记录：指导时间：2022年4月10日指导地点：线上（班级QQ群）指导时长：一小时指导内容：“学业规划与自我管理”会议内容：周老师首先讲的是学业规划，其中介绍了考研和考公务员以及选调生。
周老师通过自身经历讲到考研究生并且给我们提供了一些考研的经历。
例如:英语学习应该注重在平时，日常多积累，专业课要认真复习提前准备，政治可以放在后边但如果有同学对中国历史不感兴趣的可以通过看视频的形式来了解。
周老师介绍了考研的相关报考政策，鼓励同学们“趁青春，乘风破浪”努力拼搏，树立必胜的信念。
为解决同学们对实习和考研的一些困惑，从实习经验、考研复习计划安排、报考技巧、复试策略等角度为同学们做了详细而宝贵的经验介绍。
之后又讲到了自我管理，周老师提到之前的学生坚持跑步锻炼身体，坚持每天背诵英语单词等好习惯。
问题解决:一个学生问了一个关于选调生的问题？周老师解答的很详细：“选调生”计划:以2022年河南省为例：(1)截至2022年6月30日，在读硕士研究生年龄不超过28周岁(1993年7月1日以后出生)，在读博士研究生年龄不超过35周岁(1993年7月1日以后出生)。
大学期间入伍的，要根据工龄放宽。
(2)学习成绩优秀。
截至2022年7月31日，必须取得相应的毕业证书和学位证书。
博士生可以放宽到2022年底。
研究生学习期间，不得有必修课不及格的记录。
(3)报考省级岗位的考生必须是中共党员(含党员)；报考省直管职位的考生，中共党员、优秀学生干部、获得校级以上奖励的人员、大学期间入伍的人员，同等条件下优先调剂。
海外院校考生本科阶段必须在国内院校学习。
具体选拔条件以河南省委组织部发布的招聘公告为准。
学生收获：通过本次学业导师班会活动，同学们备受鼓舞，激发了大家对实习的一腔热忱,对考研的强大信心，相信同学们一定不负众望，大放异彩。
研究生导师指导手册内容记录英语专业
研究生导师指导手册内容记录英语专业Introduction:Graduate student supervision is a complex and multi-faceted process that requires a variety of skills and strategies. As an English major supervisor, it is important to follow certain guidelines and principles to ensure the success of your students. This handbook outlines the key components of effective graduate student supervision in the field of English.1. Establishing Expectations:The first step in effective graduate student supervision is to establish clear expectations. This includes outlining the goals and objectives of the program, as well as the specific expectations for each individual student. It is important to communicate these expectations clearly and regularly, and to provide feedback on progress and performance.2. Developing a Supportive Relationship:Supervisors should aim to develop a supportive andcollaborative relationship with their students. This includes regular meetings to discuss progress, challenges, and opportunities for growth. It is also important to provide ongoing support and guidance, and to be available to answer questions and provide feedback.3. Providing Opportunities for Professional Growth:Supervisors should provide opportunities for their students to develop their professional skills and knowledge. This may include attending conferences or workshops, participating in research projects, or collaborating on publications. It is also important to encourage students to pursue their own research interests and to provide guidance and support as needed.4. Promoting a Positive and Inclusive Learning Environment:Supervisors should promote a positive and inclusive learning environment that supports diversity and inclusion. This includes creating opportunities for all students to contribute and participate, and ensuring that all voices are heard and respected. It is also important to provide resources andsupport for students who may be experiencing challenges or difficulties.Conclusion:Effective graduate student supervision in the field of English requires a combination of skills and strategies, including clear communication, supportive relationships, opportunities for professional growth, and a positive and inclusive learning environment. By following these guidelines and principles, supervisors can help ensure the success of their students and foster a culture of excellence in their program.。
指导导师与研究生助教结对帮扶记录表
指导导师与研究生助教结对帮扶记录表
一、项目信息
- 导师姓名：
- 研究生助教姓名：
- 学院/研究所：
二、结对帮扶目标
- 短期目标：
- 长期目标：
三、帮扶内容和措施
1. 研究方面：
- 导师对研究生助教的研究进展和困难进行了解并提供指导；
- 导师为研究生助教制定了研究计划，并定期进行检查和评估；- 导师为研究生助教提供研究资源和研究方法的指导。
2. 研究方面：
- 导师与研究生助教一起讨论研究方向和研究进展；
- 导师为研究生助教提供研究指导和问题解答；
- 导师与研究生助教一起参与科研项目和学术交流。
3. 职业发展方面：
- 导师与研究生助教一起探讨职业规划和发展方向；
- 导师提供职业指导和推荐信支持；
- 导师与研究生助教一起参与相关职业培训和实践机会。
四、帮扶效果评估
1. 研究生助教的研究成绩和学术表现的评估；
2. 研究生助教的科研产出和参与情况的评估；
3. 研究生助教的职业发展和就业情况的评估。
五、结论
- 对研究生助教帮扶情况的总结评价；
- 对研究生助教未来发展的建议。
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研究生培养创新基地名称：填表日期：
学生姓名
专业名称
导师姓名
学校：
企业：
研究方向
本次汇报内容及主要问题：企业导 Nhomakorabea指导意见：
导师签字：___________
______年_____月_____日
学校导师指导意见：
导师签字：___________
______年_____月_____日
注：1、本表要求学生原则上每周与企业、学校导师各汇报一次学习情况，并做记录。
2、汇报内容及主要问题可机打，企业、学校导师签字必须手写；学生将完整的电子稿分别发给企业、
学校导师。
3、学生将企业、学校导师签字稿照下来，上传到“基地学生群”相册的相应年级的文件夹里，文件命
名方式为“姓名”+“填表日期”，以此做为今后交通费发放的依据。