实习指导记录表
实习过程指导记录表
星期五
周末参加城墙健身走活动
√
5
5月10日
星期三
装扮员工之家文化墙、照片墙
设计业绩榜,并联系广告公司制作
√
5月12日
星期五
挑选采购摆放的书籍及工艺品
√
6
5月17日
星期三
整理统计4月交流会情况及员工考勤表
筛选简历,通知面试
√
5月19日
星期五
组装员工之家
√
7
5月24日
星期三
组织策划端午节“包粽子”活动
实习过程指导记录表
西安欧亚学院毕业实习过程指导记录表
班级:统本投资1401班姓名:任逸凡实习单位:国元证券高新四路营业部
周次
记录时间
实习内容
是否达成
教学目标
指导教师
签名确认
1
4月12日
星期三
自主学习了解公司及新员工培训资料
√
4月14日
星期五
归纳、排序整理客户档案
√
2
4月19日
星期三
协助前台填写客户资料
装饰员工之家文化墙的初步设计想法
√
4月21日
星期五
去南二环营业部参加集体会议
听优秀员工分享工作经验
√
3
4月26日
星期三
整理统计3月份交流会情况
√
4月28日
星期五
协助人事参加校园招聘会
筛选简历,预约面试
√
4
5月3日
星期三
参加为期四天的新员工培训,学习专业知识,增加对公司的了解,结束后所有人做个人分享
√
√
5月26日
星期五
采购活动所需物品,并提前做好活动前准备
学生实习实训教师指导记录表
师
指
导
意
见
1、学生应提高动手能力,校内外加强指导、管理。
2、只要抱着学习的心态,避免紧张情绪,把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就可以了。多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。
指导教师:
2014年2月28日
第四次指导:
时间:2014年3月30日
指导形式:集体指导
学
生
实
习
XXXXX学院
实习指导记录表
学生姓名(学生小组成员):
时间:2013年11月30日
指导形式:集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确,认为实习就是找工作,尝试挣钱,完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习,而且实习时间较短,这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成,所以就达不到什么效果。
主
要
问
题
不主动学习,可能习惯学校的教学状态,因此刚到陌生环境不敢发问,指导老师因为自己本身有任务,没有时间去过问实习生的工作情况,有时会造成“放羊”状态。
教
师
指
导
意
见
1、培养主动学习的能力,不懂就问。
2、建立多元化的师生交流平台。
指导教师:
2014年3月30日
第五次指导:
时间:2014年4月30日
指导形式:个别指导
教
师
指导意见来自1、明确实习的目的,为以后的工作打下基础,不要单单为了完成实习任务而实习。
2、将实习与以后的就业相结合。
指导教师:
2013年11月30日
第二次指导:
时间:2013年12月30日
实习指导老师记录表
第二次
联系时间:20xx年x月xx日联系方式:QQ聊天
指导内容摘要:通过讨论实习过程中出现的具体问题,老师提出了相关建议,并鼓励在实习期间善于发现问题,学会解决问题,做好实习记录。
第三次
联系时间:20xx年x月xx日联系方式:QQ聊天
指导内容摘要:老师再次强调遵守实习学校的规章制度,虚心求教,利用空闲时间积极参加试讲,逐步开展班主任工作,深入了解班级和学生的实际情况做到有的放矢。
第四次
联系时间:20xx年x月xx日联系方式:电话
指导内容摘要:争取多观摩优秀教师授课,汲取在职老师的教学优点,不断提高教学水平;继续跟进班主任工作,向原班主任学习如何管理学生、如何做好学生家长工作,提高班级管理水平。
指导教师(于这方面的相关经验,刚进入公司非常的不适应,对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识,对于工作环境非常陌生,人际的沟通与交往方面也不成熟。但我会在以后的工作中认真学习,慢慢的融入到公司的体系中去,我一定会越来越好。
实习学生(签名)
年月日
实习指导情况记录表
初期因无关于这方面的相关经验刚进入公司非常的不适应对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识对于工作环境非常陌生人际的沟通与交往方面也不成熟
实习指导老师记录表
姓名
学号
专业班级
联系方式
指导教师
实习时间
实习单位及地点
实习单位指导教师及联系方式
实习内容:
指导内容:
该生进入公司初期主要任务是熟悉企业的大致情况,同时,要明确现阶段自己的主要任务。要求该学生严格按照公司规章制度工作,尽快熟悉工作环境,在较短时间内融入到工作的氛围当中,更好的融入这个集体。并且,该生要多与前辈多沟通,努力完成本专业的实习任务。
学生实习实训教师指导记录表
教
师
指
导
意
见
1、建立与实习单位的合作管理机制
2、认认真真、开开心心地做好每一件事、注意每一个细节,学习到本部门最优秀员工的工作经验和技巧,也可以达到实习的目的——学会做事、学会做人。
指导教师:
2014 年 5 月 15 日
2、走走看看+抄抄贴贴,专业知识用不上,实习基本等于打杂。
教
师
指
导
意
见
1、放平心态,端正工作态度,从最基层做起。
2、更多引进企业实习教师。
指导教师:
2013 年 12 月 30 日
第三次指导:
时间: 2014 年 2 月 28 日
指导形式:谈话、聊天
学
生
实
习
主
要
问
题
1、面对陌生的工作环境怕出错。
2、不能很快上手,将所学知识运用到工作中去。
XXXXX学院
实习指导记录表
学生姓名(学生小组成员):
时间: 2013 年 11 月 30 日
指导形式:集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确,认为实习就是找工作,尝试挣钱,完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习,而且实习时间较短,这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成,所以就达不到什么效果。
学
生实习主要 Nhomakorabea问
题
不主动学习,可能习惯学校的教学状态,因此刚到陌生环境不敢发问,指导老师因为自己本身有任务,没有时间去过问实习生的工作情况,有时会造成“放羊”状态。
毕业顶岗实习检查指导记录表
教师指导
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
(年月日)
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
(年月日)
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
(学生姓名)检查情况学生源自题教师指导检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
毕业顶岗实习检查、指导小结
说明:建议校内指导教师从顶岗实习的联系、落实、过程管理、以及深层次的校企合作等方面予以总结。总结的成果用于相关专业的课堂教学改革、实践教学改革以及人才培养方案的改革。
毕业顶岗实习检查、指导记录表
指导日期
(年月日)
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
(年月日)
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
(学生姓名)
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
(学生姓名)
毕业实习指导情况记录表【范本模板】
生在工作之余认真备考专八,做好毕业设计工
作.
5
老师突然通知学生填写实习单位信息收集表
并上交,了解学生近期的实习情况,提醒学生
虽然考完专八,但也不能有任何松懈,不能放
松对自己的要求,要按时按量完成工作任务.
2015 年
5
要求学生对一个月来的实习工作进行反思与
4月2日
总结,查漏补缺,建议学生多与企业指导老师
广东外语外贸大学南国商学院毕业实习指导情况记录表
教学单位:广东外语外贸大学南国商学院
学号: 1140108430 学生姓名: 刘安娜 班级: 11 商英 2 班 实习单位: 四川调料酒店特色菜派送商行
指导教师
电话指导 (时间)
短信、Email、 QQ 等方式指导
(时间)
现场指导 (时间)
指导情 况评分
指导概况
备注
吕炳华
2015 年 3 3 月 12 号 月3日
5
询问学生实习工作是否落实,提醒学生要能够学以致用、举
一反三,遇到问题及时跟老师联系,并按时记录实习日记。
2015 年 3 月 13 日
2015 年 3 月 23 日
4
关心学生实习进展是否顺利,要求学生在整理
文档和文书创作上要注意细节;同时也督促学
和其他同事交流,向他们寻求意见.
2015 年 4 月Fra bibliotek5 听闻学生接触跟单工作,老师提供相关的补充
15 日
材料供学生参照学习;此外,还通知学生做好
毕业论文答辩前的各项准备。
2015 年 4 月
4 实习最后一周,老师提醒学生要善始善终地完
30 日
成实习任务,做好交接工作,认真填写实习记
实习指导记录表
实习指导记录实习地点:指导教师(签名):指导时间指导要点记录指导对象第周月日该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面,能很快地跟上脚步,同时能够明确实习的目的、意义与要求,为这学期的实习做好了充分的准备。
第周月日首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录,并要求她做出课后评价,并及时交流上课感受,为实践做基础。
第周月日刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置,在用人单位面前缺乏勇气,对自己不够自信。
不懂得严格要求学生,更容易和学生玩在一起。
对于这些问题,我用鼓励的方式培养她的自信,使其正确处理教师与学生的关系。
第周月日在实践中,该生容易按照自己的情况实施教学,不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划,并实施相应的策略。
在教学中应以学生为主体,考虑学习者的需要,灵活处理问题,适当地提出问题,不拘泥于固有的形式。
第周月日该生在教学实践中,对学生的了解还不够。
学生是一个独特的人,具有独特的个体,他们有自己的想法。
该生要继续努力,主动加强与学生的交流、沟通,尊重学生的个别差异,对学生进行因材施教。
第周月日班主任工作是一个比较繁重的工作。
要求该生具有细心、耐心以及强烈的责任感。
学会班主任各项工作,制定计划,主持班会,与家长沟通,管理好班级的各项事务。
学会对学生负责,对自己负责,对职业负责。
第周月日该生在开主题班会方面有自己的方式,但在如何与学生互动方面仍需要加强。
班会是学生发挥才能,提出观点的机会,也是学生主体地位真正体现的地方。
该生要学会提出开放性的问题,让学生畅所欲言。
第周月日实习即将结束,希望该生不要因此而放松自己,希望多向有经验的老师、同事虚心求教,不断寻找自身差距,拓展知识,培养自己的实际工作能力。
学生实习指导情况记录表姓名学号专业班级联系方式指导教师实习时间实习单位及地点实习单位指导教师及联系方式实习内容:刚进入爽食鸟食品有限公司一周,这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度,包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。
学生实习实训教师指导记录表
教
师
指
导
意
见
1、放平心态,端正工作态度,从最基层做起。
2、更多引进企业实习教师。
指导教师:
2013年12月30日
第三次指导:
时间:2014年2月28日
指导形式:谈话、聊天
学
生
实
习
主
要
问
题
1、面对陌生的工作环境怕出错。
2、不能很快上手,将所学知识运用到工作中去。
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习过程中学生无法完整接触企业事务。
2、不善于发挥个人积极性
教
师
指
导
意
见
1、实习过程中要多学多练。
2、积极主动,不能被动接受任务。
指导教师:
2014年4月30日
第六次指导:
时间:2014年5月15日
指导形式:个别指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、疏于管理,实习流于表面和形式。
2、缺乏基本的处世之道。有的实习生,实习期间态度相当诚恳,但离开时却什么也没说就走人了,给人不好的印象。
XXXXX学院
实习指导记录表
学生姓名(学生小组成员):
时间:2013年11月30日
指导形式:集体指导
学
生
实
习ห้องสมุดไป่ตู้
主
要
问
题
1、实习目的不明确,认为实习就是找工作,尝试挣钱,完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习,而且实习时间较短,这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成,所以就达不到什么效果。
实习指导记录表
.
XXXX学院 20XX级毕业生实习指导记录表指导教师姓名XXX
学生姓名XXX专业方向XXXX 第联系时间: XX 年 x 月 xx 日联系方式:电话
一指导内容纲要:在向老师报告实习学校的详细状况的基础上,老师敦促做次好实习准备工作,争取赶快融入工作,向实习学校老师仔细学习,注意安全,与指导老师保持联系。
第联系时间: 20xx 年 x 月 xx 日联系方式: QQ 聊天
二指导内容纲要:经过议论实习过程中出现的详细问题,老师提出了有关建次议,并鼓舞在实习时期擅长发现问题,学会解决问题,做好实习记录。
第联系时间: 20xx 年 x 月 xx 日联系方式: QQ 聊天
三指导内容纲要:老师再次重申恪守实习学校的规章制度,虚心讨教,利用次安闲时间踊跃参加试讲,逐渐展开班主任工作,深入认识班级和学生的实际状况做到有的放矢。
第联系时间: 20xx 年 x 月 xx 日联系方式:电话
四指导内容纲要:争取多观摩优异教师讲课,吸取任职老师的教课长处,不次断提升教课水平;持续跟进班主任工作,向原班主任学习怎样管理学生、怎样做勤学生家长工作,提升班级管理水平。
.
.
第联系时间: 20xx 年 x 月 xx 日联系方式:电话
五指导内容纲要:仔细记录教课进度,经过对实习中教课认识、教课水平、次教课技术、学生管理等方面的反省,做好实习后期阶段的工作,仔细、负责地达成实习总结。
.。
实习指导情况记录表
(学生自己联系校外实习单位用)
专业班级
学生姓名
实习单位名称
实习单位地址
实习单位
邮政编码
联系电话
实习单位安排的指导教师
实习时间
安排该生的
实习岗位
安排该生
实习主要内容
实习单位
意见
签字盖章:
年 月 日
备注:学生在小学期开始前必须将此回执表交专业秘书或教务科备案,经批准后方可有效。
处理措施及建议
教师签字:
备注:每个班级每半天检查一次,每次填写一张表
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
实习单位对学生评价与鉴定(优、良、中、及格、不及格)
实习单位对学校工作的建京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
(检查校内、实习基地用)
专业班级
实习地点
专业指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题(含考勤、纪律、效果及问题等)
表2北京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
(检查校外实习用)
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
学校指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题(含考勤、纪律、效果及问题等)
处理措施及建议
教师签字:
备注:每天检查一次,每次填写一张表
表3实习鉴定表
(实习单位在实习结束后给出)
实习指导记录表
实习指导记录实习地点:指导教师(签名):指导时间指导要点记录指导对象第周月日该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面,能很快地跟上脚步,同时能够明确实习的目的、意义与要求,为这学期的实习做好了充分的准备。
第周月日首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录,并要求她做出课后评价,并及时交流上课感受,为实践做基础。
第周月日刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置,在用人单位面前缺乏勇气,对自己不够自信。
不懂得严格要求学生,更容易和学生玩在一起。
对于这些问题,我用鼓励的方式培养她的自信,使其正确处理教师与学生的关系。
第周月日在实践中,该生容易按照自己的情况实施教学,不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划,并实施相应的策略。
在教学中应以学生为主体,考虑学习者的需要,灵活处理问题,适当地提出问题,不拘泥于固有的形式。
第周月日该生在教学实践中,对学生的了解还不够。
学生是一个独特的人,具有独特的个体,他们有自己的想法。
该生要继续努力,主动加强与学生的交流、沟通,尊重学生的个别差异,对学生进行因材施教。
第周月日班主任工作是一个比较繁重的工作。
要求该生具有细心、耐心以及强烈的责任感。
学会班主任各项工作,制定计划,主持班会,与家长沟通,管理好班级的各项事务。
学会对学生负责,对自己负责,对职业负责。
第周月日该生在开主题班会方面有自己的方式,但在如何与学生互动方面仍需要加强。
班会是学生发挥才能,提出观点的机会,也是学生主体地位真正体现的地方。
该生要学会提出开放性的问题,让学生畅所欲言。
第周月日实习即将结束,希望该生不要因此而放松自己,希望多向有经验的老师、同事虚心求教,不断寻找自身差距,拓展知识,培养自己的实际工作能力。
学生实习指导情况记录表姓名学号专业班级联系方式指导教师实习时间实习单位及地点实习单位指导教师及联系方式实习内容:刚进入爽食鸟食品有限公司一周,这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度,包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。
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2016年08月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
开展营销活动,收集客户反馈的意见,制定应对方案,运营维护公司微信公众账号,保证公司公众号的正常访问,以及解答顾客提出的各类问题。
指导教师(签名)
年 月 日
学生意见:
这月我通过自己努力学学习。领导说我工作态度很好,极其的认真,并且把自己所学和所经历过的很好地结合在了一起。
实习学生(签名)
年 月 日
经济管理系学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
实习单位及地点
爽食鸟食品有限公司
指导内容:
该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。
。
指导教师(签名)
年 月 日
学生意见:
公司的分配的师傅认真负责,手把手教我,以客户为基础,用真实案例教导我,如何进行师弟操作与运营,非常欣慰。
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
接受公司的培训,学习微信三级分销模式,并制定分销方案。
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考,到第二次我们再深入探讨的时候,该生的论文有了很大的进步,内容整体上稍欠充实,针对该生拿手的三级分销模式,我提出进一步阐释三级分销的具体情况,再做出补充。
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
实习单位及地点
爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
在公司进行的公司培训之后,对所选拔出的成员进行员工正式上岗实习,实习生必须熟悉公司的经营理念、管理理念、工作作风,遵守企业制度和规章等。对于上下班时间严格遵守。
指导内容:
学生进入实习公司实习之前,通过宣传、实习动员、实习心理辅导和教育等形式,让学生明白毕业学习的目的、意义和要求。为毕业实习做好充分的准备。
实习学生(签名)
年 月 日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
了解公司的服务范围和岗位职责,熟悉公司的规章制度和工作流程及各个岗位的工作职责。主要听从实习指导老师的培训,全面了解做网络推广工作的技能、手段,并熟悉网络推广规则,防止违规行为的发生。
指导内容:
该生进入公司初期主要任务是熟悉企业的大致情况,同时,要明确现阶段自己的主要任务。要求该学生严格按照公司规章制度工作,尽快熟悉工作环境,在较短时间内融入到工作的氛围当中,更好的融入这个集体。并且,该生要多与前辈多沟通,努力完成本专业的实习任务。
指导教师(签名)
年 月 日
学生意见:
初期,因无关于这方面的相关经验,刚进入公司非常的不适应,对于公司现有的状况极其发展方向没有确切的认识,对于工作环境非常陌生,人际的沟通与交往方面也不成熟。但我会在以后的工作中认真学习,慢慢的融入到公司的体系中去,我一定会越来越好。
指导内容:
与学生E-mail联系2次、电话联系3次。了解学生实习地点,联系方式,校外指导老师。对学生进行了初入社会和工作环境的简单指导。使学生真正认识到社会、工作与学校、学习的差别,以及如何以正确的姿态去适应社会工作,正确认识工作职责。以加快其适应社会的步伐,更好的发挥自身的能力。同时要求学生在工作中多做笔记,并在业余时间积极查阅相关资料,结合自己的工作实践继续完善论文,完成论文初稿,并积极与指导老师进行沟通。
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
根据老师提出的意见,我的论文的内容作了比较认真的修改,内容到形式上都有很大的改进。前言中的部分内容已按要求移到了正文部分,添加了结论部分。论文的格式也有了很大的进步,非常感谢老师的悉心指导。
实习学生(签名)代王恒
2016年10月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
该生在本周做的工作非常优秀,对公司的规章制度文化理念了解的非常透彻,并且顺利的通过了公司的考核,对该生表示祝贺的同时希望能在以后的工作实习中,认真对待。
实习学生(签名)代王恒
2016年09月21日
经济与管理学院学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
实习学生(签名)
年 月 日
姓名
代王恒Βιβλιοθήκη 学号54专业班级电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
实习单位及地点
东莞市爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
作为公司网络部前端设计和客服。我主要做设计海报和商品详情页面的设计
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考。
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
公司氛围好,同事热情待人,我们这种刚进公司的新员工,就像家人一样被对待,领导们也没有想象的那么害怕,没有摆出架子,在张老师的帮助下我们一点点在进步。
实习学生(签名)代王恒
2016年11月21日
经济管理系学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
本月主要任务在企业老师的领导带领下做一些简单的业务相关的工作,明确营销策划的理念。
指导内容:
指导学生要端正工作态度,强化吃苦意识,要充分利用业余时间不短学习,深入了解具体工作内容,练习与人沟通的技巧。
指导教师(签名)
年 月 日
学生意见:
通过几天和同事的相处,大家的关系都融洽了不少,同事们都对我很好,老员工会很诚恳的教我工作如何开展,而和我一起进来的新员工会和我一起交流学习心得,一起讨论如何能更好的胜任这份工作.
指导教师(签名)
年月日
学生意见:
在初入公司的这20多天中,真正实践的机会很少,实习指导老师多数以理论为主,缺乏边理论、边实践的指导方法。虽然从指导老师处获取了很多理论上的支持,但实践中使用时依然很陌生。虽然培训期间比较轻松,但是业余时间应该积极去完善自身的欠缺。感谢老师不断的鼓励和指导,才让我在这段时间快速的适应工作环境。
指导内容:
根据该生的实习情况,以及初稿的通篇阅读,发现该生在对毕业前实习工作的感悟颇深,但是对整合营销的具体操作领悟不足,故提出结合淘宝整合营销的概念,引导该生深入思考,到第二次我们再深入探讨的时候,该生有了很大的进步,内容整体上稍欠充实,针对该生拿手的部分,我提出进一步阐释三级分销的具体情况,再做出补充。
经济管理系学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
实习单位及地点
爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
刚进入爽食鸟食品有限公司一周,这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度,包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。并积极学习公司早晚操,晨会要求,会议制度等硬性指标要求。初步了解公司商业模式和运营状况及人员分布。
实习学生(签名)
年 月 日
经济管理系学生实习指导情况记录表
姓名
代王恒
学号
54
专业班级
电子商务1301B
联系方式
指导教师
余明举
实习时间
实习单位及地点
爽食鸟食品有限公司
实习单位指导教师及联系方式
代云清
实习内容:
跟随老员工下市场,开始实地学习,学习一些和客户交流的话术,以及如何把学习的理论知识和培训内容更好的融入到工作中去。