张XX个人事迹材料 教师年度考核
骨干教师事迹材料
骨干教师事迹材料篇一：骨干教师事迹材料xxx同志爱岗敬业，师德高尚，模范履行教师职责，团结同志，爱生如子，无私奉献，为XX 区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
xxxxxx 老师10转化了xxx20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖。
三、与时俱进，努力提高自身素质。
当今时代是信息时代，邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教学研究，在UC中进行教研，在心理专家教研在线中学习儿童心理学，在博客论坛中切磋教学经验。
由于成绩突出，他在2009年度“远程教育应用年”活动中被评为优秀教师。
四、注重班会与主题队会的实效性xxx老师十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。
他经常通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
在学校读书节活动中他班的学生在读书交流中总能给学校师生带来耳目一新的感觉。
另外，他还积极组织学生开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，认真倾听人才。
年9月至199910月任年度为优秀），积极参加继续教育自培自练以提高自身教育教学水平，普通话通过二甲，计算机过中级，其他项目均通过相应组织的测试，每年继续教育学时均合格。
在各级领导和同仁的指导、关心、帮助下，通过自身的努力在教育教学中取得了一定成绩，现向你们汇报如下：一、思想政治方面该同志热爱社会主义祖国，热爱人民，坚持改革开放，拥护中国共产党的领导，高举邓小平理论伟大旗帜，始终如一贯彻三个代表重要思想，积极参加政治学习，坚持社会主义办学方向，认真贯彻落实党的教育方针，不断提高自身的政治思想素质。
在工作中，遵守《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为准则》，认真学习《教师法》、《教育法》等一系列教育法规，依法执教，文明执教。
认真学习“八荣八耻”，并以之自律，善于思考，善于总结。
关爱学生，尊重在工作中她从分配到大井那天起就决心不辜负各级领导的关心和厚望，一定要毫不保留地为大井教育事业奉献自己的力量，以振兴大井教育事业为己任，通过自己努力学习取得专科学历，并不断积累，谦虚学习，能熟练地掌握小学教育教学的特点、技巧，能准确掌握知识难、重点，根据大纲、教材及学生特点灵活运用不同的教学手段和方法，让学生愉快地接受知识，健康地成长。
教师个人先进事迹材料100字(7篇)
教师个人先进事迹材料100字（通用7篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编精心整理的教师个人先进事迹材料100字（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师个人先进事迹材料1XXX，中小学二级教师，从教20年。
自工作以来，一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。
“作为自己的毕生追求；始终坚信”没有爱的教育不能称之为教育。
”一直用自己温暖的心去关爱每一个学生。
教师个人先进事迹材料2XX，从教15年，我始终坚信：教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者。
平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
我们要有“揽瓷器活儿”的“金刚钻”，有能讲会做、知行合一的“示范”，有因材施教、创新教学的超前意识和“真本领”。
教师个人先进事迹材料3XX，从教16年，中小学一级教师。
在班级管理，教学和德育工作方面都表现优秀，具有高度的责任感，关注班级每一位学生的思想，学习和心理发展状况。
教育格言：用爱心温暖学生，用耐心陪伴学生，用智慧引领学生。
教师个人先进事迹材料4XXX，中小学一级教师，从教24年有余。
本着对学生认真负责的态度，多年来她不断更新教学理念，以学生为本，在传道授业解惑的同时发展学生的能力，用责任和爱心去浇灌每一个孩子的心灵，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂。
教师个人先进事迹材料5XXX，从教二十五年，中小学一级教师，小学骨干教师，省级学科带头人，市级优秀教师班主任，市级数学优质一等奖。
从走上讲台那一刻始终扑下身子，为教育为孩子乐业奉献勇于创新赶追前流。
用先进理念方法成就代代栋梁。
一颗热血不断谱写美好奉献育人篇章！教师个人先进事迹材料6林xx入职职务：教师现任职务：班主任及级组长工龄：3年过去做任何事情都是没有目标的，不过现在乐园的身上学习到很多发光发亮的知识，每一次的学习，感谢园长妈妈相信我，给予我支持，给予力量，给予我知识。
教师个人先进事迹300字(共6篇)
教师个人先进事迹300字（共6篇）教师个人先进事迹300字（共6篇）第1篇：特教教师先进个人事迹教师个人先进事迹特教教师先进个人事迹材料教师个人先进事迹材料在十五年的特教生涯中，张学红始终站在工作前沿，让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标，在平凡的岗位上，她模范履行教师职责，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤恳工作，乐于奉献，全身心的投入到教学之中。
从教十五年，她的工作得到了学生、家长、领导、同事的认可和好评，在多年的教学和班主任工作中，多次受到了上级政府的各种奖励，曾先后获得旗级语文学科带头人、教科研先进个人、优秀教师、三八红旗手、盟级优秀班主任、优秀教师、骨干教师，还荣获xxx残联、少工委手拉手先进个人荣誉称号。
同时，她撰写的论文获得国家、自治区一、二等奖。
作为一名富有经验的教师，她从没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己。
她深知学_是终身的事，只有不断学_才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。
她认真学_新的理论，以新思路新方法来指导工作。
她勤于学_，勇于探索，边总结边反思，摸索出了一套行之有效的适合低年级的识字教学方法。
她先后多次参加过课堂教学大赛，承担过旗级以上组织的公开观摩课，课讲得成功，得到了同事们的一致好评。
她有多篇论文获奖，其中，培养识字能力，提高识字效率获自治区教学研究会一等奖;师情化春雨，润物细无声、因材施教，分类教学分别获全国教学研究会二、三等奖。
作为学校教学骨干，她总是坚持这样一种观念：特教学校没有差生，不管什么样的学生，只要他们来了，我们就应该努力的，细心的发现他们身上的闪光点，并用不同的方式肯定这些优点和长处，只有这样才能培养学生的自尊心，自信心和上进心，才能有利于他们的健康成长。
因智障班学生年龄、智力水平参差不齐，所以她在教学中深入研究教学的基本规律和方法，认真了解对象的身心特点和个体差异。
为了有针对性的补偿学生的生理、心理缺陷，她在教学中遇到问题，随时向同事请教，课堂上，它采用分类教学，注重个别辅导，积极探索玩中学、学中玩的教学模式，激发学生的学_兴趣。
优秀教师个人推荐表主要事迹材料【精选10篇】
优秀教师事迹材料篇一张xx，女，今年25岁，在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。
从20xx 年9月参加工作至今，在为期不到两年的工作生活中，热爱教育，爱岗敬业，乐于奉献，深入了解学生，既是孩子们的老师，又是孩子们的朋友，孩子们都很喜欢她。
她经常检查学生宿舍，关心在校生的生活情况；同时走访跑校生，和他们的家长及时的沟通，不仅和家长们取得了联系，还相互配合，提高了学生的学习效率。
此外，她还尤其关心家境困难的学生，不时的嘘寒问暖，帮他们买文具，送衣服。
对待那些由于各种原因而打算辍学的学生，她孜孜不倦的进行劝导，从各方面讲述辍学的弊端，让孩子们迷途知返。
可以说，她是孩子们在校的“妈妈”，慈祥而又严厉的“妈妈”。
作为一名教师，主要的任务是教书育人，不仅要让学生翱翔在知识的海洋中，更要教会学生如何做人，而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田，用自己的实际行动来影响孩子们，注重培养学生的兴趣和思维，对于小学生来说兴趣极其重要，只有他们对学习感兴趣了，他们才能学得更好，因此张老师经常开展课外活动，举行一些体育比赛：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。
丰富了孩子们的课余生活，还提高孩子们的积极性。
虽然教师只是一种很平凡的职业，但是我相信张老师凭着她的热情与坚持，爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
优秀教师事迹材料篇二我校付x老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。
面向全体学生，教书育人，为人师表。
确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。
学校工作不分份内份外。
发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。
能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。
2022年优秀教师个人事迹材料（精选9篇）
2022年优秀教师个人事迹材料（精选9篇）2022年优秀教师个人事迹材料（精选9篇）在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编收集整理的2022年优秀教师个人事迹材料，欢迎大家分享。
优秀教师个人事迹材料篇1“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光彩。
自1999年参加工作以来，马xx老师在余杭第二高级中学的教育战线上度过了16年的青春。
在这16年中马老师共担任了10年班主任，2年年级组长，带出了7届高考毕业生，每一届的成绩都非常优异。
马老师带学生有他的诀窍，那就是：身先士卒，十六年如一日。
他始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
对于后进生，他热心对待，从不放弃，循循诱导，勤于辅导，把他们落下的知识补回来;有的学生的学习信心不足，学习中遇到困难也不敢问老师，他就积极找这些学生谈心，帮助他们解决困难。
从事教育事业，既要仰望星空，也要脚踏实地。
马xx不断探索和实践数学教学模式，改进教学方法，优化教学过程。
一份耕耘，一份收获，马老师勤勉的工作换来了丰硕的成果，历届学生高考一本上线人数都达20人以上。
在2013学年马老师任高二年级组长。
他认真履行工作，积累管理经验，指导各备课组开展教学工作。
2015届的高考中，这届学生文理科一本上线人数达218人，本科上线率达到92.7%。
欣喜之余，马xx丝毫没有懈怠。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，满园桃李终会香满天下!优秀教师个人事迹材料篇2xx，是xx的村民，xx小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。
从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。
把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
教师个人先进事迹材料范文5篇
教师个人先进事迹材料范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中教师年度考核优秀主要事迹
高中教师年度考核优秀主要事迹全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中教师年度考核优秀主要事迹随着教育教学改革的深入推进，高中教师的教育教学水平和业绩评价愈发受到重视。
每年的年度考核更是教师们展现自己实力和能力的重要时刻。
优秀的高中教师们在教学过程中展现出独特的魅力和能力，不仅为学生树立了一个榜样，更为整个教育事业注入了新的活力和动力。
今天，我们选取几位在高中教师年度考核中脱颖而出的优秀教师，来分享一下他们的主要事迹。
李老师，是一位资深的高中语文教师。
在年度考核中，她凭借自己扎实的教学技能和丰富的教学经验脱颖而出，被评为优秀教师。
李老师注重培养学生的阅读能力和文学素养，她开设了“读书分享会”、“课外文学社”等活动，让学生在阅读中感悟文学的魅力，提高了学生的审美情趣和语文素养。
在每一次课堂教学中，李老师都能够将晦涩难懂的知识点变得简单易懂，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在备课时，她不断更新教学内容，引入新颖的教学方法，使课堂更具吸引力和趣味性。
李老师的教学风格深受学生好评，同时也为她在年度考核中拿到优秀的成绩立下了汗马功劳。
张老师，是一位高中数学教师。
在年度考核中，他被评为优秀教师。
张老师以严谨的工作态度和卓越的教学能力为学生们树立了一个榜样。
他在课堂上充分发挥学生主体性的优势，鼓励学生们善于自主学习和探究，创设了一个和谐积极的学习氛围。
在课堂教学中，张老师讲解深入浅出，条理清晰，能够帮助学生迅速掌握知识要点和解题方法。
他还注重学生的综合素质培养，组织学生参加数学竞赛和数学建模比赛，并取得了优异的成绩。
张老师的教学效果备受家长和学生的认可，也为他在年度考核中获得优秀评价奠定了坚实基础。
刘老师，是一位高中英语教师。
在年度考核中，她凭借卓越的教学表现和出色的教育成果获得了优秀教师的评定。
刘老师不仅扎实掌握英语教学知识，还注重培养学生的跨文化沟通能力和实践能力。
她利用多媒体技术和互动式教学手段，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的学习潜力。
骨干教师先进事迹材料1000字(10篇)
骨干教师先进事迹材料1000字（精选10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都用到过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。
拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的骨干教师先进事迹材料1000字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
骨干教师先进事迹材料1在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦;对教育心怀赤诚、全力奉献。
她，就是张XX教师。
张教师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的职责，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。
她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。
她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。
但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实;在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。
“把教书育人当成自我的事业”是她的职业梦想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。
经过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。
她常说“没有一种职业和我们一样，应对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是期望”。
教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。
班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。
学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮忙学生调整情绪，走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生提议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。
她开玩笑说：“教师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。
”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。
xxx年学雷锋活动先进个人事迹材料
xxx年学雷锋活动先进个人事迹材料年学雷锋活动先进个人事迹材料我叫张xx，女，生于年，年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。
从教以，一直担任语学科教学工作和班主任工作，现兼任语教研组组长工作。
年的教育工作中，我全身心地投入到每天的教育工作中，立志争当一名优秀的教师。
如今站在这三尺讲台，“让每一位学生在我的堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一锐意进取，不断超越我从事教育教学工作以，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中，我从不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各类学习活动，向优秀教师先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
二认真教学，潜心教研作为一名教师，我刻苦钻研新程标准，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我努力向名师名家学习，观看教学录像，了解教学思想。
从管建刚的教学中学到了习作教学的真谛;从于永镇的教学中学到了朴实；从窦桂梅的教学中学到了教学的深邃……为了备好，我认真钻研教材，翻阅相关教学书籍，查阅相关资料。
结合学生特点，精心设计教学环节，做了大量的前准备工作。
堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教学上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；后多找他们谈心交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
为了提高学生的习作能力，我坚持让学生写周记，记身边的事，说心里的话，从学生真情实感的作中我得到了许多……既了解到学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长，又取得学生的信任，孩子们也乐于与我交流。
教师年度考核优秀事迹材料模板
教师年度考核优秀事迹材料模板
尊敬的考核委员会：
我谨代表【xxx】，向您详细介绍其在本学年度中的卓越工作表现和突出贡献。
一、教学业绩
教育教学质量：【xxx】在过去一年中以其深厚的专业知识、严谨的教学态度以及富有创新的教学方法赢得了学生与家长的一致好评。
他/她的课程设计既符合国家教育大纲要求，又能激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，课堂氛围活跃且高效。
通过科学的教学管理，班级成绩稳步提升，学生的综合素质得到了显著提高。
教改实践：【xxx】积极参与各类教学改革活动，探索并实施了诸如项目式学习、翻转课堂等多种教学模式，有效提升了课堂教学效果。
同时，他/她还成功申报并完成了多项教改课题，研究成果在校内外产生了积极影响。
二、师德师风
【xxx】始终秉承“立德树人”的教育理念，以身作则，言传身教，关心爱护每一位学生，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
他/她公平公正对待每一
个学生，用心关注学生的心理健康，及时解决学生在学习生活中遇到的问题，深受学生喜爱和尊重。
三、专业发展与服务贡献
【xxx】不断自我提升，全年参加各类专业培训及学术交流活动，并取得优异的成绩。
此外，他还/她热心参与学校的各项公共事务，如担任班主任、学科组组长等职务，为学校的发展做出了重要贡献。
在社区服务方面，也积极组织和参与各种公益活动，发挥了良好的社会影响力。
综上所述，【xxx】凭借出色的教育教学成果、高尚的师德修养以及在专业发展和服务方面的杰出表现，完全符合年度考核优秀的评选标准。
特此推荐，望予以审议。
敬请贵委员会审阅。
敬礼！
（您的名字）
（您的职务）
（日期）。
优秀教师个人先进事迹材料范本
优秀教师个人先进事迹材料范本【范本一】优秀教师个人先进事迹材料一、基本情况姓名：张XX性别：女出生年月：19XX年X月所在学校：XX中学二、事迹内容（一）加强班级管理，培养和谐班集体张老师是我校初中部的一名优秀班主任，她在班级管理上有着独到的见解和实践经验。
她注重培养学生的自治能力和团队合作精神，积极倡导班级和谐与互助，让学生形成良好的学风和行为规范。
1. 建立班级管理制度：张老师制定了一套科学、完善的班级管理制度，包括学生考勤、作业批改、班级纪律等方面的规定，为班级管理提供了明确的指导。
2. 强化班委建设：为了让学生积极参与班级管理，张老师注重培养班级学生会和各类班级委员，从中选拔优秀的学生担任班级干部，激发学生的责任心和主人翁意识。
3. 关心学生情绪：张老师注重关注学生的情绪变化，对于不同的学生采取不同的心理辅导方式，帮助学生调整心态，保持积极向上的精神状态。
4. 加强家校合作：张老师积极与家长保持联系，定期召开家长会，向家长及时反馈学生的学习和表现情况，并征求家长的意见和建议，进一步提高班级管理水平。
（二）创新教学，提高学生成绩在教学方面，张老师善于运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
1. 个性化教学：张老师了解每个学生的学习特点和需求，根据学生的实际情况进行个性化教学设计，让每个学生都能在合适的学习环境中发挥潜力。
2. 创设情境教学：张老师注重在教学中创设生活情境，让学生通过感知和体验，加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。
3. 激发学习兴趣：张老师通过丰富的教学内容和教学方式，让学生在学习中感受到乐趣，激发他们的学习兴趣和学习动力，从而提高学习效果。
4. 精心备课：张老师认真备课，深入研究教材，挖掘知识内涵和教学要点，提供丰富的教学资源，为学生提供良好的学习条件。
（三）关心学生综合素质发展作为一名优秀教师，张老师不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质，关心学生的身心健康和自主发展。
教师先进事迹简介200字优秀英语教师事迹材料
教师先进事迹简介200字优秀英语教师事迹材料优秀英语教师事迹材料xx省xx市xx镇一中英语教师张xx，从教11年来，争做一个学习型的教师，注重学习，潜心钻研，不但努力搞好教学工作，还针对教材存在的问题，先后提出建议1400多条，其中被采纳600多条，成为远近闻名的教材“啄木鸟”。
今年暑假期间，还应邀参与了仁爱版《英语》（八年级下册）的修订工作。
另外，他还先后参编出版了7部教辅类读物，其中5种担任主编。
最近，他被共青团三门峡市委推荐参加首届“xx省自主创新十大杰出青年”评选活动。
“学习就是我的精神氧吧”从初中一开始，张xx就喜欢上了英语。
升入师专后，他经常向外教heather请教问题，交流思想，深得老师信赖，成为无所不谈的朋友。
xx平时坚持收听外国广播，阅读英文原著，还自学了国际商业英语，由于成绩突出，他曾被邀请赴京免费学习，因是在校生，他放弃了。
但就在这样的学习中，xx的听说读写能力有了很大提高。
1995年2月1日，张xx顺利通过了六级英语考试。
一次，中国教育台来校采访，张xx在课堂上回答流利，表现精彩，从此更令人刮目相看。
2003年7月，张xxxx师院英语教育专业毕业后，被分配回乡任教。
参加工作之初，为教好英语，他先后自费购买了《初中英语题典》、《英语学习指导丛书》等教学资料达40余种，利用可能外出的机会购买图书，有时还到北京等地邮购。
当时经济上困难，他只好向家里求助，结果父亲给了两个一千元卖苹果的存折，xx则许诺以后再还——“但到现在还没有着落”。
他还一次性订了十年的《英语周报》、《英语辅导报》，邮局无法办理，就直接将钱寄到报社，直到现在，他还能收到当年订阅的报纸。
“那一段时间，用于业务提高方面的开销，一共花了2795元。
”张xx现在还记忆犹新。
从写信求教到电话请教，张xx结合教学工作，不断地向编者提出个人的见解和困惑。
其不畏权威的钻研精神深深感动了对方。
一次，他带上教材和事先准备的几页问题，到邮局向人民教育出版社初高中英语教材编审刘道义女士打电话请教。
2024年师德师风典型事迹材料范文(2篇)
2024年师德师风典型事迹材料范文有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。
”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我一直把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
一、用爱心感染学生。
爱心是具体的，琐碎的。
我每天总是早早来到学校，巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。
班中学生大多来自农村，家中条件不是很好，我多次送给学生文具。
个别学生由于基础太差，学习跟不上进度，我总是主动帮她们补课……家长感激，学生感动，我认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。
这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。
几十年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
二、用激励激发潜能。
在教学的具体工作中，我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。
我在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏，凡是学生有好的表现，就为他加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周组长，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。
正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。
三、用制度培养习惯。
多年来，我一直把养成教育作为班级管理的基础。
第一、我利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。
第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。
充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。
就拿上学期的六(1)班来说吧，班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导。
乡村优秀教师事迹材料 申报乡村好教师事迹材料 精品
乡村优秀教师事迹材料申报乡村好教师事迹材料精品乡村优秀教师事迹材料一、引言乡村教师是农村教育事业的中坚力量，他们默默奉献、无私付出，为乡村学生的成长和发展做出了重要贡献。
本文将介绍一位乡村优秀教师的事迹，展示他在教育教学工作中的杰出表现，以及对学生的积极影响。
二、教师基本信息姓名：张XX性别：男年龄：40岁所在学校：XX乡村小学任教科目：小学语文三、教育背景张XX毕业于XX师范学院，拥有本科学历，主修小学教育专业。
他在大学期间积极参与各类教育实践活动，通过实地教学和社会实践，锻炼了自己的教育教学能力和实践经验。
四、教学成果1. 提高学生学习成绩张XX在教学过程中注重因材施教，根据学生的不同特点和学习能力，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
通过他的努力，学生的语文成绩明显提高，多名学生在各类语文竞赛中获得优异成绩。
2. 培养学生良好的学习习惯张XX注重培养学生的学习习惯和自主学习能力。
他组织学生参加课外阅读活动，鼓励学生主动思考和探索，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
他还定期组织学生进行学习小组讨论和合作学习，培养学生的团队合作精神。
3. 培养学生良好的品德素养张XX注重培养学生的品德素养，他通过课堂教学和生活教育相结合的方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
他注重培养学生的自信心和责任感，鼓励学生关心他人，乐于助人，形成良好的品德习惯。
五、师生关系张XX与学生建立了良好的师生关系，他关心每个学生的成长和发展，耐心倾听学生的困惑和问题，并及时给予帮助和指导。
他注重与学生之间的沟通和互动，关心学生的身心健康，积极参与学生的课外活动，赢得了学生们的喜爱和尊重。
六、社会影响张XX的优秀教学工作不仅在学校内部受到了广泛赞誉，也在社会上产生了积极影响。
他多次参加乡村教育经验交流会和教研活动，与其他乡村教师分享自己的教学心得和经验，为乡村教育事业的发展做出了积极贡献。
七、结语张XX作为一位乡村优秀教师，以其卓越的教育教学能力和无私奉献精神，为乡村学生的成长和发展做出了重要贡献。
“最美教师”事迹材料精选范文三篇(可供参考)
“最美教师”事迹材料精选范文三篇篇一做好一件事情不难，但坚持22年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和坚守。
自踏入幼儿园的第一天起，她就爱上了这里的一切。
她喜欢班上的每一个孩子，他们就像是天上落下来的天使那么的纯洁，就像天上的星星的一样虽然小但会闪闪发光，他们又像是世上的充满生命的树叶，没有完全一样的两片，各有各的性格，各有各的特点。
她就是示范幼儿园一个普通的老师——张xx。
张老师认真对待与孩子在一起的每一刻时光，用心给予他们温暖和呵护，用自己的爱心和专业引领孩子的成长。
在和孩子在一起的日子里，细心去观察、去了解每一个孩子，努力去弄懂孩子的内心世界。
她知道有的孩子的入园哭闹，不纯粹是不适应幼儿园生活，而是为了她的一个拥抱和更多时间的关注；她知道，孩子午睡时一个小小的呻吟可能就是发了高烧；她知道孩子故意把不吃的饭菜偷偷的扔到桌子底下，是因为今天的芹菜有点老，但孩子又很想得到她的表扬；她知道他在绘画的时候画不好，不是他不够努力，而是手部的小肌肉动作有待进一步的发展。
通过不断学习，不断夯实自己的幼教理论知识，自己越来越专业。
在把握孩子成长规律的基础上，再加上自己的爱心，工作轻松而快乐。
因为专业，才会懂孩子，因为懂孩子才会爱孩子，因为爱孩子，才会爱上这份神圣的职业——幼儿园教师.除了有爱心，张老师还会抽时间进行反思，不断总结教育教学经验，通过不断的反思总结，慢慢地形成了自己的教育教学风格——轻松游戏教学。
一个轻松愉悦的游戏学习环境是孩子智力发展的沃土，轻松的心里氛围使孩子心情愉悦，所以敢于表达和表现、敢于探索和尝试。
孩子们在这样的呵护下，是充满灵气的。
他们可以想象到外太空里的外星人，他们可以画出可以结出几十种果子的神奇的果树，他们可以把卫生纸放在水里观察纸的吸水想象……。
张老师希望孩子们在她身边的每一刻都是幸福的。
她愿意自己的年华匆匆流过，带给孩子的是幸福和快乐。
“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人那种恬淡闲适的心境。
教师年度考核优秀主要事迹(25篇)
教师年度考核优秀主要事迹第1篇：我叫乔锦志，男，现年54岁，是子午镇中心学校名普通教师，现已从事教育教学工作34年，在偏远山区工作整整20年，在这几十年的教育教学生涯中我始终以饱满的热情投入到教师这个职业之中，爱岗敬业，为人师表，以德育人，求真务实，勇于创新，以强烈的职责心，尽心尽力履行好岗位职责。
在长期担任毕业班班主任和毕业班数学教学工作中积累了必须的教育教学经验，也取得了优异成绩。
就那近三年来说吧，2014年任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作，升学及格率达85%，合格率达85%；2014任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作；升学及格率达86.4%，合格率达81.6%；2014任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作，升学及格率达88.4%，合格率为88.4%，这三年升学成绩在全县农村学校名列前茅。
为人师表，立德树人我热爱本职工作，平时按照个好教师的标准严格要求自我，不抽烟，不喝酒，不赌博，在说话、着装等方面很注重个人形象，严守师德，身正为范，-1-用真善美去启迪颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“梦想之火”，用知识的钥匙帮忙学生打开神秘的大门。
班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自我的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。
为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了很多的心血，牺牲了许多休息时间，常常是早起晚睡。
“没有最好，仅有更好”的自我要求使我构成了扎扎实实的工作作风。
对于教育来说，师爱是个永恒的主题，爱是成功的原动力。
我热爱教育、挚爱学生。
爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自我。
正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自我的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。
我的个赞赏、个关注的目光，个信任的点头，在他们眼里都是种“爱”。
我对每个孩子都视同仁，不歧视差生，而是对学困生给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。
教师个人先进事迹材料范文
教师个人先进事迹材料范文
《教师先进事迹材料》
敬爱的领导、亲爱的同事们：
大家好！我今天写这篇关于教师个人先进事迹的材料，是为了向大家介绍我身边的一位优秀教师——张老师。
张老师，是我们学校的一名数学教师，他在教学中一直以榜样的力量带动着学校的数学教学工作。
张老师教学严谨认真，重视学生的基础知识，深受学生和家长的喜爱。
首先，张老师非常有爱心。
无论是课堂上还是课下，他总是尽心尽力地关心学生，鼓励他们克服困难，努力学习。
有一次，他特意给困难学生额外辅导，帮助他们理清数学知识，让他们不再害怕数学，这种无私奉献的精神深深感染了学生和同事。
其次，张老师非常敬业。
他风雨无阻，每天都早早地来到学校，准备精心备课，以确保教学质量。
他认真对待每一堂课，精心设计教学内容，注重提高学生的思维能力和解决问题的能力。
他的课堂气氛活跃，学生学习的积极性很高，经常会有学生对他的课程赞不绝口。
最后，张老师还积极参与学校的各项工作。
他不断提高自己的教学水平，积极参加各种教研活动，不断学习新知识，不断提高自己的教学水平，为学校的教学质量做出了重要贡献。
总之，张老师不仅是一名优秀的教师，更是一名值得我们学习的楷模。
希望我们大家都能向张老师学习，努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
农村最美教师事迹材料
农村最美教师事迹材料最美乡村教师事迹材料张作平，男，汉族、1961 年出生，专科学历，1983年参加工作，现任小学语文高级教师。
张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30 多个春秋。
他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。
他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。
其主要事迹如下：一、默默耕耘、不断钻研1983 年9 月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。
他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助教师对学生的爱源于子女爱。
因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。
在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班里有个女孩叫李亚军。
她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
教师年度考核优秀个人主要事迹
教师年度考核优秀个人主要事迹在这个快节奏的社会中，教师作为培养未来人才的重要角色，承担着重要的教育使命。
每年的教师年度考核成为学校评估和肯定教师工作的重要方式之一。
本文就某位教师在一年的工作中表现出的杰出品质和事迹做一些总结与归纳。
1. 精心备课，授课生动这位教师对于备课工作非常重视，每一堂课都精心设计，注重与学生的实际联系。
他注重培养学生的独立思考能力，课堂教学风趣幽默，深受学生喜爱。
他善于用生动的案例引导学生思考，让抽象的知识变得具体可感，让学生在轻松愉快的氛围中愉快学习。
2. 学生关爱无微不至这位教师十分关心学生的成长和生活。
在课堂之外，他会主动在班级建立关心留言板，记录学生的成长足迹并及时给予表扬与鼓励。
他还在平时与学生交流互动中，关心他们的困难和需求，给予积极的帮助和支持，让学生感受到温暖和关爱。
3. 积极参与社会实践活动除了课堂教学之外，这位教师还积极参与学校组织的各种实践活动。
他带领学生参与社区义务劳动、环保志愿活动等，引导学生践行社会责任，培养学生的社会意识和实践能力。
他以身作则，用实际行动践行“以人为本，全面发展”的教育理念。
4. 不断提升自我，专业进修这位教师热爱教育事业，不断提升自己的教学水平。
他积极参加各类教育培训和学术交流，不断学习更新教育理念和教学方法。
他勇于尝试创新，不断探索教育教学的新途径，为学生提供更好的教育服务。
结语教师作为社会的灯塔和引路人，在教育事业中扮演着不可或缺的角色。
这位教师用自己的实际行动诠释了教育的意义，以真挚的情感和专业的素养赢得了学生和家长的信任与尊重。
相信在这样优秀的教师的引领下，学生们必将茁壮成长，走向光明的未来。
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张XX个人事迹材料
“心中有阳光，脚下有力量”，从教5年来，一直工作的教学一线，作为一名思政教师，始终坚持以德立身、以德立学、以德施教；坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一；用人格的魅力感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。
一、端正心态，做一名有责任心的教师。
作为一个青年教师，在教学上，关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，提高自己的综合素质；潜心专研教材，认真做好笔记，及时进行反思，捕捉新的教学信息，不断提高教学技能；在教育科研上，潜心专研，积极参与教育科研课题研究工作，并取得优秀研究成果；在同事的帮助和自己的努力下，所带班级屡次取得优异成绩，所指导学生曾多次在郑州市“时政论坛”学科活动竞赛中获奖，2019年被评为郑州市“优秀辅导教师”；2019年获得经开区道德与法治观摩课一等奖；2019年在经开区道德与法治课堂达标活动中，荣获经开区优质课二等奖。
二、不断学习，努力提高教学水平和综合素质。
随着信息时代的到来，对教师的要求越来越高。
我认识到仅仅依靠自己目前已有的知识和经验进行教学是远远不够的，所以，积极参加听课和学习活动，在学校安排的教学教研活动中，认真地做好笔记，再去仔细地分析、总结，把好的教学方法，我都能
灵活地运用于教学当中。
与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。
三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课质量。
在课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，倡导自主、合作、探究的学习方式；从基础抓起，培养学生的思辨思维和大局观的能力，优化课堂质量。
课堂上尽量用一些图片、视频来吸引学生的注意力，使学生每一节课都上得兴致勃勃，都有不少的收获。
在每次的测评中，学生都能轻松应对，拿到理想的成绩，这也实现了我的教学理念，学习应在平时，而不是考前临时抱佛脚。
同时，使我明白了除了让学生掌握基本知识和基本技能外，更注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，来更好地提高学习效率。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。