《正确认识广告》课件

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破解广告这些 “秘密招数”,你 有什么好方法吗?
少儿频道广告多,暗藏玄机是诱惑; 光鲜亮丽要警惕,少年儿童要辨析; 明白商家小伎俩,理性消费不上当; 慧眼聪耳从小有,善于识别乐长久。
第三单元 信息万花筒
9 正确- 认识广告
-.
活动一: 无处不在的广

你在生活中看到过哪些广告?请用 自己的话说一说什么是广告。
广告都有哪些存在形式?
电视广告 网络广告 报纸广告
橱窗广告 车体广告 墙体广告
灯箱广告 包装广告
……
广告还有隐藏的形式
在大型活动中, 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在体育项目中,某 厂家为关注度很高的 篮球赛冠名。
在电影中,大牌明 星反复使用某种商品。
同学们,你们 知道还有哪些隐 藏的广告?
在我们的生活中,广告无处不在。能否做到 一天不见广告呢?余强决定亲自做一个实验。在 某个周末,他决定整天都待在家里不出门,他还 要求爸爸妈妈既不打开电视和广播,也不打开电 脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
危害
广告都是可信的吗?
请选择身边的实例说明。
组内完成教材第67页小调查,并汇报 调查结果。
虚假广告有哪些危 害呢?你能从教材上的 案例中总结出来吗?
虚假广告的危害
1.误导消费者,导致消费者上当受骗,合法权益受 到侵害。
2.不利于同业者之间展开公平的市场竞争,诋毁同 业竞争者的商业信誉和社会声誉。
请发挥你的想象,余强能成功吗?
广告有什么作用呢?
大家好,我是广告 先生。你是不是很想 知道我的功能呢?
传递信息 人们通过我可以了解商品的基本信 息,如功能、价格、特点和产地等。
提高知名度 通过我可以提高产品知名度,让人 们熟悉、喜欢它。

四年级道法 9《正确认识广告》课件

四年级道法 9《正确认识广告》课件

2022年福建省龙岩市漳平第一中学高二化学联考试卷含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。

)1. 关于电解NaCl水溶液,下列叙述正确的是()A.电解时在阳极得到氯气,在阴极得到金属钠B.若在阳极附近的溶液中滴入KI溶液,溶液呈棕色C.若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液,溶液呈无色D.电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后溶液呈中性参考答案:B略2. 对分子量为104的烃的下列说法,正确的组合是()①可能是芳香烃②可能发生加聚反应③分子中不可能都是单键④分子中可能都是单键A.只有①② B.只有①③ C.只有①②③ D.只有①②④参考答案:D略3. 在密闭容器里,A与B反应生成C,其反应速率分别用、、表示,已知2=3、3=2,则此反应可表示为 ( )A.2A+3B=2C B.A+3B=2CC.3A+B=2C D.A+B=C参考答案:A略4. 化学反应可视为旧键断裂和新键形成的过程。

共价键的键能是两种原子间形成1 mol共价键(或其逆过程)时释放(或吸收)的能量。

已知H—H键的键能为436 kJ·mol-1,Cl—Cl键的键能为243 kJ·mol-1,H—Cl键的键能为431 kJ·mol-1,则H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)的反应热(ΔH)等于()A.-183 kJ·mol-1B.183 kJ·mol-1 C.-826 kJ·mol-1D.826 kJ·mol-1参考答案:AΔH=反应物键能总和-生成物键能总和=436 kJ·mol-1+243 kJ·mol-1-2×431 kJ·mol-1=-183 kJ·mol -1。

故答案A。

5. 下列命称的有机物实际上不可能存在的是A.2,2-二甲基丁烷B.2-甲基-4-乙基-1-己烯 C.3-甲基-2-戊烯D.3,3-二甲基-2-戊烯参考答案:D6. 下列离子中,半径最大的是A. O2- B.S2- C.Mg2+ D.Cl-参考答案:B略7. 有机物的系统命名是A.3,4-二甲基己烷 B.2-乙基-3-甲基戊烷C.1,2-二甲基-3-乙基丁烷 D.2-甲基-3-乙基丁烷参考答案:A略8. 下列反应的离子方程式正确的是A.向KAl(SO4)2溶液中加入Ba(OH)2至SO完全沉淀:2Ba2++4OH-+Al3++2SO=2BaSO4↓+AlO+2H2OB.偏铝酸钠溶液中加过量HCl:AlO+4H+=Al3++H2OC.向NH4HSO3溶液中滴入适量NaOH溶液:HSO+OH-=SO+ H2OD.电镀铜时阳极反应为:Cu2+ + 2e-= Cu参考答案:A略9. 在一定温度下,氯化银在水中存在如下沉淀溶解平衡:AgCl(s)Ag+(aq)+Cl-(aq),若把AgCl分别放入①100mL0.1mol/LNa2SO4溶液中;②100mL0.1mol/L NaCl溶液中;③100mL0.1mol/L AlCl3溶液中;④100mL0.1mol/L MgCl2溶液中。

《正确认识广告》PPT精品课件

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2.广告有哪些“秘密招数”? 秘密招数:简单重复;名人代言;利用贪便宜心理;利用从众心理。
3.你能想出哪些破解虚假广告的方法?
牢记“天上不会掉馅儿饼”,切忌贪图小便宜;不要轻信重复 性的广告,可以多种品牌横向比较,选择货真价实的产品;多了解 一下产品的质量,而不要因为它是明星代言,就去买它;消除从众 心理,不要看到别人买,自己就要买。
6.广告的内容不一定都可信, 虚假 广告就更不可信了。 7.面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的 消费 者。 8.要想摆脱广告的控制,就需要了解广告的“ 秘密招数 ”。 9.虚假广告要么是推销假冒、 劣质 商品,要么是直接骗取消费 者的 钱财 ,这往往会造成严重的后果。 10.广告主应当对广告内容的 真实性 负责。
第三单元
信息万花筒
正确认识广告
学习目标
1 知道什么是广告,了解商业广告的功能。 2 不盲目相信广告,警惕虚假广告。 3 学会识别广告,不被广告牵着走。
夯实基础
一、填空题。 1.在我们的生活中,广告无处不在,我看过的广告有 公益广告 、
超市宣传单(答案不唯一) 。 2.广告有 劝说购买 的功能,为了达到让人购买的目的,很多广 告都会把商品夸得十全十美。 3.我们要学会 识别 广告,不被广告牵着走。 4.广告在生活中还有很多 隐藏 的形式。 5.广告不得含有虚假或者引人 误解 的内容,不得 欺骗 、误 导消费者。
8.因虚假广告被判刑,法官判案的法律依据是( C )。
A.民法
B.宪法
C.广告法
9.商业广告的目的是( A )。
A.为了提高产品知名度 B.纯属忽悠人们买东西 C.传递正能量
10.下列广告中,是公益广告的是( A )。
A.
B.

部编版《道德与法治》四年级上册第9课《正确认识广告》精品课件(共41张PPT)

部编版《道德与法治》四年级上册第9课《正确认识广告》精品课件(共41张PPT)

广告的秘密招数
1.简单重复。(广告常用的招数就是不断的简单重复,目的是想加深你对商品的印象。) 2.名人代言。(名人代言也是广告常用的招数之一,目的是想借助名人的超高人气增加商品的吸引力。) 3.利用贪便宜心理。(利用贪便宜心理是一个是一个非常有效的广告招数,这样的广告常常打着打折, 买1送1,清仓大甩卖的旗号。) 4.利用从众心理。(利用从众心理,也很容易激发人们的购买欲望,比如广告常常告诉你,多数人都买 了,如果你不买你就要落伍了。
公益广告:公益广告是以为公众谋利益和提高福利 待遇为目的而设计的广告。
广告会影响顾客购买产品吗?广告的 作用是什么?
(1)合广告作可探以传究递商品产地,价格等基本信息
(2)广告可以提高产品的知名度 (3)广告可以让人们产生购买的欲望
同学们阅读书的第67页,完成这个小调查并回答:你 觉得广告对你有什么影响?你在广告的影响下买过什么? 你觉得实物与广告宣传有差别吗?
有的广告夸大了产品的作用,有的广告则是推销的是 假冒伪劣的产品。对于此类产品,我们可以称作是虚 假广告。你听说过哪些虚假广告?
虚假广告对人们的影响?
(1)影响消费者的利益 消费者在付钱之后得 到的却是虚假伪劣产品
(2)药物广告虚假夸张的吹Fra bibliotek药效,加重消费 者病情
(3)潜在危害巨大。由于虚假广告本身传播速 度快,辐射面广等特征,给市场经济的正常运行 造成巨大的阻碍。
部编教材《道德与法治》四年级上册
9、正确认识广告
广告在生活中还有很多隐藏的形式, 你知道吗?
无处不在的广告!
想一想,在交流
原材料上有广告吗?
知识窗
思考: 知识窗介绍了哪些种类的广告? 商业广告的目的是什么?

人教部编版四年级道德与法制上册9《正确认识广告》PPT课件

人教部编版四年级道德与法制上册9《正确认识广告》PPT课件

探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗

在大型活动中 ,主办方给来宾赠 送某品牌饮料。
在电影中, 大牌明星反复使 用某种商品。
在体育项目中 ,某厂家为关注度 很高的篮球赛冠名 。
探究新知
在我们的生活中,广告无处不在,你能否做到 一天不见广告呢?
余强决定亲自做一个实 验。在某个周末,他决定整 请发挥你的想象,余 天呆在家里不出门。他还要 强能成功吗? 求爸爸妈妈既不打开电视和 广播,也不打开电脑和手机 。吃饭也只吃爸爸妈妈做的 东西。
探究新知
大家好,我是广告 先生。你是不是很想知 道我的功能呢?
传递信息
人们通过我可以了解商品的基 本信息,如功能、价格、特点和产 地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度, 让人们熟悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人 ,产生购买的欲望。
探究新知
请以实例说说你对 广告的认识吧!
探究新知
探究新知
广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信 了。虚假广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直 接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。
探究新知
小讨论
广告里说,学习不好是由于记忆力不好,所 以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢?
探究新知
广告中大明星都说了 ,能不让人相信吗?
班里某某同学买了后说 记忆力是比原来好些, 所以我相信啊!
探究新知
案例二 因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动,编 造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没 有好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
对消费者:

《正确认识广告》(一)小学道德与法治四年级上册PPT课件

《正确认识广告》(一)小学道德与法治四年级上册PPT课件

老师,我想请 问为什么做一则广 告那么贵,还有人 愿意做广告呢?
大家好,我 是广告先生!
大家好,我 是广告先生!
传递信息 提高知名度 劝说购买
9 正确认识广告
特点
无处不在 形式多样
功能
传递信息 提高知名度 劝说购买
请你联系生活实 际谈体会。
知识窗
广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不 得欺骗、误导消费者。
老师,我在第二张图 上发现,在体育比赛中, 某商家为关注度很高的篮 球赛冠名。
第三张图中,我发现, 在电影中,大牌明星反复 使用某种商品。
思考:生活中还有哪些隐形广告呢?
短视频中经常会 有很多广告的视频。
老师,我还发 现我们的水杯、笔、 笔袋,衣服上都会 出现广告。
短视频中经常会有 很多广告的视频。
广告分享卡
你想分享 的广告内容
电话手表
在哪里看到的
电视上看到的
你获得了
打电话 拍照 拍
什么信息 视频还可以定位
广告分享卡
你想分享 的广告内容
笔袋
在哪里看到的 商场的广告屏
你获得了 什么信息
外形美观、方便实用
这三张图片都隐藏着 一些广告,第一幅图是在 大型活动中,主办方给来 宾赠送某品牌饮料。
某某的实验会成功
小小辩论会
某某的实验不会成功
某某的实验会成功
小小辩论会
某某的实验不会成功
某某的实验会成功
小小辩论会
某某的实验不会成功
某某的实验会成功
小小辩论会
某某的实验不会成功
某某的实验会成功
小小辩论会
某某的实验不会成功
广告分享卡
你想分享的广告内容
在哪里看到的

部编版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》优秀课件

部编版四年级道德与法治上册第9课《正确认识广告》优秀课件

探究新知
那么多广告扑面而来,你是 什么感觉呢?
探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗?。
在大型活动中,主办 方给来宾赠送某品牌饮 料。
在电影中,大牌明 星反复使用某种商品。
在体育项目中,某厂 家为关注度很高广告无处不在,你能否做到一天不见广告呢 ?
请选择身边的实例说明。
组内完成教材第67页小调查,并汇 报调查结果。
虚假广告有哪些危 害呢?你能从教材上的 案例中总结出来吗?
虚假广告的危害
1.误导消费者,导致消费者上当受骗,合法权益 受到侵害。
2.不利于同业者之间展开公平的市场竞争,诋毁 同业竞争者的商业信誉和社会声誉。
3.扰乱整个市场秩序,助长社会不正之风的蔓延。
在电影中,大牌 明星反复使用某种商 品。
同学们,你 们知道还有哪些 隐藏的广告?
在我们的生活中,广告无处不在。能否做到 一天不见广告呢?余强决定亲自做一个实验。在 某个周末,他决定整天都待在家里不出门,他还 要求爸爸妈妈既不打开电视和广播,也不打开电 脑和手机。吃饭也只吃爸爸妈妈做的东西。
请发挥你的想象,余强能成功吗?
少儿频道广告多,暗藏玄机是诱惑; 光鲜亮丽要警惕,少年儿童要辨析; 明白商家小伎俩,理性消费不上当; 慧眼聪耳从小有,善于识别乐长久。
第三单元 信息万花筒
•第9课 正确认识广告
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之,向社会广大公众告知某件事物。
探究新知
当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来,小到饮料、玩具、鞋子,大 到汽车,房子,都在做广告。除了在电视上,我们还能在哪里看到或听到广告呢?
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人们熟悉、喜欢它 。

四年级道法 9《正确认识广告》课件

四年级道法 9《正确认识广告》课件

探究新知
对消费者: 1. 误导消费者,造成不必要的损失。 2. ____________________________。
虚假广告有哪些 危害呢?你能从这些 案例中总结一下吗?
对商家: 1. 破坏了自身的良好形象。 2. ____________________________。
探究新知
知识窗 广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、 误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。
探究新知
你还听过哪些虚假 广告?
案例一
某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广 告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内 容好,成绩当然好”等不科学的保证。此外,广告 中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容 ,其真实性无法证实,构成虚假宣传,被处罚款五 万多元。
探究新知
案例二
因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动, 编造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没有 好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
呢?
1. 你对广告的看法是?
□非常讨厌 □讨厌 □无所谓 □喜欢 □非常喜欢
2. 你喜欢广告中的什么? □画面好看 □音乐好听 □故事有意思 □里面说的话有意思 □有我喜欢的明星 □广告教我知识 □有我没没见过的产品 □没有什么让我喜欢
探究新知
3. 你相信广告吗? □相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
呢?
1. 你对广告的看法是?
□非常讨厌 □讨厌 □无所谓 □喜欢 □非常喜欢
2. 你喜欢广告中的什么? □画面好看 □音乐好听 □故事有意思 □里面说的话有意思 □有我喜欢的明星 □广告教我知识 □有我没没见过的产品 □没有什么让我喜欢

9 正确认识广告 第1课时 课件

9 正确认识广告 第1课时 课件

探究新知
通过调查,你觉得广告 对你有什么样的影响?你 购买的东西和广告宣传有 差距吗?
有哪些广告。 (注意交通安全哦)
探究新知
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗?。
在大型活动中, 主办方给来宾赠送 某品牌饮料。
在电影中,大 牌明星反复使用某 种商品。
在体育项目中, 某厂家为关注度很高 的篮球赛冠名。
探究新知
在我们的生活中,广告无处不在,你能否做到一天 不见广告呢?
余强决定亲自做一个实验 。在某个周末,他决定整天呆 在家里不出门。他还要求爸爸 妈妈既不打开电视和广播,也 不打开电脑和手机。吃饭也只 吃爸爸妈妈做的东西。
探究新知
广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视广告来 说,播出的广告价格从几万到几十万,有的厂家甚至 用高达数亿的费用做广告。为什么又那么多商家要做 广告呢?让我们先听听“广告先生”对自己功能的介 绍吧!
探究新知
大家好,我是广告先 生。你是不是很想知道我 的功能呢?。
传递信息
人们通过我可以了解商品的基本信息, 如功能、价格、特点和产地等。
第三单元 信息万花筒
9、正确认识广告
第1课时 无处不在的广告
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之,向社会广大公众告知某件 事物。
探究新知
当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来,小到饮料、玩 具、鞋子,大到汽车,房子,都在做广告。除了在电视上,我们还能 在哪里看到或听到广告呢?
探究新知
那么多广告扑面而来, 你是什么感觉呢?
提高知名度
通过我可以提高产品知名度,让人们熟 悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人,产生购 买的欲望。
探究新知
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探究新知
知识窗 广告有多种,比如商业广告、公益广告等。 我们这里所说的广告是指商业广告,人们做这种 广告是为了提高产品知名度,为了卖出更多的商 品。消费者也可以通过广告了解产品,以满足自 己的需求。而今,可以发达了,有了更多的传播 技术的支持,广告更是无孔不入,无所不包,无 奇不有。
探究新知
广告的制作和宣传是需要费用的。就拿电视 广告来说,播出的广告价格从几万到几十万,有的 厂家甚至用高达数亿的费用做广告。为什么又那么 多商家要做广告呢?让我们先听听“广告先生”对 自己功能的介绍吧!
探究新知
大家好,我是广告 先生。你是不是很想知 道我的功能呢?
传递信息
人们通过我可以了解商品的基 本信息,如功能、价格、特点和产 地等。
提高知名度
通过我可以提高产品知名度, 让人们熟悉、喜欢它。
劝说购买
我可以让那些原本不想买的人 ,产生购买的欲望。
探究新知
请以实例说说你对 广告的认识吧!
探究新知
对消费者:
探究新知
1.误导消费者,造成不必要的损失 。 2.____________________________ 。
虚假广告有哪些危 害呢?你能从这些 案例中总结一下吗 ?
对商家: 1.破坏了自身的良好形象。 2.____________________________ 。
探究新知
知识窗 广告不得含有虚假或者引人误解的内容,
不得欺骗、误导消费者。广告主应当对广告内 容的真实性负责。
——《中华人民共和国广告法》第四条
探究新知
面对广告,我们要学会识别,不被广告牵着 走。要摆脱广告的控制,需要了解广告的“秘密 招数”。
简单重复
广告常用的招数就 是不断地简单重复,目 的是想加深你对商品的 印象。
名人代言
名人代言也是广告 常用的招数之一,目的 是想借助名人的超高人 气增加商品的吸引力。
面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做 聪明的消费者。
知识窗
“彩色蘑菇”的诱惑
现在,不少电视台开设了少儿频道。在这些频道中除 了播放动画片以外,还播放各种儿童产品的电视广告,例 如玩具、零食、光碟等这些针对儿童的广告光鲜亮丽,就 像彩色蘑菇一样引人注目。不少孩子抵御不了这类广告的 诱惑,要求父母为自己买广告产品,甚至自己打电话购买 。
探究新知
利用贪便宜心理
利用从众心理
利用贪便宜心理是
利用从众心理也很容易
一个非常有效的广告招 激发人们的购买欲望。比如
数, 着“ ”“
这样的广 打折”“ 清仓大甩
买卖告 一”常 的送常你秘旗一打 能密想招广买落出数伍告了了常,破”。常如解的告果这方诉你些法你不“ 吗买,多,数你人就都要
号。

探究新知
探究新知
你有什么好办法帮助 小朋友们抵御“彩色 蘑菇”的诱惑?
1.请父母帮助判断。 2.同类商品做比较。 3.根据实际需要购买 。 ……
谢谢
正确认识广告
第一课时
新知导入
广告,顾名思义,就是广而告之,向社 会广大公众告知某件事物。
探究新知
当电视走进千家万户时,电视广告也随之而来, 小到饮料、玩具、鞋子,大到汽车、房子,都在做广 告。除了在电视上,我们还能在哪里看到或听到广告 呢?
探究新知
那么多广告扑面而来, 你是什么感觉呢?
探究新知
探究新知
3.你相信广告吗? □相信 □大部分相信 □小部分相信 □说不好 □不相信
4.你如何判断广告的真假?(可多选) □靠自己的感觉 □看产品名气 □看广告,也要看产品本身 □看广告里是否有明星 □看广告是否有专家 □听听别人的购买经验
探究新知
通过调查,你觉得广告 对你有什么样的影响? 你购买的东西和广告宣 传有差距吗?
探究新知
你还听过哪些虚假广告 ?
案例一
某学习机广告被工商部门认定为典型的虚假广 告。这则电视广告中含有“门门高分上名校”“内 容好,成绩当然好”等不科学的保证。此外,广告 中关于“某学生使用产品后成为学习状元”的内容 ,其真实性无法证实,构成虚假宣传,被处罚款五 万多元。
探究பைடு நூலகம்知
案例二 因虚假广告罪,被告人张某和李某被判刑。 两人没有行医资格,却常年在医疗行业活动,编 造出能根治某种疾病的“神话”,并大做虚假广 告。不少患者受广告蒙蔽接受治疗,不仅病情没 有好转,反而出现新问题,饱受痛苦。
探究新知
小讨论
广告里说,学习不好是由于记忆力不好,所 以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢?
探究新知
广告中大明星都说了 ,能不让人相信吗?
班里某某同学买了后说 记忆力是比原来好些, 所以我相信啊!
骗人的,我才不相信, 广告夸大其词,提高学 习成绩要靠努力啊!
我想让爸爸妈妈 买来试一试,看 实际效果再说!
探究新知
低龄儿童对电视节目抵抗能力比较弱,会轻易相信广 告里所说的一切内容,进而纠缠父母购买。商家之所以如 此看重面向儿童的广告宣传,目的在于从小就牢牢抓住孩 子的心。这不是一种满足孩子正常需求的行为,而是一种 创造消费欲望的商业策略。
让我们拥有慧眼、聪耳,不被“彩色蘑菇”一样的商 业广告所诱惑。
课后作业
回家的路上留心观察一下,看看都有哪些广告( 注意交通安全哦)。
第二课时
新知导入
上节课布置大家路上观察一下路上都有什么广告,现 在就请一些同学来说说都有什么广告吧。
那么,你们观察到的 广告都是真实可信的 吗?
探究新知
广告的内容不一定都可信,虚假广告就更不可信 了。虚假广告要么是推销假冒、劣质商品,要么是直 接骗取消费者的钱财,这往往会造成严重的后果。
广告有劝说购买的功能,为了达到让人购买 的目的,很多广告都会把商品夸得十全十美,好 像你不买就吃亏了。
小调查
探究新知
你在广告的宣传下买过东西吗?你对广告的感受又是怎样
的呢?
1.你对广告的看法是?
□非常讨厌 □讨厌 □无所谓
□喜欢 □非常
喜欢
2.你喜欢广告中的什么? □画面好看 □音乐好听 □故事有意思 □里面说的话 有意思 □有我喜欢的明星 □广告教我知识 □有我没没见过的
广告在生活中还有很多隐藏的形式,你知道吗

在大型活动中 ,主办方给来宾赠 送某品牌饮料。
在电影中, 大牌明星反复使 用某种商品。
在体育项目中 ,某厂家为关注度 很高的篮球赛冠名 。
探究新知
在我们的生活中,广告无处不在,你能否做到 一天不见广告呢?
余强决定亲自做一个实 验。在某个周末,他决定整 请发挥你的想象,余 天呆在家里不出门 。他还要 强能成功吗? 求爸爸妈妈既不打开电视和 广播,也不打开电脑和手机 。吃饭也只吃爸爸妈妈做的 东西。
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