【哲学核心观点】统编版高二政治必修4《哲学与文化》第1单元整理
《高中政治必修4哲学》第一单元重要知识点
《高中政治必修4哲学》第一单元重要知识点第一篇：《高中政治必修4哲学》第一单元重要知识点哲学与生活第一单元一、哲学与生活的关系1、哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。
二、哲学的含义1、含义：⑴、哲学是系统化理论化的世界观。
⑵、哲学是世界观与方法论的统一。
⑶、哲学是具体科学的概括和总结。
2、三个关系：⑴、哲学与世界观的关系：区别：①、含义不同：A、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；B、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
②、形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③、特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵、哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶ 哲学与具体科学的关系：一般和个别、共性与个性的关系。
区别：⑴、研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域。
⑵、任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质：⑶、功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：⑴、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
⑵、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：㈠、是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
㈡、哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
这一问题是划分唯物主义与唯心的唯一标准，对这一问题的不同回答也是唯物主义与唯心主义的根本分歧1、唯物主义与唯心主义的根本分歧：是否承认物质是世界的本原。
高中政治人教统编版必修4《哲学与文化》第1课 时代精神的精华知识精讲
高中政治人教统编版必修4《哲学与文化》第1课时代精神的精华知识精讲第一课时代精神的精华一、【核心素养】政治认同：树立科学的世界观、人生观和价值观；用科学的世界观和方法论指导我们的建设事业；推动哲学的发展，使之转化为变革社会的巨大物质力量。
小康社会建设需要从国情和各地实际情况出发，正确处理思维和存在的关系问题。
辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们的强大思想武器；马克思主义是发展的理论，要与时俱进，推动理论创新。
科学精神：哲学智慧产生于人类的实践活动；真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导；哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一，是对具体科学知识的概括和总结。
坚持唯物主义，反对唯心主义；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题；树立唯物主义世界观和方法论。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，用科学理论武装头脑，指导实践。
公共参与：自觉用真正的哲学指导我们的学习、工作和生活；树立正确的世界观和方法论，用哲学指导具体科学研究。
树立科学的世界观、人生观和价值观。
在生活和实践中正确处理思维和存在的关系问题，反对唯心主义世界观和方法论。
认真学习领会马克思主义及其中国化的重大理论成果，积极参与中国特色社会主义现代化建设。
坚持马克思主义的指导地位，践行社会主义核心价值观。
二、【知识清单】一、追求智慧的学问1.哲学的起源（1）从哲学的本义看：哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
（2）哲学源于生活——哲学就在我们身边（产生）名师点拨：(1)哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。
(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。
3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（1）区别：①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。
大致可概括为三类：自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。
②哲学则是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
必修4《哲学与文化》考前必背知识手册 【备考手册】高三政治复习必备知识手册(统编版)
《哲学与文化》考前必背知识第一部分辩证唯物主义一、辩证唯物论☆1．意识的能动作用原理与方法论【原理】①人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
②人能够能动的改造世界。
意识可以能动地指导人们改造客观世界，创造出符合人的目的的客观事物。
正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。
【方法论】要树立正确的思想意识，重视意识的能动作用，重视精神的力量，克服错误的思想意识。
☆2．物质和意识的辩证关系原理与方法论【原理】①物质决定意识，意识是对物质的反映。
②意识对物质具有能动作用。
人能够能动的认识世界和改造世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
意识可以能动地指导人们改造客观世界，正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
【方法论】①要坚持一切从实出发、实事求是；②要重视意识的能动作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
☆3．规律的客观性、普遍性原理与方法论【原理】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，不能被创造，也不能被消灭；规律又是普遍的，自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。
【方法论】必须尊重客观规律，按客观规律办事。
☆4．尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理与方法论【原理】①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件；②充分发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
【方法论】要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来☆5．如何做到一切从实际出发、实事求是①要从客观存在的事物出发，尊重物质运动的客观规律，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来；把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
哲学与文化知识点总结高考政治一轮复习必修四
必修四《哲学与文化》知识点总结第一单元探索世界与把握规律第一课真正的哲学是时代精神的精华一、哲学是文化的活的灵魂。
哲学与时代的关系：任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
二、世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，哲学是关于世界观的学问。
三、世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
四、哲学与具体科学的关系（共性与个性）1.区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（特殊，个别）。
哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（普遍，一般）2.联系：具体科学的进步推动哲学的发展（具体科学是哲学的基础）、哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
（注意：哲学科学和非科学之分）五、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（意识和物质的关系问题）。
包括两方面的内容。
六、唯物主义和唯心主义的分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题。
（1）唯物主义基本观点是：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
（2）基本形态①古代朴素唯物主义：把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。
（如：气者，理之依也；人病则忧惧，忧惧则鬼出。
）②近代形而上学唯物主义：把原子看作世界的本原。
局限性具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：马克思主义哲学。
七、哲学上的两个对子唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。
两大基本派别：唯物主义和唯心主义。
八、马克思主义的历史使命1.马克思主义是科学的、人民的的理论，揭示了人类社会发展规律。
2.历史使命：实现无产阶级和全人类的解放。
九、马克思主义的基本哲学特征1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
2.在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。
3.实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。
4.实践基础上的科学性和革命性的统一。
5.与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。
第二课探究世界的本质（辩证的唯物论）一、正确发挥主观能动性（意识能动作用原理）1.人能够能动地认识世界。
《高中政治必修4哲学》第一单元重要知识点
哲学与生活第一单元一、哲学与生活的关系1、哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学、工作和生活。
二、哲学的含义1、含义：⑴、哲学是系统化理论化的世界观。
⑵、哲学是世界观与方法论的统一。
⑶、哲学是具体科学的概括和总结。
2、三个关系：⑴、哲学与世界观的关系：区别：①、含义不同：A、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；B、哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
②、形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③、特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵、哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别、共性与个性的关系。
区别：⑴、研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域。
⑵、任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质：⑶、功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：⑴、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
⑵、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：㈠、是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
㈡、哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
这一问题是划分唯物主义与唯心的唯一标准，对这一问题的不同回答也是唯物主义与唯心主义的根本分歧1、唯物主义与唯心主义的根本分歧：是否承认物质是世界的本原。
高中政治必修4第一单元知识总结
高中政治必修4第一单元知识总结高中政治必修4第一单元知识总结1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。
3、哲学的基本问题思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
4、确理解“真正的哲学”(1)含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
(2)作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
③总之，任何反映自己时代的`客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
用联系的观点看问题1、坚持整体和部分的统一(1)整体和部分的辩证关系：区别：①含义不同。
必修4《哲学与文化》第一二单元
哲
生活和实践活动中遇到和无法回避
学 的
为什么思维和存在 的关系问题是哲学
贯穿哲学发展的始终
基
的基本问题
不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向
本
问
题
根本观点
唯物主义：物质决定意识
唯心主义：意识决定物质
唯物主义与 唯心主义
基本形态
唯物主义：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯 物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义
统编版必修4《哲学与生活》
知识架构与梳理
哲学体系
第一单元 Байду номын сангаас索
马 世界与把握规律 克 思 主 义 哲 第二单元 认识 学 社会与价值选择
第1课：时代精神的精华 （哲学基本理论）
第2课：探究世界的本质
辩
（辩证唯物论） 3.1：总特征1-联系观
证
第3课：把握世 界的规律（唯物
辩证法）
3.2：总特征2-发展观 3.3：实质与核心-矛盾
意识是自然界长期发展的产物，是社会发展的产物 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官 意识是人脑对客观存在的反映
自然界在本质上是物质的
人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性
人的意识根源于物质，是物质世界长期发展的产物 物质决定意识，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质
一、世界是普遍联系的
二、世界是永恒发展的
三、唯物辩证法的实质与核心
第一单元 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
02
Part Tw o and Three
问题引领 思维导图
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
高中政治必修4《哲学与文化》知识点
高中政治必修4《哲学与文化》第一课时代精神的精华（二）哲学与具体科学的关系(共性与个性，一般与个别)（1）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学是对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（不是总和）。
（2）联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观与方法论的指导（不是具体方法的指导）易错点：哲学是科学之科学，认为哲学可以取代具体科学（×）（1）基本观点：意识是世界的本原，意识决定物质。
（2）两种基本形态：①主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵）当作世界的本原。
1、孟子：万物皆备于我2、王守仁：心外无物3、陆九渊：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙4、笛卡儿：我思故我在5、贝克莱：存在就是被感知、物是观念的集合6、人有多大胆，地有多大产7、眼开则花明，眼闭则花寂 8、人是万物的尺度9、有些地方政府搞面子工程、政绩工程，不从实际出发。
10、掩耳盗铃、指鹿为马、心想事成、画饼充饥 11、仁者心动②客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原。
→精神生于道，形本生于精【朱熹:理生万物，理主动静；未有此气，已有此理；“绝对精神”；鬼神观念；天命观；一生二，二生三，三生万物；星座；孔子：“畏天命，获罪于天，无所祷也。
”】拓展：哲学的“两个对子”：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学哲学的两大阵营：唯物主义和唯心主义（五）马克思主义的基本特征1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一2、马克思主义哲学实现了实践的基础上的科学性和革命性的统一3、与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质（六）实事求是是毛泽东思想的精髓，实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂第二课探究世界的本质（唯物论）原理：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
高中政治必修4第一单元知识总结
高中政治必修4第一单元知识总结高中政治必修4第一单元知识总结必修四的政治第一单元是生活智慧与时代精神，主要是介绍了哲学的基本含义和基本问题等知识内容。
下面是店铺为大家整理的高中政治必修4知识，希望对大家有用!高中政治必修4第一单元知识1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义(1)哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。
)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
)【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。
3、哲学的基本问题(1)是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
必修4 《哲学与文化》-高考政治考前必背核心知识梳理(统编版)
必修4 《哲学与文化》第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华备考策略以“科学技术发展中人与自然的关系”为议题，探究哲学的产生、哲学是什么、哲学与具体科学的关系。
考点1 追求智慧的学问1.哲学的起源2.哲学的含义：哲学是系统化理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(1)哲学与世界观的关系提醒①哲学与世界观都是科学的；②哲学就是世界观；③哲学是科学的世界观与方法论的统一；④哲学是哲学家的事，与普通人无关。
(2)世界观与方法论的关系提醒①世界观与方法论并非相互决定的关系。
②世界观、方法论和哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一。
哲学既是世界观，也是方法论。
(3)哲学与具体科学的关系考点2 哲学的基本问题1.什么是哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
提醒哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题(1)思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
(2)思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
3.唯物主义和唯心主义(1)两者分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
(2)根本观点：唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
(3)基本形态：①唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义②唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义，客观唯心主义考点3科学的世界观和方法论1.马克思主义哲学的历史使命：就是实现无产阶级和全人类的解放。
2.马克思主义哲学的基本特征(1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。
《高中政治必修4哲学》第一单元重要知识点
《高中政治必修4哲学》第一单元重要知识点高中政治必修4-哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学。
哲学是关于世界观的学问;是系统化、理论化的世界观;哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、什么是哲学的基本问题。
思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题。
它有两个方面内容：1思维和存在何者为第一性的问题。
2思维和存在是否有同一性的问题。
6、什么是唯物主义。
什么是唯心主义。
唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
7、什么是辩证法。
什么是形而上学。
辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
8、真正的哲学是社会变革的先导1它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
9、马克思主义哲学。
是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。
高中高考政治《哲学与文化》知识点细化总结
必修四《哲学与文化》知识点细化整理第一课时代精神的精华一、哲学的起源1、哲学的含义：哲学是爱智慧或追求智慧，致力于从总体上把握人和世界的关系。
哲学是文化的活的灵魂。
2、哲学的起源：哲学智慧产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
3、哲学的实质：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
4、真正的哲学是时代精神的精华。
反映了时代的任务和要求，把握住了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
二、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，哲学是关于世界观的学问。
方法论是用世界观作指导去认识世界和改造世界。
2、世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1、区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律（特殊，个别）哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（普遍，一般）2、联系：（1）具体科学的进步推动哲学的发展（具体科学是哲学的基础）（2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导四、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（也就是意识和物质的关系问题）一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
五、唯物主义和唯心主义1、唯物主义和唯心主义的分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题。
2、唯物主义（1）基本观点是：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
（2）基本形态：①古代朴素唯物主义：从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性，把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态，如水、气、火、土等。
局限性：把物质混同于物质的具体形态，带有明显的朴素和直观色彩。
（气者，理之依也；天地合而万物生，阴阳接而变化起；人病则忧惧，忧惧则鬼出。
政治必修四第一单元总结
政治必修四第一单元总结政治必修四第一单元总结第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(但是人类的实践活动并不能自发的生成哲学，只有人们在实践中直觉地思考和追问，哲学才会出现）。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：就在于寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界哲学的作用：认识世界，改造世界4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
哲学家根据一定的自然知识、社会知识、和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系叫哲学。
（1）世界观和方法论世界观：是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论：是世界观用来指导人们认识世界和改造世界而形成的，是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
（2）哲学是世界观与方法论的统一：世界观和方法论是一致的，有什么样的世界观就有什么样的方法论，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
把世界观运用于分析问题和解决问题，就是方法论。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
它包括两方面的内容：①思维和存在何者为本原的问题，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①是人们在生活和实践活动者遇到的无法回避的基本问题，哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
高二政治必修四第一单元第一课知识点总结
高二政治必修四第一单元第一课知识点总结高二政治必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导哲学智慧实践生,追问思考相伴行，下面是给大家带来的高二政治必修四第一单元第一课知识点总结，希望对你有帮助。
高二政治必修四第一单元第一课知识点1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
(1)世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观(2)哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
(4)哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
高二政治必修四练习11.学习三个代表重要思想的目的全在于应用。
这表明A.读书学习的重要性B.实践对认识的决定作用C.认识世界比改造世界更重要D.认识的目的在于更好地指导实践2.我们只能在我们时代的条件下认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。
恩格斯的这段话说明A.由于条件的限制，人们在每一层次上的正确认识在深度上都是有限的B.人们认识事物所能达到的程度完全取决于客观条件本身C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的意义3.从整体与部分的关系上看，各部门要服从整体，这是因为A.没有部分就没有整体B.部门利益就是整体利益C.部分离开整体就失去了原来的意义D.部分的变化会影响整体4.2006年3月5日，国务院温家宝在十届全国人大四次会议上作政府工作报告时说，当前改革正处于攻坚阶段，必须以更大的决心加快推进各项改革。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有无统一性：即意识能否正确反映存在）
①可知论 ②不可知论
第二课探究世界的本质
（唯物论、辩证唯物论）
1．物质与意识的辩证关系：【包括两个大观点】
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）意识的作用：【人应该怎样发挥主观能动性？】
【共性与个性的辩证关系原理告诉我们既要从实际出发，具体问题具体分析，又可以借鉴经验；在借鉴经验的基础上，要具体问题具体分析。】
【注：不同与相同、试点、经验推广等】
【哲学核心观点】统编版高二政治必修4《哲学与文化》第1单元整理
第一单元探索世界与把握规律第一课时代精神的精华
1．哲学含义理解：
是关于世界观的学说；是系统化与理论化的世界观；是世界观和方法论的统一。
（2）是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2．哲学的基本问题：
何为本原？
①唯物主义：古代朴素唯物主义（水、火、木、金、土、气等）；近代形而上学唯物主义（原子）；马哲
【注：关键信息：不同---不同、特点、具体情况】
7．矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。（即共性与个性、一般与个别）
内容：①相互联结：一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，没有个性就没有共性；
另一方面，特殊性离不开普遍性。简言之：相互离不开。
②相互转化：由于事物范围的极其广大和发展的无限性，二者相互转化。
②部分的功能及其变化会影响整体的功能，，要求我们重视部分的作用，搞好局部
【注：只有内部结构优化趋向时，整体会大于部分功能之和。】
3．发展具有普遍性，实质是新事物的产生与旧事物的灭亡，要求我们要用发展的观点看问题。
4．新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。对于新事物我们应该接受、包容，具有创新意识。
5．主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论相统一
分：①主要矛盾居于支配地位，决定事物的发展，要求我们抓重点、中心、关键
②主次矛盾相互依赖、影响、在一定的条件下相互转化。要求我们不能忽视次要矛盾
【注：关键信息：重点、中心、关键等】
6．矛盾的特殊性原理要求我们坚持对具体问题作具体分析【与一切从实际出发类似】
5．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们既要对未来充满信心，同时要有做好思想准备，勇敢接受挫折与考验。
6．量变与质变的辩证关系
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，
要求我们①做好量的积累；
②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃发展。
唯物辩证法的实质与核心
2．怎样坚持一切从实际出发，实事求是？
①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②要求我们充分发挥主观能动性，要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起。
第三课把握世界的规律
（唯物辩证法）
4．矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论相统一。（是一分为二的
深化，有时两个观点要同时出现。主次方面包含一分为二）
分：①主要方面居于支配地位，起主导作用，决定事物的性质，要求我们抓主流。
②主次方面相互依赖、影响、在一定的条件下相互转化，要求我们不能忽视次要方面（支流）
【注：关键信息：性质、主流，总的来说；反义词或类似反义词】
（矛盾的观点、矛盾分析法）
1．矛盾的定义（做问答题）：
①矛盾就是对立统一。
②对立是指事物双方相互排斥。+材料
③统一是指事物双方相互影响，相互促进Байду номын сангаас+材料
【注：矛盾双方的依存与转化，选择题多见】
2．矛盾具有普遍性（时时有、事事有），要求我们承认矛盾，分析矛盾、解决矛盾。不回避矛盾。
3．任何事物都包含对立统一的两个方面（矛盾具有普遍性），要求我们坚持一分为二的观点看问题。
①人能够能动地认识世界（或意识能正确反映客观事物）。
A．意识活动具有目的性． 选择性、主动创造性（现象，本质；追溯、预测）
②人能够能动地改造世界（或意识对改造客观世界具有指导作用。或意识反作用于客观事物）。
③坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。
【意识具有双重性；意识需要通过人的实践作用到客观事物上】
唯物辩证法的总特征
1．联系是普遍的、客观的，要求我们用联系的观点看问题。
【任何两个事物之间有联系。×】
2．整体与部分的辩证关系
（1）整体与部分的辩证关系原理，要求我们树立全局观念，立足整体；同时又要重视部分。
①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，要树立全局观念，立足整体，统筹全局；