员工职业生涯规划课程
《职业生涯规划》教案第二单元第1课：发展要从所学专业起步
第二单元：职业生涯发展条件与机遇第1课：发展要从所学专业起步教学目的：1、要使学生了解本专业的特色和专业应对的职业群。
2、使学生了解职业素质的构成和职业素质的提高。
3、使学生了解职业资格与职业生涯发展的关系。
教学重点：1、天生我材必有用------树立正确的成才观。
2、职业素质的构成。
教学难点：1、专业对应的职业群2、职业资格与职业生涯发展的关系。
授课方式：案例教学法、讨论法、拓展践行。
学时安排：2学时教学内容：复习前课内容：职业理想是社会进步的助推器职业有明显的社会性，每个人从事的职业活动，既是在为实现自己的职业理想而努力，也是在为社会创造价值，履行着公民对社会应尽的义务。
如果每个职业人都乐业、勤业、敬业，各行各业都正常运转，社会就会不断向前发展。
而能使职业人乐业、勤业、敬业的最佳动力就是职业理想。
导入新课：提问：你对所学的专业了解多少（我们主要会学习些什么课程，以后出来我们可以做什么，我们需要取得些什么职业资格证书）一、寻找飞翔的起点------专业和专业对应的职业群1、我的专业：中职学校与初中最大的区别就在于分专业学习，专业是根据学科分类或者生产部门的分工把学业分成的门类，如会计，企业管理，餐饮服务，电子商务，文秘等专业。
专业是依据社会经济发展、产业结构的变化以及市场对人才需求而设置的，是个人职业生涯发展的起点，也是个人实现职业理想的基础。
专业学习是为将来从事某一职业做准备的。
可以说，专业学习是我们打开职场大门的一把金钥匙。
在工作岗位上，如果没有一定的专业知识，专业技能，不具备从业所必需的本领，就无法履行岗位职责。
这就像司机不会开车，教师不会讲课，护士不会打针一样。
因此，在就业竞争日趋激烈的形势下，只有具备扎实的专业知识和过硬的专业技能，才能在就业竞争中占有优势，为顺利就业创造有利条件。
2、专业对应的职业群每一个专业既可以对应一个职业，也可以对应一个职业群或几个相关的职业群，甚至对应一个或几个相关的行业。
员工职业生涯规划 ppt课件
PPT课件
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职业生涯规划管理
职业生涯规划的期限
短期 规划
三年以内
中期 规划
三至五年
长期 规划
五至十年
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类型 人生规划 长期规划 中期规划 短期规划
定义及任 务
整个职业生涯的规划，时间长至40年左右，设定整 个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董 事
5—10年的规划，主要设定较长的目标。如规划30岁 成为一家中型公司的部门经理规划40岁时称为一家大型公 司副总经理等等
知识、技能、才干、性格、经验、硬件、资源
S 优势 O 机会
W 劣势 T 威胁
PPT课件
政治环境上：自己的工作领域 能否享受到“政策红利” 经济形势上：该领域发展进入 了晨曦、朝阳、成熟还是衰退 期 社会：对自己的工作领域认可 度如何 自己：所处的工作领域有无技 术创新或突破
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好风凭借力，送我上青云——当优势遇到机遇
职业生涯规划（career planning）也叫“职业规划”。在学术界人们也 喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一些人喜欢用“人生规划”来称 呼，其实表达的都是同样的内容。又叫职业生涯设计，是指个人与组织相 结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上， 对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点， 根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做
在健康领域上，可能是实现自己梦想，变成美瘦男子。
在社交领域上，可能因此遇到导师贵人指点提携自己。
因此，优势和机遇的组合，我们叫做“进击”
S 优势
O 机会
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肥猪在风口，也能空中走——当劣势遇到机遇
《职业生涯规划》课程标准
《职业生涯规划》课程标准一、课程性质与目标《职业生涯规划》是一门旨在培养学生职业生涯规划意识和能力的重要课程，属于职业指导类课程。
本课程的目标是帮助学生了解职业生涯规划的基本概念、理论和方法，掌握自我评估、职业选择、职业发展策略等方面的知识和技能，培养学生的职业意识和自信心，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程教学内容与要求1. 教学内容：本课程主要包括职业生涯规划的基本概念、理论、方法和实践。
具体内容包括：自我评估（兴趣、性格、能力、价值观等）、职业选择（行业、企业、岗位等）、职业发展策略（职业发展路径、职业发展计划等）、职业规划的实施与调整等。
2. 要求：学生应掌握职业生涯规划的基本知识和技能，能够进行自我评估和职业选择，制定符合自身特点的职业发展策略，并能够根据实际情况进行调整。
同时，学生应具备一定的职业意识和自信心，能够积极面对未来的职业发展。
三、课程教学方法与手段本课程采用多种教学方法和手段，包括理论讲授、案例分析、小组讨论、实践活动等。
通过多媒体教学、在线学习等手段，增强学生的参与性和实践性，提高教学效果。
四、课程评价方式与标准本课程的评价方式包括平时成绩和期末考试成绩两部分。
平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等；期末考试采用闭卷考试形式，主要考察学生对职业生涯规划知识和技能的掌握情况。
评价标准按照教学目标和要求制定，注重学生实际应用能力和综合素质的评价。
五、课程资源与支持服务1. 教材：本课程采用自编教材，结合相关资料和案例，为学生提供系统的职业生涯规划知识。
2. 课件：教师提供多媒体课件，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
3. 实践活动：组织学生参加职业咨询、实习、面试等实践活动，增强学生的实际操作能力和自信心。
4. 答疑服务：为学生提供在线答疑和电话咨询，帮助学生解决学习和实践中的问题。
5. 就业指导：提供就业信息、面试技巧、职业发展规划等方面的指导，帮助学生更好地规划未来职业发展。
职业生涯规划培训课程
第一讲企业如何对员工进行职业生涯规划1、企业为何要进行员工职业生涯规划在市场竞争中，企业要应对复杂、动态的外部经营环境，必然要采纳相应的运作策略，强化内部的经营办理办法，不竭提高企业各项出产要素的操纵效率；而在所有的出产要素中，具有主动性与能动性的独一要素就是人力资源。
企业参与市场竞争的一切核心力量都是基于人力资源的办理与运用形成的；企业引进人才、培养人才其目的决不仅仅是为了留住人才，真实的意义在于使企业的人才具有向上、积极、创新的精神，为企业缔造更多的价值，从而达到企业与员工的同步、双向开展。
那么，企业又该采纳怎样的方法、程序等来达到上述目的呢？我认为成立在科学理论根底上的职业生涯规划，有利于使企业在必然程度上达到较好效果。
2、进行职业生涯规划的好处那么，既然职业生涯规划在企业当前的人力资源办理中显得越来越重要，它能对企业办理带来多大的作用呢？我们可以从以下几个方面进行阐发：1、有利于提高员工对企业的认同感。
职业生涯规划是一个企业与员工双向沟通而发生预期目的的过程；在这个过程中，使员工更清楚地认识企业的现状、开展与其自身的关系。
2、有利于提高员工的能力。
颠末生涯规划，员工清楚的了解自身在组织中的定位与开展通道，就可以有目的、有方案的结合自身情况采纳能力提高的办法。
3、有利于提高企业员工开发的针对性。
依据生涯规划再结合员工的实际差距，企业可以有针对性的提供丰富的员工开发渠道、制定切实可行的开发方案，并使之更有效率。
4、有利于促进企业的有效办理。
人员职业开展和工作满足是组织和成员之间的重要纽带，做好职业规划工作，组织的考评目的性更明确，培训过程也更有针对性，鼓励办法会发生更大的效力，最终走向个人和组织的共同开展。
3、一个典型的职业生涯规划的理论弗兰克.帕森斯的特性--因素理论，他提出了职业设计的三要素模式：其一，清楚的了解本身，包罗性向、能力、兴趣、自身局限和其他特质等资料；其二，了解各种职业必备的条件及所需的常识，在不同工作岗位上所占有的优势、缺乏和抵偿、时机、前途；其三，上述两者的平衡。
新员工培训职业生涯规划与发展ppt课件(精)
价值观类型
明确自己的价值观类型，如个人主义、集体主义、功利主义等。
价值观与职业的契合度
评估价值观与所从事职业的契合程度，分析潜在冲突。
价值观的调整与优化
提出调整和优化价值观的建议，以更好地适应职业发展需求。
03
职业目标设定及实
现路径
短期、中期、长期目标制定
短期目标
明确新员工在入职后1年内 希望达到的职业目标，如 掌握基础技能、完成特定 项目等。
。
创新思维和解决问题能力训练
拓展思维视野
关注多元化信息来源，拓宽思 维视野，激发创新思维。
掌握创新方法
学习并掌握创新思维方法，如 头脑风暴、六顶思考帽等。
分析问题本质
深入分析问题本质，抓住问题 关键，提出针对性解决方案。
培养解决问题能力
通过案例分析、角色扮演等方 式，培养实际解决问题的能力
。
人际关系网络建设
避免拖延症，珍惜时间资源
拖延症的表现与危害
分析拖延症的具体表现和危害，如任务积压、工作质量下降、压力 增大等，引起员工对拖延症的重视。
战胜拖延症的心理建设
提供战胜拖延症的心理建设建议，如培养自律意识、增强责任感、 调整心态等，帮助员工克服拖延习惯。
时间管理在避免拖延症中的作用
阐述良好的时间管理对于避免拖延症的重要性，通过合理规划时间 、设定目标、制定计划等方法减少拖延现象的发生。
中期目标
设定新员工在2-5年内的职 业发展目标，如提升专业 能力、获得晋升机会等。
长期目标
规划新员工5年以上的职业 发展方向，如成为行业专 家、实现个人价值等。
目标可行性评估及调整策略
评估目标可行性
分析新员工设定的职业目标是否 符合公司和个人实际情况，以及 是否具备实现目标所需的资源和 能力。
员工发展与职业生涯规划培训ppt文档全文
案例一
小张职业发展受阻，缺乏晋升机 会
背景
小张在工作中表现出色，但公司 晋升机制存在问题，导致其晋升
机会受限
问题
公司缺乏明确的晋升标准和流程 ，导致员工职业发展受阻
问题案例剖析
解决方案
建立明确的晋升标准和流程，为员工提供更多的晋升机会和培训 资源
案例二
小赵职业发展与公司战略不符
背景
小赵是一名技术专家，但公司战略调整导致其技术方向不符合市场 需求
根据激励机制，制定具体 的奖励制度，包括奖励标 准、奖励方式、奖励周期 等。
员工关系管理
01
02
03
沟通与协调
建立良好的沟通机制，加 强员工之间的沟通与协调 ，促进团队合作和信息共 享。
员工关怀与支持
关注员工的工作和生活状 况，提供必要的关怀和支 持，帮助员工解决困难和 问题。
冲突管理与解决
及时处理和解决员工之间 的冲突和矛盾，维护良好 的工作氛围和团队关系。
员工发展和职业生涯规划共同发展， 通过相互配合和协作，实现个人和组 织的共同发展。
相互依存
员工发展和职业生涯规划相互依存， 员工发展需要职业生涯规划的引导和 支持，而职业生涯规划需要员工发展 的实践和验证。
Part
02
员工发展策略与实施方法
制定员工发展计划
明确员工发展目标
根据企业战略和员工个人情况， 制定员工发展目标，包括职业发 展路径、技能提升、知识学习等
关注员工心理健康
1 2 3
提供心理咨询服务
建立心理咨询服务机制，为员工提供心理辅导和 帮助，以缓解工作压力和不良情绪。
开展心理健康活动
定期开展心理健康活动，如讲座、培训、团队建 设等，以增强员工的心理健康意识和自我调节能 力。
新员工培训职业生涯规划讲课教案
新员工培训职业生涯规划篇一：新员工职业生涯规划培训讲义新员工职业生涯规划培训讲义导入：相信大家在大学里都接触过职业生涯规划的课题，在此之前大家也都对自己的职业生涯有过各式的规划。
作为刚刚踏入社会的新成员，你们的职业生涯才刚刚开始，那么也就意味着你们现在应该更加明确地、清晰地对自己的职业生涯进行切合实际的规划。
告别校园，如何由学生转型为独立的职业人，这是工作第一年的首要任务。
作为职场新人，需要克服个人想像与社会、公司实际情况的落差所带来的不安全感，以适应企业软硬环境，掌握工作的规则和程序，在听从上司、同事指导与管理的同时，获得公司及他人的认同。
这好比蛹蜕变为蝶的历练，工作第一年的心路发展过程是艰辛的，但结果却是美好的！下面我将从以下几个方面和大家谈谈职业生涯规划的问题：第一，什么是职业生涯规划？第二，为什么要进行职业生涯规划？第三，职业生涯规划应遵循哪些原则？第四，如何进行职业生涯规划？第五，做好人生规划。
第二页：（定义）首先我们应该清楚什么是职业生涯规划，职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程，包括制定相应的工作，以及每一时段的顺序和方向。
正所谓凡事预则立，不预则废，对于我们的职业生涯同样如此。
第三页：（作用）很多职场人士也许都有这样的境遇，每当被问及类似“对于未来的工作是如何打算”这样的问题时，都不知如何回答，因为他们似乎总是觉得看不清未来，不清楚职业规划到底改从什么时候开始，尤其对很多职场新人来说，他们都认为求得一份工作已属不易，完全没有选择的余地，更从何而谈职业生涯规划。
因此很多人在工作了两三年后，仍然处于一种混沌的状态，对于自己的未来，也依然是前路茫茫。
其实这是很多职场新人关于职业生涯规划理解的一个误区，他们会认为作为一个新人，所有的条件都不够成熟，并且缺少一个进行职业规划的平台，所以职业生涯规划显得遥遥不可及。
职业生涯规划与发展培训课程大纲
职业生涯规划与发展培训课程大纲一、自我认知与职业兴趣探索自我认知：深入了解自己的价值观、兴趣、技能和个性特点，理解这些因素如何影响职业选择。
职业兴趣探索：通过在线工具、工作坊和案例分析，了解不同的职业领域和可能的职业路径。
自我评估与反馈：运用测评工具进行自我评估，并从导师和同伴那里获取反馈，以更全面地了解自己的优势和改进之处。
二、教育与技能发展有效学习策略：学习如何提高学习效率和效果，例如时间管理、记忆技巧、笔记方法等。
职业技能发展：根据职业兴趣和目标，选择和发展相关职业技能，例如沟通、团队协作、领导力等。
继续教育机会：了解不同类型的教育机会，如证书课程、在线课程、工作坊等，以及如何选择适合自己的教育路径。
三、工作市场与行业趋势工作市场分析：了解当前就业市场的需求和趋势，以及不同行业的就业前景和发展空间。
行业趋势与变革：关注新兴行业和技术的发展，理解这些变化如何影响未来的职业机会。
网络研究：学习如何利用网络资源进行职业研究，例如招聘网站、行业协会、社交媒体等。
四、职业规划与目标设定短期与长期目标设定：根据自己的兴趣、技能和市场需求，设定可行的短期和长期职业目标。
目标实现策略：制定实现职业目标的行动计划，包括教育计划、实习计划、技能提升计划等。
职业发展路径：了解多种职业发展路径，如内部晋升、外部跳槽、创业等，并根据自己的情况进行选择。
五、网络与社交资源利用网络资源利用：学习如何利用在线工具和平台拓展职业机会，例如社交媒体、职业论坛、招聘网站等。
建立人脉：了解如何建立和维护专业人脉关系，以获取内推机会、行业信息或潜在的雇主资源。
社交活动参与：参加与自己职业兴趣相关的社交活动和行业会议，拓展视野并提高个人品牌知名度。
六、求职策略与实践简历与求职信撰写：学习如何编写有效的简历和求职信，突出自己的技能和经验，符合招聘要求。
面试技巧：了解不同类型的面试（如电话面试、视频面试、面对面面试）和面试中的常见问题，做好充分的准备。
职业生涯规划课程标准
《职业生涯规划》课程标准第一部分：教材阐述上课所用教材是由高等教育出版社出版的《职业生涯规划》。
本教材的教学内容，用引言带出“两大块”内容——规划的制订、规划的管理。
全书共分5个单元、14课、45目，分为两大部分，紧紧围绕职业生涯的可持续发展展开。
第一单元：职业生涯规划与职业理想是全书的铺垫；第二单元：职业生涯发展条件与机遇是全书的基础；第三单元：职业生涯发展目标与措施是全书的重点；第四单元：职业生涯发展与就业创业是全书的拓展；第五单元是前面四个单元的延伸。
本教材计划用40个学时，完成以下知识要点：1、引导学生会学、爱学《职业生涯规划》这门课。
2、职业生涯规划与职业理想、职业理想与人生发展的关系，进一步调动学生愿学、学好本课程。
3、职业生涯发展的条件与机遇。
引导学生从所学专业对应的行业对从业者素质要求的角度审视自己、了解社会。
4、职业生涯发展的目标与措施。
本单元采取边学边练的方式，渗透前两个单元涉及的认识和观念。
引导学生学习确立发展目标、构建发展阶梯、制订发展措施。
5、职业生涯发展与就业、创业。
6、职业生涯规划管理、调整与评价。
引导学生自觉执行职业生涯规划的各项措施，学习调整职业生涯规划的方法。
教学中要引导学生形成有职业教育特色的奋斗目标，形成自觉学习的动力。
学生按照教材规定的顺序完成学习任务，能制订出一份既适合本人发展，又符合经济社会发展需要的职业生涯规划，并落实在学习和生活中。
第二部分：各课时的课堂标准：第二单元第三课：环境分析1、课程性质：2学时本单元内容是全书的基础。
本课旨在指导学生把握个人发展与经济社会发展的相关性，认识到只有依据区域经济特点，把个人发展与行业发展联系在一起，把握职业生涯发展的条件与机遇。
2、基本理念：本课主要通过案例让学生明白了解区域经济特点和行业发展态势，对职业生涯发展的作用，教师应在充分备课的基础上对特点、态势做深入浅出的介绍。
中职生没有研究问题的能力，教师要指导学生做好详细的提纲或问题设计，培养学生自主学习的能力。
职工员工个人职业生涯发展规划书
职工员工个人职业生涯发展规划书职业生涯规划是满足人才需求，留住人才的重要手段。
下面是由店铺分享的职工个人职业发展规划，希望对你有用。
职工个人职业发展规划(一)前言：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
一.外部环境分析1.社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。
在全球经济一体化环境中扮演着重要的角色。
但是目前经济发展过热，CPI持续上涨。
2.保险的特殊环境：由于中国保险行业发展较晚，行业不成熟，市场混乱。
保险产品基本本复制国外。
体现保费较高。
同时，消费者对保险行业失去信心，甚至反感保险。
但从另一方面可以看出，保险行业严重缺乏人才，市场前景广阔。
二.个人分析我是一个当代本科生，(平时)是家里最大的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。
喜欢看小说、杂文，尤其爱看军事类的书籍。
平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱。
喜欢创新，动手能力较强。
做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。
学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生。
有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。
不过，值得一提的是，数学相当不错。
三.解决“个人分析”中的劣势和缺点1)恒心问题：可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
《职业生涯规划》教学大纲
【职业生涯规划】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】1411021001【学分】1【总学时】20学时。
其中职业生涯规划导论，10学时；专业认知，3学时；职业认知：3学时；团体训练：2学时；职业探索实践：2学时。
【课程性质】通识必修课【课程基础】无【适用专业】本课程大纲适用国防生以外的所有本科专业【教学目标】职业生涯规划课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发学生职业生涯发展的自主意识，促使学生理性地规划自身的发展，并努力在学习过程中自觉地提高职业生涯管理能力。
通过课程教学，学生应当在态度、知识和技能三个层面达到以下目标。
态度层面：通过本课程的教学，学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解进行自我认知和职业认知的工具与方法。
技能层面：通过本课程的教学，学生应当掌握自我认知技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等，还应当通过课程提高学生的沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
【课程简介】职业生涯规划课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论、实务和经验为一体的综合课程。
充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。
通过教师的讲解和引导，学生能够积极开展自我分析、小组讨论、职业探索等活动。
职业生涯规划导论主要讲授职业生涯认知、自我资源盘点、决策与行动和自我生涯发展；专业认知主要讲授专业发展概况、专业课程设置、专业培养目标和专业就业情况；职业认知主要讲授职业概况、职业素质能力要求、职业发展特点和行业发展历程；团体训练通过适应性训练辅导，实现学生由高中角色到大学角色的顺利转变，尽快适应大学学习生活；职业探索实践通过学生对职业的实践调查，深化对自我、职业和环境的认识，进一步做出合理的职业发展规划。
员工职业生涯发展规划书
员工职业生涯开展规划书为充分发挥员工的聪明才智，不断提高员工综合素质，满足员工职业开展和实现自身价值的愿望，把员工个人生涯和企业成长有机结合起来，使企业与员工同步开展，必须制订员工职业生涯开展规划。
员工职业生涯开展可划分为四个阶段，即四个年龄段。
第一个年龄段：二十岁至三十岁，走好职业生涯的第一步。
这一阶段的主要特征，是从学校走上工作岗位，是人生事业开展的起点。
如何起步，直接关系到今后的成败。
这一阶段的主要任务之一，就是选择职业。
在充分做好自我分析和内外环境分析的根底上，选择适合自己的职业，设定人生目标，制订人生方案。
再一个任务就是要树立自己良好的形象。
年轻人步人职业世界，表现如何，对未来的开展影响极大。
第二个年龄段：三十岁到四十岁，不可无视修订目标。
这个时期是一个人风华正茂时，是充分展现自己才能、获得晋升、事业得到迅速开展之时。
此时，除发奋努力、展示才能、拓展事业以外，对很多人来说还有一个调整职业、修订目标的任务。
人到30多岁，应当对自己、对环境有了更清楚的了解。
看一看自己选择的职业、所选择的生涯路线、所确定的人生目标是否符合现实，如有出入，应尽快调整。
第三个年龄段：四十岁至五十岁，及时充电。
这一阶段是人生的收获季节，也是事业上获得成功的人大显身手的时期。
到了这个年龄段仍一无所得、事业无成的人，应深刻反省一下“原因何在”。
此阶段的另一任务是继续“冲电”，如不及时充电，将难以满足工作需要，甚至影响事业的开展。
第四个年龄段：五十岁至六十岁，做好晚年生涯规划。
此阶段是人生的转折期，无论是在事业上继续开展，还是准备退休，都面临转折问题。
员工岗位开展：员工在认同企业价值理念，遵守各项规章制度的根底上，在自己的'工作岗位上认真工作，发挥自己的聪明才智，创造最正确业绩。
员工横向开展：根据企业开展和员工自身的愿望，企业有方案地安排员工进行轮岗、轮职。
员工根据自身的实际情况，在企业方案范围内取得相应的上岗资格后，可以通过竞岗、竞聘，重新选择较适合自身开展的工作岗位。
新员工培训职业生涯规划ppt课件
总结新员工培训和职业生涯规划的意义和收获
意义
新员工培训和职业生涯规划对于员工的个人发展和公司的长期发展都具有重要 意义，有助于提高员工的工作技能、职业素养和忠诚度，同时也有助于公司提 高整体绩效和竞争力。
收获
通过新员工培训和职业生涯规划，员工可以快速适应公司文化和工作环境，明 确职业发展方向和目标，提升个人能力和价值，同时也可以获得公司提供的各 种资源和支持，实现个人和公司的共同发展。
新员工职业生涯规划
自我认知和职业定位
总结词：了解自己的兴趣、价值观、优 势和劣势，明确职业发展方向和目标。
制定个人职业发展计划，包括短期和长 期目标，以及实现这些目标所需的技能 和资源。
通过与同事、上级和职业导师的交流， 了解不同职位的要求和职业发展路径， 明确自己的职业目标。
详细描述
进行自我评估，了解自己的兴趣、价值 观、优势和劣势，明确自己的职业倾向 和发展方向。
让新员工熟悉公司的各项规章制度、工作 流程和操作规范，确保其能够按照公司要 求开展工作。
专业技能和职业素养培训
团队建设与沟通技巧
针对不同岗位的新员工，提供相应的专业 技能和职业素养培训，提高其工作能力和 职业竞争力。
通过一系列的团队活动和沟通训练，培养 新员工的团队协作精神和沟通技巧，提升 其人际交往能力。
04
CATALOGUE
职业发展通道和机会
公司职业发展通道介绍
管理通道
从初级到高级，直至成 为高层管理者。
技术通道
从初级到高级，成为技 术专家或领域专家。
销售通道
从初级到高级，成为销 售精英或销售管理人才
。
跨通道发展
根据个人兴趣和能力， 在不同通道间进行转换
员工职业规划培训PPT课件
当自己的短板遇到了挑战，这是一件相当糟糕的事情，正如“屋漏偏逢连夜雨”，甚至有自己该领域的努力付诸东流 的风险，我们分析两个组合的目的在于思考这么几个问题： 我们最糟糕的情景是怎样的？ 是什么最有可能导致这个情景？ 我们当下能够做什么规避或减少它的发生吗？ 我们是否具有替代方案？ 劣势和威胁组合分析策略叫做“预防”。
规划的意义——就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁
第三章节
制定职业生涯规划 应遵循哪些原则
请在此处添加具体内容，文字尽量言简意赅
制定职业生涯规划应遵循哪些原则
量
量
阶
发
体
体
段
展
裁
裁
性
性
衣
衣
原
原
原
原
则
则
则
则
1.人与人之间的实际条件有 很大差异，他们的发展潜力 无疑也会有很大不同，因此， 职业生涯设计是一项完全个 性化的任务，没有统一的定 式，需要结合个体的具体特 点进行设计。
职业生涯规划应考虑哪些因素
好风凭借力，送我上青云——当优势遇到机遇
当自己的优势遇到了外部环境适宜的事情，当然要尽量的用活用足的去发展。曾国藩曾说:“君子藏器于身,待时机而动”，
意思就是说，君子的优势才能在自身，遇到机会的时候要敢于发挥。当自己的优势遇到好机会的时候，一定要好好把握，
果断出击。
在职业工作领域上，可能是一次晋升或跳槽（创业）机会。 在素质提升领域上，可能把握好建立个人品牌，价值呈现。 在健康领域上，可能是实现自己梦想，变成美瘦男子。 在社交领域上，可能因此遇到导师贵人指点提携自己。 因此，优势和机遇的组合，我们叫做“进击”
汇报人：小莫
员工职业生涯规划书
员⼯职业⽣涯规划书 你还是想你的职业⽣涯规划吗?你还在陷在苦恼中吗?为什么不进来看看，这⾥是由店铺为你整理的⼏篇员⼯职业⽣涯规划书，应该对你有所帮助。
员⼯职业⽣涯规划书(⼀) 随着计算机的远程信息化处理应⽤的⾼速发展和⼴泛应⽤，⽹络已成为经济发展的强⼤动⼒。
计算机⽹络⼯程是计算机技术和通信技术密切结合⽽形成的新兴的技术领域，尤其在当今互联⽹迅猛发展和⽹络经济蓬勃繁荣的形势下，⽹络⼯程技术成为信息技术界关注的热门技术之⼀，也是迅速发展并在信息社会中得到⼴泛应⽤的⼀门综合性学科，⽹络⼯程师正是这⼀学科的主宰⼒量。
⼀、确定志向 职业理想：作为学⽹络⼯程的，的志向就是⾛向企业的队伍当中去。
结合⾃⾝独有的特点，理想是进⼊⽹络⼯程⾏业，从低层做起，终实现⾃⼰的管理梦。
⼈⽣理想：程度的实现⾃我价值，终成为在社会上具有⼀定影响⼒的⾼素质复合性⼈才。
⼆、⾃我评估 ⼩时候的梦想，从来就不曾遗忘，做个世上美的钢铁战⼠，在这个理想的激励下，我不断的努⼒，当我遇到困难和挫折的时候，是它给了我⼒量和⾃信。
俗话说：“兴趣是的⽼师。
”但是我知道，⼀个⼈如想做好⼀件事，只有兴趣是不⾏的，尤其是对我将来的⽬标，不仅需要兴趣，还要学会宽容和真诚。
⼀个⼈在社会当中总会遇上不能称⼼如意的事情，有些时候只有宽容才能愈合创伤的奇妙的效果，宽容不仅仅是容忍缺点和错误，更是⼀种⽆⾔的教诲，宽容是⼀个⼈⼈格完善的体现，在宽容的过程中⾃⼰的⼼灵也会得到净化和升华。
真诚的⼒量是⽆穷的，⼈是有感情的动物，⼈的内⼼很容易被感动，引起⼈内⼼感动的因素很多，往往⼀句热情的问候，⼀个灿烂的笑容，就⾜以唤醒⼀颗冷漠的⼼。
⼈的能⼒如同地下的煤，需要去发现它并开发出来，这样它才有机会发光发热，造福⼈类社会。
世界上没有⼗全⼗美的⼈，每个⼈都有⾃⼰的缺点，我会在成长的过程中克服⾃⼰的缺点，作⼀个乐观、开朗、⾃信、宽容、真诚的⼈，有了这些朋友，在通向理想的道路上我在再⼤的困难⾯前也会信⼼百倍的。
《职业生涯规划》教案课程全
第1单元第1课第1课时１.在所发的白纸条上画一个长线段。
在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。
2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。
3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。
4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。
5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）写一写1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？导入新课（25分钟）议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？学生积极发言。
老师总结：职业理想是个人对未来职业的向往和追求。
上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。
试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点？学生积极发言。
老师总结：职业理想的特点是：1．社会性。
通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。
说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。
2．时代性。
社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。
生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
想一想计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业?学生积极发言。
老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。
2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。
员工职业生涯规划培训PPT课件
要点三
缺乏支持和认同
当员工在工作中缺乏支持和认同时， 他们可能会感到沮丧和失落。长期缺 乏支持和认同可能导致职业倦怠。因 此，员工需要寻求更多的支持和认同 ，以提高工作动力和积极性。
04 员工职业生涯规划的实践应用
个人职业发展规划案例分享
案例一
小张的职业发展路径
案例二
小李的转行经验
案例三
小王在职业规划中的决策过程
详细描述
员工需要制定具体的行动计划， 包括培训、实践和学习等方面的 安排，以确保实现自己的职业目
标。
自我评估
总结词
实施行动计划，并不断调整和优化职业生涯规划。
详细描述
员工需要积极实施行动计划，不断学习和提高自己的技能和能力，同时根据实际 情况调整和优化自己的职业生涯规划，以确保职业发展的持续性和有效性。
职业倦怠
要点一
工作负荷过大
当员工面临过大的工作负荷和压力时 ，他们可能会感到疲惫和无助，进而 导致职业倦怠。长期的工作压力可能 导致员工的身心健康问题和工作效率 下降。
要点二
缺乏工作自主权
当员工缺乏工作自主权和决策权时， 他们可能会感到无助和沮丧。长期处 于这种状态可能导致职业倦怠。在这 种情况下，员工需要寻求更多的工作 自主权和决策权，以提高工作满足感 和成就感。
员工职业生涯规划培训
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
Contents
• 员工职业生涯规划概述 • 员工职业生涯规划的步骤 • 员工职业生涯规划的挑战与应对 • 员工职业生涯规划的实践应用 • 员工职业生涯规划的未来趋势
01 员工职业生涯规划概述
定义与意义
定义
员工职业生涯规划是指员工在职业发展过程中，根据自身兴趣、能力和外部环 境因素，制定职业发展目标，并采取一系列行动实现这些目标的过程。
员工职业生涯规划(完整版)
员工职业生涯规划（完整版）第一章总则1.1 目的和依据第一条为了充分、合理、有效地利用福科多生物股份有限责任公司（以下称公司）内部的人力资源，实现公司人力资源需求和员工个人职业生涯需求之间的平衡；对人力资源的开发与管理进行深化与发展，最大限度地发掘本公司的人才；规划员工的职业生涯发展，使员工发展与公司发展保持一致。
依据公司的有关规定，制定本管理制度。
1.2 相关释义第二条职业生涯规划与管理，是指个人发展和企业相结合，对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，并通过设计、规划、执行、评估和反馈，使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致。
职业生涯规划与管理包括两个方面：一方面是员工的职业生涯发展自我规划管理，员工是自己的主人，自我规划管理是职业发展成功的关键；另一方面是公司协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展的机会，促进员工职业生涯目标的实现。
1.3 适用范围第三条本管理办法适用于公司全体员工。
1.4 基本原则第四条员工的职业生涯规划应遵循以下原则：（一）系统性原则：针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯发展通道。
（二）长期性原则：员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始终。
（三）动态原则：根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时期的发展需求进行相应调整。
1.5 工作责任划分第五条职业生涯规划涉及到员工本人、上级管理人员（以下称主管人员）和公司人力资源部门，一个完整的职业生涯规划应由三者共同努力完成，其相应责任如下：（一）员工本人的责任1. 进行自我评估。
2. 设定个人职业生涯发展目标，通常包括理想的职位、工作安排和技能获取等目标。
3. 制定相应的行动计划，并在实践中不断修正。
4. 具体执行行动计划。
（二）主管人员的责任1. 充当员工职业生涯规划的顾问，为其职业目标的设定和行动计划的制定提供指导和建议，帮助其制定现实可行的规划目标。
2. 对员工的绩效和能力进行评价，并反馈给员工本人，帮助其制定进一步的行动计划。
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为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么？ ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么？
为什么要进行职业生涯规划
职场有如迷宫，多少入场者百 思不得其解，甚至那些找到了捷径 、进入职业辉煌的人，也未必说得 清。
我是谁？从何而来?向何而去 ？
人生有限、时光如金，与其毕 生探索，不如向导指路。摆脱“衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 之困境，进入“潮平两岸阔，风正 一帆悬”之天地。
为什么要进行职业生涯规划-1
员工职业生涯规划
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功，如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念！所以，他 适合所有想成功的人
如果你没有方向，你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯，他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
❖
哈佛调查
3%： 有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标
25年以后……
那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖 那10%的人是各专业领域的成功人士，事业有成 那60%的人称为社会大众群体，平凡地生活着 那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公
自己知道
别人不知道
自己不知道
别人知道
第一步：自我分析-3
1、职业锚的含义 2、职业锚的分类
技术或功能型职业锚 管理型职业锚 创造型职业锚 自主与独立型职业锚 安全型职业锚
第一步：自我分析-4
3、性格与职业的关系
人的性格千差万别，或热情外向、或羞怯内向 、或沉着冷静、或火爆急躁。职业心理学的研究表 明，不同的职业有不同的性格要求。虽然每个人的 性格向来培养、发展相应的职业性格。 不同性格特征的人员，对企业而言，决定了每个员 工的工作岗位和工作业绩；对个人而言，决定着自 己的事业能否成功。近年来，一些教育学心理学研 究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为九种 基本类型。见下表：
2. 职业规划永远都不嫌晚
讲义梗概
第一章 概念理解 第二章 主要内容 第三章 评估工具介绍（另附）
第一章 概念理解
一、职业生涯 二、职业生涯规划 三、职业生涯分类
职业生涯（发展）— Career Development
是指一个人在其一生中遵循一定 道路（或途径）所从事 工作的历程 （经历）；特别是职业、职位的变动 及工作理想实现的整个过程；他也是 与工作相关的活动、行为、价值、愿 望等的综合。
2、我现在在哪里
❖ ——对我目前的个人价值观进行测评 ❖ ——对我目前的知识、技术、能力以及理想工作所
要求的其他资格进行测评
3、我如何到达那里
❖ ——你要列出一个实现目标的行动计划
职业生涯周期
❖ 也称为职业生涯发展阶段的基本分期。较有 影响的划分有“六分法”及“三分法”
❖ 六分法：准备期、选择期、适应期、稳定期 、衰退期、退出期
职业生涯规划
是指组织或个人把个人发展与组 织发展想结合，对决定个人职业生 涯的个人因素、组织因素、社会因 素等进行分析，制定有关对个人一 生中在事业发展上的战略设想与计 划安排。
职业生涯规划分类
第二章 主要内容
一、为什么要进行职业生涯规划 二、职业人都应该回答的三个问题 三、职业生涯周期 四、职业生涯的主要活动 五、如何制定个人职业生涯规划 六、职业生涯成功
第一步：自我分析-1
员工对自己的经历、绩效、兴趣、抱负、喜恶
等进行实事求是地分析、评价，要注意听取上级、
同事和下属的意见和建议，对自己有全面、客观深 入地了解，明确自身的优势和弱点。此外，员工要
对自己面对的具体环境的特征、要求和发展趋势有 准确地了解和把握，
明确起带来的发展
机会和不利因素。
分析
第一步：自我分析-2
第一步：自我分析-5
4、兴趣与职业的关系
兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自 然是职业选择应考虚的重要因素之一。为便于大家 根据自己的兴趣，选择合适的职业，这里介绍一下 加拿大职业分类词典中各种职业兴趣类型的特点与 相应的职业。见下表：
第一步：自我分析-6
5、能力与职业
人在其一生中，要从事各种各样的社会生活和社会生产活 动，必须具备多种能力与之相适应。我们这里说所的能力，是 指劳动者从事社会生产活动的能力，亦即职业工作能力。
有规划与无规划的区别
无规划也能成功
有规划也可能失败
20%成功 80%失败
45%成功 55%失败
职业生涯规划要求把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以 便最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是 幸福的，职业生涯规划实质上是自我经营的过程。
为什么要进行职业生涯规划-3
有目标与没有目标的区别
❖ 对个人而言：
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略 2、突破并塑造清新充实的自我 3、准确评价个人特点和强项 4、评估个人目标和现状的差距 5、准确定位职业方向 6、重新认识自己的价值并使其增值 7、发现新的职业机遇 8、增强职业竞争力 9、将个人、家庭和事业联系起来
为什么要进行职业生涯规划-2
❖ （一）组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ （二）个人方面的活动
这也被称为个人职业生涯规划，包含一系列职 业生涯中的重大转折性的选择，如专业发展方向的 选择、就业单位的选择、职务的选择等。具体包括 以下六个步骤。
如何制定个人职业生涯规划
❖ 1、自我分析。 ❖ 2、环境分析。 ❖ 3、自我定位。 ❖ 4 、目标设定。 ❖ 5 、目标实现。 ❖ 6、反馈与修正。
❖ 三分法：早期、中期、晚期
职业生涯周期各阶段-1
职业生涯周期各阶段-2
职业生涯周期各阶段-3
职业成长之路
5、导师 任务：引导组织 4、名将 任务：度过难关 3、指挥官 任务：建立团队 2、新上司 任务：树立威信 1、新兵 任务：招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动