部编版五年级语文上册语文园地八练习题
部编版小学五年级语文上册课外阅读专项训练《第八单元》含答案
部编版小学五年级语文上册课外阅读专项训练含答案《第八单元》好书不厌百回读，熟读深思子自知——【宋】苏轼十五、语文学习要下苦功夫①任何学问都是苦根上长出来的甜果。
学习语文，同样非下苦功夫不可。
②俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。
”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。
因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
③鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。
④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。
⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。
因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。
⑥至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。
⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。
谁怕下苦功，谁就学不好语文。
⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。
一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。
二要苦练笔，养成良好的写作习惯。
【A】。
三要苦思考。
摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。
末了，还要苦修改，【B】。
基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。
总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。
当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。
”1. “任何学问都是苦根上长出来的甜果。
”这句话说明_______________，_______________________________________。
2. “吟安一个字，捻断数根须”出自哪里？表现了什么？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________3. 所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。
最新人教部编版小学五年级上册语文《语文园地八》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册第八单元语文园地交流平台此次交流平台的内容是学会如何找到好书来读。
教材中通过交流，告诉了我们两种找到好书的有效途径，即从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。
除了这两种方法外，其实我们还有许多找到好书的途径，如请老师推荐、请同学推荐、找古今中外的经典名著读、到书店少儿图书专区选书等等。
【交流范例】同学甲：当我升入新的年级时，我的语文老师都会给我推荐“年级阅读书目”，这些书符合我的认知能力，让我读起来津津有味，受益匪浅。
同学乙：每年的寒暑假，部分电视台会播放《西游记》这部电视剧，而我也反复看过几遍。
当我知道它是由小说《西游记》改编制作时，我决定去读这部小说。
同学丙：我们家有固定的亲子阅读时光。
为了满足我课外阅读的需要，爸爸妈妈会精心挑选一些好书，买回来放在书架上，供我阅读。
1.如何理解“读书好，多读书，读好书”这句话？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿词句段运用☯读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
◇书，被人们称为人类文明的“长生果”。
◇莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”◇一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
【点拨】本题中的三个句子都运用了比喻的修辞手法，分别将书比作“长生果”“营养品”“朋友”和“故地”，生动形象地写出了书籍对人类的影响和作用。
说一说时，也可以从书籍对人类的影响、作用等方面，采用比喻的修辞手法来说。
示例：书是把人类带往光明前方的航船。
书是打开智慧之门的钥匙。
书是医治愚笨的良药。
2.读一读例句，想一想还可以把书比喻成什么？书籍是人类的营养品。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿☯将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。
2020-2021年部编版小学语文五年级上册第八单元《语文园地》同步练习(含答案).doc
语文园地一、基础知识。
1．看拼音,写词语。
jiào huì( ) wúxiàn( ) háo jié( )fán suǒ( ) shūkān( ) chēnɡwèi()lǎnɡsònɡ( ) quēfá( )2.给加点的字选择正确的读音。
（1）我每忆及少年时代,就禁．(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。
（2）我读得很快,大有囫．(húwù)囵吞枣的味道。
（3）对于那部述说“官迫民反”的《水浒．(hǔxǔ)传》尤其欣赏。
（4）读万卷书便是我唯一的消遣．(yíqiǎn)。
3.形近字组词。
暗（）踌（）殉（）遗（）瞻（）纽（）黯（）寿（）询（）遣（）檐（）钮（）4.在括号中填上合适的关联词语。
（1）( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。
（2）昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。
二、课内阅读观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
1.一、二两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的？2.“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句借水的清澈，诗人想说明什么道理？3．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
4．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？5.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？6．选出对朱熹《观书有感》赏析有误的一项（）A、这是一首因读书有感而写下的说理诗。
首句将书比作“方塘”、明“鉴”，新颖巧妙，极便开启后句。
B、次句“徘徊”二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见。
C、第三句，作者问注入“方塘”的水“渠”，何来这么多清澈的水流，实叹知识之源无穷。
D．“源头活水”四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了，水自然源远流长。
部编版五年级语文上册语文园地八标准化试题(含答案)
语文园地八一、标准化试题：(提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)1.读拼音，写词语：sòng dúhéng xīn qǐbúshìbùchǐxiàwèn huìrén bújuàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiùfùyīng xióng wúxiàn shùshuōjīn jīn yǒu wèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )yàn fán huāng táng xīn suān fǎng wèn yìzhībàn jiě( ) ( ) ( ) ( ) ( )shūkān fán suǒshēn yín zhípǔzhēn qíng shígǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )kān wùzhǎn shākǎi xuán zhūgěliàng bùnéng zìjǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xìng jiǎshuāi ruòzhèpiān mǒu rén xǔxǔrúshēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuǐhǔzhuàn suǒrán wúwèi quēyībùkě( ) ( ) ( )2.读书方法有很多,朱熹告诉我们:“读书有三到,谓、、 .”3.一代名臣曾国藩告诉我们，真正的读书人一要有 ,二要有 ,三要有 .4.冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《》，引起对章回小说的兴趣;然后读了《》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《》强多了;十二三岁时读《》，中年时再读，体会大有不同.冰心认为 . . 才是好书.5.《忆读书》一文的作者在文中总结了“”的箴言.6.《我的“长生果”》这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是_____________________,另一点是___________________.7.朱熹的《观书有感》中的两句诗“___________________?___________________.”富有一定的哲理.8.欧阳询是唐代著名的书法家,《___________________》是他的楷书代表作之一.9.用“√”给加点字选择正确的读音.(3分)诵．读(sòng shòng) 默而识．之(zhì shí) 诲．人不倦(huǐ huì)地煞(shā shà) 水浒．传(chuán zhuàn) 井蛙窥．天((kuī guī)天罡(gāng zhèng) 消遣(yí qiǎn) 堆砌(qì chì)处世(chǔchù) 抹去(māmǒ) 分．外(fèn fèng)美差．(chā chāi) 积累． (lèi lěi) 酵．母(jiào xiào)跳跃．(yuè yào) 沉甸甸．．(diǎn diàn) 直奔．(bēn bèn)那里馈．赠(kuì guì) 恰似．(sì shì) 果实累累．．(léi lěi)禁．不住(jīn jìn) 磁．石(cízī) 全班之冠．(guān guàn)(1)老师要．(yāo yào)求我们，上课要．(yāo yào)认真听讲.(2)风一吹，桌上的试卷．(juǎn juàn)就被卷．(juǎn juàn)走了.10.用“”画出下列词语中的错别字,并改正在后面的括号内.(1)毫杰无限荒唐思考 ( )(2)气愤精采现代浅显 ( )(3)辛酸刑物消遣篇章 ( )(4)某年教诲恒心兴哀 ( )11.下列词语书写完全正确的一项是( )A.书刊衰老栩栩如生B.斩断却少无病而伸C.某年锁碎自做多情D.锻炼质仆恋恋不忘12.与“夫差”的“差”读音相同的一项是( )A.参差．B.差．错C.差．别D.出差．13.下列加点字的解释有误的一项是( )A.一．(少,一点)知半解B.不能自已．(控制)C.人情世故．(经验、道理)D.无聊．(聊天)14.下列句子中加点成语的运用有误的一项是( )A.学习中遇到问题不能一知半解．．．．，要知其然,更要知其所以然.B.我自作多情．．．．地看着眼前的美景,心里一阵狂喜.C.这本书的封面很吸引人，可内容读起来却索然无味．．．．.D.透过书籍,我可以以主人翁的姿态去观察人生百态,去感知风花雪月．．．．,去领略高山流水，去体验世态炎凉.15.下列句子排序正确的一项是( )①有的书必须多读,特别是那些范文,最好是能够读到可以背诵的程度.②“读书百遍,其义自见.”这话是有道理的.③总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的.④除了多读之外,还得多抄，把关键的词句抄下来,时时翻阅,这样便可以记得牢靠,成为自己的东西了A.①②④③B.③②①④C.②①④③D.③①②④16.下列作品与人物对应不正确的一项是( )A.《西游记》——猪八戒B.《三国演义》——林冲C.《水浒传》——鲁智深D.《封神榜》——姜子牙二、按要求完成词、句练习.1.按要求填词语.(1)来到市图书馆，小华找到心爱的读物， (AABC式词语 )地读起来.外面下起了大雨他也未察觉,真是到了 (ABAC式词语)的地步.(2)我读书读得很快,经常 (填人本单元所学的四字词语)，我也认识到了自己的不足,并下定决心要改掉这个坏习惯.2.书，被人们称为人类文明的“长生果”.(改为把字句)._________________________________________________________________________.3.我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床.(缩句)._________________________________________________________________________.4.这些领悟自然是课外读物的馈赠.(改为反问句)._________________________________________________________________________.5.因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏.(改为“之所以……是因为”的句子)._________________________________________________________________________. .____________________________.6.仿照例句，写比喻句.(1)例句:一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地.书是，也是________________________.书是 , 也是________________________.(2)例句:莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品.”我说:___________________________________________.(3)例句:语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴.语文是色彩缤纷的花园 ,让人______________.语文是意境深远的油画 ,让人______________.(4)你能把书比喻成什么?将句子补充完整.(4分)一本你喜爱的书就是 ,也是;一本你喜爱的书就是 ,也是 .7、给下列句子排序①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花.②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽,③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料.④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它仍然努力地生长着.⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草嘲笑它,排挤它，认为它只是一粒平凡的种子.正确顺序是: .三、根据积累填空.1.书,被人们称为人类文明的“”.2.莎士比亚说:“书籍是全世界的”.3.高尔基说:“书籍是 .”4.一本你喜爱的书就是 ,也是 .关于书，你肯定也有一些自创的比喻,请写出一句: ，. .四、综合改错.书籍是人类进步的姿态，阅读是人生最美的阶梯.当我们手捧一本喜爱的书尽享书中精采时，在一些偏远地区，还有很多孩子没有充分的阅读书籍.让我们送出一本好书，传递一份爱心，打开一扇亮窗，成就一个梦想.尽你我微博之力让偏远地区的小朋友也能和我们一样快乐地读书!1. .2. .3. .4. .五、古诗阅读与感悟.观书有感(其一)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠哪得清如许？为有源头活水来.观书有感(其二)昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻.向来枉费推移力，此日中流自在行.1．这两首七言绝句《观书有感》都出自______(朝代)大学问家______.两首诗写的是描绘其“( )”的生动感受.2．诗中画“”的句子是一个句.“源头活水”在诗中比喻 .3.结合诗句理解下列词语.那得: . 清: . 如: .为: . 向来: . 推移力: .4.“问渠那得清如许”中的“渠”指的是( ) A.方塘 B.河渠5.《观书有感》(其一)中“______________________________”两句常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界.6．《观书有感》(其二)借助______无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理.7.写写下面诗句的意思.①问渠那得清如许?为有源头活水来..____________________________________________________________.②向来枉费推移力,此日中流自在行..____________________________________________________________.8.对上面两首诗分析有误的一项是( )A.这两首诗都是表达作者“观书”的感受,借景揭示深刻的哲理.B.《观书有感(其一)》是借景喻理的名诗,以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉,阐明了作者独特的读书感受.C.《观书有感(其二)》是说创作艺术基本功到家，则熟能生巧，驾驭自如.参考答案一、1.诵读恒心岂不是不耻下问诲人不倦舅父英雄无限述说津津有味厌烦荒唐辛酸访问一知半解书刊烦琐呻吟质朴真情实感刊物斩杀凯旋诸葛亮不能自已姓贾衰弱这篇某人栩栩如生索然无味水浒传缺一不可2.心到、眼到、口到3.有志向,二要有见识,三要有恒心4.三国演义水浒传荡寇志红楼梦只有那些满带着真情实感、十分质朴浅显的书5.读书好，多读书，读好书6. 构思要别出心裁要写真情实感7.问渠那得清如许?为有源头活水来唐 8.九成宫醴泉铭平正端庄险劲生动9.sòng zhì huìshàzhuàn kuīgāng qiǎn qìchǔmāfèn chāi lěi jiào yuè diàn bèn kuìsìléi jīn cíguānyāo yào juàn juǎn10.豪彩刊衰 11.C 12.D 13.D 14.B 15.A 16.B二、1.津津有味如痴如醉囫囵吞枣2.人们把书称为人类文明的“长生果”.3.我含泪上床.4.这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？5.之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣6.（1）书是一位良师，也是一处温暖你心灵的港湾.书是一把智慧的钥匙,也是一扇通往未来的大门.(2) 我说:书籍是开启智慧大门的钥匙 .(3)流连忘返惊叹不已(4)一个万花筒,也是一位朋友一缕明媚的阳光,也是一阵温暖的春风7.⑤③④②①三、1.长生果2.营养品3.人类进步的阶梯4.一位朋友一处你随时想去就去的故地书籍是我们前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向四、1.把“阶梯”和“姿态”调换.2.把“采”改为“彩”.3.把“充分”改为“充足”.4.把“博”改为“薄”.五、1.宋朱熹观书2.设问不断学习新的知识3.怎么会.清澈.如此，这样.因为.原先，指春水上涨之前.指浅水时行船困难,需人推动.4.A5.问渠哪得清如许？为有源头活水来.6.巨舰7.①问池塘的水为何那仫清澈?因为有源源不断的活水送过来.②往日水少时，多少人花费了多少力气也不曾推动巨船一尺一寸,如今船可以自由自在地航行在河流当中.8.A(解析:《观书有感(其二)》是借助一个现象来说明一个深刻的哲理的.)。
部编版语文五年级上册--语文园地八--练习题
语文园地八（第八单元测试卷）不含作文基础知识（38分）一、每组中都有一个错误的读音，请画“”线标出并在扣号里改正（2分）1、无耻．（chǐ）教诲．（huǐ）呻吟．（yín）质朴．（pǔ）（）2、馈赠．（zhèng）斩．断（zhǎn）某．人（mǒu）酵．母（jiào）（）3、皎．（jiǎo）洁书籍．（jí）岂．止（qí）皆．（jiē）大欢喜（）4、敌寇．（kòu）借鉴．（jiàn）淅沥．（yì）沥栩．（yǔ）栩如生（）二、补全四字词语,并根据意思选词填空。
（5分）( )( )有味如( )如( ) 与众( )( )( )( )半解牵( )挂( ) 心安( )( )( )( )而喻呕( )沥( ) 黯然( )( )（1）不用说话就能明白。
形容道理很明显。
( )（2）自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。
( )三、填写近义词和反义词（4分）(1)她捧起沉甸甸的果实奉献．．人间。
( )( )(2)我不能心安理得地接受这个赞誉．．。
( )( )(3)那些满带着真情实感、十分质朴．．浅显的篇章使我心动神移。
( )( )(4)她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热．．。
( )( )四、在括号中填上合适的关联词语（2分）1、( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。
2、《三国演义》真是好听极了,( )他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
3、( )明天开始努力学习,( )今天就用功学习。
4、昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。
五、分析下列句中引号的作用（4分）A.表示引用；B.表示特定称谓；C.表示特殊含义；D.突出强调。
(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。
( )(2)我的作文得了个“甲优”,老师在文中又圈又点。
( )(3)我七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分…”的《三国演义》。
2020-2021年部编版小学语文五年级上册第八单元《语文园地》同步练习(含答案).doc
语文园地一、基础知识。
1．看拼音,写词语。
jiào huì( ) wúxiàn( ) háo jié( )fán suǒ( ) shūkān( ) chēnɡwèi()lǎnɡsònɡ( ) quēfá( )2.给加点的字选择正确的读音。
（1）我每忆及少年时代,就禁．(jīn jìn)不住涌起愉悦之情。
（2）我读得很快,大有囫．(húwù)囵吞枣的味道。
（3）对于那部述说“官迫民反”的《水浒．(hǔxǔ)传》尤其欣赏。
（4）读万卷书便是我唯一的消遣．(yíqiǎn)。
3.形近字组词。
暗（）踌（）殉（）遗（）瞻（）纽（）黯（）寿（）询（）遣（）檐（）钮（）4.在括号中填上合适的关联词语。
（1）( )看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,( )我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。
（2）昨天的电视节目真精彩,( )儿童歌舞之外,( )我喜欢的《动物世界》。
二、课内阅读观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
1.一、二两句是怎样具体描绘“半亩方塘”的清澈明净的？2.“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句借水的清澈，诗人想说明什么道理？3．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
4．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？5.上联写景怎样具体描绘方塘的清澈明净？诗人用方塘的感性形象比喻什么？6．选出对朱熹《观书有感》赏析有误的一项（）A、这是一首因读书有感而写下的说理诗。
首句将书比作“方塘”、明“鉴”，新颖巧妙，极便开启后句。
B、次句“徘徊”二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见。
C、第三句，作者问注入“方塘”的水“渠”，何来这么多清澈的水流，实叹知识之源无穷。
D．“源头活水”四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了，水自然源远流长。
部编版五年级上册语文语文园地语文园地八
古诗翻译：【其一】半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的 光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀浮动。要问为何那方塘的水会这样清 澈呢？是因为有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
【其二】昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，那艘大船轻盈得如同一片羽毛。以往行驶 要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自由自在地顺漂。
语文园地八
交流平台
教师指导：首先可以结合课文内容推荐选读。由课文的内容去选读与课文内 容学习相关的书籍，不仅可以巩固课堂学习内容，而且更容易引起阅读兴趣和探 究欲望。其次可以根据《课程标准》上推荐的内容去引导选择。如一些名家名篇 ，这些作品文质兼美，是学生课外读物中的美味佳肴。还可以订阅少儿报刊，里 面的内容对学生来说，具有很强的典范性、针对性和适应性。
当然，大家可以根据自己的实际情况，去选择适合自己的读书类型，归根结 底就是要多读书，读好书。
词句段运用
⊙读一读，说一说还可以把书比喻成什么。 ◇书，被人们称为人类文明的“长生果“。 ◇莎士比亚说：”书籍是全世界的营养品。” ◇一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
参考答案：书是阳光，照亮我们前进的人生道路。 书是灯塔，指引我们在汪洋大海中大门。 ⊙将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄 写下来。 （ ）阅读是什么？是吸收。 （ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。 （ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。 （ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。 （ ）写作是什么？是表达。
部编版五年级上册暑假提前学《第八单元语文园地》(每日一练)含答案
暑假提前学——部编版五年级上（每日一练）第八单元语文园地一、选择题1．下列句子中加点成语的运用有误的一项是（）A．学习中遇到问题不能一知半解．．．．，要知其然，更要知其所以然。
B．我自作多情．．．．地看着眼前的美景，心里一阵狂喜。
C．这本书的封面很吸引人，可内容读起来却索然无味．．．．。
D．透过书籍，我可以以主人翁的姿态去观察人生百态，去感知风花雪月．．．．，去领略高山流水，去体验世态炎凉。
2．下列句子排序正确的一项是（）①有的书必须多读，特别是那些范文，最好是能够读到可以背诵的程度。
②“读书百遍，其义自见。
”这话是有道理的。
③总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。
④除了多读之外，还得多抄，把关键的词句抄下来，时时翻阅，这样便可以记得牢靠，成为自己的东西了A．①②④③B．③②①④C．②①④③D．③①②④3．与“夫差”的“差”读音相同的一项是（）A．参差．B．差．错C．差．别D．出差．4．下列三个句子使用的说明方法依次是（）①沙漠地区日照时间又特别长，一年达三千小时。
②太阳会发光，会发热，是个火球。
③我国科学院研究所在托克逊地区试制了半径2米的风力车，可以供发电、汲水、磨面之用。
A．①列数字②下定义③举例子B．①举例子②打比方③列数字C．①列数字②打比方③举例子D．①列数字②下定义③列数据5．下面四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（）A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．周瑜——三顾茅庐C．孙悟空——大闹天宫D．刘姥姥——进大观园6．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．干噪B．躁音C．聒噪D．烦燥二、填空题7．读拼音，写词语。
kān wù（______）zhǎn shā（______）kǎi xuán（______）zhū gě liàng（______）bù néng zì jǐ（______）xìng jiǎ（______）shuāi ruò（______）zhè piān（______）mǒu rén（______）xǔ xǔ rú shēng（______）shuǐ hǔ zhuàn（______）suǒ rán wú wèi（______）quē yī bù kě（______）8．写出两句关于学习态度或学习方法的名言。
部编版五年级语文上册《语文园地八》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第八单元《语文园地八》同步习题基础题一、填写关于读书的成语凿（）偷（）囊（）映（）（）挂书（）有益韦编（）学富（）学而（）（）刺股（）不释（）二、读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。
所以，爱读书的人，说话有⑴_______，掷地有声；为人有⑵_______，豁达淡泊；生命有⑶_______，深远厚重。
恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
A．质量B．分量C．雅量（1）___________（2）___________（3）___________三、用下列成语写一段话专心致志持之以恒一丝不苟废寝忘食___四、给下列句子排序。
1、（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3、（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
提高题五、课外阅读练习读书的乐趣文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。
莎士比亚普经也说过，书籍是全世界的营养品。
开始我还不明白是什么意思，后来我明白了。
这是一个炎热的夏天，开始我觉得读书可读可不读，后来我竟然爱上了读书。
五年级语文上册部编版语文园地八(分层作业)
语文园地八分层作业【参考答案】1．C【详解】本题考查字音。
A．斩．断（zǎn）——zhǎn。
B．日寇．（kè）——kòu。
C．完全正确。
D．传．记（chuán）——zhuàn。
2．吞枣溢篇肠肚心神律喻索然【详解】本题考查词语的补全。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。
比喻读书等不经消化理解，笼统接受。
流光溢彩：充满而流出来。
形容形象美好，光彩照人。
浮想联篇：指许许多多的想象连续不断的涌现出来。
牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。
心动神移：心怦怦地跳动。
指受到影响或刺激，心里产生了某种念头或触动了某种情感。
千篇一律：形容文章公式化。
也比喻完全按老一套，没有任何变化。
不言而喻：用不着解释就可以明白。
索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。
3．B【详解】这道题主要考查学生对成语的理解与运用能力。
学生要理解成语含义，结合语境理解成语使用是否恰当。
A正确。
一知半解，意思是指知道得不全面，理解得也不透彻。
B错误，与句子含义不符合。
自作多情，意思是自以为或自己想象自己是人家的意中人。
可以换成如醉如痴。
C正确。
索然无味，形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有，使人失去兴趣。
D正确。
风花雪月，意思是原指旧时诗文里经常描写的自然景物。
后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。
也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。
4．A【解析】略5．唐欧阳询B【详解】此题考查学生对书法文学常识的了解。
（1）根据题干及图片信息，这是唐代书法家欧阳询的书法作品。
《九成宫醴泉铭》叙述了“九成宫”的来历和其建筑的雄伟壮观，歌颂了唐太宗的武功文治和节俭精神，介绍了宫城内发现醴泉的经过，并刊引典籍说明醴泉的出现是由于“天子令德”所致，最后提出“居高思坠，持满戒盈”的谏诤之言。
（2）考查学生对书法特点的掌握。
《九成宫醴泉铭》结体修长，中宫收紧，四边开张，左敛右纵，化险为夷。
字形随势赋形，左右结构作相背之势，上下结构上窄下宽，间架开阔稳定，气象庄严。
部编版小学五年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学五年级语文上册第八单元第25课《古人谈读书》课后作业及答案1.比一比，组词语悔（）谐（）诵（）缺（）诵（）皆（）涌（）缸（）2.下列词语的读音有误的一项是（）A.称谓（chēng wèi）B.羞耻（xiū chǐ）C.窥探（kuī tàn）D.岂不（qí bú）3.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（）。
A.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
B.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。
C.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。
D.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
4.用自己的话说说下列句子的意思。
（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（2）心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
5.佳佳读书方法不对，记不住内容，她的哥哥可以用下面（）来提醒她；兰兰读书总是不用心，往往半途而废，你可以用下面（）来劝说她。
A.读书有三到，谓心到，眼到，口到。
B.敏而好学，不耻下问。
C.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
D.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
6.阅读课内片段，完成练习。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。
此三者缺一不可。
（1）选文的作者是代的。
（2）解释下列字词盖：恒：自足：（3）作者认为读书有三者缺一不可，一者是，缺之则；二者是，缺之则；三者是，缺之则。
（4）你还知道哪些古人谈过读书方法？他们怎么说的？写下来吧。
参考答案1.示例：后悔和谐朗诵缺少教诲皆大欢喜汹涌水缸2.D3.C4.（1）把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
（2）心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼已经不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
部编版五年级上册第八单元《语文园地说课稿
部编版五年级上册第八单元《语文园地说课稿一. 教材分析部编版五年级上册第八单元《语文园地》是人教版小学语文教科书的一个组成部分，主要目的是培养学生对语文学科的兴趣，提高学生的语文素养。
本单元围绕“语文园地”这一主题，安排了丰富多彩的语文实践活动，包括阅读理解、词语辨析、句子仿写、作文训练等内容。
通过这些活动，使学生在实践中学习语文，提高学生的语文能力和人文素养。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对于一些基本的语文知识点有了一定的了解和掌握。
但是，学生在阅读和写作过程中，还存在一些问题，如阅读理解能力不强，写作思路不清晰等。
因此，在教学过程中，需要针对学生的问题，进行有针对性的教学。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握本单元所学的知识点，提高学生的语文素养。
2.过程与方法目标：通过语文实践活动，培养学生的阅读理解能力、词语辨析能力和写作能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对语文学科的兴趣，提高学生的人文素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：本单元所学的知识点，包括阅读理解、词语辨析、句子仿写、作文训练等。
2.教学难点：学生在阅读和写作过程中，存在的理解不深、表达不清晰等问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学挂图、学生活动材料等，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的语文小游戏，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2.教学新课：讲解本节课的主要知识点，引导学生进行阅读理解、词语辨析、句子仿写等实践活动。
3.学生活动：学生进行小组合作，讨论并完成实践活动任务。
4.总结提升：教师对学生的实践活动进行点评，总结本节课的学习内容。
5.课后作业：布置相关的课后练习，巩固所学知识点。
七. 说板书设计板书设计要求简洁明了，能够突出本节课的主要知识点。
最新部编人教版小学五年级语文上册园地八达标检测试卷(附答案)
最新部编人教版小学五年级语文上册园地八达标检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口语交际。
我交流，我积累。
你还有什么好的方法去寻找课外书去阅读，说出来分享给大家。
围绕课本阅读一些有关的课外书。
例如，读一些与课内学习有关的科技史，人物传记，这样有助于提高课内学习的兴趣，充实课内学习的内容，使思维更加活跃。
围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物，一个爱好理科的学生，可以定期到阅览室读有关的报纸杂志，一个喜欢文科的学生，可以定期去读各种文学刊物，也可以利用假期阅读文学名著。
至于课外书的选择，可以请教老师，请教高年级的优秀生或同班的同学，也可以请教家长。
把他们的好经验学过来，实在是一种省时间的好办法，选好一本书，就可以用较少的时间得到较大的收获。
读了五个小朋友说的话，你收获了什么？读了五个小朋友说的话，我发现他们在谈论找书读的方法。
1、从别人推荐的书目中找书读。
2、从自己感兴趣的题材中找书读；3、从感兴趣的作家、作品中找书读；4、读各种不同题材、体裁的书籍。
从读一篇文章到读一本书，读一本书到读同一类作品二、语句段运用。
读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这句话把书比喻成“长生果”。
2、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
”这句话把书比喻成营养品。
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
这句话把书比喻成朋友和故地。
看看这些句子有什么特点？这三个都是有关带有比喻的书的名言警句，在读中不仅积累了有关读书的名言警句，还能知道有关读书的比喻句的用法。
练一练，学运用。
你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。
①书是钥匙，能开启智慧之门。
②书是人类的明灯，帮助人们打开黑夜的大门。
③书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。
④书是良药，能医治愚昧之症。
部编版五年级语文上册课后习题参考答案
位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为 我 们 架 起 了 通 往 成 功 之 路 的 桥 梁 。在 这 里 让 我 们 再 一 次 说 一 声 ：老 师 ，您 辛 苦 了 ！ 您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！
例 2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨 的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景， 我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁 工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。可他 们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家 园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充 分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁 工普普通通的，没有做过任何惊天动地之举，但却令我深深敬佩！
第 10 课《牛郎织女（一）》
1、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？ 牛郞和老牛相处：
第七课《什么比猎豹的速度更快》 （1）记录阅读时间，和同学交流自己的阅读体会。 本文共 700 余字，我的阅读时间为为 6 分钟。课文题目“什么比猎豹的速度更 快”，得出了一个问题，带着这个问题读，阅读的速度会快一些。我发现每一个 自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解课文表达上的特 点，我就读得更快了。 （2）根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。
第 5 课《搭石》
1、本文共 600 余字，我阅读时间约（6）分钟。
2、说说课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美 好情感。 给你留下印象最深的画面是： A、上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带 的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。
部编版五年级语文上册第八单元口语交际习作语文园地八
部编版五年级语文上册第八单元口语交际习作语文园地八一、教学目标1、通过学习和实践，使学生掌握本单元的生字、词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会作者对自然景色的描写和文章所表达的思想感情。
4、使学生了解祖国山河的壮丽，感受大自然的美，从而激发其爱国主义情感。
二、教学内容1、生字、词语：本单元的生字、词语是学习的重点，需要学生认真掌握。
2、课文理解：本单元的课文都是描写自然景色的，需要学生理解课文内容，体会作者对自然景色的描写和文章所表达的思想感情。
3、口语交际：通过口语交际，让学生学会如何去描述自然景色，提高其口语表达能力。
4、习作：通过习作，让学生运用所学的知识去描写自然景色，提高其写作能力。
5、语文园地：通过语文园地，让学生进一步巩固本单元所学的知识，提高其语文能力。
三、教学方法1、生字、词语：可以采用讲解、演示、练习等多种方法，使学生掌握生字、词语的音、形、义及用法。
2、课文理解：可以采用朗读、默读、讨论等多种方法，引导学生理解课文内容，体会作者的思想感情。
3、口语交际：可以采用示范、小组讨论、个人演讲等多种方法，引导学生学会如何去描述自然景色。
4、习作：可以采用示例、模仿、个人创作等多种方法，引导学生运用所学的知识去描写自然景色。
5、语文园地：可以采用讲解、练习等多种方法，引导学生进一步巩固本单元所学的知识。
部编版六年级语文上册第八单元习作语文园地八一、解题思路&问题建模本次习作的主题是“语文园地八”，这个题目具有浓郁的文化气息，旨在引导学生们从生活中发现语文的魅力，锻炼自己的语言表达能力和文化素养。
我们需要明确本次习作的目的和内容。
根据题目，我们可以得知，本次习作的主要内容是围绕“语文园地八”展开的，这个主题本身就包含了丰富的文化内涵和语言知识。
因此，我们的目的就是要通过深入挖掘这个主题，掌握更多的语言知识和文化常识，提高自己的文化素养和语言表达能力。
我们需要选择适合自己的文体和表达方式。
部编版语文五年级上册 语文园地八 练习题(含答案)
语文园地一、把下列对书的比喻对号入座。
面包源泉营养品阶梯1．莎士比亚说：“书籍是全世界人民的()。
”2．高尔基说：“书是人类进步的()。
”他还说：“爱书吧，它是知识的()。
”所以他扑在书上，就像饥饿的人扑在()上。
二、读书名言连一连。
读万卷书下笔如有神读书破万卷行万里路旧书不厌百回读事非经过不知难书到用时方恨少熟读深思子自知三、排列句序。
()但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。
()读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。
()一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
()既然看了，就一定要有自己的想法。
()读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。
四、先用楷体抄写古诗，再按要求完成练习。
观书有感(宋)朱熹其一________________________________________________________________________________________其二________________________________________________________________________________________1．这两首诗的作者是____代诗人________。
2．诗题是“观书有感”，但两首诗中却一个“书”字也没有，作者采用了比喻的手法，将方塘比喻为________，诗人形象地表达了一种微妙难言的____________。
3．第一首诗告诉我们()①只要渠道里有水源源不断地流下来，我们才能学到更多的知识。
②知识是不断更新、发展和积累的，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水的源头一样。
4．第二首诗让我们懂得了________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________五、交流与表达。
部编版语文五年级上册语文园地八练习卷
录了
的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。它与《大学》《中庸》《孟
子》并称“四书”。朱熹 著名的
闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为
。代表作有：
《春日》《观书有感》等。
（2）《忆读书》这篇课文的作者是 ，原名
。现代著名女作家，儿童文学家，诗人。她的文章被人们称
21．说一说可以把书比喻成什么。
（1）书，被人们称为人类文明的“
（2）莎士比亚说：“书籍是
（3）一本你喜爱的书就是
是
。一本你喜爱的书就是
”。 。”
，也是 ，也是
。一本你喜爱的书就是 。
，也
试卷第 5页，共 5页
觉得十分有理。 ②一个喜欢读书的人，假如好久没接触书本了，必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。而这些
琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。思想肤浅庸俗形之于外的时候，言语就自 然无味，面目也必随之可憎了。
③我们固然不能脱离现实而生存，但每天抽出一小部分时间读读书，却可以使我们保持头脑的清醒和灵活。 ④古人说：“问渠那得清如许？为有源头活水。”我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读 书。天天读点有益的书对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”或“可憎”了。 ⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息；对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种解脱。当我们烦 闷的时候，读书固然可解闷；当我们愁苦的时候，读书也可以使我们忘忧。 ⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙 碌沉迷。一切日常引以为大事的焦虑、烦忧、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，这时就都不再那么值得 认真了。 ⑦书本是人类精神上的营养剂，缺少了它，生活必有缺陷。 ⑧林语堂劝人们找到“文学上的爱人”。他说：世上原有所谓性情相近的事。所以一个人必须从古今中外的 作家中找寻出和自己性情相近者。”你如能时常有机会和一位与自己精神领域接近的作家借书本聊天谈心，他所 说的话是你想说的话，他的喜怒哀乐就是你的喜怒哀乐，这时，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快乐。 ⑨世上有人喜欢储蓄金钱，有人喜欢收藏古董，有人喜欢搜集邮票珍玩，也有人喜欢把书本上的佳言名句储 存脑中。最后这种储存是最富经济价值且又是最安全的储存。因为它一不怕窃盗，二不怕丢失，而且携带方便， 取用简单。 ⑩“腹有诗书气自华。”读书能使人风度高雅，气宇轩昂，远胜过服饰上的奢华或堆金积玉，而它能使你有 恬淡宁适、心安得的快乐，更决非终年孜孜为利，唯恐失去存款的人们所可比拟的。 15．文章开头即引用古人“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”之说，其目的是什么？有什么好处？
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语文园地
一、交流平台。
当我们不知道该读些什么课外书时，应怎样去选择适合自己读的课外书？( )
A．读与所学课文有关的书籍。
B．读与所学课文类别相同的书籍。
C．读同一作者写的其他书籍。
D．读同一体裁的书籍。
E．碰到什么读什么。
F．别人推荐什么就读什么。
二、把句子补充完整。
说一说可以把书比喻成什么。
1．书，被人们称为人类文明的“”。
2．莎士比亚说：“书籍是。
”
3．一本你喜爱的书就是，也是。
一本你喜爱的书就是，也是。
一本你喜爱的书就是，也是。
三、把下面的句子排成一段通顺的话。
( )然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品
味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
( )我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读一本书。
( )首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
( )最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……
这真像与另一个人同船而行。
( )我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
四、把字写工整美观。
敏而好学，不耻下问。
五、日积月累。
1.理解填空。
（1）半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在“镜子”中一起移动。
描写此种景象的诗句是：
（2）《观书有感（其一）》中，诗人[HJ1]通过具体景物的描写，表达了关于的心得体会，告诉我们：。
正如诗中所写：“
_。
”
2.补充诗句。
昨夜江边，
一毛轻。
向来枉费，
此日中流。
语文园地
一、 ABCD
二、1.长生果
2．全世界的营养品
3．一位朋友一处你随时想去就去的故地
一位良师一位益友一盏启明灯一把开启智慧大门的钥匙
三、3 1 2 5 4
四、略。
五、1.(1)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
(2)读书要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识问渠那得清如许？为有源头活水来
2．春水生蒙冲巨舰推移力自在行。