(英语)英语非谓语动词练习题20篇
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—Sorry.With so much work _______ my mind,I almost break down.
A．filled B．filling C．to fill D．being filled
【答案】B
【解析】
“with+复合结构”在句中表状态或说明背景情况，常作伴随、方式、原因、条件等状语，该结构由“名词(代词)＋不定式、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、动词-ed形式等”构成。with+名词+动词-ing形式用于强调名词是动词-ing形式的动作的发出者或某动作、状态正在进行。根据work与fill的关系可判断出要用动词-ing形式作宾语补足语，表示“工作充满了我的头脑”。动词-ed形式作宾语补足语表示被动。动词不定式作宾语补足语表示将要发生的事。
11．Tony, would you go and see if Sam has any difficulty ____ his tape recorder?
A．to fix B．fixing
C．for fixing D．fix
【答案】B
【解析】
考查短语：have difficulty (in )doing sth做什么事情有困难，句意：托尼，你去看看萨姆再修他的录音机方面有困难吗？所以选B。
A．being takenB．to take
C．to be takenD．taking
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：图书馆墙上的牌子上写着：“杂志不允许带出阅览室。”be allowed to do“被允许做”。根据句意可知，此处应使用被动式。故C选项正确。
15．—Come on,please give me some ideas about the project.
A．joining B．having joined
C．joined D．to join
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。句意：这个岛，通过一座新桥与大陆连接，更容易来访。此处的非谓语动词是用来做后置定语的，the island与join之间是被动关系，故用过去分词表被动。故选C。
5．It didn’t take a long time for the connection between the missing money and our partner’s new car ______.
A．to borrowB．borrowedC．to be borrowedD．borrowing
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：怀特抬头给学生看一些从图书馆借来的旧地图。分析句子可知，这里需要非谓语动词修饰maps，因为maps和borrow是被动关系吗，所以用过去分词做定语，故选B。
A．taking B．taken
C．being taken D．take
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。句意：我需要一个新护照，所以我将不得不拍照片。本题考查非谓语动词作宾语补足语，宾语my photograph与补足语之间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。C项表示正在进行。故选B。
A．to repair bicycles B．bicycles to be repaired
C．bicycles being repaired D．repairing bicycles
【答案】C
【解析】
19．（天津）I need a new passport so I will have to have my photographs___________.
【名师点睛】
汉语思维习惯和表达习惯是中国学生做英语试题的头号障碍，要克服这种障碍，必须理解动作和动作对象之间的语态关系。本题考查的是短语make connection, make是谓语，connection作make的宾语，此题的难度是把make变成了被动语态的不定式。
6．He got up late and hurried to his office, _______ the breakfast untouched.
17．Pressed from his parents, and ____ that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games.
A．realizingB．realized
C．to realizeD．being realized
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：他有着美好的童年，跟母亲到过世界各地。分析句子可知，travel用非谓语动词形式，逻辑主语He与travel之间为主谓关系，因此用现在分词作状语。故选D。
2．Children who are over-protected by their parents may become _____.
【答案】A
【解析】
试题分析：考查非谓语动词的用法。句意：被父母迫使同时自己也意识到他已经浪费了太多时间，这个男孩决定停止玩电脑游戏。首先要弄清楚本句中的and连接的成分是非谓语动词做状语，主语the boy与press是被动关系，但是与realize是主动，所以是现在分词做状语，选A。
18．When he was a boy, he used to go there and watch _____.
A．leftB．to leave
C．leavingD．having left
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：他起晚了，没有吃早饭就匆忙赶往办公室。he与leave是主谓关系，即他让......处于某种状态，应该用现在分词表伴随状况，排除A、B；“hurried”和“leaving”两个动作是同时发生的，当两个动作有时间先后关系时，需要使用现在分词的完成式，排除D；leave the breakfast untouched没有动早餐，故选C。
【答案】A
【解析】
宾语written English与improve之间为动宾关系，故用过去分词作宾补。
13．We’ve had a good start, but next, more work needs _____to achieve the final success.
A．being doneB．doC．to be doneD．to do
A．to makeB．to be madeC．makingD．being made
【答案】B
【解析】
本题考查非谓语动词的用法。句意为“丢钱和我们伙伴的新汽车的关系很长时间才被发现”。题干用了一个句型“It＋takes/took＋时间段＋for＋sb．＋不定式”，表示“某人干某事花费了多长时间”，the connection和make之间是被动关系，因此，用不定式的被动形式。故选B。
7．The players ________ from the whole country are expected to bring us honor in this summer game.
A．selectingB．to select
C．selectedD．having selected
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：从全国各地挑选出来的运动员将在这场夏季比赛中为我们争光。分析句子可知，select与players在逻辑上是被动关系，所以用过去分词。故选C项。
8．____ their hats into the air, the fans of the winning team let out loud shouts of victory.
16．Distinguished guests and friends, welcome to our school, _____the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumni（校友）from home and abroad.
（英语）英语非谓语动词练习题20篇
一、单项选择非谓语动词
1．He had wonderful childhood, _____with his mother to all corners of the world.
A．travelB．to travelC．traveledD．traveling
【答案】D
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：我们有一个好的开端，但是下一步需要做更多的工作得到最后的目标。Need doing或need to be done需要被做…，所以选C。
考点：考查非谓语动词
14．The sign on the wall of the library says, “No magazine is allowedout of the reading room”.
9．Mr. Wang made up his mind to devote all he could ____ his oral English before going abroad.
A．improveB．to improvingC．improvingD．to improve
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：王先生决心在出国前尽其所能提高英语口语。此处是devote…to…“将……奉献给；把……专用于”，to是介词，he could (devote)是all的定语从句，由此可知，B项正确。故选B。
10．Mrs. White showed her students some old maps ________ from the library
A．hurt B．spoiled C．damaged D．harmed
【答案】B
【解析】
试题分析：考查动词辨析：句意：过分受父母保护的孩子可能会被惯坏。spoil作为动词有“宠坏，溺爱”的意思，这里用动词的过去分词作形容词。hurt指对身体或感情上的伤害；damaged指被毁坏或破坏（好像多指物）；harmed指被损害，被伤害，被危害。选B。
A．To throwB．ThrownC．Being thrownD．Throwing
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
考查现在分词做状语。句意：获胜球队的粉丝把帽子扔到天空，他们发出胜利的欢呼。分析句子结构可知，逗号前的部分充当状语，故用非谓语动词，the fans和throw是主动关系，故用现在分词形式，故选Ｄ。
A．AttendB．To attendC．AttendingD．Having attended
【答案】C
【解析】
主句.Distinguished guBiblioteka Baidusts and friends are our alumni（校友）from home and abroad. Attending the ceremony of the 50th Anniversary this morning非谓语动词作伴随状语。
考点：考查动词辨析
3．Peter was so excited _________ he received an invitation from his friend __________Chongqing.
A．that; to visit B．when; to visit
C．that; visiting D．when; visiting
12．Jenny hopes that Mr Smith will suggest a good way to have her written English ________ in a short period.
A．improvedB．improving
C．to improveD．improve
【答案】B
【解析】
考查不定式和状语从句。句意：彼得收到朋友邀请他访问重庆的请帖时激动不已。When引导时间状语从句，that引导结果状语从句；to visit限定invitation做后置定语。Visiting限定friend做后置定语，句意改变了。选B。
4．The island, _____ to the mainland by a new bridge, is much easier to visit.
A．filled B．filling C．to fill D．being filled
【答案】B
【解析】
“with+复合结构”在句中表状态或说明背景情况，常作伴随、方式、原因、条件等状语，该结构由“名词(代词)＋不定式、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、动词-ed形式等”构成。with+名词+动词-ing形式用于强调名词是动词-ing形式的动作的发出者或某动作、状态正在进行。根据work与fill的关系可判断出要用动词-ing形式作宾语补足语，表示“工作充满了我的头脑”。动词-ed形式作宾语补足语表示被动。动词不定式作宾语补足语表示将要发生的事。
11．Tony, would you go and see if Sam has any difficulty ____ his tape recorder?
A．to fix B．fixing
C．for fixing D．fix
【答案】B
【解析】
考查短语：have difficulty (in )doing sth做什么事情有困难，句意：托尼，你去看看萨姆再修他的录音机方面有困难吗？所以选B。
A．being takenB．to take
C．to be takenD．taking
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：图书馆墙上的牌子上写着：“杂志不允许带出阅览室。”be allowed to do“被允许做”。根据句意可知，此处应使用被动式。故C选项正确。
15．—Come on,please give me some ideas about the project.
A．joining B．having joined
C．joined D．to join
【答案】C
【解析】考查非谓语动词。句意：这个岛，通过一座新桥与大陆连接，更容易来访。此处的非谓语动词是用来做后置定语的，the island与join之间是被动关系，故用过去分词表被动。故选C。
5．It didn’t take a long time for the connection between the missing money and our partner’s new car ______.
A．to borrowB．borrowedC．to be borrowedD．borrowing
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：怀特抬头给学生看一些从图书馆借来的旧地图。分析句子可知，这里需要非谓语动词修饰maps，因为maps和borrow是被动关系吗，所以用过去分词做定语，故选B。
A．taking B．taken
C．being taken D．take
【答案】B
【解析】考查非谓语动词。句意：我需要一个新护照，所以我将不得不拍照片。本题考查非谓语动词作宾语补足语，宾语my photograph与补足语之间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。C项表示正在进行。故选B。
A．to repair bicycles B．bicycles to be repaired
C．bicycles being repaired D．repairing bicycles
【答案】C
【解析】
19．（天津）I need a new passport so I will have to have my photographs___________.
【名师点睛】
汉语思维习惯和表达习惯是中国学生做英语试题的头号障碍，要克服这种障碍，必须理解动作和动作对象之间的语态关系。本题考查的是短语make connection, make是谓语，connection作make的宾语，此题的难度是把make变成了被动语态的不定式。
6．He got up late and hurried to his office, _______ the breakfast untouched.
17．Pressed from his parents, and ____ that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games.
A．realizingB．realized
C．to realizeD．being realized
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：他有着美好的童年，跟母亲到过世界各地。分析句子可知，travel用非谓语动词形式，逻辑主语He与travel之间为主谓关系，因此用现在分词作状语。故选D。
2．Children who are over-protected by their parents may become _____.
【答案】A
【解析】
试题分析：考查非谓语动词的用法。句意：被父母迫使同时自己也意识到他已经浪费了太多时间，这个男孩决定停止玩电脑游戏。首先要弄清楚本句中的and连接的成分是非谓语动词做状语，主语the boy与press是被动关系，但是与realize是主动，所以是现在分词做状语，选A。
18．When he was a boy, he used to go there and watch _____.
A．leftB．to leave
C．leavingD．having left
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：他起晚了，没有吃早饭就匆忙赶往办公室。he与leave是主谓关系，即他让......处于某种状态，应该用现在分词表伴随状况，排除A、B；“hurried”和“leaving”两个动作是同时发生的，当两个动作有时间先后关系时，需要使用现在分词的完成式，排除D；leave the breakfast untouched没有动早餐，故选C。
【答案】A
【解析】
宾语written English与improve之间为动宾关系，故用过去分词作宾补。
13．We’ve had a good start, but next, more work needs _____to achieve the final success.
A．being doneB．doC．to be doneD．to do
A．to makeB．to be madeC．makingD．being made
【答案】B
【解析】
本题考查非谓语动词的用法。句意为“丢钱和我们伙伴的新汽车的关系很长时间才被发现”。题干用了一个句型“It＋takes/took＋时间段＋for＋sb．＋不定式”，表示“某人干某事花费了多长时间”，the connection和make之间是被动关系，因此，用不定式的被动形式。故选B。
7．The players ________ from the whole country are expected to bring us honor in this summer game.
A．selectingB．to select
C．selectedD．having selected
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：从全国各地挑选出来的运动员将在这场夏季比赛中为我们争光。分析句子可知，select与players在逻辑上是被动关系，所以用过去分词。故选C项。
8．____ their hats into the air, the fans of the winning team let out loud shouts of victory.
16．Distinguished guests and friends, welcome to our school, _____the ceremony of the 50th Anniversary this morning are our alumni（校友）from home and abroad.
（英语）英语非谓语动词练习题20篇
一、单项选择非谓语动词
1．He had wonderful childhood, _____with his mother to all corners of the world.
A．travelB．to travelC．traveledD．traveling
【答案】D
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：我们有一个好的开端，但是下一步需要做更多的工作得到最后的目标。Need doing或need to be done需要被做…，所以选C。
考点：考查非谓语动词
14．The sign on the wall of the library says, “No magazine is allowedout of the reading room”.
9．Mr. Wang made up his mind to devote all he could ____ his oral English before going abroad.
A．improveB．to improvingC．improvingD．to improve
【答案】B
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：王先生决心在出国前尽其所能提高英语口语。此处是devote…to…“将……奉献给；把……专用于”，to是介词，he could (devote)是all的定语从句，由此可知，B项正确。故选B。
10．Mrs. White showed her students some old maps ________ from the library
A．hurt B．spoiled C．damaged D．harmed
【答案】B
【解析】
试题分析：考查动词辨析：句意：过分受父母保护的孩子可能会被惯坏。spoil作为动词有“宠坏，溺爱”的意思，这里用动词的过去分词作形容词。hurt指对身体或感情上的伤害；damaged指被毁坏或破坏（好像多指物）；harmed指被损害，被伤害，被危害。选B。
A．To throwB．ThrownC．Being thrownD．Throwing
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】
考查现在分词做状语。句意：获胜球队的粉丝把帽子扔到天空，他们发出胜利的欢呼。分析句子结构可知，逗号前的部分充当状语，故用非谓语动词，the fans和throw是主动关系，故用现在分词形式，故选Ｄ。
A．AttendB．To attendC．AttendingD．Having attended
【答案】C
【解析】
主句.Distinguished guBiblioteka Baidusts and friends are our alumni（校友）from home and abroad. Attending the ceremony of the 50th Anniversary this morning非谓语动词作伴随状语。
考点：考查动词辨析
3．Peter was so excited _________ he received an invitation from his friend __________Chongqing.
A．that; to visit B．when; to visit
C．that; visiting D．when; visiting
12．Jenny hopes that Mr Smith will suggest a good way to have her written English ________ in a short period.
A．improvedB．improving
C．to improveD．improve
【答案】B
【解析】
考查不定式和状语从句。句意：彼得收到朋友邀请他访问重庆的请帖时激动不已。When引导时间状语从句，that引导结果状语从句；to visit限定invitation做后置定语。Visiting限定friend做后置定语，句意改变了。选B。
4．The island, _____ to the mainland by a new bridge, is much easier to visit.