学院2019年“学风建设月”系列活动方案
“学风建设活动月”活动策划书2篇
“学风建设活动月”活动策划书 (2)“学风建设活动月”活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：学风建设活动月活动时间：一个月活动目的：1. 提高学生的学习积极性和主动性，培养良好的学习方式和习惯。
2. 加强学风建设，营造良好的学习氛围。
活动内容及安排：1. 学习方法讲座（第一周）：- 邀请优秀的教师或学生代表，讲解高效的学习方法和技巧，如如何合理规划学习时间、如何记忆和理解知识等。
- 通过实例讲解和互动方式，引导学生掌握正确的学习方法。
2. 学习策略分享会（第二周）：- 学生代表分享自己在学习中的成功经验和学习策略。
- 学生可以自愿参与，鼓励他们发掘自己的学习方法和经验，相互交流和学习。
3. 学习主题班会（第三周）：- 班主任组织学生进行学习主题班会，主题可以包括制定学习计划、合理规划时间、如何高效记忆等。
- 班会中可以开展小组讨论或学生作品展示，以促进交流和学习的效果。
4. 学习成果展（第四周）：- 学校组织学习成果展，展示学生的学习成果和学习过程。
- 学生可以展示自己的学习笔记、课外读物、参加的学习活动等，以激发学习的积极性和主动性。
5. 学习分享教室（整个月）：- 设立学习分享教室，供学生自愿参与和交流。
- 学生可以在教室中自由交流学习心得、分享学习资源等，互相促进学习成长。
活动宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校校园、班级和宿舍等重要位置。
2. 利用学校公众号、班级群等渠道进行宣传，发布活动信息和相关学习资料。
3. 学校广播宣传，定时播放活动相关信息。
预期效果：1. 提高学生的学习积极性和主动性，增加学生的自觉学习时间。
2. 培养学生良好的学习方式和习惯，提高学习效果和成绩。
3. 加强学风建设，营造浓厚的学习氛围，在校园形成学习互助的氛围。
预算：1. 演讲嘉宾的费用。
2. 宣传海报和宣传物料的制作费用。
3. 学习分享教室的布置和维护费用。
4. 学习成果展的布置费用。
5. 其他活动所需的杂费。
学风建设活动月活动实施方案
学风建设活动月活动实施方案一、活动主题。
“优良学风，伴我前行”二、活动目的。
咱们学校搞这个学风建设活动月啊，就是想让大家都能把心思放在学习上。
现在有些同学一上课就犯困，一学习就走神，这可不行。
咱们要通过这个活动月，让大家重新爱上学习，营造出一种积极向上、你追我赶的学习氛围，提高大家的学习成绩，顺便也让咱们学校的整体风貌更上一层楼。
三、活动时间。
[具体活动月时间，比如10月1日 10月31日]四、参与人员。
全体在校学生。
五、活动内容与安排。
# （一）学风建设启动仪式。
1. 时间：活动月第1天。
2. 地点：学校操场。
3. 活动形式。
校长或者学校领导来一段激情澎湃的演讲，讲讲学风建设的重要性，就像给大家打一针强心剂。
领导可以讲讲那些成功人士在学生时代是怎么刻苦学习的，再说说咱们学校的未来规划，让同学们明白自己的学习是和学校的发展息息相关的。
每个班级派一名代表上台，在签名墙上写下学风建设的承诺，比如“我要每天按时完成作业”“我上课再也不玩手机了”之类的，签完名还可以喊一句口号，把气氛炒热起来。
# （二）“学霸经验分享会”1. 时间：活动月第2周。
2. 地点：学校礼堂。
3. 活动形式。
邀请各年级、各专业的学霸们来分享他们的学习经验。
这些学霸可都是学习界的大神啊，他们肯定有很多独门秘籍。
比如有的学霸可能会说他是怎么制定学习计划的，每天的学习时间是怎么安排的；还有的学霸会分享他是怎么记笔记的，那些笔记简直就是学习的宝典。
在分享会的过程中，设置一些互动环节。
同学们可以向学霸提问，像“我数学老是不及格，怎么办呢？”“你是怎么背单词背得那么快的？”学霸们就可以现场答疑解惑。
给提问的同学和分享经验的学霸都送上一份小礼品，比如学习笔记本或者精美书签之类的。
# （三）“最美笔记”评选活动。
1. 时间：活动月第3周。
2. 地点：线上（学校官方网站或者微信公众号） + 线下（学校展览厅）3. 活动形式。
先在全校范围内征集同学们的笔记。
学风建设月活动策划7篇
学风建设月活动策划7篇学风建设月活动策划篇1一、活动背景为了进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气，测试与光电工程学院积极响应学校“创优良学风促科学发展”为主题的学风建设月活动的号召，结合本院的实际情况，将在各班级召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，同时成立院学风建设小组来督促“学风建设月”活动的开展。
二、活动目的明确学习目的，端正学习态度，强化诚信意识，严肃考试纪律。
三、活动主题勤奋治学，诚信做人四、内容安排第一阶段：宣传动员阶段（11月10日——11月20日）（一）召开学院学工办会议讨论布置“学风建设月”活动；（二）学院召开学生干部动员大会；（三）各班级要在班主任、班级管理员的组织下召开班会，传达“学风建设月”动员大会精神，讨论和落实班级实施方案；（四）充分利用校园广播、网络、橱窗、横幅、校报、团刊等媒介进行宣传，营造浓厚的舆论氛围第二阶段：组织实施阶段（11月11日——12月20日）（一）形式多样的主题团会各班级认真组织开展以学风建设为主题的.形式多样的主题班会，比如考研报考会、学习经验交流会、学习竞赛活动等；以班级为单位进行诚信教育，以考试违纪、作弊警示教育为重点，强化考风、考纪，基本杜绝考试舞弊现象。
（二）课堂考勤课堂考勤的直接负责人为各班学习委员，要求须在每堂课将班上的出勤情况如实登记好（迟到即视为缺勤），学风建设小组成员和学工组老师将对到课率进行抽查。
对于未及时和如实登记考勤表的负责干部将按考核标准处以双倍处罚。
抽查频率为每周每个班级2-3次。
（三）辅导员与班主任下班制度召开班主任专题会议，动员班主任老师要积极下班到各班寝室去，每位辅导员每周下寝室至少两次以上，班主任一次以上。
辅导员和班主任老师在下寝室时间应督促学生端正学习态度并合理使用电脑，一旦发现学生有违纪行为（如在学习时间玩游戏、看电视、打牌等），应对其及时进行批评教育同时将违纪情况进行登记，以便学工组备案并处理。
学风建设月活动实施方案
学风建设月活动实施方案学风建设一直是学校教育工作中的一个重要方面，它关系到学生的学习态度和能力，也关系到学校教育质量的提高。
为了加强学校学风建设，我们决定开展学风建设月活动，并制定了以下的实施方案。
一、活动主题本次学风建设月活动主题为“培养良好学习习惯，提高自我学习能力”。
二、活动时间学风建设月活动时间为2019年9月，共计四周时间。
三、活动内容1.学习习惯建设（1）开展学习习惯调查活动。
针对不同年级、不同层次的学生，设计问卷调查，摸清学生的学习习惯，以便进行更有针对性的指导和管理。
（2）开展学习习惯培养活动。
围绕“作业和课外阅读习惯”、“考试习惯”、“复习和总结习惯”等方面，开展一系列的学习习惯培养活动，如讲座、主题班会、知识竞赛、作文比赛等。
2.自我学习能力提高（1）开展自我学习能力诊断活动。
以开展模拟考试的方式或其他方式，让学生自我诊断自己的学习能力状况，寻找自己的不足之处，为下一步提高自己的学习能力提供依据。
（2）开展提高学习能力的培训和指导活动。
结合学习课程特点和学生实际，采取多种方式进行培训和指导，如开展学习方法指导课、学科知识突破课、读书分享会等。
3.考试冲刺帮扶（1）开展模拟考试，针对各年级、各科目进行定向帮扶，发现学生的短板和不足，从而帮助学生调整学习方向、检验学习效果。
（2）每周开展调整复习计划的辅导活动，对优化学生的考试复习计划、加强考前自检等方面进行个性化的指导，让学生更有针对性地复习和备考。
四、活动形式本次学风建设月活动的主要形式采取讲座、班会、知识竞赛、作文比赛等多种方式，其中针对不同年级、不同层次的学生展开个性化、多层次的活动。
五、活动评估1.学风建设月活动结束后，对活动进行总结和评估。
评估内容包括活动的开展情况、效果评估、经验总结与分享。
2.收集学生、父母、教师对活动的评价，并对评价结果进行归纳、分析和反思。
3.利用活动成果、体验、反馈、收获等为学风建设月活动提供说服力，激发广泛参与热情，推动学风建设常态化、稳步推进。
“学风建设月”活动策划方案
“学风建设月”活动策划方案活动名称：学风建设月活动目的：通过开展一系列丰富多彩的校园学风建设活动，培养学生积极向上的学习态度和良好的学习习惯，提高学生的学习效果和综合素质。
活动时间：一个月（可根据实际情况进行调整）活动内容：1. 学习培训讲座：邀请学习专家、优秀教师等来校开展学习培训讲座，引导学生学会正确的学习方法和技巧，以及如何培养学习兴趣。
2. 学习经验分享会：组织学习成绩突出的同学进行经验分享，让同学们互相学习借鉴，共同提高。
3. 学习心得书写大赛：举办学习心得书写大赛，鼓励学生通过书面表达的方式总结学习经验，分享学习心得，同时提高写作能力。
4. 学习环境营造：组织学生参与学习环境的改善和卫生清理，打造良好的学习氛围和环境。
5. 学科竞赛培训：提供学科竞赛培训课程，帮助有兴趣参加学科竞赛的学生提高竞赛水平。
6. 学习交流活动：组织学生之间的学习交流活动，例如学生小组合作研讨、学习互助小组等，促进学生之间的学习互动和互相促进。
7. 学习成果展示：举办学习成果展示活动，让学生展示他们的学习成果和学习过程中的收获，激发学生的学习动力。
8. 学习技能培训：开设学习技能培训课程，如时间管理、记忆方法、阅读技巧等课程，帮助学生提高学习效率。
活动落实方案：1. 制定详细的活动计划和时间安排，包括每个活动的具体内容、参与人员、时间地点等。
2. 联系邀请相关的专家、讲师和优秀教师，确定讲座和培训的内容和时间。
3. 设立评审团队，负责学习心得书写大赛的评选工作。
4. 设立学习环境改善小组，负责学习环境的改善和卫生清理工作。
5. 联系学科竞赛培训机构或学科竞赛高手，确定培训课程的内容和时间。
6. 设立学习交流活动组织小组，负责组织学习交流活动。
7. 设立学习成果展示组织小组，负责学习成果展示活动的组织工作。
8. 宣传推广活动，通过校园广播、校报、宣传栏等方式向全校师生宣传活动内容和时间。
活动评估与总结：1. 在活动结束后，组织相关人员对整个学风建设月的活动进行评估，收集参与者的反馈意见。
学风建设月策划书3篇
学风建设月策划书3篇篇一《学风建设月策划书》一、活动背景二、活动目的1. 营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 加强学生的自律意识和学习习惯，提高学习效率和质量。
3. 促进师生之间的交流与互动，增强学生对学校和专业的认同感和归属感。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动主题“树优良学风，展青春风采”四、活动时间[具体活动时间]五、活动对象全体在校学生六、活动内容1. 学风建设主题班会组织各班级召开学风建设主题班会，围绕“如何加强学风建设”、“我的学习目标和计划”等主题展开讨论，引导学生树立正确的学习观和价值观。
2. 学习经验交流会邀请优秀学生代表分享学习经验和方法，帮助学生解决学习中遇到的问题和困惑，激发学生的学习动力。
3. 学科竞赛活动组织开展各类学科竞赛活动，如英语演讲比赛、数学建模竞赛、科技创新大赛等，以赛促学，提高学生的学习兴趣和创新能力。
4. 学习打卡活动鼓励学生进行学习打卡，记录每天的学习时间和内容，培养学生的自律意识和学习习惯。
5. 教师课堂教学质量提升活动加强教师课堂教学管理，提高教师课堂教学水平和质量，通过开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
6. 学习帮扶活动组织成绩优秀的学生与学习困难的学生结成帮扶对子，开展一对一的学习帮扶活动，帮助学习困难的学生提高学习成绩。
七、活动组织与实施1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道宣传本次学风建设月活动的目的、意义和内容，营造浓厚的活动氛围。
2. 组织实施阶段（[具体时间 2]）按照活动方案的要求，认真组织开展各项活动，确保活动取得实效。
八、活动经费预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要加强组织管理，确保各项活动安全有序进行。
2. 要注重活动的实效性，避免形式主义。
学院“学风建设活动月”活动方案
学院学风建设活动月活动方案刚坐下，泡了杯茶，思绪就飘了起来。
这10年的方案写作经验，仿佛就在昨天。
今天，咱们就来聊聊“学院学风建设活动月”活动方案，让这个月变得充实、有意义。
一、活动背景学风建设是学院发展的基石，为了进一步提高我院学子的学术素养，培养严谨治学、勤奋好学的优良学风，我们决定开展学风建设活动月。
二、活动目标1.提升学生的自主学习能力。
2.培养学生的团队合作精神。
3.增强学生的学术素养。
4.激发学生的学习兴趣。
三、活动主题“传承优良学风，共创美好未来”四、活动内容1.学风建设讲座邀请知名专家、学者，针对学术诚信、学术规范、学习方法等方面进行讲座，让学生了解学术界的最新动态，树立正确的学术观念。
2.学术沙龙组织学术沙龙，让学生围绕热点话题展开讨论，锻炼学术思维能力，提升口头表达能力。
3.学术竞赛举办各类学术竞赛，如论文写作、学术报告、知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学术素养。
4.学科带头人授课邀请各学科带头人，为学生讲授学科前沿知识，让学生了解学科发展动态，拓宽知识视野。
5.图书馆利用讲座开展图书馆利用讲座，让学生掌握图书馆资源查找、借阅、使用等技能，提高自主学习能力。
6.团队合作活动组织团队合作活动，如团队辩论、团队研究报告等，培养学生的团队合作精神，提高沟通协作能力。
7.学术成果展示鼓励学生参加学术成果展示，如学术论文、科研作品等，展示学术成果，激发创新精神。
五、活动安排1.第一周：学风建设讲座、学术沙龙2.第二周：学术竞赛、学科带头人授课3.第三周：图书馆利用讲座、团队合作活动六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、策划和实施。
2.各部门、各班级积极配合，做好活动宣传、动员和参与工作。
3.邀请校内外专家、学者参与活动，提升活动质量。
七、活动保障1.提供必要的场地、设备、资金支持。
2.加强活动宣传，提高活动影响力。
3.建立健全激励机制，鼓励学生积极参与。
八、活动效果评估1.学生参与度：以活动参与人数、参与比例等指标衡量。
XX女子学院2019年学风建设月主题教育活动方案
XX女子学院2019年学风建设月主题教育活动方案
优良学风是高校的宝贵财富，是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校提高育人质量的重要保证。
根据我校2019年学生工作安排，为进一步推动我校学风建设，提高学生的学习积极性, 营造浓厚的学习氛围,学校于4月份开展学风建设月主题教育活动。
具体安排如下：
一、优良学风创建
1.文明学风督查
学校将继续落实学风督察和通报制度，加强晚自习、课堂检查和文明督查，形成“检查—通报—整改—检查”循环机制。
学校的三级文明学风督查机构，定期检查学生课堂出勤情况、早晚自习情况及就寝情况。
对检查中出现的问题，及时处理并通报，各系学风建设专题联席会议针对出现的学风问题进行研究分析，找出原因，提出整改意见。
2.灵活推行“无手机课堂”
为进一步规范课堂秩序，严格教学纪律，营造良好学习环境，提高课堂学习质量，各系根据上课实际情况继续灵活推行“无手机课堂”，改变课堂低头刷微博微信、玩手机游戏、追剧，接听电话等严重影响学风的不良行为。
3.“一班一品”“一寝一品”的开展
学校将开展“一班一品”“一寝一品”校园文化系列活动。
“一班一品”、“一寝一品”是指学生创造形成的班级、寝室文化，是班级、寝室内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则等。
通过“一班一品”，“一寝一品”的建设，打造班级文化、寝室文化。
学风建设月活动方案
学风建设月活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学风建设活动月策划书
学风建设活动月策划书1. 活动名称：激扬学风创造辉煌2. 活动目的：通过举办学风建设活动月，提高学生的学习积极性和自觉性，促使学生形成优良的学习习惯和学术氛围，全面提升学生的学习水平和综合素质。
3. 活动时间：活动月将从某月某日开始，持续一个月。
4. 活动地点：校园内各个学习场所，如图书馆、自习室等。
5. 活动内容：5.1 学习氛围营造- 在校园内张贴宣传海报，营造浓厚的学习氛围。
- 在图书馆推出学习摄影比赛，鼓励同学们拍摄图书馆内的学术氛围照片，以及自己的学习心得和体会。
- 举办座谈交流活动，邀请优秀的学习典型与学生分享学习方法和经验，倡导学术交流与思想碰撞。
5.2 学习技能培养- 组织学习技巧讲座，针对各个学科和学年，提供针对性的学习方法指导。
- 开展学科竞赛，激发同学们的学习兴趣和学科自信心。
- 鼓励同学们参加学科课外辅导班和学习兴趣小组，提高学生学习效果。
5.3 自习室建设- 在自习室内提供舒适的学习环境，增加室内色彩和照明设备，增强学习氛围。
- 购置更多的学习资料和参考书籍，满足学生的学习需求。
- 在自习室设立学习小组，由学长学姐组织同学们共同学习，互相促进。
5.4 学习活动展示- 开展学生学术科研成果展示活动，鼓励同学们主动参与科研项目，并展示自己的研究成果。
- 举办学术报告会，邀请知名学者和专家来校进行学术交流与报告。
- 组织学生代表参加校际学术交流活动，增加学生的学术视野和交流机会。
6. 活动组织：6.1 策划团队：成立学风建设活动策划团队，由教务处和学生会共同组成，负责整个活动的策划和组织工作。
6.2 宣传推广：制作活动宣传海报和宣传册，通过校园广播、QQ群等渠道广泛宣传活动内容和时间，吸引同学们的参与。
6.3 活动安排：制定详细的活动计划和安排，确保各项活动的顺利进行，合理安排活动时间和场地。
6.4 资金保障：向学校和社会力量申请资金支持，确保活动的顺利进行。
7. 预期效果：7.1 学风建设：通过举办学风建设活动月，使学生形成良好的学习习惯，增强学生的学习自觉性和主动性。
学院学风建设月系列活动方案(3篇)
学院学风建设月系列活动方案为进一步加强学院学风建设，营造良好育人环境，落实“迎评促建”工作具体要求，学院将___月份定位为“学风建设月”。
在“学风建设月”期间拟开展以下系列活动，具体通知如下：一、活动主题让优秀学风成为一种习惯二、活动时间—___年___月___日三、活动参与对象班主任老师及学院本科生班级（大五除外）四、活动内容1、召开“学风建设月”系列活动动员培训会时间：___月___日下午14：0地点：学院会议室参会对象：全体班主任老师2、查了解学生上状况班主任老师、辅导员深入所在班级堂，了解学生上情况，并将听记录表于每周五下午16：00前反馈到逸夫楼09学生办臧老师处。
3、开展“明堂，从你我做起”倡议活学院提出“明堂，从你我做起”倡议活动，发放倡议书，各班级___学习签名。
4、___晚自习倡议学院下发《___学院本科学生晚自修公约》，大一各班级根据实际情况开展___晚自习活动。
对于晚自习___较好的班级，凭签到表复印（经班主任签字），期末学院择优对班级班委会进行表彰。
5、直系交流会时间：___月___日—___月___日晚19：00—21：00地点：逸夫楼06以班级为单位，___级各班级全体同学与直系16级优秀学长学姐展开交流，___级同学提出有关学习方面的疑问，16级同学予以解答。
6、（范本）四级模拟考试时间：___月___日上午9：00参考对象：___级全体学生严格按照四级考试的时间与流程进行一次模拟考试，使新生熟悉流程并增长经验，便于在正式考试中稳定发挥。
7、保研交流会邀请获得保研资格的高年级同学___有关学习、保研等相关经验，主要针对大学一年级和二年级学生，时间地点另行安排。
8、开展考试诚___育，由各班级自性___开展，加强考风考级教育。
五、活动要求优良学风事关学生成长成才，事关学院建设发展。
学院学风建设月系列活动方案（2）一、主题活动：学风主题演讲活动时间：____年3月1日活动地点：学院报告厅活动内容：1. 邀请校内外知名学者或专家，围绕学风建设的重要性和方法进行主题演讲。
2019学风建设实施方案4篇
2019学风建设实施方案4篇为了深入贯彻《xx大学关于全面深化改革提高人才培养质量的决定》精神，积极响应《xx大学关于进一步加强学生学风建设的几项要求》，进一步加强我院学风建设、创建优良学风、全面提升院风、培养新时代石油行业拔尖人才。
经学院研究，决定开展“学风建设月”活动，现将有关安排通知如下：一、活动指导思想本次学风建设月活动以“管理、激励、引导”为主旨，以实现人才培养和学生全面协调发展为中心，以宣传教育为导向，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常行为养成为基础，以校园文化竞赛活动为载体，营造良好育人环境与学习氛围，坚持教育引导、规范管理与学生自我教育相结合，促使学生明确学习目的，树立“热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习”的观念，进一步提升我院学风建设水平。
二、活动主题“做最好的自己创一流的学风”三、活动时间10月26日——11月26日四、活动实施(一)宣传动员阶段1、常规宣传充分利用展板、横幅、海报等形式，利用学院网、官方微信平台等新媒体宣传学风建设的重要性，营造“人人讲学风，人人参与创建优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
2、动员大会召开学风建设动员大会暨学风建设月活动启动仪式，安排部署学风建设月活动各项工作，为活动顺利开展奠定基础。
（二）组织实施阶段1、严格课堂出勤管理严格执行课堂考勤制度，班级学习委员提前10分钟课堂点名，辅导员老师、学风督导员不定时到教室抽查考勤情况。
学生因事、因病必须按照《xx大学学生请销假管理办法》履行请假手续；对迟到、旷课、早退的学生，一门课程无故旷课3次及以上取消考试资格，旷课10学时以上，根据《xx大学学生违纪处分办法》视情节给予纪律处分；对于学生干部无故旷课，经教育仍不改正，免去其职务；对于入党积极分子和预备党员出现无故旷课，经教育仍不改正，延迟推荐发展和转正；获得奖学金的同学出现无故旷课，经教育仍不改正，视情节报请学校取消其获奖资格。
2019年学风建设月活动策划书全范文
2019年学风建设月活动策划书全范文学风是治学、读书、做人的风气。
优良的学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件，而大学生正是优良学风的直接营造者，也是最大的受益者。
我院根据学校要求紧密结合我院实际情况，针对我系学生学风建设所出现的问题，制定各项整顿措施，深化学风建设，营造学习氛围，加强校园文化建设，开展“学风建设活动月”活动，引导同学们的自主学习和加强自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风。
学风建设月活动时间为：20XX年12月4日—20XX年1月4日一、学风建设月活动主题：“创优良学风，我可以做些什么？”二、具体目标：1、重视发挥学风建设标兵等骨干的作用，树立学习模范；2、加强学生日常管理，端正学风，有效地促进全校学生学习的积极性，不迟到早退、不缺勤，遵守课堂纪律；3、培养良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，降低考试不及格率；4、倡导诚信考试，严格考风考纪，降低考试违纪率，直至实现考试零作弊；三、活动内容1、开展“创优良学风，我可以做些什么”主题班会。
大一、大二的六个班级要在同学中开展学风建设座谈会等，组织学生开展“为什么学、学什么和怎么学”大讨论，帮助学生培养“乐学、勤学、会学”的良好学习习惯，创造良好的学习氛围。
2、召开大一、大二、大三班长和学习委员会议，传达院学风建设月活动方案和精神，对各班级提出要求。
要求各班分别召开主题班会进行宣传，围绕系学风建设月计划，开展有特色的学风建设月活动。
3、关注学习困难学生，针对专业成绩后10%学生开展座谈会，了解学生的学习态度和学习习惯，提供针对性的帮助，切实降低学生补考率。
开展挂科同学签约学风建设目标承诺书仪式。
辅导员针对学业预警同学和专业成绩后10%学生开展座谈会，关心学习有无困难，了解近期学习状态，多鼓励和激发学习困难学生的学习积极性。
4、提高晨读与晚自习质量为创建良好的学风，培养学生良好的日常学习行为习惯，提高学生的自学能力，促进学生全面素质的提高，各班班长或学习委员作为本班晨读晚自习的主要负责人，每天负责上报考勤人数与具体名单给辅导员，辅导员不定期抽查晚自习情况。
学风建设月活动策划
学院学风建设月系列活动一、活动目的:为进一步加强学院学风建设，打造我院优良学风，进一步提高大一新生的学习质量，营造互帮互助、积极进取的学习氛围，通过开展榜样的力量与四级宣讲等系列活动增进新生对大学的理解，为其日后学习提供重要启示。
因学院举办学风建设月系列活动，使更多的同学感受到身边榜样的力量，不断提高学习的自主性及能动性。
二、主办单位：XXX三、承办单位:XXX四、活动时间2019年11月五、活动地点XXX六、活动对象XXX七、前期准备1.通过在公众号上发表推文，使大一新生对活动有最初的认识和了解，并通过线上公众号留言及线下班级学委收集的方式搜集同学们的问题及看法。
2.与榜样代表同学及四级宣讲同学进行沟通，进行相关资料的收集与问题的沟通。
八、活动流程本次学风建设月活动由榜样的力量系列活动、四级宣讲活动两项、共四个学风建设主题活动组成。
（1）榜样面对面访谈活动：为了充分发挥校园榜样的作用，为同学们树立良好的榜样标杆，用榜样的力量，激发同学们追求上进的积极性，特举办榜样面对面访谈活动，以访谈对话的形式发掘身边优秀榜样的先进事迹，带领新生走近身边榜样的世界，感受到身边榜样的力量。
开展时间：2019年12月2日（3）榜样的力量之榜样进课堂：以榜样进课堂的形式，使榜样代表深入课堂，为广大大一新生提供一个与榜样深入交流探讨的机会，为大一新生解决深困于内心的疑惑，指明努力的方向。
开展时间：2019年12月3日（4）四级宣讲活动：为了正确指导大一新生的英语四级考试，使同学们明确考试重点，掌握技巧从而提高复习效率，并根据自身情况制定合理的复习计划。
经济与管理学院特举办此次英语四级宣讲活动来帮助同学们了解英语四级，提高同学们的英语学习能力。
开展时间：2019年11月27日九、注意事项:1.活动开始前要及时布置好会场，结束后维持现场秩序。
2.请参与此活动工作人员仔细了解本次活动策划相关内容，以便活动顺利进行。
3.各参与者必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者，同时注意引导班级同学认真听讲，参与交流活动。
学院年学风建设月系列活动方案
学院年学风建设月系列活动方案一、活动背景和目的学院年学风建设月是学院积极推进学风建设、增强学生文化素养、提高学科学术水平的重要举措，也是学院“学生自我管理、自我服务、自我教育”的重要方式，旨在通过大力开展形式多样、内容丰富、互动性强的活动，引导广大学生感悟传统文化、牢记爱国情怀，提升道德修养、增强社会责任意识，激发学术研究兴趣、培养学科素养。
二、活动内容1.传承经典，接受教育、感受文化（1）经典诵读：优选中国文学经典名著，组织学生进行朗诵、听评、交流，提高学生传统文化素养，激发学术兴趣。
（2）文化体验：组织学生参观博物馆、艺术展览、历史文化景点等，深入了解历史文化，传承民族精神，增强爱国主义情怀。
（3）讲座报告：邀请校内外知名人士进行讲座，分享人生经验，传授学习方法，提升学生综合素质。
2.切身实践，体验社会、感受生活（1）社会实践：组织学生参与社区服务、青年志愿者活动，对社会环境有所了解，享受公益服务回馈社会的快乐。
（2）生活体验：组织学生参与野外拓展、军训、考察等活动，提升学生自我管理、自我服务、自我教育的能力，加深院系间的了解和团结。
3.学科研究，探究学术、促进创新（1）学术交流：组织学生进行学术报告、研讨会等活动，增强学生学科素养，培养学生创新精神。
（2）科研竞赛：组织学生参加学科奥林匹克竞赛、科技创新大赛等，鼓励学生探究科学问题，实践科学研究方法。
（3）论文写作：开展论文写作培训和比赛，提高学生学科文献检索及写作能力，为学术规范和创新提供支撑。
三、活动方法1.活动宣传：利用学生会、院系官方微信、QQ空间等多种方式宣传，增强活动的公开性和吸引力。
2.组织策划：由学生会、学工部门人员共同组成活动策划小组，制定活动方案，联系场地、嘉宾等，掌握活动进展情况。
3.活动执行：活动当天，由策划小组负责场地布置、嘉宾接待、现场控制、活动顺序等事项，确保活动顺利进行。
4.活动总结：活动结束后及时对活动进行总结，收集学生反馈意见，安排活动拓展和维护。
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学院2019 年“学风建设月”系列活动方案学院2019 年“学风建设月”系列活动方案
各教学院系、各班级：
为进一步培育良好的校园学习风气，营造浓厚的学习氛围，促进学生综合素质的全面提高和健康成长，学院决定在全院范围内开展“学风建设月”活动。
现将有关活动事宜通知如下：
一、活动时间：2019 年4 月-5 月
二、活动主题：共建共创，共享共进
三、指导思想：
围绕学院人才培养目标，坚持标本兼治、综合施策的原则，以争创“优良学风班”、“夯实学生日常教育管理、推进师生有效互动”为活动方向，切实加强大学生思想政治教育管理与服务工作，努力营造良好育人环境与学习氛围，引导学生真诚做人，诚信做事，勤奋学习，励志成才，努力形成体现嘉庚精神风骨和诚毅品格特质的优良学风。
四、活动内容：
（一）狠抓日常促学风
各教学院系要加强学生常规教育与管理，从学生最密切相关的两大阵地（教学楼和宿舍区）入手，积极营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境。
1、组建一支学风建设督导小组
各教学院系分别组建一支学风建设专项督导小组，由部门负责人亲自带队，全体辅导员组织各专业各班级学生干部共同参与，强调“五早” （早起、早餐、早读、早锻炼、早走进教室）、“五走”（走出网络、走出宿舍、走进教室、走进图书馆、走进室验室和创新创业园）、“五杜绝” （杜绝迟到、杜绝缺课、杜绝带早餐、杜绝上课睡觉、杜绝上课玩手机），进一步加大督查力度，除院系负责人、辅导员积极参与教学楼督导查课工作外，还要做好各班级学生干部每日督导排班部署。
同时，学院文明督导队要强化常规检查，定期通报关于校园文明行为、安全卫生等检查情况。
2、强化教学与管理的联动合作
各教学院系须进一步强化教师与院系辅导员之间联动互动，实现教学与管理双管齐下。
教师与辅导员密切配合，建立经常性有效沟通，
共同抓好课堂纪律，对违反出勤和课堂纪律的学生要进行批评教育，纠正学生上课吃东西、玩手机、睡觉等行为，维护良好的课堂秩序。
3、落实辅导员住楼值班与安全维稳排查工作
各教学院系书记、各辅导员要落实住楼值班，经常性地深入学生宿舍，贴近学生，有计划地开展思想政治教育活动，充分调动本院系自律会作用，落实学生安全维稳排查月报工作，及时掌握学生思想动态，及时处理和有效化解各种矛盾，为学生营造温馨、和谐的家的氛围，并引导学生将主要精力投入到学习中去，营造浓厚的学习氛围。
4、继续做好学业预警和违纪预警工作
各教学院系要继续落实学业预警和违纪预警制度，落实《集美大学诚毅学院学生违纪处分规定》，推进依法治校，把预防工作、教育工作、帮扶工作做在前，维护学院正常的教学秩序和良好的学习生活环境。
二）开展活动育学风
各教学院系要以争创“优良学风班”为主线，开展各具特色的学风建设活动，齐心协力培育学院优良学习风气。
1、制作一组“优良学风标兵班”宣传专栏
学院从2017-2018 学年10 个“优良学风标兵班”中按成绩高低抽选出7 个班级（有获奖的院系各抽1 个班，即国贸1694 班、中文1592 班、学前1692 班、机械1591班、交通1594 班、会计1695 班、软件1594 班），请相关教学院系做好宣传专栏素材的整理工作，要求：提炼班级创建的特色项目、亮点措施及其成效，自拟题目，文字要简明扼要、内容要引人注目，并搭配相应的照片（文字总计1500-2000字，照片8-12张，用Word将文字与照片穿搭编辑，同时另需提供清晰的照片原图，照片文件名须注明活动内容）。
请相关院系于2019年4月1 0日前将上述制作素材报送学工部陈华云处（邮箱xx ），学工部将统一安排制作并展示。
2、召开一次学风建设主题班会
各教学院系各辅导员要积极组织各班级召开一次学风建设主题班会。
各班要根据本班实际情况，围绕“创建优良学风，从我做起”、“寻找身边不良学习现象、寻求改进学风措施”、“上课争坐第一排，下课争进图书馆”、“如何强化五早、五走、五杜绝工程”等议题进行讨论，增强学生自主性、创造性学习的意识，在各班级之间形成“找差距、学先进、赶先进”的良好局面，积极营造人人重视学风建设、人人参与学风建设的浓郁氛围。
3、开展一次“优良学风班”创建情况中期抽查
院学工部将于4 月中下旬组织工作人员对各教学院系“优良学风班”的创建情况进行抽查，力求抓过程促成效，确保我院“优良学风班”创建活动真正落到实处，扎实有效推进。
抽查内容：包括创建计划材料、创优工作月汇报材料、班级开展学风建设活动情况、辅导员指导督促情况、创建工作的特色与亮点展示。
抽查方式：由学工部负责在各教学院系中随机抽取若干个班级，届时被抽到的班级辅导员需要报送所在专业班级的创建情况书面材料；同时，各教学院系另外推荐一个创建亮点丰富、成效明显的班级并报送该班级创建情况材料。
学工部还将对创建情
况进行二度抽查（抽查具体班级待文件通知，请各教学院系提前做好准备）。
（三）交流经验助学风
各教学院系要充分利用各种平台，加强总结交流力度，努力挖掘育人元素，并实现资源共享，推进学生教育管理工作更上新台阶。
1、开展一次学霸分享会活动
各教学院系配合学工部、团委、院学生会，推荐成绩突出学生代表参加”学霸分享会”的活动，并做好分享会现场观众的组织工作（具体要求待文件通知）。
2、举办一场学风建设工作沙龙（选办）
各教学院系可结合本院系学生特色、学风建设中的关键节点和薄弱环节及学风建设特色项目，选择多样的活动形式，举办学风建设专项沙龙活动，推动政工队伍在交流中启迪思维，共享经验，努力完善学风建设齐抓共管的长效机制。
3、开展一次辅导员创“优良学风班”优秀指导奖评选暨学风建设工作经验交流会
各教学院系要充分挖掘并推荐若干名在“优良学风班”创建中积极参与指导、创建经验丰富的辅导员，参加创“优良学风班”优秀指导奖评选活动。
此项活动将于2019 年4-5 月举行，活动将择优推选一、二、三等奖若干名，颁发证书并发放奖金（具体通知见附件二）。
4、举办一场学习经验交流会
各教学院系要结合年级和专业特点，组织开展优秀学生经验交流、
新老生学习经验交流会、考研经验交流会、就业指导交流会、毕业生座谈会等多种形式的学习指导活动，进一步加强学生之间的学习交流，充分发挥榜样的示范作用，引导学生互学、共学，促进学生自我教育、自强不息、励志成才。
（四）师生互动带学风
各教学院系要切实加强师德师风建设，继续加强辅导员队伍建设，努力打造优秀育人导师，实现教书与育人相统一、言传与身教相统一，让老师成为学生的良师益友，推动学生工作实现
全员育人、全方位育人、全过程育人。
1、切实加强师德师风建设。
要求教师真正担负起教书育人的神圣使命。
各教学院系应明确教师作为“课堂第一责任人”的身份，努力改进教学方法，增强课堂吸引力，通过优良的教学质量吸引学生自愿“回归”课堂，真正发挥教师传道、授业、解惑等功能，激发学生深入思考、自主学习。
2、落实“辅导员工作手册制”。
督促辅导员用好《辅导员工作手册》，充分发挥辅导员在学风建设中的主导作用，加强走访谈心制度，关注每位学生成才需求，培育每位学生兴趣特长，积极引导学生参加学科竞赛、创新创业、社会实践等活动。
各教学院系要加大对手册的检查力度，
并提出指导意见，更好地发挥工作手册的积极作用。
3、创新“导师制”，加强师生互动与人文关怀。
各教学院系书记会同系主任合力推动导师制真正落地，形成全员育人局面，完善指导方式，强化导师对学生的集中指导、个别指导和谈心谈话，健全保障措施，制定院系导师制实施细则和考核办法，积极推进师生有效互动。
此外，各教学院系在积极开展好全院性活动基础上，可根据本院系学风建设存在的实际问题，选好突破口和着力点，采取有力有效的措施，积极开展具有本院系特色的活动，进一步提高学风建设的针对性、科学性，不断增强“学风建设月”活动的效果。
五、活动要求：
（一）做好宣传动员。
学院于3 月底对“学风建设月”活动进行动员和部署。
各教学院系要认真落实各项活动内容，同时结合自身专业特色和学生特点，制定本院系“学风建设月”活动具体实施方案，自主开展丰富多彩、行之有效的活动。
充分利用校园网、宣传栏、广播、QC 群、微信群等宣传媒介，在学生中进行广泛宣传，层层动员，为学风建设活动营造良好的舆论氛围。
确保本次“学风建设月”活动取得实效。
（二）做好记录总结。
各教学院系要在活动中要做好记录，对“学风建设月”活动情况进行认真总结并提出思考建议，形成综合性的
文字材料，进一步加大学风建设宣传力度。
（三）探索长效机制。
各教学院系要以“学风建设月”活动为契机，倡导新风，巩固成果。
引导学生做好合理的生涯规划、养成良好的学习生活习惯，培育良好的学风班风，探索学风建设
长效机制，持续做好学风建设工作
注：院系“学风建设月”系列活动总结材料与相关活动开展情况统计表（包括纸质和电子版）于5月20日前报送学工部陈华云处（邮箱：xx ）。