三年级下第一单元

难写字用心记

燕：上部分是“廿”，不要错写成“草字头”；

聚：下面不要写成“水”；

演：右边宝盖头下面有一横，写时不要丢掉；

倦：右下部不要写成“巳”；

漾：右下部分是“永”，而不是“水”；

咏：用口吟诵，与口有关，故口字旁；

绦：与丝织有关，左边是绞丝旁；

裁：半包围结构，里面“衣”字的最后一笔是点，不是捺；

佛：第四笔是“一”，第五笔是“竖折折钩”；

蓬：“莲蓬”的“蓬”读轻声；

泗、滨：与河水有关，左边是三点旁；

蹈：右部分的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横

三、形近字细分辨

饲(饲养)──词(词语)徒(徒弟)──陡(陡坡)壁(石壁)──璧(璧玉) 褐(褐色)──揭(揭开)锐(敏锐)──说(说话)俏(俏丽)──峭(陡峭) 端(端正)──瑞(瑞士)株(一株)──殊(特殊)拔(海拔)──跋(跋涉) 栽(栽种)──载(记载)裸(裸露)──课(课文)柴(木柴)──紫(紫色) 蜻(蜻蜓)──清(清楚)喘(喘气)──端(端详)梨(梨花)──犁(犁地)

四、多音字记得牢。

quān一圈──juàn羊圈sì似乎──shì似的ménɡ启蒙──měnɡ蒙古

āi挨挨挤挤──ái挨打ɡān干涸──ɡàn干部nán难题──nàn灾难

dǎo滑到──dào倒立tiāo挑选──tiǎo挑战

词语：注意读写与运用

一、词语会读写

燕子赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符

演奏赞歌碧玉妆成裁出剪刀荷花莲蓬饱胀仿佛衣裳

舞蹈蜻蜓生机勃勃万紫千红挨挨挤挤随风飘动翩翩起舞

二、词语会理解

俊俏：相貌好看，多指清秀灵巧的相貌。课文中指燕子的翅膀灵巧、好看，给人以美感。凑成：聚集成，许多事物合在一起。

荡漾：水面一起一伏地动。

光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。

咏：歌颂、赞美的意思。

妆：打扮。

碧玉：绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。

胜日：即晴日，天气晴朗的好日子。

寻芳：游览、赏玩美好的风景。

泗水：水名，在山东省中部，源于山东省泗水县东蒙山南麓，因四源并发而得名。滨：水边。光景：风光景色。

等闲：平常、随便。

识得：认识到。东风面：春风的面貌，因我国春夏季多为东南风，故称春为为东风。

万紫千红：形容百花争奇斗艳的景色。

总是：都是。

挨挨挤挤：课文形容荷叶长得很密，相互挤在一起。

翩翩起舞：轻快地跳舞。

三、近义词是朋友

增添──增加俊俏──美丽偶尔──偶然忽然──突然

飘动──飘荡聚拢──聚集光景──风景姿势──姿态

沉积──沉淀缘故──原因干涸──干枯绽开──绽放

四、反义词是对手

聚拢──分散偶尔──经常俊俏──丑陋消失──出现

增添──减少机灵──呆板展开──收拢饱胀──干瘪

雪白──乌黑清早──夕阳整齐──杂乱

五、AABB式词语

挨挨挤挤弯弯曲曲

句段：品味含义与特点

一、佳句细品味

1．在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

赏析：这段不仅写出燕子飞行时的姿势，飞行时的轻快灵活自由自在以及飞行时速度，也写出了燕子飞行时的欢快心情。由此让我们感到飞翔的燕子，为春天增添了动动势和情趣。

2．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

赏析：这句诗通过比喻的手法，写高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。

3．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

赏析：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。这一句不仅把春天描写得生气勃勃，也写出了句中所蕴含的深刻哲理。

4．开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。

赏析：这句以拟人的手法把水泡当作人来写，融入了人的感情，从中我们可以体会到作者喜悦的心情。

5．水面和潭底，金色的光斑我银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

赏析：这句不仅写出了泉水的清洁的流动美，也写出了泉水的色彩美。

二、修辞一点通

1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

赏析：作者使用了拟人手法，让草、叶、花走到一块来，美与美相聚，不是更加美丽吗？这“赶集似的聚拢”展示了春回大地时各种树木茂盛，鲜花盛开，一派生机勃勃的景象。

2．荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

赏析：这段话巧用比喻和排比的手法，不仅展示了荷叶的美丽，也向我们展示了白荷花的姿态美丽。尤其写白荷花的动美，描写得更是活灵活现。

3．停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

赏析：把“燕子”比作“音符”既生动形象，又给人遐想的空间，感受到燕子的可爱。“春天的赞歌”指的是赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲。

4．水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

赏析：这个排比、比喻句，突出了珍珠泉的五彩缤纷，洋溢着喜爱之情。

积累：丰富词汇与句段

一、注意量词，读写词语

一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉

一对翅膀一束金光一幅画面一串珍珠