校史馆讲解员招募通知及相关校史馆事项

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兰州大学博物馆讲解员队伍建设工作方案(试行)

兰州大学博物馆博发〔2018〕2号兰州大学博物馆讲解员队伍建设工作方案（试行）讲解员队伍是联系参观者与博物馆之间的桥梁和纽带，担负着宣传、教育、组织、协调、引导和疏导等多项义务和职能。

讲解的水平和服务的质量，直接影响着参观者的感受和体验，也关乎着博物馆的形象和管理水平。

为了充分发挥校史馆、博物馆文化传承载体作用和文化育人服务功能，在传承展示学校百年历史、宣传弘扬学校文化特色、构建创新学校公共文化服务体系、协同促进校园文化建设、保护厚植校史文物馆藏等方面起到引领，进一步提升兰州大学讲解员队伍的服务质量、讲解水平和综合能力，特制定本办法。

经2018年4月26日馆务会议讨论通过。

自颁布之日起试行。

一、纳新工作兰州大学校史馆博物馆讲解员队伍，基本由学生担任。

讲解员队伍包含讲解小组和新闻小组两个工作小组。

每年9月，根据退役学生人数的多少和实际工作需要，确定纳新的时间、方式和程序，从新生中选拔，历时为入学后1-2个月之内完成选拔工作。

选拔办法见《兰州大学校史馆博物馆讲解员（新闻员）选拔办法》（见附件1 ），报名表见附表1《兰州大学校史馆博物馆讲解员（新闻员）报名表》。

二、培训工作讲解员队伍培训分为：岗前培训、中期培训和专业培训。

岗前培训主要是指在纳新工作结束后，由博物馆组织有关专家和老讲解队队员，对新纳入的讲解员和新闻员进行集中培训。

培训时间安排在纳新结束后1-2个月内进行。

中期培训主要是博物馆根据需要，适时组织全体讲解员队伍成员赴本地或外地高校的校史馆和博物馆现场观摩、学习。

专业培训主要是指博物馆邀请历史、人文、博物馆学等专家学者或资深讲解员，对我校讲解员队伍开展人文历史讲座、专业知识培训、仪容仪表规范指导、语言和发声技能辅导等培训。

培训每年安排3-5次不定时。

三、考核工作（一）纳新考核每年纳新结束后，对新入职讲解员和新闻员进行笔试、面试或专业知识技能考核。

考核合格者，方能作为准入讲解员，试讲期1-2个月。

大学校史馆讲解员管理制度

大学校史馆讲解员管理制度
1、所有讲解员通过招募产生。

2、讲解员需经培训上岗，培训内容包括校史、着装、言语以及讲解过程中的礼仪等各种行为规范。

3、实行讲解员值班制度，确保讲解工作有序进行。

4、做好讲解人员的更新和补充工作，避免因毕业等因素对校史馆工作造成影响。

5、实行讲解员奖惩制度，对表现优异的给予奖励；对表现不佳的给予辞退。

大学校史馆讲解员基本要求
1、讲解员应做到热爱学校，愿意利用课余时间为公众服务，宣传学校，以此为荣。

2、普通话标准，口齿清晰。

3、仪表仪容良好。

着装得体、整洁，做到持证上岗、挂牌服务。

讲解时，做到微笑迎客、主动热情、端庄大方。

4、讲解准确顺畅。

熟悉校史，讲解内容规范，对参观者的提问，尽量做到有问必答、有问能答；对回答不了的问题，致以歉意，表示下次再来时给予满意回答。

5、注意讲解节奏。

有张有弛，快慢相宜，耐心细致、不急不躁。

根据参观者的关注点，适当放慢行进、讲解速度。

6、讲解员一经录用，应服从校史馆工作安排和管理。

学校史馆讲解队管理制度

爱护展品
队员应爱护展品，避免触碰、损坏。
请假与缺勤处理
事前请假
队员如需请假，应提前向队长或负责人请假。
缺勤处理
无故缺勤将按照规章制度进行相应处理。
奖惩制度与实施
01
02
03
奖励制度
根据队员的表现和贡献，可获得相应的奖励，包括但不限于表扬信、奖金等。
惩罚制度
对于违反规章制度的队员，将视情况进行口头警告、书面警告、罚款等惩罚。
队伍目标
提高队员的讲解技巧和历史文化素养。
增强队员的团队协作能力和凝聚力。
为参观者提供专业、热情、有趣的讲解体验。
队伍结构
讲解队由一名队长负责整体管理和指导，下设副队长、秘书和财务等职务，协助队长完成队伍管理工作。
每个队员都有各自的分工和职责，如负责接待、引导、讲解等。
02 招募与选拔
04 讲解任务与安排
讲解内容与要求
讲解内容
涵盖学校历史、校训、校园文化、教学设施和师生风采等多个方面。
VS
讲解要求
讲解员应准确、生动地介绍学校历史和现状，具备良好的语言表达能力和形象气质。
讲解时间与地点
要点一
讲解时间
每周一至周五的14:00-16:00，周末及节假日除外。
要点二
讲解地点
学校史馆及部分重要景点。
评估讲解过程中与观众的互动情况、回答观众问题的能力等。
评估时间与流程
时间安排
每季度进行一次常规评估，每年进行一次年度评估。
流程安排
讲解队员提交讲解录音或视频资料，由评委组进行评估，制作评估报告，向队员反馈评估结果。
评估结果与应用
结果反馈
将评估结果以书面形式反馈给讲解队员，指出优点和不足，提出改进意见。

校史馆参观活动安排通知

校史馆参观活动安排通知
亲爱的同学们:
我们诚挚地邀请您参加本校即将举办的校史馆参观活动。

这是一次独特的机会,让您近距离了解学校的历史渊源,感受母校悠久的文化底蕴。

参观时间安排
本次活动将于本周六上午9点至下午4点进行。

校史馆将针对不同时间段分批接待参观团体,具体时间安排如下:
9:00-11:00为第一批次参观
11:30-13:30为第二批次参观
14:00-16:00为第三批次参观
请各位同学根据自身时间安排,选择合适的时间前往参观。

我们会尽量安排人员引导,确保参观活动有序进行。

参观内容安排
此次校史馆参观活动精心设计了丰富多彩的参观内容。

参观者将有机会:
欣赏展示着学校百年发展历程的珍贵文物和图片
聆听专业讲解员对学校历史沿革的生动讲解
探访学校的传统文化场所,感受浓厚的校园文化氛围
了解学校的办学理念和未来发展规划
通过这次参观活动,相信同学们一定会对学校有更深入全面的认知,进一步增强对母校的归属感和自豪感。

报名方式
如果您有意参加本次活动,请于本周四前通过校园网报名系统进行报名。

报名成功后,我们会提前与您确认参观时间,并提供相关注意事项。

我们诚挚地邀请您一起来感受校史馆的魅力,一起探寻母校的前世今生。

让我们携手共创更加辉煌灿烂的明天!
祝您校园生活愉快!
学校组织部XXXX年X月X日。

校史馆管理规定

校史馆管理规定为合理利用校史馆资源，提升校史馆服务质量，使校史馆更好地为广大师生和校友服务，特制定校史馆管理规定如下：一、校史馆是学校历史的载体，记录了学校创校、改革、建设的过程，饱含着学校的风雨沧桑。

校史馆文献全面，史料翔实，涵盖了学校的发展历史、办学经验、办学规律、学术成就、校友先进事迹和丰富多彩的校园文化等诸方面内容，校史馆馆藏的文物资源是对学生进行爱国主义和革命传统教育的最好教材，对于培养学生爱校爱国有着重要作用，是展现优秀校史文化的重要基地。

二、校史馆建设的主要意义在于探究历史真相，还原学校完整的发展脉络；继承革命传统，弘扬革命前辈艰苦奋斗的丰功伟绩；挖掘学校不同历史时期的典型事件和英雄人物，提炼其精神精华形成亮点。

打造以校史文化为核心的精神文化体系，激发学生战胜挫折、克服困难、乐观向上、努力拼搏的勇气，使他们早日成为中华民族全面复兴的优秀建设者，为祖国的强盛自觉奉献出自己的力量。

三、校史馆的职能包括校史研究、资料挖掘和整理、文物保护、接待参观和日常维护等。

一方面，校史馆应积极发掘和整理学校发展不同时期留存的档案、设备、文献资料等资源，同时密切关注校友动向，收集校友在各行各业所取得的杰出成果，使校史馆成为校史资料的搜集者和校友感情的维系者；另一方面，对具有史料价值和文物价值的校史资源，校史馆应根据相应的保存要求进行妥善保护，以求其能在传播学校文化、增强学校影响力方面发挥更为持久的作用。

四、校史馆全面负责学生讲解员队伍的招募、培训与管理，以保证接待参观任务的正常进行，所有讲解员均从北京理工大学学生中产生，校史馆将给所有讲解员配发统一服装，并以勤工俭学方式发放酬金（40元/场）。

五、讲解员是提升校史馆参观质量的重要环节。

在日常工作中，须重视讲解员的培训与管理：1、讲解员需经培训上岗，培训内容包括校史、着装、言语以及讲解过程中的礼仪等各种行为规范。

在熟悉培训内容后，须进行规定时长的讲解实践。

招募讲解员的通知

招募讲解员的通知
尊敬的各位同学：大家好！很高兴在这里与大家见面！
我是XX学校的校长张先生，我今天来到这里，是为了向你们发出一个重要的消息：我们学校正在招募一名讲解员，旨在为学校提供优质的讲解服务。

任职讲解员的学生，首先应具备一定的普通话水平，能熟练运用流利的汉语表达自己的观点；其次，应具备良好的文化素养，熟悉学校的历史文化，能熟练介绍学校的发展历史、文化特色、校园风景等；最后，应具备良好的服务意识，热情活泼、不怕困难、乐于助人，能为学校的游客提供优质的讲解服务。

我们学校将为任职讲解员提供诸如培训、补贴等一系列优厚待遇，希望有兴趣的讲解员们积极申请，为学校献出自己的力量。

最后，我希望各位同学能够报名参加讲解员的招募，通过自身的努力，使自己的个人能力得到提高，为学校的发展和繁荣贡献自己的力量。

谢谢大家！。

西南交通大学档案馆(校史馆)岗位聘用条件及岗位工作任务

西南交通大学档案馆（校史馆）岗位聘用条件及岗位工作任务：管理岗位设岗单位：档案馆（校史馆）岗位名称：【综合档案室】管理B岗上岗基本条件：（依据《西南交通大学岗位设置管理办法》及单位实际情况编列上岗条件1.大学本科及以上文化程度；2.符合《西南交通大学教育职员岗位设置、聘任及管理办法（试行）》（西交校人【2010】19号）文件规定。

岗位工作任务：加强政治理论和业务学习，不断提高自身的政治业务素质。

严格遵守党纪国法和学校各项规章制度，遵纪守法、廉洁自律。

有良好的职业道德，热爱本职工作，爱岗敬业。

严格遵守保密制度和保密规定，杜绝失、泄密事件发生。

严格执行学校的各项规章制度和人事管理的请假考勤制度。

“以人为本”工作中做到热情、及时、准确。

负责所聘岗位的各项档案管理工作。

具体工作任务为：1.制定本人的年度计划与组织实施；工作总结。

2.严格按照档案管理规定和要求，对所聘岗位的各类档案进行的收集、整理、提供利用。

3.接受业务指导工作，辅助做好档案编研工作4.“以人为本”，工作中做到热情、及时、准确。

5.严格执行学校的各项规章制度和人事管理的请假考勤制度。

6.严格遵守保密制度和保密规定，杜绝失、泄密事件发生。

7.认真完成领导交办的其它工作。

岗单位：档案馆（校史馆）岗位名称：【人事档案室】专业技术B岗上岗基本条件：（依据《西南交通大学岗位设置管理办法》及单位实际情况编列上岗条件1.大学本科及以上学历；2.中共党员；3.符合《西南交通大学岗位设置管理办法》（西交校人【2008】14号）文件规定。

岗位工作任务：加强政治理论和业务学习，不断提高自身的政治业务素质。

严格遵守党纪国法和学校各项规章制度，遵纪守法、廉洁自律。

有良好的职业道德，热爱本职工作，爱岗敬业。

严格遵守保密制度和保密规定，杜绝失、泄密事件发生。

严格执行学校的各项规章制度和人事管理的请假考勤制度。

“以人为本”工作中做到热情、及时、准确。

负责所聘岗位的各项档案管理工作。

学校史馆管理制度及流程

一、总则为弘扬学校历史文化，传承优良传统，加强学校精神文明建设，提高师生文化素养，特制定本制度及流程。

二、组织机构1. 学校史馆管理委员会负责学校史馆的规划、建设、管理和使用，下设办公室，负责日常工作。

2. 学校史馆馆长由学校领导担任，负责史馆的全面工作。

3. 学校史馆工作人员由学校相关部门人员组成，负责史馆的日常运营、讲解、维护等工作。

三、史馆管理制度1. 预约参观：参观者需提前向学校史馆办公室预约，填写《学校史馆参观预约表》。

2. 开馆时间：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-16:30；周六、周日及节假日根据实际情况开放。

3. 参观人数：团体参观人数不超过100人，单批团队不超过50人。

4. 参观纪律：参观者须遵守史馆规章制度，服从工作人员管理，不得在馆内吸烟、喧哗、跑闹、乱丢废弃物。

5. 展品保护：参观者不得触摸展板和展品，不得随意开启和关闭馆内电子设备。

6. 安全保障：史馆内严禁携带易燃、易爆、易污染等危险物品和宠物、食物、饮料等。

四、史馆流程1. 预约申请：参观者通过学校官网OA办公系统新建流程“业务栏”选择“学校史馆参观预约”，填写参观事由、参观时间、参观人数等内容，提交预约申请。

2. 审批流程：申请人所在部门（学院、学部）负责人审批，审批流程如下：（1）申请人提交预约申请。

（2）部门（学院、学部）负责人审批。

（3）学校史馆办公室确认预约信息。

3. 参观确认：预约成功后，参观者凭预约单和有效证件进入学校史馆参观。

4. 参观结束：参观结束后，参观者需在出口处签名确认，并填写《学校史馆参观反馈表》。

五、奖惩措施1. 对遵守史馆规章制度、积极参与学校历史文化传承的师生，给予表彰和奖励。

2. 对违反史馆规章制度、损坏展品、扰乱参观秩序的行为，给予批评教育，情节严重的，追究相关责任。

六、附则本制度及流程自发布之日起实施，由学校史馆管理委员会负责解释。

如遇特殊情况，学校史馆管理委员会有权对制度及流程进行修改。

校史资料征集启事

校史资料征集启事尊敬的校友、教职员工和学生：为了更好地了解和记录我们学校的历史，我们诚挚地向广大师生发出校史资料征集的请求。

作为一所历史悠久的学府，我们相信每一位校友、教职员工和学生都有着丰富的校园回忆和珍贵的历史资料。

通过收集这些珍贵的资料，我们将能够还原学校的历史面貌，传承学府精神，为后人留下宝贵的文化遗产。

为了保证资料的真实性和准确性，请您在提供资料时注意以下要求：1.请以文字形式记录校园的历史事件、重大活动、名师事迹等，避免插入任何网络地址，以确保资料的可靠性和持久性。

2.在撰写文章时，请尽量避免使用数学公式或计算公式，以便更多的读者能够理解和阅读。

3.为了确保资料的独一性，请注意避免内容重复出现，尽量提供您所掌握的独特信息。

4.请合理组织文章结构，使其段落明晰，使用适当的标题，以增强阅读流畅性。

5.在文章中，请不要插入任何形式的图片链接，以避免干扰读者的阅读体验。

6.请避免使用依赖图像的语句，如“如图所示”等字眼，以确保读者能够完整地理解文章内容。

7.请避免在文章中反复提出同一个问题，以避免读者的困惑和疲劳。

8.请不必过多自我介绍，将重点放在校史资料的收集和呈现上。

9.为了使文章更具表现力，刻画明确，请使用流畅的句式和丰富多样的词汇来表达您的思想和情感。

10.请尽量使用准确的中文进行描述，以确保信息的清晰和准确。

11.最重要的是，文章内容必须准确无误，严肃认真，避免歧义或误导的信息，以保证校史资料的真实性和可信度。

我们希望您能够以人类的视角来撰写文章，使其富有情感，读者仿佛能够亲身感受到历史的魅力。

我们也鼓励您尽可能保持文章的自然度和流畅度，避免让读者感觉像是机器生成的内容。

感谢您对学校校史工作的支持和贡献！您的参与将为学校校史的整理和传承提供宝贵的资源和帮助。

谢谢！。

关于校史展览的通知

关于校史展览的通知亲爱的老师、同学以及广大校友们：大家好！为了更好地传承和弘扬我校的优良传统，展现学校的发展历程和成就，增强师生的归属感和荣誉感，学校决定举办一场校史展览。

现将有关事项通知如下：一、展览时间本次校史展览将于具体日期正式开展，展览时间为每天具体时间段，预计展览持续具体时长。

二、展览地点展览将在学校的具体展馆名称举行。

三、展览内容本次校史展览将以丰富的图文资料、实物展示以及多媒体手段，全方位、多角度地呈现我校的发展脉络和辉煌成就。

展览内容主要包括以下几个方面：1、学校的创办背景与发展历程回顾学校自创办以来的重要历史节点，包括学校的成立、改制、扩建等关键阶段，展示学校在不同时期的办学理念和目标。

2、教学与科研成果展示学校在教学改革、课程建设、教材编写等方面取得的突出成绩，以及在科研项目、学术论文、专利发明等领域的丰硕成果。

3、师资队伍建设介绍学校历任优秀教师和教育工作者，展示他们在教学和育人方面的杰出贡献，以及学校在师资培养和引进方面的工作成效。

4、校园文化与学生活动呈现学校丰富多彩的校园文化生活，包括各类社团活动、文体比赛、志愿服务等，展现学生们的青春风采和综合素质。

5、校友风采展示部分优秀校友在各自领域的杰出成就和贡献，激励在校学生努力学习，为校争光。

四、参观安排1、团体参观各班级、各部门可提前与展览组织部门联系，预约团体参观时间，以便安排专人讲解。

2、个人参观师生和校友们可在展览开放时间内自行前往参观。

五、注意事项1、请大家遵守展览场馆的秩序，文明参观，不大声喧哗，不随意触摸展品。

2、请爱护展览设施和展品，如有损坏，需照价赔偿。

3、为了保证参观效果和安全，场馆内人数达到一定上限时，可能会进行限流，请大家理解和配合。

4、请大家按照参观路线进行参观，不要随意逗留或逆行。

这次校史展览是学校发展历程中的一次重要回顾，也是全校师生和校友们共同的精神盛宴。

希望大家能够积极参与，共同感受学校的历史底蕴和文化魅力。

26-关于招募、选拔校史馆义务讲解员的通知

关于招募、选拔校史馆义务讲解员的通知
各院（系）：
我校2011级新生将于8月份报到，为增进广大新生对学校历史的了解，展示我校建校八十多年的办学成果，学校拟组织新生参观校史馆。

为保证参观效果，特面向全校学生招募、选拔校史馆义务讲解员，现将有关事项通知如下：
一、选拔范围
我校全体在校学生。

二、选拔数量
请各院（系）按照小院不超过4人、大院不超过8人的标准推荐讲解员，并在推荐的讲解员队伍中安排负责人1名。

三、选拔条件
1、思想上进，品行端正，热心公益事业，有奉献精神；
2、身体健康，精神饱满，形象好，气质佳；
3、要求讲解员普通话标准，表达力强；
4、确保有充足时间参加岗前培训及讲解活动。

四、报名安排
请各院（系）组织推荐的每位义务讲解员认真填写《中国海洋大学校史馆义务讲解员基本信息登记表》（见附件），填写后的电子版登记表于6月8日（星期三）下午5：00发送至邮箱：zhangnianbin@。

联系人：张念宾；联系电话：66782809。

请各院（系）广泛宣传，精心组织，积极动员广大学生参与，确保招募、选拔工作顺利进行。

学生工作处
2011年5月30日
中国海洋大学校史馆义务讲解员基本信息登记表
院（系）：
姓名性别专业年级是否为负责人是否有讲解经历联系电话。

关于征集校史资料和实物的邀请函

尊敬的各位校友及校内外的热心人士：一直以来，我们学校都对校史资料和实物进行收集和整理，以便更好地展示学校的发展历程和校园文化。

为此，我们特向各位校友和社会各界人士发出征集校史资料和实物的邀请，希望大家能够鼎力支持，共同参与。

为了更好地说明我们的征集计划，特将具体事项说明如下：一、征集内容范围（一）史料征集1. 学校的创办历史，包括学校创建的背景和过程、创始人及其事迹等；2. 学校的发展轨迹，包括学校的历任领导、重要事件、发展变迁等；3. 珍贵的历史文献、照片、文物、纪念品等。

（二）实物征集1. 与学校历史密切相关的文物、实物、纪念品等；2. 具有纪念意义或历史价值的书籍、期刊、报纸等。

二、征集途径（一）网络评台征集通过学校冠方全球信息站、校友会冠方全球信息站等网络评台进行信息发布和征集；（二）现场征集在学校的校庆活动、校友会活动等现场设立征集点，接受校友和社会各界人士的捐赠。

三、捐赠方式（一）无偿捐赠捐赠者自愿将所持有的校史资料和实物以无偿捐赠方式移交给学校；（二）有偿捐赠捐赠者愿意出售所持有的校史资料和实物，学校经过评估后予以认购。

四、征集时间本次征集活动长期有效，欢迎各界热心人士随时向学校捐赠校史资料和实物。

五、意义和用途校史资料和实物的征集不仅可以丰富学校的档案馆藏，还可以为学校的校史编撰、校史陈列和校史研究提供重要资料。

也可以为学校的文化建设和传统教育提供丰富的资源。

六、通联方式如果您有校史资料和实物愿意捐赠给学校，欢迎通联我们的工作人员，我们将安排专人前来接收，为您办理相关手续。

通联通联方式：XXX-XXXXXXX，通联人：XXX。

再次感谢各位校友和社会各界人士对学校校史工作的大力支持和关注。

希望通过此次征集活动，能够收集到更多、更丰富的校史资料和实物，为学校的校史保护和传承贡献力量。

谨致问候XXX学校办公室日期：XXXX年X月XX日致各位校友和社会各界热心人士：在校史资料和实物的征集过程中，我们积极响应各位的支持以及慷慨捐赠。

校史馆讲解员面试流程

校史馆讲解员面试流程
作为一名校史馆讲解员，需要具备良好的口头表达能力、熟练掌握校史知识、灵活运用多种讲解技巧等多方面的素质。

因此，面试流程通常包括以下几个环节：
1. 简历筛选：在收到应聘者的简历后，根据其个人资料和工作经历等信息，初步筛选出符合基本条件的候选人。

2. 笔试测试：对初步筛选出的候选人进行笔试测试，考察其对校史相关知识的掌握情况，以及语言表达和写作能力等方面。

3. 面试环节：通过面试环节主要考察应聘者的口头表达能力、演讲技巧、应变能力等多方面素质。

面试内容一般包括自我介绍、校史知识问答、现场讲解等。

4. 实地考察：在面试合适的候选人后，通常会进行实地考察，以考察其对校史场馆的熟悉程度以及实际讲解能力。

实地考察一般包括现场讲解和模拟讲解等。

5. 入职考核：在确定了合适的候选人后，对其进行入职考核，以确保其对校史馆讲解员的职责和工作要求的理解程度以及实际工
作能力。

总之，作为一名校史馆讲解员，需要具备多方面的素质和技能，并经过严格的选拔和考核才能胜任。

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校史馆讲解员面试流程

校史馆讲解员面试流程
1.投递简历：校史馆会在招聘网站或校内官网等地发布招聘信息，有意应聘者需按照要求投递简历。

2. 初试：初试为笔试，主要考察应聘者的基本知识和语言表达
能力。

笔试内容包括校史馆的历史背景、展品、文物等相关知识。

3. 复试：复试为面试，主要考察应聘者的专业知识、演讲表达
能力、亲和力等方面。

面试时，应聘者需对校史馆有一定的了解，并能清晰流畅地表达自己对校史馆的认识和看法。

4. 终试：终试为实践考核，主要考察应聘者的实战能力。

应聘
者需进行一次模拟讲解，展示自己的讲解能力和亲和力。

5. 录用：根据笔试、面试和实践考核的综合表现，校史馆会择
优录用合适的候选人。

以上是校史馆讲解员面试流程的具体步骤。

应聘者需对校史馆有一定的了解和热爱，才能够胜任这份工作。

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关于校史博物馆志愿讲解员招募的通知

关于校史博物馆志愿讲解员招募的通知亲爱的同学们：你是否热爱学校，对校史充满好奇和探索的欲望？你是否善于表达，渴望将学校的光辉历程分享给更多的人？如果答案是肯定的，那么我们为你提供了一个绝佳的机会——校史博物馆志愿讲解员招募正式启动！校史博物馆是学校历史和文化的重要载体，它承载着学校的发展脉络、辉煌成就和精神传承。

作为志愿讲解员，你将成为连接过去与现在、学校与师生的桥梁，用生动的语言和饱满的热情，向每一位参观者讲述学校的故事。

一、招募对象全体在校学生二、招募岗位及职责1、岗位：校史博物馆志愿讲解员2、职责：熟练掌握校史博物馆的展览内容和相关知识，为参观者提供准确、清晰、生动的讲解服务。

解答参观者的疑问，与他们进行互动交流，增强参观体验。

协助博物馆工作人员进行日常管理和维护工作，如展品整理、环境清洁等。

三、招募要求1、热爱学校，对校史有浓厚的兴趣和一定的了解。

2、具备良好的语言表达能力和沟通能力，普通话标准，声音洪亮，吐字清晰。

3、有较强的责任心和团队合作精神，能够按时参加培训和讲解工作。

4、有良好的时间管理能力，能够在不影响学业的前提下，保证志愿服务的时间。

四、招募流程1、报名报名时间：具体报名时间报名方式：请将个人简历发送至指定邮箱，邮件主题请注明“校史博物馆志愿讲解员报名+姓名+班级”。

个人简历应包括姓名、班级、联系方式、个人特长、相关经历等信息。

2、面试面试时间：具体面试时间面试地点：具体面试地点面试内容：包括自我介绍、校史知识问答、语言表达能力测试等。

3、培训通过面试的志愿者将参加校史博物馆组织的专业培训，培训内容包括校史知识、讲解技巧、礼仪规范等。

培训时间：具体培训时间培训地点：具体培训地点4、考核培训结束后，将对志愿者进行考核，考核合格者正式成为校史博物馆志愿讲解员。

考核时间：具体考核时间五、志愿服务时间志愿者的服务时间将根据校史博物馆的开放时间和参观需求进行安排，一般为每周具体时长。

“请跟我来”校园讲解员选拔大赛方案

“请跟我来”校园讲解员选拔大赛方案《“请跟我来”校园讲解员选拔大赛方案》一、赛事概述为了培养校园内学生的领导力、沟通能力和表达能力，提高学生的团队协作与组织能力，经过学校相关部门的共同努力，特别设计了“请跟我来”校园讲解员选拔大赛。

该比赛主要针对高中学生，通过选拔出优秀的讲解员，负责校园参观团队的引领工作，在服务外宾、校园宣传等方面发挥积极的作用。

二、比赛目标1.培养学生的领导力和组织能力，提高他们的团队协作能力。

2.培养学生的沟通能力和表达能力，使他们能够清晰地传达信息和知识。

3.提高学生对校园的了解和认同感，培养学生对校园的责任和使命感。

三、比赛内容和形式1.初赛：a.参赛者要求提交一份自我介绍和解说材料，在规定的时间内介绍自己和选定的主题。

通过材料筛选，选拔出初赛选手。

b.初赛将采用现场答题和表演的形式，考察选手的口头表达、身体语言和掌控场面的能力。

选拔出复赛选手。

2.复赛：a.复赛将进行主题演讲。

选手需在规定的时间内就指定的主题发表演讲，展示自己的逻辑思维、话语表达和情感交流能力。

b.复赛将进一步考察选手的专业知识和对校园的了解程度。

选拔出决赛选手。

3.决赛：a.决赛将包括个人演讲和团队表演两个环节。

个人演讲环节要求选手就指定的主题进行演讲，以体现其个人特色和影响力。

团队表演环节要求选手以团队合作的形式展示他们对校园的了解和热爱。

b.外部评委将对选手的表现进行评分，根据评分排名选出优胜者。

四、比赛奖励1.冠军将获得“请跟我来”校园讲解员冠军荣誉称号，并有机会亲自担任校园访客团队的讲解员，积累实际经验。

2.亚军和季军将获得相应的奖金和荣誉称号，并有机会参与校园相关宣传活动。

3.所有入围决赛的选手将获得证书和奖品作为鼓励和认可。

五、比赛准备1.准备分组：根据报名人数，将选手分为若干组。

2.赛前培训：为选手提供相应的讲解技巧和知识培训，以及沟通和表达能力的提升，确保选手有足够的竞争力。

3.赛事宣传：通过学校网站、校内宣传栏、班级公告等多种方式宣传比赛信息，吸引更多学生参与。

校史馆讲解员的工作内容

校史馆讲解员的工作内容
校史馆讲解员是一个特殊的工作岗位，他们主要负责为游客讲解校史馆的历史、文化、展品等相关内容。

下面我们来分步骤了解一下校史馆讲解员的工作内容。

1.准备工作
校史馆讲解员需要对校史馆的历史背景、展品、展览主题等方面进行充分了解。

在开始工作之前，他们需要仔细研究相关资料，提前准备讲解内容，保证讲解的准确性和权威性。

2.接待游客
校史馆讲解员需要接待前来参观的游客，询问游客的参观意愿和需求，并向游客介绍校史馆的展览内容和注意事项。

3.讲解展品
校史馆讲解员需要向游客讲解展品的历史、背景、文化内涵等相关信息，并回答游客提出的问题。

同时，校史馆讲解员需要注意控制讲解时间，让游客听得懂、记得住。

4.提供帮助
在游客参观过程中，校史馆讲解员需要时刻关注游客的情况，如有需要，要及时提供帮助和指导，帮助游客更好地了解展览内容。

5.保障安全
校史馆讲解员需要密切关注展览场馆的安全状况，及时发现和处理安全隐患，保证游客在展览过程中的安全。

6.记录游客意见
在游客参观完毕之后，校史馆讲解员还需要记录游客的感受和意见，了解游客对展览内容的反应和建议，为改进工作提供依据。

综上所述，校史馆讲解员不仅要具备扎实的历史知识和讲解能力，还需要具备细心、耐心、责任心等良好的素质。

他们的工作内容十分繁琐，但是他们的辛勤付出为游客带来了高质量的参观体验，也为校史馆的文化传承起了重要作用。

大学校史馆参观制度

大学校史馆参观制度校史馆是我校峥嫌历史的见证，是优秀校史文化的传承基地，是师生校友的精神家园，同时也是对外宣传、沟通的一个窗口。

为了有效地保护和利用校史陈列，充分发挥校史馆的宣传教育功能，培养学生人文素养，促进精神文明建设,结合我校实际，特制定本制度。

1、校史馆对教职医护员工生、校友、学生家长和社会各界友好人士实行免费开放。

学生凭学生证、校外人员凭介绍信或个人身份证件入馆参观。

2、由各单位组织的10人以上的团体参观活动，应提前电话预约，并由联系人填写《大学校史馆参观预约登记表》，交党委宣传部提出申请。

如需提供讲解服务，原则上至少提前2天预约。

3、进馆参观应举止文明，勿高声喧哗，听从工作人员的引导。

4、爱惜展品和设备，不随意挪用展品，不动用馆内设备，若有损坏，照价理赔。

5、严禁在馆内吸烟，严禁携带宠物、易燃易爆物、管制械具及其他危险物品进入校史馆。

6、保持展厅整洁，注重公共卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物，不携带饮料、食品入馆。

7、未经批准，不得在馆内进行拍照、摄像和抄录。

8、欢迎观众参观后留言，提出宝贵意见和建议。

大学校史馆工作人员职责1、负责接待日常参观、讲解员日常管理及其它相关工作。

2、负责校史馆团体参观前后的工作。

接受团队预约，安排参观时间，做好参观后的登记工作。

3、负责学生讲解员队伍的招募、培训与管理，保证接待参观任务的正常进行。

4、对接受捐赠的实物展品做好登记，未整理展出的物品要分类放置到管内储藏室妥善保管。

5、负责校史的挖掘、校史资料的保存及数字化。

6、负责校史馆资料的更新。

7、负责监督校史馆的维护保养、卫生清洁和安全工作。

校史馆开放时间及参观须知

校史馆开放时间及参观须知亲爱的老师、同学以及各位访客：欢迎大家来到我们的校史馆！校史馆是学校发展历程的重要见证，也是传承学校文化和精神的重要场所。

为了让大家能够更好地参观校史馆，了解学校的历史和成就，现将校史馆的开放时间及参观须知向大家介绍如下：一、开放时间1、周一至周五上午：9:00 11:30下午：14:00 17:002、周六、周日及法定节假日上午：9:30 11:30下午：14:30 16:30请注意，校史馆在学校寒暑假期间会进行闭馆维护，具体闭馆时间将另行通知。

二、参观须知1、个人参观（1）请携带有效身份证件（如身份证、学生证等）在开放时间内前来参观。

（2）进入校史馆后，请保持安静，请勿大声喧哗或追逐打闹。

（3）请勿触摸展品和陈列设施，以免造成损坏。

（4）请勿在校史馆内吸烟、饮食或乱扔垃圾，保持馆内环境整洁。

2、团体参观（1）团体参观需提前 3 个工作日预约，预约方式为电话预约（预约电话：＿____）或邮件预约（预约邮箱：＿____）。

预约时请提供团队名称、参观人数、联系人姓名及联系方式、预计参观时间等信息。

（2）团体参观人数原则上不超过 50 人。

如有特殊情况，请提前与校史馆工作人员沟通。

（3）团体参观时，请听从工作人员的引导和安排，按照指定路线进行参观。

（4）如有讲解需求，请在预约时提出，校史馆将根据实际情况安排讲解人员。

3、讲解服务（1）校史馆提供免费讲解服务，讲解时间为每场 40 分钟左右。

（2）讲解时间安排如下：周一至周五：上午：10:00 、 11:00下午：15:00 、 16:00周六、周日及法定节假日：上午：10:00 、 11:00下午：15:004、安全事项（1）参观过程中，请留意脚下和周围环境，注意安全。

（2）如遇突发事件或紧急情况，请听从工作人员的指挥，有序疏散。

5、其他事项（1）校史馆内禁止拍摄涉密、未公开发布的资料和展品。

对于允许拍摄的展品和场景，请关闭闪光灯，以免对展品造成损害。

校史讲解员培训方案

校史讲解员培训方案近年来，校史讲解员逐渐成为许多学校重视的角色，他们负责讲解学校的历史背景、校园传统和校园文化。

通过培训和授课，校史讲解员能够增加学生对学校的认同感，同时也为学校的品牌形象营造了良好的氛围。

为了培养出一支优秀的校史讲解员队伍，下面我们将提出一个校史讲解员培训方案。

一、招募和筛选首先，学校需要通过宣传活动和招募通道广泛搜集校史讲解员的候选人。

招募对象可以包括在校学生、教师和校友，重点是对学校有认同感和热爱的人。

同时，对于候选人的选拔，可以采取面试、书面申请或推荐信等多种方式。

二、系统培训1. 理论知识培训校史讲解员需要掌握学校的历史、文化和传统，因此可以设置专门的理论知识培训课程。

这些课程可以包括学校发展历程、著名校友、校园建筑等内容，以帮助校史讲解员对学校的背景有全面的了解。

2. 演讲技巧培训校史讲解员需要具备一定的演讲技巧，能够利用合适的语言和方式向参观者讲解学校的历史与文化。

因此，可以开设演讲技巧培训课程，包括声音的运用、表情肢体语言的掌握以及与听众的互动等技巧。

3. 参观实训为了让校史讲解员熟悉校园环境和历史文化，可以组织他们参观学校重要的历史建筑和纪念馆，让他们亲身感受学校的历史氛围。

在参观过程中，可以安排讲解员进行实际的演讲练习，将理论应用到实际中。

三、实际授课1. 成为校史讲解员在培训结束后，经过筛选和评估合格的学生可以成为校史讲解员。

校史讲解员可以在学校的重要活动中担任讲解员角色，例如新生迎接仪式、校园开放日等，向参观者讲解学校的历史和文化。

2. 定期培训和交流培训不应该仅止于一次，学校可以定期组织校史讲解员进行进一步的培训和交流。

定期的培训可以帮助提升校史讲解员的能力和专业知识，同时交流活动可以让校史讲解员相互学习和分享经验。

3. 学生评价和反馈学校可以建立一个学生评价和反馈机制，让参观者对校史讲解员的表现进行评价。

通过这些反馈，学校可以了解校史讲解员的优点和不足，并及时改进培训方案，提升校史讲解员队伍的整体素质。