纸笔智慧课堂的教学设计(第1组,水的组成)

智慧课堂的教学设计

——初三化学《水的组成》

一、课程说明

课例类型：新授课授课年级：九年级上册

授课学科：化学课时安排：1节课

课程内容：《水的组成》

课程目标：了解水的物理和化学性质。

一、教学目标

1.使学生了解水的物理性质。

2.通过电解水的实验，使学生认识水是由氢、氧两种元素组成。

3.培养学生观察探究能力；通过观察实验，培养学生宏观和微观

相结合的分析探究能力。

4.通过电解水的实验，培养实事求是的科学态度。

二、教学重点和难点

重点：电解水的实验和根据实验现象分析确定组成是的成分元素。

难点：用分子、原子的知识解释电解水的过程，即从宏观理解转向微观分析。

三、教学分析

通过课中授课学习和实验演示，锻炼学生一定的观察，思考和表达能力。

四、教学过程（第一课时）

五、点评和总结

（1）点评

评价对象：评价表现优异的小组及个人；

主要内容：课堂抢答、课堂讨论、课堂练习三个方面说明：统计分数最高小组和个人获得奖励