青年教师导师制培养计划及导师责任书

年月日

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延安大学青年教师导师责任书

根据“延安大学青年教师导师制实施办法”的有关精神，本人同意担任青年教师的指导教师，并自觉履行导师工作职责。

本指导责任书一式三份，院（系）、青年教师所在教研室、导师各执一份。

导师（签字）：年月日教研室主任（签字）：年月日院（系）负责人（签字）：年月日

附：导师职责

1、进行师德教育，传授科学的教育思想，培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神。

2、指导青年教师至少掌握一门课程的教学内容、教学要点以及与本课程相关学科的前沿知识，培养其从事教学、科研的能力，吸收青年教师参与科研工作。

3、指导青年教师掌握正确的教学方法，熟悉并基本把握各教学环节（为青年教师上示范课，指导青年教师编写教案等）以及教学基本要求，能结合课程的内容、特点，运用各种教学手段和现代教育技术，鼓励并指导青年教师大胆进行教学改革实践，提高教学质量。

4、依照院（系）及教研室确定的培养目标，制订《青年教师培养计划》，并依此对青年教师进行培养，检查青年教师编写教案、备课、讲课、批改作业、指导实习及指导设计等教学环节；

5、应有计划地安排青年教师反复试讲，要随堂听课、进行评课指导，并填写《导师听课记录表》，锻炼和提高青年教师的教学能力；

6、指导期满后填写《青年教师指导工作总结》。

相关要求

1、新补充到教学岗位的青年教师必须接受导师指导，指导期一般不超过一年，可根据实际效果确定。

2、青年教师一般应在导师指导下完成随班听课、课后辅导、批改作业、试讲、辅助实验指导、参与科学研究等环节内容。研究生毕业的青年教师原则上要求完成不少于48学时的助课工作，并递交不少于16学时助课课程的教案。

3、青年教师经导师制考核合格后才能承担相关课程的主讲任务。未接受导师指导或考核不合格的青年教师不能申请高校教师资格。

4、学校将青年教师指导工作纳入教师系列职务评审和岗位聘任要求，申报教师系列高级职务原则需有指导青年教师的经历。