七年级语文下册 诵读欣赏 七子之歌课件 苏教版
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七子之歌PPT课件
历史背景
1553年，葡萄牙殖民者登陆澳门。 1842年，英国殖民者强占香港。 1895年，日本殖民者强占台湾。 1898年，英、法、沙俄殖民者强占威海卫、 广州湾、九龙。 日俄战争后，日本又接替沙俄强占旅顺、大 连……中华大地风雨飘摇，中华儿女苦难深重。
历史背景
翻开中国的近代史，由于清政府 的腐败无能，我们看到的是一部屈辱 的历史，满纸都是割地赔款，满纸都 是丧权辱国。看到祖国的版图一次又 一次地被外国列强撕裂，任何一个有 良知的中国人都会有切肤之痛，更何 况闻一多先生?
听老师范读课文，了解诗歌大意
七子之歌·澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
七子之歌·香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹, 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！
交流自学成果
凤阙：指皇宫，因为母亲在“儿”的心 目 中地源自神圣，所以把母亲居住的 地方比作皇宫。
黄豹：儿子香港愿意像忠实勇猛的黄豹 在暗夜里守护母亲。
险要：地势险峻而处于要冲的地位。 狞恶：狰狞；凶恶。
啖：吃的意思。 脂膏：脂肪。比喻人民用血汗换来的
财富。 yān（咽喉） 咽 yàn（吞咽）
1842年 签订的中英《南 京条约》，割让香港岛给 英国。 1860年的《北京条约》， 割九龙司地方一区给英国。 1898年，英国强迫租借九 龙半岛界限街以北、深圳 河以南地区和附近岛屿 （今统称新界），租期为 99年。
七子之歌ppt课件
七子之歌是一首充满民族自豪感的歌曲，它通过描绘中国被列强掠夺的领土，激发 了人们的民族自豪感。
歌曲中的旋律和歌词唤起了人们对祖国的热爱，让人们更加珍视国家的独立和民族 的尊严。
这种自豪感可以激励人们更加努力地工作和学习，为国家的繁荣和发展做出贡献。
激发民族自尊心
七子之歌不仅唤起了人们的民族 自豪感，还激发了人们的民族自
人至深。
05
CATALOGUE
七子之歌的影响与评价
对中国近代史的影响
要点一
唤醒民族意识
七子之歌以诗歌的形式，表达了近代中国遭受列强侵略的 悲愤情感，唤醒了民族意识，激发了民族自尊心和自豪感 。
要点二
推动民族解放运动
七子之歌所表达的民族独立愿望，激励了无数爱国志士投 身于民族解放运动，为中国的独立和解放做出了贡献。
歌词中运用了丰富的押韵手法，如“母亲啊母亲，我要回来”中的“母”和“回”，使 得歌曲在听觉上更加和谐悦耳。同时，歌词的节奏感强烈，通过排比、反复等修辞手法
，使得歌曲更具冲击力和传播力。
音乐的旋律美
总结词
七子之歌的音乐旋律优美动人，通过丰富的 音符和和声的运用，使歌曲情感饱满、层次 丰富。
详细描述
音乐中运用了大量的音符和和声，使得歌曲 旋律优美、情感饱满。同时，通过音符的起 伏和和声的变化，使得歌曲在情感表达上更 加细腻、层次更加丰富。
对中国现代文化的影响
丰富了现代诗歌创作
七子之歌作为中国现代诗歌的经典之作，其独特的创作 手法和艺术风格，对后来的现代诗歌创作产生了深远的 影响。
提升了诗歌的社会责任感
七子之歌所传达的强烈社会责任感和民族精神，激励了 后来的诗人以诗歌为武器，关注社会问题，积极参与社 会变革。
歌曲中的旋律和歌词唤起了人们对祖国的热爱，让人们更加珍视国家的独立和民族 的尊严。
这种自豪感可以激励人们更加努力地工作和学习，为国家的繁荣和发展做出贡献。
激发民族自尊心
七子之歌不仅唤起了人们的民族 自豪感，还激发了人们的民族自
人至深。
05
CATALOGUE
七子之歌的影响与评价
对中国近代史的影响
要点一
唤醒民族意识
七子之歌以诗歌的形式，表达了近代中国遭受列强侵略的 悲愤情感，唤醒了民族意识，激发了民族自尊心和自豪感 。
要点二
推动民族解放运动
七子之歌所表达的民族独立愿望，激励了无数爱国志士投 身于民族解放运动，为中国的独立和解放做出了贡献。
歌词中运用了丰富的押韵手法，如“母亲啊母亲，我要回来”中的“母”和“回”，使 得歌曲在听觉上更加和谐悦耳。同时，歌词的节奏感强烈，通过排比、反复等修辞手法
，使得歌曲更具冲击力和传播力。
音乐的旋律美
总结词
七子之歌的音乐旋律优美动人，通过丰富的 音符和和声的运用，使歌曲情感饱满、层次 丰富。
详细描述
音乐中运用了大量的音符和和声，使得歌曲 旋律优美、情感饱满。同时，通过音符的起 伏和和声的变化，使得歌曲在情感表达上更 加细腻、层次更加丰富。
对中国现代文化的影响
丰富了现代诗歌创作
七子之歌作为中国现代诗歌的经典之作，其独特的创作 手法和艺术风格，对后来的现代诗歌创作产生了深远的 影响。
提升了诗歌的社会责任感
七子之歌所传达的强烈社会责任感和民族精神，激励了 后来的诗人以诗歌为武器，关注社会问题，积极参与社 会变革。
苏教版七下《七子之歌》课件.ppt
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8
走进屈辱史：
1： 1553年葡 萄牙强占澳门
2：1842年 英国 强占香港
3：1895年日 本强占台湾 2019-10-10
4：1898年英国 强占威海卫
5：1898 年法国强 占广州湾
6：1898年 英国强占 九龙 感谢你的阅读
7：1898 年沙俄 强占旅 顺、大 连；后 “让给” 日本
学习集体：初一（3）班35位同学和他们的老师
2019-10-10
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1
学习主题：诵读欣赏《七子之歌》 学习20集19-10体-10 ：初一（3）班感谢3你5的位阅读 同学和他们的老师2
走近闻一 多……
2019-10-10
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3
[赵肇军摄]
2019-10-10
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4
[姜双东摄]
9
读诗歌的好办法：
1、体会诗歌传递的情感 ；
2、感受诗歌塑造的形象；
3、想像诗歌描述的情境；
4、品位诗歌运用的语言……
2019-10-10
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10Βιβλιοθήκη 七子归来：2019-10-10
感谢你的阅读
11
台湾
2019-10-10
感谢你的阅读
12
2019-10-10
感谢你的阅读
13
还有作业：
*熟读《七子之歌》，自选一章背诵。 *了解《七子之歌》 后的闻一多，选一首小诗送 给他。
2019-10-10
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5
（ 图注：刚出壳的小苍燕鸥身上爬来了一群蚂蚁，
觅食回来的母苍燕鸥正竭力为它驱赶。）
[杨双富摄]
2019-10-10
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苏教版七年级下册语文：《七子之歌》
苏教版七年级下册语文：《七子之歌》澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓?……
我离开你的襁褓太久了，母亲!
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来，母亲!
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏;
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱!
母亲!我要回来，母亲!
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了; 赐我个号令，我还能背城一战。
母亲!我要回来，母亲!。
《七子之歌》教学ppt课件
.
香港的地理、历史：
香港地区位于珠江口东侧，包括香港岛、九龙半岛、 新界以及周围岛屿。因盛产沉香而得名香港（又名 “香江”，“香港”）。该地面积为1097平方千米。 现有人口669万，其中98%为中国血统，通行粤语。
香港是亚洲东部的重要交通中心和国际自由贸易港， 也是世界著名的金融中心之一。
1842年，鸦片战争之后，英国侵占了香港岛。1860
音乐气氛热烈乐队合奏把音乐情绪推向高器乐独奏乐队合奏鼓浪屿是厦门市的一个美丽小岛素有海上花园之称又因岛上的音乐氛围浓郁培养了不少音乐家因而又有音乐之岛的美誉
快乐音乐屋
.
四分音符
513
.
2 4
13
53
1
1
2 4
.
二分音符
1243
.
2 4
1
2
3
2 4
234
.
.
《东方之珠》
.
.
你知道这是什么地方吗？
年和1898年，分两次强占了九龙半岛。为收复香港，
我国政府同英国政府进行了多次谈判，于1984年12月
19日签署了《关于香港问题的联合声明》。1997年7月
1日，中国政府恢复了对香港所行驶的主权，香港重
回祖国怀抱。
.
这首歌的音乐表现形式是什么？ 合唱
（童声合唱）.Fra bibliotek合唱与齐唱的区别？
.
《东方之珠》
始的呼唤；代
. 表“喜悦”的
音乐气氛热烈， 乐队合奏把音 乐情绪推向高 潮。
这首乐曲的音乐表现形式是什么？ 合唱 器乐独奏 乐队合奏
.
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.
.
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这首歌曲的表现形式是什么？
香港的地理、历史：
香港地区位于珠江口东侧，包括香港岛、九龙半岛、 新界以及周围岛屿。因盛产沉香而得名香港（又名 “香江”，“香港”）。该地面积为1097平方千米。 现有人口669万，其中98%为中国血统，通行粤语。
香港是亚洲东部的重要交通中心和国际自由贸易港， 也是世界著名的金融中心之一。
1842年，鸦片战争之后，英国侵占了香港岛。1860
音乐气氛热烈乐队合奏把音乐情绪推向高器乐独奏乐队合奏鼓浪屿是厦门市的一个美丽小岛素有海上花园之称又因岛上的音乐氛围浓郁培养了不少音乐家因而又有音乐之岛的美誉
快乐音乐屋
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四分音符
513
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2 4
13
53
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2 4
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二分音符
1243
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2 4
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2 4
234
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《东方之珠》
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你知道这是什么地方吗？
年和1898年，分两次强占了九龙半岛。为收复香港，
我国政府同英国政府进行了多次谈判，于1984年12月
19日签署了《关于香港问题的联合声明》。1997年7月
1日，中国政府恢复了对香港所行驶的主权，香港重
回祖国怀抱。
.
这首歌的音乐表现形式是什么？ 合唱
（童声合唱）.Fra bibliotek合唱与齐唱的区别？
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《东方之珠》
始的呼唤；代
. 表“喜悦”的
音乐气氛热烈， 乐队合奏把音 乐情绪推向高 潮。
这首乐曲的音乐表现形式是什么？ 合唱 器乐独奏 乐队合奏
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这首歌曲的表现形式是什么？
《七子之歌》PPT课件
中华人民共和国澳 门特别行政区区徽
中华人民共和国澳 门特别行政区区旗
旅顺、大连 威海卫
台湾
广州湾
香港
九龙
澳门——1553年、葡萄牙
闻一多（1899——1946），原名闻家骅，湖北浠水人，是我国杰 出的爱国诗人、学者，自幼树立了坚定的爱国思想，1992年留学美国， 因为不堪美国的种族歧视，1925年回国，当时英日帝国主义在中国的 暴行激起了中国人民的极大愤怒。闻一多先生非常气愤中国人非但领 土被占领，在自己的国土上还要受帝国主义侵略者的欺凌，感慨万千 之下写了一系列爱国诗篇，《七子之歌》是其中的一部，为七个被占 领的地方各写一首诗，澳门是第一首。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1997年，在澳门即将回归之际作曲家李海鹰为澳门这首时谱写了曲， 代表了中华民族的共同心声。
李海鹰，1954年出生，广东省广州人，作曲家。毕业于广州星海 音乐学院。
七子之歌——澳门 闻一多
你可知“Ma-cau”， 不是我真姓， 我离开你太久了，母亲。 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我 内心的灵魂， 那三百年来， 梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名， 叫我一声澳门。 母亲啊母亲， 我要回来，母亲！
学习七子之歌 感受那般骨肉亲情
Байду номын сангаас
你还想知道关于澳门的 什么资料，上网查找一些吧。
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
中华人民共和国澳 门特别行政区区旗
旅顺、大连 威海卫
台湾
广州湾
香港
九龙
澳门——1553年、葡萄牙
闻一多（1899——1946），原名闻家骅，湖北浠水人，是我国杰 出的爱国诗人、学者，自幼树立了坚定的爱国思想，1992年留学美国， 因为不堪美国的种族歧视，1925年回国，当时英日帝国主义在中国的 暴行激起了中国人民的极大愤怒。闻一多先生非常气愤中国人非但领 土被占领，在自己的国土上还要受帝国主义侵略者的欺凌，感慨万千 之下写了一系列爱国诗篇，《七子之歌》是其中的一部，为七个被占 领的地方各写一首诗，澳门是第一首。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1997年，在澳门即将回归之际作曲家李海鹰为澳门这首时谱写了曲， 代表了中华民族的共同心声。
李海鹰，1954年出生，广东省广州人，作曲家。毕业于广州星海 音乐学院。
七子之歌——澳门 闻一多
你可知“Ma-cau”， 不是我真姓， 我离开你太久了，母亲。 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我 内心的灵魂， 那三百年来， 梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名， 叫我一声澳门。 母亲啊母亲， 我要回来，母亲！
学习七子之歌 感受那般骨肉亲情
Байду номын сангаас
你还想知道关于澳门的 什么资料，上网查找一些吧。
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
七子之歌课件
1、自由大声通读全诗 2.思问议练悟活动一： （1）给加粗字注音：
襁褓（ 凤阙（ 脂膏（
） ） ）
掳去（ 狞恶（ 号啕（
） ） ）
梦寐（ 啖着（ 氤氲（
） ） ）
（2）结合工具书，用现代汉语翻译小序。或者把各诗句变成20
字以内的长句。
1. 小组朗读全诗（至少三种形式），要读出感情，把握节奏和诗 韵，将诗读3-5遍，能熟读成诵 2.思问议练悟活动二： 小组内讨论下列问题,做好记录，准备展 示： （1）思考：结合背景说说小序抒发了作者什么情感？ 背景:1553年葡萄牙强占澳门；1842年英国强占香港；1895年日 本强占台湾 ；1898年英国强占威海卫；1898年法国强占广州湾； 1898年英国强占九龙；1898年沙俄强占旅顺、大连；后“让给” 日本 （2）概括每组诗歌的主要类容。 （3）《七子之歌》抒发了诗人怎样的情感？ （4）结合背景， 赏析每组诗歌中优美的句子，并说一说好在哪 里。
《七子之歌》 诵读欣赏
课前活动
听下列关于写屈原的故事，学生互相评价。
屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要 活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕， “横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于 辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈 原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外 坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸 侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了 尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的 诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水 之间。顷襄王二十一年（公元前278年），秦将白起攻破郢都， 屈原悲愤难、结合工具书，用现代汉语翻译小序。或者把各诗句变成 20字以内的长句。 思问议练悟活动二： （1）思考：结合背景说说小序抒发了作者什么情感？ （2）概括每组诗歌的主要类容。
《七子之歌》PPT课件
《七子之歌—澳门》为单二部曲式。第一乐段(第 1～9小节)的旋律比较平稳。其第三乐句(第5、6 小节)是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本 乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对 思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段(第11小 节之后)开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐 句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要 求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国 的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进 一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深
澳门。母亲！ 澳门。母亲！我回来，母亲！ 我要回来，母亲！
1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用 深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。 自此，它代表着中华民族的共同心声响彻了神州 大地。一位年仅7岁的澳门小姑娘用她那充满童真 的动人声音演唱着《七子之歌—澳门》。那歌声 打动了亿万炎黄子孙的心。何止如此，那歌声也 牵动着全世界正直善良人的心。 李海鹰 (1954～ ) 作曲家。广东省广州人。1981年 毕业于广州星海音乐学院作曲系。现任广东电视 台音乐总监。主要作品有《弯弯的月亮》、《我 不想说》、《走四方》等。
《七子之歌》
你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真名姓， 你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真名姓， 我离开你太久了，母亲！ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 三百年来梦寐不忘的生母啊，
请叫儿一声乳名： 请叫儿一声乳名：
七子 之歌
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水 图案的绿色旗帜。 其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。
苏教七下《七子之歌》PPT课件
国家的边疆分崩丧失，日子 已经这么久，国人却很漠然的看着 这一切。难道看不到法兰西的 Alsace－Lorraine吗？“精诚所 至，金石能开”。如果真的能像这 样的话，中华的“七子”的归来岂
不是指日可待吗？
小序抒发了作者什么情感？
抒写七地-七个孩子“失养于祖 国，受虐于异类”的孤苦和殷殷 企盼回归祖国母亲怀抱的情怀； 又要激励祖国人民为强国、为统 一而奋斗！
体会情感：阅读《澳门》
例——“太久了”：1553年，澳门就实际 上被葡萄牙占领，是“七子”中离开母亲 最久的，说“太久了”符合历史；但仅仅 如此吗？还有深沉的孤苦和悲怆！还有刻 骨的恨！把婴儿从母亲的襁褓里抢走，这 下手的人是何等的凶残！——因此，“太 久了”宜读得徐缓沉郁一些。
想像情境：《香港》
学习主题：诵读欣赏《七子之歌》
走近闻一多……
江苏省盐都区义丰中学 王志军
1899年10月22日，在湖北省浠水县一个富有 的闻姓家中，诞生了一个白胖小子，家人给 他取名叫闻一多。本名闻家骅（huá），号友 三，著名诗人、学者、爱国民主战士。
在这个书香门第，闻一多自幼就受到良好的 文化教育。1913年，闻一多14岁那年，以全 省第二的优异成绩考入北京清华学校，开始 接受高等教育。但当时的高等教育仍然充满 了封建主义和奴化教育。对此，血气方刚的 青年闻一多十分愤慨。他向往革命，盼望着 祖国一天天地强盛起来。
例——“我好比凤阙阶前守夜的黄豹”：将 祖国视为深居皇宫的女王，凸现祖国在 “我”心中的高贵。为了保护祖国母亲的 安宁，我甘愿做阶前的黄豹，彻夜不眠， 逡巡守护……因此，“我好比凤阙阶前守 夜的黄豹”宜读得稍慢，力求沉稳，来表 现“黄豹”的尽忠尽职。
感受形象：《台湾》
例——头上有“酷炎的夏日”，这 与台湾的地理位置相符；但仅仅如 此吗？不！“酷炎的夏日要晒死我 了”饱含着对“日”的憎恨，对统 治台湾的“日本侵略者”的诅咒— —岛上横行的日本侵略者给台湾人 民带来了无比深重的灾难！
初中语文苏教版七年级下优化课件：《七子之歌》
走进作者
闻一多，我国现代杰出的爱 国诗人、学者。湖北浠水人。自 幼便树立了坚定的爱国思想。他 曾在给父母的信中说：“当知二 十世纪少年当有二十世纪之思想， 即爱国思想也。” 1922年7月，他赴美留学。因不 堪美国社会的种族歧视，毅然于 1925年5月回国。而“五卅惨案” 就在他归国后数日发生。
走进作者
背景链接
１８８７年，中葡签署《友好通商条约》，在 明代中叶以“晾晒货物”为名获准在澳门居留的葡 萄牙人从此强据了“莲花宝地”澳门。
１８９５年，中日签署《马关条约》，“东海 的一串珍珠”宝岛台湾割让日本，与她同时被割让 的还有渤海湾畔的“孪生兄弟”旅顺和大连。
１８９８年，中英签署订租威海卫专条，“防 海的健将”威海卫租借英国２５年。
近80年以前，诗人就以“独白”的口吻 写下了“七子之歌”，迫切企盼回到祖国怀 抱的殷殷情怀。诗人有清醒和明智的预见。 如今，“六子”都已回到祖国怀抱，台湾和 祖国大陆的统一终将会实现。
背景链接
中国人是背负着八国联军侵占北京的民族耻辱进
入２０世纪的。那时，展现在中华民族面前的仿佛是 一片濒临毁灭的悲惨黯淡的前景。
（师生齐读小序部分）
以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励 国人之奋斗云尔。
诗人既要抒写七地——七个孩子“失养 于祖国，受虐于异类”的孤苦和殷殷企盼回 归祖国母亲怀抱的情怀；又要激励祖国人民 为强国、为统一而奋斗！下面请同学们听 《七子之歌》的朗读录音，体会诗人的感情。
同学自己放声的朗读课文，体会作者蕴 含在字里行间的爱国情怀。思考这七首 诗有什么共同点？
英、日帝国主义在中国的 暴行激起了中国人民的极大愤 怒。闻一多先生感慨万千地写 下了一系列的爱国诗篇。《七 子之歌》即是其中之一部。 1946年7月15日，在悼念李公 朴先生的大会上，他怒斥国民 党暗杀李公朴的罪行，发表了 著名的《最后一次讲演》，当 天下午被国民党特务暗杀，献 出宝贵的生命。
苏教版七下七子之歌共35页文档
苏教版七下七子之歌
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
七子之歌PPT4 苏教版
思考、沉重的思考：作为一位 中国人，作为一位中国的中学生， 你看到这些，你的感受是什么？！ 你有没有自省，你的所作所为是否 真的能为自己、能为自己的民族、 能为自己的祖国做出哪怕是一点点 的贡献？！是否在给自己、自己的 民族、自己的祖国摸黑？！我们以 后该怎么做？！
当今世界的主题是和平与发展，可 是阴谋家依然存在。伊拉克战争就给我 们敲了一记警钟：我们不能有丝毫的倦 怠和骄傲，只有发展起来才是硬道理。 而中国的发展靠的不是一两个国家领导 人，也不是靠一两百个科学家，同样也 不能够只靠一两千个企业家，更不可能 仅仅依靠一两百万的军队！靠的是十三 亿中国人的精诚合作与奋斗！靠的是我 们每一个人的发展和自强不息！！
这前后的对比是多么强 烈！ 看到这些，你难道无话可说 吗？
我们在提防那些阴谋家、对他们所作所 为愤慨的同时，我们也由衷的幸福—— 生活在这样的一个和平年代，生活在这 样一个欣欣向荣、正在崛起的中华，我 们心中涌起的是年轻人的激情，我们在 努力，我们在思考：怎样才能把我们的 国家建设得更伟大？！伟大得可以抵制 一切不公平的对待，伟大得可以将我们 让人类平等、和平、幸福的梦想变成现 实？！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。