最新精选初中九年级下册历史第34课 美苏冷战岳麓版复习巩固四十三

最新精选初中九年级下册历史第34课美苏冷战岳麓版复习巩固四十三

第1题【单选题】

既能在经济上稳定资本主义、防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是( )

A、铁幕演说

B、杜鲁门主义出台

C、马歇尔计划实施

D、北约组织建立

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

观察右图,第二次世界大战后的西欧到处残砖断瓦,一片废墟。西欧重建,美国给予大量援助,其主要原因

是( )

A、帮助西欧医治战争创伤

B、为了对付苏联

C、第三次科技革命的推动

D、加强对西欧经济的宏观指导

【答案】：

第3题【单选题】

下列哪一事件成为美苏“冷战”正式开始的标志( )

A、丘吉尔发表“铁幕”演说

B、杜鲁门主义

C、马歇尔计划

D、北大西洋公约组织成立

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下图为漫画家华君武先生创作的时事漫画。该漫画反映的是( )

A、杜鲁门主义的提出

B、马歇尔计划的实施

C、北约的成立

D、华约成立

【解析】：

第5题【单选题】

20世纪四五十年代，美苏“冷战”成为威胁世界和平与安全的主要因素。“冷战”开始的标志是( )

A、杜鲁门主义的出台

B、北约组织的建立

C、马歇尔计划的实施

D、华约组织的建立

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语．这一现象与下列哪一事件直接相关？( )

A、“铁幕”演说的发表

B、杜鲁门主义的出台

C、马歇尔计划的实施

D、北约组织的建立

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )

A、国家社会制度的性质

B、社会经济发展水平

C、在国际舞台上的作用

D、是否推行霸权政治

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列有关冷战的叙述，正确的是( )①丘吉尔的“铁幕”演说发出冷战的信号②杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始③敌对双方是根据国家社会性质来划分的④东欧剧变和苏联解体标志冷战结束

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

19世纪四十年代，美苏两国开始了长达几十年的冷战，此次冷战开始的标志是( )

A、马歇尔计划的实施

B、杜鲁门主义的出台

C、北大西洋公约组织成立

D、华沙条约组织成立

【答案】：

【解析】：

第10题【判断题】

1947年杜鲁门主义的出台，标志美苏战时同盟关系的破裂，美苏争霸开始。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化?

根据材料一和材料二，北约和华约的建立使冷战在欧洲出现了哪两大阵营的对抗？这标志着什么世界格局的形成？

根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？长期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来怎样的影响？

根据材料四并结合所学知识，用当今世界政治格局的发展趋势说明，美国是否达到建立“世界新秩序”的目的？从处理大国之间的关系来说，冷战留下了哪些教训？

【答案】：无

【解析】：

第12题【材料分析题】

第二次世界大战后，出现了美苏长期冷战对峙的两极格局。请回答：

美苏两极格局正式形成的标志是什么？两极格局形成后。美苏冷战对抗严重威胁了人类进步和安全。请你结合所学知识举例说明。

在两极格局下，世界各国竞争激烈。阅读下列大事年表：

1964年匈牙利成立经济体制改革委员会

1965年美国工业生产增长率达到9.9%

1967年法、意等国成立了欧洲共同体

1986年苏共二十七大通过了以根本变革经济体制为主的改革纲领1987年日本的国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国。

回答：根据上述大事年表，归纳二战后世界历史发展的两条基本线索及其对两极格局的影响。

美苏两极冷战对峙的格局虽已结束，但关于冷战起源的问题依然直得人们深思。

观点一：二战后，美国成为资本主义世界的盟主，其称霸世界的野心愈益膨胀，把经过战争洗礼而强大起来的苏联视为实现其野心的障碍。

观点二：美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国自然是苏联潜在的防御对象，二战后苏联极力在欧洲扩张自己的势力。

回答：上述两种观点在冷战起源问题上有何区别？如果据此展开基于历史证据的研究性学习，你认为如何才能探寻到冷战起源的真相？

【答案】：无

【解析】：

第13题【材料分析题】

战争是人类的梦魇，和平是人类的梦想。反对战争，维护和平，促进发展是全人类共同的心声。阅读材料，回答问题。

【战争缘起】材料一：