文言实词——词类活用

3、“所”字后面的名词用作动词 置：放。 罾：本意为渔网，用做动词“用 网捕”，放在别人所捕获的鱼的肚子里 。 置人所罾鱼腹中 俘虏 不者，若属且为所虏(《鸿门宴》)
名 词 活 用 为 动 词
向往，追求 吾平生未尝以吾所志语汝(《与妻书》) 4、名词用在代词“之、尔、我、汝、其”等前面用作动词。 一狼洞其中 洞，名词作动词，打洞。 匹配 女幸而偶我(《与妻书》) 用蹄踢 驴不胜怒，蹄之 5、两个名词连用，组成动宾关系或主谓关系，则前名词或 后一名词用作动词。 对人用刑只担心不能用尽 刑人如恐不胜 籍吏民，封府库(《鸿门宴》) 登记 吾师道也(《师说》) 从师学习 榆柳荫后檐(《归园田居》) 遮蔽 乃丹书帛曰:陈胜王(《陈涉世家》) 称王 族秦者秦也，非天下也(《阿房宫赋》) 灭族
天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪， 董槐起身穿衣戴帽坐着。（名词活用为动词）
明确：近几年的高考更多地是采用这种设题形式，而 且与我们学过的课文密切相关。
名 词 活 用 为 动 词
1、能愿动词“能、可、足、欲”等后面的名词 用作动词 左右欲刃相如 非能水也，而绝江河 2、受副词“遂、弗、不、皆、已”等修饰的名 赐福，保佑，庇护。 小的信用不能让神 词用作动词 信服，神灵是不会赐福（指保佑）的。 小信未孚，神弗福也 指目，以手指，以目看 互相指点 皆指目陈胜 打量着陈胜。 范增数目项王 用眼示意 未云何龙(《阿房宫赋》) 出现云
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动词用作名词 ①殚其地之出，竭其庐之入
“之”：取独，不翻译 ,“出”：动词作名词, “所 出”，指地里的收成; “入”：动词作名词,“所入”，指家里 的存粮。 这里是互文，拿出家庭所有东西
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②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有 得 收获、心得 ③作有利于时,制有便于物者,可为也 措施有利于农时，制度有利于事物，就是可行的。 ④去国怀乡,忧谗畏讥 讥：诬陷、嘲讽的话
•鉴：意动用法，以……为鉴
规律：不能带宾语的名词带有宾语，常常活用为使动或意动词。
在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种 特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是 形容词使动用法。如：“春风又绿江南岸,明月何时 照我还”中的“绿”，就是“使……变绿”的意思。 ①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 弱：使……削弱
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②欲居之以为利,而高其直,亦无售者。 高：使……高，抬高 ③昂其直,居为奇货。 ⑤焚百家之言，以愚黔首。
主语
+ 【名词】 + 谓语
活用为状语
名词活用为状语（例句）
主语 相如〖廷〗叱之 吾得〖兄〗事之 其一〖犬〗坐于前 君子博学而〖日〗三省乎己 谓语
名词活用为状语
名词活用为状语的类型有：
一、表示时间
1、时汉连伐胡。（当时） 2、日侍坐备顾问。 3、怨酷日深，艰辛历尽。 “日、月、岁”在动词前作状语，含有 “每日、每月、每年”之意。用在形容 词前，含有“一天天”意思。
丧，名词作动词，举行葬礼。子女对父母的赡养和殡葬。
一屠晚归(《狼》) 汝安敢轻吾射 (《卖油翁》)
活着的人；死去的人 屠户
射箭的技术
(2) 从动词跟别的词结合的语法关系上来判断。 如用在“其” “之”之后，组成名词性偏正短 语，那就活用作名词。
例如: 盖其又深，则其至又加少矣(《游褒禅山记》) 来的人 燕赵之收藏，韩魏之经营(《阿房宫赋》) 收藏的财宝 经营的财宝
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•鱼肉：以……为鱼肉 ②鱼肉百姓 客：把……当作门客 ③孟尝君客我 ④故人不独亲其亲，不独子其子。
做人不应当只把自己的亲人当做亲人对待， 不应当只把自己的孩子当做孩子教养。
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老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
第一个‘老’ 是动词‘赡养’、‘孝敬’ ；第一个‘幼’字是动词‘抚养’、 ‘教育’
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⑤后人哀之而不鉴之
“在……”
（在朝廷上）
五、表示动作、行为的方式
1、能面刺寡人之过者
（当面） 2、刘备周瑜水陆并进
“当……” “用……” “从 ……“
（从水路、从陆路）
※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。
例如：左右欲刃相如。
※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。
例如：又郊败之。 练习：比较分析下列句中加横线词的用法。 ①合流屈曲而南。（名词用作动词） ②斜削东下,与东山夹溪南流。 （名词用作状语）
使动用法（例句）
让相如住在…
名词 （秦国）舍 让
相如广成传舍
使项伯活了下来 活 使 之（项伯）
动词 项伯杀人，臣
形容词 臣请完 使
璧
归
赵 使和氏璧完整
和英语里的区分标准是一致的：
及物动词直接跟宾语，就是说这个动作可以施 加到别的物体上，也就是后加宾语 。 比如说：射雕 ,射明显就是及物动词,射的对象是 雕,雕字紧紧跟在射后面;我打他
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文 中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作 动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。
例如：①沛公军霸上 ②假舟楫者，非能 水 也 ③范增数 目 项王 ④二
比如，（1）2006年高考江苏卷： 天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。
动词用作名词
主语位置
盖其又深，则其至又加少矣。
到这里的人
追亡逐北
宾语位置 逃兵
宾语位置
动词在句子中，具有明显的表示人与事物的 意义，就活用为名词。
(1) 从动词在句中的位置来判断，看它是否处在
主语、宾语的位置上，具有明显的表示人或事物 的意义。
例如: 追亡逐北，伏尸百万(《过秦论》) 逃跑的人,败逃的人。 是使民养生丧死无憾也(《寡人之于国也》)
形容词词用作动词
交好
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 形容词位于谓语位 置，且带了宾语。
宾语
吾妻之美我者，私我也。
爱
使动用法
所谓使动用法，就是这个动词所表示的动 作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质 是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通 过“使……怎么样”的句式进行解释、翻译。
主语使宾语具有了某种行为，就是动词对它 的宾语含有“使他（它）怎么样”的意思。 基本结构形式： 【动+宾】＝【使】+宾+动
；你吃饭
不及物动词不能跟宾语，就是一个动作不能施 加到另一个物体上，也就是说它这个动作是没 有对象的，只是表示某种状态。 比如说:将军百战死,这里的死就是不及物动词， 这个动词是没有针对的对象的；我跑。
（二）形容词的使动用法
形容词带上宾语以后，如果 使得宾语具有这个形容词 的性质和状态，那么这个 形容词则活用为使动词。
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去国怀乡，互文见义, 离开京城、家乡,怀念京城、家乡，担 心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。 谗、
⑤钩党之捕遍于天下 捕：搜捕活动 ⑥燕赵之收藏，韩魏之经营 排比互文，译为“燕赵韩魏统治者有无 数的金玉珍宝。” 收藏、经营：动词作名词， 金玉珍珠 ⑦司马子反渴而求饮 司马（官名）子反口渴得想找水喝 饮：饮料、汤食 ⑧且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 再说我曾经听说有人小看孔子的学问，轻 视伯夷的义行 闻：见识
指出下列成语中的词类活用现象
1、有口皆碑 2、草木皆兵 3、无所事事 4、南征北战 5、蚕食鲸吞 6、不胫而走 7、风餐露宿 8、星罗棋布 9、日理万机 名作动 成为记功碑 名作动 成为敌兵 名作动 做 名作状 向南、向北 名作状 像蚕那样、像鲸那样 名作动 长腿 名作状 在风里、在露天 名作状 像星星那样、像棋子那样 名作状 每天
文言实词
——词类活用
词类活用
词类活用是指某些实词在特定的语言环境 中，改变原来的词性和意义，临时具有的某 种新的语法功能的现象。
特点： 一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 三是“以今律古”，就是现代人以现在的语法 习惯去看待文言文的语法。
名词用作动词
名词用作状语
在现代汉语里，名词作状语只限于时间 名词和方位名词，普通名词作状语则比较 少。 在古代汉语里，名词(包括普通名词、时 间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。 名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这 种语法现象有助于更好地理解古文的句意。
名词活用为状语（比较）
现代汉语:副词、介 古代汉语:时间名词、方 位名词、普通名词等名 词短语作状语，普通 词常常作状语。 名词很少作状语。
二、表示动作、行为的特征、状态
1、一狼径去，其一犬坐于前。 （像狗那样） 2、常以身翼蔽沛公 （像鸟的翅膀一样）
“像……”
三、表示动作、行为所凭借的器具
1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
（用箕畚）
2、有好事者船载以入。 （用船）
“
用 …”
3、惠等哭，舆归营。
（用车子）
四、表示动作、行为的处所
1、童子隅坐而执烛。 （在墙角） 2、相如廷斥之，辱其群臣。
昂：使……高昂 愚：使……愚笨 尊：使……尊贵
④铸以为金人十二，以弱天下之民。 弱：使……削弱
⑥今媪尊长安君之位。
⑦富国强兵。
使国家富足，使兵力强大。
⑧苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……
使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿(饿是动词使动)
意动用法
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所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为 （或以为）宾语怎么样”的意思。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词 本身没有意动用法。 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动 作行为，而意动用法是主语主观上认为（或 以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于 意念的想法或看法，客观上不一定如此。一 般可译为"认为"、"以为 "等。
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