七年级道德与法治下册课件:5.1 我们的情感世界(共32张PPT)

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人教版道德与法治七年级下册 5.1我们的情感世界(共32张ppt)

人教版道德与法治七年级下册 5.1我们的情感世界(共32张ppt)

情绪
情感
情绪是短暂的、不稳定 情感是我们生活中不断
区别 的,会随着情境的改变而 强化、逐渐积累的,相对
变化
稳定
情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和
联系 /
产生
发展。
我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形
成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
3.情感的复杂性的表现?(种类)
有基础性情感,如安全感; 有高级情感,如道德感。 有正面的体验,如爱的情感; 有负面的体验,如恐惧感; 也有两方面混杂的体验,如敬畏感。
对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的?她是女高音歌唱家,专门唱最深刻的
德国古典艺术歌曲,正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对
于人生的深刻理解,丰富了我对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法。或者说,
正因为我受到这些艺术方面的熏陶,所以我才能避免死心眼,避免机械唯物论,想问
题能够更宽一点、活一点,所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文
命成长的体现。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更
加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
知识小结: 情感的作用
1
⑤我们通过情感来体验生命、体验生活,情感 让我们的内心世界更加丰富。
在社会生活中,情感是人最基本的精神 需求。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念,
2
影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
(1)当班级获奖站在领奖台上表现出一种高兴的情绪是一种情感还 是情绪?为什么?
是情绪。因为:情绪是短暂的、不稳定的,会随 着情境的改变而变化。
(2)当班级获奖时我们会有班级荣誉感,这是一种情感还是情绪? 为什么?

部编版七年级《道德与法治》下册5.1《我们的情感世界》精美课件(共24张PPT)

部编版七年级《道德与法治》下册5.1《我们的情感世界》精美课件(共24张PPT)

情感,是我们对生命、生活的内心感
受和体验,是一种复杂又稳定的态度。
情境一:明天要出 去旅游了,激动的 睡不着。
情境二:妈妈出 差情绪反应呢?
对这些非正义的行为表 现出一种愤怒的情绪
积累和发展
正义感(情感)
情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展, 就可能产生某种情感。
爱的情感 感激之情
正面 体验
负面 体验
混杂的体验
敬畏感
恐惧感 自卑感 失落感
1、在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
安全感
例如:我们需要最基本的安全感、信任感;
需要被爱的 情感
胜任感
我们都渴望得到爱与关怀;
我们参与社会事物离不开责任感、胜任感
3月30日17时,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾,31日下午, 四川森林消防总队凉山州支队人员和地方扑火人员共689人在海拔 4000余米的原始森林展开扑救。扑火行动中,30名扑火人员失联。4 月1日查明30人全部牺牲。
联 系
品味古诗词里的情深意长
请你用古诗词表达自己爱 国、思乡、悲凉、无奈、自豪、 深情、愁苦等等情感。
抽 刀 断 举水 杯谁 消更 愁流 愁 更 愁

问 君 恰能 有 似 几 一 多 江 愁 春 水 向 东
采菊东篱下 悠然见南山
情感的复杂性
安全感
归属感、依恋 感
基础 性 情感
高级 情感
道德感 理智感 、美感 等
②为什么会发生这些变化?
因为情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,在 生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、 深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
归纳:情感的作用
• ①满足人最基本的精神需求

部编版七年级道德与法治下册5.1《我们的情感世界》优秀课件(共54张PPT)

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这位爸爸中国最红的工业设计团队洛可可的创始人,55°杯的 诞生源于他对女儿的爱,因为独特的创新设计,并获得“设计界 奥斯卡”红点国际设计大奖。
4、情感的作用?
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们 的判断和选择,驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情 感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
1.人们常把短暂而强烈的、具有情境性的感情反应看作是情绪, 而把稳定而持久的、具有深沉体验的感情反应看作是情感。下列
属于情感的是( C)
①愤怒 ②高兴 ③责任感 ④学生对老师的爱 A.①③ B.①② C.③④ D.②④
2、初中生小奇和同学课间在教室门前踢足球,不慎将教室窗户 的玻璃撞碎,他们主动找到学校,做出赔偿。这表明小奇和同学
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们 生命成长的体现。
5.1我们的 情感世界
我们为什么需要情感? 丰富的情感 情感与情绪的联系与区别
情感的分类
①情感是人最基本的精神需求 ②情感影响我们的判断、选择、行动 情感的作用 ③情感与我们的想象力、创造力相关 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展

疏芳
丰富的情感
影摇 横落 斜独 水暄
清妍 浅, ,占
暗尽 香风 浮情 动向 月小
黄园 昏。






看到国旗冉冉升起的时候,你会有怎样的情感?
自豪 崇敬 热爱
师生之间的情感
同学之间的情感
人与自然的情感
亲人之间的情感
你能说一说
师生之间的自情己感还的有真情 实感..吗...?.
同学之间的情感

人教版道德和法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共24张PPT)

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第五课 品出情感的韵味
5.1 我们的情感世界
自学导航
1.我们需要情感的原因是什么? 2.情感与情绪的关系 3.情感的种类有哪些?(情感复杂 性的表现) 4.情感的作用有哪些?
“人非草木,孰能无情。”
自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感
恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感
音乐给钱教授帮助,让他 产生一种愉悦的情感。
3、情感与我们的想象力、创造力相关。
二、情感的作用
4.情感的作用都有哪些?
①情感是人最基本的精神需求。 ②情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 ③情感与有助于我们更全面地观察事物,探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,是我 们生命成长的体现。
C.中国的军事实力已经是世界上最强大的了
D.纪念抗战胜利,昭示了中国在二战中的历史贡献
5、初中生梦琪在日记中写到:“小时候,我总嫌爸妈管得多,喜欢 和他们对着干。随着年龄的增长,我越来越懂得父母的艰辛,感受 到了自己作为子女应该承担的责任。”这表明( )
B A.情感有助于我们更全面地探索未知
B.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 C.我们的情感是复杂多样的 D.长大没什么好处,需要承担更多的责任
情境三:明天要出 去旅游了,激动的 睡不着。
情境四:妈妈出 差半个月了,我 非常想念妈妈。
2. 情感和情绪的关系
区别 联系
情绪
情感
是短暂的、不稳定的, 会随着情境的改变而变 化。
情感是我们在生活中不断强化 、逐渐积累的,相对稳定。
情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展 。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成 比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。

部编版七年级《道德与法治》下册5.1《我们的情感世界》课件 (共19张PPT)

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基本的安全 感、信任感。
例如
以下说的是谁?为何会得到如此高的评价?
1、联合国前秘书长哈马舍尔德,在北京会见过他后说过一句广为流传的话:“与他 相比,我们简直就是野蛮人。” 2、美国国务卿基辛格评价他:“我所见过的给人留下最深刻印象的两三个人物之 一”,“文雅、非常富有忍耐性,极为聪慧、机敏。” 3、法国外交部长E。马纳克说,中国的这位他是“一个完人”。 4、西哈努克夫人莫尼克公主也说过:“他是我唯一的偶像!” 5、著名作家冰心老人说:“他是十亿中国人民心目中的第一位完人。” 6、国民党元老于右任和蔡元培说:“他的人格真是伟大!” 7、两弹元勋钱学森说:许多党外人士说,我们是认识他才认识中国共产党的,相 信他才相信中国共产党的。 8、原北大校长马寅初说:“他是最得民心的中国共产党员。” 9、原国家主席李先念说:“中国共产党因为有他而增添了光辉,中国人民因为有他 而增强了自豪感。” 10、美国前总统尼克松说:“中国如果没有毛泽东就可能不会燃起革命之火;如果 没有他,就会烧成灰烬。”
• 是人最基本的精神需要
• 如:安全感、信任感、责任感。
• 情感和情绪的关系
• 联系:情绪积累发展成情感;对人或事物的 稳定倾向。 • 区别:情绪短暂不稳定,会变化;情感不断 强化积累,较稳定。
• 驱使我们行动
• 反映对人对事的态度、观念,影响我们的判 断和选择。
• 与想象力、创造力有关
• 有助我们更全面观察事物,探索未知。
阅读课本P45“探究与分享”
情感的作用
4、生命成长的体现。
情感伴随生活经历不断积累、发展, 也是生命成长的体现。
狭隘的生活经验 偏执的情感 易导致
生活经验不断扩展 才 可 能 情感更丰富、深刻 情怀更宽广博大

人教版道德与法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件共33张PPT

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周一参加学校升国旗仪式,当看 我跟小丽关系平时还不错。有一 到五星红旗冉冉升起、广播里放 天,她把我心爱的书包的拉链弄 着国歌的音乐时,我都很激动。 坏了,还一副无所谓的样子。我 这周的升国旗仪式上,我进行了 很生气,我们大吵了一架。事后, 国旗下演讲,这令我心潮澎湃。 她向我道歉,我们又和好如初了。
1 同学们对小新同学抠的门情感是不什合么?群
不相信 2 当得知真相的时候,同学们是什么表现? 3 是什么影响了同学们对这件事的判断? 情感
情感与我们的想象力、创造力相关
达芬奇是意大利著名的学者、艺术家, 欧洲文艺复丰兴富时、期深的刻科的学情家感、有发助明于家我、们画家。 达芬奇热爱更生全活面,地热观爱察大事自物然,,探他索鼓未励知人。们 向大自然学习,在自然中寻求真知。这种对 生活、对大自然的热爱使得他在绘画、天文、 物理、生物等方面都有很高的造诣。
④浩然:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
4、下列对于情感的认识不正确的是( )
①情感是一种不稳定的内心体验
②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪
④有了高尚的情感,就一定能成为人才
A.②③B.ຫໍສະໝຸດ ④C.①③D.②④
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,
探索未知
④可以通过情感来体验生命、体验生活
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
3、下列是几位同学对“情绪和情感的区别”认识,你
认为正确的是( )
①佳怡:情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的
②欣悦:情绪会随着情境的改变而变化
③子琪:情绪是稳定的,情感是短暂的

部编人教版《道德与法治 》七年级下册5.1《我们的情感世界》优质课件(共74张PPT)

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才会选择忠心报国。
这说明了什么?
情感反映着我们对人和事的态度、 观念,驱使我们作出行动。
探究与分享
教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕 他,可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时
(2)情感反映着我们对人和对事 间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来 的态度、观念,影响我们的判断和 他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师 选择,驱使我们做出行动。 为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
7.情景分析题。
如果你遇到下面的情景,你会有怎样的情感体验?你该怎么办? (1)情景一: 下雨天 , 放学路上 , 一只小猫在路边 , 浑身被雨淋湿
了,正在“喵喵”地叫,这时你该怎么做?
会有怜悯感。把小花猫抱回家,等雨停后再为其寻找主人。 (2)情景二: 身处环境优美的自然风景区 , 你发现有个别游客乱扔 垃圾,这时你会怎样做? 开始会有愉悦感,当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采用委婉的
态度制止游客的行为,并劝告他们要保护环境。
(3)情景三: 隔壁的老奶奶身体不好 , 经常大声咳嗽 , 影响你做作 业。某天上学时 , 在楼道里 , 老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你 会有帮助老奶奶的责任感。搀扶着老奶
奶下楼,然后再去上学。 前边。你上学快迟到了,这时你会怎样做?
8.陆游在他的《示儿》一诗中写道:“死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。” (1)这首诗表达了诗人什么样的情感?
1.情感的重要性是什么?
2.情感与情绪的联系和区别分别是什么? 3.情感的种类有哪些?
4.情感的作用有哪些?
讲授新课 教学目

人教版《道德与法治》七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共25张PPT)

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情境二:爸爸妈妈外出赚 去钱了,我非常想念妈妈。

情感与情绪的关系
情绪 区 别
短暂 不稳定 随情境改变而变化 一种表现
情感
在生活中强化 逐渐积累 相对稳定 是一种体验
联系:
情感与情绪紧密相关,伴随
着情绪反应逐渐积累和发展。 就可能产生某种情感。

情感与情绪的关系
情绪
短暂 不稳定 随情境改变而变化 一种表现
感有助于我们更全面地观察事
钱学森的故事给我们什么启示?
探究与分享P46
从小时候的依赖妈妈到青春期渴 望独立,摆脱妈妈的“束缚”, 再到成年后,体会到妈妈的艰辛 及对妈妈的挂念。
(4)情感伴随着我们的生活历经不断积累、 发展,这正是生命成长体现。 P44
1.情感是人最基本的精神需求;
2.情感反应着我们对人和对事的态度、观念, 影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动; 3.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知; 4.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们
03
两方面混 杂的体验,
如敬畏感。
高级情感,
如道德感。
负面的体验,
如恐惧感。
当你看到如下情况:会有什么感受?
正 义 感
胜 任 感
责任感
医生治病救人
交警维持秩序
教师教书育人
父母养育我们
环卫工人清晨扫街
信任感
情感是复杂的(分类)
基础性情感——安全感
高级情感——道德感
正面的体验——爱的情感
负面的体验——恐惧感
情感与情绪紧 密相关,伴随着 情绪反应逐渐积 累和发展。我们 对某些人或者事 物的情绪,随着 时间的推移形成 比较稳定的倾向 ,就可能产生某 种情感。

人教版道德与法治七年级下册我们的情感世界精品ppt课件

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第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味
第1框 我们的情感世界
5.1 我们的情感世界
学习目标
学习目标: 1、知道情感是丰富的、复杂的,了解情绪与情感的关 系。 2、理解情感对我们成长的作用,在生活中不断丰富我 们的情感世界。
活动一:结合生活实际,与同学分享自己的真情实感。
(1)当有同学给你取绰号,嘲笑你时,你感觉自己的 自尊心 受到了伤害。
(5)当你看到班里的男生欺负刚从别的学校转来的同学感到很愤怒,因为 你会有 正义 感。
除此以外,我们在生活会中还有归属感、责任感、 安全感、敬畏感、信任感、……
(情着1)绪情当与绪我们情 反看感 应到的 逐有人联 渐遭积系受累:欺辱和情,发并感展为与此就情感可到绪能愤紧怒产密时生…相某…关种,伴情随感。
遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还
给我带来他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,
我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学一定先做
数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
(1)“我”对张老师的情感有哪些变化?
国家兴亡, 匹夫有责
谁言寸草心, 报得三春晖。
不敢高声语 恐惊天上人
人生天地之间, 若白驹之过隙
爱的情感 恐惧感 爱国情感(道德 感) 敬畏感
安全感、归属感
3、情感的复杂性(种类)P44
如安全感、信任感、满 足感、责任感、胜任 感……
基础 性
情感
高级 情感
如道德感、理智 感、美感……
如爱的情感、信任感、 正义感、乐观、宽 容……
自学 思 考
• 1、我们为什么需要情感? • 2、情感与情绪有何联系和区别? • 3、情感的分类主要有哪些? • 4、情感的作用有哪些?

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钱学森的故事给我们什么启示?
四、情感的作用是什么?
3、情感与我们的想象力、创造力相关。 观察事物,探索未知。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地
P45探究与分享
2、为什么会发生这些变化?
1、在上面的情境中,“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化

四、情感的作用
依赖、依靠

4、情感伴随着我们的生 活经历不断积累、发展, 这正是我们生命成长的体 现。在生活经验的不断扩 展中,我们的情感才可能 更加丰富、深刻,我们的 情怀才可能更加宽广、博 大。
1 2
3
基础性情感,如安全感; 高级情感,如道德感。 正面的体验,如爱的情感; 负面的体验,如恐惧感。 两方面混杂的体验,如敬畏感。
情 感 是 复 杂 的
下面几幅图片,反 映了什么情感?
责任感
安全感
信任感
四、情感的作用是什么?
1、在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
例如:我们需要最基本的安全感、信任感; 我们都渴望得到爱与关怀;
C
2、下列关于情绪与情感的认识不正确的是(
)
A 、情绪与情感是紧密相
关的 B 、情绪是短暂的,不稳
定的
C、情感是在生活中逐渐积累的,相 对稳定 D、情绪与情感复杂多样,两者是完 全一致的
D
3、人非草木,孰能无情,这里的“情”通常是指 ( ) A、心情 B.情感 C.情趣 D.情绪
B
D
4、以下描述,属于情感的有( ) ①对待自己,我们有自尊感 ②取得成绩,我们有荣誉感 ③听到神舟十一号发射成功,我们有自豪感 ④犯了错误,我们有羞愧感 A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
乐而乐。”表现了忧国忧民、以天下为己任的

人教版道德和法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课件(共35张PPT)

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《衩头凤》
陆游
红酥手。黄滕酒。满城春 色宫墙柳。东风恶。 欢情薄。一怀愁绪,几年 离索。错错错。 春如旧。人空瘦。泪痕红 浥鲛绡透。桃花落。 闲池阁。山盟虽在,锦书 难托。莫莫莫。
唐婉
世情薄,人情恶,雨送黄 昏花易落。晓风干, 泪痕残。欲笺心事,独语 斜阑。难, 难,难!人成各,今非昨, 病魂常似秋千索。角声寒, 夜阑珊。怕人寻问, 咽泪装欢。瞒,瞒,瞒!
是什么激发两人的创作灵感?
情感的作用
第三个作用
情感与我们的想象力 和创造力有关,丰富 深刻的情感有助于我 们更全面的观察事物, 探索未知。
探究与分享
01
02
03
04
妈妈抱抱我
妈妈帮我 拿一下
妈妈不理 解我
我终于独 立啦
探究与分享
01
想念妈妈做 的饭菜
02
很担心妈 妈的身体
03
我有孩子 了,妈妈 真不容易
课 前 娱 乐
如果必须在以下几个人中选择一个让外星人抓走, 你会选择谁?为什么?
爸爸 、妈妈 、最好的闺蜜或死党、经常罚写的老师
道德与法治
我们的情感世界
问题
情感的意义? 情感与情绪的关系、区别? 情感的种类? 情感的作用?
第一部分
丰富的情感

当我们伤心难过时,谁回来安慰我们、、、、

当我们遇到困难时,谁来帮助我们、、、、、
除了上述情感,在你的生活中还有过哪些情感体验?
我的情感
信任、感激、真假感、 善恶感和美丑感、自 卑感、自豪感
你知道这些情感从哪来吗?
我们对某些人或者事物的情 绪随着时间的推移形成比较 稳定的倾向,就可能产生某 种情感。
情绪和情感有何联系呢?

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B
20.对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的 情感体验是( ) A.崇敬 同情 义愤 B. 同情 崇敬 义愤 C. 崇敬 义愤 同情 D. 义愤 同情 崇敬
C
A
3.对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱, 并为此感到愤怒时,我们可以体验到( ) A.胜任感 B.责任感 C.正义感 D.成就感
C
4.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”“先 天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这两句诗 句共同表达了( ) A.理想与现实失落的情感 B.只顾天下,不顾自己的情感 C.忧国忧民的情感 D.忧愁的情感
思考:“如果生活缺少了这些情感,那么生活就会变 得单调枯燥。”这说明了什么?
1.我们为什么需要情感 我们需要与人交往,渴望人与人之间的 真挚情谊。我们通过情感来体验生命、 体验生活;同时,情感让我们的内心世 界更加丰富。
2.情感的类型
与情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中,有基 础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。有正面
C
7.2018年1月1日,新年第一天,天安门广场举 行隆重的升国旗仪式。这是由人民解放军担负 国旗护卫任务后,首次举行的升旗仪式。来自 全国各地的数万名群众冒着严寒,在天安门广 场观看新年第一次升国旗仪式。当人们在天安 门广场看到这一场景时所产生的情感应当是 ( ) A.自豪感 B.道德感 C.恐惧感 D.安全感
A
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
16.进入青春期后,有的同学常常会因为一 点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生 气,甚至泄气。这说明( ) A.有的同学不自觉遵守学校纪律 B.这些同学自控能力太差 C.青春期的情感、情绪十分丰富 D.中学生年龄小,爱感情用事
C
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一?
爱国的精 神力量
阅读与感悟
蒋英的歌声让钱学森豁然开朗
在“国家杰出贡献科学家” 的授奖仪式上,钱学森说 到了,蒋英的歌声,用她 的艺术情感与感染力,让 他避免了死心眼,一下子 豁然开朗,并能在工作遇 到困难的时候得到启示。
艺术化的思维方式对科 学
(3)丰富、深刻的情感有助于我们更全 面地观察事物,探索未知
一、丰富的情感
活动一
情境一:你不小心从楼梯上摔了下来,右脚肿痛得厉 害,班主任老师及时把你送到医院。感激,感动
情境二:运动会上,你们班取得了总分第一名的好 成绩。 高兴,自豪
情境三:国庆期间,观看中央电视台《江山多娇》节 目,欣赏祖国山河的壮美,感受祖国日新月异的变化 时候。 骄傲,热爱
情境四:因为忙于看电视,作业完成得不认真,遭到 老师的批评。 羞愧,难过
第二单元 做情绪情感的主人
第五课 品出情感的韵味
我们的情感世界
学习目标:
1.了解情感对我们的重要性,理解情感与 情绪之间的关系。 2.了解情感的类型。 3.理解情感是人最基本的需求,理解情感 对我们产生的作用。
重难点
重点:
情感与情绪的关系;情感的作用。
难点:
情感与情绪的关系
P42 运用你的经验
感;等等
安全感
需要被爱的亲 情
救救我!
探究与分享
活动二:忆一忆
回顾你的成长经历,让你体验深刻的情感 有哪些?
友情
亲情
师生情
爱国情
探究与分享
教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕他,可现
在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,
张老师来看我,给我补课,还给我带来他亲手煲的鸡汤,虽
怎么区分情绪与 情感?看《小丽
的故事》
《小丽的故事》 期中考试结束了,小丽这次考试没有考好,心情沮丧 -地回到家。妈妈得知情况后,开始不停地唠叨,不是埋 怨她做题太粗心,就是责怪她太爱看电视。小丽躲进自己 的小屋,感到再也无法忍受了,真想和妈妈大吵一架!她 眼噙着泪花,盯着桌上的电脑、牛奶,心潮澎湃:妈妈为 了让自己好好学习,花了两个月的工资给她买来了电脑; 天还没有亮,妈妈就起床为她做早饭;生病时,妈妈整夜 整夜地照顾她……小丽烦躁的心情慢慢静了下来,她开始 理解妈妈了…… (1)小丽考试后的心情怎样? (2)小丽为什么没和妈妈吵起来?
从需要爱到有隔 阂到理解妈妈
我“对妈妈的怀情感发生了 怎样的变化?
为什么会发生这些变化?
(4)生活经验不断扩展,情感更加丰富、深刻, 使我们的情怀更加宽广、博大
情感有什么作用?
• 情感是人最基本的精神需求。 • 的判断和选择,驱使我们做出行动。 • 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,
情感是指与社会需 要相联系的内心体 验。
1.情感的重要性(为什么我们需要情感?)
(1)我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。 (2)我们通过情感来体验生命、体验生活; (3)情感让我们的内心世界更加丰富。
探究与分享
2.日常生活中,你还有哪些类似的情感体验?
• 比如为中国取得好成绩而自豪;看到社会上的 弱势群体,感到同情;听到不法分子的罪行, 感到很气愤;听到英雄的故事,感到很崇敬等。
投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下7、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。
强烈、冲动,有明显 微弱,常以内心体验
的外部表现
的形式存在,不易外

短暂的
外在表现
持久的
内在本质
发生顺序 情绪反应在前
情感体验在后
说一说:以下各表达了一种什么情感?
“我是中国人民的儿子,我深情 地爱着我的祖国和人民”
爱国之 情
先天下之忧而忧, 后天下这乐而乐。
---范仲淹
忧国忧民之情
思乡之 情
举头望明月, 低头思故乡。
探索未知。 • 生活经验不断扩展,情感更加丰富、深刻,使我
们的情怀更加宽广、博大。
课堂小结
课堂练习
1.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感 受和体验,是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述,属
于情感体验的有 ( D )
①参加周一的升国旗仪式,激发爱国情感 ②召开中国共产党第十八次全国代表大会,增强了全体党 员的责任感 ③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接,我们产 生自豪感 ④犯了错误,我们有羞愧感 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
情感与情绪紧密相关与区别
对期中考试 成绩不理想 表现出一种 沮丧的心情
积累和发展
情 绪
理解
情 感
情感与情绪紧密相关与区别
当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时 ……
对这些非正 义的行为表 现出一种愤 怒的情绪
积累和发展
正义感 (情感)




情感与情绪的联系
联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐 渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着 时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情 感。
4、下列关于情绪与情感的认识不正确的是( D) A .情绪与情感是紧密相关的 B .情绪是短暂的、不稳定的 C .情感是在生活中不断强化、逐渐积累、相对 稳定的
D .情绪与情感者是复杂多样的,因此是一样的
只要人人献出一点爱,世界 将变成美好的人间
1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
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