六年级精彩作文开头及结尾ppt课件
合集下载
小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)
• 写出感受,总结全文,点明 中心
•篇末点题
课文《下雪的声音》,最后一 句就是篇末点题:下雪的声音, 春天的序曲。
这就是王小刚,一个值得我学习的人。 他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都 为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。 《值得我学习的人》
表达愿望和情感
• 《十里长街送总理》的结尾:灵车渐渐 地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。 人们还是面向灵车开去的方向,静静地 站着,站着,好像在等待周总理回来。
《形形色色的植物》结尾:植物世界里 的故事和秘密是说不尽的,还有许多秘 密正等着你去发现呢。
首尾呼应法
• 开头:那天的那件事,虽然只有短短几 分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了 第一声喝彩。 • 结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩, 因为它给我带来的远不止是祝贺,还有 重要道理:艰辛的付出,一定有丰盛的 回报。
写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是 先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后 再逐步深入地写内容。
优点:形象生动
对 比 式
《师生之间》 他是我们的班主任,虽然正是壮年, 却已愁白了头。 我们是他的学生,虽然即将步入青 年,却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是:使内容突出,醒目。
什么是幸福? 幸福是果园里果农望着果实压满枝 头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧 憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学 家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋 斗的结晶,勤劳的丰碑。
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了: “起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好,不许偷懒。”每天她都不厌其 烦,唠叨个不停。于是乎,我闭着眼睛也要先把灯打开, 强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来,赖在被窝里, 也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想, 若没有这些唠叨,我又怎会准时告别甜美的梦乡?……
作文万能开头结尾ppt课件
14
完整版ppt课件
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15
完整版ppt课件
大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
16
完整版ppt课件
精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
完整版ppt课件
开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
完整版ppt课件
一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
完整版ppt课件
母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
2
完整版ppt课件
时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件
完整版ppt课件
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15
完整版ppt课件
大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
16
完整版ppt课件
精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
完整版ppt课件
开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
完整版ppt课件
一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
完整版ppt课件
母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
2
完整版ppt课件
时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件
作文开头与结尾PPT课件ppt(共42张PPT)
3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已 长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大 了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐 走向成熟,走向未来。成长的道路上留下
了我一串串由小变大的脚印。(《成长的 脚印》)
4、在与老师的那么多次合作中,我总
觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚 ……它冲破了师生之间的隔膜,逾越了 师生之间的代沟,达到了师生间相信相 依,亲密无间的境界。(《合作》)
我们体验着亲情,感受着亲情,以“我理解 了亲情”为话题写出开头.
作文开头口诀
开头方法有六条, 一条一条都有效。 开门见山点题式, 题目主题见分晓。 烘托气氛抒情式, 写景开头定格调。 设问置疑方法好, 扣人心弦求根底。 引用名言警句法, 吸引读者突中心。
巧用修辞好方法, 引人入胜添气氛。
二、结尾
大家要注意的。 ”张婶疑惑道:“你听错了吧,是100元,郝市长可真是个大好人!
从监狱里出来,他直奔渡口。 但是我可以做一棵向日葵,在蓝天下,一步步向太阳看齐。 因为没有诚信,他失却荣誉、金钱以及他的事业、爱情等一切,这时,他想起了那个渡口,想起了艄公的话。 家在农村,真好! 《把微笑带给生活》
6、家在农村,没有喧嚣的汽笛,也没有碍眼的高楼,更没有刺鼻的烟尘。 这个结尾很巧妙。 也许亦不能成为娇艳的玫瑰,受尽恩宠; 3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了! 好文章的结尾,作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。
5、当你用欣赏的目光去看待 别人,用一颗宽容的心去谅解别人 ,你会发现,你的周围时刻充满着 阳光。
2、 结尾要突出主旨
在主体叙事的基础上,结尾进行由事
如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢?我认为要注意以下几种方法:
超好的作文开头和结尾ppt课件
通过简短的铺垫或预告,让读者对文 章后续内容的发展有所期待和猜测。
奠定文章的情感基调
通过运用特定的词汇和表达方式,为 文章奠定或欢快、或沉重、或激昂的 情感基调。
简洁明了,避免冗长
精炼语言,避免啰嗦
01
使用简洁明了的语言表达思想,避免过多的修饰和冗余词汇。
开门见山,直截了当
02
在开头部分直接切入主题,避免过多的铺垫和引入,让读者能
06
学生作品展示与点评
选取不同年级、题材的学生作品进行展示
低年级叙事文
通过生动的故事情节和形象的描 绘,引导学生进入写作情境。
中年级写景文
展示如何运用细腻的笔触描绘自 然景色,抒发内心情感。
高年级议论文
呈现理性思考和严密逻辑,培养 学生批判性思维。
针对开头和结尾部分进行点评和指导
开头部分
点评如何巧妙引入主题,激发读 者兴趣,指导如何运用修辞手法 和悬念设置等技巧。
结尾部分
分析如何总结全文,升华主题, 指导如何运用呼应开头、留下余 味等手法。
鼓励学生互相交流、学习借鉴
分组讨论
让学生分组探讨各自作文的开头和结尾部分,互相提出修改建议 。
佳作欣赏
选取优秀作文的开头和结尾进行全班分享,引导学生学习借鉴他 人的优点。
互动环节
设置互动环节,如“你问我答”、“头脑风暴”等,让学生在轻 松愉快的氛围中交流写作心得。
结尾部分表达个人感受或思考,增强 文章感染力和深度。
例如:在描述一次旅行经历后,结尾 可以写“这次旅行让我深刻体会到自 然的壮美和文化的多样性,也让我更 加珍惜眼前的幸福生活”。
05
如何写出优秀的作文开头和结尾
多阅读优秀范文,积累素材
作文的开头和结尾技巧ppt课件
十. 揭示矛盾法 从选择的材料中,截取要表现事物的矛盾,文章一 开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来,已引起读者的 注意和兴趣,造成悬念效果。 如“有时候,我总觉得自己来到这个世上在扮演两 个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到 一丝温暖的小女孩;在学校里,我不希望把家中所 受的委屈 表露出来。同学们都以为我很快乐,很爽 快,并且为我取了个”开心果“的绰号;却没有人 知道我内心是那么的痛苦,希望有人来关心我,爱 护我。”《一个不幸的女孩》
十四. 交代写作目的法 这样写可以让读者了解读者写作的动机,沟通与作 者的感情,有利于进一步认识文章的主旨。 如:“我早就想写一篇文章,赞扬我的班主任—王 老师的可贵精神。”“我爱我的母亲,我的这篇文 章就是为纪念母亲而写的。”
十五. 欲扬先抑 把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥,已引 起读者的阅读兴趣,增强表达效果。 例如:“一看见他像一黑黝黝的放娃牛,好象是闰 土的后代。真糟糕,他怎么成了我的同桌!我一直 指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习,现 在可能要我去帮助他,真是‘穷邻居,讨厌多’! 可是经过一段时间以后,它的学习成绩却出乎意料 的远在我之上……”一贬一褒,形成对比。《新来的 同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“(充满着作者的革命 热情,具有巨大的鼓舞力量。)
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列 馆,其结尾写道:“走出莲花塔,我想,今天是一次很好 的国情教育。斗争的事实,进一步激发了我对为国牺牲的 将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识,我应该 加倍努力,更好成长,以便将来更好的投入祖国建设。“
自然结尾
一、画龙点睛,发人深思 例“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正 如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也 便成了路。”《故乡》
作文的开头与结尾-ppt课件
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
• 二十一世纪,我们是祖国的春天,我们 不是我们的父母,热情奔放是我们的性格, 我们不需要守那些规矩,打破陈规, 让我 们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我 们的笑声、爱心串在一起, 让全世界笼罩 在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就 哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那 陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己, 请记住我的名言: “我就是我,给我一点 阳光就这么灿烂。 ” (《给一点阳光就这 么灿烂》)
《成长的脚印》)
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
8
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
首) 转眼间,毕业在即,我却忘不 了我们的语文老师,忘不了我们那 次不很成熟却很成功的“合作”.
尾) 在与老师的那么多次合作中, 我总觉得这次合作最难忘,最成功, 最真挚……它冲破了师生之间的隔
膜, 逾越了师生之间的代沟,达到 了师生间相信相依,亲密无间的境 界。(《合作》)
(尾)花季中, 我希望自己能永远
记住先哲的那句良训:生活的船不
能没有理想的帆。生活的理想就是 为了理想的生活
6
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
《守卫精神的火种》
• ( 首)有一种光华,笼罩着中华民 族的精神家园;有一种火苗,跃动 在民族灵魂的奥林匹克山上;有一 种烈焰,温暖了绵远的文明情思,
那就是友善! (尾) 我们不能因为屡受伤害就失
浪花。( 《卖蟹》 )
2、每每抚摸这拐杖,我就想,老人 步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路 上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖
的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的 拐杖吗?
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
18
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
六年级上册语文PPT优质课件-作文开头写法专题 人教部编版 (共13页)
要想写的好, 必须想得好, 要想想得好, 必须有技巧。
作文题目:我的六年级生活
例一、 记得五年前,我怯怯地依偎着爸爸妈妈怀 着对学校的憧憬走进校园。绿草如茵的操场,天真 可爱的同学,和蔼可亲的老师,一切的一切都深深 吸引着我。但是到了高年级才知道,这生活并不好 过,特别是每天上学太难熬,不断的在教室,食堂 ,操场来回转动,多烦啊,而且想喝水又得跑到翠 竹楼下,那种开水龙头的水还真难喝,喝一口就想 吐了,过了很久,实在熬不下渴,就去装水,谁知 ,水就没了。进入开学第一天就有很多人说想回家 ,想妈了,那时才发现在家的生活是多么美好,突 然有种想法:多想快点上中学啊! (205字)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
存在问题三:开头过于平淡
简 新美
题记打头法
《我学会了坚强》的开头: 面对生活的天空,即使翅膀断了,心也要飞翔 。 –-题记
张海迪名言
《我最敬佩的一个人》的开头:
汪国真的诗句Leabharlann 我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋/我们可以走出 很远很远/却走不出/母亲心灵的广场。 - -题记
作文题目:我的六年级生活
例一、 记得五年前,我怯怯地依偎着爸爸妈妈怀 着对学校的憧憬走进校园。绿草如茵的操场,天真 可爱的同学,和蔼可亲的老师,一切的一切都深深 吸引着我。但是到了高年级才知道,这生活并不好 过,特别是每天上学太难熬,不断的在教室,食堂 ,操场来回转动,多烦啊,而且想喝水又得跑到翠 竹楼下,那种开水龙头的水还真难喝,喝一口就想 吐了,过了很久,实在熬不下渴,就去装水,谁知 ,水就没了。进入开学第一天就有很多人说想回家 ,想妈了,那时才发现在家的生活是多么美好,突 然有种想法:多想快点上中学啊! (205字)
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
存在问题三:开头过于平淡
简 新美
题记打头法
《我学会了坚强》的开头: 面对生活的天空,即使翅膀断了,心也要飞翔 。 –-题记
张海迪名言
《我最敬佩的一个人》的开头:
汪国真的诗句Leabharlann 我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋/我们可以走出 很远很远/却走不出/母亲心灵的广场。 - -题记
《作文开头和结尾》ppt课件
结尾应对全文进行简要概 括,突出文章的核心观点 和主要论述,帮助读者更 好地理解文章主旨。
回应文章开头
结尾应与开头相呼应,形 成一种圆满的闭合,使文 章结构更加严谨。
梳理文章脉络
结尾可对全文的论述脉络 进行梳理,帮助读者清晰 地把握文章的逻辑关系和 内在联系。
强化文章中心思想
重申中心论点
结尾应再次强调文章的中 心论点,加深读者对文章 主题的印象和理解。
多读多写,积累素材和经验
多读优秀范文和名著,学习别人 的写作技巧和表达方式
多写练习,不断尝试不同的开头 和结尾方式,提高自己的写作水
平
积累素材和经验,不断丰富自己 的写作内容和思路,让文章更加
有深度和广度
感谢您的观看
THANKS
培养学生写作兴趣
通过生动有趣的课件内容,激发学生对写作 的兴趣,培养其良好的写作习惯。
适应语文教学改革
结合当前语文教学改革的要求,通过作文开 头和结尾的训练,提高学生的语文核心素养 。
课件内容概述
作文开头技巧
介绍作文开头的常用方法,如开门见山、引 用名言、提出问题等,并分析其适用场景和
效果。
作文结尾技巧
独特创新
结尾可尝试独特的表达方式和创新 的思考角度,展现作者的个性和才 华,给读者留下独特的印象和启示 。
05
作文结尾的常见类型及示例
自然收束式
结尾简洁明了,不拖泥带水,干净利落地收束全文。
示例:随着夜幕的降临,一天的喧嚣逐渐远去,整个城市进入了梦乡。
画龙点睛式
在结尾处用一两句题、描绘场景 等,吸引读者注意力
结尾方式
总结全文、强调主题、留下思考 等,给读者留下深刻印象
注重语言表达和修辞手法
回应文章开头
结尾应与开头相呼应,形 成一种圆满的闭合,使文 章结构更加严谨。
梳理文章脉络
结尾可对全文的论述脉络 进行梳理,帮助读者清晰 地把握文章的逻辑关系和 内在联系。
强化文章中心思想
重申中心论点
结尾应再次强调文章的中 心论点,加深读者对文章 主题的印象和理解。
多读多写,积累素材和经验
多读优秀范文和名著,学习别人 的写作技巧和表达方式
多写练习,不断尝试不同的开头 和结尾方式,提高自己的写作水
平
积累素材和经验,不断丰富自己 的写作内容和思路,让文章更加
有深度和广度
感谢您的观看
THANKS
培养学生写作兴趣
通过生动有趣的课件内容,激发学生对写作 的兴趣,培养其良好的写作习惯。
适应语文教学改革
结合当前语文教学改革的要求,通过作文开 头和结尾的训练,提高学生的语文核心素养 。
课件内容概述
作文开头技巧
介绍作文开头的常用方法,如开门见山、引 用名言、提出问题等,并分析其适用场景和
效果。
作文结尾技巧
独特创新
结尾可尝试独特的表达方式和创新 的思考角度,展现作者的个性和才 华,给读者留下独特的印象和启示 。
05
作文结尾的常见类型及示例
自然收束式
结尾简洁明了,不拖泥带水,干净利落地收束全文。
示例:随着夜幕的降临,一天的喧嚣逐渐远去,整个城市进入了梦乡。
画龙点睛式
在结尾处用一两句题、描绘场景 等,吸引读者注意力
结尾方式
总结全文、强调主题、留下思考 等,给读者留下深刻印象
注重语言表达和修辞手法
作文开头和结尾的方法PPT课件
贴切的拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
.
12
8:诗词开篇,凸显底蕴
• "剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主 的感悟;"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天 的云彩",这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全",这又是苏东坡的坦荡……
和升华!
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,
增强了论证力度,也增加了论证结构的完. 整性。
17
2:升华式
• 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾: • 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张
.
10
6:事例开篇,简洁铺陈
• 选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了
死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本
征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4:警句突现,启迪入题
• 生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外, 便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?
.
12
8:诗词开篇,凸显底蕴
• "剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主 的感悟;"莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感 受;"轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天 的云彩",这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此 事古难全",这又是苏东坡的坦荡……
和升华!
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨,突出文章的中心,
增强了论证力度,也增加了论证结构的完. 整性。
17
2:升华式
• 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾: • 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张
.
10
6:事例开篇,简洁铺陈
• 选择是难的,更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲,他选择了
死;马本斋的母亲为了革命,她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情,她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择,他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本
征,注意借鉴,灵活地加以创新,则能打破描绘的刻板和叙述的 平淡,让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
.
8
4:警句突现,启迪入题
• 生是偶然,死是必然。生与死,除了那几声欢呼,几阵痛哭外, 便再没了别的。那么,生与死之间的——生命呢?
小学好作文的开头和结尾ppt课件
;.
关于宽容的结尾:
生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为 宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术, 赋予生命以永恒。
;.
18
关于回报的结尾:
世 人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。 天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。诚如一首所 唱: 世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出, 让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。
;.
19
关于分享的结尾:
分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。 快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐, 让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光, 无不温暖人心,心情舒畅。
8
关于四季的开头:
春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我 的温暖;秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;冬天,掬一捧阳光,放进心房,让 它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情!
;.
,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮
风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才
是大海的壮观
关于宽容的结尾:
生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为 宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术, 赋予生命以永恒。
;.
18
关于回报的结尾:
世 人总是希望这个世界给自己多少回报,却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。 天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的,只有付出才会有回报。诚如一首所 唱: 世间自有公道,付出总有回报;说到不如做到,要做就做最好……我们只有让自己付出, 让自己做得最好,我们的生活才会更加美好。
;.
19
关于分享的结尾:
分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。 分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。 分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。 快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐, 让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。
的象征;阳光,温柔的天使,光明的象征。有了春天,无不生机盎然,繁花似锦;有了阳光, 无不温暖人心,心情舒畅。
8
关于四季的开头:
春天,撷一缕春风,放进心房,让它吹起我的快乐;夏天,捧一抹骄阳,放进心房,让它照亮我 的温暖;秋天,拾一枚红叶,放进心房,让它收获我的心情;冬天,掬一捧阳光,放进心房,让 它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴,我渴望美丽,我享受生命,所以无论何时,我都会拥有一份好心情!
;.
,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮
风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才
是大海的壮观
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
ห้องสมุดไป่ตู้
题记
——
结尾:友谊是沟通的桥梁,是雨后的彩虹, 是永生的真情。
8
开头:有一把伞撑了很久,雨停了还不 肯收;有一束花闻了很久,枯萎了还不 肯丢;有一种友情,希望得到永久,即 使青丝变成白发,也在心底默默地保 留……
——题记
结尾:相逢是首歌,歌手是你我,人生 路上彼此坚定、感动,感恩,感谢有你, 陪我走过漫漫人生路上——岁月如海, 友情如歌!
3
结尾: 时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经 历随着时间的推移慢慢沉入了我的心底, 但它像一坛历久弥新的美酒,时时散发出 馥郁的芳香,并在我的心底永存。
4
开头:童年的故事就像海边美丽的贝壳,拾 也拾不完。可是贝壳在海水长年的冲刷下 也会变成沙砾,日记放久了字迹自然也会 模糊,我害怕自己有天再也记不起童年, 所以我又把它们翻出来晒太阳了。
9
亲情
开头:母亲,一个独特而神圣的字眼;一组 辛苦而甜蜜的词汇;一句永恒而崇高的称呼; 一位平凡而伟大的人物…………
——题记
结尾:人世间最割舍不断的情感莫过于亲 情,而凌驾于亲情之上的莫过于母爱。因此, 母爱伟大,母爱永恒!
10
开头:亲情是雨,带走烦躁,留下清凉;亲 情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳, 带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不 管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻 地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。 结尾:亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净; 亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情 是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情, 生命永恒的动力。
1
1、往事难忘:
开头:照片会因为时间的流逝而泛黄,信件 会因为岁月的变迁而散失,只有珍藏于心 头的情意会像陈年老酒,愈久弥纯 。
结尾:我牢牢地珍藏着这些美好的记忆, 是它给我快乐,是它让我不再孤单,是它 给我生活的动力和爱的温暖。
2
1、 开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢, 但是每个人的记忆却总是那样让人难以忘却 。 记得那年我读*年级。。。。。。 2、 开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来, 打湿了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那 青翠的树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封 的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……. 那年我读*年级,一天我走在这条回家 的小路上。天也下着雨……
• •
13
谢谢观赏
14
6
开头:每当我沐浴在金灿灿的阳光中时, 一股温暖而惬意的感觉油然而生。每当我 回头看看自己的成长路程时,阳光总是铺 满我前进的方向。 结尾:六年的小学生活,使我渐渐懂事 了,长大了,洒满了金色阳光的童年让我 快乐成长!
7
友谊
开头:友谊如珍珠,我们共同穿缀成一串璀 璨的项链;友谊如日记,我们一起书写,留 下一行行美好的回忆;友谊如长河,我们携 手走过,溅起一朵朵欢乐的水花。
结尾:童年的故事虽然有酸甜苦辣,但是每 每想起来,总是意犹未尽的。
5
2、一起走过的日子:
开头:一眨眼,十二年的光阴已经过去了,我已 不再是牙牙学语的娃娃了,而是一名即将毕业的 学生。在我的成长过程中,充满欢声笑语,充满 了无限的阳光。
结尾:光阴似箭,日月如梭。那充满阳光的生活, 我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美 酒,散发出芳香,令我无法忘怀。
11
开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过, 从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带 来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的 琐事。转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带 着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然熠 熠生辉,香浓,发人深思。 结尾:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的 苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够 震撼心灵,使心灵得到启迪,变得美好起来。
12
• 窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧 桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉 的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……
• 美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道,柔和的雨丝轻 轻地敲打着窗户,好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷, 突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样 的地点,能再次遇见那位陌生的**,然后真诚的说一句那时忘了说的话: 谢谢你。
题记
——
结尾:友谊是沟通的桥梁,是雨后的彩虹, 是永生的真情。
8
开头:有一把伞撑了很久,雨停了还不 肯收;有一束花闻了很久,枯萎了还不 肯丢;有一种友情,希望得到永久,即 使青丝变成白发,也在心底默默地保 留……
——题记
结尾:相逢是首歌,歌手是你我,人生 路上彼此坚定、感动,感恩,感谢有你, 陪我走过漫漫人生路上——岁月如海, 友情如歌!
3
结尾: 时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经 历随着时间的推移慢慢沉入了我的心底, 但它像一坛历久弥新的美酒,时时散发出 馥郁的芳香,并在我的心底永存。
4
开头:童年的故事就像海边美丽的贝壳,拾 也拾不完。可是贝壳在海水长年的冲刷下 也会变成沙砾,日记放久了字迹自然也会 模糊,我害怕自己有天再也记不起童年, 所以我又把它们翻出来晒太阳了。
9
亲情
开头:母亲,一个独特而神圣的字眼;一组 辛苦而甜蜜的词汇;一句永恒而崇高的称呼; 一位平凡而伟大的人物…………
——题记
结尾:人世间最割舍不断的情感莫过于亲 情,而凌驾于亲情之上的莫过于母爱。因此, 母爱伟大,母爱永恒!
10
开头:亲情是雨,带走烦躁,留下清凉;亲 情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳, 带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不 管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻 地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。 结尾:亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净; 亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;亲情 是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。亲情, 生命永恒的动力。
1
1、往事难忘:
开头:照片会因为时间的流逝而泛黄,信件 会因为岁月的变迁而散失,只有珍藏于心 头的情意会像陈年老酒,愈久弥纯 。
结尾:我牢牢地珍藏着这些美好的记忆, 是它给我快乐,是它让我不再孤单,是它 给我生活的动力和爱的温暖。
2
1、 开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢, 但是每个人的记忆却总是那样让人难以忘却 。 记得那年我读*年级。。。。。。 2、 开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来, 打湿了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那 青翠的树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封 的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……. 那年我读*年级,一天我走在这条回家 的小路上。天也下着雨……
• •
13
谢谢观赏
14
6
开头:每当我沐浴在金灿灿的阳光中时, 一股温暖而惬意的感觉油然而生。每当我 回头看看自己的成长路程时,阳光总是铺 满我前进的方向。 结尾:六年的小学生活,使我渐渐懂事 了,长大了,洒满了金色阳光的童年让我 快乐成长!
7
友谊
开头:友谊如珍珠,我们共同穿缀成一串璀 璨的项链;友谊如日记,我们一起书写,留 下一行行美好的回忆;友谊如长河,我们携 手走过,溅起一朵朵欢乐的水花。
结尾:童年的故事虽然有酸甜苦辣,但是每 每想起来,总是意犹未尽的。
5
2、一起走过的日子:
开头:一眨眼,十二年的光阴已经过去了,我已 不再是牙牙学语的娃娃了,而是一名即将毕业的 学生。在我的成长过程中,充满欢声笑语,充满 了无限的阳光。
结尾:光阴似箭,日月如梭。那充满阳光的生活, 我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美 酒,散发出芳香,令我无法忘怀。
11
开头:岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过, 从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带 来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的 琐事。转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带 着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然熠 熠生辉,香浓,发人深思。 结尾:我想,这是岁月送给我的一个芬芳的 苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够 震撼心灵,使心灵得到启迪,变得美好起来。
12
• 窗外的春雨还在淅淅沥沥地飘着,多情的雨丝和着飞扬的春风打湿了梧 桐的叶子,敲响了撑在头上的雨伞。走在熟悉的幽静的小巷,一段熟悉 的美丽的故事像一首动听的乐曲又在我的心底悄悄弹起……
• 美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道,柔和的雨丝轻 轻地敲打着窗户,好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷, 突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样 的地点,能再次遇见那位陌生的**,然后真诚的说一句那时忘了说的话: 谢谢你。