王振业《广播电视新闻评论》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 第六章 广播、电视评论的写作和

第六章广播、电视评论的写作和制作

6.1复习笔记

【知识框架】

【重点难点归纳】

一、融理、事、情于一体

1．理、事、情与“三要素”

①理、事、情是评判是非的标准，也是论说文包括新闻评论说服力和论辩力的凭借，是评论内容的基本构成因素。

②强调理、事、情是评论内容的必要构成因素，并不等于可以置“三要素”于不顾。

2．恰当处理理、事、情的关系

以说理为主，熔理、事、情于一炉，这是新闻评论表达方面的共同目标。

（1）广播、电视评论的注意事项

广播、电视评论为了发挥声音、画面的表现优势，克服某些不善于表现抽象内容的弱点，往往比其他媒介的新闻评论更加重视事实和情感的作用。因而在内容处理方面，它特别注意

以下方面：

①在控制说理的抽象程度的基础上，发挥事实的论证作用，帮助听众理解抽象的政论性内容。

②发挥有声语言、画面直接传情的优势，用情感打动听众，增强评论的说服力和感染力。

（2）恰当处理理、事、情关系的方向

①重视以事明理事实具有论证论点和稀释抽象内容的双重作用。

a．按说理的需要剪裁事实。

b．顺说理的方向叙事。

c．为强化说理配置材料。

②善于以情化理。

在具体情感内涵上与社会主义精神文明的准则保持一致，同时充分利用有声语言的各种传情因素，如语词、音调、节奏、语境等等，恰如其分地在说理、叙事过程中注入情感。

二、坚持说理的基本原则

1．围绕立论说理的原则

（1）务必少而精当，重点是精当，即论点切中要害，论据“一以当十”。

在写作和制作方面，具体要求如下：

①尽可能突出重点，能够用一个论点体现立论思想时，千万不要节外生枝；能够用一件材料说明问题时，切勿罗列其余，即使那些音响或画面来得不易也要舍得割爱。

②有节制地运用音响和同期声，这类材料再现能力强，但有时不很精练、准确，所以要慎重选择、剪裁，防止多而滥的现象。

③力求画面典型、集中、完整，声画配合紧密。广播、电视评论离不开音响和画面，怎

样在声、画运用上体现少而精的要求，是一个远未解决的问题，仍然需要不断总结经验和教训。

（2）力求顺乎思路，这是基于适应视、听需要的特殊要求，指在合乎逻辑、顺理成章的基础上，力求表达与受众的一般思路相一致。

①适当分解论点，组成前后紧密衔接的说理层次。

②具体表述论据，力求事理结合、虚实相间。

③尽可能运用受众熟悉的语言表达方式等。

2．说理要看对象的原则

看对象说理主要看三个方面：

①看受众的需要包括面对当前客观实际，受众关心什么？为什么关心？有些什么想法或疑难？为什么产生这些想法和疑难？怎样为他们解难释疑？等等。

②看听众的接受能力。所谓接受能力，是思想水平、文化基础、社会阅历、生活经验等多种因素的综合表现，也就是邹韬奋先生所说的“容受可能性”。

③看听众的接受习惯。听众的接受习惯有共同性，也有特殊性。共同性是受众接受习惯的主要因素，但也不能无视受众的特殊接受习惯。

三、善于夹叙夹议

夹叙夹议，就是边叙述、边议论，亦即通常所说的摆事实、讲道理。对于广播、电视评论来说，善于夹叙夹议，等于掌握了适应广播、电视的传播方式、深入浅出地说理，让听众、观众经由具体事实理解政论性内容的有效手段。

1．夹叙夹议的前提和关键

（1）夹叙夹议的前提

①叙述的多元化和叙述方式的多样性，要求恰当处理不同话语、不同符号和表现手段间的关系，否则就可能出现相互重复或相互脱节之类的问题。

②在一则广播、电视评论，尤其是伴有音响、同期声的评论中，往往同时存在评论主体和受访人的议论。这两种议论并存在一篇评论中，如果不加区别，那就可能出现以引代论（即以受访人的议论代替评论主体的议论）或议论简单重复的现象。

明确上面所说广播、电视评论中“叙”、“议”的复杂性和特殊性，就是广播、电视评论恰当运用这种表现方法的更重要的前提。

（2）运用夹叙夹议的关键

除了有叙有议、有材料有观点以外，还要按它们的固有联系，把二者组织成为不可分割的说理层次或有机整体。掌握这种被称为“夹”的艺术，是恰当运用夹叙夹议的关键。

2．夹叙夹议的基本类型

（1）以说理为主干的夹叙夹议，按道理的逻辑层次组织材料。

如果还原作者的构思和表达过程，大致是：

①在比较充分地占有材料的基础上，形成一定的立论思想或中心论点。

②按表现立论的需要，设置若干论点或说理层次。

③随着论述的展开引用必要的材料，组成若干事、理交融的说理段落。

（2）以事实为主干的夹叙夹议，则是按照事实的客观逻辑划分和组织说理层次。

这种夹叙夹议的基础，是按事实的客观逻辑，把事实分割为若干相对完整的部分。然后依次叙述，并在适当的地方作画龙点睛式的议论。

一般的说，以事实为主干的夹叙夹议，多用于分析典型事例；而以说理为主干的，则可以引用各种相关的事实。广播、电视评论中的夹叙夹议多以说理为主干，这也许与事实来源较为广泛不无关系。

3．夹叙夹议的写作、制作要求

（1）广播、电视评论中的夹叙夹议，大致可以按所运用的符号分为四种：

①以评论主体的话语表达的夹叙夹议；

②广播评论中的主体话语与音响结合的夹叙夹议。

③电视评论中的解说词与同期声结合的夹叙夹议。

④解说词与画面结合的夹叙夹议。

（2）“夹叙夹议”写作的共同要求

①叙、议穿插恰当

穿插恰当，说理才能显现清晰的层次，也才能形成“叙”、“议”紧密联系的“夹”的格局。

事实的穿插恰当与否，取决于两个条件：

a．动笔前理顺思路，形成明确的说理层次。

b．叙事准确、明快，繁简适当，杜绝拖泥带水。

②叙、议结合紧密

叙、议紧密结合，首先要求事实、议论在形式上贴近，但更为重要的，却是事实和议论要有必然的联系，即事实是议论的可靠依据，议论是基于事实的确切判断。

（3）“夹叙夹议”写作的特殊要求

这是对于兼用音响、同期声、画面等符号的夹叙夹议的写作要求。这类写作虽然也是主体话语的写作，但是由于需要顾及其他符号，所以各有不同的表述方式方法。

（4）“夹叙夹议”的制作要求

①单纯诉诸主体话语的夹叙夹议的制作过程，主要是由文字稿转化为声音的过程。

在声音转化中如何“再创作”，既是这类夹叙夹议制作中的重要日常课题，也是其他夹