《雄伟的塔》教学设计

《雄伟的塔》教学设计

一、教学目标：

通过画塔，掌握塔的建筑特征，感受塔的独特建筑魅力。学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，并进行简单的装饰。

二、教学重难点：

重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座即漂亮又有新意的塔。

难点：根据塔的特点，进行表现或设计。

三、教学准备：

PPT、塔的拼图、绘画工具、小奖章

四、教学过程

（一）导入

1、拼图游戏

师：同学们，今天老师带来了两幅画的碎片，如果你们想知道老师带来的是什么画，那么就必须来还原它。谁愿意上来拼一拼？看一看他拼了一个什么？

生：塔

2、揭题

师：谁能用一个词语来形容这种建筑给你的感受？

生：高大、雄伟、、、、、

小结：许多城市和国家都将塔作为一种标志性的建筑物。塔就是一种高耸、雄伟的的建筑物。今天老师就和大家一起来学习塔的知识和怎样表现雄伟的塔。

板书：雄伟的塔

（二）新授

1、讲述塔的历史及起源

塔最早起源于印度，原是南亚大陆的一种坟墓，佛教信徒也用其来藏舍利、经书、袈裟、宝物等，传到我国后，将我国的亭台楼阁建筑特点融入其中，形式了独具特色的塔。据统计，全国各地的这种古建筑达2000座以上。

2、欣赏塔，了解塔

（1）师：先让我们来看看书上介绍的三幅著名的塔吧。欣赏书中图片了解三种塔的不同风格。

l 应县木塔建于中国辽代(1056年)，是目前世界上最高、最古老的纯木结构塔，没有用一颗钉子，应县木塔古朴、庄严、稳重。

l 埃菲尔铁塔建于19世纪(1889年)，在法国巴黎市中心，是世界上最高的铁塔。埃菲尔铁塔高大、雄伟、壮观。

l 北海白塔建在北京的北海公园，它建于清代(1651年)。是一座砖石塔。北海白塔洁白、纯净，给人不同的美感。

提出问题：

（1）这三座塔分别是用什么材料建造的?

（2）三座塔外形有什么不同？

（3）你看了这三座塔有什么感受？

师：虽然世界各地的塔造型各异，但却它们都具有共同的特点，你们看出来了吗？找一找，复杂塔里面藏着什么样相同的的小秘密

师小结塔的特点：高大、多层、中心对称、塔身上小下大。

总结塔的结构：塔尖、塔身、基座

小结：我们认识了这么多的塔，它们的形状各异，材质多样，给人以不同的美感。

（三）欣赏学生作业

这些塔真美啊！小朋友们都画画来表达自己的对塔的喜爱，你看他们画的多好啊！

（四）教师示范

1、教师示范

（1）在画面上端画出最上层塔顶和塔身墙。

（2）接着一一往下画，直到你画完为止。

（3）添加宝塔上的门、风铃和塔檐上的瓦片等。

（4）画好宝塔的通道台阶和周围的环境，最后涂上颜色。

小结：俗话说：“万丈高楼平地起”，老师相信大家都会把塔画得很高，不过要注意，塔虽然高，一定要让塔站稳了，千万不要让人觉得你的塔会倒塌。所以塔的下面底座部分要画得大一些。

2、明确目标：

向学生宣布本课学习内容：我们欣赏了这么多美丽而雄伟的塔和小朋友的作品，你也想画吗？你想画一座什么样的塔？

四、学生作业、教师巡视指导

作业内容：根据自己的记忆，画一座塔，或者自己当小设计师，设计一座漂亮而有新意的塔。要求：画面饱满、设计新颖、自由选择表现方法

五、展评作业：

1、学生自评：介绍自己的设计构思，讲述自己画中的故事。

2、小组互评：出示作品、说说谁的塔最雄伟？

3、教师点评：

六、课后拓展：欣赏国内外有名的塔

七、课后作业：我们合肥市有没有让你印象深刻的塔，课后收集下节课来告诉我们。