1细胞概述 (4)
细胞概述
施莱登
施旺
细胞学说(Cell Theory)的创立
1838年 德国植物学家施来登(Mathias 1838年, 德国植物学家施来登(Mathias Schleiden) 发表论文指出∶植物是由细胞构成的， 发表论文指出∶植物是由细胞构成的， 细胞是植物各种功能的基础 1839年 德国动物学家施旺(Theodor 1839年,德国动物学家施旺(Theodor Schwan) 所有的动物也是由细胞组成的 1858年 德国医生和病理学家菲尔肖(Rudolf 1858年,德国医生和病理学家菲尔肖(Rudolf Virchow) 对细胞学说进行了重要补充并提出: 对细胞学说进行了重要补充并提出: 所有的细胞都必定来自已存在的活细胞
认识细胞的大小
直径100nm 直径
腰围38厘米 腰围 厘米
人体内最大的是成 熟的卵细胞0.1mm 长达 米 熟的卵细胞 长达1米
人体中血小板仅4μm 人体中血小板仅4μm
人体中最长、 人体中最长、最粗大的神经是坐 骨神经， 米长,直径 骨神经，约1米长 直径 厘米 米长 直径1厘米
细 胞 的 多 样 性
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细 胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效 率。 通过模拟实验可以看出，细胞的体积越大， 越小 其相对表面积______，细胞物质运输的效率就 越小 _______。 细胞通过其表面与外界进行物质交换， 细胞通过其表面与外界进行物质交换，发生信 息交流， 息交流，相对表面积大不利于各项生命活动的 完成，因此细胞的体积总是比较小。 完成，因此细胞的体积总是比较小。
积）
3 2 1
54 24 6
27 8 1
2 3 6
结论： 结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着 减小 琼脂块的增大而_______ _______；NaOH扩散的体积与整个琼 _______ 减小 脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______ _______。 _______
细胞概述
2.物镜和目镜的特征比较
镜头 种类 物镜 有无 螺纹 有 长度 放大 视野大小、 倍数 明暗
长
短 长 短
大
小 小 大
小而暗
大而亮 大而亮 小而暗
目镜
无
3.显微镜的放大倍数与成像规律 （1）放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍 数。这里的放大倍数指的是长度或宽度，而 不是面积或体积。 （2）成像规律：显微镜下所成的像与实物相 比是倒置的。例如若观察的实物为“b”，则 显微镜视野中看到的物象是“q”；若物象偏 向视野的右下方，则向右下方移动装片才能 将其移至视野中央。
学考真题演练
• 1.蓝藻属于原核生物，蓝藻细胞含有的物质 或结构是（ ） • A．DNA B．核膜 C．叶绿体 D．线粒体
• 2．用显微镜观察某装片，由低倍镜转换为 高倍镜后，不调整光圈和反光镜，高倍镜 视野与低倍镜视野相比，前者( ) • A.暗，观察到的细胞数目多 B.亮，观察 到的细胞数目多 • C.暗，观察到的细胞数目少 D.亮，观察 到的细胞数目少
放置装片，将 观察对象置于 通光孔正中央 高倍镜 观察
先用粗准焦螺 旋，再用细准 焦螺旋调焦 低倍镜 观察
（2）高倍镜使用要领 ①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。
②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视 野中央。
③换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍 物镜对准通光孔即可。 ④换用高倍镜后，只可调节细准焦螺旋对焦。 ⑤换用高倍镜后，若视野较暗，可调节光圈和 反光镜，使用大光圈或凹面反光镜以调亮视野。
烟草花叶病毒
噬菌体
SARS病毒
甲型H1N1流感病毒
病毒的基本特征
1.无细胞结构，仅由核酸和蛋白质外壳构成。 2.个体微小(20～200nm)，可通过细菌滤器，大多 数病毒必须用电镜才能观察到。 3.只具有一种类型的核酸，DNA或RNA。 4.专营细胞内寄生生活，缺少自主代谢，只能在 活细胞内复制增殖。
细胞的分子组成知识点
细胞的分子组成知识点1. 细胞概述细胞是生命的基本单位，所有生物体都由一个或多个细胞组成。
细胞具有自主代谢的能力，并能够执行遗传信息的表达和调控。
2. 细胞的分子组成2.1 核酸核酸是遗传信息的载体，包括DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）。
- DNA由四种碱基组成：腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、胞嘧啶（C）和鸟嘌呤（G）。
- RNA中的胸腺嘧啶（T）被尿嘧啶（U）所取代。
2.2 蛋白质蛋白质是细胞内执行多种功能的分子，由氨基酸组成。
- 氨基酸共有20种标准类型，通过肽键连接形成多肽链，最终折叠成具有特定功能的三维结构。
2.3 脂质脂质是细胞膜的主要成分，包括磷脂、甘油三酯和固醇等。
- 磷脂具有亲水头和疏水尾，是构成细胞膜双层结构的基础。
2.4 碳水化合物碳水化合物是细胞的能量来源之一，包括单糖、多糖、糖蛋白和糖脂等。
- 葡萄糖是细胞代谢的主要能量货币。
2.5 无机盐和水无机盐如钠、钾、钙、镁等对维持细胞内外电解质平衡至关重要。
- 水是细胞最主要的组成部分，参与细胞内各种生化反应。
3. 细胞器的分子组成3.1 细胞核- 包含DNA，是遗传信息的存储和表达中心。
- 核仁负责合成核糖体的RNA和蛋白质。
3.2 线粒体- 细胞的能量工厂，负责ATP的合成。
- 具有自己的DNA，能够独立进行复制和转录。
3.3 内质网- 负责蛋白质的合成、折叠和运输。
- 分为粗面内质网（带有核糖体）和光滑内质网（无核糖体）。
3.4 高尔基体- 负责对新合成的蛋白质进行修饰、包装和运输。
3.5 溶酶体- 含有消化酶，负责分解细胞内外的物质。
3.6 细胞膜- 控制物质进出细胞，维持细胞内外环境的稳定。
4. 细胞信号传导4.1 受体蛋白- 位于细胞膜上，负责接收外部信号。
4.2 信号通路- 信号分子通过受体激活一系列分子事件，最终引发细胞内的响应。
5. 细胞周期和分裂5.1 细胞周期- 包括间期（DNA复制）、有丝分裂期（细胞核分裂）和胞质分裂期（细胞质分裂）。
生物习题(人教版)第一单元细胞的概述及其分子组成第4课时核酸是遗传信息的携带者有机物的鉴定
第4课时 核酸是遗传信息的携带者、有机物的鉴定课标要求 1.概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子。
2.说明生物大分子以碳链为基本骨架。
3.活动：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。
考点一 核酸的组成、结构与功能1．核酸的结构层次2．DNA 和RNA 的组成成分比较(1)相同成分：含氮碱基A 、G 、C 和磷酸。
(2)不同成分⎩⎪⎨⎪⎧DNA ：脱氧核糖、胸腺嘧啶RNA ：核糖、尿嘧啶3．核酸的功能4．核酸的分布(1)真核细胞⎩⎪⎨⎪⎧DNA ：主要位于细胞核中，少量 位于线粒体、叶绿体中RNA ：主要位于细胞质中(2)原核细胞⎩⎪⎨⎪⎧DNA ：主要位于拟核中RNA ：主要位于细胞质中5．核苷酸的排列顺序储存着遗传信息组成DNA 的脱氧核苷酸虽然只有4种，但是如果数量不限，在连成长链时，排列顺序是极其多样的，所以DNA的信息容量非常大。
源于必修1 P34“问题探讨”：DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息的原因是DNA是遗传物质，而每个人的遗传物质有所区别。
DNA鉴定技术还可以应用在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面。
1．请结合下图分析：(1)人体细胞中的n和d各有几种？提示5种，8种。
(2)d、e都能水解吗？提示d为核苷酸，能水解为m(磷酸)、f(五碳糖)和n(含N碱基)；e为氨基酸，不能水解。
(3)说出图2中标出的“A”的含义：①腺苷；②腺嘌呤；③腺嘌呤脱氧核苷酸；④腺嘌呤核糖核苷酸。
2．“胎儿亲子鉴定”是利用基因技术鉴定胎儿遗传意义上的父亲，从孕妇的羊水中提取细胞，通过鉴定胎儿的DNA确认父子关系。
进行亲子鉴定时，主要比较胎儿与“父亲”DNA的何种指标？提示脱氧核苷酸的排列顺序。
1.(2023·河南安阳高三月考)由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示。
下列有关叙述正确的有()①若m为腺嘌呤，则b可能是DNA或RNA②若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位③若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物④若由b构成的核酸通常含有两条链，则a为脱氧核糖⑤组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种⑥a属于不能水解的糖，是生物体内的能源物质⑦若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中⑧幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种⑨烟草叶肉细胞、烟草花叶病毒的遗传物质所具有的碱基和核苷酸的种类数依次是5、4和8、4A．4个B．3个C．2个D．1个答案B解析若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，①错误；若a为核糖，则化合物b为核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位，②错误；若m为尿嘧啶，则是RNA特有的结构，DNA中肯定不含b这种化合物，③正确；若由b构成的核酸通常含有两条链，则该核酸为DNA，则a为脱氧核糖，④正确；b核苷酸的组成元素有C、H、O、N、P，⑤正确；a是五碳糖，是单糖，不能再水解，但不是生物体内的能源物质，⑥错误；若a 为核糖，则由b组成的核酸为RNA，主要分布在细胞质中，⑦错误；幽门螺杆菌体内含有DNA和RNA，所以含有的m碱基有5种(A、T、G、C、U)，⑧错误；烟草是植物，既有DNA也有RNA，但遗传物质为DNA，碱基有A、G、C、T 4种，核苷酸有4种；烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA，故碱基只有A、U、C、G 4种，核苷酸有4种，⑨错误。
浙科生物必修1第二章2.1细胞概述
1838年 年
德国施莱登
1839年 年 1859年 年
德国施旺 德国菲尔肖
2.细胞学说的主要内容： 2.细胞学说的主要内容： 细胞学说的主要内容
（1）所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； 所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； （2）细胞是所有生物的结构和功能的单位； 细胞是所有生物的结构和功能的单位； （3）所有的细胞必定是由别的细胞产生的。 所有的细胞必定是由别的细胞产生的。
3 2 1
54 24 6
27 8 1
2 3 6
1 1 1
19:27 7:8 1:1
1、物质运输的效率与细 、 胞大小之间的关系？ 胞大小之间的关系？
细胞体积趋向于小的原因： 细胞体积趋向于小的原因： 1、细胞表面积和体积的关系限制 2、细胞体积不能超过细胞核能够控制的范围 细胞体积不能超过细胞核能够控制的范围 细胞核
• （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共 ）科学发现是很多科学家的共同参与， 同努力的结果。 同努力的结果。 • （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 ）科学发现的过程离不开技术的支持。 • （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 ）科学发现需要理性思维和实验的结合。 • （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、 ）科学学说的建立过程是一个不断开拓、 继承、修正和发展的过程。 继承、修正和发展的过程。
统一性
20世纪50年代 20世纪50年代 世纪50 以后， 以后，电子显微镜 的发展， 的发展，使人们看 到了细胞内部更精 细的结构。 细的结构。
• 关键词 细胞学 细胞生物学 真空 1979年又制成分辨 年又制成分辨 本领为0.3纳米的大 本领为 纳米的大 型电子显微镜
通过分析细胞学说的建立过程， 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟 到科学发现的哪些特点？ 到科学发现的哪些特点？
细胞概述知识点总结
细胞概述知识点总结1. 细胞的结构细胞由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器组成。
细胞膜是细胞的外层，具有半透性，能够控制物质进出。
细胞质是细胞内部的液态物质，包括细胞器和细胞骨架。
细胞核是细胞的中心控制中心，包含着细胞的遗传信息。
细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，它们各自具有特定功能，协同工作维持细胞正常的生理活动。
2. 细胞的功能细胞具有营养代谢、生长、分化、自我复制、遗传传递等功能。
细胞通过取得能量和营养物质实现生长和繁殖，同时对外部环境做出相应的适应，保持内部稳定的状态。
3. 细胞的自我复制细胞通过有丝分裂和减数分裂两种方式实现自我复制。
有丝分裂是体细胞的复制方式，减数分裂是生殖细胞的复制方式。
这两种方式各有不同的特点和过程。
4. 细胞的遗传信息细胞的遗传信息储存在细胞核的染色体上，包括DNA和RNA。
DNA是遗传信息的主要携带者，RNA是转录和翻译的媒介物质。
细胞在自我复制过程中，需要准确传递遗传信息，确保新细胞与母细胞的基因信息一致。
5. 细胞的发育和分化在生物体发育过程中，细胞会根据不同的功能需求而发生分化，形成不同类型的细胞。
这些细胞分化后会组成组织、器官和器官系统，协同工作完成生物体的各项生理活动。
6. 细胞的信号传导细胞之间通过细胞信号传导系统进行相互沟通，协调生物体的生理功能。
细胞表面的受体接受信号分子的刺激，通过细胞内信号传导途径，触发一系列的生化反应，实现信号的传导。
7. 细胞的凋亡细胞在特定条件下会通过凋亡程序，实现受损细胞的清除和组织结构的调整。
凋亡是一种受控的细胞死亡方式，对于维持组织结构的平衡和机体的稳态具有重要的作用。
8. 细胞在免疫和疾病中的作用细胞在免疫系统中扮演着重要的角色，包括免疫细胞的识别、杀伤和清除病原微生物或异常细胞等。
一些疾病如癌症、病毒感染等也涉及到细胞的异常，通过对细胞的研究可以更好地理解疾病的发生和发展。
9. 细胞的研究方法细胞的研究有多种方法，包括显微观察、细胞培养、细胞分选、分子生物学技术等。
第一课时 第一节 细胞的概述
比就越大，越有利于和外界进行物质
交换，因此细胞体积总是这么小。
问题1:你能说出这些细胞的名称?问题2:这些细胞共同的结构有那些?
思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和
细胞核这三个结构呢？
两种细胞之间的主要区别在哪里？
没有由核膜包被的细胞核原核细胞和真核细胞的判断根据
真核生物（由真核细胞构成）
颤藻
念 珠 藻
发菜
发菜，蓝藻的一种，群体呈黑蓝色，状如发 丝，生产于我国的西北草地和荒漠，国家一 级保护植物。
发菜
各种各样的细胞具有多样性,我们可以通过显微镜来进行观察。
发菜
关于显微镜
目镜 1 镜筒 3 12 转换器
压片夹 7 载物台
粗准焦螺旋 10 细准焦螺旋 11 镜臂 4 物镜 2
6 遮光器 9 8 反光镜
二、操作步骤：
3
54
27
2
0.5
19/27
3 8 0.5 7/8 24 1 6 6 1 1 0.5 结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着 减小 ；NaOH扩散的体积与整个琼脂 琼脂块的增大而_______ 减小 。 块的体积之比随着琼脂块的增大而_______
实验结论
2
实验和数据表明：P24 细胞体积越小，其表面积与体积之
施万
他们建立了细胞学说的基础。
先是2句学说的内容，再加上菲尔肖的话
细胞来自哪里？
1855年，德国病理学家菲尔肖 （R.C.Virchow）提出：所有 的细胞都必定来自已存在的活 细胞。
菲尔肖
◆所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； ◆细胞是所有生物的结构和功能的单位； ◆所有的细胞都必定是由已存在的细胞产生的。
《细胞生物学》课程教学大纲
《细胞生物学》课程教学大纲（Cell Biology）课程编号：1922011（1923011）课程类别：学科基础课（专业课）适用专业：生物技术、生物科学、生物科学（师范）、生物工程先修课程：动物生物学、植物生物学、生物化学后续课程：分子生物学、发育生物学、细胞工程、基因工程总学分：3.5 其中实验学分：1总学时：72 （其中理论40学时、实验32学时）教学目的和要求：细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，是生命科学的四大基础学科之一，它在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等为主要内容。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握细胞的结构与功能，阐明细胞生命活动的基本规律，并为细胞的生命活动提供理论基础，为今后从事该领域及其相关领域的科学研究提供必要的基础。
教学内容与学时安排结论（1学时）一、课程介绍与要求二、细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科三、细胞生物学的主要研究内容四、当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域本章重点：细胞生物学的主要研究内容。
难点：细胞生物学研究的总趋势与重点领域。
教学基本要求：了解当前细胞生物学研究的总趋势，理解细胞生物学是生命科学的重要基础课，掌握细胞生物学的主要研究内容。
第一章细胞概述（3学时）第一节细胞的发现及细胞学说的创立一、细胞的发现二、细胞学说的创立三、细胞学理论对细胞学发展的推动作用第二节细胞的共性一、细胞结构的共性二、细胞功能的共性三、细胞的形态四、细胞的大小及体积的恒定五、细胞及细胞器的计量单位第三节细胞的分子基础一、细胞中的水二、无机盐三、有机小分子四、生物分子及其功能五、细胞结构体系的组装第四节细胞的类型和结构体系一、原核细胞二、真核细胞的两种主要类型：动物细胞和植物细胞三、真核细胞的结构体系四、真核细胞与原核细胞的比较第五节病毒：非细胞的生命体一、病毒是比细胞更小的生命体二、病毒只能在细胞中增殖三、冠状病毒与SARS第六节细胞生命的进化一、细胞生命的起源二、真核细胞的起源三、从单细胞向多细胞进化本章重点：细胞学说的内容；细胞的共性；细胞的类型和结构体系；细胞生命的进化。
细胞生物学填空复习题
第一章:细胞概述一、填空题：4誉为19世纪自然科学的三大发现：能量守恒定律，细胞学说，达尔文进化论6前发现最小最简单的原核细胞是：支原体7去细胞壁的植物、微生物细胞称作：原生质体9核生物与真生物最主要的差别是：前者具有：定形的核后者只有：拟核10由于发现了：核酶（ribozyme）有理由推测RNA是最早形成的遗传信息的一级载体。
11无论是真核细胞还是原核细胞，都具有以下共性：1、都有DNA 2、都有核糖体3、都是分裂法增殖4、都有细胞质膜21构成细胞最基本的要素是：1、基因组2、细胞质膜和完整的代谢系统。
23细胞是生命活动的基本单位，最早于1665 年被英国学者胡克发现。
细胞是由质膜包围着一团原生质所组成。
核膜与质膜之间的部分叫细胞质。
动物细胞和植物细胞在表面结构上主要差别是：植物细胞有细胞壁（动物细胞没有细胞壁）第二章：细胞生物学的研究方法1透射电子显微镜由镜筒、真空系统、电力系统三部分构成5物质在紫外光照射下发出的荧光可分为自发荧光和诱发荧光两种。
其中诱发荧光需要将被照射的物质进行染色。
6用紫外光为光源照射物体比用可见光的分辨率要高，这是因为紫外光波长比可见光波长短7通过突变或克隆化形成的细胞叫细胞珠11倒置显微镜与普通显微镜的不同在于其物镜和照明系统的位置颠倒12若用紫外光为光源，光学显微镜的最大分分辨率为0.1um ，透射电子显微镜的最大分别率为0.1nm ，扫描电镜的分辨率为3nm 。
13显微镜的分辨本领是指能够分辨出相邻两个点的能力，用最小分辨距离来表示16细胞培养的突出特点是：可在离体条件下观察和研究生命活动的规律。
19用细胞培养法来研究生命活动规律的局限性是体外环境下不能与体内的条件完全相同。
20 超薄切片染色常采用柠檬酸铅和醋酸双氧铀双染色法21免疫细胞化学技术是用来定位细胞中的抗原物质22电子显微镜使用的是电磁透镜，而光学显微镜使用的是玻璃透镜。
23电子染色是用重金属来增强电子的散射能力。
高一生物必修1 细胞概述
高一生物必修1 细胞概述一、教学目标【知识目标】1．通过观看细胞学说发现简史视频，学生归纳细胞学说的基本观点，2、通过思考老师提出问题，分析细胞学说的意义。
2．通过图片上显示的不同生物体细胞，说出细胞的大小、形状和种类之间的关系。
3．通过探究学习建立生物模型，分析认识细胞体积一般较小的原因。
5、通过比较典型原核和真核细胞图片区别比较原核细胞和真核细胞。
【能力目标】1．通过细胞学说视频培养学生筛选、收集、加工信息的能力。
2．通过探究实验模型的建立，加强学生的动手能力，培养学生分析实验数据并根据。
3．通过整理有关细胞种类、形态、大小等相关图片，培养学生收集、分析、整合信息、运用信息于学习实践的能力。
【情感态度与价值观】1．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，对学生进行科学态度及勇于探索、克服困难、合作研究等科学素质的养成教育。
2．体会建立模型是解决问题的科学方法之一，养成科学思维方法。
二、教材分析【教材的地位作用】“第二章细胞的结构”是全书重要的基础内容之一，因为细胞是新陈代谢最基本的结构和功能单位。
生物体的各项生命活动及生命的生理、行为特点都是建立在细胞这一特殊结构基础之上的。
本节内容“细胞概述”作为本章的第一节，既是学生所学的初中知识的延伸与深入，也是高中生物后续许多内容的学习的起始。
本节教材通过细胞学研究史中有代表性的科学家研究成果的介绍，使学生在了解细胞的发现和细胞学说的建立简史的同时，体会科学和技术的关系。
通过探究实验“模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系”的活动，使学生体会细胞的体积一般较小的原因，为第三章细胞代谢中的“物质出入细胞的方式”打下基础；由于细胞不能无限长大，必须在长到一定体积时经过分裂使细胞数目增多，从而使生物体长大，这样也和第四章的“细胞增殖”联系起来。
同时显微镜下观察细胞的形态这一基本技能又是学习细胞的结构和功能的基础，也为使用显微镜观察其他内容作铺垫。
1细胞概述-(4)
答：细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等等。其中，线粒体是细胞进行有氧呼吸主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，是“养料制造车间”及能量的“转换站”。内质网是蛋白质合成和加工的场所，以及脂的合成车间。高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工，是分类和包装的车间及发送站。溶酶体分解衰老及损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的细菌及病毒。液泡调节细胞内的环境。这些细胞器通过对遗传信息进行选择性表达，导致各自结构的不同以及膜的组成蛋白和脂的不同，在细胞骨架的牵引下通过选择性的运输物质，使其在合适的场所内进行复杂的生化反应，从而完成特定的功能。
34.氨基酸既有三字母缩写，也可用单字母表示。在“DEKNW”这5 个字母中，哪一个可表示赖氨酸（06）
答:D-Asp,E-Glu,K-Lys,N-Asn,W-Trp。其中K表示赖氨酸。
35.为什么说以多细胞的形式生存比单细胞生存优越（06年）
答：真核细胞以失去快速生长为代价变得精巧复杂，通过分化进行功能的特化。不同细胞可以承担专门功能且相互合作，利用单细胞生物不能利用的食物来源。如植物从土壤中吸收水分和养分，同时地上部分收集光能和CO2。单细胞生物也有一定优点，生长快速并通过突变快速适应环境，如变为多细胞结构，这种能力就会被限制。
第一章细胞概述
一、填空题
1.在单细胞向多细胞有机体进化的过程中，最主要的特点是出现细胞分化。（98年）
2.细胞之所以不能无限小，是因为要有足够量的酶和蛋白质才能维持细胞的生命活动。（01年）
3.细胞中水对于维持细胞温度的相对稳定具有重要作用，其原因是水中的氢键能吸收较多的热能。（03年）
第一节 细胞概述
细胞的形态
红 细 胞
神 经 细 胞
叶 表 皮 细 胞
骨 骼 肌 细 胞
大肠杆菌
念珠藻
螺旋菌
原核细胞和真核细胞
3.种类
原核细胞和真核细胞的判断依据：是否有由＿核＿膜＿包被 的细胞核。
原核细胞＿没＿有＿由核膜包被的细胞核 真核细胞＿有＿由核膜包被的细胞核 此外，原核细胞比真核细胞＿小＿，结构也比较＿简＿单＿。
莱登启发，又提出：所有的动物也是由细胞组成的；
20年后，德国科学家菲尔肖（Rudolf Virchow）提出：
所有的细胞都必定来自已存在的活细胞。
2.细胞学说的内容
显微镜的 发明和使 用是细胞 学说建立 的基础。
（1）所有的生物都是由一个或多个细胞组成的； （2）细胞是所有生物的结构和功能的单位； （3）所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
真核细胞有＿细＿胞＿膜＿、＿细＿胞＿质＿和＿细＿胞＿核＿三部分；
细胞中除细胞膜和细胞核之外，其余部分都是细胞质；
植物细胞外层还有＿细＿胞＿壁＿。 由真核细胞组成的生物叫做真核生物，包括＿植＿物＿、 ＿动＿物＿和＿真＿菌＿等绝大多数生物。
知识点二 显微镜的结构和使用原理及方法 1.光学显微镜的结构：
第二章 细胞的结构 第一节 细胞概述
两面凹的圆 饼状，有利 于与氧气充 分接触，起 到运输氧气 的作用。
细胞呈长方体形 状，排列紧密， 起到保护作用。
这些细胞有哪 些共同的结构？ 细胞膜、细胞 质、细胞核。
你能从中 举一两个例子，说 说造成不同种类细 胞形态结构不同的 原因吗？
1.简述细胞学说的基本观点。（重点） 2.举例说出细胞的大小、数目和种类。 3.使用显微镜观察多种多样的细胞。
《普通生物学》章节笔记
《普通生物学》章节笔记第一章生命的起源与进化一、生命的起源1. 地球的形成与生命的起源地球的形成大约开始于46亿年前，从原始太阳星云中逐渐凝聚而成。
地球的形成过程可以分为以下几个阶段：（1）吸积阶段：尘埃和岩石碎片在引力作用下聚集，形成地球的胚胎。
（2）分化阶段：地球内部因放射性元素衰变产生热量，导致地球内部熔融，重元素下沉形成地核，轻元素上升形成地壳。
（3）冷却阶段：地球表面逐渐冷却，形成稳定的岩石圈。
生命的起源与地球环境的变化紧密相关，以下是一些关键步骤：（1）有机小分子的生成：在地球早期，大气中缺乏氧气，存在大量的还原性气体，如氢、甲烷、氨等。
在紫外线、雷电等能量作用下，这些气体可以生成简单的有机小分子，如氨基酸、糖类等。
（2）有机大分子的形成：有机小分子在原始海洋或其他水体中进一步反应，形成复杂的有机大分子，如蛋白质、核酸等。
（3）原始生命的诞生：有机大分子在特定的条件下，可能形成具有自我复制能力的系统，这被认为是生命的起点。
2. 生命起源的假说关于生命的起源，科学家提出了多种假说，以下是几种主要的假说：（1）化学进化论：这一假说认为生命的起源经历了从无机物到有机物，从有机物到生物大分子，最后形成原始生命的过程。
具体包括以下几个阶段：- 无机小分子生成有机小分子- 有机小分子生成生物大分子- 生物大分子组成多分子体系- 有机多分子体系转变为原始生命（2）热泉起源说：这一假说认为地球早期海底热泉附近的环境有利于生命的发生。
热泉提供了能量、矿物质和有机物，为生命起源创造了条件。
（3）宇宙生命起源说：这一假说认为地球生命可能来源于外太空，如陨石、彗星等携带的有机物。
二、生物进化论1. 达尔文的自然选择学说查尔斯·达尔文在《物种起源》中提出了自然选择学说，其主要内容包括：（1）过度繁殖：生物普遍具有产生大量后代的倾向。
（2）生存竞争：由于资源有限，生物之间以及生物与环境之间展开竞争。
（3）遗传变异：生物个体之间存在差异，这些差异可以遗传给后代。
细胞生物学答案
第一章细胞概述参考答案一、填空题4．能量守恒定律，细胞学说，达尔文进化论 6．支原体 7．原生质体 9．定形的核，拟核 10．核酶(ribozyrne) 11．都有DNA，都有核糖体都是分裂法增殖都有细胞质膜 21．基因组，细胞质膜23．生命活动，1665，胡克，质膜，一团原生质，核膜，质膜，植物细胞有细胞壁(动物细胞没有细胞壁)二、判断题3．正确。
4．正确。
5．错误，还有病毒等非细胞的生命形式。
6．错误。
多以游离水存在。
7．正确。
8．正确。
染色体的个数随生物而异，但是在同一个生物的所有细胞中它是恒定的。
13．正确。
14．部分正确。
过氧化物酶体与溶酶体含有一些酶，胞质溶胶中产生的一些物质或被细胞摄入的物质由这些酶分解。
不过，这些物质中有许多被降解并可利用，并不全是废物。
三、选择题2．E 4.B 5.A 6.E 8.C 9.B 10.C 13.B 14.A 16.C 17.D 18.A 21．C 26.E 27.C 28.B 29.A 30.B 32．D第二章细胞生物学的研究方法一、填空题1．镜筒，真空系统，电力系统 5．自发荧光，诱发荧光，诱发荧光 6．紫外光波长比可见光的波长短 7．突变，克隆化11．物镜和照明系统的位置颠倒 12．0.1µm，0．1nm，3 nm13．分辨出相邻两个点的，最小分辨距离 16．离体条件下观察和研究生命活动的规律 19．体外环境不能与体内的条件完全等同 20．柠檬酸铅，醋酸双氧铀 21．抗原 22．电磁，玻璃 23．重金属 24．显微结构，超微结构 25．线粒体，高尔基体，质膜 26．一半，最大值 28．可以产生抗体的淋巴细胞32．绿色，红色 33．相差显微镜，暗视野显微镜，倒置显微镜 34．100 μm，0．2 μm，0．1 nm，0．001 nm，3 nm，0.1μm二、判断题1．正确。
7．错误。
通过染色是不行的。
8．错误。
前者称为显微结构，后者称为亚显微结构或超微结构。
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第一章细胞概述一、填空题1.在单细胞向多细胞有机体进化的过程中，最主要的特点是出现细胞分化。
（98年）2.细胞之所以不能无限小，是因为要有足够量的酶和蛋白质才能维持细胞的生命活动。
（01年）3.细胞中水对于维持细胞温度的相对稳定具有重要作用，其原因是水中的氢键能吸收较多的热能。
（03年）4.中膜体是细菌质膜内陷形成的，具有类似线粒体的功能。
（03年）5.从进化论的观点，细胞学说的创立解决了一个核心问题，就是：生命的共同起源问题，即生命的同一性问题。
（03年）6.根据核酶的发现,推测RNA 是最早形成的遗传信息的一级载体。
（04年）7.胡克发现细胞所用的两个基本实验技术是显微镜技术和切片技术。
（05年）8.人体具有 3×1013 个细胞，人的基因组总长度为 1m 。
（05年）9.细菌质膜的多功能性主要表现在：具有线粒体的呼吸作用、具有高尔基体的分泌作用，同时具有质膜的信号传导作用。
（06年）10.从创新的观点看，1665 年胡克发现细胞的两个主要创新点是：理论创新和实验创新。
（07年）11.在多细胞生物发育中，细胞有四种基本的行为，即：细胞增殖、细胞分化、细胞衰老和细胞死亡。
（07年）12.请将“SKLRGD”短肽改写成用三字母表示氨基酸残基的短肽 Ser-Lys-Leu-Arg-Gly-Asp 。
（11年）13.细胞学说的提出，解决了一个核心问题：生命的同一性问题。
（12年）14.-KDERP是单字母表示的肽，请改用氨基酸的三字母表示法表示： Lys-Asp-Glu-Arg-Pro 。
（12年）二、选择题15.在一个细胞中发现下述复杂的大分子：DNA与RNA聚合酶相连、DNA与延伸的RNA链相连、DNA与核糖体相连、DNA与两个tRNA相连和DNA与延伸的氨基酸链相连。
这个细胞必然是：( D )（01年）A.一个植物细胞B.一个动物细胞C.一个病毒D.一个原核细胞16.真核细胞需要维持细胞内重要大分子的浓度，可采取的方法是：( A )（02年）A.将细胞分成不同的区室，进行不同的生物反应B.加大合成的速度，以生产足够的生物大分子C.降低代谢活动D.延长生物大分子的寿命17.下列选项中除了( B )以外，都是细胞学说的要点。
（03年）A.所有生物都是由一个或多个细胞构成B.细胞是生命的最简单形式C.细胞是生命的架构单元D.细胞从初始细胞分化而来18.下列哪种证据支持原始生命的形成无需DNA和酶的存在？( A )（03年）A.RNA 可编码遗传信息，并有催化剂作用B.DNA 和酶仅存在于高度进化的细胞中C.高等生物细胞缺乏RNAD.所有上述原因19.关于SARS 病毒的描述，除( D )外都正确。
（04年）A.是冠状病毒的一种B.是RNA 病毒C.通过呼吸道传染D.与HIV 同源20.下列哪一项不属于细胞学说的内容？( B )（05年）A.所有的生物都是由一个或多个细胞构成B.细胞是生命的最简单形式C.细胞是生命的结构单元D.细胞从初始细胞分化（裂）而来21.有A、C、D、E 四个氨基酸组成的一个四肽，这四个氨基酸的三字母表示是：( B )（05年）A.Ala-Cys-Asp-PheB.Ala-Cys-Asp-GluC.Ala-Cys-Gln-GluD.Ala-Cys-Asn-Gln三、判断题22.(×)原生质是细胞内除了细胞核以外的所有生活物质。
（99年）原生质包括细胞核。
23.(×)细菌的细胞质膜是多功能性的，它参与DNA的复制、蛋白质的合成、信号转导、蛋白质的分泌、物质运输等重要的生命活动。
（99年）细菌的质膜不参与蛋白质的合成。
24.(√)真核生物细胞内膜结构体系的形成不仅扩大了膜的面积，有利于酶和蛋白质行使功能，同时也解决了体积增大，反应物质稀释度大，反应速度下降的矛盾。
（00年）正确。
25.(×)水是细胞的主要成分，并且多以结合水的形式存在于细胞中。
（03年）以游离水的形式。
26.(×)细菌的细胞膜是多功能性的，它参与DNA 的复制、蛋白质的合成、信号转导、蛋白质的分泌、物质运输等重要的生命活动。
（03年）细菌的质膜不参与蛋白质的合成。
27.(×)由于原核细胞既没有线粒体有没有叶绿体,所以既不能进行ATP合成又不能进行光合作用. （04年）可以在质膜上进行。
28.(√)当Nacl 溶于水时，与这些离子靠得最近的水分子会倾向于这样的取向：使其氧原子朝向钠离子而远离氯离子。
（06年）正确。
29.(×)限制细胞大小的因素很多，包括核糖体的大小、表面积/体积比、细胞核产生的ｍＲＮＡ的数量、细胞含水量等。
（07年）核糖体大小与细胞含水量不是限制因素。
30.(×)由于细菌细胞中没有内膜系统，所以细菌质膜兼有内膜的许多功能，如：具有线粒体的呼吸作用、具有内质网的分泌作用，具有核膜的保护遗传物质的作用。
（08年）高尔基体的分泌作用。
四、问答题31.真核生物的内膜系统包括那些结构？主要特点是什么？内膜系统的形成对细胞的生命活动有什么意义？（99年）答：内膜系统包括内质网、高尔基体、溶酶体和液泡（包括内体和分泌泡）这四类膜结合细胞器。
它们的膜是相互流动的，处于平衡状态，在功能上也是相互协同的。
广义的内膜系统也包括线粒体、叶绿体、过氧化物酶体、细胞核等细胞内所有膜结合细胞器。
内膜系统的形成使得真核细胞可以通过吞入食物颗粒，将它们隔离起来独享。
而细菌只能输出物质在环境中分解，劳动成果被周围同类细胞分享。
32.为什么说水是细胞中优良的热缓冲体系？（03年）答：使1g水的温度上升1℃所需要的能量为1J，这与其他液体相比是很高的。
水吸收的大部分能量用来破坏氢键，这些氢键是由于水分子的极性和不对称性造成的，因为吸收的能量用于断键，这些氢键是由于水分子的极性和不对称性造成的，因为吸收的能量用于断键，水的温度不像其他液体容易升高，环境温度的变化可以在细胞中被缓冲，因此说水是细胞中优良的热缓冲体系。
33.内膜系统的形成对生命活动的意义是什么？（05年）答：内膜系统的形成对于生命活动有如下重要意义：1、内膜系统中各细胞器膜结构的合成和装配是统一进行的，提高了效率，保证了膜蛋白在这些结构中的一致性。
2、形成了一些特定的功能区域和微环境。
3、通过小泡分泌的方式完成膜的流动和蛋白质运输，保证了膜结构的更新，也保证了杀伤性酶类的安全运输，并准确迅速到达作用部位。
4、使各种酶反应不互相干扰。
5、扩大了表面积。
6、提高了重要分子的浓度及反应速率。
34.氨基酸既有三字母缩写，也可用单字母表示。
在“DEKNW”这5 个字母中，哪一个可表示赖氨酸？（06）答:D-Asp,E-Glu,K-Lys,N-Asn,W-Trp。
其中K表示赖氨酸。
35.为什么说以多细胞的形式生存比单细胞生存优越？（06年）答：真核细胞以失去快速生长为代价变得精巧复杂，通过分化进行功能的特化。
不同细胞可以承担专门功能且相互合作，利用单细胞生物不能利用的食物来源。
如植物从土壤中吸收水分和养分，同时地上部分收集光能和CO2。
单细胞生物也有一定优点，生长快速并通过突变快速适应环境，如变为多细胞结构，这种能力就会被限制。
36.从原核细胞进化到真核细胞，发生了哪些重大事件？（07年）答：发生了遗传信息量的扩大、呼吸代谢的发展以及内部结构复杂化。
细胞内的两个与能量转换有关的细胞器：线粒体和叶绿体是通过内共生机制形成的，而内膜系统则是通过质膜内陷形成的。
除此之外，还发生了以下事件：1、细胞分裂分为核分裂和细胞质分裂，并分开进行。
2、DNA和蛋白质结合压缩为染色体。
3、形成了复杂的骨架系统。
4、形成了复杂的鞭毛和纤毛。
5、形成了小泡运输系统。
6、形成了含有纤维素的细胞壁。
7、开始利用微管形成的纺锤体进行细胞分裂和染色体分离。
8、变为2倍体细胞。
9、开始进行有性生殖。
37.假定动植物细胞内部也像细菌那样没有以膜结构建立的区室，将会产生什么样的后果（举例说明）？（07年）答：内膜系统在细胞内形成了一些特定的功能区室和微环境，如酶系统的隔离与衔接，细胞内不同区域形成pH值差异，离子浓度的维持，扩散屏障和膜电位的建立等等，以便在蛋白质，脂类，糖类的合成代谢、加工修饰、浓缩过程中完成其特定的功能。
反之，如果没有以膜结构建立的区室，就会产生相反的结果。
38.真核细胞中每种细胞器都有各自的特定功能。
请问这些细胞器是如何决定自己的特定功能的？（10年）答：细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等等。
其中，线粒体是细胞进行有氧呼吸主要场所，是细胞的“动力车间”。
叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，是“养料制造车间”及能量的“转换站”。
内质网是蛋白质合成和加工的场所，以及脂的合成车间。
高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工，是分类和包装的车间及发送站。
溶酶体分解衰老及损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的细菌及病毒。
液泡调节细胞内的环境。
这些细胞器通过对遗传信息进行选择性表达，导致各自结构的不同以及膜的组成蛋白和脂的不同，在细胞骨架的牵引下通过选择性的运输物质，使其在合适的场所内进行复杂的生化反应，从而完成特定的功能。
39.真核细胞中有多种细胞器，每种细胞器分别行使不同的功能，试分析决定各细胞器功能的因素是什么？（11年）答：细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等等。
其中，线粒体是细胞进行有氧呼吸主要场所，是细胞的“动力车间”。
叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器，是“养料制造车间”及能量的“转换站”。
内质网是蛋白质合成和加工的场所，以及脂的合成车间。
高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工，是分类和包装的车间及发送站。
溶酶体分解衰老及损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的细菌及病毒。
液泡调节细胞内的环境。
这些细胞器通过对遗传信息进行选择性表达，导致各自结构的不同以及膜的组成蛋白和脂的不同，在细胞骨架的牵引下通过选择性的运输物质，使其在合适的场所内进行复杂的生化反应，从而完成特定的功能。
40.如何理解细胞的同一性与遗传共线性？（12年）答：细胞的同一性可以从以下几个方面理解：1、生物都是由细胞构成的。
2、所有生活细胞在结构上都相似。
3、细胞来自已有细胞的分裂，即细胞来自于细胞。
4、细胞的结构存在共性，都具有膜结构、遗传物质以及核糖体。
5、细胞的功能存在共性，都能自我增殖和遗传、新陈代谢以及都有运动性。
细胞的遗传共线性可以从以下几个方面理解：1、细胞都来自共同的祖先细胞。
2、细胞的代谢途径保守，在进化过程中只被发明了一次。
3、细胞中组成核酸和蛋白质的化合物是一样的。
4、一些重要的蛋白质有很相似的精细结构。
5、DNA是以半保留复制的6、质膜用扩展的方式而从不需要重新构建。