《学无止境》课件
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《学无止境》PPT课件
THANKS
感谢观看
借助现代科技手段，如在线课程、学习软件等，拓宽学习渠道和资源获取途径。
注重培养自主学习和终身学习的意识和能力，不断更新知识和技能，适应时代发展 的需要。
学习资源共享
积极分享自己的学习资源和经验 ，帮助他人提高学习效果和能力
。
通过建立学习小组、参与学习社 区等方式，与他人共同学习和交 流，促进资源共享和互利共赢。
05
学习应用与创新
学习成果应用
将学习成果应用于实际工作和 生活中，提高解决问题和应对 挑战的能力。
通过案例分析、项目实践等方 式，将理论知识与实际操作相 结合，加深对学习内容的理解 。
积极参与学术讨论和交流活动 ，分享自己的学习心得和成果 ，促进学术进步和创新发展。
学习方法创新
探索适合自己的学习方法和技巧，提高学习效率和质量。
反思与总结
定期反思学习过程中的问 题和不足，总结经验教训 ，不断改进学习方法。
合作学习方法
建立学习小组
组建学习小组，共同学习和探讨问题 ，相互监督和鼓励。
分享学习资源
合作完成任务
通过合作完成任务或项目，培养团队 协作精神和沟通能力，提高解决问题 的能力。
分享各自的学习资源和经验，促进知 识的交流和共享。
在阅读前，先浏览标题、副标题 和图片，预测文章主题和内容，
有助于激活背景知识。
略读与寻读
通过快速浏览文章，找出关键信息 和主题句，提高阅读速度和理解能 力。
精读与深思
针对重要段落和难点，进行仔细阅 读和分析，深入思考作者观点和文 章内涵。
记忆技巧与提高
联想记忆法
将新知识与已知事物或图像联系 起来，形成有趣的联想，有助于
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06
结尾与展望
总结本次课件内容
01
回顾本次课件的主题和内容，包 括学习的重要性、学习的方法、 学习的态度等方面。
02
强调本次课件的重点和亮点，以 及对于学习者的重要启示。
对未来学习的展望与建议
展望未来的学习方向和趋势，包括数 字化学习、个性化学习、终身学习等 方面。
提供一些实用的学习建议和方法，帮 助学习者更好地适应未来的学习环境 。
鼓励大家持续学习，不断进步
强调持续学习的重要性，以及对于个人成长和职业发展的积极影响。 鼓励学习者保持积极的学习态度和习惯，不断追求进步和成长。
THANKS
谢谢您的观看
分组讨论
将学生分成若干小组，每个小组围绕一个主题进行讨论，并记录 讨论结果。
分享交流
各小组分享讨论结果，并与其他小组交流，互相学习和借鉴。
总结分享：收获与感悟
1 2
总结课程内容
对本节课的内容进行总结，回顾重点和难点。
分享感悟
分享自己的学习感悟和体会，以及在讨论中的收 获。
3
激励学生
鼓励学生继续努力学习，不断探索自我成长和发 展的道路。
重复记忆法
通过多次重复复习，加深 对知识的记忆和理解。
想象记忆法
通过想象和联想，将抽象 的知识形象化，有助于记 忆和理解。
03
知识拓展与延伸
学科交叉融合
跨学科研究
探讨不同学科之间的联系与交叉 点，促进跨学科合作与交流。
综合思维
培养综合思考问题的能力，从多 角度、多层面分析问题。
创新思维
鼓励打破学科界限，寻找新的研 究领域和突破口。
课件目标
知识目标
情感态度价值观目标
使读者了解终身学习的理念、意义和 方法，掌握有效的学习策略和技巧。
《学无止境》PPT优质课件
一、积极面对当下的学习
（二）学习的重要性（69页）
1、人类正是通过学习来增长知识，提高本领，并在创新中不 断进步。 2、学习对青少年来说既是权利，也是责任进而义务，更是适 应未来社会需要所必备的一种能力。 3、学习应该成为我们的一种生活方式。
二
在实践中学习
活动二：享经验
1、同学们曾经参加过哪些实践活动？ 2、从中你们有哪些收获？
二、在实践中学习
（一）为什么要在实践中学习（69-70页）
1、实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面 目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 2、在实践中，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 3、学习是一个长期的过程，青少年随着生活范围的扩大会遇到越来 越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
学习清单（66页-71页）
1. 怎样积极面对当下的学习？ 2. 为什么要积极面对当下的学习？ 3. 为什么要在实践中学习？ 4. 中学生如何在实践中学习？
一
积极面对当下的学习
活动一：谈压力
在学习中，你有哪 些压力呢？
初三的你在学习中有哪些压力？有什么表现？
有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑 是一种正常心理现象 我们要坦然面对
第六课 我的毕业季
6.1 学无止境
-.
在寻找真理的长河中，唯有学习，不断 地学习，勤奋地学习，有创造性的学习，才 能越崇山跨峻岭！
——华罗庚
学习目标
1. 学会积极面对当下的学习，知道学习中存在一 些学习压力是正常心理现状，掌握缓解学习压力 的方法。 2. 重视在实践中学习，树立终身学习的观念，做 到知行合一。
身心双建活动，帮助 大家缓解压力
活动一：谈压力
6.1学无止境(教学课件)
第六课 我的毕业季
6.1 学无止境
部编版 九年级下册
自主学习
认真阅读课本P66-73页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 （时间：3分钟）
探究点一：积极面对当下的学习 1.怎样正确认识和对待学习压力？ 2.缓解考试压力的几种方法★ 3.学习为什么应该成为我们的一种生活方式？ 探究点二：在实践中学习 4.为什么要在实践中学习★ 5.怎样在实践中学习？
学无止境
为何要积极面对学习？
如何正确看待压力？ 如何缓解学习压力？
如何在实践中学习？
实践的意义
终身学习有 何意义？
1. 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要 ，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中 拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社
能体现这一思想的是( B )
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读书破万卷，下笔如有神 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
会公共道德的体验。开展研学旅行活动有利于（B ）
①满足学生日益增长的精神文化需求 ②促进书本知识和社会实践的有效融合 ③提高所有学科的学习成绩 ④在实践中检验和运用知识、发展知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要树立终 身学习的理念，以适应现代社会不断变化发展的新要求。下列说法
袁隆平在面对记者的采访时，语重心长地说：“书本知识很 重要。我是搞水稻研究的，但是书本里面长不出水稻，只有田里 面才长得出水稻，要实践！”学习得到的知识只有用在现实生活 中，将知识化为实践，才能让知识变得有意义。“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行”，实践也只有依靠正确知识理论的指导， 才能让我们明确正确的方向。
6.1 学无止境
部编版 九年级下册
自主学习
认真阅读课本P66-73页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 （时间：3分钟）
探究点一：积极面对当下的学习 1.怎样正确认识和对待学习压力？ 2.缓解考试压力的几种方法★ 3.学习为什么应该成为我们的一种生活方式？ 探究点二：在实践中学习 4.为什么要在实践中学习★ 5.怎样在实践中学习？
学无止境
为何要积极面对学习？
如何正确看待压力？ 如何缓解学习压力？
如何在实践中学习？
实践的意义
终身学习有 何意义？
1. 研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要 ，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中 拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社
能体现这一思想的是( B )
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生也有涯，而知也无涯 ④读书破万卷，下笔如有神 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
会公共道德的体验。开展研学旅行活动有利于（B ）
①满足学生日益增长的精神文化需求 ②促进书本知识和社会实践的有效融合 ③提高所有学科的学习成绩 ④在实践中检验和运用知识、发展知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要树立终 身学习的理念，以适应现代社会不断变化发展的新要求。下列说法
袁隆平在面对记者的采访时，语重心长地说：“书本知识很 重要。我是搞水稻研究的，但是书本里面长不出水稻，只有田里 面才长得出水稻，要实践！”学习得到的知识只有用在现实生活 中，将知识化为实践，才能让知识变得有意义。“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行”，实践也只有依靠正确知识理论的指导， 才能让我们明确正确的方向。
九年级下册道德与法治课件-第六课 我的毕业季第1课时 学无止境·2020统编版
误人子弟。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机
心理，考试时妄想按图索骥，照抄答案,结果耗时
费力,事与愿违。这告诉我们（ ）
A.速查资料就是好，试题答案全找到
B.学会学习最重要，增强实力是正道 C.开卷考试就让抄,使用速查效率高
B
D.考场速查很流行，略有瑕疵当宽容
13
随堂训练
0304
2. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？
有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也
大，那就要学习记下关键词、记下思路。等课后再去整理。
关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？
老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
思考
结合《冬夜读书示子聿》和P70“阅读感悟”，说说 我们为什么要在017实7- 践中学习？
新课探究
信息过载的时代做一个高效的终身学习者
信息过载降低了学习的难度，却也同样降低了学习的
效率。如何从如此庞大且复杂的信息中找到对自己有
用的信息，同时让它们成为自己学习的助力，如何在
这个信息过载的时代，做一个高效的终身学习者，可
新课探究
思考
07-17
阅读教材第67页“探究07与-1分7 享”并结合以上资
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和你的同学组成学的社会实践活动？
这些社会实践活动带给你哪些积极的影响？ 将你们的思考与收获用学科语言进行整理。
第六课 我的毕业季 一、学无止境 1.积极面对当下的学习 （1）高度重视，积极投入，调整心态，完成任务 （2）让学习成为一种生活方式 2.在实践中学习 （1）学习是个长期的过程 （2）树立终身学习的理念
➢ 面对身心疲惫的 小刚，你选择哪 个成语故事与他 分享？
从高一到高三所做过的卷子，摞起来有2.41米。
学习的过程是辛苦的，需 要坚持不懈的品质与艰苦奋 斗的精神。学习的结果让人 感受喜悦，体会成长。
• 有人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要不 停地学习？何不舒舒服服地休息呢？”
➢你如何评价这些观点？
小刚
2.在实践中学习
学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不 可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会 遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发 展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中 学习，主动服务社会。
拓展空间
小刚
我是一名初三的学生，在这个学期的学习中，我总感觉 自己的状态不好，几次年级统练成绩都不理想。考试的时 候我觉得自己很难集中精力，有一些题目看起来难度并不 大，可就是做不对！我这是怎么了？我该怎么办？
➢ 请你帮助小刚分析一下问题所在。 ➢ 九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们
小刚
我是一名初三的学生，在这个学期的学习中，我总感觉 自己的状态不好，几次年级统练成绩都不理想。考试的时 候我觉得自己很难集中精力，有一些题目看起来难度并不 大，可就是做不对！我这是怎么了？我该怎么办？
➢ 请你帮助小刚分析一下问题所在。 ➢ 针对小刚出现的“考试压力”现象，你有什么有效的调节方法？
学无止境ppt课件
深记忆和理解。
善于利用学习资源
利用图书馆
01
图书馆是获取知识的重要场所，应善于利用图书馆资源，借阅
相关书籍和资料。
在线资源
02
互联网上有丰富的学习资源，如在线课程、学术网站和论坛等，
可以方便地获取各种学习资料。
寻求帮助
03
遇到学习困难时，可以向老师、同学或专业人士寻求帮助，以
获得更好的学习效果。
04
交叉研究
积极参与交叉学科的研究项目，了解不同学科的 交叉点和融合点，培养跨学科思维和研究能力。
05
学习的挑战与应对
克服学习中的困难
识别学习难题
明确自己在学习过程中遇到的问题和难点，如理解困难、记忆不 牢等。
寻求帮助与支持
积极向老师、同学或专业人士请教，利用辅导资料、网络资源等寻 找解决方案。
制定学习计划
满足职业要求
很多职业需要不断学习和 更新知识才能保持竞争力， 学习可以帮助我们满足职 业发展的要求。
适应社会变革
社会在不断变革中，学习 可以帮助我们更好地适应 社会的变化，应对各种挑 战。
实现自我价值
挖掘潜力
学习可以帮助我们挖掘自己的潜力， 发现自己的优点和特长，从而更好地 实现自我价值。
实现目标
调整心态与情绪
保持积极乐观的心态，正视学习中的挫折和失败，不气馁、不沮 丧。
合理安排时间与精力
注意劳逸结合，保证充足的休息和睡眠时间，保持旺盛的精力。
寻求心理支持与疏导
与家人、朋友或心理咨询师交流，分享自己的感受和困惑，获得情 感支持和建议。
06
学习的未来展望
终身学习的理念与实践
终身学习理念
强调学习是持续一生的 过程，不限于特定阶段 或场合。
善于利用学习资源
利用图书馆
01
图书馆是获取知识的重要场所，应善于利用图书馆资源，借阅
相关书籍和资料。
在线资源
02
互联网上有丰富的学习资源，如在线课程、学术网站和论坛等，
可以方便地获取各种学习资料。
寻求帮助
03
遇到学习困难时，可以向老师、同学或专业人士寻求帮助，以
获得更好的学习效果。
04
交叉研究
积极参与交叉学科的研究项目，了解不同学科的 交叉点和融合点，培养跨学科思维和研究能力。
05
学习的挑战与应对
克服学习中的困难
识别学习难题
明确自己在学习过程中遇到的问题和难点，如理解困难、记忆不 牢等。
寻求帮助与支持
积极向老师、同学或专业人士请教，利用辅导资料、网络资源等寻 找解决方案。
制定学习计划
满足职业要求
很多职业需要不断学习和 更新知识才能保持竞争力， 学习可以帮助我们满足职 业发展的要求。
适应社会变革
社会在不断变革中，学习 可以帮助我们更好地适应 社会的变化，应对各种挑 战。
实现自我价值
挖掘潜力
学习可以帮助我们挖掘自己的潜力， 发现自己的优点和特长，从而更好地 实现自我价值。
实现目标
调整心态与情绪
保持积极乐观的心态，正视学习中的挫折和失败，不气馁、不沮 丧。
合理安排时间与精力
注意劳逸结合，保证充足的休息和睡眠时间，保持旺盛的精力。
寻求心理支持与疏导
与家人、朋友或心理咨询师交流，分享自己的感受和困惑，获得情 感支持和建议。
06
学习的未来展望
终身学习的理念与实践
终身学习理念
强调学习是持续一生的 过程，不限于特定阶段 或场合。
2024《学无止境》PPT优秀课件
01引言Chapter课件背景与目的背景目的持续学习自我提升拓展视野030201学无止境的内涵课件内容与结构内容本课件包括学习的重要性、有效的学习方法、持续学习的策略等方面的内容。
结构课件采用总分总的结构，先介绍学习的重要性和内涵，再分别阐述有效的学习方法和持续学习的策略，最后进行总结和展望。
同时，课件中穿插了大量的案例、图片和表格等辅助材料，以帮助学员更好地理解和掌握学习内容。
02学习的重要性Chapter提升个人素质增强知识储备学习可以帮助我们获取新知识，扩展我们的视野和认知范围。
提高思维能力通过学习，我们可以锻炼自己的思维能力，提升逻辑思维、创造性思维和批判性思维。
培养自律和独立思考学习过程中需要自律和独立思考，这些习惯的培养有助于个人素质的提升。
适应社会需求适应职业发展跟上时代步伐解决实际问题实现自我价值追求更高目标挖掘个人潜力通过学习，我们可以不断追求更高的目标，实现自我超越。
获得成就感03学习的方法与技巧Chapter分解任务将大的学习任务分解成小目标，有助于更好地管理和完成学习任务。
明确学习目标确定短期和长期的学习目标，以便有计划地进行学习。
合理安排时间根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保计划的可行性。
制定合理的学习计划掌握高效的学习方法主动学习多种感官并用归纳总结1 2 3专心致志独立思考持之以恒培养良好的学习习惯04学习的挑战与应对Chapter克服学习中的困难识别学习难题01制定学习计划02锻炼学习技能03调整学习心态与策略保持积极心态面对学习困难时，保持积极乐观的心态，相信自己能够克服难题。
灵活调整学习策略根据学习情况和进度，灵活调整学习策略，如采用多种学习方式、变换学习场景等。
鼓励自我激励设定学习目标，并在达到目标后给予自己适当的奖励，激发学习动力。
寻求帮助与支持寻求老师、同学帮助利用学习资源参加学习小组05学习的成果与展望Chapter学习的实际成果知识积累技能提升思维能力培养学习的未来发展终身学习个性化学习跨界融合学习的社会意义推动社会进步提高国民素质促进社会公平06结论与启示Chapter对学习的深刻认识学习是不断追求进步的过程01学习是适应社会发展的必要手段02学习是实现个人价值的途径03对未来的展望与期许展望知识社会的未来期许个人发展的未来对教育发展的期许强调学习的持续性倡导学习的全面性鼓励学习的自主性学习不应该只局限于某个阶段或某个领域，而应该是一个持续不断的过程。
61 学无止境 课件(29张ppt)
3.(2019·安徽中考)对如图漫画中的学生,你的正确建议
有（ A ）
①调整心态,坦然面对 ③树立信心,应对挑战
②自我暗示,调节情绪 ④依赖父母,摆脱压力
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.(2019·湖北宜昌中考)近年,宜昌市各中学组织学生前往
三峡大坝、湖南韶 等地研学旅行,这有利于学生（ A）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7.“我要跟老师坚持学一年,直到学会为止。”看着又一件泥塑 作品在自己手里诞生,家住 的王钰很有成就感。尽管才上了两 堂黄杨木雕课,但王钰已下决心要预订下一期的泥塑课程。我们
从中可以看出,学习可以（ D）
a.延长自己的生命 b.让我们变得更加独立 c.改变一个人的所有方面 d.提升素质,完善自我
1.(2019湖南娄底中考10题2分)对于如何释放学习压力、
避免抑郁,下列建议你认同的有（ C ）
①树立远大志向,逐渐培养学习探究的兴趣,在学习过程中 调节不良情绪 ②因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上 ③形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力 ④掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
当感觉3学.自习压我力暗过示大时。，停下来，调节一下，打开播放器，一边 闭目养神，4一.保边听持一适些度轻音紧乐张。。
方法三：从“行为”上缓解压力
研究表明：每天进行一定时间的体育锻炼，是有利于压力的缓解。
思考：1.魏祥的故事启示我们怎样积极面对当前的学习？ 2.为什么让学习成为一种生活方式？
知识点二：如何积极面对当下的学习？
6.2018年10月25日,第十四届全民终身学习活动周总开幕式在 浙江宁波隆重启幕。全民终身学习活动周,是教育部于每年10月 下旬自上而下组织的一项群众性学习活动,旨在倡导全民学习、
《学无止境》课件(多场合)
《学无止境》课件一、引言“学无止境”是一句古老而深刻的格言，它传达了一个重要的信息：学习是一个永无止境的过程。
在现代社会，知识的更新速度非常快，我们需要不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的世界。
本课件旨在探讨学习的意义、方法和技巧，帮助大家更好地进行学习。
二、学习的意义学习是人生不可或缺的一部分。
学习可以让我们获得知识和技能，提高我们的素质和能力，使我们能够更好地适应社会和工作。
学习可以拓宽我们的视野，让我们更好地理解世界和人生，增强我们的思考能力和判断力。
学习可以让我们不断成长和进步，实现自我价值。
三、学习方法1.目标明确：在开始学习之前，我们需要明确自己的学习目标，这可以帮助我们更好地组织学习内容和时间，提高学习效率。
2.制定计划：制定学习计划可以帮助我们合理安排学习时间和内容，避免拖延和浪费时间。
3.激发兴趣：兴趣是最好的老师。
我们需要找到自己感兴趣的领域，激发学习的兴趣和动力。
4.多种学习方式：不同的学习方式适用于不同的学习内容和学习目标。
我们可以通过阅读、听讲、实践等多种方式来学习。
5.反馈和调整：学习是一个不断试错和调整的过程。
我们需要及时反馈学习效果，根据反馈结果调整学习方法和策略。
四、学习技巧除了选择合适的学习方法外，掌握一些学习技巧也可以帮助我们更好地进行学习。
1.预习和复习：预习可以帮助我们提前了解学习内容，提高课堂学习效果；复习可以帮助我们巩固知识，避免遗忘。
2.做笔记：做笔记可以帮助我们更好地理解和记忆学习内容，提高学习效果。
3.利用工具：现代科技为我们提供了很多学习工具，如电子书、在线课程、学习软件等。
我们可以利用这些工具来提高学习效率。
4.合理安排时间：我们需要合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳和焦虑。
5.积极参与：积极参与课堂讨论和实践活动，可以提高我们的学习效果和理解能力。
五、结论学习是一个永无止境的过程，我们需要不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的世界。
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开展研学旅行，有利 于引导学生主动适应 社会，促进书本知识 和生活经验的深度融 合。研学旅行要因地 制宜，呈现地域特色， 引导学生走出校园， 在与日常生活不同的 环境中拓展视野、丰 富知识、了解社会、 亲近自然、参与体验。
教学目标 探究分享
晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些 知识，却总觉得自己已经老了。有一天他向师旷求教。
2.你大伯讲的好像也有道 理，现在很多大学生毕业 后找不到工作。
4.你们讲的是个别现 象，不具有普遍性， 而且学习也不只究分享
1.为什么要坚持在实践中学习
P69②
片面的
只重视书本知识，而不坚持实践中学习 不重视书本知识，只重实践 01.实践出真知
实 践 的 作 用
对人类 增长知识 提高本领 在创新中不断进步 对青少年
学习
学习既是权利，也是责任义务
更是适应未来社会需要所必备的一种能力
主题二、 在 实 践 中 学 习
教学目标 探究分享
1.我大伯对我说：“我 小学毕业，赚钱比很多 听对话，答问题： 大学生都多，你别上学 结合P69“探究 了，跟着我做生意吧。” 我该怎么办呢？ 与分享” 你如何评价上 述观点？ 3.比尔盖茨大学没毕业， 不是照样成功了吗？
读材料，答问题： 雨彤遇到了什么烦心事?如何认识这种烦心事？
教学目标 探究分享
悬梁刺股 凿壁偷光
听故事，答问 题： 结合P68“探 究与分享” 1. 你知道这两 个故事是什么 成语吗？ 2.结合上图， 挑选一个你熟 悉的成语故事 与同学分享， 并列举三个类 似的成语
囊萤映雪
教学目标 探究感悟
3.学习应该成为我们的一种生活方式 P69①
去信心、放弃学习等
是一种正常心理现象
教学目标 图片探究
赏图片，答问题： 图1、图2、图3反映了什么？我们应该怎样坦然面对学习压力？
教学目标 材料探究
雨彤在作文中写道:我是一名刚刚升入九年级的中学生，现在感 觉很烦。马上就要面临中考，学习任务越来越重，剩下的时间越来 越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余的初中学习任务。 每天放学回家，我的第一件事情就是拿出作业本写作业。写完 作业之后复习、预习。妈妈说:“学习才是中学生重要的事情!”老师 说:“考试必须要取得好成绩,学校学的知识远远不够，需要有课外知 识补充。”说得我头都晕了，感觉学习好累，真想走进大自然，呼 吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞，和朋友在一起谈谈心， 该有多开心啊!
教学目标 探究感悟
我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等
2.如何坚持在实践中学习
P71①
①积极参加各类社会实践活动，增强问题意识,培养
研究能力，努力做到知行合一
教学目标 链接探究
读链接，答问题： 结合P7“相关链接” 1．教育部等11部 门于2016年发布的 《关于推进中小学 生研学旅行的意见》 的目的是什么？ 2.这符合我们所学 什么观点？
教学目标 方法技能
缓解考试压力的几种方法
68 方法与技能
暗 示
生理 心理 行为
寻求老师、家长的帮助、 明确学习、考试的意义
自 我
------
教学目标 探究感悟
2.我们要坦然面对学习压力 P46②
压力产生
01.学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理
02.还要迎接升学、就业的挑战 压 力 感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失
勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等
活动，努力培养创新精神和创新能力等等。
教学目标 经验感悟
1.如何面对当下校园生活 P67①
尤其要正确面对可能出 现的困难和压力 调整心态
要高度重视
完成学习任务
教学目标 探究分享
1. 小清的行为是错误的。 听对话，答问题： ①学习考前临时抱佛脚的 结合P67“探究 行为违背了正常的作息规律， 与分享” 损害身体健康，也不能真正 1. 如何评价小 提高成绩。 ②因为学习问 清的做法？ 题埋怨家长，是推卸责任、 2.你哪些学习压 不理解家长，不尊重家长的 力？你是如何缓 表现 解的？ 2.初中课程多，学习任务重；学 习遇到困难：同学竞争；父母和 老师较高的期望；成绩下滑的苦 恼；面临的考试很重要等等。
02.在实践中，提高认识世界、改造世界的能力 03.在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历， 完善自我，提升自身素质 04.青少年的困惑，要在实践中逐步解决，以促 进自身的发展和提升 P70
教学目标 正反教材
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——（南宋）陆游《冬夜读书示子聿》
战国时期，赵国大将赵奢曾以少胜多，大败入侵的秦军，被赵惠文王提 拔为上卿。他有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，张口爱谈军事，别人往往 说不过他。因此很骄傲，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他 不过是纸上谈兵，并且说：“将来赵国不用他为将罢、如果用他为将，他一 定会使赵军遭受失败。” 果然，公元前259年，秦军又来犯，赵军在长平（今山西高平县附近）坚持抗 敌。那时赵奢已经去世。廉颇负责指挥全军，他年纪虽高，打仗仍然很有办 法，使得秦军无法取胜。秦国知道拖下去于己不利，就施行了反间计，派人 到赵国散布“秦军最害怕赵奢的儿子赵括将军”的话。 赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括自认为很会打仗，死搬兵书上的条 文，到长平后完全改变了廉颇的作战方案，结果四十多万赵军尽被歼灭，他 自己也被秦军箭射身亡。
教学目标 探究分享
听故事，答问题： 结合P70“探究与 分享” 1．摩尔斯的成功 与哪些因素有关系？ 2．摩尔斯的研究 经历对你有哪些启 示？
教学目标 问题解答
1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？ 在实践中学习，勤于思考，注重科学实验，坚持不懈 2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
各类社会实践活动，增强问题意识,培养研究能力，努 力做到知行合一。
道德与法治部编版
九年级下册
学无止境
新知导入
看视频，答问题： 谈谈你的感悟
学无止境，需终身学习
新知讲解
听故事，答问题： 结合P66“运用你 的经验” 1．在你的学习经 历中，有没有与小 李类似的经历？ 2．说明这段经历 对你产生了怎样的 影响？
主题一、积极面对当下的学习
我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，