小班主题教案 我们是一家
小班主题活动 我们是一家
小班主题活动我们是一家【小班主题活动】我们是一家活动简介：在小班教学中，通过开展主题活动，可以增加孩子们的生活经验，培养他们的社交能力和团队合作意识。
本次活动的主题是“我们是一家”，旨在加强班级凝聚力，培养孩子们的友谊和团队精神。
通过多种形式的活动，让孩子们感受到彼此之间的关爱和支持，懂得珍惜友谊，共同成长。
一、活动目标：1.加强班级凝聚力，培养友谊和团队精神。
2.让孩子们感受到彼此之间的关爱和支持，学会珍惜友谊。
3.提高孩子们的社交能力和合作意识，培养团队合作意识。
二、活动准备：1.确定活动时间和地点。
2.准备主题相关的故事书籍、图片、道具等材料。
3.设计游戏、手工制作、合作小组活动等。
三、活动内容：1.主题故事分享选择一本关于友谊和团队合作的绘本，向孩子们讲述故事，引导他们感受故事中的情感，并提出问题，促进孩子们开展讨论和思考。
2.合作游戏分成小组进行合作游戏，如传递小球、合力拼图等，通过游戏培养团队合作意识和相互支持的能力。
游戏结束后，鼓励孩子们互相表扬，感受团队合作的乐趣和成就感。
3.合作手工制作选择一项简单的手工制作活动，如折纸、剪纸等，让孩子们分组合作完成。
提供一些装饰材料，鼓励他们共同设计和制作作品。
完成后，展示作品，让孩子们感受到共同努力取得的成果。
4.团队挑战设置一系列小任务，让孩子们分组完成，如找到指定物品、完成指定动作等。
每个任务都需要团队合作，通过挑战，培养孩子们的团队合作意识和解决问题的能力。
5.拼图插曲将一幅拼图分成若干块，分给孩子们不同的拼图块，鼓励他们相互交流合作，共同完成拼图。
在拼图的过程中，孩子们将体验到团队合作的重要性，并学会倾听和尊重他人的意见。
四、活动总结：在活动结束时，组织一次小结会，让孩子们分享他们在活动中的感悟和体会。
鼓励他们表达对团队成员的感谢和赞美，强调友谊和团队合作的重要性。
回顾活动的过程和成果，鼓励孩子们继续保持友好的互助精神，懂得珍惜和维系好班级的大家庭。
小班主题我们是一家教案
小班主题我们是一家教案本次小班主题为“我们是一家”，通过开展课程探究、互动学习、家校合作等形式，强化班级凝聚力和家庭教育效果，共同推进小班教育。
一、课程探究在小班主题为“我们是一家”的课程中，我们将结合孩子们的生活经验和认知规律，开展生动有趣、多元情景的教学活动，涉及生活、游戏、讲故事等多种形式，具体如下：1.生活类活动：通过幼儿生活中的实际场景，探究家庭生活、交通出行、社区环境、食品饮食等主题，培养孩子的实践动手能力和实际生活适应能力。
2.游戏类活动：运用抽象的形式创设游戏情境，让孩子们虚拟地体验家庭和社区生活，如“家庭团结”“交通安全”等主题游戏。
3.讲故事类活动：讲述真实而有趣的故事，怀旧的时光、亲情的温暖等情感元素融入其中，引导孩子主动理解和接受家庭成员之间的关系。
以上课程活动的实施将深刻加深孩子们对家庭、社区的印象，使他们进一步认识到家庭氛围、家庭责任等与学校同等重要，也对现实生活中的丰富经验感性认知有益处。
二、互动学习同时，我们重视孩子们在小班中的互动学习，希望能借助这一小班主题，激发孩子们的团队精神和交流能力。
1.团队游戏：通过团队游戏的方式学习沟通协作，让孩子们感受到没有团队就没有成功，引导孩子们学会尊重集体、团结互助。
2.互动分享：在交流分享的课堂环节中，教师+家长+孩子互相分享生活、阅读、学习中的点滴收获，使家长更了解孩子的情况，增强家长信任感。
3.社区参观：通过社区实地考察，孩子们能更直观地了解社区生活，感受社区服务，表现对于家庭乡土的关注。
三、家校合作家长是孩子成长过程中不可或缺的一部分，同时也是幼儿教育中的重要角色。
我们希望与家长建立更加紧密的联系，实现真正的家校合作。
1.家访：通过定期走访家庭，详细了解孩子在家庭环境中的学习情况和成长变化，加深与家长之间的沟通和认识。
2.家校共育：通过家校会、家长会等形式，让家长与教师共同探讨孩子的成长与发展问题、家庭教育策略等课题，同时教师也能将教学工作及时反馈给家长。
幼儿园小班主题活动教案 我们是一家
小班主题活动我们是一家一、主题产生本主题以亲亲抱抱为主线，在各种活动中让孩子们感受教师的关爱，乐意亲近幼儿园关心自己的人；乐意亲近同伴，会有礼貌地与人打招呼，与小伙伴友好相处；亲近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐。
享受在幼儿园这个大家庭中，与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱、亲抱玩具、小动物的甜蜜。
二、主题目标1、会比较熟练地使用小勺进餐，不挑食，不掉饭粒。
2、在老师的提醒下，能够主动多喝水，知道随渴随喝。
3、练习听信号走、原地跳等基本动作。
4、喜欢参加体育活动，能够使用器械进行游戏活动。
5、意并初步学习说普通话。
6、喜欢与老师小朋友交谈。
7、喜欢听故事、看表演。
8、意在成人和同伴面前展示自己的作品。
9、能有礼貌的与人打招呼。
10、初步尝试自己的事情自己做。
11、玩沙玩水游戏中，感受它们的特征。
12、能够比较多少，并按数字的特征进行一维分类。
13、能认识1到10的数字，并能按物点数。
14、意在音乐伴奏下做自己喜欢的模仿动作，表达自己的情感。
15、能够进行简单的撕纸、粘贴等手工活动。
16、能够用横线、竖线进行绘画活动。
三、环境准备1、教师主动做好<BR><P></P>幼儿的“大朋友”，形成和谐、亲密的师幼关系，教师主动使用礼貌用语，影响幼儿2、设立《好宝宝学本领》专栏，分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录，鼓励幼儿做个好宝宝。
3、提供幼儿园叔叔阿姨工作的图片，如：厨房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、烧饭；花工在拔草、浇花、施肥等，让幼儿感受他们对自己的关爱。
四、家园共育1、与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因、商讨克服依恋感的办法2、希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员，与他们打招呼，尊重所有工作人员的劳动3、家长自身注重文明习惯，在家庭中能使用文明礼貌用语4、希望家长在家也能培养孩子爱护玩具，自己收拾玩具5、有条件的家长带幼儿参观玩具商场或玩具柜台，观察玩具摆放6、家长可鼓励幼儿从家里带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园与小朋友一同分享玩玩具的快乐五、主题活动网（一）健康1、体育游戏：开飞机2、体育游戏：老猫睡觉醒不了3、体育活动：吹泡泡4、体育游戏：小兔跳跳5、体育游戏：小鸡找朋友6、体育游戏：小熊过桥（二）语言1、儿歌：好宝宝有礼貌2、故事：小老虎不哭了（三）社会1、大家来抱抱2、老师，您早3、谁来了4、宝贝玩具5、你玩我玩大家玩6、亲亲保健老师7、谢谢叔叔阿姨（四）科学1、抱抱小兔子2、观察母鸡（五）艺术1、音乐：碰一碰2、音乐：找朋友3、音乐：我爱我的小动物美术：小兔吃得饱饱---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
小班主题教案：我们是一家,幼儿主题教案.doc
小班主题教案：我们是一家，幼儿主题教案,主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己,生成此主题。
儿童动画活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
儿童歌曲问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的?儿童识字儿童识字主题壁报儿童歌曲教师引导:利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》儿童动画区域游戏相关内容儿童识字图书区：介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
儿童歌曲巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水,让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
儿童识字家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
儿童歌曲资源利用1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
儿童教育小班主题生成活动“走进春天”,幼儿主题教案,一、生成原因：春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚,春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面,它深深地吸引着孩子们的目光。
《纲要》中指出小班幼儿:“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问,对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化;能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣,乐于告诉成人和同伴;喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话,能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具,运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。
”为此，我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。
活动中，幼儿通过和成人一起郊游、种植、饲养，了解了动植物与人们的关系，产生保护动植物、热爱大自然的情感。
小班主题教案我们是一家[合集五篇]
![小班主题教案我们是一家[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/afc45346f342336c1eb91a37f111f18582d00c70.png)
小班主题教案我们是一家[合集五篇]第一篇：小班主题教案我们是一家小班主题教案我们是一家主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？主题壁报教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》区域游戏相关内容图书区：介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
小班综合活动《好玩的空气袋》活动目标：1.在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。
2.激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。
3.培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。
4.鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
活动准备：1.选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。
2.用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带；纸棒等。
3.把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。
活动过程：一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区二、玩空气袋气球幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。
三、与空气袋娃娃做朋友1、探究与空气袋娃娃做朋友的方法⑴ 师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你们同意吗？⑵ 引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃师：好朋友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢？文档仅供参考（用手摸摸）那去试一试！师：空气袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。
幼儿园小班主题教案 小班主题活动 我们是一家
幼儿园小班主题教案小班主题活动我们是一家教案标题：小班主题活动 - 我们是一家一、教学目标：1. 帮助孩子们理解家庭的含义和成员角色，增强对家庭的归属感。
2. 通过活动，培养孩子们的团队协作能力和社交技巧。
3. 提高孩子们的语言表达能力和想象力。
二、教学内容：1. 家庭的概念和组成成员介绍。
2. 家庭成员的角色和责任讲解。
3. 通过角色扮演和小组活动，模拟家庭生活场景。
三、教学准备：1. 准备关于家庭的绘本和图片。
2. 准备角色扮演所需的道具，如玩具厨房用具、娃娃等。
3. 制作家庭成员角色卡片。
四、教学过程：1. 引入主题：通过读绘本或展示家庭图片，引入“我们是一家”的主题。
2. 讲解家庭：讲解家庭的含义和组成成员，展示家庭成员角色卡片，让孩子们理解每个成员的角色和责任。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演活动，每组模拟一个家庭的生活场景，如做饭、打扫卫生、讲故事等。
4. 分享与讨论：活动结束后，邀请孩子们分享他们在角色扮演中的体验和感受，引导他们理解和尊重每个家庭成员的角色和责任。
五、教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后观察并描述自己家人的日常生活，增强他们对家庭的理解和关爱。
2. 继续开展相关的主题活动，如“我爱我家”绘画比赛，进一步深化孩子们的家庭观念。
六、教学总结：本次“我们是一家”主题活动，通过理论讲解和实践活动，使孩子们更好地理解了家庭的含义和成员角色，增强了他们的团队协作能力和语言表达能力。
同时，也激发了他们对家庭的热爱和尊重。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在活动中的参与度和表现，了解他们对家庭概念的理解程度。
2. 通过孩子们的家庭作业和后续活动的表现，评估他们对家庭的认识是否有所加深。
3. 召开家长会，听取家长对此次活动的反馈和建议，以便对教学效果进行综合评价和改进。
小班主题教案 我们是一家
小班主题教案我们是一家主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？主题壁报教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》区域游戏相关内容图书区：介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
小帮手一、设计思路：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。
同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。
结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标：1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）3.购物篮，自制纸币。
小班主题公开课我们是一家教案
小班主题公开课我们是一家教案本次小班主题公开课的主题是“我们是一家”，我们将以此为线索，介绍小班的“家庭”；介绍我们班级的家庭文化和家庭关系。
一、教学目标1、能够表达“我们是一家”的主题2、通过介绍班级的家庭文化和家庭关系，增强学生的家庭观念3、让学生感受班级温暖的氛围，深化同学之间的感情二、教学内容及安排1、导入环节(1)老师问同学：“同学们知道我们是一家吗？”(2)学生回答：“知道。
”(3)老师鼓励同学们：“那么我们应该怎么做呢？”(4)学生回答：“拥抱、团结、关心、分享。
”2、学习环节(1)老师给同学们分享班级家庭文化的内容：①班级里的每个人都是家庭中的一员，我们应该相互支持、理解、帮助。
②班级里不分等级排名，每个人都是未来的主人翁，有自己的特长和闪光点。
③班级里鼓励学生分享自己的喜怒哀乐，学会倾听和理解他人。
(2)老师让同学们分享自己的班级家庭文化的认识。
3、巩固环节(1)老师以问答的形式，巩固同学们对班级家庭文化的理解。
(2)老师通过小组合作的形式，让同学们分享班级家庭关系的发展历程，并进行展示。
4、作业布置(1)老师布置班级化作业：给班级家庭制定一个家规家训。
(2)让同学们回家，和家人一起分享这个家规家训的内容，并完成一个家庭任务。
三、教学成果这样的主题公开课在班级内部很受欢迎，同学们了解了班级家庭文化、班级家庭关系的发展历程、班级家庭规定等内容，为班级实现“我们是一家”的目标打下了坚实的基础，并从中感受到了班级温暖的氛围。
在完成主题公开课后，同学们按照老师的要求回家和家人分享班级的家庭文化，很多家长都对于班级的这种打造方式深表认同，也很愿意积极参与到班级的建设中来。
因此，在后续的班级活动中，家长们也开始积极地参与，共同打造一个更为和谐、温暖的班级大家庭。
同时，通过这样的主题公开课，同学们也意识到了我们班级大家庭中的重要性。
每一个人都是这个大家庭中不可或缺的一员，我们需要照顾彼此，互相帮助，无论是在学习还是在生活中。
小班主题活动：我们是一家
小班主题活动：我们是一家活动目标小班主题活动的目标是通过游戏、互动等多种方式，加强小朋友们的团队意识和合作精神，让他们有机会发挥自己的特长，提高自身的综合素质。
这次活动的主题是“我们是一家”，旨在让小朋友们感受到群体的温暖和互相帮助的重要性，培养他们的友情和团队意识。
活动安排活动时间：2小时第一阶段：认识队友时间：30分钟介绍每个孩子，让大家互相认识。
可以让每个小朋友说出自己的名字、兴趣爱好、生日等信息，并展示一张自己的照片。
然后，全班分为四组，每组选出一名队长，并取一个组名。
第二阶段：团队合作时间：1小时游戏1：通关障碍各组轮流进行，用绳子组成“障碍物”，小朋友们依次通过“障碍物”，时间为固定的3分钟。
每个小朋友通过成功可获得积分，通过完成得分较高的组获胜。
游戏2：合作拼图每个组分别拼一副50块的拼图，其中一位小朋友捧着拼图，另外三位小朋友负责找出拼图中对应的部分。
时间为15分钟，完成时间最短的组获胜。
游戏3：筑梦团队每个组将给出一些建模材料（如纸板、便签纸、绸带等），并且要求每个小朋友都投入到该活动中。
将团队建模构建成最具创意的形式，时间为30分钟，通过评委评判，选择出具有代表性且创意最佳的团队。
第三阶段：总结时间：30分钟总结活动中的经验和收获，让每个小朋友说出自己在本次活动中所学到的最重要的一件事情，从而延伸出“我们是一家”的理念。
在班级中推行“无私帮助、和谐相处”的观念，继续加强班级的凝聚力。
活动效果通过这次小班主题活动，小朋友们得到了很好的锻炼。
他们在活动中相互帮助、相互理解，建立了良好的团队合作精神。
同时，他们也认识到了团队的重要性，体会到了“我们是一家”的深刻内涵，对于他们今后的学习和生活都有着重要的影响。
幼儿园小班主题教案-小班主题教案我们是一家
题壁
教师引导：
利用各种材料，充分的让幼儿的手 眼 鼻 嘴等各种器官来感知来认识
用各种不同的材料如豆子 沙子 果壳 布片 砂纸 来做 作品布置 题墙 们是一家
区域游 要器官的图书 牙齿的故事
鼻孔的故事
脚 的故事
大家
来大便
放屁
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试
投放小镜子让幼儿 察自己的各器官
家园合作 请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿 察 向幼儿初 的介绍五官的保 方法 请家长 幼儿带来各种果壳 各种豆类 各种废旧物品
资源利用 1 上网查资料 计算机游 ： 认识 自己 2 家长资源
2
仅供参考
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
小班 题教案 们是一家
1
仅供参考
题由来
小班幼儿的触觉 感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多， 了使幼儿更好的了
解自己，生
题
活动目标 1 培养幼儿初 的探索 趣 2 使幼儿对自己的各 器官有初 的了解
问题板块 幼儿提问： 眼睛 什么能看 东西？屁是哪来的？
语言我们是一家小班教案
语言我们是一家小班教案
主题由来
小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标.
1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块
幼儿提问:
眼睛为什么能看见东西?屁是哪来的?
主题壁报
教师引导:
利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》区域游戏相关内容
图书区:
介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区:投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作
请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
小班主题公开课我们是一家教案（通用22篇）
小班主题公开课我们是一家教案小班主题公开课我们是一家教案（通用22篇）小班主题公开课我们是一家教案篇1【活动目标】1、尝试用报纸包废旧纸盒包出大糖果，并进行水粉装饰。
2、学习使用水粉笔，能大胆使用颜料在大糖果上涂色装饰。
3、初步养成良好的操作习惯，体验制作大糖果的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】1、经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2、物质准备：教师材料：适合本活动用的糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐等。
幼儿材料：幼儿收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足够的废报纸、颜料、水粉笔、护衣、抹布等。
【活动过程】1、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!2、出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸、薯片罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。
(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
(4)出示颜料，引导幼儿用水粉颜料涂色装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢!让我们给它画上吧!谁来试一试?3、师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4、展示幼儿作品，欣赏各种各样的“糖果爸爸”。
(1)将幼儿制作好的“糖果爸爸”放在阴凉通风处晾干。
(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5、欣赏各种各样的糖果，提升幼儿审美经验。
播放糖果PPT，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：1、包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的`灵感与启示。
2、可将晾干的“糖果爸爸”用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
活动延伸：1、待“糖果爸爸”晾干后，可在美工区提供彩色皱纹纸、即时贴、毛根、亮片、羽毛等，引导幼儿继续黏贴装饰。
幼儿园小班我们是一家教案
幼儿园小班我们是一家教案幼儿园小班我们是一家教案作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班我们是一家教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班我们是一家教案1主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？主题壁报教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
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巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
幼儿园小班我们是一家教案2活动目标：1、记住自己家里的电话号码。
2、体验打电话的乐趣。
3、尝试辨认9以内数字。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、事先向爸爸、妈妈询问自己家庭的电话号码。
2、准备各种模拟电话机若干部，0-9的`数字卡片人手一份。
3、准备班级幼儿家庭电话联系本。
活动过程：一、情景激趣。
1、出示电话，询问幼儿这是什么，有什么用。
2、邀请一名幼儿现场打电话，激发幼儿的活动兴趣。
二、认识电话。
1、指导幼儿看一看，说一说电话是什么样子的?2、引导幼儿认一认，念一念电话座机上不同数字。
小班主题教案：我们是一家
小班主题教案：我们是一家教学目标1.学生能够理解“家庭”的概念和重要性。
2.学生能够学会和他人合作，尊重他人，建立亲密关系。
3.学生能够感知和发现家人的特点和善意，增进家庭之间的情感联系。
4.学生能够通过故事、歌曲、手工制作等多种形式表达自我，并加深对于家庭的理解。
教学内容1.家庭的定义与重要性2.家庭成员以及彼此间的关系3.家庭日常生活的内容4.家庭成员间的合作与互助5.常见的家庭矛盾解决方法教学步骤步骤一：主题引入（10分钟）老师向学生介绍“我们是一家”主题，引发学生对于家庭的思考。
引入可以通过歌曲、图片、展示等形式进行。
步骤二：学习家庭的定义和重要性（20分钟）老师通过简单的、形象的故事，引导学生了解什么是“家庭”，并让学生认识到家庭的重要性。
步骤三：学习家庭成员以及彼此间的关系（20分钟）老师通过图片、视频等方式让学生了解家庭成员的角色，并引导学生探讨各家庭成员之间的关系。
步骤四：学习家庭日常生活的内容（20分钟）老师通过图片、视频等方式展示家庭日常生活的内容，如吃饭、睡觉、玩耍等，引导学生了解生活的细节。
步骤五：学习家庭成员间的合作与互助（20分钟）老师通过简单的生活场景仿真，让学生体验到家庭成员间的合作与互助，并引导学生分享自己的家庭故事。
步骤六：常见的家庭矛盾解决方法（20分钟）老师列举常见的家庭矛盾，让学生认识到矛盾并不可怕，通过协商可以得到解决，并引导学生通过角色扮演等方式寻找解决方法。
步骤七：总结与回顾（10分钟）老师引导学生进行总结与回顾，让学生梳理自己在学习中所获得的知识和体验，并鼓励学生将其融入到实际生活中。
教学方法1.展示法：通过图片、视频等方式让学生直观地感受家庭。
2.仿真法：通过模拟家庭场景，让学生体验到家庭中成员间的互动。
3.交流法：通过互相交流和分享，让学生加深对于家庭的理解和感知。
教学评价1.学生的口头表达能力2.学生对于家庭的理解和感知3.学生的情感态度和合作能力4.学生的手工制作能力课后作业让学生完成一份家庭组成及其关系图，并在周报中分享自己的家庭故事。
幼儿园小班主题教案 小班主题教案 我们是一家
幼儿园小班主题教案小班主题教案我们是一家教学目标：1. 帮助孩子们理解家庭的含义和成员角色，增强他们的归属感。
2. 提高孩子们的语言表达能力和社交技巧，通过互动活动学会尊重和理解他人。
3. 培养孩子们的团队合作精神和分享意识。
教学内容：1. 家庭成员的认知：父母、兄弟姐妹等角色的理解。
2. 家庭生活的情景模拟：如吃饭、玩耍、睡觉等日常活动。
3. 家庭的意义和价值：爱、关怀、分享、尊重等价值观的引入。
教学准备：1. 准备相关的图片和故事书籍，展示各种家庭成员和家庭活动的场景。
2. 准备角色扮演的道具，如玩具餐具、娃娃床等。
3. 准备一些简单的手工材料，让孩子们制作自己的“家庭树”。
教学过程：1. 引入主题：通过阅读有关家庭的故事书，引导孩子们思考什么是家庭，家庭里有哪些成员。
2. 讲解家庭成员的角色：通过图片和实物展示，让孩子们了解每个家庭成员的职责和角色。
3. 情景模拟：组织孩子们进行角色扮演，模拟家庭日常生活中的各种场景，如一起吃饭、玩游戏、讲故事等。
4. 制作“家庭树”：引导孩子们用手工材料制作自己的“家庭树”，并在树上贴上家庭成员的照片或画像。
5. 分享和讨论：让孩子们分享自己的“家庭树”，并引导他们表达对家庭的感受和理解。
教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后与家人一起完成一项家庭活动，并在下次课上分享体验。
2. 阅读拓展：推荐一些关于家庭的绘本和故事书，鼓励孩子们在家中阅读。
教学总结：本节课我们学习了家庭的含义和成员角色，通过角色扮演和手工活动，孩子们更深入地理解了家庭的意义和价值。
希望他们在日常生活中能更好地尊重和理解家人，珍惜家庭的温暖和幸福。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和互动情况，了解他们对家庭概念的理解程度。
2. 通过孩子们制作的“家庭树”和分享的内容，评估他们对家庭成员角色的认识和家庭价值观的理解。
3. 家长反馈：收集家长对孩子们在家中的表现和对家庭的理解的反馈，作为教学效果的参考。
小班我们都是一家人教案
小班我们都是一家人教案教案标题：小班我们都是一家人教学目标：1. 帮助学生建立积极的班级氛围，培养团队合作精神和友善互助的价值观。
2. 帮助学生认识自己的身份和角色，增强自尊心和自信心。
3. 培养学生的社交技能，包括倾听、表达和尊重他人的能力。
4. 提高学生的动手能力和创造力，通过合作完成小组任务。
教学内容：1. 班级介绍：老师和学生相互介绍，让学生了解每个人的名字和背景。
2. 班级规则：讨论并制定班级规则，鼓励学生提出建议并参与制定。
3. 团队合作：通过小组活动，让学生体验团队合作的重要性，并学习如何有效地与他人合作。
4. 友谊和互助：讲解友谊和互助的概念，鼓励学生在日常生活中互相帮助和关心彼此。
5. 创意活动：组织创意活动，如绘画、手工制作等，让学生展示自己的想象力和创造力。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 与学生互相介绍，让每个学生说出自己的名字和一件喜欢的事情。
- 引导学生讨论“家庭”的概念，提问他们对家庭的理解和感受。
2. 知识讲解（10分钟）：- 讲解班级规则的重要性，鼓励学生提出自己的建议。
- 介绍团队合作的概念，解释合作的好处和如何与他人合作。
3. 活动一：小组合作任务（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一个任务，如搭建积木、绘制海报等。
- 强调小组成员之间的合作和互相帮助，鼓励学生共同解决问题。
4. 活动二：友谊和互助（10分钟）：- 讲解友谊和互助的概念，鼓励学生分享自己的想法和感受。
- 组织小组活动，让学生互相帮助完成任务，强调团队合作和友谊的重要性。
5. 创意活动（15分钟）：- 提供绘画、手工制作等材料，让学生展示自己的创意和想象力。
- 鼓励学生分享自己的作品，并互相欣赏和赞美对方的努力和成果。
6. 总结（5分钟）：- 回顾当天的学习内容，强调团队合作、友谊和互助的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极应用所学的知识和技能。
教学评估方法：1. 观察学生在小组活动中的合作程度和互相帮助的表现。
幼儿园小班教案主题名称：我们是一家
主题由来：小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1.培养幼儿初步的探索兴趣。
2.使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》图书区：介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
活动目标：1、通过对鼻子和嘴不同功能的探索尝试，初步培养幼儿的探索欲望。
2、通过蒙眼睛、捏鼻子的方法使幼儿初步了解自己的鼻子和嘴的功能。
活动形式：小组活动材料与准备：糖水、醋水、盐水、酒精水、布条，人手一份。
设计意图师幼互动教育反思帮助幼儿在感知的基础上，初步了解鼻子和嘴的基本功能，在感知的过程中，激发幼儿的探索欲望。
一、分辨（一）把幼儿的眼睛用布蒙上，用鼻子区分出杯子里分别装的是什么水。
（二）把布摘下，用手捏住鼻子，用嘴品尝，区分出杯子中是什么水。
（三）说说哪种水可以用鼻子区分出来，哪种水可以用嘴区分出来。
（四）分别捂住鼻子和嘴，感觉用鼻子及嘴呼吸。
二、总结总结出鼻子和嘴都有很多用处，有些事情鼻子和嘴都可以完成，有些事情只有鼻子或嘴才能完成。
（一）向幼儿介绍小鼻毛的作用。
（二）教育幼儿户外活动时要多用鼻子呼吸。
幼儿通过用鼻子闻、用嘴尝，分别辨别出了各种不同味道的水。
在此过程中，使幼儿对鼻子和嘴的基本功能有了初步的了解，并了解了初步的保护自己的鼻子和嘴的方法。
大班社会活动教案《我们是一家》（五篇范文）
大班社会活动教案《我们是一家》（五篇范文）第一篇：大班社会活动教案《我们是一家》大班社会活动教案《我们是一家》1活动提示：家是孩子们最熟悉的，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是孩子们最亲近的人，通过活动，让孩子进一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸妈妈工作的辛苦，体验爸爸妈妈、爷爷奶奶对自己的爱和关心。
引发幼儿关心家人的情感，感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。
活动目标：1、懂得家人之间要相互关心，相互爱护。
2、感受家庭的温暖与美好，激发幼儿热爱家的情感。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：短文《我们是一家》《我爱我家》歌曲磁带，各种手工材料和绘画材料。
活动过程：1、听歌曲《我爱我家》导入，提问：小朋友，你爱你的家吗?你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗?他们爱你吗?------幼儿自由回答。
过渡：有个小朋友已经告诉我们了，我们听听他是怎么说的?2、欣赏短文，老师诵读短文，引导幼儿欣赏。
3、谈话：①、老师引导幼儿组讨论自己有家庭成员，以及其职业和每天做的事情，问：小朋友们，你的家里都有谁?他们每天都做什么?幼儿自由和同伴们说一说，老师来回指导，引导幼儿围绕主题进行谈话。
②、老师引导幼儿园集体谈话，请幼儿用日常谈话方式在大家面前说一说自己对家人的感情。
提问：小朋友们，爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎么爱你的?你爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶妈吗?你用什么方式表达你对他们的爱?幼儿自由讨论，老师注意事项激发幼儿对家人爱的情感，引导幼儿说出自己爱的表达方式，如：给爷爷奶奶捶背，给爸爸倒水，帮妈妈择菜等。
③、过渡：小朋友，我们今天就给爸爸妈妈、爷爷奶奶制作一个小礼物来表达我们对他们的爱吧!你可能画一幅画，折一只小动物，也可以捏一个小泥人等等。
④、手工制作：老师请幼儿自由选择材料。
制成小礼物。
活动建议：激发对家人爱的情感，并想到用什么方式来表达自己对他们的爱，可请幼儿表演爸爸妈妈、爷爷奶奶的动作，活跃课堂气氛。
小班主题教案我们是一家
小班主题教案我们是一家主题由来小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块幼儿提问：眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？主题壁报教师引导：利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》区域游戏相关内容图书区：介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》2、家长资源。
小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。
6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。
8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。
9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。
10、自己不感兴趣的学科也好好学。
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小班主题教案我们是一家
主题由来
小班幼儿的触觉、感知觉发展相对滞后，对自己的身体了解的也不多，为了使幼儿更好的了解自己，生成此主题。
活动目标
1、培养幼儿初步的探索兴趣。
2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。
问题板块
幼儿提问：
眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？
主题壁报
教师引导：
利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。
用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》区域游戏相关内容
图书区：
介绍人体各主要器官的图书。
《牙齿的故事》、《鼻孔的故事》、《脚丫的故事》、《大家来大便》、《放屁》。
巧手区：投放各种不同质感的物品，不同味道的水，让幼儿尝试。
投放小镜子让幼儿观察自己的各器官。
家园合作
请家长每人带一面小镜子投放在巧手区，请幼儿观察。
向幼儿初步的介绍五官的保护方法。
请家长为幼儿带来各种果壳、各种豆类、各种废旧物品。
资源利用
1、上网查资料。
计算机游戏：《认识我自己》
2、家长资源。
小班综合活动《好玩的空气袋》
活动目标：
1. 在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。
2. 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。
3. 培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。
4. 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。
活动准备：
1. 选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。
2. 用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干；彩带；纸棒等。
3. 把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。
活动过程：
一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区
二、玩空气袋气球
幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。
三、与空气袋娃娃做朋友
1、探究与空气袋娃娃做朋友的方法
⑴师：看那边挂着的是什么？（空气袋娃娃）空气袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你们同意吗？
⑵引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃
师：好朋友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢？
（用手摸摸）那去试一试！
师：空气袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。
（用头顶顶——这时将皮筋降低）
要求：幼儿纵跳触动娃娃时，应一个幼儿站在一个空气袋娃娃的下面。
四、做空气袋娃娃
1、探究空气袋气球变空气袋娃娃的方法
教师进行启发式提问，引导幼儿发现
（幼儿围坐在教师周围）空气袋气球是怎么变空气袋娃娃的呢？它们有什么不一样的地方？空气袋娃娃脸上的眼睛、嘴巴是什么样的？2、一起动手做空气袋娃娃
师：请小朋友也来把空气袋气球变成空气袋娃娃吧！
⑴教师巡回指导幼儿将眼睛、嘴巴贴在适当的位置。
⑵打扮空气袋娃娃。
六、带做好的空气袋娃娃出去游戏。