九年级政治全册 第一单元 在社会生活中承担责任 第二课 在承担责任中 第3框《让社会投给我赞成票》教
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第三框 做一个负责的公民教案
第二课第三框做一个负责任的公民
一、教学目标
1、知识目标：信守承诺，自觉做一个负责任的公民；信守承诺，承担过错，自觉做一个负责任的公民。
2、能力目标：自觉做一个负责任的公民的能力；慎重许诺，努力践行诺言的能力；自主反思自己责任的能力；学会承担责任，努力履行责任的能力。
3、情感、态度与价值观目标：树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识；体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。
二、教学重点
（1）慎重许诺，践行诺言。
（2）承认错误，承担责任。
教学难点：以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。
教学方法：体验式教学，事例教学法；合作讨论法、情感激励法等。
课时安排：1课时
三、教学过程
板书设计
做一个负责任的公民
一、信守承诺勇担过错
二、自觉承担反思责任
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九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民课件新人教版
日了 ③王军“三省吾身”
④刘海觉得自己应该好好学习，因为自己是学生
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】 本题考查学生对“自觉承担责任”的理解。认真值 日，说明能够认识到自己的责任。只有别人安排才能去做，说明 没有认识到自己的责任。“三省吾身”是在反思自己。故此题选 C。
【答案】 C
知识点一：信守承诺 勇担过错 1．信守承诺 我们信守承诺，就会为自己赢得 信任 ；失信于人，既是对 自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的 利益造成损失。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．②③④
【解析】 本题考查学生对信守承诺的理解。能够坚持五年 送医送药是责任心，更是履行诺言。这不仅使他人受益，也使自 己受益。故此题选 C。
【答案】 C
2．责任是不可缺少的品德，在生活中只有自觉承担责任，人
生才会美满。下列表现属于自觉承担责任的是( )
①小明认真地值日 ②李涛只有别人安排，才知道自己该值
8．观察下列漫画，回答问题。
[找出联系] (1)从责任角度，说说两幅漫画间的内在联系。 只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对 他人、对社会的责任。
[谈谈做法] (2)做一个负责任的公民要从小事做起，请说说你生活中的几 点做法。(不得重复漫画内容) 信守承诺、慎重许诺，坚决履行诺言；勇于承认错误并承担 错误所造成的后果；在学习、家庭、班集体和社会中要反思并自 觉承担自己的责任等。
2．勇担过错 当我们做错事时， 承认错误 是一种负责任的表现，而承担 错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了就要勇于承认，并 承担相应的责任。
九年级政治全册第一单元在社会生活中承担责任第2课在承担责任中成长第3框让社会投给我赞成票省公开课一等
2.长江大学陈及时、何东旭、方招三名同学为救两名 落水少年，献出了年轻生命。对这三名大学生行 为评价正确是（ ）D A.在校学生主要任务是学习，而不应该是救人 B.牺牲三个大学生生命去换取两个少年生命不值 得，不应该提倡 C.珍爱他人生命，但要把自己生命放在第一位 D.这种不计代价与回报、贡献社会壮举，是社会责 任感集中表达
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板块三:服务社会，贡献社会
上海世博会 我们在行动
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4月18日，《福布斯》汉字版公布中国慈善榜。 是《福布斯》汉字版第八次公布中国慈善榜，上榜 100位企业家（企业）现金捐赠总额为46.5亿元。
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——我希望颠覆这个行业，把一个利字变成一个爱字 陈怀德，1964年生，广东
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1.知道自觉遵法，维护社会秩序，主动参加公益事业 是每个社会组员应负担责任。 2.提升学生区分是非能力和负担责任能力。 3.增强责任意识，明确自己所负担责任。 4.自觉负担起自己应该负担责任，努力做一个负责 任公民。
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板块一:负担起自己责任
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红红要帮妈妈做家务，可每次 妈妈都说：“你还小，长大再干， 你还得学习，别耽搁时间”，不 让红红干。你同意妈妈说法吗？ 假如你是红红，你怎么给妈妈说？
第3框 让社会投给我赞成票
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领导和同事对罗京最多 评价是“负责”“认真”。 《东方时空》赶制出来纪念罗 京专辑《难忘罗京》，主持 人张泉灵拿着一本被翻烂了 字典，说：“罗京业务能力 在中央台是有口皆碑，对他 来说学习是终生事情。他 座位底下，永远会摆着一本汉 语字典，这是第5版，就是这 一本，都被翻烂了。”
携带管制刀具
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春节回家，携带爆竹上火车。
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第3框 做一个负责任的公民学
学案（无答案）新人教版2017秋九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民学案（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017秋九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民学案（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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学案（无答案）新人教版第三框做一个负责任的公民1、信守承诺,勇担过错。
2。
、自觉承担责任。
三、学习过程自学步骤：（一)小组协作，自主学习每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：1、怎样做一个负责任的公民?2、什么是自觉承担责任？3、怎样做到自觉承担责任？（二)课堂讨论，解答疑问宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果.相互交流：1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。
2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。
3、请你说说守信的重要性、失信的危害性.自我反思:1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任?2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。
调查报告：1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？四、板书设计慎重许诺坚决履行诺言做一个负责任的公民要勇于承担过错自觉承担责任的含义自觉承担责任学会反思自己的责任五、练习设计1．下列对信守诺言的认识正确的有( ）①许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任②信守诺言，也就会为自己赢得信任③失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重学案（无答案）新人教版④慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现⑤在大事上要信守承诺，在小事上可以无所谓A.①②③④⑤ B。
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第3框 做一个负责任的公民
吉林省双辽市九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民教案新人教版吉林省双辽市九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民教案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省双辽市九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第3框做一个负责任的公民教案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1做一个负责任的公民2导入新课10分10分（一）创设情境，导入新课导入新课：钓鱼岛事件多媒体导入新课，国家兴亡，匹夫有责，当国家的尊严受到侵犯时，当我们的国家处在危难的时刻，我们每个中华儿女都应该挺身而出禁绝维护国家的荣誉和利益,做一个负责人的公民。
学生通过对材料的感知，来表达对做一个负责任的公民的美好愿望和自己的具体计划。
自主完成自学内容,（每组必须在规定时间内创设学习氛围，利用声音图片视频激发学生的学习兴趣,焕发学生的爱国情感.培养学生养成独立思考的习惯，提高学生的自主学环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改34。
九年级提纲全册详细
第1单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平一、良好的合作需要公平1、公平的含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个都要实现权利和义务的对等和统一。
2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的重要条件，失去公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2、维护社会公平的重要作用(意义)：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
为正义高歌一、分清生活中的正义和非正义行为1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
2、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
二、做一个有正义感的人如何做一个有正义感的人：（1）为人正直。
（2）要有强烈的规则意识。
尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。
（3）要坚持正义的标准。
按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中体现。
（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长教案 新人教版-新人教版初中九
第二课《在承担责任中成长》教案【教学目标】知识目标集体利益与个人利益相互依存，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益，关爱集体、人人有责；国家兴亡、匹夫有责，维护国家的尊严是每个公民应尽的责任，社会需要互助、彼此关爱；信守承诺、勇担过错，自觉做一个负责任的公民。
能力目标正确认识集体利益与个体利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉维护集体的荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风的能力，善于团结他人的能力；关爱社会的实践能力，热心公益、服务社会的能力；自觉做一个负责任的公民的能力，慎重许诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。
情感态度和价值观目标“我是集体一员”的归属感；关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立“承担责任光荣、推卸责任可耻”的责任意识；体验“团结就是力最”的自豪感，体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任公民的人生追求。
【内容结构】提示：风气不好的班级对个体学习、生活会带来消极的影响。
如：很少有人愿意参加集体活动；影响老师教学；教室脏乱；……○如何改变班级的这种状况？要改变班级不良状况作为学生大家要共同努力，从一点一滴的细微之处着手。
因为每一个人都是班集体大家庭中的一员，都应该为自己的“家庭”分忧解难。
（2）集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体人人有责【李泽群是多管闲事吗？】○李泽群是多管闲事吗？不是，是关爱班集体的表现。
（1）关爱集体的意义集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
【小铭为什么犹豫？】○小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？集体利益和个人利益之间发生了矛盾冲突，所以，小铭在犹豫。
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(1)生活中的李勇扮演了哪些角色?承担了哪些责任?
(2)作为中学生你通过哪些方式承担过哪些责任?
⑶什么样的人是一个积极承担责任的人？
生说，师，引导，点拨
（二）读图析理
1、师知道学生观察、对比P25图片，回答：
遵守社会秩序给社会带来什么好处？不遵守社会秩序会带来什么后果？
让社会头给我赞成票
年级
9
科目
思品
任课教师
授课时间
课题
让社会头给我赞成票
授课类型
新授
课标依据
2．5能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐渐树立为人民服务的奉献精神。
3．3理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序（一定程度上体现）
教学目标
知识与
技能
⑴了解维护社会管理秩序的基本内容和要求。
3、知道如何对自己的行为负责任地做出选择，懂得怎样承担责任。
三、师生互动 共同探讨
（一）我的榜样
在甘肃宣庆阳地区.有一个叫李勇的孩子.在他6岁时.父亲瘫痪.从此母亲一人担起全家生活重担.李勇为了减轻母亲的负担.小小年纪便开始帮母亲割草喂猪.照顾父亲.做力所能及的家务
上初中后.李勇继续承担家务劳动.在学校他不但自己刻苦学习.还帮助有困难的同学学习.初中率业.李勇被破格推荐到庆阳师范上学.此时.母亲不幸去世.为了能够照顾父亲.1995年.李勇背起父亲上学.在学校.他用学校补助给他的40元钱自己做饭.父子两人吃,利用节假日给父亲换洗衣服.被父亲出门晒太阳.有时还带父亲逛夜市.给父亲讲故事—
（三）、生活场景
1、下列情境，应该怎样做？
生说，师引导、点拨
2、师：中学生能对维护良好社会秩序作出哪些贡献？
生
作业9——10（10题为选做）
检测学习效果。
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创设情境，激发兴趣。
明确学习任务
创设情境，自主学习，合作探究，总结归纳，突破难点。
师生合作探究，学生交流，师点拨，共同总结归纳以突重点。
生说，师引导，点拨，师生共同总结。
2、师：依法维护社会秩序的的内容包括哪些？
生说，师启发、引导，点拨。
3、学生观察P26图片，辨别其行为是否正确，并说明理由。
生说，师引导，点拨。
⑵明确公民该如何承担责任，做一个有责任心的人。
过程与
方法
通过案例、漫画的分析，认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。
情感态度与价值观
增强责任意识，明确自己所担负的责任，自觉承担自己应该担负的责任，努力做一个负有责任的公民。
教学重点难点
教学
重点
积极承担社会责任。
教学
难点
做一个负责任的公民
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、视频导入
播放9月15日“天宫二号”发射成功 中国迈向空间站时代，学生谈感受，师导入。
二、学习目标
1、知道社会生活离不开法。
2、了解法律在维护社会秩序中的重要作用，增强法律意识，遵纪守法，依法维护社会秩序，自觉维护法律的权威。