我的一天数学小报
1～3年级手抄报简单数学内容
1～3年级手抄报简单数学内容
以下是一些适合1～3年级学生的简单数学内容，可以用于手抄报：
1. 数字认知：介绍数字的读写和基本概念，例如大小关系、加减法等等。
可以使用有趣的插图和例子来帮助学生理解。
2. 基本几何图形：介绍基本几何图形的名称和特征，例如圆形、正方形、三角形等等。
可以让学生自己动手画一画，加深对几何图形的认识。
3. 时间认知：介绍时间的概念，例如小时、分钟、秒等等。
可以使用时钟或手表等实物来帮助学生理解时间的概念。
4. 测量：介绍测量的基本概念和单位，例如长度、重量、体积等等。
可以使用生活中的例子来帮助学生理解测量的概念和单位。
5. 生活中的数学：介绍生活中常见的数学问题，例如购物时找零钱、比较价格等等。
可以让学生自己尝试解决一些实际问题，提高数学应用能力。
总之，手抄报的内容应该简单易懂，适合学生的年龄段和认知水平。
可以通过插图、例子和互动活动等方式来帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
我的一天作文600字初一
我的一天作文600字初一我的一天作文600字初一（精选79篇）在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是店铺整理的我的一天作文600字初一，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的一天作文600字初一篇1早上，一缕温暖的阳光照射到我的房间。
一切都是那么温馨。
“叮铃铃”闹钟还是如期而至的响了，我睁开了惺松的睡眼，伸个懒腰，开启了一天的打算。
今天是周六，但我还是想过的像上学一样紧张一点。
忽然，我脑中生出一个妙计，我可以跟学校上课、下课都是一样的，该到上课时间就学这个科。
于是，我就开心地执行了。
先去刷牙，洗脸。
按照每天的时间吃饭。
“叮铃、叮铃”上课铃响起，今天我准备用周五的课程来学习，没有学到的科目按照学校放学点后接着学。
第一堂课是英语课。
该学点什么呢？我应当先把作业写完，大约用25分钟，其余20分钟，怎么办？我应先看课堂笔记，老师讲的知识点。
如果剩下的时间再背课文。
时间总是过得飞逝，转眼间家中英语小课堂已经结束。
接下来，是气氛最浓的一科，也是我较为喜欢的一科。
我先用大约15分钟写完作业，在背背古文，书下注解，古诗之类的。
这些做完后，我会拿起我的阅读书，做几篇课外阅读或者是文言文阅读，文言文在中考是比较难的。
数学，数学，这个是最难，最无聊的学科，每次作业都很多，好在今天作业不是很多，只是一套卷而已。
我大约45分钟才能做完卷吧。
经过主科三科的学习，真累啊！但接下来可就有趣了。
美术课，我要不是刻纸，要不是画我的秘密花园。
我想学校设立这个学科，应该是有一些奥秘的吧。
到了中午，也是到了考验我的时候了，因为吃完饭后，有大把的时间，就看我想干什么了。
经过一中午的时间已经到了上第五节课。
最后是几节自习课。
这一天的学习，让我感受到了学习带给我的快乐，我以后要好好学习。
我的一天作文600字初一篇2我闭着眼睛，舒服的躺在床上，伸展我的四肢，回忆这一天，享受匆忙带给我的乐趣。
小学数学日记(15篇)
小学数学日记(15篇)学校数学日记1暑假里，爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。
到了金茂大厦门口，我抬头一望，金茂大厦真高呀！爸爸告知我它有88层，每层高4米，我算了算：88×4=352(米)。
我推开门，跑进大厦的一楼大厅，哇！人真多呀！可以用人山人海来形容，那些人都在排队买票。
爸爸也去买票了，票买回来后，我看了看，成人票每张50元，儿童票每张25元，妈妈说：“猜猜看，我们家一共花了多少元？”我立刻说出了算式：50×2=100〔元〕100+25=125〔元〕。
“爸爸，一共用了125元。
”妈妈说：“你真棒！能解决生活中的数学问题。
”到了坐电梯的地方，还是许多人，我估记了一下大约有200人在等电梯，我们大约等了10分钟才坐上电梯。
哇噻!这个电梯可以坐下50人。
开头播送了，里面说：“这座电梯是亚洲速度最快的电梯，是一架时间穿梭机，以每秒9米的速度往上。
”过了40秒，就到了88层，我急忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的建筑物都变成小矮人了呢？学校数学日记210月28日星期：二天气：晴转阴如今学了分数除法，我已经收获了不少学问，可是在我的作业本中，也经常消失一些错误，不信？你来瞧瞧！“12除以4等于？”，这个题目早已司空见惯，可是我呢？却偏偏写成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。
教师不仅给了我“良”，还给了我“舍易求难”的评价，羞得我想找一个地洞钻进去。
瞧！我又一个错了！最终的结果“4+2=8〔小时〕“，这个结果把教师吓得可不轻，开玩笑似的说：”要不要将你送到一班级去，让你学学4+2等于几？”此时此刻，我觉得我的脸都不知道往哪儿搁了！当然，这只是在办公室里的对话。
在教室时，教师给我留了一点儿面子，没说出我的名字。
哦，天哪！爸爸又在喊我去订正数学作业了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！学校数学日记3最终放假了，最终可以回老家见爷爷奶奶了。
一大早，奶奶就打来了电话，问我们什么时候能到家，我支支吾吾答不上来，挂了电话，我抓紧去问妈妈。
作息时间表模板A4纸
作息时间表模板A4纸
作息时间表模板
星期一至五
6:00 - 7:00 早餐及身体锻炼
7:00 - 8:30 准备上班/上学，交通时间
8:30 - 12:00 工作/上课时间
12:00 - 13:00 午餐时间
13:00 - 18:00 工作/上课时间
18:00 - 19:00 晚餐时间
19:00 - 20:00 娱乐时间/休息时间
20:00 - 22:00 学习时间/个人项目时间
22:00 - 23:00 准备睡觉及放松时间
星期六及日
7:00 - 8:00 身体锻炼时间
8:00 - 9:00 早餐时间
9:00 - 12:00 学习时间/个人项目时间
12:00 - 13:00 午餐时间
13:00 - 17:00 娱乐时间/休息时间
17:00 - 19:00 学习时间/个人项目时间
19:00 - 20:00 晚餐时间
20:00 - 22:00 家庭时间/社交时间
22:00 - 23:00 准备睡觉及放松时间
以上时间表仅作为参考，具体安排应根据个人生活和工作情况调整。
跟随自己的节奏，安排合理的作息时间更有助于
提升工作效率和生活质量。
需要注意的是，保持良好的作息时间对身体和心理健康非常重要。
一个健康的人应该保证充足的睡眠时间，并规律地进行身体锻炼、饮食和休息。
如果有必要，可以咨询专业医生和健康人士，制定出适合自己的作息时间表。
我的一天数学日记100字
我的一天数学日记100字我的一天数学日记100字（通用40篇）我的一天数学日记100字篇1起床：7：10吃饭：7：25 穿衣刷牙一共花了15分上学：7：50 吃早饭用了25分中午放学：11：30 早上上学用了3时40分吃午饭：11：50做作业：12：30 吃午饭和休息一共花了40分上学：13：30放学：15：40 下午上课时间2时做作业：15：44 做作业花了45分运动：16：30吃饭：18：30玩耍：19：30洗澡：20：10看书：20：20睡觉：21：30我的一天数学日记100字篇2今天，我7：00起床，7：00——7：20穿衣、洗漱;7：20——7：50吃饭;7：50——8：00准备作业工具;8：00——11：30做数学作业;11：30——12：00吃午饭;12：00——13：30午休;13：30——15：30做语文作业;15：30——18：00去学拉丁舞;18：00——18：45吃晚饭;18：45——20：45看电视;20：45——21：00洗漱;21：00睡觉。
我的一天数学日记100字篇38：00——8：50起床、穿衣服、刷牙、洗脸、梳头发、吃早餐8：50——9：50学钢琴9：50——11：30做数学作业11：30——12：00吃午饭12：00——1：50休息1：50——2：00去天天音乐学校2：00——3：00上素养课3：00——3：10回到家3：10——4：40做语文作业4：40——5：00玩游戏5：00——5：30洗澡6：00——6：30吃晚饭6：30——7：30弹钢琴7：30——9：00看书9：00——7：00睡觉我的一天数学日记100字篇420XX年10月19日星期日天气晴今天我买了一包QQ糖，在打开之前，我突然想数数里面到底有几个，就打开来数了数，一共有33个，掉了两个，吃了四个，还剩：33—2—4=27（个）。
我要把这27个平均分给4个人，每人分多少个呢？列：27÷4=6（个）3（个），哦！原来每人平均分到6个，还多了3个。
数学日记集锦9篇
数学日记集锦9篇数学日记篇112月13日星期日小雨今天，我在《趣味数学》一书中看到一个有趣的数学游戏，是两个人玩15颗棋子。
游戏规则是：两个人轮流取棋子，每人每次取的棋子不超过4颗，谁拿到最后一颗棋子谁就赢了。
我看后觉得挺有意思，就缠着妈妈陪我玩。
结果玩了三局，我都赢了。
妈妈惊讶地问我是怎么赢的，我得意的说：“妈妈，这游戏是有诀窍的，想学吗?让你聪明的女儿来教教你吧!”妈妈像个乖巧的学生似地说：“那就让我的乖乖女教教我吧!”我像老师似地给妈妈讲：“其实，这是5的倍数问题。
要想赢的人，必须后拿，并且每次两人拿的棋子之和要等于5。
比如说第一次你拿1颗，我就拿4颗，棋子还剩10颗。
第二次你拿3颗，我就拿2颗，棋子还剩5颗。
第三次不管你拿几颗，最多只能拿4颗，剩下的肯定是我拿了，所以我就赢啰。
”妈妈摸摸我的小脸蛋说：“小玥老师讲的真好，小刘同学听懂了，谢谢你啦!”亲爱的'小朋友，这个游戏你也可以跟你的爸爸妈妈一起玩哦!棋子还可以增加到20颗、30颗……只要棋子总数是5的倍数就行。
按上面的方法去做，你一定是长胜将军。
数学真是一门有趣的学科，只要你喜欢，你就能从中得到许多乐趣。
数学日记篇2以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12最小公倍数类似这样问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
然而，有一件事却改变了我看法。
那是前不久事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。
就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出这道题还缺一个条件：1路车和2路车起点是在同一个地方。
”爷爷听了我话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂时候，出题不够严密，还是泽群想得周全。
2024-2025学年北师大版(2024)小学数学一年级上册《记录我的一天》教学设计
2024-2025学年北师大版（2024）小学数学一年级上册《记录我的一天》教学设计录时间，如整点（7:00）、半点（7:30）的表示方法。
设计意图：通过课件展示表格示例并结合黑板讲解，直观地向学生呈现记录一天活动所需的基本要素，重点强调活动时间的记录方法，让学生对记录的框架有一个初步的认识，为后续的详细讲解和实际记录做好准备。
（2）教师接着讲解表格中的其他要素，如“活动内容” 就是我们做的具体事情，“参与人数” 是有多少人一起做这个活动，“活动时长” 是这个活动从开始到结束一共持续了多长时间。
每讲解一个要素，教师都可以让学生再举一个例子，例如，对于“参与人数”，教师可以问：“那你们课间活动的时候，大概有多少人一起玩呀？”设计意图：详细讲解每个记录要素的含义，并让学生举例，有助于加深学生对这些要素的理解，使学生能够准确地将自己一天的活动与各个记录要素相对应，提高学生对数学概念的实际应用能力。
2. 个人活动记录（1）教师给每个学生发放一张记录纸，说：“现在，同学们就开始记录自己昨天一天的活动吧。
按照从早上起床到晚上睡觉的顺序，把每个活动的时间、内容、参与人数和活动时长都记录下来哦。
如果在记录过程中遇到问题，可以看看前面的示例，也可以问老师。
”设计意图：发放记录纸让学生开始个人记录活动，这是学生将所学的记录要素应用到实际生活中的过程。
按照时间顺序记录有助于培养学生的时间观念和有序思考能力，同时让学生在独立记录的过程中，自主探索如何准确记录自己一天的活动，提高学生的自主学习能力。
（2）学生记录过程中，教师巡视各学生的记录情况，对有困难的学生进行个别指导。
例如，如果学生不知道如何确定活动时长，教师可以引导学生回忆活动开始和结束的时间，然后计算两者的差值；如果学生对时间的表示方法不准确，教师可以再次强调整点和半点的正确写法。
设计意图：教师的巡视和个别指导能够确保每个学生都能顺利进行活动记录，针对学生在记录过程中遇到的具体问题给予及时的帮助，提高学生的记录能力和对数学知识的掌握程度。
数学与生活手抄报资料
数学与生活手抄报资料在生活中，数学的应用可以说无处不在。
同学们，以下是本人分享给大家的数学与生活手抄报资料，一起来阅读学习吧！数学与生活手抄报资料【1】生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。
今天，我要向大家介绍几题数学题吧!早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。
因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。
那24;30=一个月，一个月;12=一年，这就是时间的数学。
平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。
星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。
妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱?”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。
”若得卖菜阿姨直夸我。
回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的?”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜;0。
8元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角;4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗!”这就是生活中的单价&tims;数量=总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。
妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀?”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。
”这就是生活中的速度;时间=路程。
“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。
我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。
有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。
数学与生活手抄报资料【2】奇妙的“5”记得我认识阿拉伯数字，与5开始接触时，就对5产生了一种奇特的感觉。
在这多年的感受中，我愈来愈觉得5是个完全的、奇妙的数。
数学日记四年级200字（通用40篇）
数学日记四年级200字（通用40篇）数学日记四年级200字（通用40篇）一天终于结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不妨坐下来好好写写日记吧。
那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编收集整理的数学日记四年级200字，欢迎大家分享。
数学日记四年级200字篇1果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学日记四年级200字篇2记得以前，我以为一亿是一个很大的数，但不知道它具体有多大？我们就说数作业本吧。
我们数100本作业本要用多少时间呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。
而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒......100000000本作业本要用多少秒呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。
算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分？多少时，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556时，1273天，3年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊！由此可见，一亿真大啊！数学日记四年级200字篇3今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”！刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣！例如：有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少？解答：先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=1219—12=7，最后算3+7=1019—10=9，这个五位数是39748！数学日记四年级200字篇4今天，妈妈带我到文具店买文化用品。
《我的一天》大班教案
《我的一天》大班教案《我的一天》大班教案1活动目标：1、理解故事中的小猪是如何将危险变成幸运的机智。
2、能大胆用语言表达故事中主要情节。
3、能积极地跟着音乐的节奏参与表演。
活动准备：图画书《我的幸运一天》背景音乐幼儿学会做按摩的动作头饰（狐狸与小猪的头饰各10只）活动过程：一、引发幼儿对故事的兴趣。
1、师：有一只小猪想去找朋友小兔子玩，可是他不知道小兔子住在哪里。
当他找到一座房子时，就走过去敲开了门。
提问：这会不会是小兔的家？（出示小猪惊讶的表情图片，请幼儿自由猜测。
）请你猜猜这是谁的家？你们想知道这是谁的家吗？2、取出图书：看看图书的封面上有谁？他们都想什么呢？（带领孩子一起来看看故事的题目是——我的幸运一天）二、教师完整的将故事讲一遍。
师：这到底是谁的幸运一天呢？带领幼儿一起完整的欣赏故事。
三、分段欣赏故事的细节部分，并鼓励幼儿大胆想象情节的发展。
1、讲述开始部分，并引导幼儿想象下面的情节。
（翻开书本的第一页）看！小狐狸在干嘛？你是从哪儿看出来的？（幼儿指出细节，教师补充提示“他还在看什么书？”）仔细看看狐狸的家里还有什么？（将图片放大重点在墙上的照片上，引导幼儿注意仔细观察照片中的内容）小猪走错了门，看见狐狸，心里怎么样？（害怕）请你学学害怕的样子？头上怎样？（直冒虚汗）2、请幼儿观看中间部分，引导幼儿观察狐狸的一些细节部分。
提问：师：小猪想了几个好办法？请你选出你最喜欢的那一页！并告诉大家你为什么喜欢那一页？这一页讲的是什么内容？教师引导幼儿一起观察图片的细节部分。
（1）狐狸是怎样为小猪准备洗澡水的！（引导幼儿是如何忙碌的做这件事情的）当狐狸把小猪洗干净后，狐狸为什么没有吃小猪呢？小猪又想了什么办法？（2）狐狸在为小猪准备午餐前做了哪些事情的。
（提醒幼儿观察狐狸的表情）当小猪吃完了丰盛的午餐后，狐狸有没有吃小猪？为什么？（3）原来小猪又想到了第三个办法，这回狐狸又是怎么做的？（将狐狸昏过去的图片多看两次）请谁来学学狐狸昏过去的样子？狐狸为什么会昏过去？你从哪儿看出来的？（将椅子的画面放大！）3、你觉得这到底是谁的幸运一天？为什么是小猪的？（感受小猪的机智、勇敢）四、请幼儿表演故事1、这本书的是谁写的是谁画的？（作者：庆子·凯萨兹吴小红译）今天葛老师请了位客人老师一起用表演方式来感谢他们！猪过来敲门。
三年级数学绘画日记简单、漂亮
三年级数学绘画日记简单、漂亮以下挑了三个专题的作业请大家欣赏。
生活中的减法
这一专题是同学们在阅读了《有想除掉的东西----减法》后，联想我们生活中哪里有减法而写的数学绘画日记。
很多同学用心发现了我们生活中的减法，第一次的绘画日记，同学们的作品很稚嫩也很惊艳。
图1
图2
图3
部分与整体
在一年级数学解决问题里，有一类题型孩子们总是出错，就是部分与整体这类题，因为分不清谁是部分谁是整体，孩子们加减混淆，导致题目解答出错。
而我们绘本中《奶奶的红裙子》正好让孩子们在故事中完美理解部分与整体的关系，而且课后引导学生找找我们生活中的部分与整体，进行了这一次的数学绘画日记。
孩子们很细心也很有心，日记里找到了很多生活中的部分与整体，真的很棒。
这一次作业，孩子们的画和日记又进步了很多，而且书写也比之前进步很多。
图4
图5
分类
在一年级上册的数学课本中，有分类比较这一课，但是孩子们对分类的理解还不够深入，并且初步会分类和整理，但是还没有完全的将分类这一思想融入到自己的学习和生活中，《一起一起分类病》里面的主人公有分类病，这让同学们很感兴趣，在进行了一节课的阅读之后，同学们发现这个分类病可以让我们的生活更美好，并且在学生的数学绘画日记中我发现，同学们在生活中很多地方学会了分类。
这是数学融入生活的最大体现。
图6
图7
图8。
四年级数学优秀日记
四年级数学优秀日记导读：四年级数学优秀日记四年级数学优秀日记1下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。
这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。
一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。
我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
四年级数学优秀日记2上个星期，我们学习了分数。
分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。
生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的.1/30。
分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。
为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。
分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。
而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。
四年级数学优秀日记39月26日星期日晴今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。
我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。
数学的小报内容
数学的小报内容【数学小报】——进入奇妙的数字世界欢迎来到《数学小报》栏目！由我们团队为您精心打造的这个专栏，将为您带来无穷无尽的数学魅力。
数学是一门充满神秘和智慧的学科，它不仅在我们日常生活中无处不在，而且在科学、工程、经济等领域中发挥着重要的作用。
让我们一同奇妙地探索数学的世界吧！一、数的奇妙世界1. 自然数的无穷性自然数是从1开始的，没有终止的数字序列。
我们常常说，自然数是无穷的，即没有最大的自然数。
为了证明这一点，我们可以采用反证法。
假设存在一个最大的自然数M，那么显然M+1也是自然数，而且比M大，与假设矛盾。
因此，不存在最大的自然数。
2. 质数的神秘质数是指只能被1和自身整除的数，如2、3、5和7等。
质数有着神秘的特性，例如任意两个不同的质数之间都不存在其他的质数，这被称为相邻质数之间的间隔。
如2和3之间没有其他质数，3和5之间没有其他质数，以此类推。
质数的研究不仅具有理论意义，还在加密和网络安全领域发挥着重大的作用。
3. 斐波那契数列斐波那契数列是一个由0和1开始，后续的每一项都等于前两项之和的数列。
它的前几项是0、1、1、2、3、5、8、13……它是一个无穷数列，展现出了一种美妙的规律性。
斐波那契数列在数学、自然科学和艺术等领域都得到了广泛应用。
二、几何世界的美妙1. 图形的对称性几何学是研究空间、形状、大小、相似等的学科。
在几何学中，对称性是一个重要的概念。
图形的对称性可以分为轴对称和中心对称两种。
轴对称是指图形围绕一条直线对称，如正方形、正五边形等。
中心对称是指图形围绕一个点对称，如圆形、星形等。
对称性不仅使图形更加美观，还在数学和物理等领域中发挥着重大的作用。
2. 黄金分割黄金分割是指一条线段分成两部分，较长部分与整条线段的比值等于较短部分与较长部分的比值。
这个比值为（1+√5）/ 2 ≈ 1.618，被称为黄金比例。
黄金分割在数学、艺术和建筑等领域被广泛运用，常产生一种令人着迷的美学效果。
小学生三年级数学日记300字(精选10篇)
小学生三年级数学日记300字（精选10篇）1.小学生三年级数学日记300字篇一今天晚上，我和妈妈来到超市买东西。
当我们买完所有的东西后，刚要离开，我看货架上正好摆着牛奶，于是我让妈妈买些牛奶，妈妈同意了。
可是，刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。
同样的品牌同样的重量，里面有12瓶，每箱21.6元。
到底买一箱，还是买一瓶?我犹豫了。
突然，我的脑筋一转有了，只要比较一下。
于是，我开始算起来：零卖如果买12瓶，每瓶2.5元，就要30元;而整箱的只卖21.6元，少了8.4元，所以我决定买整箱的。
2.小学生三年级数学日记300字篇二今天我和姥姥去菜场买菜，来到卖鱼的摊位前，姥姥买了一条鲫鱼，一共6.6元，姥姥先付给买菜的人7元，接着又递给他1角。
我奇怪地问：“姥姥为什么给他1毛?”姥姥说：“接着看下去。
”只见买菜的人找给姥姥5角。
我恍然大悟，原来7-6.6=0.4(元)=4角，这样就要找4个壹角的硬币，比较麻烦;但是姥姥的方法就比较简单：7+0.1-6.6=0.5元=5角，这样就只要找1个伍角的硬币，这样在交易过程中就方便多了。
数学在生活中无处不在，所以我要学好数学，学以致用。
3.小学生三年级数学日记300字篇三生活中，处处有数学。
例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的.乘法和除法。
这个知识，可帮了我大忙啊!昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。
桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。
可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。
还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
4.小学生三年级数学日记300字篇四记得有，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的知识，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么?”我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32+12=44(厘米),我马上对妈妈说：“我算出来啦!等于44厘米”。
《我的一天》认识时分(教案)-二年级数学下册-苏教版
说一说 8 时的读作、写作。
（强调 8 ：00 的写作和读作，复习整时的读、写）
（
师：想一想，你作为学生的一天，上午 8 时在做什么？
找 2——3 人回答，（上学、来上学的路上、还在吃早餐等等）。
师：你能用时间说一句话，描述你的生活吗？老师举例：上午8时40分，老师在上第一节课。
在前面加“0”。所以是 3:05（3 时零 5 分）
9.
接到了今天的第--个火灾报警!必须在5分钟内到达现场！现在时间是6:35，我们要在什么时间之前到达？谁能来算一算？
6 时 35 分+5 分=6 时 40 分，所以要在 6 时 40 分之前到达。
10.
（1）8时50分的判断
师：晚上我们成功救助一只小猫，现在是什么时间？找同学回答，可能说8 时 50 分，可能说 9 时 50 分，找同学判断并给出理由。
为人民服务，值得！
8.
电话铃声响了，出警救助ft上受伤、迷路的人。
出示钟表，现在是什么时间，请在草稿本上写下来。
下去巡视，可能会出现两种答案:3:05（3时零5分）或者3:5（3时5分）。两种写法出示在黑板上，找学生判断，并且给出理由。
师强调“零 5”分的读作和写作，多少分通常用两位表示，不足两位，要
二、教学重点:认识、读写几时几分
三、教学难点:能正确计算，经过一段时间后，是几时几分四、教具准备：钟表学具
五、教学设计：
（一）提问导入1．观察绘本
师：同学们，邓老师今天给大家带来了一份有趣的数学绘本故事《我的一天》。
故事的主人公是一位勇敢的女生，大家猜猜她是什么职业？
（请 2 位学生回答，并说明原因）
小学生数学手抄报内容文字
小学生数学手抄报内容文字1.小学生数学手抄报内容文字1.长方形面积=长×宽, 计算公式S=ab2.正方形面积=边长×边长, 计算公式S=a×a=a23.长方形周长=（长+宽）×2, 计算公式C=（a+b）×24.正方形周长=边长×4, 计算公式C=4a5.平行四边形面积=底×高, 计算公式S=ah6.三角形面积=底×高÷2, 计算公式S=a×h÷27、梯形面积=（上底+下底）×高÷2, 计算公式S=（a+b）×h÷28、长方体体积=长×宽×高, 计算公式V=abh9、圆的面积=圆周率×半径平方, 计算公式V=πr210、正方体体积=棱长×棱长×棱长, 计算公式V=a311.长方体和正方体的体积都可以写成底面积×高, 计算公式V=sh12、圆柱的体积=底面积×高, 计算公式V=sh2.小学生数学手抄报内容文字1.每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2.倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3.速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4.单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5.工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6.加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数3.小学生数学手抄报内容文字1.一个学生从家到学校上课, 先用每分走80米的速度走了3分钟, 照这样速度则要迟到了3分钟；如果这时改为每分钟走110米, 结果提前3分钟到达, 问这个学生从家到学校的距离是多少？2.20个同样的练习本分给4名同学, 每人最少3本, 有多少种不同的分法？3、有六十多人站成一行, 从左到右由1开始按1.2、3、4一次循环报数, 然后从右到左由1开始按1.2、3一次循环报数, 最后发现恰好有12个人既报了1又报了2。
六年级数学日记(15篇)
六年级数学日记(15篇)六年级数学日记(15篇)六年级数学日记1星期天，我和扬文一齐玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最终得数必须要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉!我的牌怎样这么糟呀!你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：“我能够了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
”第一轮，我输了。
但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我必须要把握机会，好好赢一把。
我又抽了四张牌“6、5、8、3”。
我激动得立刻脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。
此刻是1比1平了。
”扬文说：“有什么的，我必须会在下一回合胜过你的。
”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。
我一看傻眼了。
突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。
2比1我赢了。
”我看着他那得意的样貌，无计可施。
虽然这次游戏我输了，可是我觉得24点真趣味，同时也感到数学真的很奇妙。
我今后必须要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，必须要用得得心应手，当个高手。
六年级数学日记2生活中的数学很多，这不我也发现了一个，寒假到了，寒假作业依次发了下来，我一天改写写多少呢？我想一天语、数大本写两页英语写四页，因为语数大本都是37页所以37/2=18.5（天）约是19天写完，而英语有61页61/4=15.25（天）约是16天，过了几天爸爸觉得速度太慢了，所以便改成语、数一天写三页37/3=12.333（天）约是13天写完，这样就可省下更多的时间去预习，又过了几天，我学的很好，爸爸带我送我去吃德克士，我们要脆皮炸鸡我们有打折卡打两折，我们买了两个9/2某2=9（元），超级鸡腿堡、夏威夷菠萝鸡腿堡、鲜橙汁、百事可乐、13某2+7+7。