六年级复习课——修辞手法

•合作方式：4人小组 •表达呈现方式：气泡图,鱼骨图,树状图等。 •呈现内容：修辞手法的特征 •卡片：中卡 •时间：3分钟
本体+喻体+比喻词 3个或3个以上 结构相似的 短语和句子
比喻 排比 拟人
把物当成人写
修辞
设问
有问有答
夸张 反问
有问无答 答案在问句中
把人或物 夸大或夸小
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说出以下句子所使用的修辞手法： 1、烟台的海，是一座壮丽的舞台。 比喻 2、我怎能忘了我俩许下的诺言呢？ 反问 夸张 3、爷爷走起路来踏得地皮忽闪忽闪的。 排比 4、他是多么平凡，多么朴素，多么谦虚。 5、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 设问
微卡：
1、用正确的修辞手法仿写句子： 可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上。 。 2、按要求写句子 考场上很安静。（改为夸张句） 。
拟人
拟人、比喻
请四人小组合作，运用学过的 修辞手法，用你们喜欢的表达呈现 方式，在大卡上写句子。时间7分 钟。
修辞手法复习
• • 夸张 • • • 比喻 • • • • • 对偶 • •
我的家里有个人很酷 三头六臂，刀枪不入 他的手掌也有一点粗 牵着我学会了走路 谢谢你光wk.baidu.com我的小怪物 你是我写过最美的情书 钮扣住一个家的幸福 爱着你呀风雨无阻 老爸，老爸，我们去哪里呀 有我在就天不怕地不怕 宝贝，宝贝，我是你的大树 一生陪你看日出
六年级复习课
——修辞手法复习
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我的家里有个人很酷 三头六臂，刀枪不入 他的手掌也有一点粗 牵着我学会了走路 谢谢你光顾我的小怪物 你是我写过最美的情书 钮扣住一个家的幸福 爱着你呀风雨无阻 老爸，老爸，我们去哪里呀 有我在就天不怕地不怕 宝贝，宝贝，我是你的大树 一生陪你看日出
形象、生动
学习卡 2人小组合作
说一说，以下语段中有哪些修辞手法 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，比喻 都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的排比 像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经 满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡 拟人 嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像 眼睛，像星星，还眨呀眨的。