《诫子书》《范文正公仲淹既贵》阅读练习及答案
《诫子书》《范文正公仲淹既贵》阅读练习及答案
（五）阅读下边文言文，达成后边题目。
（16 分）【甲】诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非安静无致使远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不可以励精，险躁则不可以冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】刘元卿《范文正公仲淹既贵》范文正公仲淹既贵，常以节俭训人，戒诸子曰：“吾贫时与汝母养吾亲，汝母躬执爨而吾亲甘旨何尝充也。
今而得厚禄，欲以养亲，亲不在矣。
汝母又已早世，吾所最恨者，忍令若曹享荣华之禄耶？”子纯仁娶妇将归，以罗绮为帷幔，公闻之不悦曰：“罗绮岂帷幔之物耶？吾家素清俭，安得乱吾家法？敢持至，当火于庭。
”——明·刘元卿《贤弈编? 卷二》讲解：①范文正公仲淹：范仲淹，“文正”是谥号。
②亲：父亲母亲。
③执爨（ cu àn）：烧火做饭。
③躬：亲身。
④甘旨：美味的食品。
⑤充：请人代办。
⑥恨：遗憾。
⑦若曹：你们。
⑧火：点火烧掉。
23．解说加点的实词。
（ 4 分）（）俭以养德（）（）不可以励精（）1．2．（3）何尝充也（．）（4）闻之不悦（．）24．选出以下语句中加点字意义与用法不同样的一项（）（2分）．君子之行帷幔之物．静以修身以罗绮为帷幔A．．B．．．夫君子之行夫学须静也．险躁则不可以冶性学而不思则罔C ．．D．．25．用“ / ”给下边句子断句，断两处。
（ 2 分）汝母躬执爨而吾亲甘旨何尝充也。
26．将以下句子翻译成现代汉语。
（ 4 分）（1）非淡泊无以明志，非安静无致使远。
（2）今而得厚禄，欲以养亲，亲不在矣。
27．（ 1）《诫子书》中诸葛亮劝告儿子的“修身”“养德”“广才”“成学”的重点是要做到“淡泊”“ ”，切忌“淫慢”“险躁”，正反对照，看法鲜亮。
（ 2 分）（2）《范文正公仲淹既贵》中范仲淹经常训斥儿子们要全力保持的家风和美德是。
（2 分）23．（ 1）培育（ 2）振奋（ 3）以前（ 4）快乐。
《诫子书》精选题含答案
3、翻译下面的句子。（4分） （1）静以修身，俭以养德。
以宁静专一来修养身心，以节俭来培 养品德。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁 就不能修养性情。
4、用文中原句填空。（4分） （1）文中阐述学、才、志关系的句子是_夫_ _学_须__静__也__，__才__须__学__也__，__非__学__无__以__广__才__，__非___ _志_无__以__成__学__。
（5）年与时驰
驰：_疾__行__，__指__迅__速__逝__去___
2、 把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）静以修身，俭以养德。
用宁静来提高自身的修养，用节约来 培养自己的品行。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
不学习无法增长才干，不立志无法使 学习有所成就。
3、诸葛亮写这封信的目的是什么？（3分）
3、下列朗读节奏划分错误的一项是（ A ） （3分） A. 夫君子/之行，静以/修身 B. 非/淡泊/无以/明志 C. 非学/无以/广才 D. 险躁/则/不能/治性
4、翻译下列句子。（4分） （1）静以修身，俭以养德。
以宁静专一来修养身心，以节俭来培养 品德。
（2）遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复 何及！
1、解释下列划线的词。（4分）
（1）广才
广：_增__长_____________
（2）淫慢
淫：_懈__怠_____________
（3）治性
治：_修__养_____________
（4）年与时驰 驰：_疾__行__，__指__迅__速__逝__去_
2、将下面句子译成现代汉语。（4分） （1）静以修身，俭以养德。
于是就变得年老志衰，没有用处，大多 对社会没有任何贡献，可悲地守着陋室，悔 恨又怎么来得及！
《诫子书》对比阅读复习精讲精练含答案
诫子书对比阅读一〔甲〕夫君子之行，------悲守穷庐，将复何及！〔乙〕太宗尝谓皇属曰:“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。
汝等生于富贵，长自深宫。
夫帝子亲王，先须克己。
每著一衣，那么悯蚕妇；每餐一食，那么念耕夫。
至于听断之间，勿先恣②其喜怒。
朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持③己长，乃可永久富贵，以保终吉④。
先贤有言：逆吾者是吾师顺吾者是吾贼⑤不可不察也。
〞 —— 戒皇族•国朝太宗类苑〔注〕①却：摒除。
②恣：任凭。
③持：依，凭借。
④吉：桔祥。
⑤贼：敌人。
〔1〕解释以下加点的词语。
①无以广．才________②不能治．性________③太宗尝．谓皇属曰________④乃．可永久富贵________〔2〕用“/〞 给下面的句子断句。
〔两处〕逆 吾 者 是 吾 师 顺 吾 者 是 吾 贼 不 可 不 察 也 〔3〕翻译 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②汝等勿鄙人短，勿持己长。
〔4〕阅读文章，根据语境填空。
小钟与你共同看到了这段文字，于是有了下面的对话：你：我觉得太宗跟诸葛亮有共同的观点，诸葛亮说要“俭以养德〞，太宗那么具体地对皇族提出①“________〞(请用原句答复)的要求，食堂里张贴的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰〞也是这个意思。
钟：是的。
但是两个人告诫后人的目的还是有所区别的。
你：诸葛亮诫子的目的是②________唐太宗告诫皇属的目的是③________钟：哈哈，英雄所见略同。
对比阅读二【甲】夫君子之行，------多不接世，悲守穷庐，将复何及!【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤，母郑亲诲之学。
家贫，至以获①画地学书。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及加冠，凝然有声②。
一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓③中，读而心慕焉。
苦志探睛④，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰∶"汝父为吏，常夜烛治5官书，屡废而叹。
吾问之，那么曰∶'死狱也，求其生，不得尔。
《诫子书》中考文言文阅读练习及答案
《诫子书》中考文言文阅读练习及答案《诫子书》中考文言文阅读练习及答案（三）阅读下面文言文，完成9～11题。
（共8分）诫子书诸葛亮夫君子之行，【甲】静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫【乙】学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分）A．俭以养德以德报怨学以致用自以为是B．意与日去出其不意词不达意意气风发C．淡泊明志志大才疏志同道合志在四方D．年与时驰心驰神往驰名中外纵横驰骋10．翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，都正确的一项是（2分）【甲】静以修身翻译：用宁静专一来提高自身修养。
理解：诸葛亮强调提高自身修养，需要屏除杂念和干扰，内心世界始终保持宁静，如果放纵、轻浮则不能修养身心。
【乙】学须静也翻译：学习必须静心专一。
理解：诸葛亮阐明学习要求所处环境安静，不受干扰。
他强调通过学习才能增长才干，对社会有所贡献。
11．上文是充满智慧之语的家训，主要阐述了“修身养德、明志治学”的深刻道理，这是古人推崇的一种美德。
结合上面文本和下面两则【链接材料】，简要分析“修身养德、明志治学”的美德在许衡和怀素身上是如何体现的。
（4分）【链接材料一】许衡尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。
或问之，曰：“非其有而取之，不可也。
”人曰：“世乱，此无主。
”曰：“梨无主，吾心独无主乎？人所遗，一毫弗义弗受也。
庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去。
其家人化之如此。
”（节选自《元史?许衡传》）【链接材料二】怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。
时酒酣兴发，遇寺壁、里墙、衣裳、器皿，靡不书之。
贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。
书不足，乃漆一盘书之；又漆一方板，书之再三，盘、板皆穿。
（节选自《僧怀素传》）答：答案：（三）阅读《诫子书》（5分）9．C（共2分）10．甲（共2分）11．答案示例：许衡盛夏途经河阳，口渴，众人争着去摘路边一棵无主梨树的梨子，独许衡不吃，他认为不合乎道义的东西，（有教养的人）一丝一毫也不取，这就是他修身立德的体现。
高考语文文言文阅读理解《诫子书》含答案
高考语文文言文阅读理解《诫子书》含答案阅读下面文言文，完成下面小题。
吾儿知悉：汝出门去国，已半月余矣。
为父未尝一日忘汝。
父母爱子，无微不至，其．言恨不一日离汝，然必令汝出门者．，盖欲汝用功上进，为后日国家干城之器，有用之才耳。
方今国事扰攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。
振兴之道，第一即在治国。
治国之．道不一，而练兵实为首端。
汝自幼即好弄，在书房中，一遇先生外出，即跳掷嬉笑，无所不为，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，决不能折桂探杏，为金马玉堂中人物也。
故学校肇开，即送汝入校。
当时诸前辈犹多不以．然，然余固深知汝之性情，知决非科甲中人，故排万难送汝入校，果也除体操外，绝无寸进。
然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肄业，不与汝之性情相违。
汝今既入此，应努力上进，尽得其奥。
勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。
汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不己知。
抑余又有诫汝者，汝随余在两湖，固总督大人之贵介子也，无人不恭待汝。
今则去国万里矣，汝平日所挟．以傲人者，将不复可挟，万一不幸肇祸，反足贻．堂上以忧。
汝此后当自视为贫民，为贱卒，苦身戮力，以．从事于所学。
不特得学问上之益，且可藉是磨练身心，即后日得余之庇，毕业而后，得一官一职，亦可深知在下者．之苦，而不致自智自雄。
余五旬外之．人也，服官一品，名满天下，然犹兢兢也，常自恐惧，不敢放恣。
汝随余久，当必亲炙．之，勿自以为贵介子弟，而漫不经心，此则非余所望于尔也，汝其．慎之。
寒暖更宜自己留意，尤戒有狭邪赌博等行为，即幸．不被人知悉，亦耗费精神，抛荒学业。
至嘱，至嘱！余身体甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。
汝尽心求学，勿妄外骛。
汝苟竿头日上，余亦心广体胖矣。
（取材于张之洞《诫子书》，有删改）1．下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（）A．汝平日所挟．以傲人者挟：依仗B．反足贻．堂上以忧贻：赠给C．汝随余久，当必亲炙．之炙：熏陶D．即幸．不被人知悉幸：侥幸2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．其．言恨不一日离汝汝其．慎之B．然必令汝出门者．亦可深知在下者．之苦C．治国之．道不一余五旬外之．人也D．诸前辈犹多不以．然以．从事于所学3．下列对文中语句的理解，不符合．．．文意的一项是（）A．勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格不要畏惧辛劳，不要自恃高贵，要勇猛刚强坚毅，务必要养成军人的禀赋B．汝纵患不能自立，勿患人之不己知你纵使忧虑自己不能够成才，也要勿忘忧虑别人对自己的评价C．不特得学问上之益，且可藉是磨练身心这不只是得到学问上的好处，而且可以借此来磨练身心D．汝苟竿头日上，余亦心广体胖矣你如果能百尺竿头，天天进步，我也就胸襟宽阔，身体舒泰了4．下列对原文内容的理解和分析，不符合．．．文意的一项是（）A．本文虽有对儿子的委婉责备，但更多的是耐心的教导、殷切的期待和深切的想念，写得语重心长，感人至深。
范文正公仲淹既贵
范文正公仲淹既贵
范文：
正公仲淹，字伯道，号无咎，又号石头道人，是中国北宋时期的政治家、文学家、军事家和书法家。
他在政治上有着卓越的才能和高尚的品德，被誉为“北宋第一贤相”。
他的一生，不仅在政治上有着卓越的成就，而且在文学、书法等方面也有着非凡的造诣，是一位全面发展的多才多艺的人才。
正公仲淹出生在一个书香门第，自幼酷爱读书，勤奋好学，深受家庭教育的熏陶。
他年轻时就展现出了非凡的才华和卓越的领导才能，很快就成为了北宋政治舞台上的一颗新星。
他对政治有着敏锐的洞察力和深刻的理解，能够把握时局，善于处理复杂的政治关系，因此很快就得到了当时的皇帝赏识和信任，成为了北宋政治的重要人物。
正公仲淹在政治上有着卓越的成就，他主持编纂了《新唐书》和《新五代史》，为后人研究历史提供了重要的资料。
他还主持修建了京城的水利工程，解决了当时京城的水患问题，使得京城的百姓免受水患之苦。
他还积极推行改革，提倡节俭，整顿政风，使得
北宋政治更加清明，社会更加稳定，人民生活更加安康。
正公仲淹在文学和书法方面也有着非凡的成就，他的文章清新明快，文笔流畅，深受当时文人士大夫的喜爱。
他的书法更是达到了登峰造极的境界，被誉为“北宋第一书法家”。
他的书法作品，不仅在当时备受推崇，而且在后世也一直被人们传颂。
正公仲淹的一生，是中国古代政治家的典范，他不仅在政治上有着卓越的才能和高尚的品德，而且在文学、书法等方面也有着非凡的成就。
他的一生，给后人留下了宝贵的精神财富，是我们学习的楷模。
我们应该向正公仲淹学习，不断提高自己的政治素养和文化修养，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
《诫子书》《宋史·欧阳修传》阅读练习及答案(2020年湖北省孝感市中考题)
《诫子书》《宋史·欧阳修传》阅读练习及答案（2020年湖北省孝感市中考题）阅读以下甲乙两篇文言文，完成第16-20题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》诸葛亮）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤母郑亲诲之学。
家贫，至以荻①画地学书。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及加冠，嶷然有声②。
一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。
苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。
吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。
吾曰：‘生可求乎？曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。
’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
（《宋史·欧阳修传》）【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。
②嶷（yí）然有声：很高的声望。
③簏（lù）：竹编的盛物器具。
④赜（zé）：精微，深奥。
⑤治：研究。
⑥服：服从。
16.选出下列断句正确的一项（ ）（2分）A.四岁而孤/母郑氏白誓守节/亲海其学B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（ ）（2分）A.诚子书 以荻画地学书B.淫慢则不能励精 富贵不能淫C.夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并D.死狱也 小大之狱，虽不能察，必以情18.选出对甲乙两文分析有误的一项（ ）（3分）A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。
古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。
《诫子书》比较阅读训练四篇(含答案)
《诫子书》比较阅读训练四篇班级：___________姓名：___________一、阅读下面两篇文言文，完成1～5题。
（12分）【甲】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。
若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。
”及卒，如其所言。
——诸葛亮《言家事》【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》注：澹（dàn）泊：也写做“淡泊”；慆（tāo）慢：漫不经心1.解释下列加点词（4分）（1）悉．仰于官：______________ （2）非学无以广．才：______________（3）及卒．，如其所言：______________ （4）非宁静无以致．远：______________2.用“/”给下面句子断句（3分）若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下3.卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。
从[甲][乙]两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？（5分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、阅读下面两篇文言文，完成1～5题。
（15分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】吕蒙入吴，王劝其学。
《诫子书》《周公诫子》阅读练习及答案(部编人教版七年级语文上册第15课)
《诫子书》《周公诫子》阅读练习及答案【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ' （选自诸葛亮《诫子书》）【乙】成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”（选自《周公诫子》）10.解释句中加点词语。
（4分）博闻强记，守之以浅者（▲）非学无以广才（▲）悲守穷庐（▲）可不慎欤（▲）11.翻译下列句子（6分）（1）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！。
▲（2）夫此六者，皆谦德也。
▲12. 这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。
其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：▲；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：▲。
（4分）答案：10. （4分）见闻广博增长屋子谨慎11.（6分）（1）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。
（2）这六点都是谦虚谨慎的美德。
12.（6分）要立德、修身；不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才（各2分）。
部编版初中语文《诫子书》对比阅读 含答案
部编版初中语文《诫子书》对比阅读含答案（一）【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫漫则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!--《诫子书》【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
--《孙权劝学》1.标出下列语句的停顿。
年 /与时驰卿/今当涂掌事2.解释下列句中加点的词。
夫君子之行．（操守）意与日去．。
（离去）蒙辞．以军中多务（推辞）及．鲁肃过寻阳（到，等到）3.翻译下列句子。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
答：用自己读书的体会，现身说法5.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
答：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。
附译文：当初,孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事,不能不学习!”吕蒙以军中事多推辞.孙权说：”我哪里要你攻读经书成为学官呢!只不过应当粗略地阅读,了解历史罢了.你说军务繁忙,谁比得上我呢?我经常读书,感到自己获得了很大的收益.”吕蒙于是开始读书. 等到适逢鲁肃到寻阳时,跟吕蒙讨论商议事情,大吃一惊说：“你现在的才略,不是过去的吴县的阿蒙啊!”吕蒙说：“有抱负的人离别数日后,就应当去掉老眼光来看待,长兄怎么认清情况事情这么晚呢?”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友才告别.（二）【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
诫子书阅读答案8篇
诫子书阅读答案8篇诫子书阅读答案8篇在学习和工作的日常里，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是WTT为大家整理的诫子书阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诫子书阅读答案1夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!1．用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身 ___________________________②俭以养德 ___________________________③非澹泊无以明志 ___________________________④非宁静无以致远 ___________________________2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：3．作者写这封信的用意是什么？答：4．文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，请写出这两句话。
答：智慧钥匙:1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
2.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个静字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个躁字，把静与躁加心对比，增强了论述效果。
3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。
阅读《诫子书》，回答问题。
(6分)夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊②无以明志，非宁静③无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢④则不能励精⑤，险躁⑥则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世⑦，悲守穷庐，将复何及!(选自《诸葛老师集》)注释：①行：操守，品德。
【古诗文阅读】李应升《诫子书》阅读练习及答案【附译文】
【古诗文阅读】李应升《诫子书》阅读练习及答案【附译文】李应升吾直言贾祸，自分一死，以报朝廷，不复与汝相见，故书数言以告汝。
汝长成之日，佩为韦弦②，即吾不死之也。
汝生长官舍，祖父母拱璧视汝，内外亲戚，以贵公子待汝。
衣鲜食甘，嗔喜任意，娇养既惯，不肯服布旧之衣，不肯食粗粝之食。
若长而弗改，必至穷饿。
此宜俭以惜福，一也。
汝少所习见游宦赫奕，未见吾童生秀才时，低眉下人，及祖父母艰难支持之日也；又未见吾囚服被逮，及狱中幽囚痛楚之状也。
汝不尝胆以思，岂复有人心者哉!人不可上，势不可凌。
此宜谦以全身，二也。
祖父母爱汝汝狎而忘敬汝母训汝汝傲而弗亲今吾不测汝代吾为子可不仰体祖父母之心乎至于汝母更倚何人汝若不孝神明殛之矣。
此宜孝以事亲，三也。
吾居官爱名节，未尝贪取肥家。
今家中所存基业，皆祖父母勤苦积累，且此番销费大半。
吾向有誓愿，兄弟三分，必不多取一亩一粒。
汝视伯如父，视寡婶如母，即有祖父母之命，毫不可多取，以负我志。
此宜公以承家，四也。
汝既鲜兄弟，止一庶妹，当待以同胞。
倘嫁中等贫家，须与妆田百亩；至庶妹之母，奉事吾有，当足其衣食，拨与赡田，收租以给之。
内外出入，谨其防闲③。
此恩义所关，五也。
汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟。
汝念吾辛苦，励志勤学，倘有上进之日，即先归养。
若上进无望，须做一读书秀才，将吾所存诸稿简籍，好好诠次。
此文章一脉，六也。
吾苦生不得尽养。
他日伺祖父母千百岁后，葬我于墓侧，不得远离。
【注】①李应升（1593－1626），字仲达，号次见。
明朝南直隶江阴人。
万历丙辰进士，官至御史，为东林党人，敢言直谏，多次上疏弹劾权奸魏忠贤，入狱而死。
②韦弦：韦，熟牛皮；弦，弓弦。
成语有“韦弦之佩”，意为用来警戒自己的有益的规劝。
语出《韩非子•观行》：“西门豹之性急，故佩韦以缓己；董安于之性缓，故佩弦以自急。
”③防闲：防，防水的堤坝；闲，防兽的圈栏。
泛指防备和禁阻。
5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）(3分)A．吾直言贾祸招致B．祖父母拱璧视汝看见C．衣鲜食甘很少D．以负我志担负6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）(3分)A．若长而弗改若上进无望B．不复与汝相见须与妆田百亩C．汝长成之日及狱中幽囚痛苦之状也D．以贵公子待汝当待以同胞7．下列各句，全部属于李应升对儿子的“告诫”的一组是（）(3分)①汝长成之日，佩为韦弦，即吾不死之也②汝少所习见游宦赫奕③汝不尝胆以思，岂复有人心者哉④人不可上，势不可凌⑤内外出入，谨其防闲⑥汝资性不钝，吾失于教训，读书已迟A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）(3分)A．作者身陷囹圄，不向阉党屈服，决心以死报效朝廷，因此写下这封信，作为临终遗言，教育尚未成的儿子。
【部编版】《诫子书》阅读训练5篇（含答案）
【部编版】《诫子书》阅读训练5篇（含答案）七年级语文《诫子书》专项训练5篇（一）阅读【甲】【乙】两部分文字，充成第1-5题。
（20分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮《诫子书》【乙】吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）【注释】①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。
③龙伯高：名述，字伯高。
④杜季良：名保，字季良。
⑤清浊无所失：指交友不分善恶。
⑥谨敕：谨慎端整。
⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。
⑧郡将下车：指郡守初到任。
1、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）（2分）申父母之戒2、解释文中加点词语.（4分）①非学无以广．才______________ ②意与日去．______________③乐．人之乐______________ ④数郡毕．至______________3、把下列句子翻译成现代汉语.（6分）①静以修身,俭以养德。
_________________________________________________________________________________②夫学须静也,才须学也。
范文正公仲淹既贵
范文正公仲淹既贵范文：正公仲淹，字子厚，号东篱。
北宋政治家、文学家。
他是宋太宗赵光义的重臣，也是宋真宗赵恒的老师。
正公仲淹在政治上有很高的声望，他主张“中正”、“中和”、“中庸”，在历史上有着重要的地位。
正公仲淹出生在一个世家望族，自小聪颖过人，深得父母的宠爱。
他从小就展现出了非凡的才华，喜欢读书、好学不倦。
他的父亲深知儿子的才华，便亲自教导他读书识字，还请名师传授他文学和政治知识。
正公仲淹在家庭的教育下，成为了一名博学多才的人才。
正公仲淹年轻时就展现出了非凡的政治才能，他深得太宗赵光义的赏识，成为了太宗的重要谋士。
他主张“中正”、“中和”、“中庸”，认为政治应该是稳健的，不能偏激。
他还主张“以德治国”，认为政治应该以仁义为本，以德行为重。
正公仲淹的政治主张得到了太宗的认同，成为了太宗的得力助手。
正公仲淹在政治上有着很高的声望，因为他不仅有着卓越的才华，而且还有着高尚的品德。
他一生都以忠诚为宗旨，为国家和人民做出了很大的贡献。
他在政治上有着很高的威望，成为了北宋政治的中流砥柱。
正公仲淹不仅在政治上有着卓越的成就，在文学上也有着很高的造诣。
他的诗词文赋，都有着很高的艺术价值，被誉为北宋文学的代表人物之一。
他的作品以其高妙的艺术风格和深刻的思想内涵而著称，被后人传颂不衰。
正公仲淹的一生，是充满了传奇色彩的一生。
他的政治才能和文学才华，都是无法忽视的。
他的一生，是对中国历史和文化的一次伟大贡献。
他是一个值得后人尊敬和学习的楷模，也是一个永远不会被遗忘的名人。
正公仲淹是一个值得尊敬的人物，他的一生是对中国历史和文化的一次伟大贡献。
他的政治才能和文学才华，都是无法忽视的。
他的一生，是一个充满传奇色彩的一生。
他的一生，是对中国历史和文化的一次伟大贡献。
他是一个值得后人尊敬和学习的楷模，也是一个永远不会被遗忘的名人。
正公仲淹的一生，是充满了传奇色彩的一生。
他的政治才能和文学才华，都是无法忽视的。
他的一生，是对中国历史和文化的一次伟大贡献。
《诫子书》阅读答案
《诫子书》阅读答案《诫子书》阅读答案「篇一」10.靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的`志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
11.作者就学习(或治学)和做人(或修身)进行论述。
无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归纳为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
12.告诉儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
13.非澹泊无以明志非宁静无以致远新世纪的学子亦应记住，在静中求学，在学中广才，切勿浮躁，切莫虚度光明。
(结合学习实际说的有道理即可。
)14.谈了饮酒问题。
待人接物，饮酒要控制酒量。
适度而止，不可失礼。
《诫子书》阅读答案「篇二」【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!【乙】示儿燕孙枝蔚①初读古书，切莫惜书;惜书之甚，必至高阁②。
便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。
盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑③效此也。
譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜;然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之【注释】①孙枝蔚:清初诗人。
②高阁:束之高阁，不去阅读。
③遑:闲暇，空闲。
④旧窑:指年代久远的珍贵古瓷。
【丙】谕儿书吴汝纶①忍让为居家美德。
不闻孟子之言，三自反乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。
人生在世，安得与我同心者相与共处乎?凡遇不易处之境，皆能掌②学问识见。
孟子“生于忧患”“存乎疢③疾”，皆至言也。
【注释】①吴汝纶:清代作家。
②掌:同“长”。
③疢(chèn)疾:疾病，比喻忧患。
13. 【释义·懂文】根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。
（1）示（） A上天对人类显示吉凶祸福 B.给人看 C.表示 D.教导（2）谕（） A上对下的文告、指示 B.告诉 C.知道 D.比喻14. 用现代汉语写出下面句子的意思。
《诫子书》《宋史·欧阳修传》阅读练习及答案(2020年湖北省孝感市中考题)
《诫子书》《宋史·欧阳修传》阅读练习及答案（2020年湖北省孝感市中考题）阅读以下甲乙两篇文言文，完成第16-20题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（《诫子书》诸葛亮）【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤母郑亲诲之学。
家贫，至以荻①画地学书。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及加冠，嶷然有声②。
一日，修得唐韩愈遗稿于废书簏③中，读而心慕焉。
苦志探赜，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。
吾问之，则曰：‘死狱也，求其生，不得尔。
吾曰：‘生可求乎？曰：“求其生而不得，则死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。
’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
”修闻而服之终身。
（《宋史·欧阳修传》）【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。
②嶷（yí）然有声：很高的声望。
③簏（lù）：竹编的盛物器具。
④赜（zé）：精微，深奥。
⑤治：研究。
⑥服：服从。
16.选出下列断句正确的一项（ ）（2分）A.四岁而孤/母郑氏白誓守节/亲海其学B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项（ ）（2分）A.诚子书 以荻画地学书B.淫慢则不能励精 富贵不能淫C.夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并D.死狱也 小大之狱，虽不能察，必以情18.选出对甲乙两文分析有误的一项（ ）（3分）A.甲文中诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系，缺一不可的。
B.乙文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。
古时男子二十岁举行加冠仪式（束发戴帽），表示已经成年。
《诫子书》阅读答案.doc
《诫子书》阅读答案
《诫子书》是三国期间有名政治家诸葛老师54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家信，成为后代历代学子修身发奋的名篇。
下边是整理的《诫子书》一文的阅读理解答案，供大家参照。
希望同学们对《诫子书》一文有更深的理解。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非寂静无致使远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
怠慢则不可以励精，险躁则不可以治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
．用现代汉语翻译下边的句子。
①静以修身_______________
②俭以养德_______________
③非澹泊无以明志_______________
④非寂静无致使远_______________
．本文作者就哪几个方面进行了阐述？从这几个方面又是如何睁开阐述的？
答：
．作者写这封信的意图是什么？
答：
．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答：
参照答案:
①用安静来涵养自己的身心②用节约来培育自己的道德③不抛开富贵荣华就不可以表示自己崇敬的理想④不做到寂静就不可以高瞻远瞩。
作者就学习和做人两个方面进行了阐述；不论做人；仍是学习，作者重申的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获取成就也
取决于静。
把失败归纳为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对照，加强了阐述成效。
劝告儿子修身养性，生活节约，以此来培育自己的道德。
1.非澹泊没心明志，非寂静没心致远。
范文正公仲淹既贵
范文正公仲淹既贵
范文正公仲淹，字仲谋，号子卿，汉族，江苏武进人。
南宋政治家、文学家、书法家、军事家。
为人正直，官至宰相，被誉为“范文正公”。
他的一生，为国家和人民做出了卓越的贡献，以其高尚的品德
和卓越的才能，成为后人学习的楷模。
范仲淹早年曾在政府任职，他所提倡的“治国平天下”的治国理念，
深受当时的皇帝赞赏。
他主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的治国思想。
这种为政
以德的理念，为后世政治家所推崇。
范仲淹的治国理念，体现了他高尚的品德和卓越的才能。
他在官场上，以其清廉的作风和公正的执政，深受人民的爱戴。
他主张“以德
治国”，以德来感化人民，以德来治理国家，这是他一生的追求。
他
的高尚品德和卓越才能，为后人树立了崇高的榜样。
范仲淹在文学上也有很高的造诣，他的文章清新明快，富有文采，
深受人们的喜爱。
他的诗词歌赋，多以抒发忧国忧民之情，表达了
他对国家和人民的深切关怀。
他的文学作品，不仅在当时备受赞誉，而且在后世也被誉为经典之作。
范仲淹在书法上也有很高的造诣，他的书法工整端庄，气势宏伟，深受人们的喜爱。
他的书法作品，不仅在当时备受赞誉，而且在后世也被誉为经典之作。
范仲淹在军事上也有很高的造诣，他善于用兵，善于统帅，多次在战场上取得了辉煌的胜利。
他的军事才能，为后人所推崇。
总之，范仲淹既贵，他的高尚品德和卓越才能，为后人树立了崇高的榜样。
他的一生，为国家和人民做出了卓越的贡献，成为后人学习的楷模。
《诫子书》阅读答案
《诫子书》阅读答案《诫子书》阅读答案在学习和工作中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编帮大家整理的《诫子书》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《诫子书》阅读答案 1《诫子书》诸葛亮【原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!【译文】君子的品德，靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
学习必须安静焉，才能来源于学习，不学习无法扩展才能，没有志向就不能在学习上有甩成就。
享乐过度就不能挂历精神，暴躁就不能陶冶性情。
年华和时光一同逝去了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋落，对社会没有任何贡献，晚年守着破房子痛惜过去，还怎能来得及呢?【阅读训练】1、用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以致远2、本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?答:3、作者写这封信的用意是什么?答:4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
答:《诫子书》阅读答案1、①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
2、作者就学习和做人两个方面进行了论述;无论做人;还是学习，作者强调的是一个“静”字:修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。
3、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4、非澹泊无心明志，非宁静无心致远。
《诫子书》阅读答案 2夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
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（五）阅读下面文言文，完成后面题目。
（16分）
【甲】诸葛亮《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】刘元卿《范文正公仲淹既贵》
范文正公仲淹既贵，常以俭约训人，戒诸子曰：“吾贫时与汝母养吾亲，汝母躬执爨而吾亲甘旨未尝充也。
今而得厚禄，欲以养亲，亲不在矣。
汝母又已早世，吾所最恨者，忍令若曹享富贵之禄耶？”子纯仁娶妇将归，以罗绮为帷幔，公闻之不悦曰：“罗绮岂帷幔之物耶？吾家素清俭，安得乱吾家法？敢持至，当火于庭。
”——明·刘元卿《贤弈编•卷二》
注解：①范文正公仲淹：范仲淹，“文正”是谥号。
②亲：父母。
③执爨（cu àn）：烧火做饭。
③躬：亲自。
④甘旨：美味的食物。
⑤充：请人代劳。
⑥恨：遗憾。
⑦若曹：你们。
⑧火：点火烧掉。
23．解释加点的实词。
（4分）
（1）俭以养．德（）（2）不能励．精（）
（3）未尝．充也（）（4）闻之不悦．（）
24．选出下列语句中加点字意义与用法不相同的一项（）（2分）A．君子之．行帷幔之．物 B．静以．修身以．罗绮为帷幔
C．夫．君子之行夫．学须静也D．险躁则．不能冶性学而不思则．罔
25．用“/”给下面句子断句，断两处。
（2分）
汝母躬执爨而吾亲甘旨未尝充也。
26．将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）今而得厚禄，欲以养亲，亲不在矣。
27．（1）《诫子书》中诸葛亮告诫儿子的“修身”“养德”“广才”“成学”的关键是要做到“淡泊”“”，切忌“淫慢”“险躁”，正反对比，观点鲜明。
（2分）
（2）《范文正公仲淹既贵》中范仲淹时常训诫儿子们要极力保持的家风和美德是。
（2分）
23．（1）培养（2）振奋（3）曾经（4）高兴。
（4分,每空１分）
24．B（2分）（解析：“以”：表示目的的连词，可译作“来，用来”／“以……为”，把……当作。
）
25．汝母躬执爨/而吾亲甘旨/未尝充也。
（2分）
26．（4分，每句２分）（1）不淡泊名利就无法明确志向，不宁静专一就无法到达远大目标。
（2）如今得到优厚的俸禄了，想用来奉养父母，但是父母已经不在了。
27．（1）“宁静”（2分）（2）勤俭节约（２分，直接引用文中“俭约”作答，给１分）
【译文】范仲淹地位高了以后，常常以勤俭节约来训导家人，他曾训诫自己的几个儿子说：“我贫穷的时候与你们的母亲共同奉养我的父母，你们的母亲亲自烧火做饭，我自己亲自下厨给父母做好吃的，不请别人代劳。
如今得到优厚的俸禄了，想用来奉养父母，但是父母已经不在了。
你们的母亲又已经早早去世了，我所最遗憾的事，怎么忍心让你们安享优厚的俸禄呢？”他的儿子范纯仁迎娶媳妇将要回家时，用罗绮作帷幔，先生听说这事儿不高兴地说：“罗绮岂是作帷幔的东西呢？我们家一向清廉俭朴，哪能乱了我们的家法？如果你敢带回家，我就在院子里烧掉。
”。