社会工作综合能力练习题{带答案}

社会工作综合能力习题｛带答案｝

一、单项选择题（共 60 题，每题 1 分,共60分。每题的备选项中，

只有 1 个最符合题意）

1. 社会救助是政府或社会服务机构对（）提供的支持和帮助。

A. 精神生活面临危机的社会成员

B. 特质生活面临危机的社会成员

C. 社会交往面临危机的社会成员

D. 工作面临危机的社会成员

2. 社会工作者小陈需要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作。报名者中有位王先生是同性恋者，有人反对让他参加这项工作。小陈根据社会工作专业的（）原则，还是让王先生参加志愿者工作。

A. 不批判

B. 保护

C. 接纳

D. 尊重

3. 某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为 80 分，但其实际成绩为 85 分。于是他将期末考试中英语考试的理想成绩定为

90 分。根据阿尔德弗尔的 ERG 理论，这反映了该学生的（）。

A. 成长需要

B. 关系需要

C. 求知需要

D. 认知需要

4. 目前，尽管世界各国的社会制度、文化传统、经济状况有较大差别。但是社会工作在许多国家都取得了发展，并且成为解决社会问题的重要制度性手段。因此，一般认为社会工作取得普遍发展的根本原因是（）。

A. 法律制度的完善

B. 行政制度的改革

C. 民主政治的发展

D. 福利制度的发展

5. 社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。

A. 脑瘫儿童康复训练

B. 自闭儿童语言训练

C. 轻微犯罪儿童行为矫正

D. 学龄儿童沟通技巧训练

6. 张某的丈夫平时就有大男子主义的观念，因车祸失去了双腿，只能以轮椅代步，又失去了工作，情绪非常低落。张某包揽了全部家务，悉心照顾丈夫，但是丈夫总是发脾气，甚至有进辱骂张某。张某感到委屈，向社会工作者小林求助。根据妇女社会工作专业服务的要求，小林建议她（）。

A. 雇保姆照顾丈夫

B. 送丈夫去康复疗养机构

C. 与丈夫一起改变观点和态度

D. 忍耐和维持现状

7. 某社区矫正机构的社会工作者在假释人员张苛的家访中得知，他是最近发生的一起盗窃案的作案者。社会工作者最适宜的处理方法是（）。

A. 根据保密原则，为张某保密

B. 劝说服张某到公安局自首

C. 直接向案发地居委会举报

D. 劝说服张某将所盗财物悄悄返还失主

8. 社会工作者小王刚从大学毕业，她的同学小张请她帮忙辅导。小王发现小张有严重的抑郁症状，但小王没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况小王应（）。

A. 婉言谢绝请求，不采取行动

B. 根据接助的原则，大胆尝试辅导一下

C. 自学补充相关知识后接受请求

D. 建议小张到专业机构进一步评估和治疗

9. 张某因发生婚外情，造成与妻子关系紧张，不胜烦恼，为此前来寻求社会工作者的帮助，在与社会工作者的交谈中，张某认为婚外情是对婚姻生活的补充，妻子不应该反应这样激烈。对张某的看法，社会工作者适宜的手法是（）。

A. 接受张某的看法

B. 批评张某的看法

C. 不同意但表示理解张某的烦恼

D. 说服张某接受主流价值观

16、德国心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果，他提出的行为公式是B=Ｆ（Ｐ·Ｅ），其中Ｅ代表（）

A行为

B个体

C群体

D环境

17、小庆家庭经济困难，父母长年在外打工，很少与家里联系。小庆的母亲和奶奶有矛盾，关系很僵。小庆和爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶年事已高，无力管教小庆的学习。小庆最近迷上网络游戏，常常彻夜不归。造成小庆上述行为的主要家庭原因是（）

A家长疏于管教

B婆媳关系不佳

C经济状况不好

D隔代关系疏离

18、三年级二班班主任王老师告诉社会工作者小丁，班上有个女生千千非常胆小羞怯，上课不敢发言，平时也很少和其他同学玩，他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系，小丁与千千初次见面时，运用了制造气氛的技巧。下列做法中，体现该技巧的是（）

A向千千说明双方的角色和任务

B事先布置好会谈室

C用绘画的方式帮助千千表达

D与千千分享自己的童年经历

19、明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明已进行了两次会谈，并通过学校老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者宜运用（）的方法，以便收集更多的资料。

A会谈

B自我陈述

C观察

D直接对答

20、社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到压力有关，相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于（）的理论假设。A心理社会治疗模式

B危机介入模式

C行为治疗模式

D理性情绪治疗模式

21、王某最近由于公司经济效益不好而被解聘。失业后，王某多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。从危机介入模式看，此时王某所经历危机的发展阶段是（）

A危机发生期

B危机应对期

C危机解决期

D危机恢复期

22、小林上中学后，学习一直跟不上。为了帮助小林，社会工作者小李专门找到小林的班主任，商量提高小林学习能力的方法。小李的做法运用了心理社会治疗模式中的（）技巧。

A现实状况反思

B人格发展反思

C直接影响

D间接治疗

23、张某夫妇向社会工作者反映12岁的儿子小明到处闯祸，无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是（）

A找小明谈话并质疑他的行为

B到社区了解小明朋友的情况

C了解张某夫妇和小明对问题的看法

D教给张某夫妇管教小明的技巧

24、社会工作者：“你现在和父亲的关系如何？”服务对象：“普普通通，我现在有自己的家，见他的次数比较少”。社会工作者：“你说的普普通通是指……”。上述对话中，社会工答者第二次说话时运用的技巧是（）