语文五年级下册课外阅读专项测试卷(四)

语文五年级下册课外阅读专项测试卷（四）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、现代文阅读

课外阅读。

清贫(节选)

两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”

“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。

“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

1 . 联系上下文解释词语。

期

望:

搜

寻:

意外之财:

2 . 找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?

________________________________________________________________

3 . 你想对那两个兵士说些什么?

____________________________________________________________

4 . 这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?

________________________________________________________________

阅读短文，完成练习。

鲁迅和萧红

佚名

1934年10月，一个23岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年采的流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的柔弱女孩一下子找到了自己的家。

鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱护她，处处照应她。甚至连小海婴(鲁迅的儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，中国现代文学史上又一位有才华的青年女作家诞生了。

在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路，萧红与和她同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。

5 . 解释下列词语。

(1)举目无亲：__________________

(2)一见如故：__________________

6 . 联系上下文，理解文中画线句子的意思。

(1)第二自然段画“——”的句子中“心里的冰块”是指__________，萧红“心里的冰块开始融化了”是因为____________________。

(2)最后一个自然段画“——”的句子中“荆棘满地”暗指______，“牢笼”是指_______________，这句话的意思是__________________。

7 . 用“∥”将文章的最后一个自然段划分为三个层次，并写出每个层次的意思。

第一层：

第二层：

第三层：

8 . 你认为本文歌颂的是（）。

A．鲁迅对青年人的帮助B．萧红才华出众C．鲁迅与萧红的友谊阅读。

《西游记》选段：

只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上摇了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道摇破鼻子，淌出些血来，搽红了脸,往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫,真个是糢天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更……行者被他烟火飞腾，不能寻怪, .看不见他洞门前路径，抽

身跳出火中。

行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”

9 . 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。

①______________________②______________________

10 . 联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？

_____________________________________

11 . 根据课文内容填空。

我感觉我奏出了，那些在琴弦上缓缓流淌着，充满了，充满了。我们没有交谈什么，只是在一个个，一个人，一个人。老人靠在木椅上，手指

打着拍子，的眼睛平静地望着我，像

……

读句子，完成练习。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

12 . 这段话对刷子李进行了__________描写，通过描写刷子李刷墙时的_________和刷墙后__________，反映了刷子李的__________。

13 . 第二句话使用了__________的修辞方法。用句中的比喻词写一句话：_______________

阅读短文，完成练习。

三打白骨精（节选）