教科版一年级科学上册这是谁的叶课件
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小学一年级科学这是谁的叶
说一说
猜一猜
这是谁的叶
紫荆zǐ jīng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng
松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
梧桐wú tóng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng
松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng
松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng
松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
松树sōng shù
猜一猜
这是谁的叶
黄杨huáng yáng
紫荆zǐ jīng 梧桐wú tóng
松树sōng shù 蔷薇qiáng wē
猜一猜
这是谁的叶
蔷薇qiáng wē
比一比
①
②
有什么不同
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
活动手册
ห้องสมุดไป่ตู้
画一画
活 动 前 的 讨 论
找一找
叶宝宝找妈妈
活动手册
教科版一年级科学上册 (这是谁的叶)教育课件
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们 的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活 动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了 他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜 悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
3．教师小结：不同植物的叶，特征都不一样。校园里的植物的叶是多种 多样的，每种叶都有其各自不同的特征。
板块三、探索 活动一：画叶 1．活动要求：这些植物都长在校园中，我们就去找一找这是谁的叶。 2．请小朋友们用画图的方法，先画出你想帮忙的树叶宝宝的样子，然后 拿着它们去寻找叶妈妈吧。
3．学生在活动手册上画一画树叶宝宝。 （预设：学生画一画我的叶） 提问：你觉得要想很准确地找到叶子，画的时候要注意什么？ （预设：叶片的边缘、叶脉等）。
二、说学情
一年级的学生对于科学课堂充满强烈的好奇心，比较容易兴奋。通 过上节课对叶的观察，学生已经熟悉植物的叶，能够使用各种方法观察 叶的不同特征，感受每种植物的叶是不同的，能够用画图的方法将每片 叶的特征记录下来。从教学组织形式上来说，组织一年级的小朋友在室 外学习科学，一定是非常困难的。因为小孩子容易兴奋，他们难以自我 约束自己的行为。
这是谁的叶?
看叶的图片，说说这是什么植物的叶？
说说
这种叶的特点
女
贞
看叶的图片，说说这是什么植物的叶？
说说
这种叶的特点
棕
竹
看叶的图片，说说这是什么植物的叶？
说说
教科版科学一年级上册 这是谁的叶
fǎn fù bǐ jiào xiān zhǎozhǔ yào tè zhēnɡ
反 复 比 较，先 找 主 要 特 征，
zài kàn qí tā tè zhēnɡ
再 看 其 他 特 征。
bānɡ zhù shù yèzhǎo mā mā
2 帮 助 树 叶 找“妈妈”
寻找的过程 中我么们应该注意 什么呢？
2.叶 是 多 种 多 样 的，
tónɡ yī zhǒnɡ zhíwùde yè jùyǒu ɡònɡ tónɡ de tèzhēnɡ
同 一 种 植 物 的 叶 具 有 共 同 的 特 征。
x í t í x ùn l i àn
4 习题训练
xiào yuán lǐ zhí wù de yè zǐ xínɡ zhuànɡshì
1 如 何 观 察 树 叶？
yè mài
叶脉
yè bǐnɡ
叶柄
yè yuán
叶缘
rú hé ɡuān chá shù yè
如 何 观 察 树 叶？
kàn wén mō 看 闻摸
yán sè xínɡ zhuànɡ qìwèi
颜色 形 状 气味
yè mài
叶脉
yè bǐnɡ
叶柄
yè yuán
叶缘
ɡ u ā n c h á s h ù y è b ì n ɡ p àn d u àn
B 2. 校 园 里 寻 找 植 物 的 叶 时，我 们
松树
hé yè
荷叶
wú tónɡ
梧桐
qiān niú
牵牛
yuè jì
月季
ɡuān chá shù yè
观 察树 叶
xínɡ zhuànɡ xīn xínɡ
反 复 比 较，先 找 主 要 特 征，
zài kàn qí tā tè zhēnɡ
再 看 其 他 特 征。
bānɡ zhù shù yèzhǎo mā mā
2 帮 助 树 叶 找“妈妈”
寻找的过程 中我么们应该注意 什么呢？
2.叶 是 多 种 多 样 的，
tónɡ yī zhǒnɡ zhíwùde yè jùyǒu ɡònɡ tónɡ de tèzhēnɡ
同 一 种 植 物 的 叶 具 有 共 同 的 特 征。
x í t í x ùn l i àn
4 习题训练
xiào yuán lǐ zhí wù de yè zǐ xínɡ zhuànɡshì
1 如 何 观 察 树 叶？
yè mài
叶脉
yè bǐnɡ
叶柄
yè yuán
叶缘
rú hé ɡuān chá shù yè
如 何 观 察 树 叶？
kàn wén mō 看 闻摸
yán sè xínɡ zhuànɡ qìwèi
颜色 形 状 气味
yè mài
叶脉
yè bǐnɡ
叶柄
yè yuán
叶缘
ɡ u ā n c h á s h ù y è b ì n ɡ p àn d u àn
B 2. 校 园 里 寻 找 植 物 的 叶 时，我 们
松树
hé yè
荷叶
wú tónɡ
梧桐
qiān niú
牵牛
yuè jì
月季
ɡuān chá shù yè
观 察树 叶
xínɡ zhuànɡ xīn xínɡ
教科版科学一年级上册 这是谁的叶 植物叶子
教科版科学一年级上册
第一单元第4课
这是谁的叶
从叶子的大小、形状、颜色、 厚薄、气味Fra bibliotek叶缘等角度描述
结论：叶是多种多样的，同 一种植物的叶具有共同的特 征。
你知道它们是哪些植物的叶吗？
冬青叶
牵牛叶
梧桐叶
月季花
松树叶
画一张自己最喜欢的叶子 画出叶的轮廓、叶脉的走向 、叶片的颜色
到校园里找一找你们 拿到的叶子是哪颗植物？ 注意：手中的叶和找到的 叶颜色、形状、边缘等 特征匹配的时候才算是 找到了
在活动的过程中不断地 提醒学生，“我们是根据 叶的什么特征找到植物的?”
1、小组根据叶的什么特征 找到植物的？
2、一共找到几种？
第一单元第4课
这是谁的叶
从叶子的大小、形状、颜色、 厚薄、气味Fra bibliotek叶缘等角度描述
结论：叶是多种多样的，同 一种植物的叶具有共同的特 征。
你知道它们是哪些植物的叶吗？
冬青叶
牵牛叶
梧桐叶
月季花
松树叶
画一张自己最喜欢的叶子 画出叶的轮廓、叶脉的走向 、叶片的颜色
到校园里找一找你们 拿到的叶子是哪颗植物？ 注意：手中的叶和找到的 叶颜色、形状、边缘等 特征匹配的时候才算是 找到了
在活动的过程中不断地 提醒学生，“我们是根据 叶的什么特征找到植物的?”
1、小组根据叶的什么特征 找到植物的？
2、一共找到几种？
一年级上册科学第一单元第4课《这是谁的叶》PPT课件
标
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？
枫叶：叶子形状像手掌，叶柄又细又长……
新教课学讲目解
标
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？
杨树叶：桃心形的叶子，边缘有锯齿状……
新教课学讲目解
标
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？
看形状
新教课学讲目解
标
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？
看边缘
新教课学讲目解
谢谢
感谢观看
新教课学讲目解
标
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物
的？在哪里找到的？
新教课学讲目解
标
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物
的？在哪里找到的？
新教课学讲目解
标
思考：我们是根据叶的什么特征找到植物
的？在哪里找到的？
新教课学讲目解
标
思考：我们是根据叶的什么特征找到
植物的？在哪里找到的？
巩教固学提目升
标
二、到校园里去找一找
新教课学讲目解
标
活动提示
（1）和你的小伙伴一起活动 （2）把你们捡到的叶子分类 （3）总结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类叶子的特点
新教课学讲目解
标
我汇报
银杏叶：形状像扇子一样，中间有一个小口……
新教课学讲目解
标
我汇报
三叶草：共有三片叶子，每片叶子都是心形的……
新教课学讲目解
标
我汇报
荷叶：叶子比较厚，又大又圆像一把大伞……
这是谁的叶
小学科学教科版 一 年级上册
导教入学新目课
标
树叶歌
导教入学新目课
标
这是谁的叶子？
liǔ shù yè 柳树叶
yáng shù yè 杨树叶
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶(21) l 教科版 (共30张PPT)
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶？
“猜叶”的游戏
冬青卫矛：
阳性树种，喜光耐阴，要求温暖 湿润的气候和肥沃的土壤。酸性 土、中性土或微碱性土均能适应 。萌生性强，适应性强，来自耐寒 ，耐干旱瘠薄。极耐修剪整形。
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这是谁的叶？
“猜叶”的游戏
冬青卫矛：
阳性树种，喜光耐阴，要求温暖 湿润的气候和肥沃的土壤。酸性 土、中性土或微碱性土均能适应 。萌生性强，适应性强，来自耐寒 ，耐干旱瘠薄。极耐修剪整形。
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科学课件《这是谁的叶》精品PPT课件4
教科版《 这是谁 的叶》 精品课 件PPT10
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶
教科版《 这是谁 的叶》 精品课 件PPT10
读一读
wǒ ài yè
我爱叶
说一说
我们知道的叶
认一认
它们是什么叶
bāo cài yè 包菜叶
sānɡ shù yè 桑 树叶
hé yè 荷叶
fēnɡ shù yè 枫树叶
描一描
miáo lùo yè 描落叶
贴一贴
tiēlùo yè 贴落叶
乐一乐
yè qiàn qù wú qióng
叶片趣无穷
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
猜一猜
这是谁的叶
huáng yáng 黄杨
wú tóng 梧桐
zǐ jīng 紫荆
sōng shù 松树
qiáng wēi 蔷薇
走一走
去给叶片找妈妈
• 仔细看
不乱摘
对照叶片 找妈妈
• 比一比
画一画
找到妈妈真 开心
捡一捡
教科版一年级上册第一单元第4课
这是谁的叶
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读一读
wǒ ài yè
我爱叶
说一说
我们知道的叶
认一认
它们是什么叶
bāo cài yè 包菜叶
sānɡ shù yè 桑 树叶
hé yè 荷叶
fēnɡ shù yè 枫树叶
描一描
miáo lùo yè 描落叶
贴一贴
tiēlùo yè 贴落叶
乐一乐
yè qiàn qù wú qióng
叶片趣无穷
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
猜一猜
这是谁的叶
huáng yáng 黄杨
wú tóng 梧桐
zǐ jīng 紫荆
sōng shù 松树
qiáng wēi 蔷薇
走一走
去给叶片找妈妈
• 仔细看
不乱摘
对照叶片 找妈妈
• 比一比
画一画
找到妈妈真 开心
捡一捡
一年级上册科学课件-1.4这是谁的叶(12) l 教科版 (共32张PPT)
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月季花叶
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榆树叶
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这是同一种植物的叶？
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这是谁的叶
桃树叶
栎树叶
杨树叶
雪松叶
柳树叶
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芭蕉叶
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《这是谁的叶》小学科学一年级上册PPT课件
不同植物的叶，特征都不一样。
认真做好记录
活动手册
找到自己的叶对应的植物了吗？根据叶的什么特征找到的？
说一说：这些植物你们是在哪里找到的？
学校别的地方还有植物吗？
教科版小学《科学》一年级上册《植物》单元
感谢您的聆听
我们的发现：
校园里的植物是多种多样的。 同一株植物的叶具有共同特征。 不同植物的叶具有不同特征。
教科版小学《科学》一年级上册《植物》单元
4.这是谁的叶
比一比：这些叶哪些地方不一样？
①
②④ຫໍສະໝຸດ ③ ⑤猜一猜：它们都是谁的叶？
①
②
④
③ ⑤
说一说：这是谁的叶
①银yín x杏ìnɡ
桂②ɡuì h花uā
红hón叶ɡ④yè石shí n楠án
xiānɡ zhānɡ
香③樟
⑤zǐ jīnɡ yè 紫荆叶
你发现了什么？