小袋鼠跳跳跳教案
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班体育活动《袋鼠跳跳跳》中班体育活动《袋鼠跳跳跳》一．活动目标1．通过双脚跳练习，提高孩子们小腿和脚踝的爆发力。
2024年中班体育活动《袋鼠跳跳跳》教案
2024年中班体育活动《袋鼠跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“基本运动技能”中的第二节“跳跃运动”。
详细内容包括：学习袋鼠跳的基本动作要领，通过模拟袋鼠跳跃，锻炼学生的弹跳力、协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握袋鼠跳的基本动作要领，提高弹跳力、协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，激发学生对体育运动的兴趣。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的良好品质。
三、教学难点与重点重点：袋鼠跳的基本动作要领，如屈膝、提臀、展腿等。
难点：动作的连贯性、协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：教学视频、示范动作图解、口哨、计时器。
学具：体操垫、标志桶、跳袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着袋鼠服装，模拟袋鼠跳跃，引导学生模仿。
学生尝试跳跃，感受跳跃的乐趣。
2. 示范与讲解（5分钟）教师播放袋鼠跳教学视频，引导学生观察。
教师示范袋鼠跳动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，体会动作。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组配一名组长。
教师发放跳袋，学生进行袋鼠跳练习。
组长组织组员进行接力比赛，提高动作熟练度。
4. 随堂练习（10分钟）教师设置障碍物，学生进行袋鼠跳障碍赛。
教师观察学生动作，及时纠正指导。
教师对学生的表现给予评价，鼓励进步。
六、板书设计1. 袋鼠跳动作要领屈膝、提臀、展腿双手摆动，保持身体平衡2. 袋鼠跳练习方法个人练习接力比赛障碍赛七、作业设计1. 作业题目：家庭袋鼠跳挑战。
要求学生在家长的陪伴下，完成袋鼠跳动作，拍摄视频，至班级群。
答案：根据学生的视频，评价学生的动作是否规范。
2. 作业题目：设计一个袋鼠跳障碍赛。
要求学生发挥创意，设计一个有趣的袋鼠跳障碍赛，并描述比赛规则。
答案：根据学生设计的障碍赛，评价其创意和实用性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。
2. 学生反馈学习体验，提出改进建议。
小班袋鼠跳跳跳 教案
小班袋鼠跳跳跳教案一、教学目标：1. 学习袋鼠跳的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过活动，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 学习袋鼠跳的基本动作：双脚并拢，向前跳跃。
2. 团队协作：两人一组，相互配合，共同完成袋鼠跳任务。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学器材：呼啦圈若干个，作为袋鼠跳的障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、踏步、扭动身体等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范袋鼠跳的动作要领，讲解双脚并拢、向前跳跃的方法。
幼儿跟随教师学习，反复练习，直至熟练掌握。
3. 团队协作练习（5分钟）：幼儿两人一组，进行团队协作袋鼠跳练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。
4. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分为若干小组，进行袋鼠跳接力比赛。
设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
教师记录每个小组的成绩，给予表扬和鼓励。
教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在袋鼠跳过程中的动作是否规范、协调。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如配合程度、沟通能力等。
3. 搜集幼儿在游戏环节的成绩，分析其团队合作能力和竞技水平。
六、教学扩展活动：1. 袋鼠跳创意比赛：让幼儿自由发挥，创新袋鼠跳的动作和路线，进行比赛。
2. 袋鼠跳接力：增加幼儿之间的互动，提高团队协作能力。
七、安全注意事项：1. 确保教学场地安全，无杂物、锐器等危险物品。
2. 教师在教学过程中要注意观察幼儿的动作，避免发生意外伤害。
3. 提醒幼儿在进行活动时注意自我保护，如：落地时用双手撑地，避免大脑震荡。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，提高教学效果。
袋鼠跳跳跳教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育课程越来越受到重视。
袋鼠跳跳跳作为一种趣味性强、简单易学的体育游戏，深受学生喜爱。
为了提高袋鼠跳跳跳教学效果，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力，我校体育教研组决定开展“袋鼠跳跳跳”教研活动。
二、活动目的1. 提高袋鼠跳跳跳教学质量，丰富课堂教学内容；2. 培养学生的团队协作能力，增强学生的集体荣誉感；3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的运动能力；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、活动时间2022年3月20日四、活动地点学校操场五、活动内容1. 课堂教学展示（1）教师讲解袋鼠跳跳跳的规则和技巧；（2）学生分组进行袋鼠跳跳跳比赛；（3）教师点评学生的表现，总结教学经验。
2. 教师研讨（1）教师分享袋鼠跳跳跳教学心得；（2）教师针对教学中遇到的问题进行讨论，共同寻找解决方案；（3）教师探讨如何将袋鼠跳跳跳与其他体育项目相结合，提高教学效果。
3. 学生体验（1）学生自由组队，进行袋鼠跳跳跳比赛；（2）教师观察学生表现，给予指导和建议；（3）学生分享比赛心得，总结经验。
六、活动过程1. 课堂教学展示（1）教师讲解袋鼠跳跳跳的规则和技巧。
教师通过生动的语言、形象的比喻，让学生了解袋鼠跳跳跳的基本动作和比赛规则。
同时，教师还针对不同年龄段的学生，调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与到游戏中。
（2）学生分组进行袋鼠跳跳跳比赛。
教师将学生分成若干小组，每组4-6人，每组选出一个队长。
比赛开始前，队长带领队员进行热身运动，确保学生在比赛中发挥出最佳状态。
（3）教师点评学生的表现，总结教学经验。
在比赛过程中，教师密切关注学生的动作，对表现好的学生给予表扬，对动作不规范的学生进行纠正。
比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，总结教学经验，为今后的教学提供参考。
2. 教师研讨（1）教师分享袋鼠跳跳跳教学心得。
各学科教师结合自身教学实践，分享袋鼠跳跳跳教学中的成功经验和遇到的问题。
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》教案
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动教材》第三单元“快乐跳跳跳”，详细内容为第二章“动物模仿跳”，第三节“袋鼠跳跳跳”。
通过学习袋鼠跳，培养幼儿的协调性、灵活性和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握袋鼠跳的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：袋鼠跳动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握袋鼠跳的基本动作，注意动作的连贯性和稳定性。
四、教具与学具准备教具：动物头饰（袋鼠）、音乐播放器、计时器、绳子。
学具：每人一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴袋鼠头饰，以游戏的形式引导幼儿进入袋鼠的世界，激发幼儿兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范袋鼠跳的动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
c. 集体练习，注意动作的连贯性和稳定性。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师设置一个简单的场景，让幼儿运用袋鼠跳完成一个任务。
b. 讲解任务中的关键动作，引导幼儿正确完成任务。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行袋鼠跳比赛，鼓励互相加油，培养团队精神。
b. 设置障碍物，增加练习难度，提高幼儿的灵活性。
b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
六、板书设计1. 袋鼠跳跳跳2. 内容：a. 袋鼠跳动作要领b. 袋鼠跳练习方法c. 袋鼠跳比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一个袋鼠跳的比赛，记录比赛成绩。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，教师应及时关注幼儿的动作掌握情况，适时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿创编其他动物模仿跳的动作，激发幼儿的创造力，为下一节活动做好准备。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作教学3. 例题讲解4. 随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入1. 创设有趣的情景，如教师戴袋鼠头饰，模仿袋鼠跳跃的样子，使幼儿产生模仿的欲望。
幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》教案(5篇)(精选)
幼儿园综合活动《袋鼠跳跳》教案活动目标：1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。
2、发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。
活动过程：1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。
2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。
3、袋鼠跳跳（1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。
（2）讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。
（3）小袋鼠进行游戏，重复进行4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”（1）请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。
（2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。
（3）“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。
游戏重复数次。
活动延伸：可在户外活动中继续游戏，可进行比赛。
活动目标1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
活动准备圈若干、椅子两把。
活动过程一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
游戏名称：袋鼠跳跳乐游戏目标：发展幼儿动作的协调能力和平衡的能力；感受游戏带来的快乐。
幼儿园大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》含反思
幼儿园大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》含反思教案名称：跳跳小袋鼠
适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）
教学目标：
1. 学会基本的跳跃动作，增加身体协调能力。
2. 增强幼儿体育意识，培养积极参与活动的意愿。
3. 熟练掌握团队合作，配合完成任务。
4. 提高幼儿自信、自尊、自爱意识。
教学准备：
1. 袋鼠模型或画有袋鼠的图片。
2. 牢固的跳跃器材，如跳绳、跳板。
3. 活动场地合适的地方。
4. 一些奖品，如卡通小纪念品、小糖果等。
教学过程：
1. 游戏开场：“大家好，我是一只可爱的袋鼠，今天我带着大家去寻找我的宝藏，但是我的小腿不够长到不了宝藏的地方，必须靠大家帮我，我们需要很好地跳跃到宝藏的位置上。
谁能成为我的助手呢？”
2. 将幼儿分为两组，要求队员们团队配合，通过一系列跳跃动作拾取袋鼠宝藏。
跳跃动作包括：跳绳、跳板等。
3. 在跳跃过程中，组织者可以使用一些指令，如“跳绳”，“跳板”，“蹦蹦跳跳”，鼓励幼儿全身运动同时保证场地安全。
4. 在游戏的过程中，可以根据幼儿的具体表现给一些奖励，如表扬、小礼品等。
5. 游戏结束后，可以让幼儿一起来搭建无限可能的跳跃场面，发扬创意。
反思：
1. 通过该游戏，幼儿学会了更多基本的体育技巧。
2. 培养了幼儿的协作意识，激发了幼儿团队意识。
3. 游戏时组织者的指令不够清楚，需要加强专业体育词汇的学习。
4. 取得的奖励不够丰富，下次可以准备更多的小礼品。
幼儿园大班体育《小袋鼠跳跳跳》教学设计
大班体育《小袋鼠跳跳跳》【活动名称】《小袋鼠跳跳跳》【班级领域】大班体育【教材来源】青快P155【教材分析】本活动选自大班教师用书中的快乐游戏《小袋鼠跳跳跳》。
大班幼儿相对于中小班幼儿来说，体力更加充沛，动作的灵敏性和协调性更强，自主意识、规则意识及合作意识已经初步形成，敢于尝试，喜欢挑战。
体育游戏《小袋鼠跳跳跳》主要是练习在袋中行进跳的动作，发展其跳跃能力和上下肢协调运动的能力。
身体钻进袋子里无论是往高里跳，还是往远里跳，对大班幼儿来说在身体控制协调方面具有较大挑战。
《指南》中体现了幼儿在中班已有行进跳的动作经验，因此，活动设计中在跳的方式上增加了“连续跨越障碍跳”，增添游戏的挑战性。
在活动中，我创设了“用身体画气球”“小袋鼠学本领”“小袋鼠躲雨”等游戏情境,根据游戏情节的不断深入，逐步提高动作的难度和运动量，让幼儿在自由、宽松、愉快的情境中玩耍、尝试、探索、总结，自然掌握袋中行进跳的动作要领，有效促进身体动作的发展。
【活动目标】1.练习身体装在袋中行进跳和跨越障碍跳的动作，探索布袋的多种玩法。
2.能保持身体平衡，动作协调灵活的在袋中进行双脚行进跳、跨越障碍跳。
3.体验利用布袋创造性进行跳跃活动的乐趣，在游戏中勇于挑战自我。
【活动重点】在袋中行进跳和跨越障碍跳的动作，探索布袋的多种玩法。
【活动难点】保持身体平衡的在袋中进行双脚行进跳、跨越障碍跳。
【活动准备】1.物质准备：小布袋人手一个、大布袋一个、磁性板3个、音乐《森林狂想曲》、《打雷下雨》音效、《森林交响曲》、障碍物、绳子“小河”，道具树三颗、装饰花朵若干。
2.经验准备：幼儿对袋鼠特点初步了解。
【活动过程】1.创设情境进行热身活动，激发幼儿的活动兴趣。
创设“森林爷爷要举办音乐会”的情境，用身体的各部位“画气球”进行装扮会场，通过“画气球”，转动身体进行热身，为游戏的进行做好充分准备。
2.玩布袋，引导幼儿主动探索并大胆交流布袋的多种玩法。
①通过“森林爷爷送礼物”的情景设置，引出布袋，引导幼儿围绕问题自由探索玩布袋的方法：你想和布袋怎么玩?和同伴一起可以怎样玩？②幼儿自由玩布袋，老师观察幼儿玩布袋时的情况，引导幼儿交流布袋的不同玩法。
小班袋鼠跳跳跳 教案
小班袋鼠跳跳跳教案一、教学目标：1. 学习袋鼠跳的基本动作，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过活动，培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 学习袋鼠跳的基本动作：双脚并拢，向前跳跃。
2. 团队游戏：袋鼠跳比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会袋鼠跳的基本动作，参与团队游戏。
2. 教学难点：双脚并拢，向前跳跃的协调性。
四、教学准备：1. 教具：袋鼠跳跳跳游戏音乐、袋鼠跳跳跳比赛场地、计时器。
2. 材料：沙包、小篮子、小障碍物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，提醒幼儿注意活动中的安全。
2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范袋鼠跳的基本动作，讲解动作要领，并带领幼儿一起练习。
3. 团队游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行袋鼠跳比赛。
教师负责计时，鼓励幼儿为团队争取最佳成绩。
4. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。
教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
5. 课后作业：家长协助幼儿在家练习袋鼠跳的基本动作，提高身体协调能力。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范袋鼠跳动作，让学生清晰地了解动作要领。
2. 运用游戏教学法，通过袋鼠跳比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 采用分组练习法，引导学生相互观摩、交流，共同提高。
4. 运用激励评价法，注重学生的个体差异，给予及时的肯定和鼓励。
七、教学步骤：1. 袋鼠跳基本动作学习：a. 教师示范袋鼠跳动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师一起练习，体会动作要领。
c. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
2. 袋鼠跳比赛：a. 学生分成若干小组，进行袋鼠跳比赛。
b. 教师负责计时，记录每组的成绩。
c. 比赛结束后，教师引导学生总结经验，分享感受。
八、教学评价：1. 学生能正确掌握袋鼠跳的基本动作。
幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠(四篇)目录：幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠一幼儿园大班体育教案：跳跳更健康二幼儿园大班体育教案：蹦跳球比赛三幼儿园大班体育教案：转呼啦圈四幼儿园大班体育教案：跳跳小袋鼠一【活动目标】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束。
【活动准备】圈若干、椅子两把。
【活动过程】一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
1、幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
游戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏“袋鼠跳”。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
幼儿园大班体育教案：跳跳更健康二【活动目标】1、锻炼幼儿跑、跳等基本动作；2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；3、培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。
【活动准备】短绳若干、羊角球4个、跨栏4个、运动场地【活动过程】1、活动准备（热身）师：（组织小朋友到操场后，进行队列练习及进行相关动作练习，幼儿听口令做动作。
）所有幼儿按早操队形站好，立正、转成两路众队，原地踏步，转成早操队形，立正，向左转、向右转。
2、基本部分（1）分组师：今天我们要玩的游戏是分组分项目玩的，所以现在老师来分组，总的分为三组（人数均衡），每组选一名组长负责相关事情。
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》教案
中班体育活动《袋鼠跳跳跳》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育活动教材，具体章节为《动物模仿游戏》中的《袋鼠跳跳跳》。
活动内容包括学习袋鼠跳跃的基本动作，通过模仿袋鼠跳跃的方式，锻炼幼儿的下肢力量和协调能力，提高他们的身体灵活性。
二、教学目标1. 帮助幼儿掌握袋鼠跳跃的基本动作，培养他们的模仿能力和身体协调性。
2. 通过活动，增强幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会互相帮助和关心。
3. 通过体育活动，培养幼儿积极向上的心态，让他们在挑战中体验到成功的喜悦。
三、教学难点与重点重点：掌握袋鼠跳跃的基本动作，能够在游戏中正确完成跳跃。
难点：培养幼儿在跳跃过程中的协调性和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：袋鼠跳跳跳游戏道具（沙包）、音响设备、绳子。
学具：每位幼儿一个沙包。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍袋鼠跳跳跳的游戏规则，并通过示范动作，让幼儿了解袋鼠跳跃的基本动作。
3. 实践活动（10分钟）幼儿分成若干小组，进行袋鼠跳跳跳比赛。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿努力完成任务。
4. 练习环节（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行袋鼠跳跃的练习，提高他们的动作熟练度和协调性。
六、板书设计板书内容：袋鼠跳跳跳1. 基本动作2. 团队协作3. 快乐参与七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家人展示所学到的袋鼠跳跃动作，并拍摄视频，第二天与同学分享。
答案：幼儿能够正确完成袋鼠跳跃动作，并在视频中展示出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动基本达到了预期的目标，大部分幼儿掌握了袋鼠跳跃的基本动作，能够在游戏中正确完成跳跃。
在团队协作方面，幼儿也有了明显的进步，能够主动配合队友，完成任务。
但也有部分幼儿在协调性方面还有待提高，需要在今后的教学中继续关注和指导。
小班袋鼠跳跳跳 教案
小班袋鼠跳跳跳教案一、教学目标：1. 学习袋鼠跳的基本动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过袋鼠跳游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学内容：1. 学习袋鼠跳的基本动作：双脚并拢向前跳跃。
2. 袋鼠跳游戏：分组进行袋鼠跳比赛，培养团队协作精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会袋鼠跳的基本动作，参与游戏。
2. 教学难点：双脚并拢向前跳跃的协调性和稳定性。
四、教学准备：1. 教具：袋鼠跳跳跳游戏道具（沙包或气球）、音乐、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（5分钟）：教师示范袋鼠跳的基本动作，讲解动作要领，引导幼儿进行模仿练习，注意纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组成员相互配合，用沙包或气球进行袋鼠跳比赛，比一比哪个小组跳得快、跳得远。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整跳跃难度，给予他们更多的鼓励和支持。
3. 在游戏环节，教师要确保每个幼儿都能积极参与，培养他们的团队协作精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在袋鼠跳游戏中的表现，评价他们的跳跃动作、协调性和稳定性。
2. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们在游戏中的体验和收获。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与袋鼠跳活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭归属感。
2. 组织袋鼠跳比赛，邀请其他班级或幼儿园的幼儿参加，促进园际交流。
八、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划和教学方法，以满足他们的发展需求。
九、教学资源：1. 互联网上关于袋鼠跳的教学视频和文章，可供教师参考和学习。
小袋鼠跳跳跳教案
小袋鼠跳跳跳教案教案标题：小袋鼠跳跳跳教案教学目标：1. 能够理解和识别小袋鼠的外貌特征。
2. 能够模仿小袋鼠的跳跃动作。
3. 能够通过歌曲和游戏的方式学习和巩固有关小袋鼠的知识。
教学准备：1. 小袋鼠的图片或绘本。
2. 小袋鼠跳跳跳的歌曲。
3. 一些小袋鼠的玩具或卡片。
4. 教室内的空间，以便进行跳跃活动。
教学过程：导入活动：1. 引入小袋鼠的概念，向学生展示小袋鼠的图片或绘本，并询问学生是否知道这是什么动物。
2. 让学生描述小袋鼠的外貌特征，并引导他们注意小袋鼠的长尾巴和强壮的后腿。
主体活动：1. 播放小袋鼠跳跳跳的歌曲，让学生跟随音乐的节奏跳跃起来。
教师可以示范和引导学生正确的跳跃动作。
2. 将一些小袋鼠的玩具或卡片分发给学生，并让他们模仿小袋鼠的跳跃动作，同时念诵“跳跳跳”。
3. 将学生分成小组，进行小袋鼠跳跃竞赛。
每个小组选择一位代表，进行跳跃比赛，看谁跳得最远或最高。
4. 制作小袋鼠的面具或头饰，让学生戴上并进行角色扮演，模仿小袋鼠的动作和声音。
总结活动：1. 回顾学生在本节课中学到的关于小袋鼠的知识和跳跃动作。
2. 鼓励学生分享自己在跳跃活动中的体验和感受。
拓展活动：1. 邀请学生自己创作一个关于小袋鼠的舞蹈或歌曲，并在班级或学校的活动中表演。
2. 给学生分发一些关于小袋鼠的绘本或阅读材料，让他们自主阅读并分享自己的观点和理解。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括对小袋鼠外貌特征的描述、跳跃动作的模仿等。
2. 收集学生自主创作的舞蹈或歌曲，并对其内容和表现进行评估。
教学延伸：1. 将小袋鼠的知识与其他动物进行比较，让学生了解不同动物的特征和习性。
2. 制作一个小袋鼠的展板或海报，展示学生在课堂中的学习成果和创作作品。
教案撰写完毕后，教师可以根据实际情况进行调整和修改，以适应不同学生的学习需求和教学环境。
同时，教师还可以根据学生的反馈和评估结果，进一步完善和改进教案，提高教学效果。
幼儿园中班体育运动教学教案—小袋鼠跳跳跳
幼儿园中班体育运动教学教案—小袋鼠跳跳跳教案标题：小袋鼠跳跳跳（健康）适用班级：幼儿园中班教学目标：1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高身体素质。
2.培养幼儿团队合作精神和观察力。
3.提高幼儿的协调能力、平衡力和灵敏度。
4.培养幼儿的竞争意识和勇气。
教学准备：1.音乐。
2.小袋鼠装饰品。
3.音响设备。
4.学生代表物品。
5.操场。
教学过程：引入活动：1.空白时间活动：老师播放欢快的音乐，让幼儿自由活动，进行热身活动，如扭动身体、摆动手脚等。
2.前导游戏：老师分发小袋鼠装饰品给幼儿，让他们把小袋鼠装饰品佩戴在身上，鼓励幼儿想象自己变成了可爱的小袋鼠。
活动主体：1.探索跳跳跳：老师带领幼儿到操场上，让幼儿站成一排，跟随老师一起跳跃，模仿小袋鼠的跳跃动作。
鼓励幼儿用双腿一起用力蹬地，尽量跳得高一点。
通过跳跃活动，让他们感受到体育运动的乐趣。
2.小袋鼠比赛：将幼儿分成几个组，每个组挑选一位代表，让代表站在起跳线上进行小袋鼠跳比赛。
其他幼儿则通过观察并为自己的代表加油助威。
比赛结束后，根据代表跳的高度或跳得稳定与否，评出冠、亚、季军，并为每位代表颁发奖品。
合理安排：1.体力活动：根据幼儿实际情况，适时安排短暂的休息，调整其体力，避免课时过长和过度疲劳。
2.观察能力：通过观看比赛与加油助威，培养幼儿的观察力和团队合作意识。
3.奖励机制：采用冠、亚、季军以及参与奖等形式，营造幼儿的竞争意识和勇气，同时也鼓励其他幼儿参与。
展示与总结：1.展示奖品：将获奖的代表物品展示给全班同学，让其他幼儿在班级集体中感受到参与和获胜的快乐。
2.总结活动：让幼儿描述自己在比赛中的感受，鼓励他们表达并分享自己的观察和体验。
通过小结，让幼儿对体育运动的积极意义有更深入的理解。
教学反思：通过这次活动，幼儿们不仅体验了跳跃运动的乐趣，还培养了团队合作精神和竞争意识。
这不仅对他们的身体发育有益，也有助于他们更好地融入集体生活中。
在今后的教学工作中，我会更加注重幼儿的实际情况，根据幼儿的兴趣和能力水平，提供更多有趣且适合的体育运动活动，全面促进他们的身体素质发展。
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》3篇
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》精选3篇（一）课题：跳跳小袋鼠课时：45分钟年级：幼儿大班（3-5岁）教学目标：1. 能够模仿袋鼠跳跃的动作；2. 能够在指导下跳跃过大石头；3. 初步了解袋鼠生活习性，培养孩子对动物的兴趣。
教学重点：1. 跳跃动作的模仿；2. 培养孩子的协调能力。
教学准备：1. 袋鼠模特；2. 大石头道具。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：导入活动，通过动物的图片和谈论，引起孩子们对袋鼠的兴趣。
2. 知识引入（5分钟）：带着袋鼠模特进入教室，向孩子们展示袋鼠的图片和模特，让孩子们猜猜这是什么动物，并介绍袋鼠的特点和习性。
3. 活动展示（10分钟）：让孩子们模仿袋鼠跳跃的动作，可以引导他们做蛙跳、单脚跳等不同的跳跃动作。
4. 活动操作（15分钟）：设置一个由大石头组成的“小河”，要求孩子们模仿袋鼠一样跳过去，教师可以帮助孩子们跳过石头。
5. 游戏结束（5分钟）：活动结束后，教师让孩子们欣赏袋鼠的图片和模特，并与他们一起合影留念。
6. 结束语和总结（5分钟）：回顾整个活动过程，与孩子们一起总结学到了什么，帮助孩子们将课堂知识和活动经验进行总结和记录。
教学延伸：1. 鼓励孩子们在更自由的环境中，尝试更多不同跳跃动作的模仿。
2. 可以鼓励孩子们在家中观察和了解更多关于袋鼠的知识，培养他们的动物观察兴趣。
3. 可以通过制作袋鼠手工，让孩子们加深对袋鼠的印象，同时培养他们的动手能力。
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋鼠》精选3篇（二）教案名称：骑上漂亮的自行车适用对象：幼儿大班（3-5岁）教案目标：1. 培养幼儿的运动能力，提高平衡能力和肢体协调能力；2. 培养幼儿良好的团队合作精神，互相帮助和支持；3. 培养幼儿自信心和勇敢精神。
活动准备：1. 自行车：准备足够数量的自行车，确保每个孩子都能骑上一辆；2. 室内或室外场地：选择一个平坦、宽敞的场地进行活动；3. 安全设施：设置好安全围栏、坡道和垫子，确保幼儿的安全。
中班袋鼠跳跳跳户外体育教案设计教案
中班袋鼠跳跳跳户外体育教案设计教案一、教学内容1. 袋鼠跳的基本动作练习：学习并掌握袋鼠跳的基本要领，培养幼儿的协调性和灵活性。
2. 袋鼠跳接力比赛：培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的身体素质。
二、教学目标1. 让幼儿了解袋鼠的基本特征，学会模仿袋鼠跳跃的动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：袋鼠跳动作的协调性和灵活性。
教学重点：袋鼠跳动作的掌握和团队接力比赛的进行。
四、教具与学具准备1. 教具：教学挂图、计时器、接力棒。
2. 学具：每人一个沙包（代替袋鼠宝宝）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教学挂图，了解袋鼠的外形特征和生活习性。
邀请幼儿模仿袋鼠跳跃，引导幼儿关注袋鼠跳的动作特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范袋鼠跳动作，讲解动作要领。
幼儿跟随教师一起练习，掌握袋鼠跳的基本动作。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行袋鼠跳练习，教师巡回指导。
每组选出一名代表进行展示，其他幼儿给予评价。
4. 袋鼠跳接力比赛（10分钟）教师讲解比赛规则，强调团队合作的重要性。
比赛分为两组，每组幼儿依次完成袋鼠跳并传递接力棒。
六、板书设计1. 袋鼠跳动作要领双脚并拢，身体向前倾双手握拳，向前摆动跳跃时，脚尖离地，脚跟落地2. 袋鼠跳接力比赛规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习袋鼠跳，并用手机录制视频，记录练习过程。
2. 答案：无标准答案，教师根据视频评价幼儿作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加幼儿园组织的其他体育活动，培养幼儿对体育运动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：袋鼠跳动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：袋鼠跳动作的掌握和团队接力比赛的进行。
3. 实践情景引入：确保幼儿对袋鼠跳产生兴趣并积极参与。
4. 作业设计：家长参与及视频记录，保证作业的有效性。
袋鼠跳跳跳教案
袋鼠跳跳跳教案教学目标：1. 培养幼儿动手能力和观察能力。
2. 培养幼儿空间感知和身体协调能力。
3. 培养幼儿理解题意和解决问题的能力。
教学准备：1. 袋鼠跳跳跳故事书。
2. 带有数字标记的袋鼠图形卡片。
3. 带有数字标记的小圆圈卡片（与袋鼠图形卡片相对应）。
4. 袋鼠跳跳跳游戏道具（如小袋鼠玩偶等）。
5. 幼儿游戏区域。
教学过程：引入活动：1. 教师出示袋鼠跳跳跳故事书，向幼儿介绍故事内容，并与幼儿进行简短讨论。
2. 教师出示袋鼠图形卡片，让幼儿猜测每只袋鼠跳的次数。
游戏规则说明：1. 教师将带有数字标记的小圆圈卡片随机散布在幼儿游戏区域上。
2. 幼儿扮演小袋鼠，根据袋鼠图形卡片上的标记，跳跃到相应的小圆圈上。
3. 幼儿一只袋鼠只能跳跃到一个小圆圈上，不能重复跳跃。
游戏实施：1. 教师示范一次游戏过程。
2. 分发袋鼠图形卡片给幼儿，让他们根据卡片上的标记找到相应的小圆圈，进行跳跃游戏。
3. 观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和帮助。
游戏反思：1. 游戏结束后，教师和幼儿一起回顾游戏过程。
2. 教师引导幼儿思考以下问题：- 跳跃的次数和小圆圈的数量有没有相等的关系？- 如果有更多的小圆圈，是不是就需要跳更多的次数？- 跳跃过程中有没有遇到什么困难？有没有解决方法？- 这个游戏有没有什么捷径或技巧？结语：1. 教师总结活动内容，强调了解题意和解决问题的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多动手、多动脑，培养观察能力和解决问题的能力。
袋鼠跳跳跳教案课后记录及反思
袋鼠跳跳跳教案课后记录及反思教案标题：袋鼠跳跳跳教案课后记录及反思课程名称：袋鼠跳跳跳教学目标：1. 通过袋鼠跳跳跳游戏，培养学生的协作能力和团队合作精神。
2. 提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生的观察力和反应能力。
教学准备：1. 袋鼠跳跳跳游戏器材：袋鼠跳跳跳板、彩色球、计分板等。
2. 课堂布置：确保教室空间足够供学生活动，并清除可能的障碍物。
3. 学生分组：将学生分为小组，每组人数适中。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入课程主题，解释袋鼠跳跳跳游戏的规则和目标。
- 引导学生回顾上节课学到的知识和技能。
2. 游戏规则介绍（10分钟）：- 解释袋鼠跳跳跳游戏的规则和要求。
- 演示正确的跳跃姿势和技巧。
3. 游戏实践（25分钟）：- 学生按小组进行游戏实践，每个小组轮流进行比赛。
- 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 反思（10分钟）：- 学生回到座位，教师引导学生进行反思。
- 学生分享自己在游戏中的体验和感受。
- 教师提出问题，引导学生思考如何改进自己的表现。
5. 课后作业（5分钟）：- 要求学生写下自己在游戏中的收获和不足之处。
- 鼓励学生思考如何在下次游戏中改进自己的表现。
教学反思：本节课通过袋鼠跳跳跳游戏，激发了学生的兴趣和参与度。
学生在游戏中积极参与，互相配合，体验到了团队合作的重要性。
然而，在教学过程中，我发现一些学生在跳跃时姿势不正确，需要更多的指导和练习。
下次教学中，我将更加注重对学生的示范和指导，帮助他们正确掌握跳跃技巧。
同时，在反思环节，学生的回答还比较简单，下次我将提出更具体的问题，引导学生深入思考。
通过不断的反思和改进，我相信学生在袋鼠跳跳跳游戏中的表现会越来越好。
幼儿园大班健康主题活动--小袋鼠跳跳跳(健康)
小袋鼠跳跳跳（健康）
活动目标
1.练习把身体装在袋子中行进跳的技能。
2.发展跳跃能力和上下肢协调运动的能力。
游戏玩法
将幼儿分成4 -6队，每队的排头站在起跑线后，听到发令后，迅速向前进行袋鼠跳，到达10米远处的终点后分别站在终点线后为自己队的伙伴加油。
每轮比赛中最先到达终点的“小袋鼠”得到一个胜利标志最多的队获胜。
游戏规则
“小袋鼠”必须要“跳跃”前进，不准走。
活动建议
1.幼儿每人1条能装入多半个身体的编织袋或布袋。
作为胜利标志的雪花片若干。
2.组织幼儿自由尝试袋鼠跳。
教师启发幼儿探索发现口袋拎到什么高度更适合跳跃，以及在跳跃中如何保持身体的平衡。
教师要小结动作要领：预备时双脚并拢，双腿微屈，双手拎紧袋口；起跳时双脚用力蹬地，向前方跃出；落地时后脚掌先着地屈膝缓冲，然后不停顿地继续向前跳。
注意保持身体平衡，掌握动作节'奏。
3.可鼓励幼儿探索袋子的多种玩法。
4.提醒幼儿注意安全，教师注意保护。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育游戏：小袋鼠跳跳跳
活动目标:1.练习把身体装在袋子中行进跳。
2.能跳跃绕过障碍物并保持身体平衡。
3.懂得自己长大了，体会到帮妈妈干活的快乐。
活动准备：
袋鼠头饰与幼儿数相等；口袋与幼儿数相等；小垫子、树的立体道具、沙包、筐子；音乐
活动过程：
一、幼儿跟着老师随音乐做准备活动，引起幼儿兴趣。
小袋鼠们，跟着妈妈一起来锻炼身体吧！
幼儿随音乐进入游戏场地，引导幼儿做出各种跳的动作，充分活动身体。
二、幼儿自由探索袋鼠跳的动作。
“小袋鼠们，你们都长大了，应该帮妈妈干活了，家里的粮食没有了，今天咱们一起去河对岸帮妈妈运粮食吧。
要运到粮食，我们要先练好本领，妈妈给你们准备了口袋和障碍物我们就用这些来练本领，现在咱们五只小袋鼠为一组去练本领吧。
”
1.幼儿自由探索跳的方法，教师巡回指导。
小袋鼠，本领练得怎么样了？谁来说说你是怎样练本领的？
2.请个别幼儿示范，引导幼儿交流并学习袋鼠跳。
3.教师示范，讲解基本动作要领。
A“妈妈看到小袋鼠是这样练本领的，双脚并拢，双腿微屈，双手拎紧袋口，起跳时双脚用力蹬地，向前跳出，落地时后脚掌先着地屈膝缓冲，然后不停的继续向前跑。
小袋鼠咱们一起来学一学吧。
”
B幼儿站成一横排，向前行进跳，教师观察并指导幼儿跳的动作。
（强调要抓紧袋子，不然会被绊倒；要双脚并拢，不然袋子太小，也会绊倒）
三、游戏《小袋鼠跳跳跳》
“本领练好了，小袋鼠跟妈妈一起去运粮食吧。
”
1、第一次游戏没有障碍物，（经过草地）拿到粮食，迅速返回把粮食放到家里，拍下一只小袋鼠的手，第二只小袋鼠才能出发。
2、第二次游戏有障碍物（S形穿过小树林）运粮食。
3、第三次游戏加长距离，加多障碍物（踩到每块小石头，S形穿过小树林
每次游戏后，教师关注行进跳的动作及对规则的遵守，对幼儿进行评价，感谢宝宝长大
了能帮妈妈做事情了。
四、放松活动
小袋鼠们，你们真能干，都帮妈妈把粮食运回来了，我们一起来庆祝庆祝吧。