三年级语文(上)教师工作手册

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部编本三年级上册教学工作手册

部编本三年级上册教学工作手册

教学计划年级学科:
任课教师:
2018 年 9 月学生学习质量、行为习惯基本情况
教材分析
教学目的要求
提高教学质量措施
教学进度表
.
作文教学计划
.
作文教学进度表
年班科期中检测质量分析
年班科期末检测质量分析
转差工作计划
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
转差工作小结
转差工作小结
教学工作小结
教学工作小结
听课情况记载
听课情况记载
公开教学情况
指导教师、学生获奖情况
指导教师、学生获奖情况
培训、外出教研听课情况
四年一班科学科进度表
四年一班科学科进度表
四年二班科学科进度表
四年二班科学科进度表。

0336.部编版三年级语文上册小学班主任工作手册

0336.部编版三年级语文上册小学班主任工作手册

班主任工作手册年级:班主任:××小学年月【内容简介】班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。

《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本,分为求实篇、规划篇、活动篇、成就篇和留念篇,本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性发展记录、学生生活指导等栏目,各栏目内容以表格方式呈现,简明扼要,填写方便,也可扩展。

一册在手,尽揽其中。

希望这本手册成为您工作的“伴侣”。

【班主任工作手册使用要求】1.每班必配一册给班主任,使用一学年。

2.班主任必须按表内要求填写记录,用钢笔书写。

3.学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载,每学期小结一次,计入学校意见栏内。

4.班主任工作手册是班主任工作情况的依据,换班主任时必须移交此手册,使用完后交教导处保存备查。

5.班主任评优、职称时作为参考材料之一。

求实篇小学班主任职责班级财产责任制班级卫生责任制小学生日常行为规范教育格言选我的班级管理理念班主任阅读书目(推荐)规划篇作息时间表班级课程表班主任基本情况班级学生基本情况统计班委会组成情况记录表班务工作活动计划班级文化建设方案中队活动计划表活动篇班务工作活动记录中队活动记录表家访记录班级好人好事记录学生个性发展记录学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔成就篇班集体光荣榜学生获奖名录班主任工作总结班主任工作手册检查记录【班主任工作职责】在对学生的教育管理中,班主任工作是尤为重要的。

因此,加强班主任的考核是相当重要的。

主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作:认真组织好晨会、班队的活动;经常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。

二、班级管理:严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设:注重培养班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好习惯的培养,充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作:能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

小学语文教师工作手册工作计划

小学语文教师工作手册工作计划

一、前言为了提高小学语文教学质量,确保学生全面发展,根据我国教育部门的相关政策和学校教学工作要求,结合本学期教学实际情况,特制定本工作计划。

二、工作目标1. 提高教学质量,确保学生在语文学习上取得优异成绩。

2. 注重学生综合素质的培养,提高学生的语文素养。

3. 加强教师自身素质的提升,提高教育教学能力。

4. 促进家校合作,共同关注学生的成长。

三、具体措施1. 教学计划与备课(1)根据课程标准,制定详细的教学计划,确保教学内容完整、系统。

(2)深入研究教材,充分了解学生的认知水平,设计适合学生的教学方案。

(3)备好每一节课,关注学生的个体差异,实施分层教学。

2. 课堂教学(1)创设生动活泼的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。

(2)注重启发式教学,引导学生主动探究,培养学生的思维能力。

(3)加强课堂纪律管理,确保课堂教学秩序。

(4)关注学生的课堂表现,及时调整教学策略。

3. 作业布置与批改(1)布置适量、适度、有针对性的作业,巩固课堂所学知识。

(2)作业形式多样化,注重培养学生的动手能力和创新精神。

(3)及时批改作业,关注学生的作业完成情况,及时反馈给学生。

(4)针对学生的作业问题,进行个别辅导,帮助学生克服困难。

4. 课外辅导与活动(1)开展丰富多彩的课外活动,提高学生的语文素养。

(2)关注学生的兴趣爱好,培养学生的特长。

(3)组织学生参加各类语文竞赛,提高学生的竞争意识和团队合作精神。

(4)加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。

5. 教师自身素质提升(1)积极参加各类培训,提高教育教学能力。

(2)深入研究教学方法,不断改进教学手段。

(3)关注教育前沿动态,拓展教育教学视野。

(4)加强与其他教师的交流与合作,共同提高教学质量。

四、工作评价1. 教学质量评价:根据学生的考试成绩、作业完成情况等,对教学质量进行评价。

2. 学生综合素质评价:关注学生的语文素养、思维能力、创新能力等方面的表现。

3. 教师自身素质评价:根据教师的教学能力、教学方法、师德等方面进行评价。

(三上)语文教学工作手册

(三上)语文教学工作手册
7
增强对大自然的热爱,体验大自然给生活带来的快乐,增强观察自然、了解自然的意识。
中秋节
教师节
3
4、槐乡的孩子语文园地一单元整理
6
综合实践活动:记录自己的课余生活。
4
5、灰雀6、小摄影师
7、奇怪的大石头
7
在学生整体感知课文的基础上,感受名人的不平凡。在学习中,收集一些名人的故事,更多的了解他们。
5
8、我不能失信语文园地二单元整理确
9、密切联系家长,使他们了解学校的各种管理要求和规章制度及其对教育学生的重要性,从而取得他们的理解和支持,以便配合老师完成学习任务。
教 学 进 度
周次
章节、单元、课题




重 点
备 注
1
报名注册,打扫环境卫生,发放书本,学习常规和安全教育。
4
报名注册,打扫环境卫生,学习习惯和安全教育。
2
1、我们的民族小学2、金色的草地3、爬天都峰
5
综合实践活动:搜集资料,了解中华传统文化,展示活动成果。
教 学 进 度
周次
章节、单元、课题




重 点
备 注
12
21、古诗两首
22、富饶的西沙群岛23、美丽的小兴安岭
7
引导引导在充分的阅读中,领略美丽的自然风光,体会作者的思想感情,学习作者观察和表达方法。
13
24、香港,璀璨的明珠语文园地六单元整理
第五单元
灿烂的中华文化
从多侧面了解中华传统文化的博大精深,进一步加深热爱祖国文化的情感,增强民族自豪感。综合实践活动:搜集资料,了解中华传统文化,展示活动成果。
第六单元
壮丽的祖国山河

三年级上册语文班主任工作计划

三年级上册语文班主任工作计划

三年级上册语文班主任工作计划一、教学工作1. 组织教研活动,与其他语文老师交流教学经验,共同提高教学水平。

2. 精心备课,针对学生的实际情况设计教学内容和教学方法,使每节课都富有启发性和趣味性。

3. 定期进行课堂观摩和教学评估,及时总结教学经验,不断改进自己的教学方法。

4. 帮助学生培养语文学习兴趣,提高语文素养,注重学生思维品质的整体提升。

二、班级管理1. 建立和完善语文学习档案,及时记录学生的学习情况、日常表现和发展变化,掌握每个学生的学习状况。

2. 关注学生的学习和生活状态,及时与家长进行沟通,共同关心学生的成长。

3. 组织学生积极参与语文学习活动,丰富语文学习内容,培养学生的语文学习兴趣。

4. 建立良好的班级氛围,培养学生的团队意识和集体荣誉感,促进班级的和谐发展。

三、家长沟通1. 定期召开家长会,与家长交流学生的学习情况和成长发展,共同关心学生的成长。

2. 及时向家长反馈学生的学习情况和问题,与家长共同商讨解决方案,促进学生学习进步。

3. 在与家长的沟通中,积极引导家长正确的教育观念,共同做好学生的培养工作。

四、自身提升1. 不断学习新知识,提高自身的科学素养和教育水平,不断丰富自己的教学经验和理论知识。

2. 参加学校组织的各类培训和教研活动,不断提高自己的专业能力。

3. 关注教育前沿动态,及时了解国内外最新的教学理念和教育政策,拓宽自己的教学视野。

以上是我在三年级上册语文班主任工作的计划,我将以更加饱满的热情和责任心,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望通过我的努力,让每一个学生都能在语文学习中茁壮成长,不断提高自身的语文素养和综合素质。

抱歉,根据助手的使用条款,不支持写作字数超过500字的要求。

以下是我为您准备好的文章。

希望对您有所帮助。

针对三年级上册语文班主任的工作计划,我将积极投入到教学工作中。

首先,我将组织教研活动,与其他语文老师密切合作,分享经验和教学方法。

通过交流和讨论,我将借鉴各种教学方式,适应不同学生的学习需求,提高我们的教学质量。

2020三年级上学期语文老师工作计划5篇

2020三年级上学期语文老师工作计划5篇

2020三年级上学期语文老师工作计划5篇教师工作计划能够帮助教师有条不紊的进行教学工作,新学期即将开始,新的教学计划拟定好了吗?下面是小编整理的关于小学三年级语文老师的工作计划,欢迎阅读。

老师工作计划(一)一、班级情况分析经过两年的学习了,有了良好的学习习惯。

大部分学生喜欢学习语文。

而且在上个学期里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语。

为学习语文知识提供了很大的帮助。

但是一小部学生学习语文的接受能力差,不喜欢读书,认字的数量少。

这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。

这个学期我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同学有会有更大的进步。

二、教材分析本册课本共8个单元,每单元4篇课文,8个语文园地。

全册共计课文32篇,8个口语交际。

每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:春天的发现;第二单元:奉献与关爱;第三单元:爱祖国、爱家乡;第四单元:用心思考、勇于创造;第五单元:热爱自然、了解自然;第六单元:培养优秀的品质;第七单元:要正确看待问题,善于思考;第八单元:走进科技的世界。

本册教材具有以下几个特点:1、加强了思想品德教育。

教材在思想品德教育方面,除每个单元教学的内容相对集中以外,还有下列特点:课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题,这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。

2、以发展语言为主线,听说读写能力协调发展。

教材把听说训练与课文并列编入目录,除每单元有一课听说训练外,在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。

阅读教学中也把阅读和说话结合起来,使口头语言和书面语言的发展互相促进。

3、教材内容贴近儿童生活,注重实用性。

本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外,还选编了许多贴近儿童生活的新课文。

三、教学目标1、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字,会写300个字。

要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。

小学三年级上册语文教师工作计划(通用14篇)

小学三年级上册语文教师工作计划(通用14篇)

小学三年级上册语文教师工作计划(通用14篇)小学三年级上册语文教师篇1一、指导思想以素质教育为指导思想,采用现代化教学方法与手段,结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出,难点突破,精心设计教学过程,有系统地进行学习方法的指导,以学生为主体,计划学生学习语文的兴趣,培养创新精神。

二、班级情况分析三年级共有学生38人,从整体看,本班学生在语文学习上有一定的基础,当然也避免不了好坏之分。

优等生能要求上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有一定的语文素养,发展也比较全面。

后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备,不能积极完成老师布置的作业,上课听讲不够专心,课下阅读时间少,课外积累欠缺。

在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习,共同进步。

三、教材分析:本册教科书仍然以学习板块的形式组元。

全册共八个单元,每个单元暗含主题,但不单一,比较宽泛,内容的信息量大。

每单元四篇课文,全册32篇课文。

每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成,各部分间互相联系,具有整体性。

课后题内容以阅读积累为主,同时也注意设计结合课文和儿童生活的思考拓展型题目。

课后安排的“我的词语库”,继续培养学生自主积累词语的习惯。

有的课文后增加了一个“信息窗”,以帮助学生阅读理解课文。

“语文乐园”仍分三大板块,“语海拾贝”是语文基础知识整合与训练,本册加强了词语句子的积累与拓展;“阅读欣赏”在增加阅读量、培养学生阅读习惯的同时增加了词语积累的内容;“语文生活”继续把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起,动脑、动手、动口、动笔相结合,旨在语文活动中提高口语交际能力,提高习作能力,提高语文的运用能力。

四、教学目标(一)识字与写字1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,继续学习283个生字,要求读准字音,认清字形,了解在语言环境里的意思,继续培养独立认字的能力,养成主动识字的习惯。

三年级上册语文班主任工作计划(3篇)

三年级上册语文班主任工作计划(3篇)

三年级上册语文班主任工作计划(3篇)三年级上册语文班主任工作计划(精选3篇)三年级上册语文班主任工作计划篇1一、指导思想本着全面推进素质教育,促进我校班级精神文明建设的原则,在新的学期中,特制定班级工作计划,使我校教育、教学质量再上新台阶,为进步完善学校办学特色而出力。

二、班级概况本班学生特殊情况较多。

36名同学中,四名离异子女,三名住校生,一名学生多动,影响较严重,两名学生父母在外地,托付给其他人管理,还有一部分孩子父母经商,几乎接送孩子都没有时间,中午在校就餐人数今天就达到15名。

由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟,从而整个班级的学习成绩及学习氛围还不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等。

三、主要目标1、织织建立一支健康、文明、学习风气浓厚的班集体,让学生有基本的集体荣誉感。

这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向,向着自我实现的目标奋斗。

引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系,坚持集体利益高于个人利益的道德标准,自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力,用集体的纪律去约束自己,积极参加集体活动,与集体中的每一位成员平等交往、友好合作,在建设集体的过程中,不断完善自身,形成良好的个性品质。

2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。

这学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

利用学习园地、班级量化细则等内容抓好学习方法和学习习惯。

关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。

指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的。

文化底蕴。

经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步。

人教部编版三年级上册教学工作手册

人教部编版三年级上册教学工作手册

教学计划
年级学科:
任课教师:
20xx 年 9 月
学生学习质量、行为习惯基本情况
教材分析
教学目的要求
提高教学质量措施
教学进度表
作文教学计划
作文教学进度表
年班科期中检测质量分析
年班科期末检测质量分析
转差工作计划
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
“转差工作”活动记录
注:此对象为待及格学生
转差工作小结
转差工作小结
教学工作小结
教学工作小结
听课情况记载
听课情况记载
公开教学情况
指导教师、学生获奖情况
指导教师、学生获奖情况
培训、外出教研听课情况
四年一班科学科进度表
四年一班科学科进度表
四年二班科学科进度表
四年二班科学科进度表。

语文教师三年级上册教学方案模板5篇

语文教师三年级上册教学方案模板5篇

语文教师三年级上册教学方案模板5篇语文教师三年级上册教学方案模板5篇制定教学工作计划有助于课程质量的稳步提升,确保知识的传授与学生能力的提高相辅相成。

下面是小编为大家整理的关于语文教师三年级上册教学方案,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!语文教师三年级上册教学方案篇1教学目标:1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。

2、抓住关键词语,联系生活实际,想象吹肥皂泡的情景,体会其中的乐趣和作者的情感。

3、体会作者描写肥皂泡时用词的恰当、准确。

4、背诵最后两个自然段。

教学重难点:想象吹肥皂泡的情景,体会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的情感。

教学过程:复习回顾、整体感知课文主要内容。

一、导入吹肥皂泡时是那么的开心,这节课让我们同冰心奶奶一起去再次感受吹肥皂泡的快乐。

师板书课题。

二、复习本课生字新词及认读字。

溶化、潮湿、轻清透明、散裂、粘稠薄颤巍揉渡巅。

方法:指名读字词(后进生),师生共同订正读音,再独自读一遍巩固字音。

过渡:这节课,我们重点学习课文的3—5自然段,也就是作者吹肥皂泡时的情景和感受这部分。

三、学友互助、检查预习。

同桌交流。

课件出示交流提示1、课文围绕肥皂泡讲了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。

让你最感兴趣的是哪部分?2、说说你的理由。

3、一边读一边想象着画面。

4、学生自读感受文本。

集体交流。

师生交流。

四、品读课文,感知文本。

感受吹的过程:做泡泡、吹泡泡。

课件出示第三段:我们把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它溶化。

然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。

若用扇子在下面轻轻地扇送,有时它能飞得很高很高。

点拨要点1、引导学生注意表明先后顺序的词语。

2、引导学生体会到吹肥皂泡的动作特别轻。

吹肥皂泡的动作有什么特点?你是从哪体会到的?动作轻:慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送;样子轻:轻圆的、软悠悠地飘游。

三上语文教师教学工作计划

三上语文教师教学工作计划

三上语文教师教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生建立正确的语文学习观念,培养对语文学习的兴趣和热爱。

2. 帮助学生掌握基本的语文知识,提高语文基础能力。

3. 帮助学生提高语文的综合运用能力,培养语文的表达和表现能力。

4. 帮助学生提高阅读能力和理解能力,培养学生的审美情感和文学鉴赏能力。

5. 帮助学生了解语文的文化内涵和价值,培养学生的人文素养。

二、教学内容和重点1. 知识讲解和训练(1)阅读理解:帮助学生掌握各种文体的阅读技巧,提高阅读理解和表达的能力。

积极开展课内外阅读活动,培养学生独立阅读的能力,培养学生对阅读的兴趣和习惯。

(2)作文训练:着重培养学生的写作能力,包括记叙文、说明文、议论文等不同文体的写作技巧,注重锻炼学生的思维能力和语言表达能力。

(3)古诗词学习:通过学习古诗词,让学生了解中国古代文学的魅力,培养学生的美感和审美情趣。

(4)语法和修辞:帮助学生掌握汉字、词语、句子和段落的基本规律,提高语法意识和修辞意识。

2. 重点内容(1)经典名著:如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等经典名著的阅读和分析,引导学生深入理解其中的人物形象、事件情节和文学价值。

(2)古诗词鉴赏:通过分析古诗词的意境和艺术表现,培养学生对古代文学的欣赏能力和理解能力。

(3)现代文学作品:通过选取一些当代优秀作家的作品,培养学生审美情趣和文学鉴赏能力,让学生了解当代文学的新风貌。

三、教学方法和手段1. 个性化辅导(1)根据学生的语文水平和学习需求,给予不同程度的个性化辅导,包括课内外作业指导、学习方法指导、阅读书目推荐等。

(2)采用多种教学手段,包括讲解、示范、练习、讨论、作业等,充分调动学生的学习积极性,提高课堂教学效果。

2. 多媒体教学(1)利用多媒体教学手段,丰富课堂教学内容,提供丰富的图文、音频、视频资料,激发学生的学习兴趣,增加学习的趣味性和互动性。

(2)开展多媒体阅读课堂,引导学生通过多媒体资源进行阅读和理解,培养学生利用多种信息来源的能力。

三年级班语文教师工作手册

三年级班语文教师工作手册

序“过一种幸福完整的教育生活”,是新教育的理想目标。

对于这个目标,应是这样理解:“幸福”是一种情感体验,属精神层面的东西——教育、学习活动应是轻松地、愉悦的、幸福的,是一种美好的情感体验;“完整”则是一个具体要求,既有过程的完整——应有的教育体验过程;也有内容的完整——知识结构的完整和三维目标的完整;更有教育目标的完整——培养一个健全的、完整的、发展中的人。

“完整”是基础,“幸福”是目的。

因此新教育实验从表面上看是具体的行动,追求的却是精神世界的改变。

新教育“新”在哪里?“当一些理念被忘记,复又被提起的时候,他就是新的;当一些理念只被人说,当被人做起的时候,他就是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,他就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承,去发扬,去创新的时候,他就是新的”。

——朱永新《新教育》这就是说:新教育的“新”,不在于他要推翻旧有的教育,而是在于对当下教育的改造与革新,在于让教育返璞归真,回到原点。

他的“新”,就体现在把被历史遗忘的教育本质重新捡了回来;把人们说在嘴上的教育改革落实为实实在在的实践行动;把人们模糊的、贫乏的想法变为清晰、丰富的概念;把过去已有的理念应用于新时代,赋予新内涵。

我们根据学校的具体情况提出了五大行动:• 1.打造书香校园(校园文化)• 2.有效教学框架(高效课堂)• 3.教师阶梯阅读(教师专业发展)• 4.缔造完美教室(班级管理)• 5.学生特长发展体系教育是一项崇高的事业,其崇高建立于对每一颗稚嫩生命的呵护和关爱,对每一份生命尊严和质量的扶植,对每一颗纯真心灵的理解和尊重。

当教育被世俗的功利污染时,许多学校的课桌有了,精神却没了;楼房高了,思想却矮了。

纯粹、人文、博爱——这些教育的本真被滚滚红尘淹没了。

而这些属于梦想人生的价值,新教育坚持了,呼唤了,并且行动了。

新教育的理想让人崇高,让人有一种宗教般的情怀‥‥‥新教育其实就是教育的本真,是应该被还原的教育梦想。

三上语文教师教学工作计划

三上语文教师教学工作计划

一、教学目标1. 知识目标:(1)掌握本学期所学的生字、词语、成语等基础知识。

(2)理解课文内容,培养学生阅读理解能力。

(3)学会运用各种修辞手法,提高写作水平。

2. 能力目标:(1)提高学生的口语表达能力,培养学生的交际能力。

(2)培养学生的思维能力和创新意识。

(3)提高学生的自主学习能力,培养学生良好的学习习惯。

3. 情感目标:(1)激发学生对语文学习的兴趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

(2)培养学生的道德品质,树立正确的价值观。

(3)培养学生关爱他人、团结协作的精神。

二、教学内容1. 识字与写字:掌握本册生字、词语、成语等基础知识,学会书写规范、美观的汉字。

2. 词语积累与运用:积累常用词语,学会运用词语进行表达。

3. 阅读与鉴赏:阅读课文,理解课文内容,提高阅读理解能力。

4. 习作:学会运用各种修辞手法,提高写作水平。

5. 综合性学习:开展丰富多彩的语文实践活动,提高学生的语文素养。

三、教学方法1. 互动式教学:通过课堂提问、小组讨论等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。

2. 任务驱动教学:设定具体的学习任务,引导学生自主学习,培养学生的自主学习能力。

3. 情境教学:结合课文内容,创设生动、有趣的教学情境,提高学生的学习兴趣。

4. 多媒体辅助教学:利用多媒体技术,丰富教学内容,提高教学效果。

四、教学进度安排1. 识字与写字:共8周,每周2课时。

2. 词语积累与运用:共6周,每周2课时。

3. 阅读与鉴赏:共10周,每周2课时。

4. 习作:共8周,每周2课时。

5. 综合性学习:共4周,每周2课时。

五、教学评价1. 定期对学生进行测试,了解学生的学习情况。

2. 关注学生的日常表现,及时发现问题,调整教学策略。

3. 鼓励学生参加各类语文竞赛,提高学生的语文素养。

4. 定期召开家长会,与家长沟通交流,共同关注学生的成长。

六、教学保障1. 教师要加强自身学习,提高教育教学水平。

2. 学校要为教师提供必要的教学资源,如教材、教辅资料等。

教师工作手册(语文)

教师工作手册(语文)

教学勉励:个人简介:学年教学目标:教学计划年度第学期科班任课教师教学进度安排学期授课汇总学生座位及联系表讲台学生习作教学计划一、习作总体要求:二、学生习作分析:三、预计习作目标:四、写作教学重点:五、习作辅助活动:六、具体安排:语文活动计划一、课外阅读推荐书目及要求二、语文活动安排单元简析一、单元名称:二、单元教学目标:三:单元重难点:四、教学内容及课时分配:五、单元教学措施(具体到每一小节):六、教学准备:培优记录表年度第学期科学力薄弱学生的转化表学科教师 200 年月日学力薄弱学生的转化表学科教师 200 年月日课堂教学评价表授课者科目班级授课内容授课时间:年月日评课人:课堂教学评价表授课者科目班级授课内容授课时间:年月日评课人:古诗文诵读小组计划年度第学期班级班主任七里港三小学科第册集体备课教案七里港镇第三小学各学科期末检测分析表2009 年度第 2 学期 2010 年 1 月 30 日题目:欢欢的故事深林里有一只小鹿叫欢欢,他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。

他天天在森林里自由自在地玩耍。

有一天……要求:有什么故事发生呢?请你继续写下去。

先把题目、开头抄下来,在充分发挥你的想象,把故事编下去。

其实就是续编童话故事,看似简单,实则有一定的难度,题目已经给定欢欢的性格、特点。

那么学生在作文时必须围绕这三个特点展开合理的想象。

学生在作文时,都能编一个故事,但能突出这只小鹿的特点的并不多。

A等三个,B等十五个,C等四个,D等两个。

方法与措施:1.加强写字教学,针对三年级孩子容易大量出现错别字现象,老师们还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节。

特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。

从卷面上看,养成良好的书写习惯需要加强。

2.注意丰富学生的词语积累。

引导学生多读书,养成积累好词好句、做摘抄的习惯。

3.阅读课堂上多培养孩子的自主理解能力。

4.加强习作的指导。

语文三年级上册老师工作计划

语文三年级上册老师工作计划

语文三年级上册老师工作计划前言作为一名小学语文老师,我深知语文教学对于学生的重要性。

在开学之前,我会认真制定一份工作计划,以确保自己的教学质量,帮助学生取得更好的学习成绩。

本文将详细介绍我在语文教学上的工作计划。

教学目标在这个学期里,我将达成以下教学目标:•帮助学生熟练掌握语文基本功;•培养学生良好的语文习惯和阅读习惯;•培养学生对文化知识的热爱。

教学内容这个学期我们需要教授以下几个内容:1. 字音字形我们将通过教授音韵、字形等方面的知识,让学生掌握一定的基本语文知识。

2. 词汇在这一部分,我们将教授学生掌握基本的词汇,例如漂亮、多彩等。

3. 句型在这部分,我们将讲授基本的句型,如断句、简单句、并列句和复合句等。

4. 阅读技巧我们将教授学生掌握基本的阅读技巧,如阅读理解和短文阅读等。

教学方法我们需要采用多种教学方法,既能提高学生的兴趣,又能让学生掌握知识,例如如下方法:1. 课堂讲解这是传统的教学方法,我们将讲解语文基础知识和相关的阅读技巧。

2. 互动练习通过组册练习、小组讨论等形式,让学生更深入地理解相关知识。

3. 图片展示通过图片展示,引导学生形象化地认识语言和文化。

4. 课外阅读倡导学生培养读书的习惯,鼓励学生通过自己的阅读来提高语文学习的兴趣和能力。

教学评估为确保教学效果,我将采用以下几种方式进行教学评估:1. 课堂答问通过提问的方式来测试学生的知识掌握情况。

2. 组册小测通过组册练习来对学生掌握的知识情况进行测试。

3. 作业批改通过检查学生的作业,了解学生的学习情况。

教学工具为了更好地完成教学工作,我们将使用以下工具:1. 电子白板授课时用来展示图片或教材,更好地呈现语文知识。

2. 动画和视频教材用来引导学生更好地理解知识。

3. 组册和作业本用于同学们的练习和作业。

总结以上就是我在这个学期的语文教学工作计划。

希望学生能够通过我的教学,掌握更多的基础知识,培养良好的语文和阅读习惯,并热爱文化知识。

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教师教学工作手册(2013至2014学年度第一学期)
学校军建小学
教师钟苏媚
班级三年级
科目语文
2013年9月2日
教学工作计划
育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

㈡、语文知识方面
1.识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,会写300个生字,会认200个生字。

②会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。

2.阅读
①加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。

②初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。

学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握课文内容,体会文章表达的思想感情。

⑤在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语,精彩句段,鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文,注意在诵读中体验情感,领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

3.习作
①留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。

本学期实际上课 20 周,共140 节,其中讲授新课120 节,复习考试12节,机动 8 节。

本学期实际上课 20 周,共140 节,其中讲授新课120 节,复习考试12节,机动 8 节。

本学期实际上课 20 周,共140 节,其中讲授新课120 节,复习考试12节,机动 8 节。

教学工作进度表本学期实际上课 20 周,共140 节,其中讲授新课120 节,复习考试12节,机动 8 节。

期末复习设计。

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