五年级数学可能性例1-3PPT课件

方案公平吗？
骰子每一个面的大小不同，它出现的可 能性也就不同。而只有在可能性相等的 情况下游戏才能公平、公正。
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三、奖品一样，只选一个）
活
动
中奖 谢谢
一
很遗憾 下次
再来
中奖的可能性只占四分之一， 而不中奖的可能性占四分之 三，所以不公平
5个白球
5个红球
5个黄球
活
(摸到红球中奖)
动
二
中奖的可能性只占三分之一，而不中奖 的可能性占三分之二，所以不公平
对的可能性是十分之六
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4.公平的游戏规则应该是甲 乙双方获胜的可能性都为百度文库 分之一，如：可让乙猜指针 停在单数或双数上，或猜停 在1~5这5个数字上等等
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你认为用“石头、剪子、布决定谁来跳”公平吗？
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一共有多少种 可能的结果？
小强获胜的可能性 是……
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平
小丽 小强 小强 获胜 获胜 获胜
平
小丽 获胜
一共有9种可能的结果。
小强获胜的可能性是
3 9
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20
男孩赢 得可能 性占 4
6
所以，不公平
356
365
536
563 女孩赢得
635 65- 3
可能性占
2 6
21
甲
2倍
所以，不公平
2,3 2,7 2,8 3,7 3,8 7,8
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乙
3倍
22
根据已有规则，为使游戏公平，必须换
掉卡片2或8，并且换的卡片是不能被3
整除的单数，如5，两个数的乘积既是2
的又是3的倍数或既不是2的也不是3的
倍数时都要重来
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23
23 34 45 56 67 78
4 56 7
5 67 8 6 78 9 7 8 9 10 8 9 10 11 9 10 11 12
和是单数的可能性是
18 36
,
和是单数的可能性也是
18 36
。
这个游戏很公平。
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9
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10
击鼓传花游戏
花落在男生、女生手中的可能性 都占十八分之九，所以游戏公平
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指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能 性各是：八分之三，八分之二，八分之三
80÷8=10（次）(大约)
红色：10×3=30次 黄色：10×2=20次
蓝色:10×3=30次
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1、摸到单数的可能性占九分之五，摸到双数的 可能性占九分之四，可能性不同，所以不公平
2、小芳不一定会输
3、可以这样改：摸到9，平局，摸到单数小明赢，摸 到双数小芳赢，赢的可能性都占九分之四，也可以去 掉一张单数卡，或是增加一张双数卡
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可以把转盘平均分成四份，红色 占2份，绿色和黄色各占一份
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1、乙猜对（即乙赢）的可能性是十分之一，乙猜错 （即甲赢）的可能性占十分之九，所以对乙来说不公平
一，所以不公平。 -
4
可以这样平均分成四份,指针在绿色区
域，表示平局
或平均分成三份
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5
正方体各部分都很均匀规则，投掷后6个
面朝上的可能性相等，都是六分之一，很
公平
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6
1、指针停在四种颜色区域的可能性各占四分之一 2、100÷4=25（次） 答：大约会有25次停在红色区域
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6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长 方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人 选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选 取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的
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1
抛硬币决定谁先开球公平吗？
例1
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2
理由：历史上的数学家掷硬币试验 证明：抛的次数越多，正反面的数 据越接近，出现正面和出现反面的 可能性是相同的，都是二分之一
出现正面和出现 反面的可能性是 相同的，都是½ 。
这样很公平。
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3
指针停在红色区域的可能性占四分之二，
停在黄色和蓝色区域的可能性只占四分之
2.乙虽然输得可能性大，但也不一定会输
3.（1）不是2的整数倍数的数有：1,3,5,7,9， 共5个数，乙猜对的可能性是十分之五
（2）不是3的整数倍的数有：1,2,4,5,7,8,10， 共7个数，乙猜对的可能性是十分之七
（3）大于6的数有：7,8,9,10，共4个数，乙猜 对的可能性是十分之四
(4)不大于6的数有：1,2,3,4,5,6共6个，乙猜