苏少版五下美术第12课《综合版画》教案
第12课 综合版画-苏少2011版五年级美术下册教案
第12课综合版画-苏少2011版五年级美术下册教案
一、教材分析
本课教学的内容为“综合版画”，属于五年级美术下册的教学内容。
通过学习本课，学生将学会如何使用版画工具，感受创作过程的快乐和结果的美妙。
二、教学目标
1.认识版画工具及用途；
2.练习版画技法；
3.掌握版画创作的基本流程；
4.提高创造力和审美能力。
三、教学内容与步骤
1. 讲解版画的定义及工具
•讲解“版画”的定义；
•展示版画工具及用途；
•讲解版画的分类及特点。
2. 练习版画技法
•讲解版画技法——凹版、凸版、平版；
•为学生演示版画技法；
•让学生自己动手体验各种版画技法。
3. 掌握版画创作的基本流程
•讲解版画创作的基本流程；
•强调版画创作中注意事项。
4. 创造力探究与实验
•引导学生发挥想象力进行创意的探究；
•带领学生进行版画实验。
四、教学评价
本课主要通过讲解版画的定义及工具、练习版画技法、掌握版画创作的基本流程和创造力探究与实验四个环节，来培养学生的审美能力和创造力。
通过学习，学生可以认识到版画的分类及特点，掌握版画技法，提高他们对艺术的理解和创作水平。
根据学生表现，教师可以进行评价，例如：技能掌握情况、创案理念创新情况、作品成果等。
同时教师也要对学生进行鼓励，及时发现他们的优点和潜力，以激发和提高他们的创造力、表现力以及动手能力。
第12课 综合版画(教案)2022-2023学年美术五年级下册
第12课综合版画（教案）一、教学目标1.了解版画的概念及其特点；2.学习综合版画的制作方法；3.通过绘画活动，提高美术创作能力和审美水平。
二、教学重点1.综合版画的制作方法；2.营造良好的绘画氛围。
三、教学准备1.版画工具：刀、木板、彩绸、版画墨水、刷子等；2.美术教具：投影仪、幻灯片、黑板、图片资料。
四、教学过程1.引入：通过图片、投影等方式，介绍版画的概念、特点和历史背景，引导学生感性认识版画艺术。
2.演示：老师向学生演示综合版画的制作方法，分步骤展示刻画、印刷的技巧和注意事项。
3.操作：学生进行绘画操作，分组完成一张大型版画作品，同学之间互相交流、比较和展示。
4.总结：老师总结本堂课的教学内容，帮助学生归纳综合版画制作方法，梳理知识点并强化记忆。
5.作品展示：展示学生的作品，组织班级评比，激发学生的创作热情，鼓励积极表现的同学。
五、教学评估1.课堂作品展示：通过审美评价，评估学生的绘画水平，包括创作意境、色彩搭配、构图布局、印刷效果等。
2.口头提问：分组互动，测验学生对版画知识的掌握情况，培养学生自主探究的意识和动手实践的能力。
3.考试测试：结合本课程学习内容，设置相关考试测试题目，检测学生综合理解水平和对所学知识的掌握情况。
六、教学反思1.教学方法：本节课教学采取演示、操作、总结和评估等多种教学方法，能够有效吸引学生的注意力，培养学生的自主学习能力，但在分组操作时，有些学生有困惑，需要多加解释和帮助。
2.教学资源：本节课使用投影仪和幻灯片等多种美术教具，让学生能够更直观地了解版画的制作方法，但因资源不足，需要更多的教学资源支持。
3.教学效果：学生的创作作品过程中普遍表现出了较高的学习积极性，作品质量有升华，课堂氛围较为活跃，但是有部分操作不规范，通过反思明确措施，进一步提高教学效果。
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》教学设计
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》教学设计一. 教材分析《综合版画》是苏少版小学美术五年级下册第12课的教学内容。
本课以版画为基础，引导学生探索和尝试各种综合材料在版画创作中的应用，培养学生创新精神和实践能力。
教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，适合学生年龄特点和认知水平。
二. 学情分析五年级的学生具有一定的美术基础，对版画制作过程有一定的了解。
他们在生活中积累了许多丰富的经验，对各种材料充满好奇。
但学生在综合材料运用方面还需加强，因此在教学中，教师应注重引导学生发挥主观能动性，激发他们的创作潜能。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握综合版画的基本技法和材料运用。
2.培养学生创新精神和实践能力，提高审美素养。
3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：综合版画的基本技法和材料运用。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的综合版画作品。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解综合版画的制作过程。
2.引导法：教师引导学生观察、思考、讨论，激发学生的创新意识。
3.实践法：学生动手实践，教师巡回指导，提高学生的操作技能。
六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、各种综合材料、制作工具等。
2.学生准备：画纸、颜料、水、画笔、刻刀、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，激发学生兴趣。
简要介绍综合版画的概念，引导学生关注材料在作品中的运用。
2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，让学生欣赏和分析作品中的材料运用和创作手法。
引导学生探讨综合版画的特点和魅力。
3.操练（10分钟）教师现场演示综合版画的制作过程，边演示边讲解。
学生跟随教师步骤进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生独立完成作品，教师继续巡回指导，对学生的作品进行点评，提出改进意见。
5.拓展（10分钟）学生相互欣赏作品，交流创作心得。
五年级下册美术教案-第12课综合版画丨苏少版
五年级下册美术教案第12课综合版画丨苏少版教学目标知识与技能1. 了解综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 学会运用不同材料进行综合版画的创作。
3. 掌握综合版画的制作步骤和技巧。
过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，培养学生对综合版画的认知和审美能力。
2. 通过小组合作，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 通过创作实践，激发学生的创新思维和动手能力。
情感态度价值观1. 培养学生对综合版画的兴趣和热爱，激发学生对美术创作的热情。
2. 培养学生欣赏和尊重不同艺术形式，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生积极向上、勇于创新的精神风貌。
教学内容1. 综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 综合版画的制作步骤和技巧。
3. 综合版画的创作实践。
教学重点与难点教学重点1. 综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 综合版画的制作步骤和技巧。
3. 综合版画的创作实践。
教学难点1. 综合版画的制作技巧。
2. 综合版画的创作实践。
教具与学具准备1. 教具：综合版画作品、制作工具、教材、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、刻刀、版材等。
教学过程1. 导入：通过展示综合版画作品，引导学生了解综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
2. 讲解：讲解综合版画的制作步骤和技巧，重点讲解制作过程中的注意事项。
3. 示范：现场示范综合版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践：学生分组进行综合版画的创作实践，教师巡回指导。
板书设计1. 五年级下册美术教案第12课综合版画2. 内容：综合版画的定义、特点、制作步骤和技巧、创作实践等。
作业设计1. 根据本节课的学习内容，独立完成一幅综合版画的创作。
2. 结合自己的生活经验和观察，运用综合版画的技巧进行创作，注意画面的构图、色彩和造型。
课后反思1. 学生对综合版画的认知和兴趣是否有所提高。
2. 学生是否掌握了综合版画的制作步骤和技巧。
3. 学生在创作实践中是否能够运用所学知识，独立完成作品。
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》说课稿
苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》说课稿一. 教材分析《综合版画》是苏少版小学美术五年级下册第12课的内容。
本课以版画艺术为核心，引导学生运用多种材料和技法进行创作，培养学生的创新意识和动手能力。
教材中提供了丰富的版画作品，既有传统的木版画、石版画，也有现代的综合材料版画。
这些作品展示了版画的多样性和艺术魅力，为学生的创作提供了灵感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对版画有一定的了解。
他们在之前的学习中已经接触过简单的版画制作，对版画的制作流程和技法有一定的认识。
然而，学生在版画创作中往往存在创新意识不足、技巧运用不熟练的问题。
因此，本课的教学重点在于激发学生的创新意识，提高学生的版画制作技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解综合版画的定义和特点，掌握综合版画的基本制作技法，并能运用多种材料进行创作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的创新意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对版画艺术的热爱，增强学生的艺术审美能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：综合版画的定义和特点，综合版画的基本制作技法。
2.教学难点：如何运用多种材料和技法进行创作，培养学生的创新意识和动手能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动探索、积极创作。
2.教学手段：利用多媒体展示版画作品，让学生直观地了解版画的多样性；同时，利用示范和讲解，帮助学生掌握综合版画的基本制作技法。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同类型的版画作品，引发学生对版画的兴趣，激发学生的创新意识。
2.的新知识：介绍综合版画的定义和特点，讲解综合版画的基本制作技法。
3.实践环节：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价，鼓励学生的创新精神和团队合作意识。
五年级美术下册说课稿-第12课 综合版画-苏少版
五年级美术下册说课稿-第12课综合版画-苏少版一、选课背景本课是五年级美术下册的第12课，学生已经掌握了版画等基础知识，本课将进一步学习综合版画的知识和技能。
本课选择的综合版画作品是苏少版《银杏叶子》。
二、教学目标1.了解综合版画的概念和技巧。
2.学习苏少版的艺术风格和创作技巧，理解他的作品表达的主题和内涵。
3.掌握综合版画的材料、工具和步骤，创作出自己的综合版画作品。
三、教学重点1.综合版画的概念和技巧。
2.苏少版的艺术风格和创作技巧。
3.综合版画的材料、工具和步骤。
四、教学难点1.学生如何将不同材料的印刷效果组合在一起。
2.学生如何运用画面元素表达主题和内涵。
五、教学内容及过程（一）了解综合版画的概念和技巧1.引导学生回顾前几课学过的版画知识，介绍综合版画的概念和特点。
2.讲解如何组合不同材料的印刷效果，如何运用画面元素表达主题和内涵。
3.让学生观看苏少版作品《银杏叶子》。
（二）理解苏少版的艺术风格和创作技巧1.讲解苏少版的艺术风格和创作技巧，让学生理解他的作品表达的主题和内涵。
2.让学生分析苏少版作品的构图和色彩运用。
3.让学生模仿苏少版的创作技巧，画出自己的银杏叶子素材。
（三）掌握综合版画的材料、工具和步骤1.介绍综合版画常用的材料和工具，如水彩、水粉、铅笔等。
2.讲解综合版画的制作步骤，如素描、涂色、剪贴等。
3.让学生动手制作自己的综合版画作品。
（四）总结与评价1.请学生展示自己的综合版画作品。
2.引导学生分享学习过程中的体会和收获。
3.评价学生的学习成果和综合版画作品的创意和实现。
六、教学方式及手段本课采用讲授-展示-实践的教学方式，结合多媒体手段，让学生更加生动和形象地理解和学习综合版画的知识和技能。
七、教学资源列表1.苏少版银杏叶子作品图片。
2.综合版画的相关教材和参考书籍。
3.综合版画制作所需的材料和工具。
（水彩、水粉、铅笔等）八、教学反思1.本节课学生的绘画技巧和想象力都得到了实质性的提高，但是在组合不同材料印刷效果方面还有需要加强的地方。
五年级下册美术教学设计-第12课综合版画丨苏少版
教学设计：五年级下册美术教学设计第12课综合版画丨苏少版一、教学目标1. 让学生了解和掌握综合版画的制作方法，提高学生的动手能力和创造力。
2. 通过本节课的学习，使学生对版画艺术有更深入的了解，培养学生的审美能力和欣赏能力。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作的精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的基本制作方法3. 综合版画创作的步骤和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握综合版画的制作方法，培养学生的创作能力。
2. 教学难点：综合版画制作过程中的技巧运用和画面构图。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、打印机、画纸、画笔、刻刀、油墨等。
2. 学具：学生自带的废旧物品（如：报纸、杂志、彩纸等）、剪刀、胶水、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示综合版画作品，引导学生欣赏和探讨，激发学生的学习兴趣。
场演示。
3. 学生创作：学生按照讲解的步骤和技巧，进行综合版画的制作。
4. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和评价，互相交流学习心得。
六、板书设计1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的基本制作方法3. 创作步骤和技巧七、作业设计1. 让学生回家后，运用所学知识，创作一幅属于自己的综合版画作品。
八、课后反思2. 根据学生的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
3. 关注学生的作品，及时给予指导和鼓励，提高学生的创作能力。
通过本节课的教学，使学生了解和掌握了综合版画的制作方法，提高了学生的审美能力和创造力。
在今后的教学中，要不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
重点关注的细节：教学过程1. 导入新课：教师可以通过展示综合版画作品，引导学生欣赏和探讨，激发学生的学习兴趣。
可以提出一些问题，如：“你们觉得这些作品美吗？为什么？”、“你们知道这是怎么制作出来的吗？”等，让学生积极参与讨论。
并进行现场演示。
在讲解时，可以使用简洁明了的语言，结合实物或图片，使学生更容易理解。
五年级下册美术教案-第12课 综合版画丨苏少版
五年级下册美术教案-第12课综合版画丨苏少版一、课程目标本课程通过介绍苏少版综合版画的基本知识和技巧，使学生了解版画的特点和艺术魅力，提高学生的美术素养和创造力，培养学生的综合运用能力。
二、教学重点1.掌握综合版画的基本知识和技巧2.培养学生的创造力和审美能力三、教学难点1.学生的色彩搭配和构图能力2.学生的版画制作技巧和手法掌握四、教学方法1.讲授法：介绍综合版画的基本知识和技巧2.示范法：现场演示绘制综合版画的步骤和注意事项3.实践法：让学生进行综合版画的创作，培养学生的创造力和审美能力五、教学过程第一步：引入1.通过投影或黑板展示苏少版的综合版画作品，引导学生对版画进行初步了解。
2.引导学生发现综合版画的构成要素和特点，了解综合版画的表现手法。
第二步：讲授1.介绍综合版画的起源和发展历程，让学生了解版画的基本知识。
2.讲解综合版画的制作步骤和技巧，包括设计构思、手稿制作、版面排版、版画制作、印刷等内容。
第三步：示范1.老师现场演示如何制作苏少版的综合版画，介绍制作过程中需要注意的细节和技巧。
2.在演示过程中，老师可以与学生们进行交流和互动，回答学生们的问题并给予指导。
第四步：实践1.让学生们进行综合版画的创作，每个学生都可以自由设计主题和构思版画。
2.在实践过程中，老师应该给予学生们必要的指导和帮助，鼓励学生们发挥自己的创造力和想象力。
第五步：展示和评价1.让学生们互相展示自己的作品，并为作品进行评价和点评。
2.老师也可以就学生们的作品进行评价和指导，帮助学生们发现自己的不足和提高空间。
六、教学反思经过本次教学活动，学生们对综合版画有了深入的了解并掌握了制作技巧和艺术方法，学生的美术素养和创造力有了一定的提高。
但在教学中也存在一些不足，例如学生的时间规划上还比较需要加强，一些学生的版画制作技巧和效果仍然需要加强，需要在以后的教学中不断改进和提高。
五年级下册美术教学设计-第12课综合版画丨苏少版
教案设计：五年级下册美术教学设计——第12课综合版画丨苏少版教学目标：1. 让学生了解并掌握综合版画的制作方法，能够运用不同材料和技法进行创作。
2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高审美素养。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，培养热爱生活、热爱艺术的情感。
教学内容：1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的制作方法和步骤3. 综合版画作品的欣赏和分析教学重点与难点：重点：掌握综合版画的制作方法和步骤。
难点：创新性地运用材料和技法进行创作，注重画面效果和审美价值的提升。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、剪刀、胶水、各类版画材料等。
2. 学具：学生自带的绘画用品、剪刀、胶水、各类版画材料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的版画作品，让学生谈谈对版画的印象。
2. 教师展示几幅优秀的综合版画作品，引导学生欣赏和分析，引出本课主题。
二、新课讲解（15分钟）1. 讲解综合版画的定义和特点。
2. 讲解综合版画的制作方法和步骤。
3. 讲解如何创新性地运用材料和技法进行创作。
三、示范演示（10分钟）1. 教师现场示范一幅综合版画的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。
2. 学生认真观察，记录制作步骤和技巧。
四、学生创作（10分钟）1. 学生按照示范的步骤和方法，进行综合版画的制作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提出改进意见。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
板书设计：1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的制作方法和步骤3. 创新性地运用材料和技法作业设计：1. 让学生完成一幅综合版画作品，运用所学的制作方法和步骤。
2. 要求作品具有创新性，注重画面效果和审美价值的提升。
课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的表现，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和动手能力。
五年级下册美术教案-第12课综合版画｜苏少版
五年级下册美术教案第12课综合版画｜苏少版教学目标本节课旨在让学生通过学习综合版画，了解和掌握版画的基本知识和技巧，培养他们的观察力、创造力和审美能力。
同时，通过创作版画，让学生体验美术创作的乐趣，提高他们的动手能力和艺术表达能力。
教学内容1. 版画的基本概念和历史背景2. 版画的种类和特点3. 综合版画的创作方法和步骤4. 版画创作的技巧和注意事项教学重点与难点重点：让学生掌握综合版画的创作方法和步骤，能够独立完成一幅版画作品。
难点：版画的创作技巧和注意事项，如何运用版画的特殊效果来表达自己的创作意图。
教具与学具准备1. 教具：版画作品、版画制作工具、示范视频等2. 学具：版画纸、刻刀、油墨、刷子、版画机等教学过程1. 引入：介绍版画的基本概念和历史背景，让学生对版画有一个初步的了解。
2. 讲解：讲解版画的种类和特点，重点介绍综合版画的创作方法和步骤。
3. 示范：通过示范视频或现场演示，展示版画的制作过程，让学生直观地了解版画的创作技巧。
4. 实践：让学生分组进行版画创作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展评：展示学生的作品，进行互相评价和讨论，提高学生的审美能力和表达能力。
板书设计1. 版画的基本概念和历史背景2. 版画的种类和特点3. 综合版画的创作方法和步骤4. 版画创作的技巧和注意事项作业设计1. 让学生独立完成一幅综合版画作品，要求运用版画的特殊效果来表达自己的创作意图。
2. 写一篇关于版画的欣赏文章，要求对版画的历史、种类和特点有一定的了解，并能对一幅版画作品进行深入的分析和评价。
课后反思本节课通过讲解、示范和实践，让学生掌握了综合版画的创作方法和步骤，提高了他们的动手能力和艺术表达能力。
在教学中，要注意引导学生观察和思考，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和特色的版画作品。
同时，也要注重培养学生的审美能力和表达能力，让他们能够对版画作品进行深入的分析和评价。
重点关注的细节是“综合版画的创作方法和步骤”。
五年级下册美术教案-12综合版画｜苏少版
五年级下册美术教案－12综合版画 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：学生能理解综合版画的定义，掌握其基本制作方法，并创作出具有个人特色的综合版画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够运用综合材料进行版画创作，培养创新思维和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣，培养对美术的热爱和尊重。
教学内容1. 综合版画的定义与特点：介绍综合版画的起源、发展及其在现代艺术中的地位。
2. 综合版画的制作方法：讲解不同材料的综合版画制作方法，如纸版、布版等。
3. 综合版画创作：引导学生运用所学知识，创作出具有个人风格的综合版画作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握综合版画的制作方法，并能够创作出具有个人特色的综合版画作品。
2. 难点：如何引导学生运用不同的材料进行创新，使作品具有独特性。
教具与学具准备1. 教具：综合版画作品实例、多媒体教学设备。
2. 学具：不同材质的纸张、布料、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示综合版画作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解综合版画的定义、特点及制作方法，引导学生了解并掌握相关知识。
3. 实践：学生分组进行综合版画的制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计综合版画定义与特点制作方法创作要求作业设计1. 必做题：每人完成一幅综合版画作品。
2. 选做题：深入研究综合版画的制作方法，尝试使用不同的材料进行创作。
课后反思教学过程中，学生对综合版画的兴趣浓厚，积极参与制作过程。
在实践环节，部分学生对材料的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，学生对综合版画的制作方法和创作过程有了基本的理解，达到了预期的教学目标。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了综合版画的制作方法，还培养了创新思维和动手能力，提高了审美情趣。
在今后的教学中，将继续引导学生深入探索综合版画的魅力，激发他们对美术的热爱和尊重。
苏少版小学美术五年级下册《12综合版画》教学设计
苏少版小学美术五年级下册《12综合版画》教学设计一. 教材分析《12综合版画》是苏少版小学美术五年级下册的一课，主要让学生了解综合版画的基本概念和制作方法，培养学生动手操作能力和创新能力。
教材内容主要包括综合版画的特点、制作步骤和技巧，以及如何运用各种材料和工具进行创作。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但他们在综合版画方面的知识和技能相对较弱，需要通过本课的学习来提高。
此外，学生们的创新意识和动手操作能力有待加强，教师需要在教学中给予引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解综合版画的特点和制作方法，掌握基本的版画制作技巧。
2.培养学生动手操作能力和创新能力，提高学生对美术的兴趣。
3.培养学生团结协作和互相欣赏的良好品质。
四. 教学重难点1.教学重点：综合版画的特点、制作步骤和技巧。
2.教学难点：如何运用各种材料和工具进行创作，以及创新意识的培养。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示实例和示范操作，让学生直观地了解综合版画的制作过程。
2.引导发现法：教师引导学生发现问题、解决问题，培养学生的创新能力和独立思考能力。
3.合作学习法：学生分组合作，互相学习，共同完成作品，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.教材、课件和教学素材。
2.各种版画材料和工具，如木板、纸张、颜料、刷子等。
3.分组合作所需的其他物品，如剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示综合版画的实例，引导学生了解综合版画的特点，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解综合版画的制作步骤和技巧，让学生明确本节课的学习内容。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师讲解的制作步骤和技巧，进行综合版画的制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）教师挑选几组学生的作品进行展示，让学生互相评价、学习，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，运用所学技巧进行个性化创作。
苏少版小学美术五年级下册《12综合版画》说课稿
苏少版小学美术五年级下册《12综合版画》说课稿一. 教材分析《12综合版画》是苏少版小学美术五年级下册的一课。
本课主要让学生了解综合版画的基本概念和制作方法，通过实践活动，培养学生的创新意识和动手能力。
教材内容丰富，既有理论介绍，又有实践操作，适合小学生学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但综合版画作为一种新的艺术形式，对学生来说还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步了解和掌握综合版画的制作技巧。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解综合版画的基本概念和制作方法，能够独立完成一幅综合版画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生创新意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美素养，培养团队合作精神。
四. 说教学重难点1.重点：综合版画的基本概念和制作方法。
2.难点：如何运用不同的材料和技巧，创作出具有个性和创意的综合版画作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、分组合作、实践操作等方法。
2.教学手段：利用多媒体展示、实物演示、示范教学等手段。
六. 说教学过程1.导入：以一组精美的综合版画作品吸引学生的注意力，引导学生思考什么是综合版画，激发学生的学习兴趣。
2.基本概念：介绍综合版画的概念、特点和分类，让学生对综合版画有一个初步的认识。
3.制作方法：讲解综合版画的制作步骤，包括起稿、制版、印刷等，并通过示范教学，让学生直观地了解制作过程。
4.实践操作：学生分组合作，选择合适的材料和工具，按照制作步骤，独立完成一幅综合版画作品。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，总结优点和不足，引导学生进行自我提升。
七. 说板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
可以采用流程图、关键词等形式，展示综合版画的基本概念和制作步骤。
八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在制作过程中的态度、创新意识和合作精神。
第12课综合版画教学设计-五年级下册小学美术(苏少版)
第12课综合版画教学设计五年级下册小学美术（苏少版）一、教学目标1. 知识与技能：了解综合版画的起源、发展及其在艺术领域的重要地位，掌握综合版画的基本制作方法，能够运用不同的材料进行综合版画的创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对综合版画的兴趣和热爱，激发学生的创新精神，增强学生的团队合作意识。
二、教学内容1. 综合版画的起源和发展2. 综合版画的种类和特点3. 综合版画的制作方法4. 综合版画的创作实践三、教学重点与难点重点：掌握综合版画的基本制作方法，能够运用不同的材料进行创作。
难点：如何运用不同的材料进行综合版画的创作，使作品具有艺术性和创意。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、教学视频等。
2. 学具：版画纸、刻刀、油墨、滚筒、刷子、各种拓印材料（如：海绵、泡沫板、羽毛、树叶等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组综合版画作品，引导学生欣赏并感受综合版画的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解综合版画的起源、发展、种类和特点，让学生对综合版画有全面的了解。
3. 示范：演示综合版画的制作方法，包括画稿、刻板、拓印等环节，让学生掌握基本的制作技巧。
4. 实践：学生分组进行综合版画的创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 第12课综合版画2. 课题：综合版画的起源、发展、种类、特点、制作方法3. 重点：综合版画的制作方法及创作实践4. 难点：运用不同材料进行创作，使作品具有艺术性和创意七、作业设计1. 创作一幅综合版画作品，要求运用不同的材料进行拓印，作品具有艺术性和创意。
2. 写一篇关于综合版画的欣赏文章，内容包括作品名称、作者、创作背景、艺术特点等。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否掌握了综合版画的基本制作方法，能否运用不同的材料进行创作。
五年级下册美术教学设计-第12课综合版画｜苏少版
教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：学生了解综合版画的制作方法和步骤，能够运用不同的材料和技巧创作出富有创意的版画作品。
2. 过程与方法目标：通过观察、实践和讨论，学生能够掌握综合版画的制作技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学内容本课主要教授综合版画的制作方法和技巧。
综合版画是一种将不同材料和技法结合起来的版画形式，包括木刻、石版画、铜版画等。
学生将学习如何选择合适的材料和工具，了解不同的制作步骤，并通过实践创作出自己的综合版画作品。
三、教学重点与难点教学重点：学生能够掌握综合版画的制作方法和步骤，创作出有创意的版画作品。
教学难点：如何运用不同的材料和技巧，创作出富有独特风格和内涵的综合版画作品。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、综合版画材料（如木板、石板、铜版、刷子、颜料等）、范例作品、评价标准等。
学具：学生综合版画材料套装、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过多媒体展示综合版画的范例作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念：教师简要介绍综合版画的定义和特点，解释不同的材料和技法。
3. 制作步骤：教师演示综合版画的制作过程，包括选择材料、绘制图案、印刷等步骤，并讲解每个步骤的注意事项。
4. 实践环节：学生按照教师的指导，选择合适的材料和工具，开始制作自己的综合版画作品。
教师在过程中给予个别指导和鼓励，帮助学生克服困难，发挥创意。
5. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示和相互评价。
教师根据评价标准，对学生的作品进行点评和指导，给予肯定和建议。
六、板书设计板书设计将包括综合版画的定义、制作步骤和材料选择等内容，以简洁明了的方式呈现，方便学生理解和记忆。
七、作业设计作业：学生根据所学的制作方法和步骤，回家后独立完成一幅综合版画作品。
要求作品有创意，能够体现学生个人的风格和特点。
八、课后反思教学设计结束。
需要重点关注的是作业设计部分。
作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
五年级下册美术教学设计-第12课 综合版画｜苏少版
五年级下册美术教学设计-第12课综合版画｜苏少版教学目标1.了解版画的种类和制作方法。
2.了解苏少版画的特点和表现技巧。
3.掌握苏少版画的制作方法，能够独立完成一幅苏少版画作品。
学习内容1.版画的种类和制作方法。
2.苏少版画的特点和表现技巧。
3.苏少版画的制作方法。
教学重点1.苏少版画的特点和表现技巧。
2.苏少版画的制作方法。
教学难点1.苏少版画的制作方法。
2.如何运用表现技巧将主题形象化。
教学过程一、引入（5分钟）教师出具具有韵律、美感、中国特色的苏少版画，引导学生欣赏。
通过让学生捕捉画面中的细节，了解苏少版画的特点和表现技巧。
让学生了解版画的种类和制作方法，为后续的制作提供基础知识。
二、知识点精讲（10分钟）1.版画的种类和制作方法：•木刻版画：用刻刀雕出木板上凹凸有致的图案，再涂上颜料印刷于纸上。
•雕版印刷：用细刀在橡皮版面上雕出凹凸不平的图案，沾上油墨，再印刷于纸上。
•丝网印刷：在特制的丝网网纱上，将颜料刮于网孔上，通过印刷机将颜料印刷于纸上。
2.苏少版画的特点和表现技巧：•苏少版画是由苏州美术家苏少游发明的一种版画技法。
•苏少版画的特点是细腻贴近，富有韵律和节奏。
•运用线条交错重叠，厚重浓郁的线条和阴影的处理，表现主题的氛围和特点。
•墨汁应水不应多，技法熟练，方能结合周围环境和自己的情感进行变通和创新。
三、制作过程讲解（20分钟）1.准备材料：•白纸•油墨•刻板刀•毛笔•竹签•水盆•刮板2.刻版：•用毛笔在白纸上画出草图。
•将草图放倒在刻版木板上，勾芡。
•用刻板刀刻出图案。
•刻好后用竹签扫干净木板屑。
3.上墨：•油墨拌好后，均匀地涂在木板上。
•用刮板沿毛笔走向，轻轻地刮掉多余的油墨，使油墨均匀地附在线条上。
4.印刷：•用湿纸对准版画，轻轻地放在版上，用刮板轻轻地压。
•千万不要用力过猛，在用墨方面要适量，过多过少不好。
•每张印刷图案后，木板上的残留墨水要及时用湿海绵擦拭。
四、制作实践（40分钟）1.分组让学生进行制作实践。
五年级下册美术教学设计-第12课 综合版画丨苏少版
五年级下册美术教学设计-第12课综合版画丨苏少版课程背景本节课是五年级下册美术课程的第12课，学生已经掌握基本的版画制作技巧。
本节课将进一步练习学生的版画制作能力，以及综合运用所学的绘画、造型以及色彩搭配技巧，进行苏少版风格的版画创作。
教学目标1.了解苏少版的艺术特点及其表现手法2.运用所学的版画技巧制作苏少版风格的版画作品3.综合运用绘画、造型以及色彩搭配技巧，创作出独具风格的版画作品教学过程第一步：引入1.展示苏少版的相关图片，让学生了解这种艺术风格的特点及作品表现手法。
2.回顾前几节课所学的版画制作技巧，为下一步的创作做好准备。
第二步：教学1.讲解苏少版的艺术特点及表现手法。
2.演示苏少版的制作过程，重点讲解版面的构图和色彩搭配技巧。
3.指导学生在草稿纸上进行构图练习及色彩搭配练习。
第三步：创作1.学生根据所练习的构图以及色彩搭配技巧，开始制作苏少版风格的版画作品。
2.学生根据自己创作的版画，进行适当的修改和调整，以达到更好的视觉效果。
第四步：展示1.学生展示自己的版画作品，进行讨论和交流。
2.教师对作品进行点评，肯定学生的创作才能和努力，并提出改进建议。
教学评价1.学生能够掌握苏少版的艺术特点及其表现手法；2.学生能够制作出苏少版风格的版画作品；3.学生能够综合运用绘画、造型以及色彩搭配技巧，创作出独具风格的版画作品。
教学建议1.在引入部分，可以增加视频、音频等多媒体元素，使学生更好地体验苏少版的魅力。
2.在教学过程中，可以设置小组合作的环节，让学生相互交流和学习，提高合作能力。
3.在展示部分，学生的作品可以进行评选和展览，鼓励学生充分发挥自己的创造性。
苏少版五下美术第12课《综合版画》教案
苏少版五下美术第12课《综合版画》教案第一篇：苏少版五下美术第12课《综合版画》教案第12课综合版画教学目标知识与技能目标：学生发现废旧材料的新价值，学习综合纸版画的制作方法。
过程与方法目标：让学生感悟材料综合运用的艺术魅力。
情感态度与价值观目标：让学生在生活中发现美，感悟美，创造美。
教学重点：引导学生关注材料，发现材料的美感，并能综合运用。
教学难点：学生对综合纸版画的制作方法，合理、巧妙地运用材料。
教学设计一、感知、体验材料1. 直觉：出示一件材料（例如：水果套）（1）了解学生平时生活中对这种废旧材料是怎么处理的。
（2）初步感知材料美感：请同学们挑几件不同的材料，拿在手上，用眼睛看，也可以用手触摸一下，看一看，想一想，手上的材料有什么特点。
（3）小组交流讨论：大胆讲出对材质的感觉。
（4）小结：材料不同，肌理就不同。
2. 发现（1）获得材料肌理的方法讨论：动脑筋，有什么方法可以将这些有趣的肌理取下来？看看哪个小组的点子最多，方法最可行！有条件的小组还可以试一试。
（2）根据学生的回答，渗透印制的文化：印制的文明从远古的时候就已经开始了，如，我国古代陶器上富有美感的印纹图案；又如，我国汉代风行的捺印封泥术…… （3）学生尝试：挑几块自己喜欢的不同材料组合起来并拓印下来。
（4）肌理的视觉效果：讲出对不同材质拓印出的视觉效果的感觉。
二、学习、运用材料 1. 材料的对比（出示课件）（1）看图：请学生比较两张图的区别。
（2）出示两幅图的底版，直观材料的综合运用。
（3）学生畅谈：显然，材料的一加就形成了一个新的视觉效果。
2. 出示课题：做一个有自己创意的、属于自己的综合纸版画。
3. 材料的巧用（出示课件）（1）请学生仔细看一组图并思考：这几幅图使用了哪些材料，如果你来做，你会怎么考虑？（2）学生围绕材料展开讨论。
（3）直观感悟材料综合运用的表现方法和艺术感染力。
（播放老师平时保留的学生制作综合纸版画的录像）4. 学生议论：谁先发现材料谁就能去创造一个新的视觉。
五年级下册美术教案-第12课 综合版画丨苏少版
五年级下册美术教案-第12课综合版画丨苏少版一、教学目标1.了解综合版画的基本定义和特点，学会综合版画的基本技法和方法。
2.通过学习苏少版《跳绳》的画作，了解其发展历程、风格特点和创作方法。
3.培养学生的艺术欣赏能力、创造力和审美情趣，提升其美术素养。
二、教学重难点1.综合版画技法的学习。
2.苏少版画作品的欣赏和分析。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）引导学生回忆前几堂课的内容，了解综合版画的概念，让学生体验版画的基本制作方法。
2.讲授环节（35分钟）1.讲解综合版画的技法和方法：综合版画，是利用不同的版画技法，将不同材料的图形，按一定的构图原则和比例关系，分别在不同印版上印刷，再将这些印版拼接起来，形成一个完整的图像。
综合版画分为两类：•图层式综合版画：将不同的印版分层印刷，通过构图和颜色的组合，形成具有立体感和透视效果的图像。
•拼贴式综合版画：将不同的材料（如纸、布、线等）剪切成形状，按照构图方法，粘贴在印版上，形成图像，然后进行印刷。
2.学习苏少版画作品《跳绳》：苏少，中国著名综合版画家，作品以用多种表现手法和媒介交织而成的综合版画为主，其作品具有鲜明的风格和艺术特点。
《跳绳》是苏少版画中具有代表性的一幅作品，描述的是一群活泼的儿童在跳绳，突出了一种童趣和纯真的感觉。
3.基于苏少版画的创作：让学生以苏少版画中的童趣为主题，自由发挥，创作自己的综合版画。
3.实践环节（50分钟）分为两个环节：1.模拟版画创作：学生需要在一张印有黑色图案的卡纸上，使用白色画笔涂抹，并在卡纸上铺一层薄薄的印泥，再用刻刀在印泥上雕刻出图案，最后用印刷纸印刷出图案。
2.创作综合版画：学生综合运用纸、线、布等材料，在一块白色卡纸上按照自己的构思粘贴出自己的版画作品。
4.总结环节（10分钟）让学生交流自己的创作心得和体会，老师对学生的创作进行点评和评价。
同时，讲解版画的保存和鉴赏注意事项。
四、教学反思通过学习综合版画的基本技法和方法，学生能够运用不同的印刷技法和材料，创作出多样化的版画作品。
第12课 综合版画-苏少2011版五年级美术下册教案
第12课综合版画-苏少2011版五年级美术下册教案教学目标1.了解综合版画的定义、特点和种类；2.学习版画制作的方法和技巧；3.创作一幅综合版画作品。
教学重难点1.综合版画的特点和制作方法；2.如何将构图、图案进行合理安排和调整。
教学过程1. 导入新课1.展示一些综合版画的作品，并由教师引导学生通过观察，了解版画的特点和绘画的不同之处。
2. 串讲教材1.课本P64版作品欣赏；2.课本P65版作品欣赏；3.课本P66版作品欣赏。
3. 分组讨论1.将学生分成小组，由小组内的同学交换彼此的作品，并对作品进行讨论。
2.学生需在讨论中就绘画的技巧、该作品的特点、构图布局以及色彩运用等方面进行探讨。
4. 联欢会1.活动A：综合版画思维导图学生们在白纸上，根据自己对“综合版画”一词的理解，调动脑力，画出综合版画的思维导图。
2.活动B：孟菲斯艺术家墙贴孟菲斯艺术家的作品虽然颜色斑斓、色彩饱和，但整体呈现出的是和谐的感觉。
学生们在墙上贴上这些艺术家的作品，并结合《综合版画》章节给这些作品饰上颜色，让他们呈现出对孟菲斯艺术的自己展示。
5. 绘画创作1.学生在老师的指导下，选用符合要求的画纸和版画工具，完成一幅自己的综合版画创作作品。
2.在完成作品后，学生彼此交流其作品，并针对其作品在色彩、比例等方面针对进行调整。
总结通过本节课的学习，学生们了解到了综合版画的定义、特点和种类，并且学习到了版画制作的方法和技巧。
在创作过程中，学生们经过彼此之间的交流，对各自作品进行了不同角度的思考和调整。
这些作品也非常好地展示了学生们在理论基础和实际操作上的能力。
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第12课综合版画
教学目标
知识与技能目标：学生发现废旧材料的新价值，学习综合纸版画的制作方法。
过程与方法目标：让学生感悟材料综合运用的艺术魅力。
情感态度与价值观目标：让学生在生活中发现美，感悟美，创造美。
教学重点：引导学生关注材料，发现材料的美感，并能综合运用。
教学难点：学生对综合纸版画的制作方法，合理、巧妙地运用材料。
教学设计
一、感知、体验材料
1. 直觉：出示一件材料（例如：水果套）
（1）了解学生平时生活中对这种废旧材料是怎么处理的。
（2）初步感知材料美感：请同学们挑几件不同的材料，拿在手上，用眼睛看，也可以用手触摸一下，看一看，想一想，手上的材料有什么特点。
（3）小组交流讨论：大胆讲出对材质的感觉。
（4）小结：材料不同，肌理就不同。
2. 发现
（1）获得材料肌理的方法讨论：动脑筋，有什么方法可以将这些有趣的肌理取下来？看看哪个小组的点子最多，方法最可行！有条件的小组还可以试一试。
（2）根据学生的回答，渗透印制的文化：印制的文明从远古的时候就已经开始了，如，我国古代陶器上富有美感的印纹图案；又如，我国汉代风行的捺印封泥术……
（3）学生尝试：挑几块自己喜欢的不同材料组合起来并拓印下来。
（4）肌理的视觉效果：讲出对不同材质拓印出的视觉效果的感觉。
二、学习、运用材料 1. 材料的对比（出示课件）
（1）看图：请学生比较两张图的区别。
（2）出示两幅图的底版，直观材料的综合运用。
（3）学生畅谈：显然，材料的一加就形成了一个新的视觉效果。
2. 出示课题：做一个有自己创意的、属于自己的综合纸版画。
3. 材料的巧用（出示课件）（1）请学生仔细看一组图并思考：这几幅图使用了哪些材料，如果你来做，你会怎么考虑？
（2）学生围绕材料展开讨论。
（3）直观感悟材料综合运用的表现方法和艺术感染力。
（播放老师平时保留的学生制作综合纸版画的录像）
4. 学生议论：谁先发现材料谁就能去创造一个新的视觉。
5. 学生再次尝试（1）小组讨论：利用我们身边的材料，你们想做些什么，准备怎么做？（2）作业形式：可以小组合作，也可以单独做。
6. 评价：学生自由谈创作体会，互相交流，欣赏同伴作品。
三、欣赏、发现新材料
1. 启迪学生思考：生活中还有哪些材料可以制成版画？
2. 欣赏不同材料制成的版画作品。
（出示课件）体会人类非凡的创造力，感悟艺术的创新形式无所不在，关键在于你是否善于发现和敢于尝试。
3. 反馈交流：畅谈学习体会，激励学生去探索、去发现、去感受、去创造。
作业要求
第一次作业：拓印材料的肌理。
第二次作业：肌理的重新组合。