装饰画课件第3章装饰画的创意与素材源
初中美术《装饰画》课件 新人教版
学生语言表达能力。对生活废弃物再造的过程,使他们切身体会到变废 为宝的意义,增强了学生保护环境的意识和美化生活的愿望。落实教学 目标。
装饰画
装饰画:凡具有装饰风格的画。 构图:概括 装饰画的特点 造型:简洁、夸张 色彩:鲜艳、单纯
设计意图:目的在于对所学内容进行小结。利于学生对新知的理解和巩
教学环节
2分钟
讲解示范引导创作
13分钟 23分钟
启发欣赏合作探究
发挥想象创作实践
2分钟
5分钟
情景导入整体感知
展示交流总结提升
情景导入整体感知
这些废旧物品在生活中 随处可见如果不扔掉, 它们还可以做什么?
第二单元
装点我的居室
活动四 装饰画
设计意图:从生活中的废旧物品入手,引起学生关注。在教师引导下学
装饰画的特点
根据所收集废旧材料 的特点,合理进行拼 贴创作装饰画
教学重点
装 饰 画
教学难点
讲解示范点拨
发现探索研究
造型表现 课型
创作练习辅导
展评小结提炼
观察欣赏激趣
▲实施策略:为了更好的突出重点突破难点,侧重学生的体验过程,针对学生 特点我主要采用欣赏法、谈话法、演示法、讨论法进行教学。教学中关注学生在 欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度和合作交流意识,及时给予鼓 励、指导。在宽松的课堂气氛中通过参与欣赏和认知巩固去感受美、发现美和创 造美。
引导学生发挥想像 力和创造力,利用 日常生活中丢弃的 各种废弃材料,制 作成各种工艺品。
八上三单元
《让人们的生活更美好》 《室内装饰品的设计与制作》
承 上 启 下
已具备初步技能 技巧的表现力
装饰画完整版PPT课件
将具有纹理的物体如树叶、布料 等涂上颜料,然后拓印在画面上,
形成独特的图案和肌理。
05
装饰画的创作与实践
创作灵感来源与挖掘
自然风景、抽象图形、民族文 化、现代艺术等
02
挖掘方法
01
灵感来源
观察生活、收集素材、头脑风暴、 跨界合作等
实践操作指导与示范
操作步骤
确定主题、构思草图、选择材料、 制作画面、调整完善
挂一幅美食或风景画,可增进食欲, 提升用餐体验。
卧室装饰
选择温馨、舒适的画作,营造宁静、 放松的睡眠环境。
在公共空间中的应用
酒店大堂
装饰画可作为酒店大堂的视觉中 心,展现酒店的文化底蕴和艺术
气息。
办公空间
在办公区域悬挂装饰画,可缓解 工作压力,提高工作效率。
学校与图书馆
装饰画可作为学校与图书馆的室 内装饰,营造良好的学习氛围。
运用多种材料和技法进行综合 表现,如拼贴、镶嵌等,使画 面呈现出独特的视觉效果和审
美趣味。
03
装饰画的构图与色彩
构图的基本法则上下对称,或 利用色彩、形状、面积等 元素达到视觉上的平衡。
对比与调和
运用大小、形状、色彩等 对比手法,同时保持整体 和谐统一。
节奏与韵律
中西方装饰画的交融
随着文化交流,中西方装饰画在技法和题 材上相互借鉴,丰富了装饰画的内涵和表 现形式。
现代装饰画的创新
现代艺术家在继承传统的基础上,不断探 索新的表现手法和材料,使装饰画呈现出 更加多元化的面貌。
装饰画的艺术价值
01
审美价值
装饰画以独特的艺术语言和表现 形式,带给人们美的享受和审美
情感。
笔触的运用
六年级下册美术课件-第4课 装饰画|人美版(共28张PPT)课件
没想到吧!
一朵用小纸团揉成 的花!
扣子 碎毛线 铁丝头 …… 有意思吗?
由各种树叶 组合的风景
小石头的妙用!
装饰画不同材料的运用
布头
叶画
纸材
线材
绘画
综合
装 饰 画 欣 赏
装饰画创作步骤
由以上作品可看出创作装饰画的材料很 丰富,有了材料,装饰画该怎样制作呢?我 们来看它的创作步骤。
第三单元 为生活增添情趣
什么是装饰画?
装饰画通过变形、组合、粘贴、绘画等形式呈现。是一种并 不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的 特殊艺术类型作品.
装饰画的特点
装饰画的特点:运用夸张、变形、概括和修饰等手
法,通过绘制、拼贴而成的图画。
装饰画不同材料的运用
这些装饰画作 品中许多材料是我 们非常熟悉的,你 能把它找出来吗?
跟对方向,找对方法。好命既靠先天基 础,也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带,经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上,为了他的健康,我每天变换不同花样的早餐,晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司;有些下雨的话,或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋;要是阴天,不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏,可是我乐此不疲。 结婚五年,重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子,我亦毫不掩饰 对他的 热情, 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话, 然后附 加一个 亲密的 吻,即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ,也足 够我高 兴个老 半天。 生道理,上下五千年,说也说不尽! 但还好 ,许多 道理是 可以比 喻的; 这一比 喻,道 理就透 彻了。 此时, 人们将 会说--- 原来如 此啊! 例如日 常生活 中的鞋 子,有 人经过 总结, 悟出了人生许多道理:
装饰画课件
2.欣赏装饰画:欣赏画种和题材
母性(版画)丁韶光
2.欣赏装饰画:欣赏画种和题材
欣赏画种和题材
猫头鹰(中国画)韩美林
惊蛰(纤维艺术) 任光辉
3.阅读课文第一段(P22),再次欣赏装饰画: 从造型、色彩还要观察独特的材料应用所带来的装饰美。
母
富
猫
性
贵
头
牡
总 结:
我们欣赏别人的作品, 提 示:装饰画的
去感受也去学习,我们 羡慕别人的作品为何自
材料和方法有很多, 同学们在设计的时候 要考虑,材料自身的
己不去动脑动手?那你 特点,可行性,和制
们想不想去创作自己的 作方法的难易程度。
作品?
作 业: 给自己的卧室设计装饰画,在造型上标注材料和
色彩,请同学讲述自己的设计思路。 说明:第二节课堂制作,分组制作,设计合理,
材料充分。 要求:1.构思构图,大胆创新(结合自己的卧
室特点)2.自由组合,组员选择合理的装饰画设计 方案,组长分配收集材料。
板 书:
一、装饰画 1.概念: 2.画种、题材、造型、色彩、材料 3.装饰画的特点:(区别与个性特点) 二、 装饰画制作
鹰
版
丹
中
画
漆
国
画
画
丁
乔
韩
韶
十
美
光
光
林
惊蛰(纤维艺术) 任光辉
4.通过观察装饰画的材料来分析并想象如果 让你去触摸这些画有什么不同?
其中古埃及壁画、相,相对的立体, 且材料产生肌理效果给人不同的视觉感 受。
5.小组讨论:谈谈你对装饰画的视觉感受,并从构图、 色彩、空间等方面进行分析?(鼓励并小结)
第三单元
人教版美术八年级下册《装饰画---装饰画的创造与表现》课件
报纸改造:请 同学们用最快 的时间改变报 纸的形状或机 理。
剪、撕、揉、折、卷、绕、 画、印、编、重叠、排 列……
美 丽 手 段 探 究 步 骤
1、构思画面。 因材施艺 材料联想
2、构图。 3、剪切成形,拼贴成画。 4、装饰。可加边框,构筑整体 效果。
因 材 施 艺 创 造 美 丽
作业要求:
请利用手边的废旧材料的形状、色彩、肌理等 不同特点创作一幅装饰画,来美化自己的居室。 要求:1、画面生动、富有情趣,能够因材施艺,巧 用手法。 2、可抽象,可具象。 3、根据创意可以小组合作和个人创作。 温馨提示:注意工具使用安全及环境卫生。
欢迎大家走进 美术课堂
慧眼神探
找不同
作用: 可以起到点缀和衬托的作用.为室内增添了 艺术气息和生活情趣等等
第二单元 装点我的居室
ห้องสมุดไป่ตู้
变废为宝
因材施艺
---装饰画的创造与表现
触 我们身边的各种材质 触摸美丽 摸 材 料 块状材料 发 现 美 丽
面状材料 线状材料
点状材料
改 造 材 料 学 习 技 法
评
线描装饰画课件
不同风格线描装饰画对比
01
中西对比
中式线描装饰画注重笔墨韵味和文化内涵的表达,而西式线描装饰画则
更加注重写实和透视原理的运用。
02 03
古今对比
古代线描装饰画风格古朴典雅,注重线条的韵律感和画面的平面化效果 ;而现代线描装饰画则更加注重个性化和创新性的表达,追求独特的视 觉效果和艺术感染力。
地域对比
THANKS
感谢观看
中世纪与文艺复兴
中世纪时期,线描装饰画被广泛应用 于宗教画和手抄本插图。文艺复兴时 期,艺术家们开始探索更丰富的线条 表现和更精细的技艺。
现代发展
随着艺术观念的更新和绘画材料的改 进,现代线描装饰画在技法、题材和 风格上呈现出更加多样化和个性化的 特点。
风格与流派
东方风格
以中国白描和日本浮世绘为代表 ,注重线条的流畅性和节奏感,
起草稿
在画布上轻轻勾画出主体物的 轮廓和主要结构,确定画面的
基本构图。
深入刻画
根据设定的线条风格,逐步深 入刻画主体物的细节和纹理, 同时添加背景元素,丰富画面 内容。
调整与完善
审视画面整体效果,对局部进 行调整和完善,例如加强光影 效果、优化线条质感等。
完成作品
经过反复修改和调整,最终完 成线描装饰画的创作。
构图方法与原则
01
02
03
04
均衡构图
在画面上合理安排元素的分布 ,使画面左右、上下达到视觉
上色彩等方面 的对比,突出画面中的重点部
分,增强视觉冲击力。
重复与节奏
运用相似的元素或形状在画面 中重复出现,形成节奏感,增 强画面的统一性和协调性。
留白与空间感
合理安排画面中的空白部分, 给观者留下想象的空间,增强
2024人美版六下《装饰画》小学美术课件ppt设计
人美版六下《装饰画》小学美术课件ppt设计•课程介绍•装饰画概述•装饰画元素与构图•装饰画创作实践与欣赏目录•装饰画应用与拓展•课程总结与展望01课程介绍教学目标与要求知识与技能了解装饰画的基本概念、特点和种类,掌握装饰画的构图、色彩和造型等基本技能。
过程与方法通过观察、欣赏、讨论和实践等多种方式,引导学生感受装饰画的魅力,培养学生的审美能力和创作能力。
情感态度与价值观激发学生对装饰画的兴趣和爱好,培养学生对传统文化的尊重和传承意识。
教学内容与重点教学内容介绍装饰画的历史渊源、艺术特点和表现形式,分析装饰画的构图、色彩和造型等要素,讲解装饰画的创作方法和步骤。
教学重点掌握装饰画的构图原则和色彩搭配技巧,了解不同材质和工艺在装饰画中的运用,培养学生的创新意识和实践能力。
教学方法与手段教学方法采用启发式、互动式、示范式等多种教学方法,引导学生积极参与课堂活动,激发学生的学习兴趣和主动性。
教学手段运用多媒体课件、实物展示、范例演示等教学手段,帮助学生直观地了解装饰画的制作过程和技巧,提高学生的感知能力和理解能力。
02装饰画概述装饰画定义及特点装饰画定义装饰画是一种具有装饰性、审美性和实用性的绘画艺术形式,旨在美化生活环境和提升空间品质。
装饰画特点注重形式美感、色彩搭配与图案设计,强调与环境的和谐统一,具有平面化、简洁化、意象化等艺术特征。
装饰画历史与发展装饰画起源装饰画起源于古代壁画、岩画等原始艺术形式,是人类早期文明的重要组成部分。
装饰画发展随着历史的发展,装饰画逐渐从宫廷、寺庙等特定场所走向民间,成为广泛应用于家居、公共空间等领域的艺术形式。
现代装饰画在材料、技法、风格等方面不断创新,呈现出多元化的发展趋势。
装饰画分类及风格装饰画分类根据材质可分为纸质装饰画、布艺装饰画、金属装饰画等;根据风格可分为中式装饰画、欧式装饰画、现代简约装饰画等。
装饰画风格中式装饰画注重意境与内涵,以山水、花鸟、人物等为主题;欧式装饰画强调华丽与浪漫,以古典神话、历史故事等为题材;现代简约装饰画追求简洁与时尚,注重色彩搭配与图案设计。
《小学美术《装饰画》课件
汇报人:
目录
01 课件介绍 03 小学美术装饰画教学重点 05 小学美术装饰画教学案例分析
02 装饰画基础知识 04 小学美术装饰画教学难点 06 小学美术装饰画教学建议
课件介绍
课程目标:培养学生的审美能力和 创造力
课件背景
教学方法:采用多媒体教学,结合 实例讲解和实践操作
小学美术装饰 画教学重点
色彩搭配
色彩对比:运 用冷暖、明暗、 纯度等对比手 法,增强画面 的视觉冲击力
色彩和谐:选 择相近或互补 的颜色,使画
面和谐统一
色彩层次:通 过色彩的深浅、 明暗变化,营 造画面的层次
感
色彩情感:运 用不同的色彩, 表达不同的情 感和主题,如 红色代表热情, 蓝色代表宁静
生动有趣:采 用卡通形象和 色彩丰富的画 面,吸引学生
的注意力
互动性强:通 过游戏、问答 等方式,让学 生积极参与课
堂活动
知识丰富:涵 盖装饰画的历 史、种类、制 作方法等知识, 让学生全面了
解装饰画
实践性强:提 供实践操作环 节,让学生亲 手制作装饰画, 提高动手能力
装饰画基础知 识
装饰画是一种以装饰为目的的绘画 形式,通常用于室内装饰、礼品赠 送等场合。
添加标题
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添加标题
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课程内容:介绍装饰画的基本概念、 种类、特点和制作方法
课程对象:小学美术课学生
课件目的
激发学生对美术的兴趣和创造力 提高学生的审美能力和艺术素养 培养学生的动手能力和实践能力 引导学生理解和欣赏装饰画的艺术特点和价值
小学生 美术教师 家长 美术爱好者
适用人群
课件特点
感谢您的观看
八年级美术下册《装饰画》优质课件pptx
线的运用
线在构图中具有引导视线、分割画 面、表现动势的作用,可以通过粗 细、曲直、疏密的变化表现不同的 情感。
面的运用
面在构图中具有占据空间、衬托主 体的作用,可以通过形状、色彩、 肌理的变化丰富画面的视觉效果。
构图方法:对称、均衡、重复等
01
02
03
对称构图
以中心轴或中心点为依据 ,使两侧形象相同或相似 ,具有稳定、庄重的感觉 。
03
色彩搭配在装饰画中应用
色彩基础知识回顾
01
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03
04
三原色
红、黄、蓝,是色彩的基础, 无法被其他颜色混合而成。
三间色
绿、橙、紫,由两种原色混合 而成。
复色
由三种原色或更多颜色混合而 成。
色彩的属性
色相、明度、纯度。
色彩心理感受分析
冷暖感
红色、橙色、黄色等暖色调给人温暖、兴 奋的感觉;蓝色、绿色、紫色等冷色调给
空间装饰
精神寄托
装饰画作为室内空间的重要组成部分,能 够与家具、布艺等软装饰品相互呼应,营 造出和谐统一的室内环境。
优秀的装饰画作品能够触动人心,引发观 者的情感共鸣和思考,成为精神寄托和情 感表达的载体。
02
装饰画构图技巧与原则
构图基本要素:点、线、面运用
点的运用
点在构图中具有集中、吸引视线 的功能,可以通过大小、形状、 色彩的变化产生不同的视觉效果
《百骏图》
清代画家郎世宁的杰作,以细腻的笔触和生动的 构图描绘了马匹的矫健与灵动,展现了装饰画的 精湛技艺。
《春之祭》
现代艺术家创作的装饰画作品,运用抽象的线条 和色彩表现春天的生机与活力,传达出作者对大 自然的热爱与敬畏之情。
装饰画ppt课件
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 2. 动物装饰画 以动物为题材的
装饰画更是屡见不鲜, 特别是十二生肖演化 了异常丰富的艺术形 象。
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 3.风景装饰画 风景装饰画是指以山
水风光、建筑屋宇及各类 场景作为装饰画的题材, 风景装饰画以丰富多彩的 艺术形式美化着我们的生 活。
上作为形象出现的点不仅有大小、(面积)还 有形态和位置。除圆点外的其它形态的点还具 有方向。
第二节 装饰画的元素
二、 线 平面相交形成直线,曲面相交形成曲线。几 何学上线是没有粗细只有长度与方向,但在造 型世界,线被赋予了粗细与宽度,线在现代抽 象作品与东方绘画中广泛运用,有很强的表现 力。
分类:直线;曲线
夸张后的形象特征要更加鲜明,形态要更 加美观。
第三节 装饰画的造型
• 二、解构 “解构”即“分解重构”。 简单的说就是将原有的形体空间分解为视觉形势
要素,重新构成一个带有原型特征的新的空间形式。
• 解构在现代平面造型艺术中既是一种造型 手段,也是一种风格。
一是直接对形体空间加以几何化分解表现, 并强化分解结构形式,使分解形体的主观分解 结构趋向于单纯化;
的高贵美感。
三、外国传统文化中的装饰画
• 3.波斯细密画
是在手抄经典或民间传说、 科学等书籍中,和文字相配合的 一种小型图画。始于《古兰经》 边饰图案,14~16世纪为其全盛 期。早期画风受希腊、叙利亚等 艺术的影响,色彩美丽,富于装 饰性,至13世纪吸收中国绘画的 一些方法而注意运笔和山水画程 式的运用。
第二节 装饰画的分类
• 四、根据素材分类 4.人物装饰画 人物装饰画是以人物为
表现对象的装饰绘画,在年 画、剪纸以及现代装饰绘画 中都非常普遍。
装饰绘画课件ppt
具有强烈的装饰性和形式感,注重色彩搭配和图案设计,以达到美的视觉效果 。同时,装饰绘画还具有一定的实用价值,可以应用于各种装饰和设计领域。
装饰绘画的历史与发展
早期的装饰绘画
早在古代,人们就开始在洞穴、岩石上绘制图案,这些都可以被视为最早的装饰 绘画。随着时间的推移,各种文化和艺术流派不断涌现,装饰绘画也得到了不断 的发展和完善。
03
装饰绘画的创作技巧
素材收集与灵感来源
素材收集
从生活中、自然中、艺术作品中 寻找灵感,收集各种图片、纹理 、色彩等素材。
灵感来源
关注身边的事物,感受自然与人 文环境,从日常点滴中发掘创意 灵感。
创意构思与草图绘制
创意构思
根据收集的素材和灵感,进行创意构思,确定主题和表现形 式。
草图绘制
将创意构思初步绘制成草图,进行构图、布局和初步表现。
感谢观看
线条的情感表达
线条的情感表达是装饰绘画中的重要一环。通过粗细、浓淡、快慢等变化,线条可以传达 出不同的情感和氛围,如紧张、放松、兴奋等。
构图
构图的原则
构图的类型
构图的层次感
构图的原则包括对称、平衡、节奏和 韵律等,它们是组织画面元素的重要 手段。对称可以使画面显得庄重、稳 定;平衡则可以通过对比和协调来实 现画面的动态平衡;节奏和韵律则可 以通过元素的重复、渐变等方式来营 造画面的动态感和视觉冲击力。
氛围和风格,提升空间的美感和艺术气息。
02
工艺品设计
装饰绘画还可以应用于各种工艺品设计,如陶瓷、纺织品、家具等。通
过将装饰绘画应用于工艺品设计,可以增加产品的艺术价值和审美效果
,满足消费者对美的追求。
03
平面设计
装饰画目录
装饰画第一章装饰画概述第一节装饰画的概念及特征一、装饰画的概念二、装饰画特征第二节装饰画的起源一、西方装饰画的起源二、中国装饰画的起源第三节装饰画的范畴一、从表现形式划分二、从材质与艺术表现上划分优秀作业点评设计项目课堂实训第二章装饰画美的形式法则第一节装饰画的平衡关系一、对称均衡二、对称形式三、形与色的量感第二节装饰画的对比与调和关系一、整体协调关系二、面积大小处理三、疏密主次处理四、形态的对比五、色彩对比第三节装饰画的节奏与韵律一、层次的节奏二、重复的节奏三、渐变的节奏优秀作业点评设计项目课堂实训第三章装饰画的构成要素第一节装饰画的构图一、装饰画构图的基本原则二、装饰画构图的形式第二节装饰画的色彩一、装饰画色彩的特征与分类二、色彩的情感二、装饰画色彩的调和第三节装饰画的造型方法一、夸张法二、抽象法三、简化法四、添加法五、变形法六、解构法第四章装饰画的素材、创意第一节装饰画的素材一、写生素材二、借鉴素材第二节装饰画的创意一、创意构思二、创意表现优秀作业点评设计项目课堂实训第五章装饰画常用的表现技法第一节黑白装饰画一、黑白装饰画的概念与艺术特点二、黑与白三、图与地四、点、线、面五、黑白装饰画常用的表现技法第二节彩色装饰画一、色装装饰画的概念与艺术特点二、色彩的表现三、色彩装饰画常用的表现技法优秀作业点评设计项目课堂实训。
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(2)装饰图案的变化。由自然形象变为装饰形象的过程称为图案的变化。构思过程 的目的在于把构思培育成审美意象。这一过程,不仅要运用形象思维,同时也要运用抽 象思维。构思过程主要是一个把从感受过程中获得的感知表象在情感逻辑中展开,通过 创造性想象组合为一个审美意象序列的形象思维过程;此外,由于艺术构想要使意象在 有具体可感性的同时,又有更普及、更广阔的所指意义,即是个体与人类整体在情感意 蕴、理性观念上达到交融并汇,这就需要有抽象思维能力的参与(图3-3)。
(3)分合思维。也就是将各种各样的思考方案进一步分解,或有机结合起来,从 中找到有价值的新东西,加以利用或再生。
(4)逆向思维。它是一种逆转法思考,走相反的路,对事物改变常规看法,反其 道而行之。
(5)联想思维。联想和想象在意义上虽然有别,但在构思上却难以分割,是通过 对相似事物的比较,找出相关点、启发点。
图3-5 色彩装饰画
图3-4 色彩装饰画
图3-6 色彩装饰画
3.材料的创意表现 装饰图案的创意表现还可以通过各种材料来表现(图3-7、图3-8)。不同材料本身 具有的色泽、肌理、质感、形态等可以表现不同的美感(图3-9、图3-10)。装饰画的 创作需注重物质材料的质表处理和肌理运用,从而达到材料与形式的完美统一。材料的 创意表现可以从材料的点、线、面的形态分析来进行。以点的形态存在的材料如沙子、 石头、木块等,采用拼贴、粘贴、镶嵌等技法产生的特殊美感,可以做出沙盘画、马赛 克拼贴、金粉画等。以线的形态存在的材料如麻绳、丝、金属线等通过缠绕、捆绑、打 结等技法也可以做出各种各样的浮雕或立体形式的装饰画。以面的形态存在的如铁板、 纸张、玻璃板、木板等通过锻打、冶炼、镂空等技术手段同样可以做出具有浮雕感的装 饰造型。
美需要,在简化后的形象中添加一些抽象的点、线、面或其他形象,使画面的层次更丰富, 图案更理想、更完美、更具有装饰趣味性。但应注意添加的纹样与原形象的风格要统一, 防止生搬硬套。
(4)解构重组法。将原形分解以后再重新组合的方法。解构的本质是通过原形的分解、 颠倒、变构、重建,使造型产生变化、拓新的基本手段。
图3-13 黑白装饰画
图3-14 色彩装饰画
(4)自由式构图 自由式构图是以直线或曲线分割画面,在此基础上再填充各种线、形、色。可以
自由地跨越分割,或者根本不用任何分割线,直接把各种线、形、色按照一定形式规 律自由拼接、组合而成,这种构图根本不用考虑透视问题,远景与近景、天空与地面。 实景与虚景均没有界限与区分,完全根据作者的想象自由发挥。
图3-11 黑白装饰画 王金丽
(2)平视体构图 一般立足于二维空间的表现,既不十分需要形象 周围环境间的三维空间关系,又不太需要自身形 象的立体感(图3-12)。它的构成方法是视点不 集中,对于所描绘的景物一律平视,视线始终与 物象立面的各个部位垂直,不画物体的顶面与侧 面,只画最能体现物象特征和姿态最生动的一个 面。因此,要特别注意影像效果,要求轮廓清晰, 形象不重叠,前后不遮挡。这种构图可以向上下、 左右伸展。不同时空的形象都可以布置在一个画 面上,画面的层次主要由形体的大小、面积的大 小、疏密或色彩的明暗来体现。
但是在变化中保留了事物特征结果。其图案偏重于形象性,注重感性和抒情;即便是抽 象的图案也能感受到其蕴含的情感的反映。图案装饰是一种注重人的认知的自然方式, 包含某种思想观念的表现。图案的思维构成和思维方式,应该强调思维过程而不是简单 的结果,过程比结果更重要。人们通过与自然交流对事物产生认识,最终形成自己的思 想观点和对事物的认知。人的思维活动是一个整体活动,形象思维和抽象思维总是共存 的。但是人的思维过程是一种“流动状态”,各种思维形式相互补充、渗透。
图3-12 色彩装饰画
(3)立视体构图 立视体构图的构成方法是由平视体演化而来的。即在平视体的基础上画出顶面、
侧面而成。具体画法是将所描绘的房屋、家具、车船等立方体一个立面的各个顶点向 左、向右或同时向左右画出45度左右倾斜的平行线,形成顶面或侧面。这种构图要 求作者的视点总是高于所画之景,而且采用了没有天点的平行透视法,因而画面可以 向无限高度和无限宽度延伸。既不受视点的约束,又不受时空条件的局限(图3-13、 图3-14)。由于采用平行透视,因此立视体构图不强调近大远小和物象的真实比例。 人物的比例往往大于环境、道具的比例。
2.色彩的创意表现 装饰画中的色彩是在“道法自 然”的基础上进行提炼和再创造的 (图3-4)。装饰色彩与写生色彩 不同,写生色彩不仅研究物体的固 有色,而且要从整体的角度表现物
体在光线照射下的所有色彩关系;是把物体的固有色、光源色、环境色作为一个不可分 割的整体来研究并表现的。而装饰画中的色彩则通常排除自然界中光源色与环境色的影 响,把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来,利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互 补等对比手法进行色彩的艺术创造。装饰色彩可以不再是物体本身的自然色彩,而是人 们根据审美需要,对色彩进行多种艺术处理和加工,对自然色彩的再创造,是人们主观 赋予物体的一种抽象色彩,是人们对色彩欣赏的一种需要(图3-5、图3-6)。
(5)组合变异法。通过对自然理想化的想象,将原形通过自身的变化或不同形的变异 手段,创建渐变或突变的趣味形象。
(6)诙谐幽默法。运用机智、风趣、凝练的语言对不合理、自相矛盾的事物或现象作 轻微含蓄的揭露、批评、揶揄和嘲笑,创造出一种充满情趣而又耐人寻味的幽默情境,从 而产生一种特殊的审美效果。
(7)影绘简化法。就像描绘物体的影子一样去表现对象的轮廓特征,最大限度地简化 结构关系,对外形轮廓进行概括性的简化,去繁就简。如在民间的剪纸和皮影就是典型的 影绘简化的风格。
除了以上几种常见的构图形式外,在装饰画中,还应注意构图的三要素,它们对 画面的色调、整体感、均衡感起决定性作用(图3-15、图3-16)。图3-15 色彩材料源自饰画图3-16 黑白装饰画
(5)多维透视构图 多维透视构图是根据意念将客观世界中不同时空下的不相邻与不可能相邻的物象
在同一画面中进行组合的一种构图形式。它也可以从物象的上下或左右自由伸展,将 不同视点的形象同时组合于同一画面,这种构图形式表现出了时间的延续,拓展了空 间的范围,破除了客观自然逻辑对构图的束缚,从而成为超越客观时间、超越自然逻 辑的自由创造,使其成为灵活多变,内容丰富的画面(图3-17)。
二、创意表现 1.图案的创意表现 图案的创意表现就是创意思维转换成视觉形象的 过程,需要用更加理想、更加超然的艺术形象对自然 形象进行美化。图案艺术是一种表现生活、超越生活 的表现形式。它使原有的视觉物象,通过设计师的创
图3-3 色彩装饰画
意表现拥有一种崭新的形象。根据 形象特点,图案的创意表现在造型、 色彩、构图、肌理等方面,使形象 更完美、更理想,装饰性更强。
图3-7 材料装饰画
图3-8 材料装饰画 董云志
图3-9 材料装饰画 李爱凤 图3-10 材料装饰画
4.造型的创意表现 写生物象虽然经过了一定的概括和取舍,但还不 具备装饰的特征,不能直接去适应装饰物的某些特殊 需要。要将它们变为装饰形象,必须运用多种手法进 行加工创造。 (1)概括修饰法。将自然写生素材中不规则的部 分规则化,繁琐雷同的部分进行简化。概括不是粗制 滥造,也不是简单的省略,而是一种简化提炼,是艺 术的再创造。其目的是使形象更具典型性。 (2)夸张变形法。这是图案装饰变形手法中最必 要的—种手法。主要针对事物的特征,进行夸张和变 形,从而获得自然状态中所没有的美感表现,增强画 面的装饰性。运用这种手法时要夸张和突出本质的、 富有特征性的东西,放弃非本质的、非特征的东西。 夸张变形是装饰变化的重要手段。它与概括法是紧密 联系在一起的,是一种手段的两个方向。夸张的前提 是概括,概括的目的则是为了更好地夸张。 (3)扩展添加法。扩展添加法是装饰变化中常用 的手法之一。扩展主要是细节上的放大,然后再添加 一些具有特征、理想的装饰纹样,从图案的整体形式
综合运用以上思维方法则会想出更多的创作思路。创作思维是一个渐进的过程, 需不断努力、不断更新、不断完善,以达到完美,这正是构思的最终目的。 装饰画图案构思成形要经历一系列复杂的思维过程,要经历认知(具象形象)—记 忆—想象—变化组合(抽象形象)等过程。这一过程主要体现在图案的形成和变化两 个方面。
(1)装饰图案的形成。装饰画图案强调的是应物象形,它主要来源于自然物象的 原生形态,从自然物中变化而来。如图3-2所示的图案形式就是归纳大自然的色彩,
第三章 装饰画的创意与素材来源
第一节 装饰画的创意
创意是对传统的叛逆,是一种智能拓展,是破旧立新的创造。创意就是具有新颖 性和创造性的想法,它在装饰画中起着举足轻重的作用(图3-1)。
图3-1 色彩装饰画
一、创意构思 创意构思就是指具有新颖性和创造性的一种审美活动。在艺术的角度上来说,是 指美术家在孕育具体的美术作品过程中所进行的思维活动。从本质上说,创意构思是 一种审美认识活动,是主客体相统一的审美意象的建构过程。 在装饰图案构思之前,先要了解创造性思维的产生方法,即创新意识是如何来的。 创造性思维一般可分为抽象性思维和形象思维。抽象性思维以想象力为后盾,形象思 维则以观察为基础。创新的过程,就是选择的过程,突破的过程,重新构建的过程,
5.构图的创意表现 构图的创意表现是装饰画较其他绘画种类的构图更具有鲜明的视觉特点。装饰画构图 的基本特点首先是不受景象、时间、空间、透视等限制,可以充分发挥作者的主观性;其 次是题材范围极广,可以是人们日常生活中各个领域的各种用品及环境的美化。装饰画构 图的最大特点是自由性较强。构图的形式多种多样,常见的形式有如下几种: (1)图底转换构图 图与底之间分别成为独立的知觉整体,两者的视觉刺激强度与信息互相映衬,相互隐匿, 使图案的空间得到最大限度的利用(图3-11)。
图3-17 色彩装饰画
第二节 装饰画的素材来源
一、写生 画好装饰画的捷径之一是写生。写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画方法,是 从客观入手,对直接接触的物象进行实实在在的一种表现。写生是初学者必不可少的过 程,是个性创造之根本。如果不注重对客观物象的写生训练,很容易出现概念化、僵化 的问题,很难创作出感人的、装饰风格强烈的作品,更无从创新。只有通过写生,不断 地对客观物象进行认识表现,才能避免概念化、矫揉造作的弊病。写生一般可分为“风 景写生”、“静物写生”和“人像写生”等。 写生的方法是多种多样的,各种方法各有所长,均可采用。一般常用的方法有以下 几种: 1.素描写生 素描写生方法和绘画素描的原理是一致的。不要求过分追求线条、明暗、虚实等空 间表现,而强调表现对象的结构,以及黑白灰层次的概括归纳;做到层次分明、有立体 感和生动感。明暗的表现既可以是整体的,也可以是局部的。图案的素描写生,工具简 便,能适应多方面的需要,可使写生对象的形象既富装饰性,又有一定的真实感和立体 感。 2.影绘写生 图案的影绘写生是运用毛笔和墨汁,剪影式地表现对象。影绘着重表现对象的外形 特征和生动姿态,形象简练、概括。因此,写生时要善于选择最能集中表现对象形态与