多元史观

高考必修的几种史观

（一）近代化史观（现代化史观）

（1）近代化史观基本概念

通常情况下，现代化有时候也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程（传统政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，即从传统农思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革，其核心（2）主要线索

①政治现代化主要指民主化和法制化进程，即从人治到法治、从专制政治到民主政治等内容。即从传统农业到现代工业、从自然经济到市场经济等内容。③思想文化现代化主要是指科学化生活的改善和提高外，主要是指城市化和社会组织整合化等。其它还涉及教育现代化、军队与化、社会福利化等。其中，政治民主化进程和经济工业化进程是两个主要内容。

（3）现代化模式的类型

现代化模式是指各国现代化的发展道路或发展类型，具有多样性的特点，按照不同标准，可划①从现代化的动因和起步时间看，可分为:内源型现代化模式，即现代化起步的原因主要是该然发展的结果。如：英、法等国的现代化。外源型现代化模式，即指现代化起步是在外部因素非、拉第三世界国家的现代化。

②从经济体制的特点看，可分为:市场经济模式，如英、法等西方资本主义国家的现代化；

计划经济模式，如苏联的现代化；

混合经济模式，其特点是国家计划经济和市场经济在现代化过程中都起重要作用，如印度等国③从社会经济的性质看，

可分为资本主义现代化模式和社会主义现代化模式。

社会主义现代化模式，又可分为苏联模式（即斯大林模式）和中国模式（即中国特色的社会主（4）准确理解现代化

①现代化有西化内容，但不是完全西化。正确的心态是既要保留民族特色，又要向西方学习。

②现代化是一种历史进程，是动态的。只要在工业经济时代，现代化就在进行、就在变化。

③现代化是一种历史发展的必然趋势，不以人的意志为转移。

④现代化并不等同于社会进步。作为一种历史进程，它也有消极的一面，需要人类在探索中纠

⑤建立民族独立国家是现代化的前提，民族独立是现代化的产物。

（二）全球史观

（1）基本概念：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟（2）主要线索

①人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。这一转变开始于15世纪末16世纪初的本主义世界体系的形成标志着其基本完成，当今经济全球化趋势迅猛发展则是整体世界发展的②生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础分散发展走向整体发展的决定因素。简单地讲，整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史在人类历史发展进程中的作用。

（三）文明史观

理论阐释】

文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部明演进的历史。

从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分成古希本主义文明、社会主义文明等若干系统。复习备考时，一要注意不同文明类型的特点与主要成借鉴、融合与碰撞。

从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代（包括新石器时代、青铜时代、铁器代、蒸汽时代、电气时代和信息时代）。

当今所说的文明是一个相当宽泛的概念，是指人类所创造的全部物质和精神成果，从这个方面，文明史又不同于通常的世界史，它以各种文明作为研究单位,并着力反映各种文明在历史部人类发展的历史，从本质上讲就是一部人类文明演进的历史。可以说，文明史的内容几乎涵包涵了宗教、语言文字、群体心理、风俗习惯等多领域。

（四）社会史观

【理论阐释】

（1）社会史范式主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广文化问题等所有问题。

（2）社会问题的核心是社会保障或社会福利及其相关问题。社会问题具有广泛性、综合性和阶迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社（五）革命史观

所谓革命史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命者的立场与视野来研究和品评以往革革命史范式提供了一个评价标准，那就是：有利革命的，肯定之；不利或阻碍、反对革命问题不全都是革命、不革命或反革命的问题。仅用这一标准来评价近现代史上的问题，难免简照坐标和评价体系。现代化范式为我们提供的参照坐标和评价体系具有两个特点：其一是以生者，肯定之；反之，则应予否定。因而具有根本性。其二是从历史发展，政治、文化和社会进化和市场化、政治的民主化和法制化、思想文化的理智化和科学化的，肯定之；反之，则不应和历史人物的活动，只要从某一方面促进了现代化的发展都应给予不同程度的肯定的评价。由性和全面性的特征，用其评价历史就更加实事求是。

如：李鸿章是中国近代史上不容忽视的人物，评价李鸿章是中国近代史研究和教学中的一动，参与过签订《马关条约》等丧权辱国的政治、外交活动，按革命史范式提供的评价标准来人物，作为洋务派的中坚，他的活动又促进了中国早期工业化的发展。按现代化范式提供的标

年代的中国现代化事业中充当了“主角”。

再如：20世纪初始，清朝政府推行了十一年的“新政”。按革命史范式提供的标准评价，这的“骗局”。而一些学者按现代化范式提出的标准进行评价，却得出如下结论：“自二十世纪初开一个重要的发展时期和阶段。就变革的深度和广度而言，就其对中国此后历史的影响而言，更现代化宏观研究的理论价值而言，清末新政的重要性均超过十九世纪后期的洋务运动和十九世（六）唯物史观

历史唯物主义（historical materialism）历史唯物主义是人类社会发展一般规律的科学。马克思史观和认识、改造社会的一般方法论。亦称唯物史观。

“历史唯物主义”这个名词来表述这一科学的社会历史观：“认为一切重要历史事件的终极原因和和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。

历史唯物主义：是关于人类社会发展普遍规律的科学，是无产阶级的历史观。历史唯物主义认规律。

认为：物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；

社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在；

生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗政权；

社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者。

典型例题：

1．对于伟人孙中山，站在不同的史学角度，会有不同的评价：

命的先行者。”

乙说：“他是中国现代化的光辉先驱。”

丙说：“他是移风易俗的倡导者。”

丁说：“他是有世界影响的政治家和革命家。”

……

2．多元史观解读“历史时期”

【材料一】长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为

第(1)问：按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事太平天国运动.义和团运动.辛亥革命及其他反侵略反封建斗争

思考：对于下列中国近代史上的历史现象，运用何种史观会评价较高或较低？并请说明理由。