小学五年级___英语辅导资料整理
小学英语译林版五年级下册Unit5 复习资料
Unit5Helping our parents复习资料词组:1.sweep the floor扫地2.wash the dishes洗碗3.make the bed整理床铺4.wash clothes洗衣服5.clean the car洗车6.clean the table擦桌子7.cook breakfast/dinner做早/晚饭8.in the kitchen在厨房9.be busy忙碌的10.help their parents帮助他们的父母11.watch TV看电视12.Saturday morning星期六早晨13.in the living room在客厅14.eat fruit吃水果15.grow grapes种葡萄16.big and sweet又大又甜17.listen to…听…18.in his garden在他的花园19.go away走了，离开20.some pests on the grapes在葡萄上的害虫21.so sweet如此甜22.to be continues未完待续句子：1.My father is cleaning the car.I am helping him.我的父亲正在洗车。
我正在帮助他。
2.My mother is cooking breakfast in the kitchen.我的妈妈正在厨房煮早饭。
3.What is he doing?He is sleeping.他正在干什么？他正在睡觉。
4.In the afternoon,my cousin Jim comes.下午，我的表弟吉姆来了。
5.My mother is busy.Helen and I are helping her.我的妈妈很忙。
海伦和我正在帮助她。
6.What are Tim and Jim doing?They are eating fruit in the livingroom.提姆和吉姆正在做什么？他们正在客厅吃水果。
PEP小学英语五年级上册辅导资料
PEP小学英语五年级上册辅导资料Unit 1 My New Teachers单词考点：short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是句型考点：1. Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师实行问答：Who's + 某人？What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征相关的形容词。
例：A：Who's your English teacher? B：Mr. Carter.A：What's he like? B：He's tall and strong.2. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征相关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.例：A：Is she quiet? B：Yes, she is.【重点句型】1.谁是你的英语老师？Carter先生。
Who’s your English teacher? Mr Carter.2.他长得什么样？他高而强壮。
What’s he like ?He’s tall and strong .3.她很安静吗？不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ? No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。
Is she strict ? Yes, she is , but she’s very kind .【句型精讲】1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？疑问句中要用复数2. tall and strong又高又壮能够用其他的形容词实行代换3. My English teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。
小学英语五年级下册各个单元复习资料
小学英语五年级下册各个单元复习资料第一单元：At the zoo单词复习•lion（狮子）•elephant（大象）•giraffe（长颈鹿）•monkey（猴子）•tiger（老虎）•panda（熊猫）•kangaroo（袋鼠）•snake（蛇）•zebra（斑马）•crocodile（鳄鱼）句子复习1.I see a lion at the zoo.（我在动物园看到一只狮子。
）2.The elephant is big.（这只大象很大。
）3.Look at the giraffe’s long neck.（看看长颈鹿的长脖子。
）4.The monkey can climb trees.（猴子会爬树。
）5.The tiger is sleeping.（老虎在睡觉。
）6.The panda eats bamboo.（熊猫吃竹子。
）7.Kangaroos have long tails.（袋鼠有长尾巴。
）8.The snake is slithering.（蛇在蠕动。
）9.Zebras have black and white stripes.（斑马有黑白相间的条纹。
）10.Be careful, the crocodile is dangerous.（小心，鳄鱼很危险。
）第二单元：In the city单词复习•street（街道）•building（建筑物）•park（公园）•bank（银行）•supermarket（超市）•hospital（医院）•restaurant（餐厅）•museum（博物馆）•library（图书馆）•cinema（电影院）•police station（警察局）句子复习1.I live on a busy street.（我住在一条繁忙的街道上。
）2.The tall building is the post office.（那座高楼是邮局。
）3.Let’s go to the park and play.（我们去公园玩吧。
小学英语五年级上册复习资料
五年级上期英语复习资料一、易混词整理can can’t cat cake kite mouse mouth能不能猫蛋糕风筝老鼠嘴meat meet thank think fine five肉遇见谢谢认为好的五you your Ms Mrs Miss Mr boy toy你你的女士夫人小姐先生男孩玩具and at too two door doll和在也二门玩具娃娃it’s its look book cook food foot它是它的看书烹饪食物足green grey/gray four for seven eleven 绿色灰色是为，给七十一eight eat nine line twelve twenty 八吃九线十二二十present parents say see ball tall礼物父母说看见球高的farmer father his he’s him head hand农民父亲他的他是他（宾格）头手in on under arm farm art her here 在……里/上/下手臂农场美术她的这里eye ear they them pear bear眼睛耳朵他们他们（宾格）梨熊who whose year ear cool cold 谁谁的年耳朵凉爽的冷的wind windy sun sunny snow snowy 风有风的太阳晴朗的雪下雪的rain rainy bed bad sweater weather 雨下雨的床坏的毛衣天气coat goat boat by buy close clothes外套山羊船乘（交通工具）买关上服装shirt skirt white write tree train衬衫短裙白色写树火车house horse chess cheese far car房子马象棋奶酪远的小汽车fruit foot ship sheep house horse水果足轮船羊房子马old cold will well hair here hear her老的冷的将好头发这里听到她cloud cloudy housework homework our or云多云的家务劳动家庭作业我们的或者take talk love live ride read带走谈话爱居住骑读wear where there those these this these穿哪里那里那些这些这个这些of for fourteen forty fifteen fifty......的为，给十四四十十五五十floor four tea team Chinese China地板四茶运动队中国的中国start star late let room zoo开始星星晚的让房间动物now how grass class cup cap现在怎样草班级，课杯子帽子people pupil purple cook took map cap人们小学生紫色烹饪带走（过去式）地图帽子teach teacher drive driver say see sea教教师驾驶司机说看见海洋二、动词过去式原形---过去式不规则变化am/is --- was 是are --- were是buy---bought 买come --- came 来drink---drank 喝，饮draw--- drew 画drink --- drank 喝do --- did 做eat---ate 吃fall --- fell 下落；摔倒find --- found 发现go --- went 去get --- got 得到give --- gave 给find---found 发现，找到have --- had 度过,有make --- made 制作meet---met 看见；见take---took 带，拿，乘坐lose---lost 丢失learn --- learnt 学习ring---rang 响ride---rode 骑run --- ran 跑see --- saw 看到send --- sent 发送；寄sing --- sang 唱swim---swam 游泳take --- took拍摄tell---told 告诉win---won 赢得write --- wrote 写原形+ dtie--- tied 系，绑live --- lived居住dance --- danced 跳arrive---arrived 到达phone --- phoned 打电话原形+edcook --- cooked 煮东西climb---climbed 爬help --- helped 帮助laugh--- laughed 笑jump---jumped 跳play --- played 玩row --- rowed 划船visit---visited参观，旅游，拜访talk --- talked 说visit---visited 参观walk---walked 步行wash---washed 洗work --- worked 工作watch --- watched 看paint--- painted 涂色stay---stayed 停留原形去y + iedcarry --- carried 搬运；带cry --- cried 哭study --- studied 学习双写末尾字母+ eddrop---dropped 掉落skip---skipped 跳绳travel --- travelled 旅行原型保持不变cut--- cut 剪put--- put放三、语法知识整理2.加动词原形助动词：do,don’t, does, doesn’t,did,didn’t情态动词: can ,can’t, could, couldn’t, should,shouldn’t，must部分短语：want to, have to（不得不）3.a/an 用法绝大多数以元音字母（a,e,i,o,u）开头的单词都是用an，以辅音字母开头的都是用a。
小学五年级英语辅导资料整理
小学五年级英语语法：过去完成时用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。
结构： had+过去分词After she had finished her homework, she went shopping.They had sold the car before I asked the price.The train had left before I arrived at the station.They had sold the car before I asked the price.The train had left before I arrived at the station.After/before 引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。
1.变疑问句将助动词移到句首Had she finished her homework?2. 变否定句在助动词后面加notShe hadn’ tf inished her homework.3. 肯定回答及否定回答Yes, she had. No, she hadn’ t.4.特殊疑问句：What had she done?摘要：小学五年级英语语法：现在完成时构成：主语+助动词have, has+ 过去分词用法：2) 表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since 等时间副词连用I have just had lunch.(饱了，不用小学五年级英语语法：现在完成时构成：主语+助动词 have, has+过去分词用法：2）表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since 等时I have just had lunch. （饱了，不用再吃了）He has had a cup of tea.（不渴了，不用再喝）They have already had their holiday. （不能再度假了）The boy has already read the book. （已经知道书的内容了，不用再看了）3）询问别人是否做过某事一般用现在完成时：Have you finished your homework?Have you been to Beijing?Have he seen the film?4）表示开始于过去并持续到现在的动作I have lived in Beijing for twenty years.I have worked for this school for 1 year.5）表示一种经历，经验：去过⋯地方，做过⋯事情，经历过⋯事情I have never had a bath.I have never seen a film.I have never been to cinema.I have ever been to Paris.Have been to 表示去过，h ave gone to 表示去了I have been to London.（人已经回来）He has gone to London.（人还在那里）6）表示一种结果，一般不和时间副词联用I have lost my pen.I have hurt myself.He has become a teacher.She has broken my heart.句型变化：★变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.e.g. Have you lost your pen? I have not lost my pen.★肯定回答及否定回答Yes, I have. No, I have not.★特殊疑问句：What have you done?What has he done?一般过去时与现在完成时的区别：凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用错： I ’ vele ft Beijing for 3 days.对： I left Beijing 3 days ago. I have been away from being for 3 days.摘要：小学五年级英语语法：过去式表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before yesterday, 3 days ago, 含有be 动词的句子，将动词变为过去式，am, is 的过去式小升初真题训练重点中学考什么我们就教什么。
五年级英语辅导资料
五年级英语辅导资料(总27页) --本页仅作预览文档封面，使用时请删除本页--五年级英语辅导资料目录第一部分单词第一课：字母（字母及字母组合发音练习）第二课：名词（名词种类、名词的数和名词所有格）第三课：代词（人称代词、物主代词、指示代词）第四课：冠词和数词（不定冠词、基数词、序数词）第五课：形容词（种类、用法）第六课：副词（种类、用法）第七课：动词（动词词组、现在分词）第八课：介词（种类、用法）第九课：特殊疑问词（种类、用法）第二部分句子第十课：一般现在时1.陈述句（肯定句、否定句）2.一般疑问句（句型、用法）3.特殊疑问句（句型、用法）第十一课：现在进行时1.陈述句（肯定句、否定句）2.一般疑问句（句型、用法）3.特殊疑问句（句型、用法）（六年级内容待续）第一课字母一、正确朗读英语的26个字母.Aa Bb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz(拼读练习):ABC BBC CCTV BTV VOA PC AM PM UN SOS AC DC CD BC CBS CIA DNA FBL GMT WTO PHD PRC USA USSR二、常见字母组合发音及练习，ea peach tea seat jeans cheapea breadea break greatee beef sheep queen sleep greenow how town brown now flowerow crow blow window yellow snow growou our mouth mountain houseou soup group coupoa coat boat goat roador short fork horse stormor doctor actor visitor authorall tall small ball hallir skirt shirt girl birthdayur nurse purple hamburger furth thin thank Thursday mathth this that those these clotheswh who whose whole whomwh why what where whiteai wait rain paint trainay say play today mayair air hair chair stairear bear wear swear pearear ear hear dear neareer deer cheer beeroo cool boots goose schoolar park star car hardigh high flight light night(判断下列划线部分发音是否相同)：1. ( ) tea cheap ( ) peach bread ( ) break great2. ( ) beef sleep ( ) seat green ( ) sheep queen3. ( ) how now ( ) brown yellow ( ) flower house4. ( ) soup group ( ) our mouth ( ) coup house5. ( ) coat boat ( ) short fork ( ) horse house6. ( ) doctor visitor ( ) tall small ( ) park star7. ( ) nurse purple ( ) skirt shirt ( ) birthday nurse8. ( ) thin thank ( ) this those ( ) math these9. ( ) who what ( ) why whose ( ) where white10. ( ) wait rain ( ) say play ( ) train today11. ( ) hair chair ( ) air swear ( ) bear pear12. ( ) dear near ( ) wear hear ( ) deer cheer13. ( ) goose school ( ) cool good ( ) flight light第二课：名词（名词种类、名词的数和名词所有格）一、名词可以分为专有名词和普通名词专有名词：是指某个或某些个人、地方、机构等专有的名词。
小学英语五年级知识点汇总_五年级英语知识点归纳总结
小学五年级的英语学习内容更加复杂和深入，主要包括语法、词汇、听力、口语和阅读方面的知识点。
下面是五年级英语知识点的归纳总结：一、语法知识：1. 名词的复数形式，如：book—books、bus—buses；2. 人称代词的主格和宾格，如：I—me、she—her；3. 物主代词的形容词性和名词性用法，如：my book、this is mine；4. 动词的时态，如：现在进行时、一般过去时和一般将来时，如：I am reading a book、He visited the museum last week、We will goto the park tomorrow；5. 动词的不定式，如：to swim、to eat；6. 基本的情态动词，如：can、could、may、might；7. 介词的基本用法，如：in、on、under等；8. 形容词和副词的比较级和最高级，如：happy—happier—happiest；9.句子成分的基本划分，如：主语、谓语、宾语等。
二、词汇知识：1. 学习更多的单词，如：weather、swim、close、round等；2. 掌握常用的动词短语，如：get up、go home、have lunch等；3.学习动物、水果、食物、交通工具等常见的名词；4.掌握描述性词语和形容词的用法；5. 学习一些常用的短语和习惯用语，如：How are you?、What's your name?等；6. 学习数字的读法和拼写，如：1—ten、20—twenty；7. 掌握时间和日期的表达方式，如：seven o'clock、Monday。
三、听力和口语技能：1.听力训练，包括听取短文或对话并回答问题；2.听力理解，包括听取简短的对话并根据所听内容回答问题；3.口语表达能力的培养，通过模仿和朗读短文、对话等练习。
四、阅读技巧：1.培养阅读理解的能力，包括根据所读内容回答问题、选择正确的答案等；2.掌握阅读长篇短文和故事的技巧，包括提炼主题、归纳关键信息等；3.学习阅读不同类型文本，如新闻报道、说明文、故事等；4.练习阅读速度和理解能力，通过大量的阅读训练提高自己的阅读能力。
新闽教版小学英语五年级知识点归纳
五年级是学习英语的关键阶段，学生开始接触较为复杂的语法和词汇，同时也要能进行简单的对话和阅读理解。
以下是新闽教版小学英语五年级的主要知识点的归纳：1.语音：-学习复习字母的读音及单词中的音标。
-学习复习元音和辅音的发音规则，如长音和短音的转变。
-学习复习英语中的重读音节和连读。
2.词汇：-掌握日常生活中常用的词汇，如人物、动物、食物、颜色、形状、数字、时间、地点等。
-学习动词、形容词、副词、介词、冠词等的用法和常见词汇。
-学习学科词汇，如数学、科学、音乐等。
3.语法：- 学习复习基本的句型结构，如主语+谓语、主语+be动词+形容词等。
-学习时态的用法，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时。
-学习比较级和最高级的用法。
-学习复习名词的单复数形式，以及可数名词和不可数名词的用法。
4.对话和口语：-学习通过对话进行简单的交流，如问候、介绍、询问和回答等。
-学习描述日常生活中的活动和事件，如时间、天气、饮食、购物等。
-学习表达自己的感受和意见，以及询问他人的意见和喜好等。
5.阅读理解和写作：-学习阅读简单的短文和故事，并进行理解和回答问题。
-学习书写英文日记、邮件、简单的文章等。
-学习写作短文，包括描述人物、动物、景色等。
6.听力和口语训练：-学习听懂简单的日常用语和指令，并进行应答。
-学习听懂简单的对话和短文，提高听力理解能力。
-学习参与口语交流活动，如角色扮演、分组讨论等。
7.文化和扩展：-学习了解英语国家的文化、风俗和习惯等。
-学习了解英语使用的场合和礼仪等。
-学习欣赏英文歌曲、故事和影视作品等。
五年级上册英语重要辅导资料(1-3单元)人教版
五年级上册英语重要辅导资料（1-3单元）人教版U.1复习巩固一.请默写出下列单词老的年轻的可笑的和蔼的聪明的严格的有礼貌的努力的愿意帮忙的害羞的二.请完成下列句子、A：yourmathteacher?B:mrZhao.2、A：?B：He'sthinandshort.He'sverykind.3、A:?B:No,..三.语法重点.跟老师一起回忆可数名词变复数的规则2.动词的第三人称单数例如：have-haslike-likesgo-goeswatch-watches2.whatis/are...like?与whatdo/does..like?分别表示什么意思?请用这两个句式翻译下面两句话：写一写：你的哥哥长什么样?你的哥哥喜欢什么?U.2复习巩固一.请默写出下列单词和短语周一周二周三周四周五周六周日周末洗我的衣服看电视做作业读书踢足球二.请完成下列句子4、A:?B:It’swednesday.5、A:?B:wehaveEnglish,science,computerandP.E.Ilikewednesd ays.6、A:?B:Ioften,and.A：?B:No,Idon’toftenreadbooksinthispark.三.语法重点.区分：whatdoyoudoonmondays?与whatdoyouhaveonmondays?注意：monday后面加了So哦!翻译是可以理解是“每个周一，每逢周一”2.介词in.on.at的使用选用这三个介词填空。
你是否能总结使用规律呢?januarysummerthemorningchinamay1stmondaythemorningofSunday5o’clockhalfpast10U.3复习巩固一.请默写出下列单词和短语三明治沙拉汉堡包冰激凌茶新鲜的健康的美味的辣的甜的二.请完成下列句子7、A：?B:I’dlikesomewater.A:?A:Ihaveonionsandgreenbeans.8、A：?B：Noodles.They’re.三.语法重点.跟老师一起回顾some与any的用法。
小学五年级通用小五英语资料汇编整理第2讲五年级unit1核心词汇短语句型(2)(教师专用版)
第2讲unit1核心词汇、短语、句型（2）一 .重点词汇strong 强壮的——thin 瘦的——fatkind和蔼的、亲切的(principal)——strict 严格的(mother)active积极的、活跃的(boy) ——quiet 安静的、文静的(girl)smart 聪明的、巧妙的(YiXiu) funny 滑稽可笑的very 很、非常but 但是Mr 先生like 像、喜欢二．重点短语1三个阅览室 11. three reading rooms2回到学校 12. be back at school3一个大的乒乓球室 13. a big table tennis room4一幢旧大楼 14. an old building5我不确定 15. I’m not sure6 one(序数词) 16. first7 new(反义词) 17. old8 a lot of(同义词) 18. lots of9look(同义词) 19. see10 新学期 20. the new term三．重点句型1.Do you have new teachers? 你们有新老师吗？（疑问句中要用复数）2. tall and strong又高又壮（能够用其他的形容词进行代换）3. My English teacher has a kind heart. 我的英语老师有一颗善良的心。
（主语是第三人称单数,动词要用单三形式）4. My music teacher sings nice songs. 我的音乐老师唱好听的歌。
（主语是第三人称单数,动词要用单三形式。
会用这个短语造句）5. They help us learn. They help us play. 他们帮助我们学习。
他们帮助我们玩。
（help + 动词原形）6. When school is over, I want to stay. 当学校放学了,我想留下来。
(完整版)五年级英语资料
What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your English/ music/art/science/maths/Chinese teacher? (谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。
Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？What day is it today?今天是星期一。
It’s Monday.4.问星期的某天常干什么事及回答。
你星期六常干什么? What do you often do on Saturday?我常做家庭作业. I often do homework.你们星期三常上些什么课? What do you have on Wednesday?我们上语文、数学和英语. We have Chinese math and English. 3．What about you? 那你呢？（用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。
小学五年级英语复习资料
小学五年级英语复习资料学校五班级英语复习资料其次部分句子第十课：一般现在时一般现在时表示: 1. 常常发生的动作或存在状态，常和alays（总是）, usually（通常）, often（常常）, sometimes（有时候）, everyday（每天）, every eek（每周）等时间状语连用。
2.表示普遍真理一、陈述句:确定句：《主语＋be动词～》1. I am a teacher.我是老师2. Spring is green ith floers and songs.绿色的春天，鸟语花香。
我爱春天。
3. My birthday is on October 1st.我的生日在十月一日《主语＋动词～》1. I often play football on Sundays.我常常在周日踢足球。
2. I like spring.我喜爱春天第三人称单数＋动词-s或-es.1. She likes summer.她喜爱夏天否定句：《主语＋be动词＋not～》如：You are not a student.你不是同学《主语＋do not +动词～》如：I dont go to school every day.我每天不去上学第三人称单数＋does not＋动词～如：She doesnt go shopping on Saturdays.她在周六不购物。
二、一般疑问句（句型、用法）陈述句变一般疑问句时，1. 把be动词移到主语前面，即《Be动词＋主语～》如: ------Are you a student?------Yes, I am.2. 把do或does移到句首，即《Do (Does)+主语＋动词原型～》如：------Do you have English class on Mondays?------ No, e dont.------ Does he play football every day?------ Yes, he does.（练习，按要求做题）1. I am a teacher. （变成否定句）2. You are student. (变成一般疑问句)3. We have math class on Tuesday. (变成一般疑问句)三、特别疑问句（句型、用法）1. What do you do on the eekend? 你周末干什么？2. When do you get up?你什么时候起床？3. What time is it no？现在几点了4. Which season do you like best?你最喜爱哪个季节？5. When is your birthday?你的生日是什么时候？（练习，给上面的特别问句找到合适的答语,将字母标号写在横线上）A. I get up at 9:00.B. Its June 3rd .C. I like fall best.D. Its 7:30 no.E. I usually climb mountains[4][5][6][7]下一页学校五班级英语复习资料四、There be (is, are)句型1. There is ＋单数名词＋场所如：1. There is a bed in the room. 房间里有一张床。
小学五年级英语资料
五年级英语资料一.英语口语：1．How are you ? 你好吗？I’m fine , Thank you . 我很好，谢谢！2．What’s your name ? 你叫什么名字？My name is Amy ./ I’m Amy .我叫艾米3．Where are you from ? 你来自哪里？I’m from China . 我来自中国。
4．How old are you ? 你多大了？I’m eleven /twelve / thirteen /fourteen..我十一岁/十二岁/十三岁/十四岁。
5．What do you do ? 你做什么的？I’m a student / teacher .我是个学生/老师。
6．How’s the weather ?今天天气怎么样？It’s sunny .今天晴天。
It’s rainy今天下雨.It’s cloudy. 今天多云7．What’s this / that ? 这是什么/那是什么？It’s a book .它是本书。
It’s a desk .它是张课桌.It’s a window / pencil . 它是个窗子/它是支铅笔。
8．What are these ? / What are those ? 这些是什么?/那些是什么？They are books 它们是书。
They are desks .它们是课桌They are windows 它们是窗子They are doors .它们是门9．What color is it ?它是什么颜色的？It’s red / green / black / yellow / blue / white .它是红色的/ 绿色的/ 黑色的/ 黄色的/ 蓝色的/白色的10．What day is it today ?今天是星期几？It’s Monday /Tuesday/Wednesday /Thursday/Friday/Saturday/Sunday.今天是星期一二三四五六日11．On上in里under下Where is the book ?书在哪里？It’s on the desk .它在课桌上On 上I t’s on the wall .它在墙上It’s on the floor .它在地板上It’s in the desk .它在课桌里In 里It’s in the bag . 它在书包里It’s under the desk .它在课桌下Under下It’s under the bag . 它在书包下It’s under the English book . 它在英语书下12．What are you doing ?你正在干什么?I’m reading / studying / dancing .我正在看书/学习/跳舞二．Can you …? Yes , I can . / No , I can’t .Can I …? Yes , you can . / No , you can’t .1.Can you use chopsticks ? 你会使用筷子吗？2.Can you speak English / Chinese ? 你会说英语吗？3.Can you work ? 你能工作吗？4.Can you play the flute ? 你会吹笛子吗？5.Can you make a cake ? 你能做块蛋糕吗？6.Can you go to your room ? 你可以进你的房间去吗？7.Can you feed the ducks ? 你能喂鸭子吗？8.Can you jump far ? 你跳得远吗？9.Can you run fast ? 你能跑得快吗？10.Can you swim ? 你会游泳吗？11.Can you play football / basketball ? 你会踢足球/打篮球吗？12.Can you watch TV ? 你可以看电视吗？13.Can you read books ? 你可以看书吗？14.Can you listen to music ? 你可以听音乐吗？15.Can you draw ? 你可以画画吗？16.Can you sing ? 你可唱歌吗？Coat 外衣dress 连衣裙shorts 短裤子blouse （女式）短上衣sweater 毛线衣17.Can you wear your coat ? 你可以穿你的外衣吗？18.Can you wear your dress ? 你可以穿你的连衣裙吗？19.Can you wear your shorts ? 你可以穿你的短裤子吗？20.Can you wear your blouse ? 你可以穿你的短上衣吗？21.Can you wear your sweater ? 你可以穿你的毛线衣吗？三.英语歌曲：Fishes , fishes , where are you ? 小鱼啊，小鱼，你在哪里？Can you show me where they are ? 请告诉我它们在哪里？Fishes , fishes , there they are . 小鱼啊，小鱼，它们在那里。
(完整)五年级上册英语复习资料整理
五年级上册英语复习资料整理五年级上册英语复习资料整理Unit 1 What’s he like?一、四会单词old 年老的 young 年轻的 funny 有趣的，滑稽的 kind 体贴的，和蔼的严格的，严厉的 polite 有礼貌的hard-working 工作努力的 clever 聪明的helpful 有用的 shy 害羞的 short 矮的 tall 高的thin 瘦的 strong 强壮的friendly 友好的 quiet 安静的，文静的二、重点句型1.—Who’s your maths teacher? 谁是你的数学老师？—Mr. Zhang/ Miss White. 张先生/怀特小姐。
2.—What’s he / she like? 他/她什么样？—He’s / she’s kind and他/她既和蔼又严格。
3.Is he / she+体貌或性格特点的形容词？询问某人的体貌或性格特点是不是什么样？—Is he young? 他年轻吗？—/N’t—Ilite? 她有礼貌吗？—/N’t三、语法知识①辅音字母y结尾，且属非重读音节发/ i/。
如：happy baby funny windunny但在my why fly中，在词尾发/ai/（爱）。
②be动词用法及例句am 与第一人称单数 I 连用。
I am a teacher.我是一名老师。
is 与第三人称单数()连用。
He is a boy. 他是一个男孩。
are 与第二人称单复数（you），第一人称复数(we)，第三人称复数(they)连用。
You are a student.你是一名学生。
We are students.我们是学生。
※ 助记歌：我用am，你用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)；单数is，复数are。
以is、are开头的一般疑问句，回答只有Yes或No两种。
—I? —/ N’t.—Are you Jack? —Yes, I am. / No, I’m not. (注意人称的变化)Unit 2 My week一、四会单词Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三Thursday星期四 Friday星期五Saturday星期六 Sunday星期天weekend 在周末wash my clothes洗我的衣服 play football 踢足球watch TV 看电视pla做体育运动 do homework 做作业 read books（reada book）看书，读书二、重点句型1．—What do you have on Thursdays(复数)? 星期四你有什么课？—I have maths, art and music. 我有数学、美术和音乐课。
小学五年级英语上册复习资料
小学五年级英语上册复习资料小学五年级英语上册复习资料在小学五年级英语上册中，我们学习了许多有趣的知识和技能。
这些知识和技能对我们的英语学习起到了重要的作用。
在这篇文章中，我将回顾一些我们学到的内容，并提供一些复习资料，帮助大家巩固所学的知识。
一、基础词汇和句型复习1. 数字和颜色：我们学习了数字1-100以及常见的颜色。
可以通过练习数数和描述物品的颜色来巩固这些词汇。
2. 问候和介绍：我们学会了如何问候和介绍自己。
可以和同学们进行角色扮演，模拟真实情境，练习问候和自我介绍。
3. 日常用语：我们学习了一些常见的日常用语，例如询问时间、日期、天气等。
可以通过和同学们进行对话练习，加深对这些用语的理解和运用。
4. 询问和回答问题：我们学会了如何询问和回答一些简单的问题，例如“你喜欢什么颜色？”、“你有几个兄弟姐妹？”等。
可以通过小组活动或者问答游戏来练习这些句型。
二、基础语法复习1. 一般现在时：我们学习了一般现在时的基本用法和句型结构。
可以通过填空或者改写句子的方式来巩固这一语法知识。
2. 简单的动词时态：我们学习了一些简单的动词时态，例如一般过去时和将来时。
可以通过句子改写或者句子翻译的练习来巩固这些时态的用法。
3. 名词和代词：我们学习了名词和代词的基本用法和分类。
可以通过填空或者造句的方式来巩固这些知识。
4. 形容词和副词：我们学习了形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成。
可以通过句子改写或者填空的练习来巩固这些知识。
三、阅读和听力理解1. 阅读理解：我们学习了如何阅读并理解简单的英语文章。
可以通过阅读故事、新闻报道等材料，并回答相关问题的方式来提高阅读理解能力。
2. 听力理解：我们学习了如何听懂简单的英语对话和短文。
可以通过听力练习录音材料，并回答相关问题的方式来提高听力理解能力。
四、口语和书写练习1. 口语练习：我们学习了如何流利地用英语进行口语表达。
可以通过角色扮演、对话练习等方式来提高口语能力。
小学五年级上册英语期中考试复习资料汇总
小学五年级上册人教版英语复习资料汇总小学五年级人教版英语复习资料一、单词复习1.动物类单词：cat猫，dog狗，pig猪，elephant大象，monkey猴子，panda熊猫，lion狮子，tiger老虎，cow牛，sheep羊，goat山羊，chicken鸡，duck鸭子。
2.水果类单词：apple苹果，banana香蕉，orange橙子，grape葡萄，watermelon西瓜，pineapple菠萝，pear梨子，peach桃子。
3.家具类单词：chair椅子，table桌子，desk书桌，bed床，bookshelf书架，drawer抽屉，sofa沙发。
4.食品类单词：rice米饭，noodles面条，bread面包，beef牛肉，pork猪肉，fish鱼肉，egg蛋。
5.季节类单词：spring春天，summer夏天，autumn秋天，winter冬天。
二、词组复习1.关于动物：feed the pigs喂猪，milk the cows挤牛奶，tame the狮子驯狮子。
2.关于水果：peel the orange剥橙子，cut the watermelon切西瓜。
3.关于家具：sit on the sofa坐在沙发上，stand up站起来。
4.关于食品：eat bread吃面包。
5.关于季节：in spring在春天。
三、语法复习1.一般现在时：主语+动词原形。
表示经常性、习惯性的动作或状态。
2.there be句型：表示某处存在某人或某物。
基本句型结构为there+be+主语+其他。
常用于一般现在时。
3.have got/have got to表示“有”的意思。
have got等同于have，后面接的宾语如果是人称代词或名词所有格时不用加介词to。
have got to表示客观需要。
4.be going to 表示打算或计划做某事；一般将来时态可以表示一般将来时态也可以表示过去将来时态。
新标准五年级上册英语期末复习资料整理
新标准五年级上册英语期末复习资料整理一、听力部分1. 听音，选出你所听到的单词在这个部分，老师会播放一段短语音，你需要听清楚后从题目中选择你所听到的单词。
主要考察对于单词的听力理解和辨别能力。
2. 听音，选出你所听到的句子在这个部分，老师会播放一段简短的句子，你需要听清楚后从题目中选择你所听到的句子。
主要考察对于句子的听力理解和辨别能力。
3. 听音，填入你所听到的单词在这个部分，老师会播放一个句子，但是其中有一个单词被省略了，你需要听清楚后填入你所听到的单词。
主要考察对于单词的听力理解和语境推断能力。
二、单词与短语部分1. 根据中文提示写出正确的单词在这个部分，你需要根据提供的中文提示写出相应单词的正确拼写。
主要考察对单词拼写的掌握和运用能力。
2. 根据句意写出相应的单词在这个部分，你需要根据提供的句子写出与句意相符合的单词。
主要考察对单词的辨别和语境运用能力。
3. 根据英文提示写出正确的单词在这个部分，你需要根据提供的英文提示写出相应单词的正确拼写。
主要考察对单词拼写的掌握和运用能力。
4. 根据句意写出相应的短语在这个部分，你需要根据提供的句子写出与句意相符合的短语。
主要考察对短语的辨别和语境运用能力。
三、语法部分1. 选择正确的单词填空在这个部分，你需要从题目中选择正确的单词来填空。
主要考察对单词的辨别和语境运用能力。
2. 根据句子选择正确的句子在这个部分，你需要从题目中选择正确的句子。
主要考察对句子结构和语法规则的理解和运用。
3. 根据句子写出正确的句子在这个部分，你需要根据提供的句子写出与之意义相符合的句子。
主要考察对语法规则的理解和语句改写能力。
四、阅读理解部分1. 阅读短文，选择正确的答案在这个部分，你需要阅读一篇短文，并根据短文的内容选择正确的答案。
主要考察对短文的理解和筛选能力。
五、写作部分1. 都市与乡村的对比在这个部分，你需要根据题目要求写一篇短文，描述都市与乡村的对比。
主要考察对于描述和比较的运用能力。
英语复习资料五年级Unit1-4
英语五年级上复习资料Unit 1一、重点单词1.clock 时钟2.wall 墙3.again 又，再次4. then 那么5.time时间6.may 可以7. too 太二、重点短语1.get up 起床2. I see 我看见e in 进来4. Sit down 坐下5.be late 迟到6.play computer games 玩电脑游戏7.look at 看着8. On the wall 在墙上9.sit down 坐下10. go to bed 去睡觉11. In the morning 早上12.in the afternoon 下午13.in the evening 晚上14.on time 准时15.too many 太多16.go to work三、1-100数字表达四、语法知识点第三人称单数,简称三单,用于一般现在时的句子,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式，动词变化形式总结如下：例：I read books everyday.She reads books everyday.My father gets up at seven o’clock.Colin goes to school by bus.五、重点句型1. --What time is it? 几点了？--It’s seven o’clock .\ It’s eight twenty.2--.May I come in? 我能进来吗？3.--I’m sorry. 很抱歉。
--That’s all right. 没关系。
4.--What time do you get up? 你什么时候起床？--I get up at 8:05. 我8:05起床。
5.--What time does your grandma go to bed? 你奶奶什么时候睡觉？--She goes to bed at 10:00. 她10:00睡觉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级英语语法：过去完成时用法：在过去的时间里，两个动作中，发生在前的那个动作要用过去完成时。
结构：had+过去分词After she had finished her homework, she went shopping.They had sold the car before I asked the price.The train had left before I arrived at the station.They had sold the car before I asked the price.The train had left before I arrived at the station.After/before引导的时间状语从句放在句首要在句子后面加逗号，如果放在主句后则不用加。
1.变疑问句将助动词移到句首Had she finished her homework?2. 变否定句在助动词后面加notShe hadn’t finished her homework.3. 肯定回答及否定回答Yes, she had. No, she hadn’t.4.特殊疑问句：What had she done?摘要：小学五年级英语语法：现在完成时构成：主语+助动词have, has+过去分词用法：2) 表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since等时间副词连用I have just had lunch. (饱了，不用小学五年级英语语法：现在完成时构成：主语+助动词have, has+过去分词用法：2) 表示过去发生的和现在有某种联系的动作，常和just, usually, already, since等时间副词连用I have just had lunch. (饱了，不用再吃了)He has had a cup of tea.(不渴了，不用再喝)They have already had their holiday. (不能再度假了)The boy has already read the book. (已经知道书的内容了，不用再看了) 3) 询问别人是否做过某事一般用现在完成时：Have you finished your homework?Have you been to Beijing?Have he seen the film?4) 表示开始于过去并持续到现在的动作I have lived in Beijing for twenty years.I have worked for this school for 1 year.5) 表示一种经历，经验：去过…地方，做过…事情，经历过…事情I have never had a bath.I have never seen a film.I have never been to cinema.I have ever been to Paris.Have been to表示去过，have gone to 表示去了I have been to London.(人已经回来)He has gone to London.(人还在那里)6) 表示一种结果，一般不和时间副词联用I have lost my pen.I have hurt myself.He has become a teacher.She has broken my heart.句型变化：★变疑问句将助动词移到句首，变否定句在助动词后面加not.e.g. Have you lost your pen? I have not lost my pen.★肯定回答及否定回答Yes, I have. No, I have not.★特殊疑问句：What have you done?What has he done?一般过去时与现在完成时的区别：凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时注意：有些动词表示的动作有一个终点，不能再延续，因此不能和表示一段时间状语连用错：I’ve left Beijing for 3 days.对：I left Beijing 3 days ago. I have been away from being for 3 days.小学五年级英语语法：过去式表示过去发生的动作或事件，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, the day before ye sterday, 3 days ago,含有be动词的句子，将动词变为过去式，am, is的过去式为was，are的过去式为wereI was at the butcher’s.You were a student a year ago.The teacher was very beautiful ten years ago.★变疑问句将be动词移动到句首Were you at the butcher’s?Were you a student a year ago?Was the teacher very beautiful ten years ago?★变否定句在be动词后面加notI was not at the butcher’s.You were not a student a year ago.The teacher was not very beautiful ten years ago.★肯定回答否定回答Yes, I was. No, I was not.Yes, you were. No, you were not.Yes, he/she was. No, he/she was not.★特殊疑问句：What did you do?(必背)不含有be动词的句子，将动词变为过去式I finished my homework yesterday.The boy went to a restaurant.The Sawyers lived at King Street a year ago.★变疑问句在句首加did，动词变为原型Did you finish your homework yesterday?Did the boy go to a restaurant?Did the Sawyers live at King Street a year ago?★变否定句在主语和动词之间加did notI did not finish my homework yesterday.The boy did not go to a restaurant.The Sawyers did not live at King Street a year ago. ★肯定回答及否定回答Yes, I did. No, I didn’t.Yes, he did. No, he didn’t.Yes, they did. No, they did not.小学五年级英语语法：现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成：主语+be动词+动词的现在分词+其它成分We are having lunch.He is reading a book.The dog is running after a cat.The boys are swimming across the river.★变疑问句将be动词移到句首Are we having lunch?Is he reading a book?Is the dog running after a cat?Are the boys swimming across the river?★变否定句在be动词后面加notWe are not having lunch.He is not reading a book.The dog is not running after a cat.The boys are swimming across the river.★特殊疑问句：what, which, how, where, who, etc.疑问词+动词+主语+现在分词What are you doing?What is she doing?What is the dog doing?没有进行时的动词(必背)表示状态，思想，感情和感觉的动词不能表示正在进行的动作1. 表示感觉，感官的词see, hear, like, love, want,2. have, has当”拥有”讲时没有进行时小学五年级英语语法：一般将来时表示将来将要发生的动作，经常和tomorrow, next year, the day after tomorrow, the year after the next, in five hours' time, etc. 表示将来的词联用。
结构：主语+助动词will+动词原形I will go to America tomorrow.The pilot will fly to Japan the month after the next.Jack will move into his new house tomorrow morning.★变疑问句将助动词移到句首Will you go to America tomorrow?Will the pilot fly to Japan the month after the next?Will Jack move into his new house tomorrow morning?★变否定句在助动词后面加notI will not go to America tomorrow.The pilot will not fly to Japan the month after the next.Jack will not move into his new house tomorrow morning.★肯定回答及否定回答Yes, I will. / No, I will not.Yes, he/she will. / No, he/she will not.Yes, he will. / No, he will not.★特殊疑问句What will you do?小学五年级英语语法：特殊疑问句表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：小学五年级英语语法：Be动词用法be动词（am、is、are）+not、情态动词can+ not、助动词（do、does）+ not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。