体测表(量身跟踪表)
考生运动表现监测记录表
考生运动表现监测记录表
概述
本文档记录了考生的运动表现监测情况。
通过对考生的运动表
现进行监测，可以了解他们的体能状况和训练进展，以便合理制定
个性化的训练计划。
监测项目
1. 体能测试：考生进行基础体能测试，包括身高体重、体脂率、肌肉质量等指标的测量。
2. 跑步测试：考生进行跑步测试，记录他们的跑步速度、持久
力等表现指标。
3. 力量测试：考生进行力量测试，包括卧推、深蹲等项目，记
录他们的力量水平。
4. 灵敏度测试：考生进行灵敏度测试，包括跳远、折返跑等项目，记录他们的反应速度和敏捷程度。
监测记录表
结论
根据上述监测记录，张三在体能测试中体重、身高、肌肉质量等指标表现良好，但持久力相对较弱；李四在体能测试中体重、身高等指标较为适中，但力量和灵敏度需要提高；王五在体能测试中体重、肌肉质量等指标较高，但跑步速度和折返跑表现欠佳。
根据每位考生的个体差异，我们将制定相应的训练计划来针对性地提升他们的运动表现和整体体能水平。
健身私教会员体测记录表
健身私教会员体测记录表
一、介绍
健身私教会员体测记录表是私人健身教练对会员进行全面体测的一个工具和记录表格。
通过体测，私人健身教练可以了解会员的身体状况和健康水平，为其制定个性化的健身计划和目标，并在后续训练过程中进行进一步调整。
二、表格内容
三、填写方法和注意事项
1. 私人健身教练应在每位会员的体测前充分解释体测的目的、方法和重要性，并获得会员的同意。
2. 将会员的相关信息填入表格中的对应栏目。
3. 在填写体测数据时，需确保记录的准确性和可靠性。
为提高准确性，可以采用三次测试取平均值的方法。
4. 体测过程中，私人健身教练可根据会员的个人情况灵活选择加入其他必要的测量项目，并在表格中添加相应内容。
5. 对于已有慢性病或其他重要疾病史的会员，私人健身教练需
在表格的健康状况栏目中详细记录，并根据需要调整训练计划。
6. 在制定训练计划时，私人健身教练应根据会员的体测结果、
目标和健康状况，综合考虑并制定相应的锻炼方案。
7. 对于不同时间段的体测结果，私人健身教练应及时更新记录，供后续参考和跟踪调整。
四、总结
健身私教会员体测记录表是私人健身教练进行全面体测和制定
个性化训练计划的重要依据。
通过持续记录和跟踪，可以全面了解
会员的身体变化和训练效果，并根据需要进行相应调整，为会员提
供更加个性化和专业的健身指导。
同时，会员也可以通过体测记录
表的反馈，更加直观地了解自己的健康状况和训练进度，激励自己
继续坚持健身。
运动员测试评价表(样表)
田径运动员测试评价表（短跑）X 光号：单位：现任教练：业训时间：姓名：性别：出生年月：年龄：测试日期：注： 8岁- -12岁测30米、1分钟仰卧起坐、800米、立定跳远、15米单足跳、掷垒球重量125克。
13岁—15岁测60米、100米、立定三级跳、800米或1500米、实心球后抛。
实心球重量2000克。
16- -17岁测60米、立定十级跳、铅球后抛及专项成绩。
铅球重量4000克。
各年龄都有经验评定。
田径运动员测试评价表（跨栏）X 光号：单位：现任教练：业训时间：姓名：性别：出生年月：年龄：测试日期：注： 8岁- -12岁测30米、1分钟仰卧起坐、800米、立定跳远、15米单足跳、掷垒球重量125克。
13岁—15岁测60米、直栏或弯栏、立定三级跳、800米或1500米、实心球后抛。
实心球重量2000克。
16- -17岁测60米、立定十级跳、铅球后抛及专项成绩。
各年龄都有经验评定。
田径运动员测试评价表（中长跑）X 光号：单位：现任教练：业训时间：姓名：性别：出生年月：年龄：测试日期：注： 8岁- -12岁测30米、1分钟仰卧起坐、800米、立定跳远、15米单足跳、掷垒球重量125克。
13岁—15岁测100米、600米、立定三级跳、800米或1500米、实心球后抛。
实心球重量2000克。
16- -17岁测100米、600米、立定十级跳、及专项成绩。
各年龄都有经验评定。
姓名：性别：出生年月：年龄：测试日期：注： 8岁- -12岁测30米、1分钟仰卧起坐、800米、立定跳远、15米单足跳、掷垒球重量125克。
13岁—15岁测30米、助跑摸高、立定三级跳远、跳高、实心球后抛。
实心球重量2000克。
16- -17岁测60米、助跑摸高、立定三级跳远、铅球后抛及专项成绩。
各年龄都有经验评定。
姓名：性别：出生年月：年龄：测试日期：注： 8岁- -12岁测30米、1分钟仰卧起坐、800米、立定跳远、15米单足跳、掷垒球重量125克。
体测表格新
体测表格(新)
写。
在填写表格时，需要注意以下几点：
1.对于无法进行实际测量的指标，需要注明原因，并在后续适当时间进行补
测。
2.对于结果记录部分，需要准确记录各项指标的数值，并根据实际需要设计相
应的评分标准。
3.在表格中标记了"体能测试"这一项，需要根据实际需要设计相应的评分标
准，包括具体的测试项目、得分标准、扣分标准等。
4.在表格中标记了"体能测试评分标准根据实际需要设计"这一项，需要根据实
际需要制定相应的评分标准，以便对体能测试的结果进行综合评估和分析。
5.在填写表格时，需要注意数据的准确性和完整性，确保各项指标的数值都被
正确地记录在表格中。
如有需要，可以在表格中添加其他指标或测试项目。
国家学生体质健康标准登记卡(高中)
《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表）
学 校
姓 名
性 别
学 号
班 级
民 族
出生日期
单项指标
高一
高二
高三
毕业成绩
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
得分
等级
体重指数（BMI）（千克/米2）
肺活量（毫Leabharlann ）50米跑（秒）坐位体前屈(厘米）
立定跳远（厘米）
引体向上（男）/
1分钟仰卧起坐(女)（次）
1000米跑（男）/
800米跑(女)（分·秒）
标准分
加分指标
成绩
附加分
成绩
附加分
成绩
附加分
引体向上（男）/
1分钟仰卧起坐(女)（次）
1000米跑（男）/
800米跑(女)（分·秒）
学年总分
等级评定
体育教师签字
班主任签字
家长签字
注：中等职业学校参照本样表执行。
学校签章：
年
月
日
2021版 体格测量记录表
体格测量记录表 结果
身高仪
□□
体重仪
□□
厘米（cm）
□□□.□
体重
3
体重如果超过了量程，记录666.6
千克（kg）
□□□.□
是
4 （问妇女）你怀孕了吗？
否
1 若为是，请跳转至M7 2
腰围 5 腰围测量尺的编号 6 腰围
厘米（cm）
□□ □□□.□
血压 7 血压计的编号
□□
小号
1
8 所使用的袖带的大小
中号
2
第1次读数
9 第2次读数
第3次读数
大号 收缩压（mmHg) 舒张压（mmHg) 收缩压（mmHg) 舒张压（mmHg) 收缩压（mmHg) 舒张压（mmHg)
3
□□□ □□□ □□□ □□□ □□□ □□□
在过去2周内，医师或其他医务人员曾 是
10 经为你提供过针对高血压的药物治疗
吗？
否
心率（如果使用自动测量血压计，则记录心 率）
结果
第1次读数
每分钟次数
11 第2次读数
每分钟次数
第3次读数
每分钟次数
1 2
□□□□ □□□□ □□□□
代码
M1a M1bห้องสมุดไป่ตู้M2 M3
M4
M5 M6
M7
M8
M9a M9b M10a M10b M11a M11b M12
代码
M13a M13b M13c
达沃斯志愿者身体数据测量表
达沃斯志愿者身体数据测量表
姓名
性别
身高
体重
电话
志愿者服装
上衣裤子裙子
衣长cm 裤长cm 裙长cm
肩宽cm 腰围cm 腰围cm
袖长cm 臀围cm 臀围cm
胸围cm 横档cm
中腰cm
领围cm
注：
人体测量是取得服装规格的主要来源之一,如果有条件可到服装裁剪店进行测量。
人体测量是指测量人体有关部位的长度宽度，围度所得的尺寸，作为服装结构制图时直接依据。
测体工具软尺：测体的主要工具，要求质地柔韧，刻度清晰，稳定不缩。
测体方法
测体一般是测量净体尺寸，即用软尺贴附于静态的人体体表（仅穿内衣），测得的尺寸即为净尺寸。
具体测量方法见GBT 16160-1996。
(完整版)个人体质检查表
(完整版)个人体质检查表个人体质检查表该文档的目标是为您提供一个个人体质检查表，以帮助您了解和评估自己的身体状况。
以下是一个完整版的个人体质检查表，供参考。
姓名：请在此处填写您的姓名。
性别：请在此处填写您的性别。
年龄：请在此处填写您的年龄。
身高：请在此处填写您的身高。
体重：请在此处填写您的体重。
健康状况：请在此处填写您的健康状况，例如有无慢性病、过敏史等。
特殊需求：请在此处填写您的特殊需求，例如饮食限制、运动限制等。
体质指数（BMI）：请在此处计算并填写您的体质指数（BMI）。
BMI是根据身高和体重计算出来的数字，用于评估一个人是否超重或体重不足。
BMI=体重（kg）/身高（米）的平方血压：请在此处填写您的血压，包括收缩压和舒张压。
心率：请在此处填写您的心率，即每分钟的心跳数。
视力：请在此处填写您的视力，包括左眼和右眼。
听力：请在此处填写您的听力状况，是否有听力问题。
血型：请在此处填写您的血型。
运动惯：请在此处填写您的运动惯，包括每周运动时间及类型。
饮食惯：请在此处填写您的饮食惯，包括每日摄入的食物种类和数量。
生活惯：请在此处填写您的生活惯，包括睡眠时间、吸烟和饮酒情况等。
家族病史：请在此处填写您的家族病史，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等直系亲属的重大疾病史。
其他注意事项：请在此处填写您认为需要特别关注的其他事项或疾病史。
以上是个人体质检查表的完整内容，您可以根据实际情况进行填写和评估。
请定期更新和检查个人体质检查表，以便及时发现和关注自身健康问题。
运动监测表【模板】
运动监测表【模板】
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表头
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表格解释
- 序号：填写运动者的序号，可以是数字或者字母等唯一标识。
- 姓名：填写运动者的姓名（任意字符）。
- 年龄：填写运动者的年龄（只接受数字）。
- 身高：填写运动者的身高（只接受数字）。
- 体重：填写运动者的体重（只接受数字）。
- 运动项目：填写运动者正在进行的运动项目（任意字符）。
- 监测日期：填写运动监测的日期。
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使用说明
1. 按照表格中的空白行复制添加需要监测的运动者信息。
2. 按照实际情况填写每位运动者的姓名、年龄、身高、体重、运动项目和监测日期。
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注意事项
1. 请确保填写的信息准确无误，以保证数据分析的正确性。
2. 请根据实际需要对表格进行调整，添加或删除列。
3. 若运动项目较多，请适当增加表格的行数。
4. 可以将表格复制到其他工具中进行打印或者数据处理。
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示例
以上是一个示例表格，你可以根据实际情况修改和填写内容。
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这是一个运动监测表的模板，通过填写表格中的信息，可以方便地进行运动者的数据监测和记录。
祝愿你的运动健康和进步！。
陇集中心幼儿园大班幼儿身体素质测定表
陇集中心幼儿园小班幼儿身体素质测定表
陇集中心幼儿园小（1）班幼儿语言、认识能力考核表
陇集中心幼儿园教师一日活动计划检查评价表
陇集中心幼儿园教师一日活动计划检查评价表
陇集中心幼儿园创建迎评工作行事历
陇集中心幼儿园创建迎评工作领导小组
组长：张常清
副组长：董丽晏良军李广洲
成员：刘运中杜学勇李军李可之杨开顺陆敏徐强庞浩周长香冯建俊办公室主任：晏良军
注：领导小组成员5月31日至6月2日到园加班。
陇集中心幼儿园创建迎评工作督查组成员：
张常清董丽李广洲晏良军陆敏
（夏季）
中班幼儿语言能力测查表时间：测查人：。
私教身体评估测量表最新文档
分项工程名称日期施工单位
工程部位天气监理单位
点号
后视
视线高程
前视
设计高程(m)
开挖后高程
(m)
差值
（㎜）
允许误差
备注
记录者：检测者:
五行属部位
十天干的五行属性：
天干
甲
乙
丙
丁
戊
己
庚
辛
壬
癸
五行
阳木
阴木
阳火
阴火
阳土
阴土
阳金
阴金
阳水
阴水
身体部位
头胆
肩肝
额小肠
齿舌心
鼻胃
面脾
筋大肠
胸肺
胫膀胱
施工单位：（公章）
项目经理：
日期：
工程部位
和编号
测量单位
施测项目
□地形测量□控制测量□√施工测量□变形测量
□剖面测量□收方测量
施测内容
测量说明
在规范允许值内。
施工单位复检记录
复检人：
复检日期：
报送附件记录
见工程测量记录表
监理单位审签意见
结论：□√合格
□纠正差错后合格
□纠正差错后再报
监理单位：（公章）
圆肩 驼背
轻 中 重
肩颈僵硬
轻 中 重
头前倾
轻 中 重
肘关节超神
轻 中 重
脊 柱
胸椎侧弯
轻 中 重
腰椎侧弯
轻 中 重
自然生理曲线消失
轻 中 重
测评结果重点
体质测评
会员练习目的
测评分析及练习建议
工程测量成果表
工程名称：
施工单位：监理单位：
学生体重检测记录表
学生体重检测记录表
这是一份学生体重检测记录表，用于记录学生的身高、体重和
检测日期等信息。
通过这份记录表，可以追踪学生的体重变化情况，为健康管理提供参考。
表格中包含以下列：
- 学生姓名：记录学生的姓名；
- 年龄：记录学生的年龄；
- 性别：记录学生的性别；
- 身高（cm）：记录学生的身高，单位为厘米；
- 体重（kg）：记录学生的体重，单位为千克；
- 检测日期：记录进行体重检测的日期。
可以根据需要在表格中添加更多学生的记录，每行代表一个学生的信息。
这份学生体重检测记录表的数据可以用于分析学生的体重变化趋势，帮助学生和家长认识到可能存在的健康问题并及时采取相应措施。
同时，这也有助于学校和教育部门进行学生健康管理的统计和分析。
> 注意：在填写记录表时，应保证记录的准确性。
为了保护学生个人信息的隐私，填写记录表时应确保信息的安全性和保密性。
《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表)
《国家学生体质健康标准》登记卡(高中样表）
学校
姓名性别学号
班级民族出生日期
单项指标
高一高二高三毕业成绩成绩得分等级成绩得分等级成绩得分等级得分等级
体重指数（ BMI ）（千克 / 米2）
肺活量（毫升）
50 米跑（秒）
坐位体前屈 (厘米）
立定跳远（厘米）
引体向上（男） /
1 分钟仰卧起坐 (女 )（次）
1000 米跑（男） /
800 米跑 ( 女)（分·秒）
标准分
加分指标成绩附加分成绩附加分成绩附加分引体向上（男） /
1 分钟仰卧起坐 (女 )（次）
1000 米跑（男） /
800 米跑 ( 女)（分·秒）
学年总分
等级评定
体育教师签字
班主任签字
家长签字
注：中等职业学校参照本样表执行。
学校签章：年月日
1。
幼儿身体素质测定表
幼儿身体素质测定表
协调灵活，步伐平稳，出脚先左后右，停步也先左后右，踏步抬步高度适宜。
完成2公里远足，能够绕过障碍物跑，观察记录具体表现。
交替走跑300米，连续跑90秒，中速跑80-100米，快速
跑90米，完成时间约9秒。
能够立足跳远80厘米以上，从50厘米高处跳下并奔跑，助跑跳远距离达到50厘米，跳高40厘米，跳高触物25-30厘米，能连续跳绳50次以上。
能够一次爬行10米以上，完成3次以上俯卧撑，钻过直
径50厘米的圆圈。
能够短暂悬垂，攀登绳上爬高约1.5米，能在垫上侧滚翻。
能够单手投掷沙包约4米远，用沙包肩上挥臂投准靶心。
能够两臂侧平举闭目起踵自转5圈，两臂侧平举单脚站立不少于5秒，能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作，侧身缩身钻过50厘米高的拱形门。
能够连续拍球8个以上，骑小轮车，能手眼协调地操作材料和工具小肌肉，完成网状穿线玩具动作。
二3体质检测记录表
二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 二3 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3 二3
管洋洋 欧阳阳 景思豪 郑晰月 郑斯月 黄燕琳 黄欣怡 李晓梅 谢金琦 何雨桃 邓宇 范李豪 毛 腾
李济渊 李 欧
刘楠楠 康灏馨 陈鑫虹
高中阶段体能素质测试表
加分指标
成绩
附加分
成绩
附加分
成绩
附加分
引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）（次）
1000米（男）/
800米(女)（分.秒）
学年总分
等级评定
体育教师签字
免于体质健康测试的
情况说明
学校签章： 年 月 日
高中阶段体能素质测试表
姓名
考生号
性别
身份证号码
毕业学校
年级
高一年级
高二年级
高三年级
毕业成绩
体测单项指标
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
成绩
得分
等级
得
分
等
级
体重指数（BMI）
肺活量（毫升）
1000米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ男）/
800米(女)（分.秒）
50米跑（秒）
坐位体前屈（厘米）
立定跳远（厘米）
引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）（次）
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量身跟踪表
健康自测问卷：
□头痛、头晕□慢性鼻炎、过敏性鼻炎□失眠、多梦□心脏病、胸闷、心慌□胃胀、胃痛□经常感冒[3次/年] □晕车、晕船□糖尿病、血糖不稳
□胃肠敏感、腹泻□气管敏感、哮喘□乏困、易疲劳□高、低血压或血压不稳□便秘或排便不畅□皮肤敏感、过敏□精神压力□血脂、尿酸异常、通风□内、外痔，肛裂□内分泌失调、色斑□痛经、月经不准□甲状腺功能增高、低下□肿、脂肪瘤□泌尿、妇科慢性炎症□贫血、手脚冰凉□手足麻木、无力、发抖□健忘、记忆减退、头脑不清□起夜增多、前列腺增生或炎症□关节痛、关节冰凉、关节炎□眼睛干涩、疲劳、畏光、流泪、视力下降、模糊□乳腺增生、子宫肌瘤□皮肤病、脚气、灰指甲□腰、肩、背痛、劲椎病、腰椎病、骨刺、骨质增生□肝炎、脂肪肝、胆囊炎、胆结石
□长期服用避孕药□其他疾病。