工程制图课程教案
工程制图课程教案
工程制图课程教案授课类型__理论课____ 授课时间 2 节授课题目（教学章节或主题）：第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法§1--3 几何图形的画法§1--4 绘图的方法和步骤本授课单元教学目标或要求：1、了解现行国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关基本规定。
2、掌握手工绘图工具及其使用方法。
3、掌握几何图形的画法。
4、掌握绘图的一般方法与步骤。
本章知识点为：国标的基本规定，几何图形的画法。
本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：通过讲授法、图纸引导学生解决重点难点的问题。
本授课单元教学手段与方法：教学软件《工程制图》本授课单元思考题、讨论题、作业：P1~P6。
用A3作P8。
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
[2]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图习题集》。
[3]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》配套光盘。
[4]、参考书：国家标准《机械制图》，国家标准出版社工程制图课程教案授课类型__实训课____ 授课时间 2 节授课题目（教学章节或主题）：第1章制图基本知识§1-1 国家标准的基本规定§1--2 手工绘图工具及其使用方法本授课单元教学目标或要求：1．掌握国家标准《机械制图》的基本规定；2．学会正确使用绘图工具；本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：通过引导学生求出连接圆弧的圆心、切点以解决圆弧连接的重点难点问题。
本授课单元教学手段与方法：指导学生绘制A3图。
本授课单元思考题、讨论题、作业：用A3作P8。
《工程制图》配套习题集《工程制图习题集》本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）[1]、左宗义、冯开平、莫春柳主编，《工程制图》，华南理工大学出版社。
《工程制图》课程教学设计
《工程制图》课程教学设计第一篇：《工程制图》课程教学设计《工程制图》课程教学设计一、课程定位本课程是室内设计专业入门指导课程。
旨在介绍建筑方面相关知识，并能独立进行简单的建筑工程制图和识图。
二、课程目标本门课程的主要目的是使学生掌握制图的基本理论和基本知识，形成空间概念，增长空间思维能力，培养学生正确绘图和读图的能力；要求学生掌握足够的制图理论基础。
三、学情分析理论与实训相结合。
四、教材分析包括：绘图工具和仪器的使用方法、平面图形的画法和尺寸注法、正投影法理论基础、三视图的形成和投影规律、平面立体三视图的画法、立体的投影分析、组合体视图的画法、截交线的画法、相贯线的画法、组合体视图的尺寸注法。
五、课程重点与难点重点：正确观察物象的方法。
难点：准确表达感受的艺术技能。
六、教学方法与手段1、理论讲授2、教师示范3、学生实训七、过程设计（重点之处）第一章制图基本知识教学辅助内容教学内容教学后记思考题1.仿宋字的特点第一节国家标准《技术制图》和《机械制图》（0.4学时）课堂教学随机补充内容经验总结和书写规律有哪一、图纸幅面和格式些？图纸幅面和图框格式、标题栏及其方位2.构成尺寸的要二、比例素有哪些？尺寸比例的定义、标准比例系列标注应注意哪些三、字体问题？技术图样及有关技术文件中字体的基本3.常用的绘图工要求、常用字体示例具有哪些？使用四、图线及其画法丁字尺应注意什图线的种类和画法要求么问题？图纸一五、尺寸注法般贴在图板的什么位置？ 4.何谓几何作图？基本规则、标注尺寸的基本规定第二节绘图工具和一起的使用方法（0.4学时）常用的几何作图一、图板、丁字尺、三角板的用法方法有哪些？图板的用法、丁字尺的用法、三角板的用5.何谓圆弧连法接？圆弧连接时二、分规、比例尺的用法应注意什么问分规的用法、比例尺的用法题？讨论题参考书目三、圆规的用法圆规的用法四、曲线板的用法曲线板的用法五、针管绘图笔和鸭嘴笔的用法1.唐克中朱同针管绘图笔的用法、鸭嘴笔的用法钧《画法几何及六、铅笔的削法工程制图》高等铅笔的削法教育出版社 2002第三节几何作图（0.4学时）一、正多边形的画法正六边形、正五边形、正n边形二、圆的近似画法椭圆的近似画法“四心圆弧法”三、斜度和锥度定义及图形符号、标注方法、画法四、圆弧连接圆弧连接的基本作图、圆弧连接作图举例第四节平面图形的画法和尺寸注法（0.4学时）一、平面图形的尺寸分析定位尺寸、大小尺寸二、平面图形的线段分析和画图步骤已知线段、中间线段、连接线段三、平面图形的尺寸注法标注尺寸的方法和步骤第五节手工绘图的方法和步骤（0.4学时）一、仪器绘图准备工作、选定图幅、固定图纸、画底稿、检查并清理图稿、全面检查图纸二、徒手绘图直线的画法、圆的画法第二章正投影法基础教学辅助内容思考题教学内容第一节投影方法概述（0.5学时）1.投影分为几类？一、影法的基本概念分类的原则是什中心投影法、斜投影法、平行投影法么？二、平面和直线的投影特点2.平行投影有哪在正投影法中，平面和直线的三个投影特些特性？3.三面投影是怎点第二节三视图的形成及其投影规律样形成的？名称（0.5学时）和符号是什么？一、三投影体系4.点的三面投影正面投影面、水平投影面、侧面投影面之间有什么联系？二、三视图的投影规律5.试述两平行线长对正、高平齐、宽相等的投影特性？ 6.以侧平面为例第三节平面立体三视图的画法（0.5学时），试述投影面平一、基本平面立体三视图的画法行面的投影特六棱柱和四棱锥的三视图及画图步骤性？讨论题参考书目二、简单挖切体和叠加体三视图的画法讲解书书中的两个例子（简单挖切体和叠加体三视图的画法）第四节立体的投影分析（2.5学时）一、点的投影1.唐克中朱同点的投影规律、根据点的两个投影求第三钧《画法几何及投影、两点的相对坐标与无轴投影图工程制图》高等二、直线的投影教育出版社 2002 各种位置直线的投影特性、直线上点的投影、两直线的相对位置三、平面的投影平面的表示法、各种位置平面及其投影特性、平面内的直线和点四、直线与平面、平面与平面的相对位置关于平行问题、关于相交问题、关于垂直问题五、线面分析法讲解书中的两个例子（对立体表面上的面和线进行分析，弄清它们的形状和相互关系，以及在投影面体系中的位置和投影特点，解决画图和看图问题）。
《工程制图》教案7
《工程制图》教案章节名称：第7章组合体授课学时：4教学方法：以讲为主教学目的：掌握罗纹的规定画法及标注；了解罗纹紧固件的种类、规定标记，掌握罗纹紧固件连接的画法；了解键、销连接的画法和规定标记，标注直齿圆柱齿轮及其啮合画法。
会查阅《机械设计手册》。
重点：罗纹的规定画法及标注，罗纹紧固件连接的画法。
难点：罗纹的旋合画法和罗纹紧固件连接的画法。
授课内容：第7章标准件与常用件罗纹7.17.1.1罗纹的形成罗纹是指在圆柱表面上沿着螺旋线形成的，具有相同剖面的连续凸起和沟槽。
在圆柱外表面上形成的罗纹称为外罗纹，在圆柱内表面上形成的罗纹称为内罗纹。
1.外罗纹加工方法车削外罗纹的情况：工件绕轴线作等速回转运动，刀具沿轴线作等速挪移且切入工件一定深度即能切削出罗纹。
2.内罗纹加工方法丝锥攻丝的方法：先用钻头钻孔，再用丝锥攻丝，钻孔深度较深于罗纹长度车削内罗纹的情况：工件绕轴线作等速回转运动，刀具沿轴线作等速挪移且切入工件一定深度。
罗纹的工艺结构和要素7.1.21.罗纹的工艺结构罗纹末端为了便于安装和防止罗纹起始圈损坏，通常将罗纹的末端做成倒角(1)罗纹的收尾和退刀槽或者圆角等形状。
(2)2 罗纹要素罗纹在使用时，内外罗纹的下列五个要素彻底相同时才干互相旋合，从而实现零件间的连接和传动。
(1)罗纹的牙型 常用的有：✓ 普通罗纹 (M)普通罗纹是常用的连接罗纹，牙型为三角形，牙型角为60°，罗纹特征代号为M 。
普通罗纹又分为粗牙和细牙两种，它们的代号相同。
普通连接都用粗牙罗纹。
当罗纹的大径相同时，细牙罗纹的螺距和牙型高度比粗牙小，因此细牙罗纹合用于薄壁零件的连接。
英制管罗纹 (G 、R 、RP 、RC)管罗纹主要用于连接管子，牙型为三角形，牙型角为55°，管罗纹有两类：（1）非罗纹密封的管罗纹；（2）罗纹密封的管罗纹。
✓ 梯形罗纹 (Tr)梯形罗纹为常用的传动罗纹，牙型为等腰梯形，牙型角为30°，罗纹种类代号为Tr 。
《工程制图》教案
《工程制图》教案第一章制图的基本知识和基本技能课题：1、本课程的研究对象2、本课程的任务和学习方法3、图纸幅面的规定、比例、字体、图线4、尺寸注法5、线段和圆周的等分6、绘图工具和仪器的使用方法7、斜度和锥度8、圆弧的连接9、椭圆的画法10、平面图形的绘制11、绘图的基本方法和步骤课堂类型：讲授教学目的：1、讲解图样的概念及形成2、介绍本课程的任务、特点和学习方法3、介绍图纸幅面、图框格式和尺寸、标题栏格式和内容、常用的比例和字体4、介绍图线的种类、应用和画法5、介绍尺寸注法的基本规则6、讲解常用尺寸的注法7、讲解斜度和锥度的概念、计算、画法和标注8、讲解各种形式圆弧连接的作图方法和步骤9、介绍用同心圆法和四心圆弧法画椭圆10、讲解平面图形的尺寸分析、线段分析和平面图形的作图步骤。
11、讲解仪器绘图和徒手绘图教学要求：1、了解本课程的任务和性质2、领会本课程的学习方法3、掌握图样上的一般规定4、掌握九种图线的应用和画法5、掌握常用尺寸的标注方法6、会正确使用绘图工具和仪器7、掌握对线段、角度、圆周的等分和正多边形的作图方法8、掌握斜度和锥度的区别（包括在概念、计算、画法上的区别）9、掌握各种形式圆弧连接方法10、用四心圆弧法画椭圆11、会画中等难度的平面图形。
教学重点：1、图样的形成及与立体图的比较2、粗实线、细实线、虚线和细点画线的画法3、比例的概念和应用4、常用尺寸的标注方法5、圆周的等分方法和斜度和锥度的画法6、圆弧连接和用四心圆弧法画椭圆7、平面图形的尺寸分析第二章 投影法和点、直线、平面的投影课题：1、投影法的基本知识2、三视图的形成与投影规律3、点的投影及其标记4、点的三面投影规律5、点的三面投影与直角坐标6、特殊位置点的投影7、两点的相对位置8、直线的投影图9、直线对于一个投影面的投影特性10、各种位置直线的投影特性11、一般位置直线的实长和对投影面的倾角12、直线上点的投影13、两直线的相对位置14、直角投影定理15、平面的表示法16、平面对于一个投影面的投影特性17、各种位置平面的投影特性18、换面法的概念19、点的投影变换20、直线的投影变换21、平面的投影变换22、换面法投影变换应用举例课堂类型：讲授教学目的：1、介绍投影法的概念、种类、应用2、讲解正投影法的基本性质3、介绍三投影面体系和三视图的形成、投影规律4、介绍空间点及其投影的标记标记符号5、讲解点的三面投影规律6、讲解特殊位置点的投影7、讲解两点的相对位置和重影点8、讲解三种投影面平行线和三种投影面垂直线的投影特性9、讲解用直角三角形法求一般位置直线的实长和倾角10、熟练掌握求一般位置直线的实长及其对各投影面倾角的直角三角形法11、讲解直线上点的投影特性12、讲解两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点13、讲解用直角投影定理14、介绍平面的两种表示法15、讲解三种投影面平行面和三种投影面垂直面的投影特性16、讲解换面法的投影变换规律17、讲解换面法的四个基本作图方法教学要求：1、掌握正投影法的基本性质2、理解并掌握三视图的形成和投影规律3、理解并掌握在两面和三面投影图中点的投影规律4、熟练掌握点的投影与与其直角坐标的关系以及由点的两个投影求作第三投影的方法5、掌握由点的轴测图作投影图和由点的投影图作轴测图的方法6、根据两个点的投影，能够理解并判别该两点在空间的相对位置7、掌握重影点的概念及其可见性的判别方法8、理解并掌握各种位置直线的投影特性，并能根据投影特性判别直线对投影面的相对位置9、理解并掌握直线投影的定比性的解题方法10、会根据两直线的投影判断它们的相对位置，并熟练掌握两直线平行、相交的作图问题11、理解并掌握直角投影定理的特点和解题思路12、熟悉平面在投影图上的表示法13、理解并掌握各种位置平面的投影特性，并能根据投影特性判别平面对投影面的相对位置14、理解并熟练掌握一次换面、二次换面中点的投影的作图规律15、掌握换面法的四个基本作图方法，并能够应用于解题实践教学重点：1、正投影法的基本性质2、三视图的投影规律3、在两面和三面投影图中点的投影规律4、重影点的概念和两点的相对位置5、各种位置直线的投影特性6、直角三角形法、直角投影定理7、两直线各种相对位置（平行、相交、交叉）的投影特点8、各种位置平面的投影特性9、换面法的四个基本作图方法第三章 立体的投影课题：1、平面立体的投影及表面取点2、曲面立体的投影及表面取点3、截交线的性质4、平面与平面立体相交5、平面与曲面立体相交6、曲面立体的投影及表面取点7、基本体的尺寸标注8、相贯线的性质9、相贯线的画法10、相贯线的特殊情况课堂类型：讲授教学目的：1、讲解平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法2、讲解在平面立体和圆柱体表面取点、取线的作图方法3、讲解圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点、取线的作图方法4、讲解基本体的尺寸标注5、介绍截平面与截交线的概念6、讲解截交线的两个基本性质7、讲解平面立体截割的截交线的投影8、讲解曲面立体截割的截交线的投影9、介绍相贯线的概念10、讲解相贯线的两个基本性质11、讲解两个曲面立体相贯的相贯线的投影教学要求：1、能够熟练掌握平面立体和圆柱体的三视图画法2、能够熟练运用利用点所在的面的积聚性法和辅助线法在平面立体和圆柱体表面取点、取线3、能够熟练运用辅助面法在平面立体和圆柱体表面取点、取线4、能够正确标注基本体所需的尺寸5、了解截交线的两个基本性质6、熟练掌握求平面立体截交线的方法，即利用在立体表面上取点、取线的方法7、绘制截交线和截切后的平面立体的投影8、熟练掌握圆柱体、圆锥体、圆球体截割的截交线的作图方法9、了解相贯线的两个基本性质10、熟练掌握求曲面立体相贯线的方法，即求两个曲面立体表面上共有点的投影，然后把各点的同名投影依次光滑连接起来教学重点：1、平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法。
《工程制图》教案8
《工程制图》教案章节名称：第8章零件图授课学时：6（讲课4学时，画图2学时）教学方法：讲、练结合教学目的：了解零件图的作用、内容和零件常见工艺结构，掌握常见零件的表达方法和尺寸标注，了解零件图的技术要求，掌握零件图的画图和看图方法。
重点：零件图的画图和看图方法。
难点：零件图的看图方法。
授课内容：第8章零件图8.1 概述8.1.1 零件图的作用任何机器或部件，都是由若干个零件按一定要求装配而成的。
表达单个零件的图样,称为零件图。
零件图是加工制造和检验测量零件的依据，是生产机器设备的主要技术文件之一。
8.1.2 零件图的内容1．一组图形用必要的视图、剖视图、断面图及其他表达方法将零件的结构完整清晰地表达出来。
2．完整的尺寸用于确定零件各部分形状大小及相对位置的全部尺寸。
3．技术要求标注或说明零件在制造和检验时应达到的技术指标，如表面粗糙度、尺寸公差、形位公差和热处理等。
4．标题栏注写零件的名称、材料、数量、图号、绘图的比例及必要的签名等。
8.2 零件上常见的工艺结构及尺寸标注零件的形状是根据零件在机器上的作用而设计的。
但在进行零件设计时，除了考虑满足工作性能要求外，还应考虑到制造时的工艺性，以利于生产。
下面介绍一些常见的工艺结构及尺寸标注，供绘图时参考。
8.2.1 铸造工艺结构1.铸造斜度2.铸造圆角3. 铸件壁厚8.2.2 其他常见结构及尺寸标注1. 倒角和圆角2．螺纹退刀槽和砂轮越程槽3．凸台和凹坑4．钻孔的结构5．常见孔类8.3 零件图的视图选择及尺寸标注8.3.1 零件图的视图选择1．分析零件结构形状、确定表达方案2．选择主视图在拟定表达方案时，应把选择零件的主视图放在首位，因为主视图在表达零件结构形状、画图和看图中起主导作用。
选择主视图应考虑下列原则：（1）形状特征原则最能反映零件的结构形状特征。
（2）工作位置原则反映零件在机器或部件中工作时的位置。
（3）加工位置原则零件在主要工序中加工时的位置。
20242024年工程制图教案X
2024年工程制图教案Xcontents •课程介绍与教学目标•基础知识与技能培养•投影原理与三视图绘制方法•零件图绘制与识读技巧•装配图绘制与识读技巧•计算机辅助设计软件应用•课程考核与评价标准•课程总结与展望目录01课程介绍与教学目标工程制图是一门专业技术基础课程，旨在培养学生掌握绘制和阅读工程图样的基本能力。
课程性质包括投影基础、制图基础、机械制图、计算机绘图等基础知识，以及零件图、装配图等专业知识。
课程内容工程制图是工程类专业学生必须掌握的基本技能之一，对于未来从事工程设计、制造、管理等工作具有重要意义。
课程重要性工程制图课程概述教学目标与要求知识目标掌握正投影法的基本原理，熟悉制图国家标准和相关规范，了解机械图样的表示方法和特点。
能力目标培养学生具有一定的空间想象和思维能力，能够正确绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图，并能运用计算机绘图软件进行绘图。
素质目标培养学生严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度，提高其工程素养和创新能力。
教材及参考资料教材《工程制图》（第X版），XXX主编，高等教育出版社。
参考资料《机械制图手册》、《AutoCAD实用教程》等。
课程安排与时间分配授课时间安排01每周X次课，每次X学时，共X周。
实验/实践时间安排02每周安排X次实验/实践课，共X周。
实验/实践内容包括手工绘图、计算机绘图、零件测绘等。
课程进度安排03按照教材章节顺序进行授课，前X周完成基础知识和基本技能的学习，后X周进行专业知识的学习和实践。
具体进度根据教学实际情况进行调整。
02基础知识与技能培养1 2 3介绍并强调国家和行业在工程制图方面的标准和规范，如GB/T标准等。
国家标准与行业标准讲解图纸的幅面大小、边框、标题栏等基本格式要求。
图纸幅面与格式详细说明各种线型的用途，如实线、虚线、点划线等，并规定不同线宽的使用场合。
线型与线宽制图基本规范与标准介绍绘图板的选购、保养及使用技巧，丁字尺的构造和使用方法。
《工程制图》教案8
典型装配结构表达方法举例
接触面与配合面的表达
通过基本视图表达接触面与配合面的 形状和大小，采用局部剖视或断面图 表达内部结构。
密封结构的表达
连接与紧固结构的表达
通过基本视图表达连接与紧固结构的 形状和大小，采用简化画法表达紧固 件。
通过基本视图表达密封结构的形状和 大小，采用局部放大图表达密封细节。
《工程制图》教案8
目录
• 课程介绍与教学目标 • 工程制图基础知识 • 投影基础与三视图 • 剖视图与断面图 • 零件图表达方法 • 装配图表达方法 • AutoCAD在工程制图中应用
01
课程介绍与教学目标
课程背景及意义
工程制图是工程领域中的一门重要技术，它是工 01 程师和技术人员之间沟通的主要手段，也是工程
3
三维渲染与可视化
阐述如何使用AutoCAD的渲染功能，对三维模 型进行材质贴图、灯光设置等操作，实现模型的 可视化效果。
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感谢观看
比例与尺寸标注
01
02
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比例
表示图形与实物相应要素 的线性尺寸之比，需选择 合适的比例以清晰表达图 形。
尺寸标注
包括尺寸界线、尺寸线、 尺寸数字等要素，需遵循 相关标准规范进行标注。
公差与配合
对于需要精确控制的尺寸， 需标注公差和配合要求。
图线、字体及符号
图线
分为粗实线、细实线、虚 线、点划线等，用于表示 不同的图形元素和含义。
教学方法
采用理论讲授与实践操作相结合的教学方法，通过案例 分析、小组讨论、实践操作等方式，激发学生的学习兴 趣和主动性，提高学生的学习效果。同时，注重培养学 生的自主学习能力和创新思维能力。
02
2024版《工程制图》教学设计
《工程制图》教学设计•教学目标与要求•教学内容与安排•实践教学环节设计•教学方法与策略探讨•教学评价与反馈机制•教学资源开发与利用建议01教学目标与要求知识与技能目标具备阅读和绘制简单工程图样的能力，能够理解了解工程制图的规范和标准，能够按照规范要求过程与方法目标010203情感态度与价值观目标工程制图的基本理论和基础知识，包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。
教学难点如何培养学生的空间想象能力和形象思维能力，以及如何引导学生将理论知识应用于实践操作中。
针对这些难点，可以采用多媒体辅助教学、实物模型展示等方法进行突破。
教学重点教学重点与难点VS02教学内容与安排1 2 3教材特点教材内容辅助资源教材分析与选用理论教学讲解工程制图的基本原理、方法、规范等内容，培养学生掌握扎实的理论基础。
实践教学通过案例分析、实验操作等方式，指导学生进行工程制图的实践操作，提高学生动手能力。
课时分配根据教学内容的重要性和难易程度，合理分配理论教学和实践教学的课时比例，确保教学计划的顺利进行。
教学内容及课时分配教学方法教学手段互动环节030201教学方法与手段评价标准制定明确的评价标准，包括知识掌握程度、技能熟练程度、学习态度等方面，确保评价结果的客观性和公正性。
反馈机制建立有效的反馈机制，及时向学生反馈考试成绩和学习表现，帮助学生了解自身不足并制定改进措施。
考核方式等多种考核方式，全面评价学生的学习成果。
考核方式与评价标准03实践教学环节设计工程图学基础实验零件图测绘实验装配图测绘实验计算机辅助设计实验实验、实训项目设置及目的实验、实训设备与环境要求绘图工具测量工具计算机及CAD软件实训场地实验、实训过程指导与注意事项实验前准备实验过程指导注意事项采用统一的实验报告格式，包括封面、目录、正文、结论等部分。
报告格式内容要求图表要求文字要求详细记录实验过程和结果，分析实验数据，总结实验经验和教训，提出改进意见和建议。
根据需要绘制图形和表格，要求清晰、准确、美观。
2024年度优秀教学案例《工程制图》课程教学案例(1)
•课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程与实施•教学效果与反馈目录•教学反思与改进•附录与参考资料01课程背景与目标课程内容包括投影理论、制图基础、工程图样的表达方法、标准件与常用件、零件图与装配图等。
通过本课程的学习，学生应能熟练掌握工程制图的基本理论和基本技能，具备独立绘制和阅读工程图样的能力。
工程制图是工程类专业必修的一门技术基础课，旨在培养学生掌握工程图样的绘制和阅读能力。
工程制图课程简介知识目标能力目标素质目标030201教学目标与要求教材选用及特点选用教材教材特点02教学内容与方法教学内容安排工程制图基础知识包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。
制图技能与规范学习绘图工具的使用、制图标准与规范等。
工程实例分析结合典型案例，分析工程制图的实际应用。
教学方法与手段讲授法讨论法案例分析法实践教学环节课程设计课内实践布置综合性课程设计任务，要求学生独立完成一套完整的工程图纸。
企业实习03教学过程与实施学生准备预习相关知识点，了解工程制图的基本概念和原理。
教师准备熟悉教学内容，准备教学课件、工程制图软件、教学模型等教学资源。
导入方式通过展示一些经典的工程制图作品，激发学生的学习兴趣和好奇心。
课前准备与导入课堂讲解与演示讲解内容详细讲解工程制图的基本原理、制图规范、常用符号和标注方法等知识点。
演示方式通过工程制图软件或实物模型，演示制图的步骤和方法，让学生更加直观地了解制图的过程。
互动环节鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，增强课堂互动性。
学生练习与指导练习内容指导方式反馈与评估04教学效果与反馈学生成绩分析成绩分布情况成绩提升情况成绩与能力的关系1 2 3总体满意度具体满意度改进建议学生满意度调查教师自我评价教学内容掌握情况01教学方法运用情况02教学效果评估情况0305教学反思与改进教学中存在的问题理论与实践脱节教学方法单一缺乏个性化教学改进措施与建议加强实践教学01采用多种教学方法02实施个性化教学03未来展望与发展趋势智能化教学虚拟现实技术跨学科融合06附录与参考资料规定了房屋建筑制图的基本规则、图线、字体、比例、符号等，是工程制图的基础标准。
工程制图教案
工程制图教案工程制图教案【篇一：董晓倩工程制图教案2014上】广东农工商职业技术学院《工程制图》课程教案主讲教师：董晓倩所在部门：电子与信息工程系审核教师：2014年3 月教案一2二、教学设计3教案二4二、教学设计5【篇二：工程制图教案】《机械制图》教案教学日历课程名称：机械制图学年秋季学期班级：电类第1次课书p1~26作业：1-1、2-1、2-2、2-3、2-4【教学要求】学习绪论、制图基本知识、投影法知识、点投影【教学目的】了解本课程的性质、任务和要求，了解图样中有关比例、字体、图线的标准规定，熟悉投影法的概念，掌握投影规律并能应用投影规律作图。
【教学内容】绪论：介绍本课程的性质、任务和要求：图样：根据投影原理、标准或有关规定（国标等），表示工程对象，并有必要的技术说明的图。
图样：是设计、制造各环节的重要技术资料，是工程界进行技术交流的“语言”。
第一章第一节制图的基本知识：了解国家标准《技术制图与机械制图》，了解图纸幅面及格式（gb/t 14689-93），了解比例（gb/t 14690-93），熟悉字体（gb/t 14691-93），熟悉图线（gb 4457.4-84 新gb/t 17450-1998）规定。
汉字：仿宋字；字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀；字号：20、14、10、7、5、3.5等粗线宽（d）= 0.18 、0.25 、0.35 、0.5 、0.7 、1.0 、1.4 、2.0 细线宽：d/2图线的画法、图线：粗实线、细实线、虚线、波浪线、双折线、细点画线、粗点画线、双点画线第二章点、直线和平面第一节投影法的概念机械工程图样的绘制是以投影法为依据的。
（一）投影法的基本概念投射线通过物体，向选定的平面投射，并在该面上得到图形的方法称为投影法。
（二）工程上常用两种投影方法：中心投影法和平行投影法（正投影法和斜投影法。
）（三）平行投影特性1.真实性（平行） 2．积聚性（垂直）3．类似性（倾斜）第二章点、直线和平面第二节点的投影一、点在三投影面体系中的投影1．三投影面体系的建立三个平面两两垂直，构成三投影体系。
《工程制图》教案8-2024鲜版
给出改进意见
针对学生在实验过程中存在的问题和不足，教师需要给出具体的改进意见和建议。例如，针对图纸绘制不准确的 问题，可以建议学生加强CAD软件的操作技能练习；针对实验报告不规范的问题，可以建议学生加强科技写作能 力的训练等。
2024/3/27
22
CHAPTER 06
课程考核方式与评价标准
2024/3/27
01
图层是AutoCAD中重要的概念之一，可以帮助用户组织和 管理图形对象，提高制图效率。
04
用户可以通过文字标注命令添加各种注释和说明，以便更好 地理解和使用图形。
02
用户可以通过图层设置不同的线型、颜色、线宽等属性，以 便更好地表达图形的不同部分。
05
尺寸标注是工程制图中重要的环节之一，AutoCAD提供了 多种尺寸标注命令和样式设置。
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平时成绩评定方法及占比说明
课堂表现
根据学生在课堂上的参与度、讨 论贡献和回答问题的准确性进行
评分，占比20%。
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作业完成情况
检查学生每次作业的完成情况，包 括绘图准确性、规范性以及创新性 等方面，占比30%。
小组项目
组织学生进行小组项目，评估学生 在团队合作、项目管理和成果展示 等方面的表现，占比25%。
课程背景及意义
工程制图是工程技术领域中的一 门重要基础课程，旨在培养学生 掌握工程图纸的绘制、阅读和表
达能力。
工程图纸是工程师与技术人员之 间交流的重要工具，对于保障工 程质量和提高工程效率具有重要
意义。
通过本课程的学习，学生将能够 掌握工程制图的基本理论和技能， 为后续的专业课程学习和工程实
践打下基础。
标注尺寸
添加技术要求
工程制图教案
8.8文本注释
8.8.1设置文字样式
8.8.2 DTEXT（单行文字）
8.8.3 MTEXT（多行文字）
8.8.4文本编辑
本章小结
本章介绍的各种二维绘图命令可以绘制从简单线到复杂弧段、文本、填充图案等基本对象，由基本对象可构成复杂图样。掌握这些基本命令的使用将是用户有效地运用AutoCAD所必需的系列技巧的基础。
8.4绘制填充图形
8.4.1 DONUT（圆环）
8.4.2 SOLID（填充多边形）
8.5绘制多边形
8.5.1 RECTANG（矩形）
8.5.2 POLYGON（正多边形）
8.6样条曲线和面域
8.6.1 SPLINE（样条曲线）
8.6.2 REGION（面域）
8.7边界与图案填充
8.7.1 BOUNDA期
年月日第周
授课时数
授课章节名称
第八章二维绘图
教学目的
1.掌握绘制点、线（等分点、等距点、直线、射线、构造线、多线、多义线、徒手画线）
2.掌握绘制圆、弧、椭圆、多边形
3.掌握绘制样条曲线
4.掌握边界与图案填充
5.掌握文本注释与文本编辑
教学重点
1.绘制点、线、绘制圆、弧、椭圆、多边形
教学重点
1．视图
2．剖视图
3.断面图
4.其他表达方法
教学难点
用图样画法综合表达机件的能力
更新、补充、删节内容
使用教具
多媒体教学
课外作业
习题册
课后体会
授课主要内容及板书设计
6.1视 图
一、基本视图
二、局部视图
三、斜视图
6.2剖视图
一、剖视图的基本概念
《工程制图》课程教学设计
CHAPTER工程制图的重要性工程界的通用语言工程制图是工程技术人员之间交流、表达和沟通的主要手段，是工程界的通用语言。
工程设计的基础工程制图是工程设计的基础，通过图纸表达设计思想、传递设计信息，是工程设计过程中不可或缺的一部分。
工程质量的保障工程制图能够准确地表达工程的结构、尺寸、材料等信息，为工程施工提供准确的依据，是保障工程质量的重要手段。
1 2 3通过学习，使学生掌握工程制图的基本理论和知识，包括投影原理、视图表达、尺寸标注等。
掌握工程制图的基本理论和知识通过实践训练，使学生熟练掌握工程制图的技能和方法，能够独立完成简单的工程图纸绘制。
熟练掌握工程制图的技能和方法通过课程学习和实践训练，培养学生的空间想象能力和创新能力，提高学生的工程设计能力。
培养学生的空间想象和创新能力课程目标及要求计算机辅助绘图介绍计算机辅助绘图软件的基本操作和应用，包括AutoCAD 等软件的绘图命令、编辑命令和尺寸标注等功能。
投影原理与视图表达介绍投影原理、视图分类及表达方法，包括基本视图、向视图、局部视图和斜视图等。
尺寸标注与技术要求讲解尺寸标注的基本规则和方法，以及公差与配合、形位公差等技术要求的标注方法。
零件图与装配图介绍零件图和装配图的绘制方法和步骤，包括零件图的视图选择、尺寸标注、技术要求等，以及装配图的表达方法、尺寸标注和明细栏等。
课程内容与结构CHAPTER理论讲授与实践操作相结合理论讲授通过课堂讲解、演示文稿等方式，系统介绍工程制图的基本原理、方法和技术。
实践操作组织学生进行实际工程图纸的绘制和解读，培养学生的实践能力和问题解决能力。
选取具有代表性的工程制图案例，涵盖不同领域和难度等级。
案例选择案例分析案例讨论引导学生对案例进行深入分析，探讨工程制图的实际应用和解决方案。
鼓励学生提出个人见解和解决方案，培养学生的批判性思维和创新能力。
030201案例分析教学法小组讨论与合作式学习小组分组根据学生的学习特点和兴趣，将学生分成若干小组。
2024版工程制图教案完整版
投影基础
03
投影法分类及特点
中心投影法
投影线汇交于一点的投影方法，如透视投影。
平行投影法
投影线相互平行的投影方法，包括正投影和斜投 影。
正投影法特性
真实性、积聚性、类似性。
点、直线和平面的投影
点的投影
点在空间的位置可用三个坐标确定，即X、Y、Z。点在V面上的投影称为正面投影，以a'表示； 在H面上的投影称为水平投影，以a表示；在W面上的投影称为侧面投影，以a''表示。
CAD系统通常由硬件、软件和数据三部分组成， 其中软件是核心。
常用CAD软件介绍及比较
AutoCAD
由美国Autodesk公司开发， 具有完善的二维绘图功能和 强大的三维建模能力，广泛 应用于各个领域。
SolidWorks
由法国Dassault Systèmes 公司开发，专注于三维机械 设计，具有强大的零件建模 和装配功能。
了解工程制图中常用的标准件和常用 件，如螺纹紧固件、键、销、轴承等， 能够正确绘制其图形并进行标注。
教学方法与手段
采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实 际操作能力。
利用多媒体教学资源，如课件、动画、视频等，提高教 学效果和学生的学习效率。
通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种 教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
断面图基本概念和分类
断面图定义
假想用剖切面将机件的某处切断，仅 画出该剖切面与机件接触部分的图形 称为断面图。
断面图分类
根据断面图配置位置的不同，可分为移 出断面图和重合断面图两种。
剖视图与断面图综合应用
综合应用原则
在表达机件时，应根据机件的结构特点，灵活、合理地综合运 用各种表达方法，既要保证表达清楚机件的结构形状，又要尽 量简化作图。
(完整版)《工程制图CAD》教案(2024)
性。
技术要求
根据零件的功能和使用要求， 标注相应的表面粗糙度、热处
理等技术要求。
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装配图绘制方法与技巧
视图选择
根据装配体的结构特点和工作 原理，选择合适的视图表达方 法，如装配示意图、装配剖视
图等。
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绘图步骤
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三维CAD技术在各行业应用现状
机械制造行业
三维CAD技术已广泛应用于机械 制造行业，从产品设计、工艺规划 到生产制造等各个环节，提高了设 计效率和制造精度。
建筑行业
在建筑行业中，三维CAD技术可 实现建筑信息模型（BIM）的建立 和管理，提高建筑设计、施工和管 理的协同性和效率。
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CAD软件简介及发展历程
CAD软件定义
计算机辅助设计（Computer-Aided Design，CAD）软件是一种利用计算机 技术辅助设计师进行设计工作的工具。
CAD软件发展历程
从20世纪60年代的二维绘图系统，到70年代的三维线框造型系统，再到80年代 的三维实体造型系统，以及90年代的特征造型系统，CAD技术不断发展和完善 。
图层、块和属性等高级功能应用
图层应用
通过图层可以方便地管理不同性 质的图形元素，如将不同类型的 线条、文字、标注等放置在不同 的图层上，便于后续的修改和输
出。
块的应用
块是一种组合多个图形元素形成 的单一对象，可以重复使用。通 过创建块，可以提高绘图效率，
减少重复劳动。
属性应用
属性是与块相关联的文本信息， 可以用于标识块的名称、位置、 尺寸等。通过编辑块的属性，可 以方便地修改整个设计中相关部
《工程制图》教案7
编写技术要求
在装配图上编写必要的技 术要求，如装配精度、配 合性质、检验方法等。
化工设备图绘制方法
确定表达方案
根据化工设备的特点和要求，选择合适的表达方案，如全剖、 半剖、局部剖等。
绘制设备主体
用粗实线表示设备主体的轮廓线，用细实线表示设备内部的 管道、阀门等结构。
标注设备尺寸
在化工设备图上标注出所有必要的设备尺寸，包括设备的长、 宽、高以及管道、阀门等结构的尺寸。
03
常见工程图样绘制方法
零件图绘制方法
选择合适的比例
根据零件的大小和复杂程度，选择合 适的比例进行绘制，以便清晰地表达
零件的形状和尺寸。
标注尺寸
在零件图上标注出所有必要的尺寸， 包括定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸，
以便加工和检验。
确定视图方向
根据零件的特点和加工要求，确定主 视图、俯视图、左视图等视图的方向， 以便完整地表达零件的结构。
工艺流程图
在工艺流程图中，AutoCAD可以用于绘制各种工艺流程符号、管道、阀门等元素，并通过线 条和箭头表示物料或信息的流动方向。同时，可以使用AutoCAD的文字编辑功能添加必要的 文字说明和注释。
05
工程制图实践环节指导
实践环节目的和要求
目的
通过实践环节，使学生掌握工程制图的基本技能 和方法，培养其独立分析和解决工程制图问题的 能力。
跨学科融合与创新
工程制图与机械工程、电子工程、建 筑学等学科的融合将产生更多的创新 应用，推动工程制图技术的不断发展。
THANKS
感谢观看
《工程制图》教案7
目录
• 课程介绍与教学目标 • 工程制图基础知识 • 常见工程图样绘制方法 • AutoCAD在工程制图中的应用 • 工程制图实践环节指导 • 课程总结与拓展延伸
工程制图制图教案
工程制图制图教案第一章：工程制图概述1.1 工程制图的概念解释工程制图的定义和重要性强调工程制图在工程领域中的应用1.2 制图的基本要求介绍制图的标准和规范讲解图纸的规格、比例和栏的填写方法1.3 制图工具和材料介绍常用的制图工具和材料，如直尺、画图板、橡皮擦等演示如何正确使用这些工具和材料第二章：制图的基本技能2.1 线条和图形的绘制讲解不同类型的线条和图形的绘制方法练习绘制直线、曲线、圆等基本图形2.2 比例和尺度解释比例和尺度的概念练习根据实际尺寸和比例绘制图形2.3 标注和符号介绍常用的标注和符号，如尺寸标注、箭头、文字等练习正确使用标注和符号进行图形的标注第三章：投影学基础3.1 投影概念解释投影的定义和分类强调正投影和斜投影的特点和应用3.2 基本投影规律讲解投影的基本规律，如平行投影、中心投影等练习根据不同的投影规律绘制图形3.3 投影变换介绍投影变换的概念和方法练习应用投影变换对图形进行变换和绘制第四章：平面几何图形的绘制4.1 三角形讲解三角形的分类和性质练习绘制不同类型的三角形4.2 四边形讲解四边形的分类和性质练习绘制不同类型的四边形4.3 圆和其他曲线讲解圆和其他曲线的性质和绘制方法练习绘制圆形和其他曲线图形第五章：工程图样的编制5.1 工程图样的概念解释工程图样的定义和重要性强调工程图样在工程领域中的应用5.2 工程图样的组成讲解工程图样的组成部分，如图纸、栏、比例尺等练习编制简单的工程图样5.3 工程图样的标注介绍工程图样中常用的标注方法和要求练习正确标注工程图样中的尺寸、符号和文字第六章：立体几何图形的绘制6.1 立体图形的概念解释立体图形的定义和重要性强调立体图形在工程制图中的应用6.2 柱体和椎体的绘制讲解柱体和椎体的性质和绘制方法练习绘制不同类型的柱体和椎体6.3 球体和环面的绘制讲解球体和环面的性质和绘制方法练习绘制球体和环面图形第七章：机械零件图的绘制7.1 零件图的概念解释零件图的定义和重要性强调零件图在机械设计中的应用7.2 零件图的组成讲解零件图的组成部分，如图纸、栏、视图、尺寸等练习绘制简单的零件图7.3 零件图的标注介绍零件图中常用的标注方法和要求练习正确标注零件图中的尺寸、符号和文字第八章：装配图的绘制8.1 装配图的概念解释装配图的定义和重要性强调装配图在机械设计中的应用8.2 装配图的组成讲解装配图的组成部分，如图纸、栏、组件、尺寸等练习绘制简单的装配图8.3 装配图的标注介绍装配图中常用的标注方法和要求练习正确标注装配图中的尺寸、符号和文字第九章：建筑图样的编制9.1 建筑图样的概念解释建筑图样的定义和重要性强调建筑图样在建筑领域中的应用9.2 建筑图样的组成讲解建筑图样的组成部分，如图纸、栏、平面图、立面图等练习编制简单的建筑图样9.3 建筑图样的标注介绍建筑图样中常用的标注方法和要求练习正确标注建筑图样中的尺寸、符号和文字第十章：计算机辅助工程制图10.1 计算机辅助工程制图的概念解释计算机辅助工程制图的定义和重要性强调计算机辅助工程制图在现代工程制图中的应用10.2 常用的计算机辅助工程制图软件介绍常用的计算机辅助工程制图软件，如AutoCAD、SolidWorks等演示如何使用这些软件进行工程制图10.3 计算机辅助工程制图的实践操作练习使用计算机辅助工程制图软件进行实际图样的绘制强调在实践中掌握软件的操作技巧和制图规范重点和难点解析重点环节一：制图的基本要求制图标准：国家制图标准和行业制图标准是绘制图样的基础，学生需要熟悉并掌握。
2024版工程制图教案精选[1]
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课程目标与学习方法
课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握工程制图的基本理论和基本技能，具备独立绘制和阅读工程图纸的能力，为后续 专业课程的学习和从事工程技术工作打下坚实的基础。
学习方法
本课程采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力。学生应认真听讲、勤加练习，通过完 成作业和参加实验等方式巩固所学知识。同时，鼓励学生积极参加课外实践活动和学科竞赛，提高自己的实践能 力和创新能力。
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全剖、半剖和局部剖视图绘制步骤
标注剖切符号和字母， 标明投射方向。
确定需要表达的部位， 用波浪线或双折线作 为局部剖视与视图的 分界线。
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局部剖视图绘制步骤
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全剖、半剖和局部剖视图绘制步骤
画出剖面符号，注意不同材料剖面符 号的画法。
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标注剖切符号和字母，标明投射方向。
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THANKS
感谢您的观看
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计算机辅助设计软件在工程制 图中应用
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计算机辅助设计软件简介
STEP 01
定义
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STEP 02
发展历程
计算机辅助设计软件 （CAD）是一种利用计算 机技术辅助设计师进行设 计工作的软件。
STEP 03
应用领域
广泛应用于机械、建筑、 电子、航空航天等领域。
从早期的二维绘图软件到 现代的三维建模软件， CAD技术不断发展和完善。
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工程制图定义及作用
工程制图是运用正投影法原理，采用国家标准规定的表达方法，在平面上绘制出空间物 体的图形，并标注出尺寸和技术要求的一门技术基础课。
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《工程制图》课程教案
一、课程定位
本课程是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。
本课程的主要任务是使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。
二、课程总目标
本课程作为我院各专业的必修课，目的是使学生通过对本课程的学习，掌握计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。
培养学生使用计算机解决学习和工作中实际问题的能力，使计算机成为学生快速获取知识，提高工作效率的有力工具，从而促进各专业各学科的学习和应用。
在教学中应注重计算机应用技术与学生各自的专业教学、技能训练相结合，提高大学生综合素质与能力。
（一）知识目标
1、熟悉和掌握国家标准的有关规定，具有查阅有关标准的能力；
2、掌握基本理论及对三维立体及其相互位置的分析方法，能阅读工程图样；
3、能熟练地应用绘图仪器、CAD绘图技术、徒手三种方法绘制工程图样。
（二）职业能力培养目标
1、培养学生的自学能力、独立工作能力；
2、培养并提高学生的观察能力，空间思维能力和形象思维能力；
3、培养学生的创造能力和审美能力。
（三）素质目标
1、培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风；
2、增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识。
3、具有团队合作精神。
三、课程设计思路及课程内容
1、设计思路
主要采用的是教育部推荐的职业技术教育教材，这些教材都是近几年新出版的，教材遵循“以应用为目的”，“以必需、够用为度”，对学生加深课程内容的
认识、自主学习、发挥个人创造性提供了较大的空间，具有较好的系统性、完整性，基本上适合本专业学生。
2、内容模块
1、选取教学内容
①以必须、够用为度选取教学内容
在教学过程中，对教学内容进行了大胆的调整，尽量与企业的实际生产过程相联系。
在教学举例、习题、实验课题等方面尽量取材于企业实际需求。
教学中采取逆向思维，从体到面、线及点，先将抽象的二维转化为形象的三维，再从三维生成二维工程图,从而实现物与图的熟练转换,实现计算机信息技术与工程制图理论基础的有机结合。
②课时安排
四、实践环节和内容总体设计
（一）实践环节安排
本课程教学的实践环节主要为组织学生在计算机机房上机操作，具体教学安排是一节理论一节实践，各为每周两课时，一学期实训课时计划为15次课30学时。
鉴于学期中途放假造成可能不足，考虑学生上机时自控能力不足等因素，教师在实训课堂上应该加强对学生完成实验任务的督察力度，加强对学生实验过
程的约束和监控力度，提高实验课时的利用率。
（二）内容总体设计
根据教材编排顺序以及操作步骤简单明了的特点，结合学生理解掌握知识的规律，实训内容是否超前课堂讲授可以灵活处理。
若采用超前的方式，则在课堂讲授时纠正学生实做时出现的错误，补充更为简捷的操作方法，可以加深学生对知识的理解和掌握，起到事半功倍的效果。
1、课堂教学环节
本课程是一门实践性很强的课程，可运用多媒体教学手段在多媒体教室进行教学，对软件的使用进行现场操作讲解，以便使学生直观地了解和理解操作方法和步骤。
由于本课程操作性很强，如果在课堂讲授中平铺直叙，不会充分吸引学生注意力，因此在课堂讲解中应该多为学生设置悬念，多结合实际应用，尽量使课堂气氛跌宕起伏，以提高学生注意力，达到最佳教学效果。
2、教学见习
在教学内容完成后，可以布置综合实训任务，完成几项在工程、机械等实际工作中常常遇到的题目，使学生能够把所学知识运用到实际工作中去。
也可安
排学生在假期中到相关工作岗位从事本课程相关实际工作，获得实践工作经验。
五、教学资源
1、教材
《中文AutoCAD2008建筑设计案例教程》，沈大林、王育平主编，电子工
业出版社出版，2008年7月第一版，高职高专计算机系列规划教材。
根据教学需要，结合生产生活中的实际应用，可以在实际案例中穿插多种渠道的教学资源。
2、教学资源
①网络资源
②教学视频
③校内硬件支撑
六、作业布置与批改设计
1.作业内容要求：作业的主要内容为上机操作完成规定的实训项目，书面作业为教材上理论题。
2.作业形式与题量：课堂讲授完毕后将实训习题选择一部分作为课堂练习或课后练习，并布置上机操作内容。
以达到测试学生课堂学习情况和课后对所学知识的复习巩固和加以实际操作应用的目的。
3、作业批改设计
对于书面作业，可抽调适量的作业进行评阅，对发现的主要和倾象性的问题，由教师在课堂上进行集体评讲；对于上机操作的实作题，可由学生上传后评阅，并对发现的重点、难点问题进行集中讲评。
七、学生成绩考核与评定
1.考核
出勤情况、教学参与、平时作业、期末考试、实训成绩
2.成绩评定
（1）教学过程占30%：包括出勤情况及课堂纪律、教学参与（课堂讨论、提问及实践环节参与情况）、平时作业（书面作业）。
（2）期末考试占70%，考试方式可以是上机操作或书面作业。