天煌教仪THSYC-1B液压传动与PLC实验指导书

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天煌教仪THSYC 1B液压传动与PLC实验指导书

天煌教仪THSYC 1B液压传动与PLC实验指导书

THSYC-1B液压传动与PLC实验指导书液压传动与气动系列天煌教仪实验一液压传动基础实验液压传动是机械能转化为压力能,再由压力能转化为机械能而做功的能量转换传动机构。

油泵产生的压力大小,取决于负载的大小,而执行元件液压缸按工作需要通过控制元件的调节提供不同的压力、速度及方向,理解液压传动的基本工作原理和基本概念,是学习本课程的关健。

本实验通过液压缸的往复运动,了解压力控制、速度控制和方向控制的相关控制阀的作用及进一步理解液压传动基本工作原理和基本概念。

本实验教师可以边演示、边讲解、边提出问题;也可以使学生自行完成实验:并观察现象、记录数据,解答问题。

一、实验目的:通过教师边实验演示、边讲解,边提出问题,使学生进一步熟悉、掌握液压实验的基本操作,了解各种液压控制元件及在系统中的作用。

理解液压传动基本工作原理和基本概念,也可以在学生充分阅读理解实验指导书的基础上完成本实验,记录实验结果,回答指导书所列出的思考题。

二、实验装置:图1为液压基础实验系统图。

按图1所示用带快速接头体的软管分别连接各模块组成实验用的液压系统图。

液压基础实验系统的组成:液压元件:油缸一只,7:单向调速阀(2FRM5)一只,8:单向节流阀(DRVP8)一只,1、2:先导式溢流阀(DB10)两只,4:直动式溢流阀(DBDH6P)一只,5:减压阀(DR6DP)一只,6:三位四通电磁换向阀(4WE6E)一只,3、二位三通电磁换向阀(3WE6A)一只,油泵(VP8)一只;辅助元件:压力表两只、四通接头一只、三通接头三只、软管20支、流量计一台。

1THSYC-1B液压传动与PLC实验指导书液压传动与气动系列天煌教仪1图再重新检查各快速接头的连接部分是注意:接好液压回路之后,否连接可靠,最后请老师确认无误后,方可启动。

三、实验步骤:的液压系统,了解各液压元件的名称、熟悉液压职能符、读通图11 号及各液压元件在系统中的作用。

2、压力控制:不带电,开泵、溢流阀遥控口卸荷,减压阀出口暂不接油箱,Z1)1,并且不可调节,何故?P压力指示很小(主要是管路的阻力)1的调节而变化。

液压机PLC综合实验指导书之一2

液压机PLC综合实验指导书之一2

.材料成形过程综合实验指导书之一PLC软件编程液压机PLC控制程序编制与调试编写人:朱春东2012年5月1.实验1:OMROM(PLC)软件编程与调试 (1)1.1 PLC简介 (1)1.1.1 PIC的定义 (1)1.1.2 PLC的分类 (1)1.1.3 PLC的特点 (2)1.1.4 欧姆龙PLC的简介 (3)1.2 PLC控制与继电器控制比较 (3)1.2.1 继电器正转控制线路 (3)1.2.2 PLC正转控制线路 (4)1.3 PLC的工作原理 (5)1.3.1 PLC的工作方式 (5)1.3.2 PLC执行用户程序的过程 (5)1.4 编程语言 (6)1.5 CX-Programmer编程软件的使用 (7)1.5.1软件的安装与启动 (7)1.5.2新工程的建立与保存 (7)1.5.3 程序的编写 (8)1.5.4 程序的编译 (10)1.5.5 程序的传送 (11)1.5.6 程序的在线监视 (12)1.6 PLC应用系统开发全过程 (12)1.7 基本指令及应用 (15)1.7.1 编程规则与技巧 (15)1.7.2 累积定时器TTIM (17)1.7.3 计数器CNT指令 (18)1.7.4 喷泉控制 (19)1.8 练习及作业题 (22)1.8.1 交通信号灯控制 (22)1.8.2 多级传送带控制 (22)1.8.3 车库自动门控制 (23)2. 实验2:液压机成形过程PLC控制程序编制与调试 (24)2.1 注意事项 (25)2.2 差动回路 (25)2.2.1 实验目的 (25)2.2.2 实验设备及工具 (25)2.2.3 实验原理与步骤 (26)2.3 多级调压回路 (27)2.3.1 实验目的 (27)2.3.2 实验设备及工具 (27)2.3.3 实验原理与步骤 (27)2.4 多缸顺序控制回路 (29)2.4.1 实验目的 (29)2.4.2 实验设备及工具 (29)2.4.3 实验原理与步骤 (29)2.4.4 思考 (30)1.实验1:OMROM(PLC)软件编程与调试1.1 PLC简介1.1.1 PIC的定义PLC是英文Programmable Logic Controller的缩写,意为可编程序逻辑控制器。

液压传动技术实验指导书

液压传动技术实验指导书

液压传动技术实验指导书基于力士乐综合试验台目录安全操作规程1实验一液压元件认知与拆装2实验二液压泵性能调试实验8实验三液压执行元件性能实验1-液压缸11实验四液压执行元件性能实验2-液压马达15实验五节流阀性能实验18实验六溢流阀性能实验21实验七差动回路调速实验25实验八速度换接回路设计实验28安全操作规程一、液压系统的使用总则:1、应该确保实验台易于接近,距离墙和设备的最小距离至少1m。

2、在紧急情况下,应该通过按动OFF按钮,连接插头或主开关切断电源。

3、电气装置只能由专业人员进行维护和连接。

4、保护邻近的设备不被油液污染(油液溢出不能损坏贵重的元件)。

5、油液与眼睛和嘴接触时可能会对人的健康造成损害,操作时注意不要用沾油的手接触面部。

此外,滴在地上的油滴可能会使人滑倒受伤,一旦油液污染地面应立即清除干净。

二、实验台使用规定:1、在实验之前和实验之后应将主开关置于“0”位。

2、为了保护自己,应该确保在连接回路过程中,没有人启动液压泵,或者将流向实验台的油路切断。

3、通过拉动快速接头进行检查,确保所有的快速接头连接可靠。

4、软管不能过分弯曲或折裂,否则会有爆裂的危险。

5、随时检查接头和软管的情况,以保持最佳状态。

三、电气安全规程:1、电气装置指的是使用电能或用于传递和处理信息的装置。

电气设备是由电气装置连接在一起构成的。

使用电气设备和装置必须遵守工商业联合会办关于“电气设备和装置”(VBG 4)事故预防措施规定。

实验人员的资格必须加以区分:电气专业人员、受过培训的人员和非专业人员。

必须牢记,参与实验的学生属于非专业人员,只能在工作电压一般最大不超过25VAC或60VDC的系统和设备上进行工作。

2、只有预先将系统的危险源可靠地控制时,才允许对电气控制系统进行处理。

当使用电气控制系统时,实验学生必须意识到,它可能会引起机器的运动,由此可能会给人和机器带来危险。

实验一液压元件认知与拆装一、实验目的:通过元件的认知和拆装操作,使学生对学过的主要元件外观、内部结构,主要零件的形状、材料及其之间的配合要求等方面获得感性认识,从而加深对其工作原理的理解,使学生初步了解和掌握机械拆装的基本常识,锻炼机械维修方面的技能,以便在将来实际工作中设计和使用液压系统时,能正确选用和维修液压元件。

液压传动系统实验指导书

液压传动系统实验指导书

实验一节流调速回路性能实验1实验目的通过对节流阀进口节流调速和出口节流调速两种调速回路的实验,得出它们的调速回路特性曲线,并分析比较它们的调速性能。

(速度-负载特性和功率性能)2实验装置RCYCS-B液压综合测试实验台,秒表。

3实验内容及原理节流调速回路是由定量泵、流量控制阀、溢流阀和执行元件等组成,它通过改变流量控制阀阀口的开度,即通流截面积来调节和控制流入或流出执行元件的流量,以调节其运动速度。

节流调速回路按照其流量控制阀安放位置的不同,分为进口节流调速、出口节流调速和旁路节流调速三种。

图1-1 进油节流调速回路原理图图1-2回油节流调速回路原理图在加载回路中,当压力油进入加载液压缸右腔时,由于加载液压缸活塞杆与调速回路工作液压缸的活塞杆将处于同心位置直接对顶,而且它们的缸筒都固定在工作台上,因此工作液压缸的活塞杆受到一个向左的作用力(负载F L),调节溢流阀Ⅱ可以改变F L的大小。

在调速回路中,工作液压缸的活塞杆的工作速度v与节流阀的通流面积α、溢流阀调定压力P1(定量泵供油压力)及负载F L有关。

而在一次工作过程中,α和P1都预先调定不再变化,此时活塞杆运动速度v只与负载F L有关。

v与F L之间的关系,称为节流调速回路的速度负载特性。

α和P1确定之后,改变负载F L的大小,同时测出相应的工作液压缸活塞杆速度v,就可测得一条速度负载特性曲线。

4实验步骤a.根据液压原理图在实验台上将回路连接好。

b.按下定量泵启动按钮启动定量泵,调节溢流阀Ⅰ手柄,缓慢旋紧,通过观察压力表P1将定量泵的出口压力调节到3.5-4MPa。

c.按下变量泵启动按钮启动变量泵,调节溢流阀Ⅱ手柄,缓慢旋紧,通过观察压力表P3将变量泵的出口压力调节到0.5MPa。

d.按下按钮Y1和Y2 ,可分别伸出工作缸和加载缸,反复控制两个油缸前进或后退几次,观察缸杆的运动是否正常。

e.将工作缸退回,按下按钮Y2,将加载缸伸出顶到工作缸,在加载缸运行过程中,通过观察压力表P4,记录加载缸工作腔压力值。

天煌教仪THSYC-1B液压传动与PLC实验指导书

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实验一液压传动基础实验液压传动是机械能转化为压力能,再由压力能转化为机械能而做功的能量转换传动机构。

油泵产生的压力大小,取决于负载的大小,而执行元件液压缸按工作需要通过控制元件的调节提供不同的压力、速度及方向,理解液压传动的基本工作原理和基本概念,是学习本课程的关健。

本实验通过液压缸的往复运动,了解压力控制、速度控制和方向控制的相关控制阀的作用及进一步理解液压传动基本工作原理和基本概念。

本实验教师可以边演示、边讲解、边提出问题;也可以使学生自行完成实验:并观察现象、记录数据,解答问题。

一、实验目的:通过教师边实验演示、边讲解,边提出问题,使学生进一步熟悉、掌握液压实验的基本操作,了解各种液压控制元件及在系统中的作用。

理解液压传动基本工作原理和基本概念,也可以在学生充分阅读理解实验指导书的基础上完成本实验,记录实验结果,回答指导书所列出的思考题。

二、实验装置:图1为液压基础实验系统图。

按图1所示用带快速接头体的软管分别连接各模块组成实验用的液压系统图。

液压基础实验系统的组成:液压元件:油缸一只,7:单向调速阀(2FRM5)一只,8:单向节流阀(DRVP8)一只,1、2:先导式溢流阀(DB10)两只,4:直动式溢流阀(DBDH6P)一只,5:减压阀(DR6DP)一只,6:三位四通电磁换向阀(4WE6E)一只,3、二位三通电磁换向阀(3WE6A)一只,油泵(VP8)一只;辅助元件:压力表两只、四通接头一只、三通接头三只、软管20支、流量计一台。

图1注意:接好液压回路之后,再重新检查各快速接头的连接部分是否连接可靠,最后请老师确认无误后,方可启动。

三、实验步骤:1、读通图1的液压系统,了解各液压元件的名称、熟悉液压职能符号及各液压元件在系统中的作用。

2、压力控制:1)、溢流阀遥控口卸荷,减压阀出口暂不接油箱,Z1不带电,开泵P1压力指示很小(主要是管路的阻力),并且不可调节,何故?2)、溢流阀调压,Z1得电,开启泵P1 指示值随阀1的调节而变化。

液压与气压传动实验指导书

液压与气压传动实验指导书

液压与气压传动实验指导书本实验指导书是根据机械设计制造及自动化等专业《液压传动与气压传动》教学大纲及实验教学大纲的要求编写的,共编入七个教学实验,适用于在YCS系列液压教学实验台上进行。

通过实验教学,目的是使学生掌握常用液压元件及常用液压回路的性能及测试方法,培养学生分析解决实际工程问题的能力。

由于水平所限,不妥之处在所难免,欢迎批评指正。

实验一液压泵(马达)结构实验----------------------------------4 实验二液压控制阀结构实验--------------------------------------5 实验三液压泵性能实验------------------------------------------6 实验四溢流阀性能实验------------------------------------------11 实验五节流调速性能实验----------------------------------------17 实验六液压回路设计实验----------------------------------------23 实验七气压回路设计实验----------------------------------------24实验一液压泵(马达)结构实验一、实验目的1.通过实验,熟悉和掌握液压系统中动力与执行元件的结构、工作原理。

2.通过实验,能熟练完成各种泵(马达)的拆卸和组装。

二、实验内容将实验中给出的液压泵(马达)分别拆开,观察其组成零件、结构特征、工作原理,并记录拆装顺序以便于正确组装。

1.齿轮泵的拆装:将齿轮泵按顺序拆开,观察泵的密封容积由哪些零件组成,困油区、卸荷槽在什么位置,泵内压力油的泄漏情况,如何提高容积效率。

2.叶片泵的拆装:将叶片泵按顺序拆开,观察泵的密封容积由哪些零件组成,如何区分配油盘上的配油窗口,分析配油盘上的三角沟槽有什么作用,叶片能否反装,泵在工作时叶片一端靠什么力始终顶住定子内圆表面而不产生脱空现象。

液压与气动技术实训指导书(天煌).

液压与气动技术实训指导书(天煌).

湖南工业职业技术学院校本教材液压与气动技术实训指导书湖南工业职业技术学院电气工程系合编浙江天煌教仪有限公司实验一液压传动基础实验液压传动是机械能转化为压力能,再由压力能转化为机械能而做功的能量转换传动机构。

油泵产生的压力大小,取决于负载的大小,而执行元件液压缸按工作需要通过控制元件的调节提供不同的压力、速度及方向,理解液压传动的基本工作原理和基本概念,是学习本课程的关健。

本实验通过液压缸的往复运动,了解压力控制、速度控制和方向控制的相关控制阀的作用及进一步理解液压传动基本工作原理和基本概念。

本实验教师可以边演示、边讲解、边提出问题;也可以使学生自行完成实验:并观察现象、记录数据,解答问题。

一、实验目的:通过教师边实验演示、边讲解,边提出问题,使学生进一步熟悉、掌握液压实验的基本操作,了解各种液压控制元件及在系统中的作用。

理解液压传动基本工作原理和基本概念,也可以在学生充分阅读理解实验指导书的基础上完成本实验,记录实验结果,回答指导书所列出的思考题。

二、实验装置:图1为液压基础实验系统图。

按图1所示用带快速接头体的软管分别连接各模块组成实验用的液压系统图。

液压基础实验系统的组成:液压元件:油缸一只,7:单向调速阀(2FRM5)一只,8:单向节流阀(DRVP8)一只,1、2:先导式溢流阀(DB10)两只,4:直动式溢流阀(DBDH6P)一只,5:减压阀(DR6DP)一只,6:三位四通电磁换向阀(4WE6E)一只,3、二位三通电磁换向阀(3WE6A)一只,油泵(VP8)一只;辅助元件:压力表两只、四通接头一只、三通接头三只、软管20支、流量计一台。

图1注意:接好液压回路之后,再重新检查各快速接头的连接部分是否连接可靠,最后请老师确认无误后,方可启动。

三、实验步骤:1、读通图1的液压系统,了解各液压元件的名称、熟悉液压职能符号及各液压元件在系统中的作用。

2、压力控制:1)、溢流阀遥控口卸荷,减压阀出口暂不接油箱,Z1不带电,开泵P1压力指示很小(主要是管路的阻力),并且不可调节,何故?2)、溢流阀调压,Z1得电,开启泵P1 指示值随阀1的调节而变化。

可编程控制器(PLC)综合实验指导书

可编程控制器(PLC)综合实验指导书

可编程控制器(PLC)综合实验指导书可编程控制器(PLC)综合实验指导书(宣城实验室)编写:秦剑许月霞审核:朱程辉合肥工业大学电气与自动化工程学院电气自动化专业实验中心2015年1月编写说明可编程控制器(PLC)综合实验指导书,是为配合宣城校区开设的“电器与可编程控制器技术”课程而编写的。

本实验是为培养和锻炼学生实际编程和应用能力,由任课教师和实验室老师共同讨论所做的实验方案。

实验装置由浙江天煌科技实业有限公司制造。

它集西门子公司的可编程逻辑控制器S7-200和实验控制对象于一体,利用STEP 7-MicroWIN SMART编程软件、通过电缆与计算机连接,具有非常友好的编程界面。

在本实验箱上,可进行PLC的基本指令练习以及12个PLC实际应用的模拟实验。

PLC实验室注意事项1.学生进入实验室必须遵守实验纪律,听从实验室老师的安排。

2.实验课和课堂教学一样,应按时进入实验室,不得无故迟到和早退。

3.在实验室,首先注意人身安全,不要随意触摸电源及开关,爱护实验仪器设备。

4.实验前一定要按要求进行预习,了解实验要求及步骤和方法,编写程序框图。

5.注意实验室卫生,不得随地吐痰,乱扔废纸及杂物。

目录第一部分S7-200可编程控制器与THSMS-1型实验箱一、可编程控制器概述4二、STEP 7-MicroWIN SMART编程软件 (8)三、THSMS-1型实验箱的结构及使用方法 (10)第二部分实验内容实验一可编程控制器基本指令编程的练习 (12)实验二水塔水位自动控制模拟 (21)实验三LED数码显示控制 (23)实验四天塔之光控制模拟 (25)实验五机械手动作控制模拟 (27)实验六十字路口交通信号灯控制模拟 (29)实验七步进电机控制模拟 (31)实验八装配流水线控制模拟 (33)实验九多种液体混合装置控制模拟 (35)实验十四节传送带控制模拟 (37)实验十一自动配料控制模拟 (39)实验十二自动售货机控制模拟 (41)实验十三三层升降电梯控制模拟 (43)第一部分S7-200可编程控制器与THSMS-1型实验箱一、可编程控制器概述可编程序控制器,英文称Programmable Logical Controller,简称PLC。

plc实验指导书

plc实验指导书

TianhuangTeaching Apparatuses天煌教仪机电一体化系列THWSP-1型模块式柔性自动化生产线实验实训系统实验指导书天煌教仪浙江天煌科技实业有限公司目录实验一CX-programmer软件的使用 (2)实验二常用指令的使用(一) (4)实验三常用指令的使用(二) (6)实验四基本控制指令实验 (8)实验五传送、比较、可逆计数器指令实验 (9)实验六移位指令的使用 (10)实验七移位指令的实际应用 (12)实验八上料检测站(第一站) (14)实验九搬运站(第二站) (15)实验十加工站(第三站) (17)实验十一安装站(第四站) (19)实验十二安装搬运站(第五站) (21)实验十三分类站(第六站) (24)实验十四六站联网实验 (26)实验一CX-programmer软件的使用一、实验目的1、熟悉CX-programmer6.1软件的主要操作功能。

2、初步掌握CX-programmer6.1软件对PLC的编程和监控。

3、学会编制一个简单的程序并运行通过。

二、实验设备1、安装有WINDOWS操作系统的PC机一台(具有CX-programmer6.1软件)2、PLC(欧姆龙CP1H系列)一台。

3、PC与PLC的通信电缆一根(USB下载线)。

4、按钮开关板(输入)及指示灯板(输出)各一块(可用六站中的任一站取代)三、实验步骤1.双击桌面图标CX-Programmer“”进入编程软件。

2.点击选择,更改设备名称,设备类型。

3.点击在选择,更改端口名称,波特率。

4.编辑梯形图。

5.点击,梯形图变为绿色表明已经连上,点击就可将程序下载到PLC(只需下载这一项),点击使PLC处于运行的状态。

注1:只有“编程模式”“”下才能进行下载,请注意切换PLC的工作模式。

注2:如果遇到PLC连不上情况,请选择“自动在线”中的“选择串口”或双击左边窗口的“”选择COM口。

6.运行程序:上电后,按起动按钮0.00,100.0指示灯亮,过3秒,100.01指示灯亮,按0.01,100.00、100.01指示灯灭。

THPYC-1B实验指导书

THPYC-1B实验指导书

THPYC-1B型透明液压传动与PLC实训装置一、实训装置及参数(1)本装置采用透明有机玻璃制作的液压元件,用带有快速接头的透明塑料管,按实验项目要求,组成相应的液压系统,可用按钮,继电器组合或用PLC与按钮组合控制完成多项实验。

实训装置分台架和液压站两大部分。

〔1〕液压站主要元件有齿轮泵4 ml/r,电机960rpm、0.75kW,溢流伐P-B10B、2.5Mpa 、10L/min,二位三通电磁换向阀 10L/min,单向节流阀LI-10B、6.3Mpa、10L/min。

单向节流阀开大时(顺时针转开大),使系统的输出流量减小(系统压力相应降低)。

当节流阀锁紧时,溢流阀P-B10B已调好系统最大压力为0.8Mpa,作为安全阀,千万不能调该溢流阀的调压手柄,以免系统超压,导致管道及有机玻璃元件损坏,切记。

开泵后电磁换向阀处于失电状态,系统无压力(值很小,主要是管道损失),旋动控制屏面板上的加载卸荷旋钮到加载档,换向阀得电,系统压力表显示压力值。

开泵后,注意油泵转向,泵不能反转。

经常观察油箱液位,缺油后,需及时加油。

(2)实训台架正面的铝合金槽上可随意安置透明液压件及管道。

并配有电气控制单元:PLC主机模块及控制按钮模块,直流继电器模块及时间继电器模块,电源模块等。

(3)透明液压元件及管道能清晰观察液压件内部结构,系统工作时元件的动作,管道中油的流向能清楚显示。

二、系统配置液压元件配置〈不括液压站的溢流阀,换向阀及节流阀〉透明元件有:单出杆双作用液压缸2只,单出杆单作用弹簧复位缸1只,先导式溢流阀1只,直动式溢流阀1只,减压阀1只,顺序阀1只,三位四通手动换向阀1只,二位四通电磁阀2只,三位四通电磁阀(机能不同)3只,节流阀1只,单向阀1只,液控单向阀1只,压力继电器2只,行程开关2只,三通接头4只,四通接头3只,调速阀1只,增压缸1只。

三、实训项目(一)液压传动基础演示实训1、目的:液压传动是机械能转化为压力能,再由压力能转化为机械能而做功的能量转换装置。

《液压与气压传动》--实验指导书

《液压与气压传动》--实验指导书

XX学院实验指导书课程编号:课程名称:液压与气压传动实验学时: 2适用专业:汽车工程制定人:制(修)订时间:2019年7月专业负责人审核:专业建设工作组审核:2019年 7月实验纪律要求1. 遵守实验室规章制度,未经许可,不得移动和拆卸仪器与设备,保持室内安静。

2.注意人身安全和教具完好。

3. 实验课前,必须认真预习实验指导书。

明确实验目的、原理、步骤以及应注意事项。

4. 学生分组实训前应认真检查本组仪器、设备及元器件状况,若发现缺损或异常现象,应立即报告指导教师或实训室管理人员处理。

5.学生要分组完成实验和独立完成实验报告。

实验时要胆大心细,认真观察与记录,分析结果,处理数据,按时保质保量地完成实验任务。

6.实验完毕,经实验教师允许后,方可离开实验场地,务必保持实验室整洁。

7.违反实验室规章制度和操作规程,擅自动用与本实验无关的仪器设备,私自拆卸仪器造成事故和损失者,必须写出书面检查,并根据情节严重按有关规定处理。

一、教学目的与基本要求液压传动与气动技术实验是学习《液压与气压传动》课程的重要环节之一,通过实验使学生了解液压系统的构造及原理,掌握常用液压元件及常用液压(气压)回路的性能,不但可以巩固课堂知识,理论联系实际,而且能使学生提高实验技能和分析解决实际工程问题的能力。

为后续课程的实验及工程实践打下基础。

实验的基本要求有以下几点:1.通过实验熟悉和掌握液压系统的结构、工作原理;2.学会控制元件的结构和工作原理;3.学会设计简单的回路;4.认真地观察实验现象,正确地书写实验报告和分析实验结果。

二、实验内容和学时分配三、实验成绩评定、考核办法学生成绩评定包括考勤成绩(30%)+平时成绩(20%)+参与程度(20%)+实验报告(30%)四部分。

四、参考资料(参考书、网络资源等)1.液压与气压传动钟定清/胡竟湘大连理工出版社2018.082.液压与气压传动王积伟机械工业出版社2018.03实验一顺序动作回路试验一、实验目的本实验是一门理论性与实践性均较强的专业基础课的实验,是工科院校常设的技术基础课之一。

液压传动实验指导书

液压传动实验指导书

实验一液压元件结构分析实验一、实验目的液压元件是液压系统的重要组成部分,通过对典型的常用液压元件的拆装,了解液压元件的结构、工作原理、性能、用途,可加深对液压元件的结构及工作原理的了解。

并能对液压泵的加工及装配工艺有一个初步的认识。

二、实验用工具及材料内六角扳手、固定扳手、螺丝刀、常用的液压泵及液压元件三、实验内容拆解各类液压元件,观察及了解各零件在液压元件中的作用,了解各种液压元件的工作原理。

液压泵:CB齿轮泵,YB叶片泵,YBP限压式变量泵。

液压阀:先导式溢流阀(管式,板式)、顺序阀;节流阀、调速阀;电磁换向阀、液动换向阀、单向阀。

下面简单介绍其中几个液压元件1.齿轮泵型号:CB---B型齿轮泵结构图见图1—1图1-11)工作原理在吸油腔,轮齿在啮合点相互从对方齿谷中退出,密封工作空间的有效容积不断增大,完成吸油过程。

在排油腔,轮齿在啮合点相互进入对方齿谷中,密封工作空间的有效容积不断减小,实现排油过程。

2)实验报告要求(1)根据实物,画出齿轮泵的工作原理简图。

(2)简要说明齿轮泵的结构组成。

3)思考题(1)齿轮泵的密封工作区是指哪一部分?由哪几个零件的表面组成的?(2)泵体两端面上的铣槽b为何能减少两端盖上的螺钉拉力?(3)齿轮泵的困油是如何产生的?困油现象会产生什么后果?如何减少或消除困油现象?2.双作用叶片泵型号:YB---10型叶片泵结构图见图1---2图1-21)工作原理当轴3带动转子4转动时,装于转子叶片槽中的叶片在离心力和叶片底部压力油的作用下伸出,叶片顶部紧贴与顶子表面,沿着定子曲线滑动。

叶片往定子的长轴方向运动时叶片伸出,使得由定子5的内表面、配流盘2、7、转子和叶片所形成的密闭容腔不断扩大,通过配流盘上的配流窗口实现吸油。

往短轴方向运动时叶片缩进,密闭容腔不断缩小,通过配流盘上的配流窗口实现排油。

转子旋转一周,叶片伸出和缩进两次。

2)试验报告要求(1)根据实物画出双作用叶片泵的工作原理简图。

液压气压传动与控制实验指导书

液压气压传动与控制实验指导书

液压气压传动与控制实验指导书机械工程学院实验一 液压泵流量特性实验一、实验目的了解液压泵的主要性能技术指标,学会测定液压泵的流量特性,学会测量液压泵的压力、流量、容积效率、总效率和输入、输出功率的方法。

二、实验原理图图1-1 液压泵流量特性实验原理图三、实验内容1、液压泵的流量特性:液压泵因存在泄漏有流量损耗,液压泵的工作压力越高,其损耗越大,通过实验测出压力与流量的关系曲线。

q=f (p ),即为液压泵的流量特性。

2、液压泵的容积效率:液压泵的容积效率是液压泵在额定工作压力时的实际流量q 与理论流量qt 的比值。

在实际生产中,液压泵的理论流量一般不用液压泵设计时的几何参数和运动参数计算,通常以空载流量代替理论流量。

本实验中应在节流阀的通流截面积为最大的情况下测出泵的空载流量qk 代替qt ,则:k v q q =η3、液压泵的总效率: i oP P =总η 其中: P 0=p ×q 、P i = P 电 × η电P 0 — 液压泵输出功率P i — 液压输入功率p — 液压泵的输出压力q — 液压泵的输出流量P 电 — 电动机的输入功率η电= 0.824、绘制压力流量、压力容积效率、压力总效率三条曲线。

四、实验步骤1、了解和熟悉实验台液压系统的工作原理及各元件的作用,明确注意事项。

2、检查油路连接是否牢靠,各旋钮是否在初始位置。

3、将溢流阀开至最大,启动液压泵,关闭节流阀,通过溢流阀调节液压泵的压力至6MPa,作为实验最高压力。

4、将节流阀开至最大,测出液压泵的空载流量,即:液压泵的理论流量q理。

5、通过逐级关小节流阀对液压泵进行加载,测出不同负载压力下的相关数据。

包括:液压泵的压力p、泵的输出流量q、电机的输入功率P电。

6、实验完成后,打开所有阀门,停止电机,待回路中压力为零后折卸并清理好元件。

实验二溢流阀启闭特性实验一、实验目的深入理解溢流阀的工作原理,测试溢流阀静态特性中的启闭特性,掌握溢流阀静态性能的实验方法,并对被试阀的静态特性作适当的分析。

数字控制技术实验指导书(浙江天煌)

数字控制技术实验指导书(浙江天煌)

实验一 数字PID 控制算法的研究一.实验目的1.学习并掌握常规数字PID 及积分分离PID 控制算法的原理和应用。

2.学习并掌握数字PID 控制算法参数整定方法。

3.学习并掌握数字控制器的混合仿真实验研究方法。

二.实验内容1.利用实验设备,设计并构成用于混合仿真实验的计算机闭环控制系统。

2.采用常规数字PID 控制,并用扩充响应曲线法整定控制器的参数。

3.采用积分分离PID 控制,并整定控制器的参数。

三.实验步骤1.设计并连接模拟二阶被控对象的电路,并利用C8051F060构成的数据采集系统完成计算机控制系统的模拟量输入、输出通道的设计和连接。

利用上位机的虚拟仪器功能对此模拟二阶被控对象的电路进行测试,根据测试结果调整电路参数,使它满足实验要求。

2.在上位机完成常规数字PID 控制器的计算与实验结果显示、记录,并用扩充响应曲线法整定PID 控制器的参数,在整定过程中注意观察参数变化对系统动态性能的影响。

3.在上位机完成积分分离PID 控制器的计算与实验结果显示、记录,改变积分分离值,观察该参数变化对系统动态性能的影响。

4.对实验结果进行分析,并完成实验报告。

四.附录1构成递函数为5()(1)G s s =+它可以用图的方框图如图1(){()()[()(1)]}dp i iu k K e k e i e k e k T T ==++--∑简记为 1()()()[()(1)]ki u k P ek I e iD e k e k ==++--∑这里P 、I 、D 参数分别为 p P K =, p i T I K T =, d p TD K T= 采用增量式形式有:()(1)[()(1)]()[()2(1)(2)]u k u k P e k e k Ie k D e k e k e k =-+--++--+- 3.积分分离PID 控制算法设积分分离值为EI ,则积分分离PID 控制算法可表达为下式:()()() |()|()()() |()|p I D p D u k u k u k e k EI u k u k u k e k EI ++<⎧⎪=⎨+>⎪⎩其中 ()()P u k Pe k =()(1)()I I u k u k Ie k =-+()[()(1)]D u k D e k e k =--4.数字PID 控制器的参数整定(1)按扩充阶跃响应曲线法整定PID 参数在模拟控制系统中,参数整定方法较多,常用的实验整定方法有:临界比例度法、阶跃响应曲线法、试凑法等。

液压传动压力控制回路实验

液压传动压力控制回路实验

液压传动压力控制回路实验本实验通过四个基本的压力控制回路:限压调压及压力形成实验、卸荷回路、二级调压回路,减压回路,使学生掌握液压系统压力控制的基本工作原理和各类压力控制阀在液压回路中功用。

一、实验目的1. 通过实验,深入理解压力控制回路的组成、原理和特点;2. 掌握压力控制回路的设计方法和所用仪器、设备的使用方法,并能根据实验结果对所设计的回路进行分析。

二、实验装置1.THPYC-1B型透明液压传动与PLC实验装置;2. 限压调压及压力形成实验:节流阀1个、溢流阀1个、压力表1个,液压缸1个、软管若干;3. 卸荷回路:透明二位四通换向阀1个、透明先导式溢流阀1个、透明压力表1个、软管若干;4. 二级调压回路:透明压力表1个、透明先导式溢流阀1个、透明直动式溢流阀1个、软管若干;5. 减压回路:透明溢流阀1个、压力表2个、透明减压阀1个、透明二位四通电磁阀1个、透明双作用油缸1个、软管若干。

三、实验步骤学生可根据具体情况任选其中的两个回路作为实验对象,其实验步骤如下:1.根据各回路图,选择所需的液压元件,把它们有布局的卡在铝型台面上,再用软管将它们连接在一起,组成回路。

2.并按照所选压力控制回路图组装液压回路,按照给定的继电器接线图接线,用继电器对液压系统进行控制;3. 启动:液压泵出口接油箱,接通电源,启动电机,空运转几分钟;4.分别对各回路进行动作,实验压力的测试和控制。

(1)限压调压及压力形成实验(如图2-6所示)1.透明节流阀2.透明溢流阀3.透明压力表图2-6 压力控制回路图1)调节:关闭阀1,调节溢流阀2,观察压力表3的变化值,并调节系统的最高压力为0.8 Mpa。

2)压力形成:调节溢流阀2为0.8Mpa(通过透明压力表来确认),调节节流阀1,观察压力的变化情况,并说明溢流阀的作用。

3)限压:(油箱上系统阀块上P-B10B已调0.8Mpa) ,关闭节流阀1,溢流阀2,观察系统压力值,并说明原因。

项目1 认知液压传动实训系统《液压与气压传动实训指导书》

项目1 认知液压传动实训系统《液压与气压传动实训指导书》
(4)电气控制部分
通过继电器、传感器、电磁换向阀、电液比例换向阀、伺服 阀、行程开关等电气液压元件控制液压回路,响应速度快、定位 精确,而且更易于实现远程控制。
2. 知识准备
4)液压辅助元件
液压辅助元件包含管路、管接头、压力表、蓄能器、过滤器、 油箱等,用于连接系统并保证系统正常工作,是系统中不可缺少 的重要组成部分。
(2)液压传动装置的质量轻,结构紧凑,惯性小。例如,相 同功率液压马达的体积为电动机的 12%~13%。
(3)可在大范围内实现无级调速。
5. 知识拓展
1)液压传动的优点
(1)由于液压传动是管路连接,所以借助油管的连接可以方 便灵活地布置传动机构,这是比机械传动优越的地方。
(2)液压传动装置的质量轻,结构紧凑,惯性小。例如,相 同功率液压马达的体积为电动机的 12%~13%。
2. 知识准备
1)动力装置
(3)液压泵的图形符号 液压泵和液压马达的图形 符号如右图所示。
2. 知识准备
2)执行元件
执行元件是将液体的压力能转换成机械能的能量转换装置。 可分为实现往复直线运动、往复摆动的液压缸和连续旋转运动的 液压马达。各类执行元件的名称、图形符号及作用见下表。
2. 知识准备
(1)液压系统中的漏油等因素影响运动的平稳性和正确性, 使得液压传动不能保证严格的传动比。
(2)液压传动对油温的变化比较敏感,工作的稳定性差。 (3)液压元件配合件的制造精度要求较高,加工工艺较复杂。 (4)液压系统发生故障不易检查和排除。
5. 知识拓展
3)液压油的选择
一般选用通用液压油。若环境温度较低、温度变化较大,应 选黏温特性好的低温液压油;若环境温度较高且具有防火要求, 则应选用抗燃液压油;如设备长期工作在重载荷下,则应选用耐 磨液压油。

《液压传动》课程实验指导书

《液压传动》课程实验指导书

本科生实验指导书课程名称液压传动机械工程系实验一基本液压回路演示实验一、实验目的:本实验主要介绍四种基本液压回路,包括:调压及卸荷回路、减压回路、顺序动作回路和差动快速回路。

要求通过实验了解基本回路在液压系统中的辅助作用,掌握各种基本回路的构成和特定功能。

二、实验仪器国产液压实验台三、实验内容(一)调压及卸荷回路1、液压原理图:如图1所示。

回路组成元件:定量泵1、溢流阀5、三位四通换向阀22、远程控制阀9。

2、回路功能及实验步骤(1)回路功能:调压及卸荷回路可以完成调压、卸荷及远程调压功能;(2)实验步骤:①回路采用带远程控制器Y1型溢流阀,用以完成调整系统压力(泵出口压力)的作用,在系统压力大于调压压力时,溢流阀可起到卸荷保护作用。

②当换向阀22的1ZT通电时,溢流阀5的远程控制接通远程控制阀9后,系统压力P1可由远程控制阀9调节;③换向阀22在中位时,1ZT、2ZT都断电,溢流阀5控制P1压力;④切换转换开关后,2ZT通电,控制油口接油箱,溢流阀5动作,泵在零压下卸荷。

3、实验目的及要点问题(1)实验目的:了解调压、远程控制、卸荷回路的组成及各元件在系统中的作用,在实验中观察调压及卸荷回路是如何实现调压、远程调压和卸荷功能的。

(2)要点问题:①当远程控制口接通调压阀9时,系统的最大压力取决于哪个阀?阀9的调节范围为什么小于阀5的调定压力?②当远程控制阀接通时,油液如何回到油箱?卸荷时又是什么情况?③这种调压回路有什么优点?(二)调压回路1、液压原理图:如图2所示。

回路组成元件包括:定量泵1、溢流阀3、单向阀6、单向阀13、三位四通换向阀20、三位四通换向阀21、节流阀10、减压阀12、开停阀16、顺序阀14、液压缸27。

2、回路功能及实验步骤(1)回路功能:减压回路主要通过减压阀起减压作用,使用液压系统的某支路在低于溢流阀3的调定压力的某一压力下工作。

(2)实验步骤:①调节溢流阀3,使系统压力P1=4MPa;②当系统不需要减压时,减压阀不起减压作用,其压力由外载决定,且随外载变化而变化,这时,减压阀外于非工作状态;③系统支路需要减压时,将阀12手柄旋松,使用压力表P5低于溢流阀3的调定压力(P5=2MPa),液压缸前进至终点,系统压力升高,当压力超过减压的调定压力时,P5仍能保持在原来的数值上,说明减压阀已处于工作状态;④减压阀调定后,将溢流阀3在原调定压力上、下变化,这时减压阀12仍保持原调定压力;⑤当溢流阀3调定为某一固定值时,调节减压阀12手柄,使P5变化,此时,系统压力P1不受影响。

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实验一液压传动基础实验液压传动是机械能转化为压力能,再由压力能转化为机械能而做功的能量转换传动机构。

油泵产生的压力大小,取决于负载的大小,而执行元件液压缸按工作需要通过控制元件的调节提供不同的压力、速度及方向,理解液压传动的基本工作原理和基本概念,是学习本课程的关健。

本实验通过液压缸的往复运动,了解压力控制、速度控制和方向控制的相关控制阀的作用及进一步理解液压传动基本工作原理和基本概念。

本实验教师可以边演示、边讲解、边提出问题;也可以使学生自行完成实验:并观察现象、记录数据,解答问题。

一、实验目的:通过教师边实验演示、边讲解,边提出问题,使学生进一步熟悉、掌握液压实验的基本操作,了解各种液压控制元件及在系统中的作用。

理解液压传动基本工作原理和基本概念,也可以在学生充分阅读理解实验指导书的基础上完成本实验,记录实验结果,回答指导书所列出的思考题。

二、实验装置:图1为液压基础实验系统图。

按图1所示用带快速接头体的软管分别连接各模块组成实验用的液压系统图。

液压基础实验系统的组成:液压元件:油缸一只,7:单向调速阀(2FRM5)一只,8:单向节流阀(DRVP8)一只,1、2:先导式溢流阀(DB10)两只,4:直动式溢流阀(DBDH6P)一只,5:减压阀(DR6DP)一只,6:三位四通电磁换向阀(4WE6E)一只,3、二位三通电磁换向阀(3WE6A)一只,油泵(VP8)一只;辅助元件:压力表两只、四通接头一只、三通接头三只、软管20支、流量计一台。

图1注意:接好液压回路之后,再重新检查各快速接头的连接部分是否连接可靠,最后请老师确认无误后,方可启动。

三、实验步骤:1、读通图1的液压系统,了解各液压元件的名称、熟悉液压职能符号及各液压元件在系统中的作用。

2、压力控制:1)、溢流阀遥控口卸荷,减压阀出口暂不接油箱,Z1不带电,开泵P1压力指示很小(主要是管路的阻力),并且不可调节,何故?2)、溢流阀调压,Z1得电,开启泵P1 指示值随阀1的调节而变化。

3)、远程调压,旋紧阀4、阀2,调节阀1为5 MPa,在调节阀2为4 MPa,在松开阀4,P1下降,旋紧阀4,P1上升,但不超过4MPa(Z1得电)。

4)、限压(过载保护) ,调节阀1为5 MPa,调节阀2(旋紧阀4),P1值随之变化,但不超过5 MPa(Z1得电)。

5)、减压,调节阀1为5 MPa,调节减压阀5使P5相应变化,最后调P5为4 MPa,然后用带快速接头的软管使减压阀出口回油箱,开启泵后P1、P5均无压力,何故?拆掉软管P1=5 MPa,P5=4 MPa 。

上述压力控制实验结果记录与表1,进一步分析,理解压力控制出现的现象、结果。

全开调速阀7,节流阀8,Z2得电,缸的活塞杆向右运动,Z3得电,活塞杆向左退回,说明换向阀可以控制油缸的运动方向(P1=5MPa )。

请记录:活塞杆向右运动时P1=---------MPa ,活塞杆向左运动时P1=---------MPa 。

为什么?活塞到底后P1=---------MPa 。

4、速度控制:(P1=5MPa ) 进油节流: 1)、全松阀8,调节阀7的不同开度,记录相应活塞杆向右运动速度(V=4)(22d D Q-π),流量计流量由数显表显示或测油缸运动时间(t s V =),油缸D=40mm,d=25mm ,油缸行程=200mm2)、在阀7某个开度时,调节阀8的不同开度,记录活塞杆向右运动相应的运动速度(阀8模拟负载)。

回油节流:全开阀7,调节阀8不同开度记录活塞杆相应的运动速度。

上述二种调速方式请注意活塞杆运动时和到底后的P1值。

v ,S=200mm 说明:如果流量计读数不稳定,可用秒表测油缸右行到底的时间,t s五、思考题1、溢流阀1和2的工作原理,液压泵的工作压力由什么决定2、减压阀5的工作原理3、溢流阀遥控口调压的工作原理,当溢流阀1压力调定为5 MPa,调节溢流阀4,P1值为什么会变化,当拧紧阀4系统压力为什么不超过5 MPa?4、方向阀在液压系统中的作用。

5、节流阀在液压系统中的作用,改变节流阀的开度,为什么能引起液压缸运动速度变化?6、调速阀7处于某开度,改变阀8的开度(模拟负载),活塞杆右行速度为什么变化很小?7、为什么减压阀5出口B5通油箱时P1、P5没有压力,而B5封闭时系统能正常工作。

实验二叶片泵性能实验一概述:液压泵为液压系统的动力元件,使电机产生的机械能转换为油泵输出压力能,随着泵输出压力的增加,泵的内泄漏增多,使泵实际输出流量减小。

二、实验目的1.测量叶片泵的流量—压力特性,确定泵的容积效率总效率2.撑握泵性能测试的方法三、实验装置用带有快速接体的液压软管根据图2连接完成液压系统,用专用的实验导线,按电气控制图连好电气部分电路,泵大流量时用流量计测得,小流量时用量杯测得。

注意:接好的液压回路之后,再重新检查各快速接头的连接部分是否连接可靠,最后请老师确认无误后,方可启动。

图2(油路部分)图2(电气控制)四、实验步骤:1、旋紧节流阀2,调阀1,使P1的出口压力为5MPa2、流量由数显流量表读出,小流量时用量杯测得,功率P由数显功率表显示。

3、逐点旋紧节流阀2,分别记录P、q、P。

五、数据处理1、将测得不同压力р时泵的流量q和电机的功率P,填入数据表格,并绘出P-q特性曲线2、理论流量q0(压力为零时的流量)实际流量q(流量计测得)容积效率ηv=q/q0输入功率P1=P表*η电机输出功率P2=Pq/60 式中P:单位为MPa q:单位为L/min P2:单位为KW P表:单位为KW (功率表显示) η电机=0.55~0.75泵的总效率ηb=P2/P1六、测试数据表七、实验结果作出P-q P-P1 P-ηv P-ηb特性曲线实验三 小孔压力——流量特性实验一概述:液压流体力学基础的基本知识,为分析、设计以至使用液压传动系统,打下必要的理论基础。

小孔压力——流量特性,是流体运动的重要概念之一。

L ∕d ≥4 为细长孔 Q =(Лd 4△P )∕(128ηL )L ∕d ≤0.5 为薄壁小孔 ∆P =ρ2CA Q C=0.6~0.62本实验装置可完成细长孔(Φ1.2mm L =6mm )的压力-流量特性实验。

细长孔在层孔围内,其压力——流量特性应为线性关系。

二、实验目的1、学会小孔压力——流量特性的实验方法2、实测小孔压力——流量特性和理论推导值作比较。

三、实验装置用带有快速接头的液压软管,根据图3组成液压回路注意:接好的液压回路之后,再重新检查各快速接头的连接部分是否连接可靠,最后请老师确认无误后,方可启动。

图3(油路部分)图3(电气控制部分)回路中P1为泵的出口压力,P3为小孔前的压力,通过调节节流阀改变小孔的流量,大流量时用流量计测得,小流量时用量杯测得,用容积法算得单位时间里通过小孔的流量。

四、实验步骤1、旋紧节流阀,调溢流阀(带溢流阀泵源),使得P1的出口压力为5Mpa Z1得电,关紧量杯的放油口。

2、全松节流阀,Z1不得电,3、测得通过小孔的流量,同时读小孔前的压力差P34、通过调节流阀的开口量,从小到大逐点记录于表格内五、实验数据及结果六、绘制实验曲线实验四溢流阀特性实验一、概述溢流阀是液压系统的控制元件部分中应用最广的液压元件,基本工作原理为液压力与弹簧力平衡,调节弹簧的压缩量就能得到相应的输出压力值;实验内容为溢流阀调压范围,卸荷压力测定,溢流阀启闭特性。

二、实验内容1、溢流阀的调压范围,卸荷压力,内泄漏量2、溢流阀的启闭特性(图4)三、实验装置用带有快速接头的液压软管,根据图5组成液压回路注意:接好的液压回路之后,再重新检查各快速接头的连接部分是否连接可靠,最后请老师确认无误后,方可启动。

)图5(油路部分图5(电气控制部分)四、实验步骤1、旋紧溢流阀2,调溢流阀1,使得P的出口压力为5MPa 。

2、调压范围,松开被试溢流阀2,使之卸荷。

再将溢流阀2最低压力慢慢调至调定压力5MPa,确定压力调节范围。

(Z2、Z1均失电)3、卸荷压力,电磁阀3得电使被试溢流阀2卸荷,测得该阀进出口压P1(出口压力不计)4、内泄漏,旋紧溢流阀2,调溢流阀1,使P1的出口压力5MPa ,电磁阀4得电,用量杯测得被试溢流阀回油口泄漏流量5、启闭特性,旋紧溢流阀1,逐渐调紧被试阀2,使P1=4MPa,锁定阀2的调节手柄,放松阀1使系统卸荷,调阀1缓慢加压。

逐点记录P1和流量q,直到调定压力(4MPa)。

然后调溢流阀1,逐点降压逐点记录P5、q(溢流阀1逐点加压,降压时不允许来回微调)注意:输入量杯流量过多时,及时使Z2失电,以免油溢出量杯,大流量时用流量计测得。

五、数据记录及实验结果1、被试阀的调压范围:MPa 卸荷压力:MPa3、按实验规范,溢流阀额定流量Q H的1%所对应的压力为溢流阀的开启压力或闭合压力,开启压力/额定压力=开启率。

闭合压力/额定压力=闭合率则被试阀:开启压力MPa闭合压力MPa开启率= %闭合率= %4、说明:实验用的被测试溢流阀其额定P、Q参数和测试选用的P、Q不同,故测试结果不代表该阀的性能,而是撑握测试方法。

实验五调速阀特性实验一、实验目的调速阀为定差减压阀和节流阀的组合,该阀调节流量时,基本不受负载的影响,阀输出流量基本稳定。

1、旋转调速阀调节手轮,可调节阀的输出流量(顺时针阀口开大),可测阀的调节范围。

2、调速阀进出口压力变化对输出流量有一定影响,可测P——Q 变化特性。

二、实验装置用带有快速接头的液压软管,根据图6组成液压回路注意:接好的液压回路之后,再重新检查各快速接头的连接部分是否连接可靠,最后请老师确认无误后,方可启动。

图6(油路部分)图6(电气控制部分)三、实验步骤1、流量调节范围1)、电磁换向阀3的Z1失电,旋紧单向调速阀2,调溢流阀1,使得P的出口压力为4MPa 关紧量杯的放油口。

2)、电磁换向阀Z1得电,旋松单向调速阀使之输出流量,通过逐步调节单向调速阀2,由量杯测得输出流量,大流量用流量计测得。

(Z1失电)3)、单向调速阀3的调节手轮从全松----全紧-----全松连续转三次在单向调速阀小流量和大流量时分别测得相应流量。

2、进口压力——输出流量测试在单向调速阀小流量和大流量时,分别调溢流阀1,从低压到高压并测单向调速阀的进口压力P1,相应的输出流量逐点记录于表1,表21四、绘制试验曲线实验六换向阀特性一、实验目的换向阀是以一定的形式完成油路的通断,达到换向的目的。

二、实验内容1、换向特性:按实验规范,换向阀两端电磁铁连续得电、失电十次换向可靠。

2、阀口压力损失测定:使换向阀口通过不同的流量,测阀口两端的压力损失,按指标规定通过阀口的额定流量时,其某一通道的压力损失不大于规定值(一般为0.2 MPa)。

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