人教版小学四年级上册第17课长城

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人教版语文四年级上册 17.长城精品课件

人教版小学语文四年级
长城
手
1.学会本课的生字、新词。
2.了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。（重难点）
3.激起民族自豪感，产生了解中国“世界遗产”的兴趣。
生字精析
1.要求会写的字“ｃóｎｇ”。【生字释义】①高。②重视；尊敬。本课“崇山峻岭” 的“崇”字应取义项①。【辨字组词】崇(崇拜)(崇高)(崇敬) 祟（suì）(作祟)(鬼鬼祟祟) 【巧记有方】山下淙淙泉水流。【例句展示】我们都很崇拜这些科学家。【成语在线】崇山峻岭、崇酒于觞【谚语链接】崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。【歇后语】瞎子作揖——盲目崇拜【书写指导】上小下大。“宗”整体要写舒展。
zhì
智
【读音提醒】不要读成“ｚì”。【生字释义】①有智慧；聪明。②智慧；见识。本课“智慧” 的“智”字应取义项①。【辨字组词】智(智慧)(智商)(机智) 皙(xī)(白皙) 【巧记有方】一知半晓。【例句展示】孔子是一代智者。【成语在线】急中生智、足智多谋【谚语链接】大勇若怯，大智若愚。【歇后语】孔明加子龙——智勇双全【书写指导】上部“矢”点略收，“口”下侧内收，下部 “日”略扁。
ｆú
扶
【读音提醒】不要读成“ｈú”。【生字释义】①用手支持使人、物或自己不倒。②扶助。本课 “扶着”的“扶”字应取义项①。【辨字组词】扶(扶持)(搀扶)（扶手）挟(xié)(挟制)(挟持) 【巧记有方】二人只有一只手。【例句展示】我们要学习雷锋，扶危济困。【成语在线】救死扶伤、扶老携幼【谚语链接】众人扶船能过山。【歇后语】阴沟里的泥巴——扶不上墙【书写指导】左窄右宽。“扌”的竖钩要长，“夫”的撇、捺要舒展。

长城课文

长城课文《长城》是人教版四年级上册语文第17课一篇看图学文的课文，由两幅长城的图片和一篇短文组成。

作品描写了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

现整理分享原文、段落大意及长城资料。

长城远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。

这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。

城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。

打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。

那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

【段落大意】《长城》全文共分四部分：第一部分（第1自然段）：写长城的概貌。

第二部分（第2自然段）：写长城的构造。

第三部分（第3自然段）：写由长城展开的联想，指出长城是劳动人民创造的。

第四部分（第4自然段）：写长城在世界历史上的地位。

【长城资料】长城（The Great Wall），又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。

长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。

长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名典故“烽火戏诸侯”就源于此。

春秋战国时期，列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。

人教部编版小学四年级语文上册第17课《长城》教案及反思

第17课《长城》第一课时学习目标1.认识“祟、峻”等8个生字，会写“崇、旋”等13个生字；能正确读写“崇山峻岭、盘旋”“智慧、气魄雄伟”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。

3.了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量。

4.培养学生搜集与处理相关资料信息的能力，激发学生了解中国的“世界遗产”的兴趣。

教学重、难点了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点。

课前准备1.提前入文，搜集整合资料；提前2～3天，让学生感知课文，粗知内容。

a．结合课文内容，引发学生广泛搜集长城的图片、文字及影像资料。

b.学生自主与学习伙伴研究资料，归类整理资料。

2.自学生字，初写生字，并大致读顺课文。

3.老师了解学生资料搜集及相关学情。

教学方法：朗读指导法教学过程：一、展示资料，交流信息1.分小组展阅和简介搜集到的有关长城的资料与信息，并确定在全班交流的小组最感兴趣的内容。

2.全班交流，分享信息。

可用多种方式交流与展示。

对学生的资料和信息老师应给予充分肯定，对于其来源作适当的追问。

(鼓励学生将图片和资料整理好办展览或专刊)对于已去过长城的学生，鼓励他们谈谈自己的经历和印象。

老师再概述长城的特点、影响与魅力(顺势引入书中的长城)。

二、感知课文，识写生字1.、板书课题。

要求学生结合文中的背景图或插图再读课文，谈一谈自己的感受。

再抓住课文景奇文美情浓的特点，从激发学生当解说员人手，引发学生与课文形成真情互动。

2.引入识字(要当好解说员，必须从正确、流利读课文起步)。

a．识：如易读错字：“峻”不能读成jn，“峪”不能读成y，“屯”不能读成tn；能巧记字：“嘉”用形声法，“嘹”可用意合法组成“嘹望”来识记等。

老师用多种形式对生字特别是难记难识字进行强化。

b．写：老师对学生已写出的问题有针对性地加以点拨即可，如“嘉”字的“吉”下不能少两点，“隔”中门字里的部分两点一横一竖不能多写一横；其次要强调把字写的工整好看；更正写字本上的错别字。

人教版四年级语文上册17课《长城》教学课件

我们游完了长城，面对如此气魄雄伟，高大坚固的长城，你想写些什么呢？
巨龙啊长城，你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山，你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾，你的四肢，从古至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良田。关于你的美丽故事、神话传说，多得发同你那满身辉煌的甲片。宏伟啊，长城！不只在你近旁，能够观赏你壮丽的容貌，即使远在月宫、银河，也能望见你的雄姿，绵亘无边！长城啊长城，你在向人们述说着，中华山河的锦秀；你在向人们述说着，中华历史的悠久；你在向人们述说着，中华文化的灿烂；你在向人们述说着，中华民族的智慧和力量；你在向全世界庄严宣告：中华伟大！
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
长城之旅第一站——“远看长城”
“ 长” 远看长城，它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到蜿蜒盘旋西头的嘉峪关，有一万三千多里。
1
。
2
齿形墙总称为
3
假如你登上了长城，看到高大坚固的城墙绵延起伏，摸着巨大的条石，踩上平整的方砖，领略巧妙的设计，你会想起什么? 讨论
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙
上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
默读第三自然段，想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些？
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
长城啊长城你高大坚固你气势磅礴你蜿蜒盘旋如巨龙腾飞你是中华民族的骄傲你是伟大祖国的象征你向人们描绘着中华山河的锦绣

人教版四年级上册语文17 长城第一课时PPT课件(共31张PPT)

崇山峻岭：指高而险峻的山岭。蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。
列数字：一万三千多里
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
相当于绕400米的操场16250圈，20多年前，有个青年人徒步走完长城用了508天。
蜿蜒盘旋
蜿蜒，像蛇爬行的样子。盘旋，回绕屈曲。蜿蜒盘旋：长而曲折地延伸。
西至嘉峪关，像一条长龙。
分
第二自然段: 近看，长城高大坚固。第三自然段: 联想到长城凝结了多少
总
劳动人民的血汗和智慧。
第四自然段: 赞叹长城在世界历史上
是一个伟大的奇迹。
这两幅
图的观察点有什么
不同？
近景
这两幅图的观察长城修筑在什麽地方？点有什麽不同？崇山峻岭之间
远景
长
高大
请在课文从画面上中找出与画看长城有什麽面对应的段。特点？
3、楹联：（1）居庸关联：辽海吞边月，长城锁乱山。
（2）嘉峪关联：二崤xiá o虎口夸天险，九折羊肠确地难。（3）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。
4、诗词：《古意》[宋]陆游、《登长城》[唐]李益等，
不到长城非好汉，屈指行程二万；万里长城坏，荒营野草秋。
5、故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等。 6、歌曲：《万里长城永不倒》《长城长》等。
标题
单元导读
• （1）了解我国的“世界遗产”。 • （2）想象课文描写的情境，留心文章的表达方法。 • （3）搜集与我国的“世界遗产”有关的资料。
长城是古代华夏民长族战略防御的屏障，是劳动人民几千年来勤劳城和智慧的结晶，是中华民族创造伟力的里程碑，是中华民族文明与进步的丰碑

人教版四年级语文上册第5单元第17课长城

zhì
慧
结构：上下音序：H 部首：心组词：智慧书写指导：上下要均匀紧凑，造句：人民的智慧是无穷的。 “心”的卧钩托住上方。聪慧
huì
蜿蜒：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。造句：蜿蜒在崇山峻岭之间的长城，像一条巨龙。陡峭：(山势等)坡度很大，直上直下。本课指山岭坡度大。
造句：这座山非常的陡峭，爬起来很费力。
jùnyùliáo峻峪瞭
崇高（ chónɡ • √
•
cónɡ）屯兵（ tún • √ dùn ）
气魄（ pò ɡuǐ ） √ •
旋
xuán（旋转、旋梯） xuàn（旋风）
bǎo（堡垒、地堡）
堡 bǔ（堡子、吴堡） pù（十里堡）
垛
duǒ（城垛、垛堞） duò（麦垛、草垛）
指名读课文，同学互评：字音
奇迹：想象不到的不平凡的事情。本课指长城的修建
是想象不到的不平凡的事情。
造句：长城的修筑简直就是个奇迹。
崇山峻岭：高而险峻的山岭。本课指长城处于高而险峻的山岭间。
造句：游击队消灭了这一小队鬼子后，快速
消失在了崇山峻岭中。
坚固
牢固
相同点：这两个词都有“结合紧密，不容易破坏”的意思。不同点： “牢固”的结合密度高于“坚固”，更为结实。造句： 1.赵州桥不但坚固，而且美观。
)
自然：①自然界；②理所当然；③自由发展。 (1)只要你留心观察，就会发现大自然的许多秘密。 ( . . ( ① )
(2)我站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 ..
② )
(3)既然你没有办法改变这一切，就顺其自 .然 .吧！( ③
)
5.选词填空。坚固牢固 )。牢固 )。

人教版四年级语文上册17课《长城》教学课件

条石
两米多高的垛子瞭望口
射口
方形城台
作用：
学写句子
操场外沿有跑道。操场中间有锻炼场。
操场最前面有主席台。
学习第三自然段：假如你登上了这雄伟壮观
很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
蜿蜒曲折的山路，消失在云雾深处。一条小溪从树丛中蜿蜒穿过。一天宽宽的汽车道像条巨蟒沿着巴威利亚峡谷蜿蜒向上，通入深山。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
学习第二自然段：自由朗读第二自然段，读后分组讨论，你从第二自然段中了解了关于长城的哪些方面？
城砖
课堂小结：
本文通过描写长城的高大坚固与雄伟壮观，
赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，
抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
作业：
1: 阅读课后“资料袋”，积累自己感兴趣的内容。
2:搜集一些有关长城的故事、传说和图片资料。
下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：
1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！（以色列前总理拉宾） 2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长
城！
（美国前总统尼克松）
3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类
似的杰作。
（俄罗斯原总统叶利钦）
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么
样的智慧和力量。
（美国前总统里根）
再见
隔
zhì
屯
huì
bǎo

人教版小学语文四年级上册第17课《长城》

远看像条巨龙
长城气魄雄近看高大坚固
伟大的奇迹
（气魄雄伟）联想劳动人民的智慧
瞧，这就是我们的登山故事！
长城，已经被写进国歌之中，更融进了我们每个人的血液之中。她像一座宝贵的历史丰碑，闪烁着中华民族文明和智慧与光彩，她是中华民族的根，她是中华民族的魂，她是中华民族不屈不饶、坚韧顽强的意志，长城是世界历史上一个伟大的奇迹，吸引了中外千千万万的游人，他永远是我们中华民族的象征，是我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻，你最想说什么，最想写什么？
烽火戏诸侯周朝有个国君叫周幽王，他有个美女叫褒姒，她的脾气很怪，总是不笑，幽王就想办法。于是，他点燃了求救信号（烽火），结果，引得诸侯白来一趟，可褒姒却哈哈大笑，幽王也很开心。可是，真有敌人来进攻的时候，幽王点燃了烽火，却不见人来，幽王就被敌人杀死了。
1、根据搜集的有关的长城的资料,召开 “我爱长城”交流会。
比较句子，把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧，凝结成万里长城。
• 2多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
长城奇迹：
这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有，这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计使之易守难攻绝无仅有·······这是劳动人民智慧和血汗的结晶。
那句的写法最好？为什么？
城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行
看到这样长，这样高大坚固，这样设计精巧的长城作者想到了谁呢？让我们看看第三自然段，在第三自然段中找寻答案？
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
长城之旅的终点站——“遥想当年”
单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时侯没有火车、汽车、没有起重机，就靠者无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。

人教版小学四年级上册第17课长城

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人教部编版小学四年级语文上册第17课《长 城》教案及反思

人教版四年级语文上册17课《长城》教学课件

人教版四年级上册语文17 长城 第一课时PPT课件(共31张PPT)

人教版四年级语文上册第5单元第17课 长城

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人教版四年级语文上册第5单元第17课长城