《山水田园诗》课件30张
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山水田园诗PPT课件
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样 的感情？请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光 普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨 香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙 暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅 明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔 波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
“诗中有画”的特点。首联和颈联写景，描绘辋川附
近山水田园的深秋暮色，寒山、秋水、落日、孤烟等
富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的
山水田园风景画。
答案：2、颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态。尾
联连用两个典故，诗人把裴迪比作沉醉狂歌的接舆，
又把自己比做五柳，生动的刻画了裴迪的狂士之态，
也表现了对裴迪高尚品格的高度赞扬。
学习目标： 1、了解山水田园诗的写作特点。 2、明确山水田园诗的鉴赏角度。
山水诗主要以山水作 为描写和抒发感情的对象。 描写自然风光为主。
田园诗多以田园风光为题 材。主要是描写农村生活、农 夫和农耕。
陶渊明是田园诗的开山， 南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派， 主要有王维、孟浩然、储光羲、 常建等。
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、自然、 美好、平和、和谐、恬静、 幽雅、空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、清新、 清淡、旷远、雄奇、迷离、 孤寂、凄凉、凄清、萧瑟
活用诗中字与 词，双音节词 写意境。
情 山山水水 总关
绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 问：这首诗是如何写景的？
诗里写了近景黄鹂和万里船，远景白鹭和千秋 雪。首联写了黄、翠、白、青四种颜色，色彩鲜明。 鸟鸣声、白鹭上青天是动景，雪和船是静景，动静 结合。全诗画面层次感强，声色动静结合，意境开 阔、清丽。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光 普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨 香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙 暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅 明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔 波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
“诗中有画”的特点。首联和颈联写景，描绘辋川附
近山水田园的深秋暮色，寒山、秋水、落日、孤烟等
富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的
山水田园风景画。
答案：2、颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态。尾
联连用两个典故，诗人把裴迪比作沉醉狂歌的接舆，
又把自己比做五柳，生动的刻画了裴迪的狂士之态，
也表现了对裴迪高尚品格的高度赞扬。
学习目标： 1、了解山水田园诗的写作特点。 2、明确山水田园诗的鉴赏角度。
山水诗主要以山水作 为描写和抒发感情的对象。 描写自然风光为主。
田园诗多以田园风光为题 材。主要是描写农村生活、农 夫和农耕。
陶渊明是田园诗的开山， 南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。
唐代形成了山水田园诗派， 主要有王维、孟浩然、储光羲、 常建等。
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、自然、 美好、平和、和谐、恬静、 幽雅、空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、清新、 清淡、旷远、雄奇、迷离、 孤寂、凄凉、凄清、萧瑟
活用诗中字与 词，双音节词 写意境。
情 山山水水 总关
绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 问：这首诗是如何写景的？
诗里写了近景黄鹂和万里船，远景白鹭和千秋 雪。首联写了黄、翠、白、青四种颜色，色彩鲜明。 鸟鸣声、白鹭上青天是动景，雪和船是静景，动静 结合。全诗画面层次感强，声色动静结合，意境开 阔、清丽。
《山水田园诗鉴赏》-课件--(共27张PPT)
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降 临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。 皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉 水在山石上淙淙淌流。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻 摇想是上游荡下轻舟。 春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的 山中王孙自可以久留。
注释 暝（mí ng）：日落，天色将晚。 空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。 竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗， 这里指竹叶发出沙沙声响。浣（huàn） 女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。 随意：任凭。春芳：春天的花草。歇： 消散，消失。 王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐 居的人。留：居。▲
山 水 田 园 诗 的 思 想 感 情
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
这是一首田园诗，描写农家恬 静闲适的生活情景，也写老朋 友的真挚情谊。通过写田园生 活的风光，写出作者对这种生 活的向往。
情感一：热爱自然，钟情山水 情感二：厌恶官场，向往隐逸 情感三：对闲适恬淡的田园生 活的喜爱、向往
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
访隐者
[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。 • [注] ①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 问题：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。
答案示例：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足 不出户，门外落花满地，无人造访、无人洒扫的 隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情 怀。
1．表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的 诗歌中常描绘的景物有： 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、 豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕 2．这类景物的共性特点及情与景的关系： 这些景物都与田园生活密切相关，这些景 物组合在一起，清新优美、宁静和谐、富有生 活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉 悦的心情是和谐统一的。
《山水田园诗》课件30张
归年？
杜甫《绝句》
点面结合： 江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
抒情手法：
1、直接抒情 （直抒胸臆）
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
陈子昂《登幽州台歌》
2、间接抒情，多为借景抒情（情景交融、寓 情于景）：
乐景乐情：
寒山转苍翠， 秋水日潺湲。倚仗柴门外， 临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 负值接舆醉， 狂歌五柳前 。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生 活的喜爱、向往
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
出世与入世矛盾心理的折射
司空曙《喜外弟卢纶见宿》
（三）修辞：
❖ 比喻 (忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)； ❖ 拟人 (羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)； ❖ 夸张 (飞流直下三千尺，疑是银河落九天。)； ❖ 对偶 (无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)。 ❖ 借代（知否？知否？应是绿肥红瘦。）
鉴赏方法及解题思路：
1．把握意象：
描写手法：
1 动与静的角度：
①动静结合 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》 ②以动衬静 或以静衬动 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维《鸟鸣涧》 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合，青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《山水田园诗鉴赏》课件
山水田园诗的阅读体验
阅读山水田园诗可以获得愉悦、放松、追求清净与自然的体验。 • 需要通过准确理解意象和把握诗歌情境，才能真正把握山水田园诗的艺术价值。 • 可以享受到诗歌带来的审美和思考享受，充实自己的精神世界。
山水田园诗与西方文学的异同
山水田园诗与西方文学在表现手法和艺术追求上有着相同和不同之处。
研究山水田园诗的意义
研究山水田园诗的意义在于深入了解中国古典文学的辉煌历史与文化底蕴。 • 可以提高人们的审美水平和文化修养，塑造健康积极向上的人生态度。 • 可以让人们更好地认识中国文化，推动中华文化在世界的传播和传承。
总结
本课件对山水田园诗的概览和分析做了较为深入的介绍，希望对大家能有所 帮助。
《龙虎山云起云落词》
2 白朴
《梁园春尽》
3 马致远
《天净沙·秋思》
明代山水田园诗
明朝时期，山水田园诗趋向于以诗人个人心灵体验为主。
1
叶梦得
2
惜别
3
于谦
我凿石头为鉴，怀抱喜悦，大无畏心。从此 悠游长岛、虎门，直闻鲤鱼江哭声矣。
冯梦龙
乡村四月
清代山水田园诗
清代是山水田园诗格律化、散文化发展的时期，体现了新的风貌和文化内涵。
人性关怀
表现人们在自然环境中的生活、 工作、情感等，具有较强的人 性关怀。
诗歌体裁
山水田园诗包含多种体裁，各具特点。
律诗
五言、七言、八言的诗歌格式，包 含明确的韵律和字数。
词
三十六字、四十字、七十二字，以 及长短句结合的格式，音乐性强。
画意诗
注重意象的描绘，画面美感和诗歌 结合较为紧密。
笔记体
生动具象、语言简练且常与画相配 合。
反映意蕴
《山水田园诗》课件30张32页PPT
有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《山水田园诗》课件30张
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
《山水田园诗》课件30张
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
山水田园诗鉴赏ppt课件
山水田园诗描写山水景色田园生活山水诗夗描写祖国的大好河山以自然风景为主表达诗人的审美情趣和行旅乀思表现诗人质朴直率洒脱恬静的性格田园诗夗描写农村风光体现农村生活农夫处境和农耕文化表达对田园生活的崇尚表现诗人清高耿介醇厚善良的性格
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说，用魂、梦、风、雨、猿 等意象，构成了幽冷的氛围，表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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9
（补）诗歌最后两句的作用是什么？
以景作结，用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面：用“古祠”表现时间的长 久，用“近月”表现巫山之高，用 “蟾桂寒”写孤寂，用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情，用“湿云间” 再次写巫山之高，照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山，以自 然风景为主，表达诗人的审美情趣和 行旅之思，表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光，体现农村生
活、农夫处境和农耕文化，表达对田
园生活的崇尚，表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
பைடு நூலகம்
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2
一．喜爱自然、向往田园之情
一般说来，在山水田园诗里，诗人们 以山水田园为审美对象，把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野，描 摹田园牧歌式的生活，表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景， “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛，然后说人皆有死，谁也不能 避免，而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响，不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结，统摄全诗。 死亡是人的一大困惑，这个困惑被陶 渊明勘破了。
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说，用魂、梦、风、雨、猿 等意象，构成了幽冷的氛围，表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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9
（补）诗歌最后两句的作用是什么？
以景作结，用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面：用“古祠”表现时间的长 久，用“近月”表现巫山之高，用 “蟾桂寒”写孤寂，用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情，用“湿云间” 再次写巫山之高，照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山，以自 然风景为主，表达诗人的审美情趣和 行旅之思，表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光，体现农村生
活、农夫处境和农耕文化，表达对田
园生活的崇尚，表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
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2
一．喜爱自然、向往田园之情
一般说来，在山水田园诗里，诗人们 以山水田园为审美对象，把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野，描 摹田园牧歌式的生活，表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景， “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛，然后说人皆有死，谁也不能 避免，而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响，不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结，统摄全诗。 死亡是人的一大困惑，这个困惑被陶 渊明勘破了。
《山水田园诗》PPT优秀课件
❖ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
其他方面：虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合： “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬)
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是
合诗作分析。 5. 品味语言：山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、
清幽淡雅的。
❖ 意象意境诗 ❖ 要品景物真氛围，化身作者诗中游。 ❖ 眼耳口鼻手齐用，声形色香加动静。 ❖ 远近高低正侧面，点面虚实析手法。 ❖ 活用诗中字与词，双音节词写意境。
小试身手：
《积雨辋川庄作》
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？
3.常见手法 ①借景抒情，融情于景。 ②乐景衬哀情（乐景写哀或反衬）。 ③修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法： 白描与工笔； 观察角度高低远近的变化； 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用； 虚实结合（眼前之景和想象之景）； 动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。
表达对官场仕途的厌倦，对现实的不 满甚至愤怒
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义：
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境： ❖ ①常用意象
❖ 山水：山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
高考复习诗歌鉴赏之山水田园诗 PPT精品课件1(共28张)
山 水 田 园 诗
•
“登山则情满于山，观海则意 溢于海。”面对气象万千的自然 风景、宁静闲适的田园生活，诗 人总会情动于衷，形诸于文。诗 人以景传情，独抒性灵；我们就 要诵其诗，绘其景，品其情。我 们能不能诵读一下之前学过的山 水田园诗呢？
归园田居 温故知新 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。
阅读下面宋词，然后回答问题。 西江月 阻风三峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜 阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓 裳，准拟岳阳楼上。 [注] 这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改 官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。 简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用。
辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 注：接舆，人名，春秋时楚国隐士陆通，字接舆。 这里借指裴迪。
⑴题目中的“闲”字在文中是怎样体现出来的？试 简要分析。 ⑵尾联提到战国时楚国的狂士接舆和“五柳先生” 陶渊明，用意如何？试简要分析。
要抓住山水田园诗所描写的景 物特点，体会其营造的情感氛围， 从而把握诗中所传达的诗人的思 想意境—— 情感 (手法) 答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达情感 2、基本特点 （1）思想内容 a、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。 b、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得 的 心情。 c、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 d、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。 阿反映农村生活与人民生活的贫困。
•
“登山则情满于山，观海则意 溢于海。”面对气象万千的自然 风景、宁静闲适的田园生活，诗 人总会情动于衷，形诸于文。诗 人以景传情，独抒性灵；我们就 要诵其诗，绘其景，品其情。我 们能不能诵读一下之前学过的山 水田园诗呢？
归园田居 温故知新 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。
阅读下面宋词，然后回答问题。 西江月 阻风三峰下 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜 阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓 裳，准拟岳阳楼上。 [注] 这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改 官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。 简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用。
辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。 注：接舆，人名，春秋时楚国隐士陆通，字接舆。 这里借指裴迪。
⑴题目中的“闲”字在文中是怎样体现出来的？试 简要分析。 ⑵尾联提到战国时楚国的狂士接舆和“五柳先生” 陶渊明，用意如何？试简要分析。
要抓住山水田园诗所描写的景 物特点，体会其营造的情感氛围， 从而把握诗中所传达的诗人的思 想意境—— 情感 (手法) 答案构成：描摹图景，意境特点，手法或表达情感 2、基本特点 （1）思想内容 a、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷。 b、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得 的 心情。 c、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 d、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。 阿反映农村生活与人民生活的贫困。
《山水田园诗》课件
影响。
对现代社会的意义与价值
自然审美：让人们 更加关注自然，欣 赏自然之美
心灵慰藉：在快节 奏的生活中，提供 心灵的慰藉和放松
环保意识：提高人 们对环境保护的意 识和责任感
文化传承：传承和 弘扬中国传统文化 ，增强民族自豪感 和文化自信
第六章
山水田园诗的鉴赏与 品读
鉴赏方法与技巧
品味语言：品味诗歌的语言， 体会其意境和情感
实践意义：对后世文学、艺术、哲 学等领域的影响
感谢您的观看
汇报人：
第四章
山水田园诗的艺术手 法
意象的运用
山水田园诗的意象：自然景物、田园风光、山水田园等 意象的运用手法：比喻、拟人、夸张、对比等 意象的寓意：表达诗人的情感、思想、理想等 意象的审美价值：给人以美的享受，引发人的情感共鸣和思考
语言的锤炼
简洁明了：语言简洁，表达清晰，易于理解 生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象 意境深远：通过描绘山水田园的景色，表达诗人的情感和思想 情感真挚：表达诗人对山水田园的热爱和赞美，情感真挚感人
山水田园诗PPT课件大 纲
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目录
壹
目 录
文
本
贰
述山 水
田
园
诗
概
叁
诗山 人水
及田
其园
作诗
品代
表
肆
艺山 术水
手田
法园
诗
的
伍
影山 响水
与田
价园
值诗
的
陆
鉴山 赏水
与田
品园
读诗
的
柒
创山 作水
与田
实园
践诗
的
第一章
对现代社会的意义与价值
自然审美：让人们 更加关注自然，欣 赏自然之美
心灵慰藉：在快节 奏的生活中，提供 心灵的慰藉和放松
环保意识：提高人 们对环境保护的意 识和责任感
文化传承：传承和 弘扬中国传统文化 ，增强民族自豪感 和文化自信
第六章
山水田园诗的鉴赏与 品读
鉴赏方法与技巧
品味语言：品味诗歌的语言， 体会其意境和情感
实践意义：对后世文学、艺术、哲 学等领域的影响
感谢您的观看
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第四章
山水田园诗的艺术手 法
意象的运用
山水田园诗的意象：自然景物、田园风光、山水田园等 意象的运用手法：比喻、拟人、夸张、对比等 意象的寓意：表达诗人的情感、思想、理想等 意象的审美价值：给人以美的享受，引发人的情感共鸣和思考
语言的锤炼
简洁明了：语言简洁，表达清晰，易于理解 生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象 意境深远：通过描绘山水田园的景色，表达诗人的情感和思想 情感真挚：表达诗人对山水田园的热爱和赞美，情感真挚感人
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目录
壹
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文
本
贰
述山 水
田
园
诗
概
叁
诗山 人水
及田
其园
作诗
品代
表
肆
艺山 术水
手田
法园
诗
的
伍
影山 响水
与田
价园
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的
陆
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与田
品园
读诗
的
柒
创山 作水
与田
实园
践诗
的
第一章
高考诗歌鉴赏专题——山水田园诗 课件 (共29张)
联想、想象、象征、托物言志、 白描，细节、抑扬、照应、铺垫、 赋、比、兴、蒙太奇、寓庄于谐 四、从观察的角度、立足点 、层次来写：远近高低俯仰平 时间 、空间 五、感观的角度——诸觉结合或通感：视觉（形色）、听觉（声） 、嗅觉（气味）、味觉、触觉。 六、色彩：注重色彩的明暗、多样与谐调。 七、情景关系：借景抒情、触景生情、情景交融，以乐景写哀情， 以哀景写乐情，以景作结，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空 间。
景物描写作用 ①点明人物活动的时间、地点、季节、气候、环 境等。 ②渲染、、、、气氛，营造、、、氛围。 ③烘托人物的性格（精神、品质或性格。）和情 感。 ④借景抒情。 ⑤奠定情感基调。 ⑥结构：叙事：线索、承上启下过渡 ⑦以景衬境。以动衬静，以明衬暗，以暖衬冷、
山水田园诗的语言风格
平实质朴、不加雕饰 浅显 多用口语、
3 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（四川卷） [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留 下买花钱，趱入种桑园②。 茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传； 窗前，钞几联清新杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。
此曲为归隐前后所作。②趱zǎn：赶快。③苫：用草覆 盖。 （1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要 分析。（4分） 答：写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐 的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生 出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的 隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句 为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句 为第二层，写归隐后的精神生活。
7.歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。反 映农村生活与人民生活的贫困。
景物描写作用 ①点明人物活动的时间、地点、季节、气候、环 境等。 ②渲染、、、、气氛，营造、、、氛围。 ③烘托人物的性格（精神、品质或性格。）和情 感。 ④借景抒情。 ⑤奠定情感基调。 ⑥结构：叙事：线索、承上启下过渡 ⑦以景衬境。以动衬静，以明衬暗，以暖衬冷、
山水田园诗的语言风格
平实质朴、不加雕饰 浅显 多用口语、
3 阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（四川卷） [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留 下买花钱，趱入种桑园②。 茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传； 窗前，钞几联清新杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。
此曲为归隐前后所作。②趱zǎn：赶快。③苫：用草覆 盖。 （1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要 分析。（4分） 答：写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐 的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生 出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的 隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句 为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句 为第二层，写归隐后的精神生活。
7.歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意。反 映农村生活与人民生活的贫困。
高三总复习山水田园诗 课件(共30张PPT)
类
男人没事瞎想
咏物言志诗
型
咏史怀古诗
女人在家空惆怅 闺情宫怨诗
山水田园诗
山水田园诗是指以田园风光、牧人、 渔夫等为主要描写对象的诗歌。代表 诗人有陶渊明、谢灵运、王维、孟浩 然和杨万里。
（一）看标题
《过故人庄》 《归园田居》 《游西山村》 《山居秋暝》 《野老歌》
标题中含有山、庄、村、居、野等字眼 以及典型的关于风景的描写
高中语文课堂
小结：诗人们写屈原的原因
一、深切的同情——借由对屈原命运的感慨 抒发自己心中的愤懑和不平之感。 二、对屈原命运的感慨——借由屈原坎坷悲 剧的政治生涯表现自己壮志难酬、怀才不遇 的愤懑。
谢谢你们，人家 很感动
送别抒怀诗
男人在外面 流浪 山水田园诗
诗
羁旅思乡诗
歌
男人在外面打仗 边塞战争诗
村居书喜 陆游
红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。 坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。 最喜先期官赋足，经年无吏叩柴荆。
3．诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事？ 请简要分析。（6分）
3．诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事？ 请简要分析。（6分）
①春水已生，天气骤暖，雨后新晴；
（2015年四川） 阅读下面这首唐诗，回答问题。
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽佩，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。
1、本诗表达了诗人怎样的情感和志向？请结合全诗简要分 析。（5分）
①对自然的热爱 ②渴望归隐的情感。
2分
没有结合诗句分析， 要点缺失。
①喜爱自然。诗中有很多景物描写，表现出 对自然地喜爱。 ②渴望归隐。希望摆脱牢笼回归自然。
山水田园诗(完整)ppt课件
• 代表诗人:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、 储光羲、常建、祖咏、范成大、杨万里等
16
欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常，，王，赠，，，川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立，，墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸，，狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看，这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看，是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静， 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落，以动衬静。 一树芳华，美丽灿烂，然而空山无人， 一派冷寂，花之开落更衬出山之幽静， 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”：
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761)，字_摩__诘___，太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名，世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、 音乐、书法、绘画，尤以绘画见长， 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景，给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂” 一联，白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明 显；于白鹭描绘其飞行，于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”，写出了水田苍茫一片； “阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界清幽。 这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬， 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
16
欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常，，王，赠，，，川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立，，墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸，，狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看，这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看，是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静， 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落，以动衬静。 一树芳华，美丽灿烂，然而空山无人， 一派冷寂，花之开落更衬出山之幽静， 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”：
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761)，字_摩__诘___，太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名，世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺，诗歌之外，兼善散文、 音乐、书法、绘画，尤以绘画见长， 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景，给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂” 一联，白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明 显；于白鹭描绘其飞行，于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”，写出了水田苍茫一片； “阴阴”，描绘夏日林木茂盛，境界清幽。 这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬， 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
《山水田园诗》课件30张
王维《鸟鸣涧》 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
《山水田园诗》课件30张ppt课件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
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2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合，青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3、最后两联描绘了作者怎样的生活？运用了什么艺术手 法？表达了什么情感？
参考答案：宁静闲适的禅寂生活，运用两个典故，表达了 作者归隐山林，淡泊名利，闲散安逸的生活情趣。
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暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
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❖ 山野：野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物： 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物：鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物：桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面：虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合： “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
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2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合，青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
3、最后两联描绘了作者怎样的生活？运用了什么艺术手 法？表达了什么情感？
参考答案：宁静闲适的禅寂生活，运用两个典故，表达了 作者归隐山林，淡泊名利，闲散安逸的生活情趣。
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暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
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❖ 山野：野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物： 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物：鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物：桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面：虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合： “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
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❖ 山野：野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物： 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物：鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物：桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面：虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合： “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬) 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是
归年？
杜甫《绝句》
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3.常见手法 ①借景抒情，融情于景。 ②乐景衬哀情（乐景写哀或反衬）。 ③修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法： 白描与工笔； 观察角度高低远近的变化； 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用； 虚实结合（眼前之景和想象之景）； 动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。
表达对官场仕途的厌倦，对现实的不 满甚至愤怒
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义：
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境： ❖ ①常用意象
❖ 山水：山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
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常用表现手法
❖ 描写手法 ❖ 抒情手法 ❖ 修辞手法
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2、间接抒情，多为借景抒情（情景交融、寓 情于景）：
乐景乐情：
寒山转苍翠， 秋水日潺湲。倚仗柴门外， 临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 负值接舆醉， 狂歌五柳前 。
②角度变化 （上下、俯仰、高低、 远近 ） 《山行》杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
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3.细致程度
①白描
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生 活的喜爱、向往
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
哀景哀情：
《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
元稹《闻乐天授江州司马》
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暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
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出世与入世矛盾心理的折射
江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？
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王维《鸟鸣涧》 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
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2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合，青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
❖ 渔翁、山客、隐者、野老、农夫、牧童、处 士、高士、
❖ ④常见意境
❖ 田园：自然、恬静、闲适、清新、 安逸、富 有生活气息。
❖ 山水：清幽、空灵、明净、旷远 远离尘俗 静谧 清冷荒僻.
2.山水田园诗常见的情感
1. 热爱山水，热爱自然，向往自由； 2. 对悠然自得归隐生活、田园生活的喜爱、向往； 3. 厌恶官场，厌恶俗世，向往隐逸 4. 淡泊宁静，志趣高远，洁身自好的志向，寄托 了恬静淡雅的隐逸之乐。 5.表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷； 6.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思； 7.对人生哲理的感悟； 8.禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀。
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描写手法：
1 动与静的角度：
①动静结合 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》 ②以动衬静 或以静衬动 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
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点面结合： 江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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抒情手法：
1、直接抒情 （直抒胸臆） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 陈子昂《登幽州台歌》
❖ ②动植物 ❖ 山中植物： 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物：鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物：桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面：虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合： “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬) 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是
归年？
杜甫《绝句》
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3.常见手法 ①借景抒情，融情于景。 ②乐景衬哀情（乐景写哀或反衬）。 ③修辞手法的运用：比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法： 白描与工笔； 观察角度高低远近的变化； 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用； 虚实结合（眼前之景和想象之景）； 动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。
表达对官场仕途的厌倦，对现实的不 满甚至愤怒
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义：
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境： ❖ ①常用意象
❖ 山水：山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
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常用表现手法
❖ 描写手法 ❖ 抒情手法 ❖ 修辞手法
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2、间接抒情，多为借景抒情（情景交融、寓 情于景）：
乐景乐情：
寒山转苍翠， 秋水日潺湲。倚仗柴门外， 临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 负值接舆醉， 狂歌五柳前 。
②角度变化 （上下、俯仰、高低、 远近 ） 《山行》杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
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3.细致程度
①白描
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
山居秋暝 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生 活的喜爱、向往
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
哀景哀情：
《辋川闲居赠裴秀才迪》 王维
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
元稹《闻乐天授江州司马》
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暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
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出世与入世矛盾心理的折射
江村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？
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王维《鸟鸣涧》 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
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2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合，青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
❖ 渔翁、山客、隐者、野老、农夫、牧童、处 士、高士、
❖ ④常见意境
❖ 田园：自然、恬静、闲适、清新、 安逸、富 有生活气息。
❖ 山水：清幽、空灵、明净、旷远 远离尘俗 静谧 清冷荒僻.
2.山水田园诗常见的情感
1. 热爱山水，热爱自然，向往自由； 2. 对悠然自得归隐生活、田园生活的喜爱、向往； 3. 厌恶官场，厌恶俗世，向往隐逸 4. 淡泊宁静，志趣高远，洁身自好的志向，寄托 了恬静淡雅的隐逸之乐。 5.表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷； 6.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思； 7.对人生哲理的感悟； 8.禅意的寄托，寄寓孤高、幽独的情怀。
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描写手法：
1 动与静的角度：
①动静结合 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
杜甫《绝句》 ②以动衬静 或以静衬动 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
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点面结合： 江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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抒情手法：
1、直接抒情 （直抒胸臆） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 陈子昂《登幽州台歌》