九年级物理比热容专项训练试题及答案(中考知识考点整理) (3)

比热容专项训练试题

考点一：比热容的应用

一、水的比热容为，它表示的物理意义是： kg的水温度升高（或降低）℃吸收（或放出）的热量为。

二、各物质中，水的比热容。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要些。

①调节气候和温度：在受太阳照射条件相同时，白天沿海地区比内陆地区温度升高的慢，夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化，内陆地区温度变化。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。

②作冷却剂和取暖物质：水的特点，在生产、生活中也经常利用，如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来。冬季也常用热水。

【精准题练】

1.(2020怀化，25)湖南省罗富县有一长达27 km的连续下坡山区公路，有经验的老司机在下坡前往往先在汽车的各个轮胎上浇水，防止在下坡时因连续刹车使轮胎和刹车片过热，容易造成交通事故。用水作冷却剂是利用了水的大的特点，汽车在连续刹车过程中产生的内能部分被轮胎上的水吸收，水的温度将

（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

2.（2020咸宁，25）水是生命之源,在生活中的应用很广泛,汽车发动机的冷却循环系统自用水作为工作物质,是利用水的大的特点;夏天在地上酒水可以降低温度是利用水 (填物态变化)吸热的特点;向空气中喷洒水雾,可制造彩虹,彩虹是太阳光经水珠后形成的。

考点三：热量的计算

①吸热公式： ②放热公式： ③吸收热量的多少与物质的 、 、 有关。

【精准题练】

1.（2020黔东南，10）小王路过加油站时闻到了汽油的气味，这是汽油分子作 ，将质量为100kg 、初温为20℃的水加热到40℃，水吸收了 J 的热量[c 水＝4.2

×103J/（kg •℃）]。

2.（2020株洲，20）用一台电取暧器给有50kg 空气的房间加热。通电后取暖器的电热元件温度升高，是通过 （填“做功”或“热传递”）的方式使其内能增加的；一段时间后室温升高了5℃，则空气吸收的热量为 J ．设空气的比热容为1.0×103J/（kg •℃）

3.（2020重庆A 卷，10）如图所示，重庆网红“木桶鱼”是在木桶里放人高温的鹅卵石，再加人调制好的鱼和汤，鹅卵石放热使汤沸腾，则质量为1kg 的鹅卵石从300℃降到250℃放出的热量是_______J ；用锅盖紧密盖住木桶，桶内气压升高，则汤的沸点会_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。[c 鹅卵石= 0.8×10 3

J/（kg.℃） ]

4.（2020重庆B 卷，10）利用水的比热容较___（ 选填“大或“小"）的特性，汽车发动机冷却通常选用水作冷却液，1kg 的水从20℃加热到90℃吸收的热量为_____J 。

[c 水=4.2×103

J/（kg ℃）]

考点四：热平衡方程

发生热传递时，如果不计热量损失，则Ｑ吸 Ｑ放

【精准题练】

1.（2020呼和浩特，16）热量的计算公式为0Q cm t t =-吸（），0Q cm t t =-放（）。已知铁的比

热容为0.46×103J/（kg・℃），铝的比热容为0.88×103J/（kg・℃）。

（1）一根烧红的铁钉，质量为2g，温度从800℃降低到700℃，放出多少热量_____？（2）相同质量的铁和铝，吸收相同的热量，上升温度较高的是_________（选填“铁”或“铝”）。

2.（2020昆明，14）将0℃的水和等质量的80℃的水相混合，则混合后水的温度是

_______。若将0℃的冰和等质量的80℃的水相混合，结果发现，冰全部熔化成了水，但水的温度维持在0℃，这个现象说明______。（不计热量损失）

考点二：比热容

一、概念：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的与它的和升高的乘积之比。用字母表示。单位：。

二、物理意义：表示。

三、定义式:c＝

四、影响因素：比热容是物质的一种，大小与物质的、有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等。

【精准题练】

1.(2020北京，16)下列说法中正确的是（）

A．一杯水和半杯水的比热容相等

B．0℃的水没有内能

C．液体在任何温度下都能蒸发

D．固体分子之间只存在引力

2.（2020福建，11）如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）

A．不同物质的比热容一定不同

B．物质的物态发生变化，比热容不变

C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多

D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多

3.（2020孝感，13）如图，是“比较水和食用油的吸热能力”的实验装置。图中相同的烧杯所装水和食用油的体积（选填“相同”或“不同”），用规格相同的电如热器使水和食用油在相同的时间内吸收相同的热量，观察和比较它们升高的温度，实验结果表明，质量相等的水和食用油，升高相同的温度时，不同，我们引入一个物理量来反映物质的这种吸热能力。在电加热过程中，电能转化为。

4.（2020通辽，19）对冰加热，冰化成水直至沸腾，这一过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。由图可知：

（1）冰的熔化过程是_____段，水沸腾过程的特点是_____。

（2）冰升温比水_____（选填“快”或“慢”），这是因为_____。

5. (2020泰州，30）如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,小华用两个相同的容器用虚线框表示)分别装入质量相等的A、B两种液体,用相同的装置加热

（1）从实验效果考虑,本实验选择____(烧杯/易拉罐)作为盛放液体的容器较好,实验中使用玻璃棒的目的是____

（2）两种液体吸收热量的多少可通过____(液体升高的温度/加热时间)比较

（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,分析图像可知:质量相等的A和B两种液体,在升高相同温度时,____(A/B)吸收的热量较多;质量相等的A和B 两种液体,在吸收相同热量时,____(A/B)升温较高

（4）冬天,小华想自制一个暖手袋,若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质,则应选择____(A/B)

6.（2020南充，23）如图甲是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置：

（1）两个相同的烧杯中装有___________相同且初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯对它们加热。

（2）根据实验数据，小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（见图乙）。由图乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的温度时，吸收的热量___________（填“相同”或“不相同”），计算出煤油的比热容是___________J/（kg·℃）。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]