第一周备课中班
中班教研第一周活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高中班教师的教学水平和班级管理能力，促进教师之间的交流与合作，本学期中班教研活动正式开始。
第一周教研活动以“班级管理策略”为主题，旨在帮助教师了解班级管理的重要性，掌握有效的班级管理方法，提升班级管理水平。
二、活动目标1. 了解班级管理的基本原则和重要性；2. 掌握班级管理的基本方法，如班级规则制定、班级活动组织、班级纪律维护等；3. 提高教师之间的沟通与合作能力，共同解决班级管理中的问题；4. 促进教师的专业成长，提升班级管理水平。
三、活动内容1. 班级管理概述（1）班级管理的重要性：班级是学校教育的基本单位，班级管理的好坏直接影响到学生的学习效果和学校的教育质量。
（2）班级管理的原则：尊重学生、关爱学生、公平公正、民主参与、科学管理。
2. 班级管理方法（1）班级规则制定：明确班级规则，让学生了解班级的基本要求，培养学生的自律意识。
（2）班级活动组织：根据学生的兴趣和需求，组织丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质。
（3）班级纪律维护：关注学生的日常行为，及时发现并纠正不良行为，维护班级纪律。
3. 案例分析（1）案例分享：邀请教师分享班级管理中的成功案例，共同学习借鉴。
（2）案例讨论：针对案例中的问题，进行深入讨论，提出解决方案。
4. 教师互动（1）经验交流：教师之间分享班级管理经验，互相学习借鉴。
（2）问题解答：针对教师在班级管理中遇到的问题，进行解答和指导。
四、活动过程1. 开场致辞：教研组长介绍本次教研活动的主题和目标，强调班级管理的重要性。
2. 班级管理概述：邀请专家进行讲座，讲解班级管理的基本原则和方法。
3. 班级管理方法：教师分组讨论，分享班级管理经验，共同探讨班级管理方法。
4. 案例分析：教师分享班级管理案例，进行讨论和分析，提出解决方案。
5. 教师互动：教师之间进行经验交流和问题解答，共同提高班级管理水平。
6. 总结与反思：教研组长对本次教研活动进行总结，强调班级管理的重要性，并提出下一步工作要求。
幼儿园第一周中班工作计划
一、工作目标1. 帮助幼儿适应幼儿园的生活环境，养成良好的生活习惯。
2. 培养幼儿的集体意识，学会与同伴友好相处。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的基本生活技能，提高幼儿的自我服务能力。
二、具体工作内容1. 第一天：欢迎会（1）向幼儿介绍幼儿园的基本情况，如园所环境、教师团队等。
（2）组织幼儿进行自我介绍，增进彼此了解。
（3）开展简单的小游戏，活跃气氛，拉近幼儿之间的距离。
2. 第二天：生活习惯培养（1）教育幼儿遵守作息时间，养成良好的作息习惯。
（2）教会幼儿如何排队、洗手、如厕等基本生活技能。
（3）培养幼儿独立进餐、整理玩具的好习惯。
3. 第三天：集体意识培养（1）组织幼儿进行集体活动，如唱歌、跳舞、做游戏等。
（2）引导幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。
（3）培养幼儿的团队精神，提高幼儿的集体荣誉感。
4. 第四天：语言表达能力训练（1）开展晨间谈话，让幼儿分享自己的趣事。
（2）组织幼儿进行角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。
（3）通过讲故事、唱儿歌等形式，丰富幼儿的词汇量。
5. 第五天：沟通能力培养（1）组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的沟通能力。
（2）开展“猜谜语”游戏，锻炼幼儿的听力与反应能力。
（3）通过互动游戏，增进幼儿之间的感情。
6. 第六天：生活技能训练（1）教授幼儿如何穿脱衣服、整理床铺等生活技能。
（2）组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的身体素质。
（3）培养幼儿的环保意识，让幼儿学会垃圾分类。
7. 第七天：总结与反馈（1）对本周工作进行总结，肯定幼儿的进步。
（2）收集家长对幼儿园工作的意见和建议。
（3）为下周工作做好准备，制定详细的工作计划。
三、工作措施1. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现。
2. 注重幼儿个体差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
3. 创设丰富的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 严格执行幼儿园规章制度，确保幼儿的安全。
通过以上工作计划，相信我们能够帮助幼儿顺利度过幼儿园的第一周，为今后的学习生活打下良好的基础。
幼儿园中班开学第一周教案
幼儿园中班开学第一周教案幼儿园中班开学第一周教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班开学第一周教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班开学第一周教案1设计意图：活动以幼儿自身体验聋和哑来导入主题，通过手语引出聋哑人，在情景表演中学习一些简单的手语动作，知道手语是聋哑人特有的交流方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴，体会有听力障碍的人的不便，感知我们是健康的，学会感恩。
能够通过视频与图片初步了解手语的其他用途，旗语、交通语和行军语等。
活动目标：1、初步了解语言之外的其他沟通方式，如：手语、旗语、交通语和行军语等；2、学习一些简单的手语动作，尝试进行情景表演；3、感知我们的身体是健康的，学会感恩。
活动重点：初步了解语言之外的其他语言：手语、旗语、行军语。
活动难点：学习一些简单的手语动作，尝试进行情景表演。
活动准备：歌曲《感恩的心》、课件活动过程：一、体验聋和哑的痛苦，感知我们的身体是健康的1、幼儿捂住耳朵观看画面，体验耳聋的不便。
2、观看动画，但不能用语言和老师交流，体验不能说话的痛苦，感知可以用肢体语言进行交流。
二、看手语表演，引出聋哑人师:小朋友们看，这个阿姨在干什么?我们怎样才能和聋哑人进行交流呢？小结：这个阿姨在做手势，用手做动作来表达自己的想法，这就是聋哑人的语言——手语。
三、学习感知简单的手语，尝试进行情景表演1、播放课件和小熊学手语师：手语是聋哑人特有的交流方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴。
我们可以学习一些简单的手语和他们进行交流。
2、故事导入，幼儿尝试用手语情境表演师:如果你遇到故事中的小姑娘，你愿意帮助她吗?可是这个小姑娘是聋哑人，她听不到你们说的话，怎么办?我们该怎么帮助她呢？四、观看《千手观音》，学会感恩师: 小女孩很感谢小朋友的帮忙，她认真学习，和她的同伴们给大家带来了一支优美的舞蹈表达感谢。
幼儿中班开学周工作计划
幼儿中班开学周工作计划一、教学准备在开学的第一周，我们首先要确保教学的顺利进行。
这意味着要准备好所有必要的教学材料和资源，为孩子们创造一个良好的学习环境。
教材与教具：确保每名幼儿都有相应的教材，并对教具进行必要的检查和维修，确保它们在教学中能够正常使用。
课程计划：详细规划开学第一周的教学内容，包括主题、活动和实践课程，确保课程既有趣又具教育性。
教师团队准备：组织教师团队进行会议，明确教学目标和计划，分享教学方法和经验，确保每位教师都明确自己的职责。
二、环境布置创造一个温馨、舒适且富有教育意义的环境对于幼儿的成长至关重要。
清洁与整理：对教室进行彻底的清洁，确保没有灰尘和杂物，桌椅摆放整齐，营造一个干净整洁的学习环境。
装饰与布置：根据季节和课程内容，选择适当的装饰物品，如挂画、植物等，为教室增添生气和色彩。
安全检查：检查教室内的电器、窗户、门等，确保没有安全隐患，保证孩子们的安全。
三、家长沟通家长是幼儿教育的重要合作伙伴，与他们保持密切沟通有助于增进理解，促进家园共育。
家长会：组织一次家长会，向家长介绍新学期的教学计划和目标，听取他们的意见和建议。
通讯渠道：建立有效的通讯渠道，如微信群、电话等，方便家长随时了解孩子在园的情况，同时也便于园方及时向家长传达相关信息。
家园互动：鼓励家长参与幼儿园的教育活动，如家长志愿者、家长课堂等，增进家园之间的合作与互动。
四、幼儿活动设计丰富多彩的活动有助于吸引孩子们的注意力，促进他们的全面发展。
迎新活动：组织一次迎新活动，让新入园的幼儿感受到幼儿园的温暖和乐趣，减少他们的适应压力。
主题活动：根据教学计划，开展一系列主题活动，如“我爱大自然”、“动物世界”等，激发孩子们的好奇心和探索欲望。
户外活动：安排适当的户外活动，如参观博物馆、动物园等，让孩子们在轻松愉快的氛围中增长见识、锻炼身体。
五、健康与安全确保幼儿的健康与安全是幼儿园的首要任务。
健康教育：开展健康教育活动，向孩子们传授基本的卫生知识和安全常识，如勤洗手、不随意触碰陌生物品等。
幼儿园中班第一周教育活动方案(二)
幼儿园中班第一周教育活动方案（二）教学目标：1. 培养幼儿的基本生活自理能力，如独立穿衣、洗手等。
2. 提高幼儿的社交技巧，学会分享和轮流玩耍。
3. 初步了解和认识数字1-5，能进行简单的数数活动。
4. 通过故事阅读，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
教学内容：1. 生活技能课程：教授幼儿如何独立穿衣、洗手等基本生活自理技能。
2. 社交情感课程：通过小组活动，引导幼儿学习分享和轮流玩耍。
3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿初步认识数字1-5并进行简单的数数。
4. 阅读理解课程：选择适合幼儿年龄的故事书，进行故事阅读和讨论。
教学准备：1. 生活自理教具：儿童大小的衣服、模拟洗手盆等。
2. 社交情感教具：共享玩具、轮流游戏道具等。
3. 数学启蒙教具：数字卡片、实物（如水果、积木等）。
4. 故事书：选择具有教育意义且生动有趣的绘本。
教学过程：1. 生活技能课程：首先，教师示范如何穿衣和洗手，然后引导幼儿尝试自己做，教师在一旁给予必要的帮助和指导。
2. 社交情感课程：组织幼儿进行小组活动，例如共享玩具或轮流玩某个游戏，教师在过程中引导幼儿理解和实践分享和轮流的概念。
3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿接触和认识数字1-5，如用实物进行计数，或者玩数字卡片配对游戏。
4. 阅读理解课程：教师朗读故事，鼓励幼儿积极参与故事的理解和讨论，可以通过提问、角色扮演等方式增强幼儿的理解和记忆。
教学延伸：在家庭中，家长可以继续引导幼儿实践生活自理技能，鼓励他们在日常生活中使用所学的数学知识，如数家中物品的数量，或者一起阅读更多有趣的故事书。
教学总结：在一周的教学结束后，教师可以回顾和总结本周的教学内容，表扬幼儿的进步和努力，同时也可以指出需要改进的地方，并为下一周的教学做出计划和调整。
教学评估：通过观察和记录幼儿在课堂上的表现，以及与家长的沟通，教师可以评估幼儿在生活技能、社交情感、数学启蒙和阅读理解等方面的学习效果。
中班周计划第一周
中班周计划第一周本周我们将为中班的孩子们设计一份周计划，旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的兴趣爱好，激发他们的好奇心和学习动力，同时也会注重培养他们的自理能力和社交能力。
以下是本周的具体计划安排：一、主题活动。
本周的主题活动是“我的家庭”。
我们将邀请家长们参与，让孩子们带着自己的家庭照片或者家庭成员的照片来幼儿园，分享自己的家庭故事。
这样不仅可以增进孩子们对家庭的认同感，也可以促进家校合作，让家长更加了解孩子在幼儿园的生活。
二、学习活动。
1. 语言活动，本周我们将学习“家庭”的相关词汇，老师会通过图片、故事等形式向孩子们介绍家庭的成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
并通过游戏、歌曲等形式加深孩子们对这些词汇的记忆。
2. 数学活动，本周我们将以家庭为主题，让孩子们学习简单的家庭成员数量统计，如家里有几个爷爷、几个奶奶等，通过这种方式培养孩子们的数学思维能力。
3. 美术活动，本周的美术活动将以“我的家庭”为主题，让孩子们用彩纸、颜料等材料制作家庭成员的画像，这不仅可以培养孩子们的艺术创造力，也可以增强他们对家庭的情感认同。
三、生活技能。
1. 自理能力，本周我们将注重培养孩子们的自理能力，让他们学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手等生活技能，培养他们的独立性。
2. 社交能力，在日常活动中，我们将引导孩子们学会与他人合作、分享玩具、互相帮助等，培养他们的社交能力和团队意识。
四、游戏活动。
在本周的游戏活动中，我们将设计一些团体游戏，让孩子们在游戏中学会合作、竞争、分享，培养他们的团队精神和竞争意识。
通过以上的周计划安排，我们将全方位地关注中班孩子们的学习、生活、情感和社交发展，为他们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
希望在本周的活动中，孩子们能够快乐学习，健康成长。
中班周计划第一周
中班周计划第一周
本周是中班的第一周，是孩子们适应新环境、新老师的重要时期。
为了让孩子们顺利适应新的学习生活，我们制定了以下周计划。
一、情感交流。
在这一周里，我们将重点关注孩子们的情感交流。
我们将通过
游戏、歌曲、故事等形式，让孩子们感受到老师和同学们的关爱和
温暖，建立起安全感和归属感。
二、生活自理。
作为中班的孩子，他们已经具备了一定的生活自理能力，但在
新的环境中，可能会出现一些不适应和困难。
因此，我们将在这一
周里重点培养孩子们的自理能力，包括穿脱衣服、洗手、整理书包等，让他们能够更好地适应新的学习生活。
三、社交能力。
在幼儿园，孩子们将接触到更多的同龄朋友，因此我们将在这
一周里注重培养孩子们的社交能力，包括与他人合作、分享、互助等，让他们学会与他人和睦相处，建立良好的人际关系。
四、学习兴趣。
在这一周里，我们将通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习
兴趣，让他们在快乐中学习。
我们将组织一些有趣的游戏和手工活动，让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们对学习的热情。
五、家园合作。
家长是孩子成长道路上最重要的伙伴，我们将积极与家长合作，及时了解孩子在家中的情况，共同关注孩子的成长。
我们将通过家
长会、家访等形式，与家长保持密切的沟通和联系，共同为孩子的
成长努力。
总之，这一周的工作将围绕情感交流、生活自理、社交能力、
学习兴趣和家园合作展开，让孩子们在快乐中成长，健康快乐地度
过中班的第一周。
希望通过我们的努力，孩子们能够顺利适应新的
学习生活，开心快乐地成长。
幼儿中班主题教案《第一周教育(二)》
幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》教育目标•帮助幼儿了解健康饮食的重要性和正确的饮食习惯•培养幼儿的自理能力和爱卫生习惯•培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神教学内容1. 饮食健康（1）理念•了解饮食对健康的影响•引导幼儿养成良好的饮食习惯（2）活动1.课程导入：听《小熊快跑》2.讨论题：为什么小熊要吃健康的食物呢？如何选择健康的食物？3.游戏环节：同时积水和危险食品，让幼儿挑选正确的食材，放入食物篮中。
4.图片展示：展示营养丰富的食物和垃圾食品的对比，引导幼儿认识到饮食健康的重要性。
2. 安全卫生（1）理念•学习如何保持个人卫生•掌握正确的洗手方法•培养幼儿自理能力（2）活动1.课程导入：听《小猫咪洗手歌》2.演示方法：老师演示如何正确洗手，并让幼儿模仿演示。
3.实践操作：让幼儿去洗手间认真洗手，并与老师一起进行检查，帮助他们掌握正确的洗手方法。
4.集体观察：观察幼儿的卫生习惯和自理能力，并进行必要的提醒和指导。
3. 语言表达与团队合作（1）理念•通过互动游戏，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神（2）活动1.课程导入：听《猜猜我是谁》2.游戏环节：一群幼儿一起取出手中的卡牌，互相猜测并说明取出的卡牌是什么。
3.合作游戏：幼儿分成小组，进行拼图游戏等团队合作游戏，锻炼其团队合作精神。
总结通过本次主题教育活动，幼儿们初步认识了饮食健康的重要性和正确的饮食习惯，掌握了正确的洗手方法和自理能力，并通过互动游戏培养了语言表达能力和团队合作精神，为幼儿在日后学习生活中打下基础。
同时，本次活动也是教师和幼儿之间互动、交流的重要机会，从而建立了良好的师生关系。
幼儿园中班一周的教案
幼儿园中班一周的教案标题：幼儿园中班一周的教案一、教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的生活习惯和社交技能。
2. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的认知能力和思维发展。
二、教学内容和活动安排：星期一：主题 - 我的家庭1. 早操：幼儿参与简单的体操操练，培养身体协调性。
2. 互动游戏：幼儿自我介绍，分享自己的家庭成员和家庭活动。
3. 手工制作：幼儿制作家庭成员的剪纸画，培养动手能力和创造力。
4. 绘画活动：幼儿绘制自己家的图片，培养绘画技巧和想象力。
星期二：主题 - 我的身体1. 早操：幼儿参与简单的拉伸运动，促进身体发育。
2. 互动游戏：幼儿通过触摸自己身体的不同部位，学习身体的基本部位名称。
3. 手工制作：幼儿用彩纸制作自己的身体拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 音乐活动：幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，培养协调性和音乐感。
星期三：主题 - 动物世界1. 早操：幼儿参与模仿动物动作的体操操练，培养动物认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同的动物图片，学习动物的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作自己喜欢的动物面具，培养动手能力和创造力。
4. 玩故事：教师讲述动物故事，幼儿通过模仿动物的声音和动作参与互动。
星期四：主题 - 季节变换1. 早操：幼儿参与模仿季节变换的体操操练，培养季节认知和身体协调性。
2. 观察活动：幼儿观察不同季节的图片，学习季节的名称和特征。
3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作季节变换的拼图，培养动手能力和形状认知。
4. 自然探索：带幼儿到室外观察不同季节的自然景观，培养观察力和对自然的热爱。
星期五：主题 - 我的梦想1. 早操：幼儿参与简单的伸展运动，放松身心。
2. 绘画活动：幼儿绘制自己的梦想画面，鼓励他们表达自己的梦想和愿望。
3. 角色扮演：幼儿通过角色扮演，模仿自己梦想中的职业，培养表达和想象力。
4. 故事分享：教师分享激励幼儿追逐梦想的故事，鼓励他们积极向上。
中班开学第一周计划
中班开学第一周计划中班开学第一周计划【一】周工作重点1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
生活活动指导要求1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活动内容安排1、语言：高高兴兴上幼儿园2、数学：乐乐家3、艺术：哥哥姐姐的画4、科学：吹泡泡5、健康社会：微笑球找朋友区域材料投放指导活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。
户外活动喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。
家长工作1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。
中班开学第一周计划【二】第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。
班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。
否则就会"事倍功半"的，还会搞的班级的常规没有培养好。
第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。
还要开展的本周的主体活动。
活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。
第四：教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。
提前两天书面通知家长要召开班级家长会。
第五：班级可以开展"暑假我去哪里游玩"的活动。
可用讲述·带照片·绘画的形式来开展，幼儿的兴趣肯定特别浓厚。
第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。
能帮助加强幼儿的团结友爱。
第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!第八：教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!。
幼儿中班主题教案《第一周教育(二)》
幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》教学目标本节课，旨在使学生能够：1.识别和理解不同的动物及其特征；2.学习并认识不同的动物叫声；3.培养学生对动物的兴趣；4.提高学生的观察能力和语言表达能力。
教学内容1.识别动物：老虎、大象、长颈鹿等；2.认识不同的动物叫声；3.观察和比较不同动物的特征。
教学步骤步骤一：导入•本节课的主题是动物，让学生自由发言询问课前所学的动物知识，同时提醒学生们注意动物的身体部位与特征。
步骤二：学习认识不同动物及其叫声1.老虎：长相像大猫，身躯强壮，发出大声嘶吼。
2.大象：体型庞大，鼻子可伸长，发出写实的喘气声。
3.长颈鹿：长腿、长脖子，发出清晰的低沉声。
4.兔子：小巧玲珑，喜欢跳跃，发出轻柔的吐咕声。
带领学生通过感官体验和听觉提示，认识不同的动物叫声，并进行跟读练习。
步骤三：观察和比较不同动物的特征1.提供有关不同动物的图片，通过观察让学生了解不同动物的外形特征。
2.学生自由选择自己喜欢的动物，然后将自己所选择的动物绘制在画纸上，并描述清楚动物的特征，如颜色、体型、四肢等。
3.分组讨论不同动物的特征，并指导学生使用“比较级”的语言表达不同动物之间的相似与不同之处。
步骤四：总结•教师总结本节课所学的内容，强调个体的不同之处以及学习动物知识的重要性，鼓励学生继续对动物进行观察和学习。
教学反思本节课重点在于引导学生观察和比较不同的动物特征，培养学生的观察能力，同时提高学生的语言表达能力。
通过对课程内容的引入和组织设计，使学生在自由探索中学习掌握知识，同时也能够在观察比较中逐步形成自己的思维能力和语言表达能力。
总之，本站的教学策略是让学生在主动参与和自由探索中，逐步感受到知识的魅力，从而更加喜欢学习。
幼儿园中班开学一周教案（精选13篇）
幼儿园中班开学一周教案（精选13篇）幼儿园中班开学一周教案篇1设计意图：幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之中，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提。
幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害，因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行必要的安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
我觉得幼儿园开学“安全教育”第一课应该和幼儿的幼儿园生活和学习紧密相连。
让幼儿知道哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，提高幼儿的自我防范意识是必要的。
因此，我开展了此次活动。
活动目标：1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为时危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
3、能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。
《纲要》中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。
教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。
基于此认识，我在每个教学活动中都能把孩子的最近发展区作为目标制订前提条件。
在以上《安全小卫士》教学活动中，我制订的三个具体目标既能围绕教育总目标，又能突出教学内容自身的教育价值，显性之处在于力图通过强调安全意识教育的重要性，通过培养幼儿从小就能读懂标志，按照标志的要求来规范自身行为或影响成人行为，达到人人都为创建“平安社会、平安校园、平安生活”的社会出一份力的教育目的；隐性之处在于能将知、情、意、行诸要素和谐的统一其中，同时指向于幼儿生活质量的提高，即安全与健康。
活动准备：活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。
因此我做了以下准备：材料准备：1、安全教育情景录像、安全标志图片2、水彩笔、记号笔、白纸等。
幼儿中班周计划表内容第一周 中班幼儿园周计划(通用8篇)
幼儿中班周计划表内容第一周中班幼儿园周计划(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班周计划
幼儿园中班周计划本周是幼儿园中班的第一周，我们将为孩子们安排一系列丰富多彩的活动，旨在促进他们的身心发展，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
以下是本周的周计划安排：一、语言表达活动。
本周我们将开展多种语言表达活动，包括口语表达、绘本阅读、角色扮演等。
通过这些活动，孩子们将有机会锻炼口语表达能力，提高语言理解能力，培养对语言的兴趣。
二、手工制作活动。
手工制作是中班孩子们非常喜欢的活动之一，本周我们将组织孩子们进行手工制作，包括剪纸、折纸、画画等。
通过手工制作，孩子们可以培养动手能力，培养他们的想象力和创造力。
三、音乐舞蹈活动。
音乐舞蹈活动是孩子们最喜欢的活动之一，本周我们将为孩子们准备各种音乐舞蹈活动，包括唱歌跳舞、音乐游戏等。
通过这些活动，孩子们可以感受音乐的魅力，培养他们的音乐感和节奏感。
四、自然科学活动。
本周我们将开展一些简单的自然科学活动，包括植物种植、小动物观察等。
通过这些活动，孩子们可以了解自然界的奥秘，培养他们对自然的热爱和好奇心。
五、社交情绪活动。
社交情绪活动是培养孩子们社交能力和情绪管理能力的重要途径，本周我们将开展一些社交情绪活动，包括团队合作游戏、情绪表达绘画等。
通过这些活动，孩子们可以学会与他人合作，表达自己的情感。
六、健康饮食活动。
健康饮食是孩子健康成长的重要保障，本周我们将开展一些健康饮食活动，包括蔬菜水果品尝、小厨师亲子活动等。
通过这些活动，孩子们可以了解健康饮食的重要性，培养他们的健康饮食习惯。
七、家庭作业。
为了巩固孩子们在幼儿园学习的知识，我们将布置一些家庭作业，包括绘本阅读、简单练习册等。
家长们可以在家陪孩子完成作业，促进家校合作，加强与孩子的亲子互动。
通过本周的周计划安排，我们相信孩子们将度过一个充实而快乐的一周，希望家长们能够给予孩子们充分的支持和鼓励，共同见证孩子们的成长和进步。
让我们一起为孩子们的美好未来而努力！。
中班第一周周计划
中班第一周周计划本周是中班的第一周，是孩子们进入幼儿园的重要时刻。
为了让孩子们顺利适应新的环境，老师需要制定一个周计划，让孩子们在轻松愉快的氛围中逐渐适应幼儿园生活。
以下是本周的周计划安排：一、情感与社交发展。
1. 通过游戏和互动，让孩子们相互认识，建立友谊。
2. 鼓励孩子们与他人分享玩具和食物，培养合作意识。
3. 组织小组活动，让孩子们学会与他人合作，培养团队精神。
二、语言发展。
1. 每天安排20分钟的语言启蒙活动，教授简单的语言知识和词汇。
2. 通过故事、歌曲和游戏，激发孩子们的语言表达能力。
3. 鼓励孩子们用简单的语言描述自己的感受和想法，培养表达能力。
三、认知发展。
1. 利用认知游戏和益智玩具，培养孩子们的观察力和思维能力。
2. 教授简单的数字和形状知识，引导孩子们对周围事物进行认知。
3. 利用绘画和手工制作，激发孩子们的想象力和创造力。
四、身体发展。
1. 安排适当的户外活动，让孩子们进行适度的运动，增强体能。
2. 组织简单的健康教育活动，教授孩子们正确的饮食和生活习惯。
3. 定期进行体能测评，记录孩子们的身体发展情况。
五、生活习惯养成。
1. 教授孩子们简单的自理能力，如穿脱衣服、洗手等。
2. 培养孩子们良好的卫生习惯，让他们养成自觉保持环境整洁的习惯。
3. 鼓励孩子们参与简单的家务活动，培养责任感和独立性。
通过本周的周计划安排，我们将全面关注孩子们的情感、语言、认知、身体和生活习惯的发展，让他们在快乐成长的同时，逐渐适应幼儿园的生活。
希望通过老师们的精心安排和指导，每个孩子都能在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
幼儿园中班第一周计划
幼儿园中班第一周计划本周是幼儿园中班的第一周，我们将为孩子们安排一系列有趣而富有教育意义的活动，让他们在快乐中学习，全面发展。
以下是本周的详细计划安排：一、主题活动。
本周我们将以“我的家庭”为主题，让孩子们了解家庭的构成和家庭成员的关系。
我们将通过图片、故事、游戏等形式，引导孩子们谈论自己的家庭，增进对家庭的认识和感情。
二、语言活动。
1.口语表达，通过角色扮演、小组讨论等形式，让孩子们表达自己对家庭的感受和看法，培养孩子们的口头表达能力。
2.词汇积累，引导孩子们学习家庭成员的称呼和基本家庭用品的名称，丰富孩子们的词汇量。
三、认知活动。
1.家庭成员认知，通过图片、游戏等形式，让孩子们认识家庭成员的姓名和角色，培养孩子们对家庭成员的认知能力。
2.家庭环境认知，带领孩子们观察家庭环境中的各种物品和装饰，让他们了解家庭的生活场景和日常生活用品。
四、动手实践。
1.手工制作，让孩子们制作家庭成员的头像或家庭场景的立体画，培养孩子们的动手能力和想象力。
2.角色扮演，设置家庭角色扮演区域，让孩子们扮演家庭成员角色，体验家庭生活，促进孩子们的情感交流和合作能力。
五、体育活动。
1.家庭游戏，组织家庭游戏，如家庭接力赛、家庭拔河等，增进孩子们之间的团队合作和竞争意识。
2.家庭健身操，引导孩子们进行家庭健身操活动，让他们了解家庭健康的重要性，培养良好的生活习惯。
通过以上活动的安排，我们将在本周为孩子们打下良好的学习和生活基础，让他们在快乐中茁壮成长。
希望家长们能够配合我们的工作，共同关注孩子们的成长，让他们在家庭和学校中得到充分的关爱和教育。
愿我们的孩子们健康快乐地成长！。
幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
幼儿园中班第一周教育活动方案（一）教学活动方案：幼儿园中班第一周——探索自然一、教学目标：1. 培养孩子们对自然环境的好奇心和探索欲望。
2. 提高孩子们的观察力和描述能力。
3. 让孩子们理解并尊重自然，初步建立环保意识。
二、教学内容：1. 自然环境的认知：通过观察和讨论，让孩子们了解周围的自然环境，如树木、花草、昆虫等。
2. 生态系统的简单理解：通过故事和游戏，让孩子们理解生物与环境之间的关系。
3. 环保行动的实践：引导孩子们进行简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
三、教学准备：1. 教具：各类自然环境的照片或图片、动物和植物的模型、垃圾分类箱等。
2. 材料：彩色画笔、纸张、小铲子、水壶等。
3. 环境：安排户外活动场地，确保安全。
四、教学过程：1. 引导孩子们观察教室内外的自然环境，让他们用自己的语言描述看到的事物。
2. 通过讲故事或播放动画，介绍生态系统的基本概念，让孩子们理解生物与环境的关系。
3. 进行户外活动，让孩子们亲手种植花草，观察并记录它们的成长过程。
4. 引导孩子们进行垃圾分类活动，讲解垃圾分类的重要性。
5. 结束时，组织孩子们分享自己的观察和体验，鼓励他们表达对自然环境的感受和想法。
五、教学延伸：在接下来的一周里，可以继续深化孩子们对自然环境的认识，比如开展“小小科学家”活动，让孩子们自己设计实验，探究自然现象；或者进行“环保小卫士”活动，引导孩子们在生活中实践环保行为。
六、教学总结：通过本周的教学活动，孩子们对自然环境有了更深入的了解和感知，他们的观察力和描述能力也得到了锻炼。
同时，他们开始理解和尊重自然，初步树立了环保意识。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们的观察力、描述能力和环保行为的实践情况。
2. 通过孩子们的分享和反馈，了解他们对自然环境的认识和感受，以及他们在活动中的收获和问题。
3. 根据评估结果，调整和优化后续的教学计划和活动设计，以更好地满足孩子们的学习需求和发展目标。
中班主题教案：幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
中班第一周教育活动方案（周一）上午活动：晨间活动：桌面积木图书户外活动球小推车给小动物喂食晨会：1、小结当天情况，谈话快乐的暑假。
要求幼儿能用较连贯的语言讲述2、做好操前准备。
整合活动：开学啦。
活动一一、名称：开开心心上幼儿园（故事）二、目标：1、理解故事内容，学习故事中的对话。
2、体验开开心心上幼儿园的情感。
三、准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》四、教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演五、过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：——为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
4、经验迁移、表达感受：——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
5 小结讲述幼儿表演情况。
活动二：一、名称：我升中班了二、目标：1、学习用图形组合的方法画人。
2、掌握蜡笔涂色的方法，均匀地涂色。
三、准备：蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。
四、重点：均匀地涂色难点：用图形组合的方法画人。
五、过程：1、引出主题展开讨论：引出话题，共同讨论——新学期开始了，许多孩子长大了，从什么地方可以看出长大了？幼儿自由讲述，教师帮助他们进行归纳。
出示范例再次讨论：——我也长大了。
你从哪里可以看出来？引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。
2、演示理解作画要点：教师画人的头、身体，请幼儿添画出人的手与腿。
用图形取代线条画人体的手与腿。
3、幼儿作画提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。
想象为自己画上漂亮的服饰。
用不同的颜色表现自己在不断地长大。
幼儿园中班第一周复习重点
幼儿园中班第一周复习重点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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能眼睛看着爸爸妈妈说再见
二、晨间户外活动：晴：C区综合区－雨天：活动室
目标：学习正确的平衡滑车动作。
准备：轮胎滑车、方形滑车、袋鼠跳、大型玩具
指导重点：学习正确的投掷姿势。用力往外投掷。
三、早操：互动操、星星的眼睛
指导重点：天气还是很炎热，指导幼儿还是坚持把每个动作做到位。
四、晨谈：趣味点名数数现在我班到了几个小朋友。
五、集体教学活动：碰一碰（音乐）
活动目标：
备注
1.感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲，喜欢唱歌。
2.学玩碰一碰的音乐游戏，体验参与游戏的快乐。
3.初步尝试仿编歌曲。
活动准备：
重点：学唱歌曲并能根据歌词的变换进行动作的模仿。
难点：能仿编歌曲
活动过程：
一、引出歌曲
指导重点：天气还是很炎热，指导幼儿还是坚持把每个动作做到位。
四、晨谈：趣味点名数数现在我班到了几个小朋友。
五、集体教学活动：学好样
活动目标：
备注
1.学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并
愿意模仿。
2.理解并学说“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”
重点：学习朗诵儿歌，理解儿歌内容。
难点：理解并学说“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”
2018年9月6日下午(第一)周
主题名称
同上
主题
目标
同上
环境
创设
同上
活 动 安 排
一、餐后活动
备注
内容：绘本
指导重点：能认真的看书不大声讲话。
二、规则游戏：勇敢的老鼠（体育游戏）
价值：
1.能侧身钻过不低于60厘米高度的障碍物。
2.熟练地钻过小、中拱形门，发展身体协调性。
准备：小椅子、拱形门、塑料泡沫垫
指导重点：看书时不大声的说话
能眼睛看着爸爸妈妈说再见
二、晨间户外活动：晴：B区投掷区－雨天：活动室
目标：学习正确的投掷姿势。
准备：沙包、飞碟、飞镖
指导重点：学习正确的投掷姿势。用力往外投掷。
三、早操：互动操、星星的眼睛
指导重点：天气还是很炎热，指导幼儿还是坚持把每个动作做到位。
四、晨谈：我的快乐暑假
请小朋友说一说我们的活动室在几楼什么位置？我们一起里看看。
二、感知活动室所处的位置。
1.带幼儿观察幼儿园园舍，数一数我们幼儿园有几幢房子，我们的活
动室在哪一幢、哪一个层。
2.带领幼儿走楼梯感知活动室的楼层。感知活动室在楼层中的位置。
3.带着幼儿从左往右数活动室，了解自己班级的活动室在第几间，在
看看我们活动室左边右边对面室哪些班级？
自主游戏材料准备：乐高积木、叠叠高、插塑积木、雪花积木、绘本
指导重点：看书时不大声的说话
能眼睛看着爸爸妈妈说再见
二、晨间户外活动：晴：I区综合区－雨天：活动室
目标：学习正确的平衡滑车动作。
准备：轮胎滑车、方形滑车、袋鼠跳、大型玩具
指导重点：学习正确的投掷姿势。用力往外投掷。
三、早操：互动操、星星的眼睛
6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。
三、结束部分。
1、评价幼儿上课情况。
2、复习儿歌《吹泡泡》，要求幼儿有表情地念儿歌。
六、户外活动：老狼老狼几点了
目标：蹲守游戏规则
准备：呼啦圈
预期指导要点：能听信号快速跑进呼啦圈蹲下来。
七、自主游戏
准备：绘本
预期指导要点：认真的看书，不大声讲话。
八、生活活动：（喝水、盥洗、进餐、点心）
游戏玩法：
请小老鼠选择一条赛道，一个跟着一个，用侧身钻的方法，钻过两个
山洞，绕过小凳子，再跑回起点，可以多练习几遍，听到哨子响起就到队
长这里来集合。
游戏指导：
1.教师扮演鼠队长，小朋友扮演小老鼠跑步出场。在场地上进行走、快走、小炮、快跑锻炼。
2.在音乐的伴奏下，小老鼠跟随老鼠队长进行头部、肩部肘部、腰腹、髖腹、膝盖、脚裸部运动。主要活动下肢。
4.分组练习。
3、小老鼠摘神奇果
1.教师讲解游戏玩法。
师：本领学好了，我们去摘神奇果吧！师：请小老鼠分别钻过大小不一的山洞，绕过障碍物，到终点拿到果子后，从两边跑回起点，放在篮子里。
四、放松整理
三、功能室：科探室
目标：遵守学习科探室里操作玩具的游戏规则。
准备：科探室玩具
指导要点：认识科探室的玩具。
四、离园前安全教育（上下楼梯）
1.我们都有自己的好朋友，好朋友见面时都会做些什么呢？（问好、拥抱等）
2.我们来听一听歌曲里的一对朋友见面后会怎么样呢？
二、欣赏歌曲
1.听歌曲一遍，了解歌曲名称，熟悉旋律。
2.刚才我们听的这首歌曲叫什么呢？
3.小朋友的耳朵听得可真仔细，下面老师请小朋友们再来听一遍，听听歌曲中的好朋友见面时是怎样问候的？
三、在幼儿园平面图上标出本班级活动室的位置。
回到活动室后，出示幼儿园平面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，引导幼儿观察，数一数幼儿园教
学楼有几层，我们的活动室在第几间，边数便用圆点来表示。
六、户外活动：请你像我这样做
目标：练习各种小动物走路方式，增加腿部肌肉的力量。
准备：小动物头饰
预期指导要点：学习各种走路姿势
七、自主游戏
准备：绘本
六、户外活动：请你像我这样做
目标：练习各种小动物走路方式，增加腿部肌肉的力量。
准备：小动物头饰
预期指导要点：学习各种走路姿势
七、自主游戏
准备：绘本
预期指导要点：认真的看书，不大声讲话。
六、生活活动：（喝水、盥洗、进餐、点心）
指导重点：喝水时能看清楚自己的学号排队喝水。
活动反思：
这是一节“碰一碰”音乐与游戏相结合的活动，这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。要求幼儿能边唱歌边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌，但是通过老师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的掌握了游戏的规则。本次活动是以音乐游戏贯穿始终的，采取了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外，在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热情，也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会，能在最短的时间里认识更多的朋友。同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。不足的一点：幼儿在创编的过程中不够大胆，教师引导的不够。可以更多地时间来请幼儿创编更多的触碰动作。
4.教师完整清唱一遍，请幼儿说一说。
三、学唱歌曲
1.跟随琴声，教师带领幼儿唱两遍。
2.教师请一名幼儿做朋友，边唱边请。
3.请每位女孩子去邀请一名男孩子做好朋友，碰一碰。
四、仿编歌曲
1.刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以碰鼻子，还可以碰哪里呢？
2.根据幼儿的回答，仿编歌曲。
五、音乐游戏“碰一碰”
幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走，找一个朋友互相碰一碰，可以变换身体的不同部位
价值：
1.学习走楼梯的正确方法。
2.能蹲守秩序，上下楼梯时注意安全，避免意外发生。
准备：小红花、儿歌
游戏玩法：
欣赏儿歌和游戏小卫士闯关
游戏指导：
一、谈话引出主题
我们升上中班了，从一楼走到二楼要经过哪里呢？如果我们不注意
会发生什么事情？
二、共同讨论走楼梯的正确方法
1.怎么样上下楼梯最安全？
2.上下楼梯往哪边走？
二、练习侧身钻山洞
1.幼儿自由探索
师：小老鼠接近山洞，你会怎么钻呢?有没有好的方法？
师：有高低不一的山洞，请小老鼠们用自己的方法去试一试。
2.教师侧身钻山洞示范讲解。
师：小老鼠们接近山洞后，侧身站在“山洞口”。身体下蹲后，一个脚先过，低头缩身过圈，最后收另一只脚。
3.请个别幼儿模仿侧身钻山洞的动作。
2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么？你喜欢谁？为什么？
3、老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物图片。
4、老师根据儿歌内容提问：
（1）走路为什么要学小花猫？不学小螃蟹？
（2）坐着为什么要学小白鹅？不学大青虾坐的样子？
（3）为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗？
5、幼儿学念儿歌：跟念——幼儿集体念——师幼对念儿歌——分男女念儿歌
活动过程：
1、开始部分
出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。
1、出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片，引起幼儿兴趣，小朋友看它们是谁呀？你喜欢它们吗？为什么？
2、老师来表演（走路，坐姿的不正确的样子）。小朋友看到老师刚才的样子，好不好？怎样才是好样的？
二、学习儿歌
1、老师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，仔细听老师念一遍，老师示范有表情地朗诵儿歌。
指导重点：能排队喝水不错拿杯子，吃完把干净的杯子及时换上。
活动反思：
预期指导要点：认真的看书，不大声讲话。
八、生活活动：（喝水、盥洗、进餐、点心）
指导重点：能独立的进餐，保持桌面干净。
活动反思：
2018年9月4日下午(第一)周
主题名称
同上
主题
目标
同上
环境
创设
同上
活 动 安 排
一、餐后活动
备注
内容：绘本
指导重点：能认真的看书不大声讲话。
二、规则游戏：走楼梯（安全活动）
五、离园自主游戏
准备：绘本、乐高积木、叠叠高、雪花积木、插塑积木
预期指导要点：学习爹爹高的游戏
六、生活活动：（起床、喝水、盥洗、点心）
指导重点：能排队喝水不拥挤。
教学反思：
2018年9月7日上午(第一)周
主题名称
我们的中班
主题
目标
同上
环境
创设