育婴师教材
高级月嫂培训教材
目录◆婴儿被动操◆如何给生病婴儿喂药二、疫苗接种◆免疫接种的必要性◆接种疫苗的作用◆疫苗接种注意事项◆上海市免疫规划疫苗接种程序第三章婴儿常见现象和常见病的观察护理一、婴儿常见现象◆婴儿红斑◆婴儿的睾丸未下降是怎么回事◆头歪向一边◆下巴抖动◆憋气◆体温波动◆呼吸不规律◆肢体蜷曲◆肠绞痛二、婴儿常见病的观察护理◆婴儿便秘◆鹅口疮◆肺炎◆新生儿腹泻◆感冒◆黄疸◆急性结膜炎◆咳嗽◆泪囊炎◆脓疱疹◆脐痂未脱◆婴儿脐炎◆疝气◆湿疹◆先天性喉喘鸣◆消化不良◆斜颈◆血管瘤第四章新生儿紧急情况处理◆新生儿发热◆婴儿窒息第五章特殊新生儿的护理一、先天异常儿◆概述◆先天性异常儿的种类二、早产儿◆概述◆早产儿的临床表现◆家庭护理要点第六章婴儿早期智力开发◆ 4至6个月宝宝早起智力开发课程◆ 7至10个月宝宝的早教课程◆ 11至14个月宝宝的早教课程◆ 15至18个月宝宝的早教课程◆ 19至24个月宝宝的早教课程◆ 25至30个月宝宝的早教课程◆ 31至36个月宝宝的早教课程第七章婴儿辅食添加二、辅食添加◆ 辅食添加的作用◆ 辅食添加的时间◆ 辅食添加的顺序◆ 辅食添加原则◆ 婴儿营养（含辅食添加）的常见问题◆ 辅食添加食谱推荐第八章 产后常见现象及护理◆ 生命体征变化◆ 产后牙齿松动◆ 耻骨联合分离◆ 产后抑郁◆ 产后便秘◆ 产褥热◆ 产后抑郁◆ 感冒◆ 产后尿失禁◆ 产后尿潴留◆ 产后伤口感染◆ 中暑第九章 产褥期护理一、不同时期产褥期护理◆ 病房护理 产妇护理Part .3月嫂的职业意识与有效沟通第一章 月嫂的职业意识与有效沟通一、职业意识作为一名职业的月嫂，必须具有追求完美的服务精神，将顾客的心理感知作为服务标准，给顾客最大限度的方便和满足就是最好的服务。
要树立为客户服务的思想，在服务过程中要具有以下几点意识:◆ 服务意识服务意识体现在必须严格按照企业有关规定履行岗位职责，规范操作.在仪容仪表、行为举止、言谈称呼、服务操作等方面做到位。
育婴师培训教材(中高级汇总)
育婴师中级一、基本要求（一）鉴定要求及育婴师初级相同（二）复习重点难点1．及育婴师初级相同2．基础知识(1)婴儿发展生理方面的大小变化。
生理方面:身高、体重、器官的增长等。
(2)婴儿发展心理方面的变化.心理方面：语言词汇、记忆力、认知、推理和社会交往的能力不断提高。
(3)婴儿发展中新特征获得的表现.在学习过程中，婴儿会逐步拥有一些新的能力,如好奇、好问等。
(4)婴儿发展的主要特点。
一是年龄越小，生长速度越快。
二是婴儿生长发育有一定的顺序和方向。
三是婴儿时期要完成自然人到社会人的转变,从一个毫无生活自理能力自然人，初步转变为能适应社会生活的社会人。
(5)儿童生长速度及年龄的关系。
婴儿期的发展速度是最快的，但生长速度不是直线上升,而是有极端的.新生儿以天为单位计算，1—3个月以周为单位计算；4—6个月以3个月为单位计算；6-12个月时以半年为单位计算；1—3岁时以年为单位计算。
(6)我国对儿童期限的阶段划分。
一般把从出生到成熟之间（0—18岁）的发展过程，分为乳儿期、婴儿期、学前期、少年期和青年期六个阶段。
(7)心脏及身体的比例随年龄增长而增长而变化的情况。
婴儿时期心脏体积相对较成人稍大，但其及身体的比例随年龄的增加而下降。
新生儿心脏重约20—23克，占体重的0.8%；1—2岁达60克,较新生儿时期增加两倍多，占体重的0。
5%。
出生第一年心脏重量增加最快,7-9岁及青春期时增长速度再次加快.(8)人体的食物加工厂。
消化系统——人体食物加工厂.(9)婴儿生理性流涎的原因。
婴儿唾液腺发育差,分泌量极少,口腔比较干燥.出生后3-4个月时唾液分泌开始增加，5—6个月时显著增多，由于口底浅，故常发生流涎，称为生理性流涎。
(10)婴儿出牙的时间.婴儿4-10个月时开始出牙。
(11)婴儿乳牙全部出齐的时间.2岁左右乳牙长齐.(12)形成龋齿的原因。
乳牙牙釉质薄，牙本质较松脆，容易被腐蚀形成龋齿.一旦发生龋齿,发展很快，在短时间就可以穿透牙髓腔,引起疼痛。
育婴师课件完整版
育婴师课件完整版一、教学内容本节课的教学内容选自《育婴师》教材的第五章节，主要内容包括婴儿的喂养与营养、婴儿的护理与保健、婴儿的心理发展等方面。
其中，重点讲解婴儿的喂养方法、营养需求、护理技巧以及心理发展特点。
二、教学目标1. 让学生掌握婴儿喂养的基本方法和技巧，能够为婴儿提供合理的营养。
2. 培养学生具备婴儿护理的基本技能，能够对婴儿进行日常的保健护理。
3. 使学生了解婴儿心理发展的特点，能够针对婴儿的心理需求进行适当的引导和教育。
三、教学难点与重点重点：婴儿喂养方法、营养需求、护理技巧以及心理发展特点。
难点：如何针对婴儿的不同需求进行合理的喂养和护理，如何观察和理解婴儿的心理发展。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、婴儿模型、喂养道具等。
学具：教材、笔记本来、喂养道具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放婴儿喂养的短视频，引发学生对婴儿喂养问题的关注，激发学习兴趣。
2. 教材讲解：引导学生阅读教材，讲解婴儿喂养的方法、营养需求、护理技巧以及心理发展特点。
3. 示范演示：使用婴儿模型和喂养道具，现场演示正确的喂养姿势和护理方法，让学生直观地了解操作步骤。
4. 随堂练习：让学生分组进行实践操作，互相模拟婴儿喂养和护理的场景，巩固所学知识。
5. 例题讲解：选取具有代表性的案例，分析婴儿喂养和护理中的问题和解决方法。
6. 互动讨论：引导学生针对案例中的问题展开讨论，分享自己的经验和看法。
8. 作业布置：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括：婴儿喂养方法、营养需求、护理技巧、心理发展特点等关键词，以及对应的要点和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请根据所学内容，列举出婴儿喂养和护理的五个关键点，并简要说明原因。
答案：婴儿喂养和护理的五个关键点包括：保持喂养姿势正确、合理安排喂养时间、注意食物温度和质量、保持婴儿清洁卫生、关注婴儿心理需求。
2. 作业题目：请结合案例，分析婴儿喂养和护理中可能出现的问题，并提出解决方法。
育婴师培训课件(最新版)
1.1.1什么是育婴 ............................................. 育婴师（嫂）职业道德 31.1育婴师的概 (3)31.2 育婴师（月嫂）上岗须知 (3)第二章新生儿护理 (6)2.1 什么是新生儿？ (6)2.2 新生儿护理应注意的问题 (6)2.3 BB洗澡、刷牙、剪指甲、抚触 (7)2.3.1洗澡 (7)2.3.2Baby抚触 (8)第三章婴幼儿生长发育规律 (9)婴幼儿生长发育规律 (9)第四章0-3岁的常见病症的预防卫及治疗 (11)4.1 BB常见疾病的症状及治疗方法 (11)4.2 新生儿黄疸的观察 (11)4.3 脐炎（脐带的护理） (12)4.4 15种新生儿异常症状 (12)第五章0-3岁宝宝营养食谱及健康饮食 (15)5.1 0-3个月婴儿食谱 (15)5.2 4个月婴儿食谱 (16)5.3 5个月婴儿食谱 (16)5.4 6个月婴儿食谱 (17)5.5 7个月婴儿食谱 (18)5.6 8个月婴儿食谱 (19)5.7 9个月婴儿食谱 (19)5.8 10个月婴儿食谱 (19)5.9 11个月婴儿食谱 (20)5.10 12个月婴儿食谱 (20)5.11 1-2岁幼儿一周食谱 (21)5.12 2~3岁小儿食谱 (22)第六章产妇的护理和月子餐 (24)6.1 剖腹产的产妇护理 (24)6.2 顺产的产妇护理 (24)6.3 月子餐的制作方法 (25)第七章感同、亲子、早教 (29)第一章育婴师（月嫂）职业道德1.1 育婴师的概念1.1.1 什么是育婴师育婴师是国家劳动局和社会保障部最新颁布的新兴职业，主要针对0-3岁儿进行生活照料、护理及教育；根据婴儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认识、评议社会交往等方面能力，完成其动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的任务。
1.1.2 育婴师应掌握的专业技能有哪些主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。
《育婴师培训》全套课件完整版
《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容具体教学内容如下：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见生理现象。
2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展的阶段、特点及心理需求。
3. 婴儿营养与喂养：分析婴儿所需营养素、喂养原则及辅食添加技巧。
4. 婴儿护理与保健：讲解婴儿日常护理、疾病预防及急救处理方法。
5. 婴儿早期教育：探讨婴儿早期教育的重要性、方法及注意事项。
6. 婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿的运动、认知、语言等能力。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通技巧及与家长合作的重要性。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展特点，了解婴儿的需求。
2. 学会为婴儿提供合理的营养与喂养方法，确保婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿护理与保健知识，提高婴儿的生活质量。
4. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展特点、早期教育方法、育婴师职业素养与沟通技巧。
2. 教学重点：婴儿营养与喂养、护理与保健、游戏与活动设计。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养用品、护理用品、教育玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性。
2. 新课导入：讲解婴儿生理、心理发展特点，分析婴儿需求。
3. 新课讲解：（1）婴儿营养与喂养：讲解喂养原则、辅食添加技巧。
（2）婴儿护理与保健：介绍日常护理、疾病预防及急救处理方法。
（3）婴儿早期教育：分析早期教育的重要性、方法及注意事项。
（4）婴儿游戏与活动：介绍适合婴儿的游戏与活动，提高婴儿能力。
4. 实践操作：分组讨论，设计适合婴儿的游戏与活动。
5. 例题讲解：分析典型案例，讲解育婴师职业素养与沟通技巧。
6. 随堂练习：针对教学内容进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 婴儿营养与喂养4. 婴儿护理与保健5. 婴儿早期教育6. 婴儿游戏与活动7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理、心理发展特点。
全套高级育婴师婴儿日常生活照料课件ppt
2、食管
• 新生儿食管下端的括约肌发 育不成熟，控制能力差，常 发生胃食管反流，一般在9个 月时消失。
3、胃
• 婴儿胃呈水平位，新生儿胃容量第一 天为5～7毫升，第三天为22～27毫升， 新生儿的胃壁比较僵硬，不能容纳很 多乳汁，成长到3个月时为120毫升， 1岁时为250毫升。由于胃容量有限， 故每月喂食次数较年长儿为多。
• （2）血管。婴儿由于心搏量较少，血管口 径较粗，动脉壁柔软，故动脉压较低，以后 随年龄增长而逐渐升高。年龄越小，血压越 低。
2、循环生理特点
• 婴儿心率较快，随年龄增长而 逐渐减慢，新生儿心率平均每 分钟120~140次，1岁之内 110~130次，2~3岁100~120次。
婴儿正处于生长发育阶段，所需 要的总能量相对较成人多，消化器官 发育尚未完善，如胃肠遭受到某些轻 微刺激，就比较容易发生机能失调。
• （2）婴儿呼吸中枢发育来完全成熟，调节能力差，易出现呼吸节 律不齐，甚至出现 呼吸暂停。
• （3）婴儿各项呼吸功能的储备能力均较低，当患呼吸道疾病时， 易发生呼吸功能不全
• （4）婴儿呼吸道的免疫功能较差，难以有效清除吸入的尘埃及异 物颗粒，易患呼吸道感染。
1、循环系统解剖特点
• （1）心脏。人出生时心脏容积为20-22毫升， 到1岁时达出生时的2倍，2岁半时增大到3倍。
4、肠
• 新生儿肠的长度约为身长的8倍，婴 儿的越过6倍，而成人的但为身长的4 倍。婴儿肠壁较薄，其屏障功能较弱， 肠内毒素及消化不全的产物易经肠壁 进入血液，引起中毒症状。
习渠道。
二、育婴师的职业特征 1、要有爱心和细心 2、要掌握科学育儿的方法 3、要能够发现问题和解决问题 4、要具有敏锐的心理洞察力 5、要熟悉婴儿身体发展规律
育婴师四级(中级)婴幼儿的教育PPT课件
留守儿童教育
留守儿童教育的重要性
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏足够的关爱和陪伴，需要更多的教育和心理支持。
留守儿童教育的方法
家长和学校应加强对留守儿童的心理疏导和情感支持，同时提供良好的教育环境和资源， 帮助留守儿童建立自信心、提高学习效果。
基本知识技能
教授婴幼儿基本的生活知 识和技能，如语言、数学、 科学、社会等。
情感和社会性发展
关注婴幼儿的情感和社会 性发展，培养其良好的人 际关系和社交能力。
艺术和运动发展
通过音乐、绘画、舞蹈等 活动，培养婴幼儿的审美 能力和运动能力。
婴幼儿教育方法
游戏化教学
利用游戏和玩具等教具，通过互 动和参与的方式，激发婴幼儿的
托幼机构育婴环境创设时应考虑孩子的年龄、兴趣和性格，提供适合孩子的教育资 源和游戏材料，激发孩子的创造力和想象力。
社会育婴环境创设
社会育婴环境是婴幼儿成长的重 要外部条件，应为孩子提供安全、
健康、和谐的社会环境。
社会育婴环境包括公共设施、社 区环境和媒体环境等，这些环境 都应符合孩子的需求和安全性要
认知训练
通过教婴幼儿认识周围的事物、 颜色、形状和数字等，促进其认 知能力的发展。
社会行为与情绪训练
社会行为训练
通过教婴幼儿基本的礼仪、分享和合作等行为，培养其良好的社会行为习惯。
情绪训练
通过引导婴幼儿识别、表达和管理情绪，帮助其建立健康的情绪调节机制。例 如，教婴幼儿如何表达开心、生气等情绪，以及如何平复自己的情绪。
05 特殊婴幼儿教育
CHAPTER
早产儿教育
(2024年初级育婴员课件完整版
(2024年初级育婴员课件完整版一、教学内容本节课我们将使用《育婴员基础知识与实务》教材第三章“婴儿护理基础知识”作为主要教学内容，详细内容包括：1. 婴儿日常护理的基本原则2. 婴儿沐浴、更衣、保暖等实际操作技巧3. 婴儿常见病的观察与简易处理方法二、教学目标1. 让学生掌握婴儿护理的基本原则和操作技巧。
2. 培养学生观察婴儿身体状况的能力，并能进行简易处理。
3. 提高学生对婴儿日常护理工作的重视，培养责任心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿沐浴、更衣等实际操作技巧，婴儿常见病的观察与简易处理方法。
2. 教学重点：婴儿护理的基本原则，操作过程中的注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、沐浴用品、更衣用品、体温计、消毒棉签等。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示婴儿护理的实际场景，让学生了解护理工作的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解婴儿护理的基本原则、操作技巧和注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）：以婴儿沐浴为例，详细讲解操作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）：学生分组，互相练习婴儿沐浴、更衣等操作。
5. 案例分析（5分钟）：分析婴儿常见病案例，教授观察与简易处理方法。
六、板书设计1. 婴儿护理基本原则2. 婴儿沐浴、更衣操作步骤3. 婴儿常见病观察与处理方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿护理的基本原则。
（2）列举并描述婴儿沐浴、更衣的操作步骤。
2. 答案：（1）婴儿护理基本原则：安全、卫生、舒适、规律。
（2）婴儿沐浴、更衣操作步骤：见教材第三章。
（3）婴儿常见病处理方法：见教材第三章。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在操作过程中仍存在细节问题，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，了解更多的婴儿护理知识，提高自身专业素养。
同时，鼓励学生在实习过程中，多与同事、导师交流，积累实践经验。
育婴员教材
二、婴幼儿年龄分期及各期特点
新生儿：出生-28天，机体娇嫩，生理调节和适应能力不成熟，每天平均睡眠长达 20小时。 婴儿期：出生后到1周岁，生长发育迅速，营养要求高，以乳食为主，消化功能差， 自身免疫力不完善。幼儿期：1-3周岁，乳牙基本出齐，语言、动作、思维迅速发 展，免疫力仍低，传染病发生率高。
了解如何安全制作和选购婴幼 儿食品，掌握儿童食品安全的 常见问题，掌握安全购买食品 的注意事项。
• 相关知识
食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不 造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
在儿童生长发育的过程中，由于食品的不安全因素，对儿童的生长发 育造成的影响或多或少都会发生。这些影响有可能是一时性的，也有可能 是长远的，有一些是可逆的，有一些是不可逆的。
• 工作内容与方法
1、交给婴幼儿使用电器的方法。 2、教育婴幼儿学会看安全标志。 3、让婴幼儿知道生活中哪些物品导电。 4、教育婴幼儿不靠近脱落的电线、不拆装配电 设施。 5、叫婴幼儿学会触电急救常识。
相关知识关键词及考点：
家用电器使用的安全操作流程及注意事项； 指导婴幼儿安全使用家电。
• 学习目标
四、安全购买食品的注意事项： 是否有营业执照；包装是否齐全；生产日期及保质期；产品标签；产品色 泽；卫生情况；食品价格； 到放心店购买；保管好购物凭据。 五、世界卫生组织关于安全制备食品的须知： 安全处理过；彻底加热；立即吃掉做熟的食品；妥善储存熟食；彻底再加 热熟食品；避免生食与熟食接触；烹调加工食品前必须把手洗干净；保持 厨房所有表面清洁；避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品。
10.气质特征（气质是儿童神经反应的特征。既是稳定的又是可 变的。） 11.言语（0-1岁，言语的发生期→1-3岁，言语的初步发展期。） 12.动作（从整体动作到分化动作；从上部动作到下部动作；从 大肌肉动作到小肌肉动作。）
完整版月嫂培训教材PPT
月嫂统一培训教材
正规职业资格鉴定
1.1母乳喂养指导
1.2乳房护理及乳腺炎预防1.3乳头皲裂的预防和护理
1.4月子餐制作
1.5产妇个人卫生指导
1.6产后侧切及手术伤口的清洁
1.7形体恢复指导
1.8产后抑郁疏导
1.9产妇休养环境清洁
人工喂养指导
溢奶处理
眼部护理
臀部护理
脐部护理
护理新生儿的其他技能
■掌握乳房按摩的技巧，当乳房出现硬结、硬块时，及时进行疏通乳腺管的按摩。■注意哺乳后如果乳汁存留过多，应该挤出乳汁排空乳房。
【注意事项】
清洁毛巾、吸奶器、消毒奶瓶、水凝胶等。如果发生乳腺炎，应该准备如意金黄散等外敷中药。
【工具与材料】
■产妇哺乳过程中没有乳头及乳房疼痛、乳头皲裂，并感到哺乳新生儿的幸福。■产妇在哺乳过程中哺乳正常，没有发生乳腺炎。■如果在哺乳中发生乳腺炎症状，应提醒产妇及时到医院就诊。
乳头皲裂的预防和护理
■哺乳时新生儿含接乳头的姿势应特别注意，切忌只含乳头。每次哺乳时间不宜太久。■水凝胶按照说明书介绍的方法使用。
【注意事项】
水凝胶、乳盾(乳头保护器)、酒精、棉签等。
【工具与材料】
产妇在整个哺乳期间无乳头疼痛和乳头皲裂现象。
【达标标准】
【相关知识】■水凝胶使用方法。水凝胶可以防治乳头皲裂，第一次使用时将水凝胶从包装中取出，凹面向下置于乳头和乳晕上，直到下次哺乳时取下，取下后用清水冲干净，用手拍平或晾干，哺乳完再戴上。也可以放到冰箱冷藏后再使用，效果更佳。水凝胶可以多次使用，如在使用过程中发现表面有白膜形成，则说明该水凝胶已不宜使用，需要更换。■乳盾的使用方法。第一次使用时，从包装中取出，先进行常规消毒，使用专用的消毒锅，或者用开水烫。将清洁的乳盾放于乳头及乳晕上，哺乳后取下，用清水洗净，然后按上述方法消毒，以备下一次哺乳时使用。■在哺乳过程中如果有皲裂现象可暂时减少每次哺乳时间，如果皲裂较重也可以暂时用乳盾(乳头保护器)协助哺乳，每次哺乳后再配合用水凝胶外置，以利痊愈，一旦愈合则可不用乳盾，因为乳盾长期使用会影响哺乳，水凝胶可以持续使用。
《育婴师培训》全套课件完整版
《育婴师培训》全套课件完整版一、教学内容详细内容包括：1. 婴儿生理特点：讲解婴儿的生长发育规律、各年龄段生理特点及常见疾病预防。
2. 婴儿心理发展：介绍婴儿心理发展规律、心理需求及心理异常表现。
3. 婴儿喂养与营养：阐述母乳喂养、人工喂养、辅食添加等喂养技巧及营养需求。
4. 婴儿护理与保健：包括婴儿日常护理、生长发育监测、疫苗接种等内容。
5. 婴儿早期教育：解读婴儿早期教育的重要性、方法及实践操作。
6. 婴儿游戏与玩具选择：分析不同年龄段婴儿的游戏需求及玩具选择。
7. 育婴师职业素养与沟通技巧：强调育婴师职业道德、沟通能力及服务意识。
二、教学目标1. 掌握婴儿生理、心理发展规律，提高对婴儿需求的敏感度和应对能力。
2. 学会科学喂养、护理与保健方法，保障婴儿健康成长。
3. 掌握婴儿早期教育方法，促进婴儿全面发展。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴儿心理发展、早期教育方法、育婴师沟通技巧。
2. 教学重点：婴儿生理特点、喂养与营养、护理与保健。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、喂养器具、护理用品、早教玩具等。
2. 学具：教材、笔记本、文具、实践操作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过案例分析，引出育婴师职业的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 理论讲解：按照教材章节，逐一讲解教学内容，穿插实践情景引入、例题讲解。
3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相关练习题，巩固所学内容。
4. 实践操作：分组进行婴儿喂养、护理、早教等实践操作，提高学员动手能力。
5. 互动交流：开展小组讨论、角色扮演等活动，培养学员沟通技巧。
六、板书设计1. 婴儿生理特点2. 婴儿心理发展3. 喂养与营养4. 护理与保健5. 早期教育6. 游戏与玩具选择7. 育婴师职业素养与沟通技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴儿生理特点及其对喂养、护理的影响。
（2）分析婴儿心理发展规律，举例说明如何进行早期教育。
（3）根据婴儿年龄段，设计一份辅食添加计划。
(2024年初级育婴员课件完整版
(2024年初级育婴员课件完整版一、教学内容本节课我们将深入探讨初级育婴员教材的第三章“婴儿护理基本技能”和第四章“婴儿早期教育”，详细内容涉及婴儿日常护理、常见问题处理以及通过游戏和互动促进婴儿的身心发展。
二、教学目标1. 理解并掌握婴儿日常护理的基本知识，包括喂养、洗澡、换尿布等。
2. 学会识别并正确处理婴儿常见健康问题，如发热、感冒等。
3. 掌握基础的婴儿早期教育方法，通过互动游戏促进婴儿感官和运动技能的发展。
三、教学难点与重点教学难点：婴儿常见疾病的识别与护理，以及早期教育的具体实施方法。
教学重点：安全护理的操作流程，以及如何通过游戏促进婴儿各方面能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：婴儿模型、护理操作视频、教鞭、挂图。
2. 学具：护理练习包（包括尿布、浴巾、仿真婴儿）、游戏玩具、记录表格。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放一段婴儿护理的短视频，引发学生对育婴工作的兴趣。
2. 理论讲解（15分钟）：详细讲解婴儿日常护理的要点，包括安全喂养、正确洗澡和换尿布的方法。
3. 案例分析（15分钟）：分析婴儿常见疾病案例，指导学生如何识别和处理。
4. 实操演练（30分钟）：学生分组使用婴儿模型进行护理操作练习，教师巡回指导。
5. 早期教育讲解（10分钟）：介绍婴儿早期教育的意义和基本方法。
6. 互动游戏（10分钟）：学生参与设计简单的婴儿游戏，体验如何通过游戏促进婴儿感官和运动技能发展。
7. 随堂练习（15分钟）：发放练习题，检测学生对护理和早期教育知识点的掌握。
六、板书设计1. 婴儿日常护理流程图。
2. 常见疾病护理对照表。
3. 婴儿早期教育方法列表。
七、作业设计1. 作业题目：结合今天所学的知识，设计一份针对3个月大婴儿的24小时护理计划。
2. 答案示例：包括婴儿的喂养时间表、睡眠安排、互动游戏设计等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多关于育婴和早期教育的书籍，参加线上课程，增加实践经验。
育婴师培训PPT课件
一、工作守则
• 1.认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神 • 2.平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全
感、自信心和自尊心 • 3.掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方
法进行喂养和教育 • 4.坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、
品德和行为习惯 • 5.尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展
– 后天：环境和教育
一、婴儿生长发育的过程
• 胎儿的生长发育>>> • 婴儿的生长发育>>>
新生儿 1-6个月
7-12个月 1周岁
身高（公分） 50 每月增加2.5 每月增加1.5 75
体重（斤） 6斤
1.5-2
0.5-1
头围（公分） 34 到6个月：42
46
头占身长的比例：胎儿：1/2;婴儿：1/4;成人：1/8
一、婴儿生长发育的过程
• 旧特征的消失——新特征的获得
– 乳牙脱落——恒齿出现 – 无条件反射消退——条件反射（学习）
• 发展Байду номын сангаас任务
– 生理上学习：走路、实用固体食物、说话、控 制排泄机能、认识自身器官和有关性别的行为 、完成生理机能的稳定
– 社会心理上学习：与人交往和控制情绪、判断 是非、形成社会与个体的简单概念。
• 2.月嫂——照管新生儿及产妇，主要是身体营养 等方面。高级保姆
• 共同点：
– 并不是一种国家认可的职业，没有明确的职业范围、 职业规范和职业标准。
– 从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏 – 从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整
的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。
育婴师和保姆、月嫂的区别
育婴师培训全套ppt课件完整版
父母应共同承担教育责任
01
父母在家庭教育中应分工合作，共同承担教育责任，为婴儿提
供全面的教育支持。
父亲应积极参与家庭教育
02
父亲在婴儿成长中具有不可替代的作用，应积极参与家庭教育
，与母亲共同陪伴婴儿成长。
母亲应发挥自身优势
03
母亲在婴儿成长中具有天然的优势，应发挥自身细心、耐心等
特点，为婴儿提供关爱和支持。
口腔卫生习惯。
臀部护理
保持宝宝臀部干爽，预防尿布 疹等问题，掌握正确的臀部护
理方法。
疾病预防与处理
常见疾病预防
了解并预防感冒、腹泻、湿疹 等婴幼儿常见病，注意室内通
风和宝宝保暖。
疫苗接种计划
按照国家规定为宝宝接种疫苗 ，预防传染病的发生。
家庭急救措施
掌握窒息、烫伤、跌伤等家庭 常见意外伤害的急救方法，确 保宝宝安全。
05
法律法规与职业道德
相关法律法规解读
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《中华人民共和国母婴保健法》
明确规定了母婴保健工作的基本方针、基本原则 和基本制度，是保障母婴健康、提高出生人口素 质的重要法律依据。
《儿童权利公约》
强调儿童有权享受特别照料和协助，各国应致力 于保障儿童的生存、发展和参与权利。
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《中华人民共和国劳动法》
哭闹不止
婴儿哭闹可能是由于饥饿、困 倦、不适等原因引起，应根据 具体情况及时安抚和满足其需 求。
睡眠问题
婴儿睡眠不规律、夜惊等问题 较为常见，应建立良好的睡眠 环境和习惯，必要时寻求专业 医生帮助。
饮食问题
婴儿可能出现厌食、挑食等问 题，应注意饮食卫生和营养搭 配，适当引导婴儿尝试不同口 味和食物。
营造良好家庭氛围的策略
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喂养技能
掌握正确的母乳喂养、 人工喂养及辅食添加 等技能。
清洁与卫生
保持婴幼儿皮肤、口 腔、眼耳等部位的清 洁，预防感染。
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睡眠与休息
合理安排婴幼儿的睡 眠和休息时间，保证 充足的睡眠。
04
穿着与保暖
根据季节和气温变化， 为婴幼儿选择合适的 衣物和保暖措施。
常见疾病预防与处理
常见疾病类型
处理方法
加强行业规范与监管
为保障婴幼儿照护服务的质量和安全，应加强对育婴师行业 的规范和监管，建立完善的培训和认证体系。
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培训内容与学习方法
培训内容
本课程涵盖育婴师职业道德、职业素养、婴幼儿生理与心理发展、日常照护、 健康管理、教育指导等方面的内容。
学习方法
采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实践操作等多 种形式。学员需积极参与课堂讨论和实践操作，加深对专业知识的理解和应用。
02
婴幼儿生理特点及护理技能
了解婴幼儿常见的疾病类型，如感冒、 发烧、腹泻等。
掌握处理婴幼儿常见疾病的技能，如 物理降温、药物治疗等。同时，了解 何时需要就医及如何就医等相关知识。
预防措施
学习预防婴幼儿常见疾病的方法，如 接种疫苗、保持室内通风、避免接触 感染源等。
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婴幼儿心理发展及教育策略
Chapter
婴幼儿心理发展阶段划分
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安全防护与急救措施培训
Chapter
家庭安全环境评估及改善建议
评估家庭安全环境
育婴师需具备对家庭环境进行全 面评估的能力，包括检查家具、 电器、门窗等是否存在安全隐患， 以及确保儿童活动区域的安全性。
提供改善建议
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育婴师教材
育婴员培训课程（三级）
第一章职业道德
⏹《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)
以《中华人民共和国职业大典》的有关要求为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，对与之相适应的职业功能、工作内容、技能要求和相关知识作出了明确规定。
今后从事育婴职业的人员必须经过专业培训，掌握相关知识和技能并取得国家职业资格证书。
⏹育婴员是专门从事o～3岁婴儿生活照料、
护理和教育的人员，是适应中国社会发展需要而产生的一种新的职业。
《标准》对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德，是每个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基本知识。
第一节育婴员的道德与修养
⏹从事育婴职业必须有较好的职业道德和品
德修养。
学习和掌握社会主义道德和职业道德的基本知识，不但对社会主义精神文明和物质文明建设有重要作用，
而且对从业人员提高自身素质、增强在职业活动中的竞争能力也具有重要意义。
一、道德概述
⏹道德是调整人与人之间以及个人与社会之
间关系的一种特殊的行为规范的总和。
道德的构成有两个方面：一是道德观念；二是行为规范。
正确的道德观念对于协调人与人之间、人与社会之间的关系，维持社会生活的稳定和促进人类文明的发展具有重要的作用。
1、认识功能
⏹道德是人们认识客观世界的一种特殊的方
式。
道德能帮助人们正确地认识个人与她人、集体、国家、社会之间的关系，道德是经过善与恶和对立的道德
评价来认识世界的。
2、调节功能
⏹道德调节是用一种内在的强制力即社
会舆论、传统习惯和内心信念加以约束，而法律调节是用一种外在的强制力即政法机关施以惩罚。
⏹道德调节有社会调节和自我调节两种形
式。
社会调节是以社会的道德原则和规范为尺度来调节人们的道德行为，这是最基本的调节形式。
自我调节是以个人的思想道德为尺度来调节个人与她人和社会的道德关系。
两种形式是互相联系和互相影晌的。
3、教育的功能
⏹道德的教育职能主要是培养人们的道德品
质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想的人格。
道德教育职能作用的发挥，主要是经过社会激励和自我激励的手段来实现的。
二、社会主义道德建设的内容和要求
⏹人们的生活能够划分为三大领域，即社会生
活领域、职业生活领域和家庭生活领域。
与之相适应，也就形成了社会公德、职业道德和家庭美德。
这三个领域既有联系又有区别。
⏹育婴员的道德建设主要体现在履行社会公
德、职业道德行为、家庭美德建设以及个人道德品质修养几个方面。
1、模范遵守社会公德，做一个合格的公民
⏹社会公德是指适用于全体社会成员的社会
公共生活中的基本行为规范，是社会整体利益的反映，是所有社会成员认同并在公共生活领域中应该遵守的基本道德规范。
涉及人们社会生活的衣食住行、举止风度和人际交往、人与自然的关系等各个层面，是人们用以维持共同生活所需要的简单、最起码的共同生活准则。
社会公德随着社会的发展而不断创造和更新，具有继承性和稳定性．
2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁责任意识
3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式
⏹家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基础
组织形式，家庭生活中有浓厚的人情味和道德关系。
中国有句格言：“家和万事兴”，“家和”就是指良好的家庭伦理道德，“万事兴”
表明了家庭伦理道德的巨大社会职能。
⏹家庭美德作为道德在家庭中的体现，主要包
括家庭成员之间、家庭和邻里之间关系和持家精神这三个层面，调节家庭内部及外部的人际关系。
和谐、幸福、文明健康的生活方
式，能够促进家庭成员健全人格的发展。
4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人
⏹道德修养主要指个人在政治、思想、道德意
识和道德品质方面，根据一定的道德原则和
规范，进行自我锻炼、自我改造和自我提高，达到一定的道德境界和水平。
⏹育婴员是以“育人”为工作的特殊职业，其工
作质量的优劣、工作水平的高低，直接关系
到家庭的幸福、国家的前途和民族的命运。
“正人先正己”，做人是做事的基础，具有高
尚品质的人，才能从事这一崇高而神圣的事
业。
第二节育婴员的职业道德
⏹《育婴员国家职业标准》确定了育婴员的职
业名称、职业定义、职业等级、职业环境和
条件等，对育婴职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平也做了明确的规定。
从
事育婴职业的人，要认真学习这些规定，并
以此来规范和指导自己的工作。
本节主要介
绍两个方面的内容：一是职业与职业道德的
基本知识；二是育婴员的特殊职业道德和职
业要求。